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六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文（精選28篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇1
有一個(gè)人叫張光頭，他的家一如貧洗，可是他確實(shí)一個(gè)老財(cái)迷。這不，張光頭和往常一樣扛著斧子準(zhǔn)備上山砍柴，這時(shí)，一個(gè)衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問道：“兄弟，你想掙錢嗎？”張光頭點(diǎn)點(diǎn)頭。年輕人說：“你到森林里去，看一棵樹我給你出100元鈔票”說著從衣兜里掏出一踏子鈔票在張光頭面前搖了搖，張光頭一看到錢就像見到神仙一樣，他爽快地答應(yīng)了，又急忙跑到森林里去。
他找到一棵“參天大樹”拿出一根煙點(diǎn)然后，便用鋒利無(wú)比的斧子砍了起來。這時(shí)，啄木鳥跟平常一樣，正在給有害蟲的大樹“看病�！边@時(shí)只聽“轟隆”一聲響。啄木鳥飛高了些發(fā)現(xiàn)一棵樹倒下去！他趕緊飛過去一看，只見一位不速之客--伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧子砍伐樹木，眼睛正直直地盯著一棵粗壯的樹。啄木鳥伐木人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的.腦袋，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有‘金錢’的蟲子……”
看完這篇漫畫，我不覺心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒有考慮過這樣做會(huì)帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。
所以我們不能在破壞環(huán)境了，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，我呼吁人們一起行動(dòng)起來，保護(hù)我們美麗的家園！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇2
通過看電視、查資料和上網(wǎng)等，我了解了什么是低碳生活。低碳生活就是在我們生活中盡量減少排放二氧化碳，因?yàn)槎趸级嗔藭?huì)使我們的生活空間環(huán)境被污染，也會(huì)損害人得身體健康等等。
保護(hù)環(huán)境，低碳生活，人人有責(zé)，人人受益，舉手之勞，點(diǎn)滴可為。只需要你改變目前的生活態(tài)度和生活習(xí)慣做起就能產(chǎn)生低碳效果。在我們每個(gè)家庭里洗菜用過的水可以用來澆花，清衣服用過的水可以用來拖地。在不趕時(shí)間的情況下，我們可以選擇步行而不乘坐電梯，每次可減排二氧化碳60克。既可以“低碳”又可以鍛煉我們的身體。在二三公里路程的情況下，可以選擇騎自行車而不是開小汽車；在夏天，我們可以避免開空調(diào)，如果太炎熱的情況下，我們可以盡量避免溫度調(diào)的太低。因?yàn)橄募究照{(diào)調(diào)高一度，平均可減排放，175克二氧化碳。，據(jù)我所知，很多人看電視看著看著就睡著了，電視就一直開著，我們?yōu)槭裁床火B(yǎng)成一種良好的習(xí)慣呢？累了就到床上去睡覺，不要一味的浪費(fèi)資源。平常我們也要盡量少用一些一次性的紙杯和一次性的飯盒。一棵樹，一年可吸收18.34克二氧化碳，所以我們也要注重綠化，多植綠色植物。節(jié)約每一張紙、每一度電，裝修中少用裝飾燈、選用節(jié)能燈管。這些都是我們能做到的。
我們?nèi)祟惿钤谕粋�(gè)地球上，我們的生存一刻也離不開自然資源，只要人人都重視起來，我們的生活環(huán)境才會(huì)越來越好，我們的.生活質(zhì)量也會(huì)提高。未來的世界將是全新的世界，未來的生活將是最美好的！
一定要從我做起，保護(hù)好我們的家園——地球，開始節(jié)能環(huán)保，低碳生活。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇3
地球，是人類的母親，是人類賴以生存的家園，我們生活在她溫暖的懷抱中，她愛護(hù)我們，呵護(hù)我們，保護(hù)地球就是保護(hù)自己。
在地球還沒有被人類污染的時(shí)候，地球上小溪很清，天空很藍(lán)，綠樹成蔭，那時(shí)就是人間仙境。然而，今天的人類卻做著“傷害自己”的事情。在金錢的誘惑下，亂砍濫伐、過度開采使生態(tài)環(huán)境推動(dòng)平衡。為了滿足自己的欲望，肆意捕殺野生動(dòng)物，使很多動(dòng)物瀕臨滅絕。為了方便，不顧環(huán)境的影響能力，污水隨意排放，造成地下水質(zhì)破壞……一樁樁一件件都是在自我傷害。
在生活中，污染環(huán)境的事情也隨處可見。亂扔垃圾，隨地吐痰，踐踏花草，生活污水隨意排放，使用一次性餐具，增加私家車的`出行次數(shù)。雖然看著一件件小事，但是積少成多，再好的環(huán)境也承受不起我們?nèi)辗e月累的傷害。
生活在一個(gè)干凈、整潔、舒適的環(huán)境中是我們共同的心愿，所以美好的生活要我們共同建設(shè)。為了建設(shè)一個(gè)理想的生活環(huán)境，首先，我們要樹立一個(gè)良好的環(huán)境意識(shí)，從身邊的小事做起，從自身做起。在周邊的空地上多植樹，用綠色點(diǎn)綴我們的生活，改善空氣質(zhì)量。堅(jiān)持綠色出行，盡量減少私家車的使用。不亂扔垃圾，看到地上的垃圾時(shí)多彎腰撿起來，及時(shí)阻止不文明行為。拒絕使用一次性物品，抵制一切白色污染。懂得節(jié)約資源，不浪費(fèi)水，不浪費(fèi)飯菜，隨手關(guān)水關(guān)電，我們應(yīng)該時(shí)刻把保護(hù)環(huán)境放在心里，落到實(shí)處。
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。幸福的生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍(lán)天，保護(hù)環(huán)境是我、是你、是大家的共同責(zé)任。我們更應(yīng)該為自己生活的家園而努力，一起攜手讓她變得更美麗。
愛護(hù)環(huán)境，從我做起!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇4
這段木頭里一定有蟲
露珠滴下第一滴晶瑩的鉆石。牽牛花的歌聲在我耳邊蕩漾，我還躺在樹洞里，聞著陣陣的花香，迷戀著。突然，一陣不和諧的聲音影響到了我的清夢(mèng)，整個(gè)樹洞中都充滿了這種聲音，我感覺到整個(gè)樹都好像在搖晃。
我沖了出去，現(xiàn)在情況危急，又有一棵大樹遭受了危機(jī)，我做為一名森林醫(yī)生，這是我應(yīng)盡的責(zé)任。
我看到了這個(gè)罪魁禍?zhǔn)祝蠹s三十歲左右，頭戴一頂鴨舌帽，嘴里叼著一支煙，還留著一點(diǎn)兒胡子，手中的斧子使勁地?fù)]在樹弱小的身體上。
“嘿！盜木人！”我尖叫著，“吸煙對(duì)身體不好，并且污染空氣！” 盜木人理都沒理我�！昂�！嘿！”我再次發(fā)出尖叫。這時(shí)，隨著斧子的揮舞，木屑在飛揚(yáng)，大樹在痛苦地呻吟。我的腦海中不斷的浮現(xiàn)出可怕的事實(shí)：樹木只剩下幾個(gè)木樁子，動(dòng)物們失去了家園，鳥兒飛走了，一個(gè)個(gè)動(dòng)物都四處逃命，原本郁郁蔥蔥、生機(jī)勃勃的森林，變成了荒無(wú)人煙的沙漠······
不行！我必須阻止他！我快速地飛到盜木人肩上，用尖尖的嘴巴狠狠地啄了一下，大叫一聲：“這段木頭里一定有蟲······”對(duì)呀，這里有愚蠢的蟲子，樹木都被砍了，哪里還有家？地球不能克隆，我們還怎么辦？這里還有自私蟲，樹木能讓他富有，還能制造一次性用具，可砍完就沒有了，要知道破壞地球就是破壞自己呀！
盜木人好像明白了，或者是看到我把蟲子叼出來了，他放下斧子，轉(zhuǎn)過身來，摸了摸我的頭，深深地嘆了一口氣。
我們熱愛地球，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱，像年幼的孩童依戀父親有力的臂彎，像美麗的`花朵依賴泥土無(wú)私地滋養(yǎng)，像勇敢的海燕喜愛大海澎湃的浪花，更像歡快的小魚離不開大海廣闊的懷抱。所以，讓我們不要竭澤而漁，好好愛護(hù)美麗的家園吧！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇5
地球是人類的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時(shí)，卻在不知不覺中破壞著她，我們的生存環(huán)境在不斷惡化。
我們的地球怎么了?到底是什么原因造成了如此巨大的環(huán)境災(zāi)難?經(jīng)過科學(xué)家的研究，這些都是人們對(duì)大自然的污染和破壞而造成的嚴(yán)重后果，人類對(duì)地球貪婪的索取是環(huán)境惡化的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
人們的環(huán)保意識(shí)不是很強(qiáng)，大量的化工企業(yè)的引進(jìn)的廢氣偷偷排放，垃圾的亂扔亂丟，水資源的浪費(fèi)等等，直接破壞著人類的生存環(huán)境，很難想象，這樣下去，我們的地球會(huì)變成什么樣!
我們經(jīng)常在商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)，人們手中提著大包小包的塑料袋。塑料袋焚燒會(huì)造成毒氣，填埋不容易分解，還會(huì)導(dǎo)致土壤被破壞。中國(guó)人這么多，可想而知會(huì)有多少塑料袋難以處理?在飯店吃飯時(shí)，人們經(jīng)常使用一次性的木筷。它會(huì)消耗大量的樹木，據(jù)說，中國(guó)人一年大約要“吃掉”2500萬(wàn)棵大樹。種種情況，使人觸目驚心啊!
那我們?yōu)槭裁淳筒蝗プ鲆恍┘饶芄?jié)能、又能環(huán)保的.事呢?我們可以把工廠里排放出的廢氣收集起來，進(jìn)行一定的加工處理后，把它變成煤氣、液化氣……再次的利用它。這樣，既節(jié)約了能源，有污染不到環(huán)境。
節(jié)能、環(huán)保，刻不容緩!從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們應(yīng)當(dāng)少開私家車，少用塑料袋，不亂扔廢電池，不用一次性木筷……單個(gè)人的環(huán)保行動(dòng)就像一盞燈，當(dāng)它亮起時(shí)，周圍的黑暗就會(huì)少一些。如果大家都點(diǎn)亮自己那盞燈，整個(gè)世界將會(huì)一片光明。為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動(dòng)起來吧!保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，讓祖國(guó)大地遍是綠水青山!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇6
我是個(gè)普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會(huì)枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動(dòng)物，都沒有了家。
今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細(xì)看，一個(gè)長(zhǎng)著榆木腦袋，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼著一支煙，挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個(gè)大樹的樹干的盜木人。
這時(shí)候，大樹呻吟著對(duì)我說：“啄木鳥你平時(shí)很會(huì)捉木頭里的蟲子，快把他腦子里的`蟲子捉出來吧！”我看到已經(jīng)有很多樹木被砍倒，樹干和樹樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬(wàn)分跳出樹冠飛到天空中以最快的
向哪個(gè)人的腦袋臥沖下來，“碰”的一聲，盜木人摔了一個(gè)狗啃屎，大聲叫道：“是誰(shuí)戳我！”我站在他的身上，使勁的戳他的頭叫道：“這段木頭里一定有蟲，如果沒有蟲怎么會(huì)傻到大量砍伐樹木，破壞地球生態(tài)環(huán)境呢？”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去，還好我機(jī)靈躲了過去，我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹：“有個(gè)可惡的盜木人，咱們要把他趕跑�！痹捯魟偮渌械淖哪绝B向一窩蜂的沖向那個(gè)可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑，我心里想：“計(jì)劃成功了。”盜木人跑著跑著突然看到一個(gè)房子上寫著五個(gè)大字“森林保護(hù)局”。嚇得盜木人臉都白了，腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護(hù)局的人發(fā)現(xiàn)了。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇7
在兩億多年前的地球上，占有現(xiàn)今地球最大優(yōu)勢(shì)的人類誕生了，從原古時(shí)代的鉆木取火演變到至今的煤氣開火，人類的文明在其過程中產(chǎn)生很大的改變，一些新發(fā)明的器物，新產(chǎn)生的理念，甚至新出現(xiàn)的問題，全都深深地影響我們的生活，由于這些器物普遍被大眾所使用，因此產(chǎn)生了許多曾未見的問題，為了解決，并推展出應(yīng)對(duì)的理念，所以這些都是息息相關(guān)的。
在這個(gè)時(shí)代，石油是不可或缺的原料，身上穿的衣物到交通及平常用的塑膠帶都和它脫離不了，平常騎機(jī)車或開車所使用的汽油，即為石油所提煉的，為了求取便利，人們毫無(wú)限制地排放黑煙、砍伐樹木，殊不知大自然已渾身血淋淋的落著淚，一滴滴晶瑩的淚落在工廠、落在交通堵塞的馬路、落在已滿目坑疤的森林，但就是沒滴入人們的心坎里，仍舊濫墾濫伐，使地球暖化這新的名詞從原本無(wú)人知曉的小角落，發(fā)揚(yáng)到全世界。
終于，大自然的淚珠滴入了人類的心里，并滲入其中，開始有一些環(huán)保團(tuán)體出來為大自然發(fā)聲，并想了個(gè)全新的`口號(hào)──節(jié)能減碳，誓言要大伙兒一起拯救這性命垂危的母星，這項(xiàng)創(chuàng)舉立刻得到世界各地的熱烈響應(yīng)，這個(gè)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)，無(wú)論是大人還是小孩，都有義務(wù)要節(jié)能減碳，而且是要從最貼近人們的日常生活中做起，例如：少騎機(jī)車，多騎腳踏車、少開車，多搭大眾運(yùn)輸工具或少用紙，多種樹，甚至要少用塑膠袋，多自備環(huán)保袋等方案，強(qiáng)調(diào)只要我們一個(gè)小動(dòng)作，地球就能多活幾年，所以這是項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)。
由于人們近幾年來的努力，我們的母星已逐漸恢復(fù)生機(jī)，但在開心之余，千萬(wàn)不能抱著一絲怠惰的心，如同心想著：有那么多棵樹，砍倒一棵也沒關(guān)系！，一個(gè)人付諸行動(dòng)后，必定會(huì)引來想法一致的一群人，如此，就算是面積廣大的叢林，也會(huì)有被砍伐殆盡的一天，因此，節(jié)能減碳這項(xiàng)活動(dòng)是要持之以恒的，日子一久，環(huán)保的習(xí)慣，自然會(huì)隨著時(shí)間養(yǎng)成。
我現(xiàn)在雖然只是一名小學(xué)生，但只要在生活中多用點(diǎn)心，就能使這顆美麗的藍(lán)星展開笑顏，為此，節(jié)能減碳將會(huì)持久地實(shí)行著，我們也將會(huì)從自然的觀察者躍身成為自然的生活者。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇8
同學(xué)們，在你們的生活中，一定進(jìn)行過許多調(diào)查，這些調(diào)查或多或少，或大或小，都對(duì)你有著不同得意義。我也一樣，上個(gè)星期，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們進(jìn)行一次：“正確使用祖國(guó)語(yǔ)言文字”的調(diào)查。在這次調(diào)查里，有不少值得說一說的小插曲，下面就讓我來給大家說一說吧！
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調(diào)查，我們先在我家附近調(diào)查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”。“哈哈哈！”哈哈哈！”瑩瑩一下就笑起來了，不知怎么回事，我根本就笑不出來。我想：這家店主錯(cuò)的也太離譜了！我必須要給他說說。我跑進(jìn)了店，對(duì)店主說：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯(cuò)了，請(qǐng)您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說：“好�！蔽液芨吲d，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發(fā)現(xiàn)涌字應(yīng)寫成擁，我跑上前去說：“阿姨，您小店前‘涌’字寫錯(cuò)了，應(yīng)寫成‘擁’�！睕]想到阿姨竟然說：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽了后非常生氣，說：“阿姨，您的字真的.寫錯(cuò)了，請(qǐng)您趕緊改過來吧！”阿姨生氣的說：“寫錯(cuò)了就錯(cuò)了，管你什么什么事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。
這一路上，我看到了很多錯(cuò)別字，我越來越氣憤，人們還有沒有愛國(guó)觀念？根本就是明知故犯。我們中國(guó)的文字是多么的美麗！他們?cè)趺茨苓@樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯(cuò)別字！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇9
珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。
我們先來說說環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國(guó)家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的`方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去，那么，將來就不會(huì)有水喝了，即使有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說過：70年后，水會(huì)比有還貴!由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了!
節(jié)約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節(jié)約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來清潔衛(wèi)生間，洗菜的水用完后還可以用來澆花水……
我呢?當(dāng)我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤，破壞植被等。現(xiàn)在全球變暖的問題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問題，全球變暖的后果：會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應(yīng)和居住環(huán)境。
那樣的話，將會(huì)危及我們的生活，許多地區(qū)將被水淹沒，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現(xiàn)在起，就少開一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯……
珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開始!從我們身邊的小事開始!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇10
水是人類生命的源泉，所以人要珍惜水，可還蒙在鼓里的人，依然猖狂的浪費(fèi)水資源：把污水排放進(jìn)清澈的小溪里，使清澈見底的小溪變得發(fā)黑了。這時(shí)的人類還不以為然，更猖狂了！不但污染了小溪，還挖地下水，使我們的泉城——濟(jì)南一個(gè)多水的城市一下子變成缺水的枯城。金線泉沒有往日的金線，趵突泉也沒有昔日的翻滾，只有幾個(gè)泉眼張開，仿佛在訴說著什么。
看透了現(xiàn)實(shí)的我，加入了節(jié)約用水的行列，比如用洗了米的'水澆花，用洗了臉的水沖廁所等等。
我們的黃河也同樣受到人類的破壞：青海省果洛藏族自治州瑪多縣是萬(wàn)里黃河流經(jīng)的第一縣。過去，這里以擁有４０７７個(gè)大小湖泊而有“千湖之縣”的美譽(yù)。從上世紀(jì)九十年代開始，黃河頻頻斷流。到現(xiàn)在，全縣面積大于０．０６平方公里的湖泊只剩下２６１個(gè)了。
還有瑪多縣往西６０多公里處，是國(guó)家投資近億元修建的黃河源水電站。水庫(kù)水位比電站死水位還要低３。７８米。瑪多縣電力公司經(jīng)理祁進(jìn)武說，去年１２月黃河源頭鄂陵湖出水口斷流后，一直發(fā)不出電，瑪多又退回到無(wú)電縣的狀態(tài)。有人憂慮地說：“再過幾年，別說用電了，瑪多連吃的水可能都沒有了。” 在距離鄂陵湖出水口６０公里的黃河第一橋邊，有一處殘?jiān)珨啾�，那里是瑪多縣過去的老縣城。當(dāng)?shù)鼐用裾f，老縣城由于靠近黃河邊，過去河水動(dòng)不動(dòng)就漫上來。早上一覺醒來，水不知什么時(shí)候漫進(jìn)了屋子，鞋子像小船似地漂在水上。為了避水，１９７５年，縣城整體往東搬遷了３公里。當(dāng)時(shí)，隨處挖個(gè)坑就有水“嘩嘩”地冒出來一尺多高，后來打井打到七八米才有水，現(xiàn)在井打到１５米也只能打半桶水。
這就是我們賴以生存的中國(guó)，你們可能不相信，但這是現(xiàn)實(shí)，人類！快醒悟吧！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇11
水孕育了世間的精靈，它推動(dòng)了我們?cè)谏}的長(zhǎng)河中航行，是它讓生命生生不息，水因此成了我們最珍貴的資源。
在生活中，我們經(jīng)常看到浪費(fèi)水，污染水的現(xiàn)象，如：水龍頭未擰緊，滴漏;大手大腳的用水，任水嘩啦嘩啦地流;生活廢水隨意排放等等。
各種有害的物質(zhì)，如農(nóng)藥、重金屬，化學(xué)物質(zhì)，致病微生物，油類以及各種廢棄放射性物質(zhì)……被人為地排入水中，并超出了水本身的凈化能力，于是就發(fā)生了污染。大量的'污水物排入河流，造成內(nèi)陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運(yùn)。水污染對(duì)人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業(yè)廢水，農(nóng)藥等有毒物質(zhì)排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進(jìn)入人體，會(huì)使人慢性中毒等等。
今年暑假爸爸帶我去東關(guān)橋，我們想呼吸呼吸新空氣，可有一股奇臭難忍的味道，一看河面上，就看見浮在水面上都是垃圾，水變得很渾濁。真不理解人為什么不明白水本來就少，再破壞水資源，我們?cè)趺椿钕氯ァ?/p>
中國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家，盡管水資源總儲(chǔ)量達(dá)2.8萬(wàn)億立方米，居世界第6位，但中國(guó)養(yǎng)活著世界，被列為便于13個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。專家預(yù)測(cè)，中國(guó)人口將在2030年達(dá)到16億的高峰，再加上日益嚴(yán)重的水污染，到那時(shí)，中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。
因而，我們要保護(hù)水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。如：節(jié)約用水，關(guān)好水龍頭……我們要大力宣傳水資源保護(hù)知識(shí)。否則人類看到的最后一滴水，將是自己的眼淚!
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇12
在我們這個(gè)世界上，最寶貴的不是金銀珠寶，不是山珍海味[注: 海錯(cuò)：指各種海味。山野和海里出產(chǎn)的各種珍貴食品。泛指豐富的菜肴。]，是水，水是生命資源，水是生命之根，如果沒有了水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存下去。
記得小時(shí)候媽媽帶我去太外婆家玩耍，太外婆家的門前有一條清澈見底的小溪，清的可以看見溪底里的沙石，瞧一條條活潑可愛的小魚兒在跳躍著，時(shí)不時(shí)還有小魚在吐泡泡呢！我忍不住卷起褲腳，光著小腳丫，讓我感受到了它的.清涼與柔和。美麗可愛的浪花玩上拋，好似一朵朵盛開的水蓮。聽，溪水在唱著美妙動(dòng)聽的歌曲呢！
可是沒過多久當(dāng)我再次來到外婆家的時(shí)候，映入我眼簾的是一條臟兮兮的臭哄哄的小溪，哪晶瑩碧透的小溪不見了。只見水面上浮著許許多多的垃圾，我再也聽不到溪水那動(dòng)聽美妙的歌聲了。小魚兒也不那么活躍了，一條條小魚兒漸漸失去了自己的生命。我難過得真想大哭一場(chǎng)，為什么會(huì)變得如此不堪入目[注: 指形象丑惡，使人看不下去。]呢？
回到家，我的心情糟透了，如果人類再不去保護(hù)大自然，去保護(hù)水源，那么我們的生活必將失去快樂，失去生命。
朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來吧！呼吁我們的家人，朋友要節(jié)約用水，能很好的利用廢水。另外，我們也要提醒那些亂砍亂伐的人，不要再去破壞我們的美好家園了。
只要我們從骨子里意識(shí)到水的重要性，我相信，只要每位市民都懂得珍惜、愛護(hù)我們的水資源，水源地就一定會(huì)重新閃爍出明珠的光芒！它將永遠(yuǎn)山明水秀[注: 山光明媚，水色秀麗。形容風(fēng)景優(yōu)美。]，綠樹環(huán)抱，永遠(yuǎn)是我們可愛的家園！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇13
我們應(yīng)該保護(hù)水資源嗎？我想應(yīng)該保護(hù)水資源。
因?yàn)楣S太多，污水都被排放到了江里、湖里、海里，污染了水質(zhì)，生活在水里的生物大片死亡或變異。
我們應(yīng)該節(jié)約水資源嗎？我想應(yīng)該節(jié)約水資源。
因?yàn)橛行┑胤饺藗兩钣盟щy，許多小溪都干枯了。
節(jié)約水資源方法：
1、水龍頭要關(guān)緊；
2、洗臉洗腳的水可以拿來沖厠所；
3、洗衣服的水可以拖地和搞衛(wèi)生；
4、盡量少玩水。
保護(hù)水資源的方法：
1、污水要經(jīng)過處理，再放到江里；
2、不要往江里扔化學(xué)物品和臟物。
節(jié)約用水，保護(hù)水資源，應(yīng)該從生活中的小事做起。這樣我們的生活環(huán)境才會(huì)美麗，生活用水才會(huì)越來越好！
常言道：水是生命之源�？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)也表明，人可七日不食，但絕不可七日無(wú)水。這些都足以證明水對(duì)于人類乃至整個(gè)生物界的重要性。
然而有誰(shuí)知道，我國(guó)是個(gè)干旱、缺水嚴(yán)重的國(guó)家。淡水資源總量為28000億立方米，人均占有量?jī)H為世界水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13個(gè)人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。全國(guó)600多座城市中，已有四百多個(gè)城市存在供水不足的問題，其中嚴(yán)重缺水的'城市達(dá)110個(gè)。
同學(xué)們，這一組數(shù)據(jù)足以使我們驚心動(dòng)魄了。再看看我們的周圍：建筑工地的自來水管兒日夜淌水；一些公共場(chǎng)所的水龍頭更是細(xì)水常流；學(xué)校里多少同學(xué)隨意浪費(fèi)清水；有些家庭更是想方設(shè)法偷水、揮霍水……對(duì)于這些現(xiàn)象，我們不能熟視無(wú)睹，我們要做水資源的保護(hù)者：動(dòng)動(dòng)我們的手，擰緊水龍頭；動(dòng)動(dòng)我們的嘴，阻止浪費(fèi)水的行為；動(dòng)動(dòng)我們的腦，讓家里的用水設(shè)備更節(jié)水！
同學(xué)們，讓我們廣而告之，請(qǐng)珍惜水資源！否則，將來看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇14
在一個(gè)美麗的時(shí)代里，曾經(jīng)有這樣的一片美麗的水庫(kù)，魚兒歡快地游動(dòng)，有的躍出水面；有的在水底快樂的游來游去。海鷗也在海面上空自由自在地飛翔，一年四季，都是這樣美麗的情景。
可是好景不長(zhǎng)，在這個(gè)世界上，出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的動(dòng)物，那就是——人類。他們成了世界的霸主，在世界各地逍遙法外，他們開始污染水資源。
一個(gè)美麗的早晨，正當(dāng)動(dòng)物們快樂地跳著，唱著，飛著的時(shí)候，一聲巨響把所有的動(dòng)物嚇了一跳，他們抬頭向岸邊望去，他們看見了人，人們用推土機(jī)把岸邊的所有的樹木推翻了，然后開始建房子了，過了幾個(gè)月，他們建好了一個(gè)工廠，這更不得了，工廠里的人們把工廠里的廢水晝夜不停地排入到了水里，使得那里的水受到了污染，魚兒的生命因此受到了威脅，不斷地死亡，一天比天少。
諾干年后，可想而之，這里情景是怎樣的。這里發(fā)生了翻天覆地的變化，由于那里的工廠不斷地向水庫(kù)排放廢水，那里的管理部門又不重視保護(hù)水資源的重要性，所以那里的水被工廠污染地黑漆漆的，你走進(jìn)它，便有一股嗆鼻的氣味讓你咳嗽，這里所有的魚兒就更不用說了，它們一個(gè)接一個(gè)地悲慘地死去，在水面上翻著魚肚皮，漂浮著，看的`去，你會(huì)覺得惡心。但是，你不會(huì)覺得這里的人類更惡心嗎？是他們讓這里的美景消失的。 這個(gè)故事，一切的后果都是人類自己造成的。的確，他們確時(shí)是不想保護(hù)水資源，因?yàn)樗麄優(yōu)榈氖亲约旱睦妗?/p>
世界上只有百分之0。16的淡水資源，但是，有許多淡水資源很難飲用，剩余的淡水資源又有許多受到了污染。我想告訴人們：人類，水是生命的資源，水是生命的根本，沒有水，等于沒有生命，人類，不要為了自己的利益，而污染水資源，保護(hù)水資源吧！人類！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇15
水，是我們最需要的物質(zhì)。看！媽媽正在用水洗衣服，妹妹正在喝水，姐姐正在用水淘米，外公正在用水澆花。水在我們生活中是多么重要�。�
可是，看看現(xiàn)在的一些小河，那里的水早已渾濁不清，水面上到處飄著廢棄的垃圾，簡(jiǎn)直看不出來這是一條小河。
這天，我在河邊的公園走著，突然，從河邊飛出來一封信，我打開信，是小河妹妹寫給我們的，信里說;"
可惡的人類，我得了重病，都是因?yàn)槟銈儯驗(yàn)槟銈兊教幵谖业哪樕先永�，我�?duì)它們過敏，小魚小蝦也為他們都死去了�，F(xiàn)在你們不僅亂砍樹木，大量排放二氧化碳，一些有毒氣體，還在我的身體里，大量灌入不知名的的“飲料“，害的我天天鬧肚子�，F(xiàn)在我要和我的同伴，一起報(bào)復(fù)你們，讓你們知道隨意破壞環(huán)境的后果是很嚴(yán)重的！“
我的臉色瞬間變得不好了，我很擔(dān)心小河們回來報(bào)復(fù)我們。于是，我連忙跑到小區(qū)里告訴人們，他們看到這份信后也是又慚愧又害怕。正在我們?yōu)榇藫?dān)心時(shí)，突然，在人群中有一個(gè)聲音說;"我們一起把小河治理干凈吧！“我們都很贊同，于是我們開始了行動(dòng)。3天后，大部分小河已經(jīng)恢復(fù)原樣了，我們都?xì)g呼著，就在這時(shí)，從一條小河里飛出來一份信，里面說道;"
謝謝你們，我親愛的.朋友們！你們治好了我的病，現(xiàn)在的我已經(jīng)能活蹦亂跳了。你們能知錯(cuò)就改，特別棒。希望你們能一直保持下去，多植樹造林，保護(hù)環(huán)境！”
是��！地球就是我們的家，是我們唯一的家，我們要好好愛護(hù)他，多植樹，多綠化，少砍樹，少污染。真心希望，我們的家園更加美好！
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇16
11月18日上午，突然降臨的寒風(fēng)沒有阻擋我們的熱情，我和小伙伴們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄聟⒓恿耸徍鷳B(tài)中心舉辦的“走進(jìn)水源地”活動(dòng)。
我們來到了利民路長(zhǎng)江取水口。我們互相介紹了自己，然后開始做游戲。主持人把我們分成了四組，給每一組都發(fā)了幾張圖片，并要求我們要按照自來水的凈化順序來排列這組圖片。最后一組同學(xué)答對(duì)了。正確的順序是：取水、蓄凝、沉淀、過濾、消毒、入戶。通過這個(gè)游戲我們很快明白了：原來水源地的水，要經(jīng)過六道工序，才能成為我們?nèi)粘Ｋ褂玫淖詠硭?了解到這些，我們?cè)跄懿还?jié)約用水，保護(hù)水資源?
了解了自來水入戶的順序，我們又來到長(zhǎng)江邊撿垃圾。仔細(xì)一看，江邊的垃圾還真不少，有吃過的零食袋，有飲料瓶，有塑料袋等等，大家不顧寒風(fēng)料峭，撿了很多垃圾。我一邊撿垃圾，一遍忍不住責(zé)怪亂扔垃圾的人真是太不應(yīng)該了。如果江水漲潮沖上了岸，不就把垃圾帶到江水里去了嗎?那該多不衛(wèi)生啊!
撿完垃圾，生態(tài)中心的工作人員開始帶我們測(cè)江水水質(zhì)。水一般分為五類，一類水最好，五類水最差。我們用杯子舀了一些江水，對(duì)照比色卡來測(cè)我們的水源屬于哪一類。值得慶幸的是，利民路取水口的水質(zhì)大概屬于二類水，還算是比較好的水質(zhì)。
這一次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到保護(hù)水資源的'重要性。長(zhǎng)江是我們的母親河，全市人民的生活用水都來自于它。讓我們共同保護(hù)我們的水源，不要在岸邊亂扔垃圾，更不要往水里丟垃圾，水是我們的生命之源，保護(hù)水，就是保護(hù)我們自己。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇17
一天，我好奇地問爺爺：“人們生活處處都離不開水，水會(huì)不會(huì)用完呢？”
爺爺笑了笑，二話沒說就拿出自己沖茶用的燒水玻璃小壺，往里灌了半壺水，接著，在壺上做了個(gè)記號(hào)，叫我在旁邊看著。說時(shí)遲，那時(shí)快。他先把小壺放在煤氣灶上，又找來一根透明的塑料管子，一頭插在壺嘴上，中間一段浸在冷水盆里，另一頭則放在玻璃茶杯里，最后，不慌不忙地點(diǎn)起火。我被弄得是丈二和尚摸不著頭腦，奇怪地問：“爺爺，爺爺，您這是干什么呀？”他微笑著，瞅了我一眼，不緊不慢地說：“孩子，別著急，等著瞧吧！”說著說著，只見壺里的水咕嘟咕嘟燒開了，水蒸氣不斷地沖進(jìn)塑料管，在通過冷水盆中的管子時(shí)，它又變成了水流到了茶杯里�！巴�，太神奇了！”我激動(dòng)地叫起來。這時(shí)，爺爺笑著指著水壺說：“壺里的水少了是流到杯子里去了。杯里的水又叫蒸餾水，用處可大了，你自己長(zhǎng)大后慢慢找答案吧！”
原來，自然界里的水就像茶壺里的水，被太陽(yáng)曬后變成水蒸氣升到高空，遇到冷空氣就凝結(jié)成無(wú)數(shù)的'小水珠，它們飄浮在空中就形成了云，云越積越多，越變?cè)胶�，連成一大片換了件黑衣裳，遇熱，就又幻化成千千萬(wàn)萬(wàn)顆小水珠落下來……水就是這樣周而復(fù)始不斷循環(huán)的。
地球上，人們生活需要水，動(dòng)物生存需要水，植物生長(zhǎng)也需要水……總而言之，萬(wàn)物的存在都離不開水。雖然水可以循環(huán)利用，但是，如果我們不珍惜水資源，隨意浪費(fèi)、污染……那么，總有一天，地球媽媽將失去她那奔涌不息的血液，在焦渴中慢慢地老去……
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇18
最近這幾星期中，幾乎每天都是好天氣，氣溫一直沖破三十度以上，但今年氣候異常，所以沒下多少雨，導(dǎo)致北中南的大都市可能會(huì)停水、限水，大家也召開“抗旱會(huì)議”，希望能解決缺水問題。由此可知，水是地球上一大資源，也是珍貴的資源。動(dòng)植物也是依賴著它，所以應(yīng)該善加利用并珍惜。
我們地球有三分之二都是海洋和水，所以如今地球才得以孕育無(wú)數(shù)生命。不過地球的水有百分之九十八都是咸水且不得食用，因?yàn)槎际强酀暮Ｋ�，淡水只占了地球的百分之二，但真正可提供�?dòng)植物使用的只有百分零點(diǎn)七五。所以，我們只能使用雨水、湖水、河水等資源來維生。
每年夏天都會(huì)有臺(tái)風(fēng)來造訪，雨勢(shì)兇猛，往往一發(fā)不可收拾。年降雨量2500豪米，水量豐沛，但因山高水急，所以留不住太多水量，我們只好建水庫(kù)來儲(chǔ)水，這樣才得以使我們有水資源，光一個(gè)就有十幾座大型水庫(kù)。不過有許多水庫(kù)因長(zhǎng)期泥沙淤積，而快消失功能，例如：水庫(kù)因前年風(fēng)災(zāi)土石流掉落使原本的功能減退，而土石要花一百年才能清完。今年氣候異常，各地氣溫高，使許大型水庫(kù)的'儲(chǔ)水大量消失可能使北部、南部地區(qū)限水。
所以，我們?cè)谌粘Ｉ罹捅仨氿B(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣：用洗米水澆花、在馬桶內(nèi)加入裝水保特瓶、以淋浴代替盆浴、裝置省水水龍頭……，這樣不但能省水、還可省錢，真是一舉兩得！
總之，我們必須知道水是會(huì)枯竭的，而不是取之不盡，珍惜水資源才能使不必要的資源、金錢、人力浪費(fèi)，我們應(yīng)要保護(hù)這片大地的資源，讓它永續(xù)下去。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇19
小時(shí)候，我總是對(duì)水情有獨(dú)鐘，無(wú)論是洗手還是洗水果，總要將水龍頭開到最大，看著細(xì)細(xì)的網(wǎng)篩將水流變成一顆顆銀白的小水珠，宛如一座袖珍型的瀑布，煞是好看。往往，水都匯滿了水池，剛到滿時(shí)是清澈的一池，倒掉的時(shí)候，卻仍然是干干凈凈的一池水，幾乎沒染上一點(diǎn)雜質(zhì)。
上了幼兒園，老師告訴我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源，讓我們不要浪費(fèi)水資源�？墒牵@些話并沒有告訴我要節(jié)約用水的原因。看著水龍頭，都是輕輕一擰，清水就源源不斷地流出，給人一種取之不盡用之不竭的感覺。既然水這么多，這么方便，又有什么必要去節(jié)約呢！雖然不再像以前那樣玩水，但心中總是會(huì)有一個(gè)問號(hào)。
后來，上了小學(xué)，老師的話消除了我的疑問�！暗厍螂m然三分是陸地，七分是海洋，幾乎能稱她是水球，但如果將全世界的`水比作一碗的話，那么可供飲用的淡水只占一勺�！甭牭竭@里，我沉默了。原來。淡水資源并不豐富�。±蠋熡终f：“在這一勺水中，可供開發(fā)利用的水，只有一滴。而這一滴水里，又有多少是被浪費(fèi)被污染的呢？”后來，我還知道，不僅地球上的許多國(guó)家，光我國(guó)就有很多地區(qū)嚴(yán)重缺水。看著電腦上的一幅幅圖片：龜裂的大地、貧瘠的沙漠、干枯的樹枝……我又有什么理由去浪費(fèi)這寶貴的生命之源呢？
況且，我只看到了自來水的“自來”，卻不知道自來水是經(jīng)過自來水廠，把河水消毒、過濾，經(jīng)過了多道工序才變得這么干凈。如果我們浪費(fèi)了水，不僅是在浪費(fèi)資源，更是在浪費(fèi)水廠工人的勞動(dòng)成果��！
朋友，請(qǐng)行動(dòng)起來吧，你節(jié)約了一滴水，也許是微不足道的，但是人人節(jié)約，日日節(jié)約，那么節(jié)約下來的水就是千滴萬(wàn)滴，甚至能匯成海洋。為了保護(hù)地球資源，也為了珍惜別人的勞動(dòng)成果，節(jié)約用水吧。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇20
水是一切生命之源，人體重量的60%是水，血液中的90%是水，我們每人每天需要兩千克的水才能維持生命。水有事生產(chǎn)中的首要資源，生產(chǎn)一噸稻谷需要1400立方米，鏈一噸鋼需要水200立方米，造一噸紙需要水500立方米。可以說如果沒有水，人類就無(wú)法生存，社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步更是無(wú)從談起。
同學(xué)們，烈日炎炎的夏天，當(dāng)你擰開水龍頭，舒舒服服地沖著涼水澡時(shí)，你們知道嗎？你洗澡所用的水是缺水地區(qū)幾十人的日用水量；當(dāng)你沖馬桶時(shí)，你一次用水量相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；當(dāng)粗心的你沒有擰緊水龍頭，它一個(gè)晚上流失的水，相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的居民日飲用水量……這些事例絕不是聳人聽聞，而是聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)多年連調(diào)查得出的結(jié)論。
大家都知道，我國(guó)是一個(gè)貧水國(guó)家，人均淡水只有2240立方米，不到世界人均水平的'四分之一，居世界109位，被列為世界13個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一，由于缺水，我國(guó)農(nóng)村糧食產(chǎn)量減少，西北沙漠化嚴(yán)重，沙城暴頻繁發(fā)生。節(jié)約用水對(duì)于我們每個(gè)人來說，已是當(dāng)務(wù)之急。
幾十年來，人們胡亂地向河里傾倒垃圾，工廠、作坊不斷地向河里排泄廢水，醫(yī)院大肆向河里排放污水......日復(fù)一日，年費(fèi)一年，我們多少河成為人類的葬品，夏天，人們?cè)僖膊桓以诤永锉M情的游戲......這一切的一切，都是人類破壞水資源的惡果！
同學(xué)們，“黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)”。為了我們自身的健康，為了人類今后的發(fā)展和生存，讓我們積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，做一個(gè)“惜水如金”的小公民，讓“地球上最后一滴清水將是人類的眼淚”這樣的廣告言語(yǔ)永遠(yuǎn)成為廣告吧。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇21
在校園中，我們經(jīng)常能看到各種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。
有時(shí)，同學(xué)會(huì)在校外買了一瓶礦泉水，但不是用來喝的，他用圓規(guī)或鉛筆在瓶口上打一個(gè)洞，就變成了一把簡(jiǎn)易的“水槍”。他們拿著“水槍”到處耀武揚(yáng)威，看誰(shuí)不順眼就上去吱幾下，使得校園中到處是水跡。
有時(shí)，同學(xué)會(huì)帶幾個(gè)氣球到學(xué)校，用水龍頭在氣球里裝滿水，做成水彈，到處扎人，這樣既浪費(fèi)水又影響了其他同學(xué)們?cè)谛?nèi)的正常生活。
這樣的例子在校園中比比皆是，可是你想過這樣多浪費(fèi)水資源嗎？
雖然地球是一顆“水球�！钡俏覀兡苡玫乃Y源真的有那么多嗎？
海洋里有很多水，但那些都是鹽水，不是可以飲用的淡水��！在地球上的所有水中，淡水只占了不到百分之三，而其中大部分都凍在南極和北極在冰山中，還有一大部分是地下水需要挖很長(zhǎng)時(shí)間才能得到，里面還有許多細(xì)菌，泥沙，需經(jīng)過一層層的消毒才能使用，真正能使用的水，包含大江、小溪、河流里的水真有大約百分之零點(diǎn)三！
由此可見，我們可利用的淡水資源實(shí)在是非常有限的。
但水是“生命之源”，水的用途很多，我們?nèi)绻恢辈缓人�，是活不過3天的！水還可以澆灌農(nóng)田，滋潤(rùn)萬(wàn)物，保持養(yǎng)分……有了水，才有健康的.身體，有了水，才有茂密的樹林；有了水，才有了這個(gè)美好的世界。
所以，水非常重要。
一滴水不多，但是我國(guó)十三億人口每人每天浪費(fèi)一滴0.05毫升的水的話，那一天就是一筆巨大的賬了——大約是6500萬(wàn)毫升，如果一瓶礦泉水是550毫升的話，那我們一天就能浪費(fèi)118萬(wàn)多瓶礦泉水。
千萬(wàn)不能小看任何一滴水，也許我們對(duì)一滴水的態(tài)度，就決定了地球的未來。
讓我們從現(xiàn)在開始節(jié)約每一滴水，不要讓地球上的最后一滴水成為人類的眼淚！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇22
有一天早晨，我剛剛醒來，就發(fā)現(xiàn)手機(jī)上的一則新聞：今日科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：由于人類不注意用水，外星文明決定對(duì)人類進(jìn)行懲罰1小時(shí)后地球上的水分將會(huì)完全消失我大吃一驚，跑到廚房，發(fā)現(xiàn)礦泉水在不住地減少；轉(zhuǎn)身抓緊打開水龍頭，想要拯救一些水，卻發(fā)現(xiàn)水龍頭也只是滴滴答答地往下滴著水，我好無(wú)助呀！
我三步并作兩步跑到樓下小賣部，想要買幾瓶水。小賣部雖然還未開門，但門前已排起了長(zhǎng)隊(duì)。我站在隊(duì)伍后面，焦急地等待著終于，小賣部開門了，可是售貨員卻在門前用大喇叭一遍又一遍地喊著：對(duì)不起，女士們先生們，店里的水已在昨日全部蒸發(fā)，店里已無(wú)供應(yīng)，對(duì)不起！
再看排隊(duì)的人們，有的跪在地上祈求上帝保佑平安；有的淚流滿面，嘴里一遍又一遍地喊著：是我們?nèi)祟愖约涸斓哪跹�！聽到這句話，我忽然想起昨天見到的小河里的水原本清澈見底的小河因?yàn)槿藗兯烈鈦y丟生活垃圾，工廠隨意排放污水，如今已變成了渾濁不堪的.沼澤！原本河里有美麗的小魚游來游去，現(xiàn)在只剩下幾只瘦小的魚兒在水面上吐著泡泡更有的人好像不愿接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，拍打著自己，嘴里還說著：這是夢(mèng)，這是夢(mèng)還有的人好像已經(jīng)體力不支了，趴在地上，嘴里說著：救救我，救救
漸漸地，我的體力也透支了，我想大哭，卻發(fā)不出聲音來，只能無(wú)助地看著周圍的人我竟然連眼淚都沒有了！水，你在哪兒，快回來吧，我們想你呀
叮鈴鈴一陣鬧鐘聲把我吵醒，我看到一則新聞：某某地區(qū)因缺水而導(dǎo)致常年干旱，我不由得回想起剛才的夢(mèng)境
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇23
水是人類生命的源泉，人一旦離開了水，就不能生存了。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上大約有14.5億立方公里的水,這是個(gè)大得驚人的數(shù)量。可是也經(jīng)不起人類濫用水資源，任何豐富的東西，也會(huì)有用盡的那一天。
從小，教室里面或任何洗手池的地方都會(huì)貼有警示告語(yǔ)“節(jié)約用水”，但又有多少人準(zhǔn)守了吶？在非洲和印度一些極度缺乏水資源的國(guó)家，每天都生活在干旱之中，不知有多少人因?yàn)樗Y源而去世，所以，身為青少年的我們，應(yīng)該珍惜每一滴水，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起。
之前我洗澡洗頭的時(shí)候都會(huì)花費(fèi)很多的水，幾乎是三個(gè)人洗澡的分量，自從看到老師給我講解到水資源的缺乏的時(shí)候，我都會(huì)自愧不如，雖然自己生活的國(guó)家尚不存在極度缺水的情況，但把每個(gè)人浪費(fèi)的水加起來，那總量也是大得嚇人。
有一次我去打工的時(shí)候，他們叫我洗菜，那個(gè)洗菜池很大很深，我就把那個(gè)水池開滿了水，把菜全部倒進(jìn)去洗，洗完的時(shí)候，我正想把洗菜池里面的水倒掉的時(shí)候，店長(zhǎng)走了過來，制止了我，告訴我說，洗菜池里面的水還很干凈，不用倒掉它，可以用來洗其它的東西，沒必要倒掉，那時(shí)候我就知道了自己的`錯(cuò)誤，每個(gè)當(dāng)家的人都知道柴米油鹽貴，水電費(fèi)又何嘗不是吶？沒有等到我們當(dāng)家作主的時(shí)候，不知道這些情況，但我們也要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，珍惜每一粒糧食，珍惜每一滴水。
我們都生活在一個(gè)地球上，每人每天節(jié)約一點(diǎn)水，地球上那么多人，綜合起來，可以省下了很多的水。每人貢獻(xiàn)一點(diǎn)，就可以幫助更多需要幫助的人。地球是我們共同的家，守護(hù)家園，人人有責(zé)。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇24
經(jīng)歷過那天的事，我懂得了珍惜，懂得了要珍惜身邊的一切.
那天晚上10點(diǎn)多，我正努力完成一堆作業(yè)�！把�，怎么沒水了”媽媽的一句話，使全家人都放下手中的活，爭(zhēng)著來到衛(wèi)生間，一探究竟。
“什么？沒水了,怎么會(huì)？”先是爸爸拋出這句話，但眼睛卻寫滿了問號(hào)與不安。
媽媽依舊雙手轉(zhuǎn)動(dòng)著水龍頭，幾次旋轉(zhuǎn)之后，仍不見一滴水流出來 .
“遭了”我第一個(gè)發(fā)難，“我還沒洗呢,這怎么辦？”
“我還想喝水”
“我還想洗頭”
一連串有關(guān)稅的利用方式轉(zhuǎn)眼間出現(xiàn)，3個(gè)人眼巴巴地望著水龍頭，卻毫無(wú)辦法，只能再等等了。
而接下來發(fā)生的'事情卻“爆笑”的很。不出10分鐘，我上了3次衛(wèi)生間，爸爸探望了兩次，媽媽索性一直站在哪兒，這間平時(shí)無(wú)人問津的小屋頓時(shí)成了一家3口關(guān)注的焦點(diǎn)。
11點(diǎn)了，我睜著一雙半睡的眼睛，又轉(zhuǎn)到衛(wèi)生間，無(wú)奈地轉(zhuǎn)著水龍頭，一圈、兩圈，真希望奇跡出現(xiàn)，哪怕是一滴水也好呀！看著媽媽把家里食用水與可用水“一滴滴”地分著類，我忽然感到很可笑，但那只是一瞬間的，看著手中僅剩半杯的清水，仿佛在看著一個(gè)幾代單傳的男嬰。那神情直至現(xiàn)在仍十分清楚地印在我的腦海里。
“這以后中國(guó)要是沒水了，這日子怎么過呀”，我有氣無(wú)力地說著。
“有水的時(shí)候，水管子一開，一通用，真沒水了，可真沒轍了�！贝蠹艺f著，怨著，十分狼狽地結(jié)束了這天的生活。對(duì)了，最后我還十分努力地剩出一些水來，是留給明天早晨用的。
雖然，發(fā)生在我家的這點(diǎn)事不大，還有點(diǎn)俗，但其中的理兒還真叫我反省。一切事情都是這樣，一旦失去了才懂得它的珍貴，才知道它的價(jià)值。所以無(wú)論是什么，在我們還能擁有的時(shí)候，一定要懂得珍惜，這是最重要的。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇25
小河邊，住著小猴、小兔、小豬、小羊……這些食草動(dòng)物。
一天，小猴和小豬在河邊嬉戲。他和小豬把水亂潑：把水濺到路過的動(dòng)物身上，把水潑到樹枝上……弄得小河的水面低了很多。
“小猴，小豬，你們快停下！”旁邊的小兔跺著腳說。
“哼，憑什么停下？這又不是你的'水，你管我們干什么！”
“你們快停下！”小兔急的都快哭了。
“你們不知道水有多珍貴嗎？走，我給你們找?guī)讉�(gè)故事看看，你們就知道了！”小羊一邊安慰小兔，一邊說著。
“那……好吧！”
小猴和小豬跟小羊去一看：“呀，水這么珍貴，我們?cè)僖膊焕速M(fèi)水了！請(qǐng)你們?cè)徫覀儼�！�?/p>
“原諒你們的不是我們，是大自然！只要你們不浪費(fèi)水，就是給大自然最好的禮物！”
小河邊，住著小猴、小兔、小豬、小羊……這些食草動(dòng)物。
一天，小猴和小豬在河邊嬉戲。他和小豬把水亂潑：把水濺到路過的動(dòng)物身上，把水潑到樹枝上……弄得小河的水面低了很多。
“小猴，小豬，你們快停下！”旁邊的小兔跺著腳說。
“哼，憑什么停下？這又不是你的水，你管我們干什么！”
“你們快停下！”小兔急的都快哭了。
“你們不知道水有多珍貴嗎？走，我給你們找?guī)讉�(gè)故事看看，你們就知道了！”小羊一邊安慰小兔，一邊說著。
“那……好吧！”
小猴和小豬跟小羊去一看：“呀，水這么珍貴，我們?cè)僖膊焕速M(fèi)水了！請(qǐng)你們?cè)徫覀儼�！�?/p>
“原諒你們的不是我們，是大自然！只要你們不浪費(fèi)水，就是給大自然最好的禮物！”
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇26
水是人類的生命之源，是人類人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分之一，一旦沒有了水，人類遭到最嚴(yán)重的威脅——滅亡。
在古代，人們總是認(rèn)為水是神圣之物，是用之不盡，取之不竭的。但事實(shí)卻并非如此：據(jù)實(shí)是統(tǒng)計(jì)，全球的淡水資源僅有3.5億億立方米,而就在這有限的淡水資源中,僅有0.34%是人類可以供生產(chǎn)生活所需的。中國(guó)水資源總量約為2.8124萬(wàn)億立方米，約占世界徑流資源總量的6%；又是用水量最多的國(guó)家，又由于目前世界人口的不斷增長(zhǎng)，使水的供應(yīng)量也不斷的增加，近幾年來，旱災(zāi)不斷頻發(fā)，許多農(nóng)田得不到水的及時(shí)灌溉使國(guó)家糧食資源不斷減產(chǎn)，達(dá)到最低點(diǎn)�？墒侨藗円琅f沒有認(rèn)識(shí)到水的重要性，使之，目前水的浪費(fèi)又更加嚴(yán)重許多，形勢(shì)十分嚴(yán)峻。
又由于近些年來工業(yè)的高速發(fā)展，使水資源遭到嚴(yán)重污染。原來的碧水藍(lán)天，已不復(fù)存在，留下來的卻是滿天的霧霾和堆滿垃圾、工業(yè)廢料的臭水河。而這些也是危害人體生命健康的'重要原因呀！據(jù)有關(guān)研究表明：水體受工業(yè)廢水等的污染物后水中各種危害人體物質(zhì)的化學(xué)成分就會(huì)造成超標(biāo)，會(huì)危害人體健康，可引起快、慢性中毒致癌等慢期疾病。當(dāng)水質(zhì)長(zhǎng)期發(fā)生改變時(shí)，會(huì)嚴(yán)重影響水的有效利用，病使生態(tài)環(huán)境遭到破壞，對(duì)人體遭到嚴(yán)重危害，而水中的化學(xué)物質(zhì)還可能引起水介感染病、生物地球化學(xué)性疾病等，是的水污染對(duì)人體的疾病及健康遭到嚴(yán)重威脅。
同學(xué)們，請(qǐng)節(jié)約用水吧，珍愛水資源就等于珍愛自己的生命，當(dāng)水龍頭嘩嘩流水時(shí)，你的心就沒有一絲的愧疚嗎？知道現(xiàn)在地球上有多少個(gè)地區(qū)因?yàn)槿彼荒苓M(jìn)行正常的生活嗎？他們甚至連多滴一滴水都覺得是那么的浪費(fèi)。
所以，在此我呼吁：“珍惜水源，關(guān)愛生命，不要讓最后一滴水成為人類的眼淚。”
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇27
6031年的一天早晨，一只老烏鴉和一只小烏鴉站在一棵已經(jīng)是千瘡百孔的白楊樹上，老烏鴉和小烏鴉正在俯視著這干裂的大地，那裂痕深有一米多。老烏鴉對(duì)小烏鴉說：“孩子，你看，這就是人類的過錯(cuò)啊。原來，我們森林枝葉繁茂，小溪都唱著歌兒往前跑，可是你看看，現(xiàn)在河床干了，魚兒死了，大樹連樹葉都沒有了，沙塵暴每周都會(huì)發(fā)生一次。現(xiàn)在，只有我們這樣的動(dòng)物啦。”小烏鴉歪著腦門好奇的問：“為什么河床干了？魚兒死了，大地裂了呢？”老烏鴉意味深長(zhǎng)地對(duì)小烏鴉說：“人類濫用水源，洗衣服、刷牙、洗澡……他們毫不節(jié)省，只知道浪費(fèi)，最后終于有一天，水沒有了，大海的水很咸，人們不喝，可是后來他們渴的不行，便跑向江河湖海，大口大口地喝，過了幾十年，大海中的水終于被喝光了。從此，天上也不下雨和雪了，一年四季，旱土長(zhǎng)在。人們這才開始惋惜水了，他們渴極了，便紛紛爬到樹上摘樹葉，咀嚼樹葉中的水分，水草、小花也沒有了，都被人們吃光了！接著，人類的`目標(biāo)開始轉(zhuǎn)向沙漠中駱駝。駱駝的駝峰中都裝著水，人們拿著斧頭、鋸子追趕著駱駝，可是沒想到遇上了一次千年難遇的沙塵暴，人們都死了，沒有一個(gè)人活過來。原來到處是水的地球變成了貧瘠的大地。地球從一個(gè)美貌的姑娘變成了一個(gè)丑陋的老太婆�！�
雖然這個(gè)童話故事不是很長(zhǎng)，可他卻反映出了一個(gè)深刻的道理：珍惜水源吧，不然世界上的最后一滴水就不是人類的眼淚了，因?yàn)槿瞬缓人�，身體自然不會(huì)產(chǎn)生水，到那時(shí)候，人類就會(huì)因?yàn)樽约悍赶碌倪^錯(cuò)而滅亡。
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元作文 篇28
珍惜資源是我們?nèi)巳硕玫牡览�，水是生命之源，是人類生活中必不可少的物資，植物需要水，動(dòng)物需要水……如果世界沒有水了，那世界還會(huì)有生靈嗎？我們帶領(lǐng)大家從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，減少浪費(fèi)。下面我給大家講幾個(gè)關(guān)于我們家珍惜水的事：
有一次，我正在和爺爺興致勃勃地一起看電視。奶奶在家里洗衣服，我急忙走了過去，想幫奶奶洗衣服，減少奶奶的負(fù)擔(dān)，所以就認(rèn)真地幫奶奶洗衣服。過了一小會(huì)兒，奶奶把像小山一樣的衣服洗完了。我和奶奶一起把亮潔如新的衣服搭完，奶奶正要把水倒掉的`時(shí)候我立即對(duì)奶奶說：奶奶你洗衣服用的這些水可以用來拖地、沖馬桶，現(xiàn)在因?yàn)槿祟惒欢霉?jié)約水，許多的地方都喝不上水，甚至連臟水都喝不上，我們有水喝的地方真是生在福中不知福。奶奶聽了高興的說：“好的，這個(gè)想法不錯(cuò)。奶奶要向你學(xué)習(xí)節(jié)約用水，重復(fù)利用”。坐在一旁的爺爺聽到了，笑著說：“范藝甜長(zhǎng)大了懂事了，懂得節(jié)約用水”。我聽了也高興的笑了，都是老師讓我養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣��！
還有一次，我在家寫作業(yè)，寫的正認(rèn)真時(shí)，媽媽回來了拎了一袋水果回來里面有“香蕉、蘋果、李子、芒果等水果。媽媽問我吃不吃水果，我說：“吃”。媽媽在洗水果的時(shí)候把水龍頭開得大大的。我走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說：“媽媽，你可以往水龍頭的下面放一個(gè)盆子把洗水果的水接住，然后能把洗水果的水澆花”。媽媽覺著我講的有道理，所以媽媽就按照我說的將水用盆子接住。這樣即洗了水果，又有了澆花的水。一舉兩得。
最后，我呼吁大家：我們要珍惜水資源，要節(jié)約水資源。為了美好幸福的明天，不讓世界的最后一滴水是人類的眼淚，珍惜點(diǎn)滴，珍惜生命之源。