精選語文老師作文錦集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的語文老師作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文老師作文 篇1

　　學(xué)校里有許多我喜愛的老師，要問我最喜歡的老師是誰？我可以毫不猶疑地告訴你，是我的語文老師。

　　我的語文是伍老師。她苗條的身材，白中透黃的皮膚。一頭短發(fā)，瓜子臉，柳葉眉。尤其是她那雙又黑又大的眼睛。老師們都親切地叫她“大眼睛老師”。上課時，伍老師的的眼睛像探照燈一樣在同學(xué)們的.身上來回掃射，同學(xué)們都不敢做小動作。

　　記得有一次，伍老師正在講課，同學(xué)們正在津津有味地聽著。而我呢，卻在下面偷偷地炫耀自己剛買的筆。伍老師的眼睛掃視了一下教室，一下子發(fā)現(xiàn)了開小差的我，頓時眉頭一皺，一道嚴(yán)厲的目光向我射來，仿佛在提醒我：“上課不要做小動作，這樣會影響學(xué)習(xí)�！蔽腋械叫呃⒉灰�，臉一下子紅到了脖根，趕緊坐好專心聽講了。從此我改掉了上課開小差的毛病，成績也漸漸地提高了。

　　伍老師老師不僅溫和，而且十分幽默。

　　有一回，課間休息時，一個同學(xué)玩得太興奮了，腳下一絆，“啪”的一下摔在地上。他坐在座位上嗚嗚地哭了起來。伍老師馬上出現(xiàn)在同學(xué)們的身邊。她問清了情況，又看了看那位同學(xué)的膝蓋，伍老師笑了笑：“今天的這場雨下的可真大�！蓖瑢W(xué)們望了望窗外，只見太陽高照，哪里下雨了。大家都疑惑不解，我班的“調(diào)皮鬼”問伍老師：“老師，你在說胡話吧？太陽像一個火球，哪里在下雨��？”伍老師用嘴努了努那位同學(xué)：“看，他那邊正在下暴風(fēng)雨呢！”伍老師的一句話把同學(xué)們都逗笑了。那位同學(xué)也破涕為笑，一場雨被伍老師輕巧地化解了，我對伍老師佩服得五體投地。這

　　就是我們可愛又可親的伍老師，你是不是也有這么一位好老師呢。

語文老師作文 篇2

　　你瞧!她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙如秋水，如寒星，如寶珠，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀的眼睛。還有一張能說會道的嘴巴——她就是我們幽默的語文老師。

　　“叮鈴鈴”一陣清脆的上課鈴聲響起，語文老師輕快地進教室，快速走上講臺，熟練地翻開教材，開始繪聲繪色地講課。這時有的同學(xué)開始心不在焉；有的同學(xué)走神發(fā)呆；甚至有的同學(xué)交頭接耳……語文老師突然停了下來，一雙如寒星般的眼神迅速掃視全班，側(cè)耳聽了聽，皺了皺眉頭，說:“哪里來的這么多蒼蠅呢？趕緊飛出去，不然下次我就帶蒼蠅拍來了。”教師立刻變得鴉雀無聲，連針掉到地板上的聲音都能聽得見。有同學(xué)在位置上扭來扭去，像一條扭扭蟲，不停地動，老師敲了敲黑板道:“別再扭了，是在跳舞嗎?要跳就到講臺上給大家欣賞!讓大家一起樂呵樂呵!”被老師提醒的同學(xué)，立刻端端正正地坐好，背挺得筆直筆直，一動也不敢動，就怕逮個正著。

　　在教師節(jié)那天，同學(xué)們紛紛給幽默的`語文老師送鮮花和祝福語，我們班有個同學(xué)準(zhǔn)備送花的時候，不知道是不是太激動，跑得像追風(fēng)似的，突然腳一軟，猶如棉花一樣，沒扶穩(wěn)，摔了一跤，一不小心跪了下去，這時老師驚訝地望著他，臉紅得像熟透的大番茄，不好意思地笑著說:“喲！我可受不起這個大禮呀 !全班人哄堂大笑起來，那個同學(xué)站起來，撓著頭，紅著臉，也尷尬地笑了。

　　這就是我們班幽默的語文老師，你們是不是也非常喜歡呢!

語文老師作文 篇3

　　李老師是我們的語文老師，她剪了一頭短發(fā)，經(jīng)常穿著藍色外套，一件白色的襯衫和一條黑色的褲子，小小的眼睛，戴著眼鏡。

　　李老師上課總有一套：一次，李老師看到一位同學(xué)開小差，就走上前去，二話沒說就把我們正學(xué)的地方撕掉了，而且，還被教鞭狠狠地打了一下，看到這里，我嚇得心驚肉跳，心想，我可不能開小差，打一下，就很疼了，撕書了，書也要受罪。過了大約一分鐘，又有兩個同學(xué)的書也被撕了，這下，我連看都不敢看了，更別說再想了。

　　到了今天，老師又讓一位同學(xué)把他的.書撕了，我知道老師是為了我們好！

　　老師，您是大山，我就是山上的樹；

　　如果您是河流，我就是水中的魚兒；

　　如果您是大樹，我就是樹上的葉子。

語文老師作文 篇4

　　我們的語文老師是一位高個子美女，而且她的臉蛋是一個標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，語文老師的皮膚十分的白皙，一雙眼睛，忘了你，顆黑黑的紫葡萄一般透亮，老師的鼻子小巧玲瓏，連嘴巴都像一顆小櫻桃一般，甜蜜又可愛，老師的長相讓大家看起來都十分的舒服，我們大家都很喜歡她。

　　語文老師教學(xué)方法很有一套，她會把我們?nèi)�班分成四個大組，各組之間相互比拼，檢查朗讀課文，背誦課文的'情況，有的時候，老師還會讓我們各組之間進行一場知識競賽，考查語文課本上會出現(xiàn)的一些小知識，在老師的調(diào)動下，大家學(xué)習(xí)語文的積極性非常的高，我們班的語文成績也因此很好。

　　老師除了給我們上課外，在課下的時候就成了我們非常好的朋友，她會和我們一起在操場上玩老鷹捉小雞的游戲，把我們打成一團，課余的時候，老師還會教育我們要團結(jié)友愛，善待他人，做一個對社會有貢獻的人，她不僅教會我們書本上的知識，更教會了我們許多做人的道理，這使我們大家都終身受用。

　　我們的語文老師就像媽媽一樣，時時刻刻為我們著想，傳道授業(yè)，關(guān)心愛護，我們大家都很喜歡我們釣魚的島，我們一定會努力學(xué)習(xí)的，不會讓老師對我們大家失望。

語文老師作文 篇5

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我讀到這兩句詩時，我就想起了教我語文的朱海燕老師。

　　朱老師她個子不高，身體不胖，圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛總是充滿笑意，深深地吸引著我們每一個同學(xué)。

　　朱老師不但待人和善，教學(xué)方法更是別具一格。

　　記得有一次，我們學(xué)到了《古詩兩首》這一課，有一個生字“溪”，我們總是把“溪”下面的“大”寫成“小”，朱老師只告訴我們一句話：“小溪不小�！边@樣，我們?nèi)�班同學(xué)都明白了“溪”字的寫法了。

　　最讓我難忘的是那一次作文課，老師布置的`題目是《我們的校園》，同學(xué)們都不知道這篇作文怎么寫，急得像熱鍋上的螞蟻，朱老師像是看出了我們的心思，和藹地對我們說：“大家都覺得沒法寫，不如我們走出課堂，去觀察一下我們的學(xué)校吧！”在朱老師的帶領(lǐng)下，我們有序地觀察了校園，最終圓滿地完成了習(xí)作任務(wù)。

　　朱老師就是這樣一位待人和藹、教學(xué)方法獨特的好老師，這樣的好老師，怎能不讓人深深地敬佩？

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