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    語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字

    時(shí)間:2024-09-20 04:05:21 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字集合六篇

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字集合六篇

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇1

      我的語(yǔ)文老師——李老師,她有一頭烏黑亮麗的秀發(fā),一雙“火眼金睛”的眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,讀起書(shū)來(lái)聲情并茂。

      李老師的教學(xué)方法非常好。李老師剛接接手我們班時(shí),我們班是“外婆哭兒——沒(méi)救(舅)”。李老師一來(lái)就重新整頓我們班。讀書(shū)的方法是“開(kāi)火車(chē)”,讓我們一個(gè)接一個(gè)地讀書(shū),這樣的好處是:讀得好的可以展示自己,讀得不好的李老師也好指導(dǎo)。讀詞語(yǔ)的方法是“聲音打到墻壁上”。我們大聲讀出來(lái),這樣李老師就能更好地糾正我們的`讀音。

      回答問(wèn)題的方法是:想回答的自己站起來(lái),這樣的好處是節(jié)省時(shí)間,也可以讓我們更活躍。

      李老師不但教育方法好,而且不放棄任何一個(gè)學(xué)生,哪怕嗓子喊啞了也不放棄。

      我們班上有個(gè)同學(xué),上課不認(rèn)真聽(tīng)講,做業(yè)也不會(huì)完成,第一次測(cè)試得了8分,李老師在他身上付出了大量的心血。上課不聽(tīng)講,老師就點(diǎn)名,叫他起來(lái)回答問(wèn)題,一次不行就兩次,慢慢地他就認(rèn)真聽(tīng)講了。生字聽(tīng)寫(xiě)不出來(lái),下課了,李老師把他帶到辦公室繼續(xù)聽(tīng)寫(xiě)。一次兩次后,他的聽(tīng)寫(xiě)也上去了,后來(lái)每次考試也有七八十分了。李老師臉上露出了欣慰的笑容!

      正是因?yàn)槔罾蠋熌欠N鍥而不舍的精神,使我們班的閱讀水平得到了提高,書(shū)寫(xiě)更端正,學(xué)習(xí)更有勁了。

      李老師不僅是一位嚴(yán)師,更是一位益友,這讓我不僅學(xué)到了知識(shí),更學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌不拔,勇往直前的精神。這種精神會(huì)一直陪我走下去的。

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇2

      俗話(huà)說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!蔽沂莻(gè)小說(shuō)迷,自然從閱讀中受益匪淺。現(xiàn)在我讀得最多的是關(guān)于青春校園生活類(lèi)的作品,這些作品最能觸動(dòng)人的心靈。

      例如《讀者》,它是我最?lèi)?ài)看的雜志之一,只要一有時(shí)間,我就會(huì)津津有味得看起來(lái)。有人將《讀者》比做良師益友,比做伴侶,而我覺(jué)得它更像一雙洞察世界的眼睛,他教會(huì)了我怎樣用心去讀這本無(wú)字的.生活大書(shū),從這些文章中,好詞好句更是數(shù)不勝數(shù)。

      童年的我,心思只放在如何痛快的玩耍,卻沒(méi)在意身邊的美好的語(yǔ)文!蹲x者》教會(huì)了我真誠(chéng)與博愛(ài),F(xiàn)在的我已經(jīng)擺脫了以前的幼稚。通過(guò)這本刊物,我開(kāi)始學(xué)會(huì)細(xì)致觀察眼前的世界,因?yàn)閷?xiě)作需要觀察。

      《意林》也是我的最?lèi)?ài)之一,它以“一則故事改變一生”的說(shuō)法來(lái)以小見(jiàn)大。書(shū)中的內(nèi)容都是含有深刻哲理的,他教人認(rèn)識(shí)自我,認(rèn)識(shí)世界也改造世界,它記載了人類(lèi)的文明與燦爛,也記載了教訓(xùn)等等,從中學(xué)到了在語(yǔ)文課上學(xué)不到的東西。

      寫(xiě)作是要靠通過(guò)體驗(yàn)生活從而來(lái)創(chuàng)作靈感的,如果你對(duì)外面的世界一點(diǎn)兒也不了解,那你活著又有什么意思呢?因此,你要通過(guò)刊物等一些工具來(lái)了解。

      其實(shí)寫(xiě)作并不難,只要你多看一些好書(shū),看一些好詞好句,通過(guò)修改,改為自己的東西,然后在有用時(shí)就用上去,相信,你的語(yǔ)文一定會(huì)好的?梢(jiàn),有時(shí)間時(shí)多翻一些刊物,能學(xué)到不少關(guān)于語(yǔ)文的好東西,也能寫(xiě)出好作品來(lái)。

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇3

      我的語(yǔ)文老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師,他姓王,是一個(gè)長(zhǎng)得兇兇的男老師。他的胡子有點(diǎn)黑,臉上的毛孔粗極了,看起來(lái)胖胖的。我第一次見(jiàn)到他的時(shí)候心里十分不舒服:這個(gè)老師怎么這么兇啊?以后可要遭罪了! 可相處了后,我慢慢愛(ài)上了這個(gè)長(zhǎng)得兇兇的男老師。我們的第一課講的是著名作家劉紹棠的語(yǔ)文老師田老師在每講一課的時(shí)候都要以這篇課文起承轉(zhuǎn)合來(lái)編一個(gè)故事。學(xué)了這一課以后王老師也開(kāi)始模仿課文中的田老師,每講一課也給我們講一個(gè)故事。

      王老師的故事還蠻好聽(tīng),故事中有思想也有場(chǎng)景和人物。我每次都會(huì)被王老師的故事吸引! 但是王老師兇的時(shí)候還真能?chē)樧∥覀儭?每次上語(yǔ)文課打預(yù)備鈴的.時(shí)候,值日生都會(huì)上講臺(tái)讓大家安靜,如果有人不聽(tīng)話(huà),那就按照王老師的要求:站在講臺(tái)上!王老師來(lái)了過(guò)后,會(huì)先利用那些“學(xué)不會(huì)安靜”的人來(lái)搞搞笑:“呵呵,又來(lái)了個(gè)保鏢啊!你好,你好!”王老師伸出他的手,向這位“保鏢”問(wèn)好!哈哈這哪里是問(wèn)好啊,這就是王老師懲罰“保鏢”的方式啊!當(dāng)“保鏢”伸出手來(lái)時(shí),王老師會(huì)緊緊捏住“保鏢”的手,“保鏢”肯定經(jīng)不起王老師那雙有力的大手,疼得哇哇大叫。 王老師經(jīng)常搞一些比賽活動(dòng),比如男女比賽啊,小組比賽啊......太多太多了。我們也很愛(ài)參加這些活動(dòng)! 我的老師在我心中像國(guó)寶一樣,是世間少有的!所以,我愛(ài)我的老師!

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇4

      如果說(shuō)語(yǔ)文是一個(gè)大海,我便是漂泊在其中的一只小船;如果說(shuō)語(yǔ)文是一條銀河,我便是閃爍在其中的一顆星星。

      生活中處處有語(yǔ)文。原來(lái)語(yǔ)文可以如此的幽默。廣告中,歌詞中,短信中無(wú)一不存在著語(yǔ)文的影子,處處滲透著語(yǔ)文的精華。短信中的`語(yǔ)文可以是幽默的:0對(duì)8說(shuō):“胖就胖吧,干嘛要扎腰帶!倍绦胖袆t運(yùn)用了擬人的手段,把0和8外形上的不同比作8是扎了腰帶,趣味十足,風(fēng)趣幽默,使讀者感受到那份心思,更有了深刻的印象。所以在短信中也流行了這么久。最突出的還要數(shù)這條短信中使數(shù)字和語(yǔ)文雙結(jié)合,效果出乎意料般好,二者相得益彰,再加上豐富的想象力,也正是吸引人之處。

      原來(lái)語(yǔ)文可以如此巧妙。前幾天收到的一條短信,把馬致遠(yuǎn)的天凈沙·秋思改編成這樣:房?jī)r(jià)讓人昏呀,小橋流水人家,房貸壓垮瘦馬,高價(jià)不下,沒(méi)房人在天涯。這短信用了諧音,改編了詩(shī)詞的原意,卻保留了部分字句,讓讀者讀起來(lái)時(shí)仍然有原詩(shī)詞的味道,卻不乏創(chuàng)新,加入了這點(diǎn)新元素,使新詩(shī)詞更具魅力,讓沒(méi)房的人產(chǎn)生共鳴。

      語(yǔ)文是搖籃,哺育著世世代代的中國(guó)人;語(yǔ)文是一口井水,滋潤(rùn)著成千上萬(wàn)龍的傳人。讓我們共同發(fā)掘語(yǔ)文的更多光輝,創(chuàng)造更多語(yǔ)文的輝煌。

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇5

      我家有只小鴿子,叫白米飯。

      它有一身潔白的羽毛,一雙像黑芝麻一樣的眼睛,一張赤紅的小嘴上有著個(gè)小黃點(diǎn),但是最有趣的還是那雙小腳,都可以站在欄桿上,還經(jīng)常飛到木棍做的小秋千上玩。

      它很貪吃,也很愛(ài)運(yùn)動(dòng),有一次我把它放出來(lái)活動(dòng)活動(dòng),可它卻不飛回來(lái)了,我可著急了,我用了很多辦法,它也不飛回來(lái),我最后拿出了鴿子食,它仿佛聞到了吃的,就飛快的回來(lái)了。唉!我還真是拿它沒(méi)辦法。

      它也非?蓯(ài),一次,我把鴿子食放好給它吃,它吃的可香了,還撒的一地都是,吃完后就飛到秋千上睡覺(jué),秋千輕輕擺動(dòng),把它帶到了睡夢(mèng)中,它在那很警惕,稍有一點(diǎn)聲音就能醒來(lái),醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)是我,就又打起瞌睡來(lái),睡飽了就扇扇翅膀,飛起來(lái)運(yùn)動(dòng)了。

      還有一次我給它喂食,它可開(kāi)心了,飛到吃的旁邊,很快的.就吃完了,又飛來(lái)我的手里上了個(gè)“廁所”,把我弄的要吐了,我趕緊去洗手,到客廳時(shí),它還跳起了舞,真是把我氣得個(gè)半死。

      白米飯真是一個(gè)天真的、可愛(ài)的小鴿子。

    語(yǔ)文優(yōu)秀作文400字 篇6

      在課堂上,我們會(huì)學(xué)習(xí)到語(yǔ)文。語(yǔ)文是非常重要的。在交談中會(huì)用到語(yǔ)文,在表達(dá)意愿時(shí)也會(huì)用到語(yǔ)文,在閱讀時(shí)語(yǔ)文也會(huì)出現(xiàn)… …由此看來(lái),語(yǔ)文在生活中是必不可少的。

      在年初時(shí),家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)貼對(duì)聯(lián)。在我們中國(guó),貼對(duì)聯(lián)是一種非常重要的習(xí)俗,不僅這樣,對(duì)聯(lián)中的內(nèi)容也寄托著一家人對(duì)新的一年中的愿望。當(dāng)然,貼、寫(xiě)對(duì)聯(lián)也離不開(kāi)我們的語(yǔ)文知識(shí)。有了語(yǔ)文才有了內(nèi)容,有語(yǔ)文才決定了怎樣貼合適。

      語(yǔ)文不僅對(duì)對(duì)聯(lián)有幫助,而且也是一些廣告語(yǔ)、流行語(yǔ)、警示語(yǔ)的基礎(chǔ)。

      我們?cè)诓萜荷蠒?huì)經(jīng)?吹揭恍╆P(guān)于保護(hù)小草的告示牌,如:不要踩踏那弱小的生命!小草正在成長(zhǎng),請(qǐng)勿打擾。請(qǐng)做一名園丁,勿做“采花賊”… …還有一些趣味廣告:我們的名聲是吹出來(lái)的(電扇廣告)。你的需要就是我們的追求。(服務(wù)公司廣告)… …這些語(yǔ)句都有著不一般的'作用,是用語(yǔ)文知識(shí)譜寫(xiě)出來(lái)的、

      生活中的語(yǔ)文處處“飄”,我們應(yīng)該去多多了解語(yǔ)文學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文與生活息息相關(guān),我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文!

      我打算好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文,用語(yǔ)文知識(shí)做更大、更多的貢獻(xiàn)!

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