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寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字（精選25篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 1
我的老師姓唐，是位嚴(yán)格的老師，但有時(shí)也很幽默。
那一天，唐老師從五樓步入教室，只見(jiàn)教室里像炸了鍋一樣，嘰嘰喳喳的聲音不斷的在老師耳邊徘徊�？赏蝗徊恢l(shuí)說(shuō)了聲："唐老師來(lái)了。"教室里安靜的像墓地一般。"難不成唐老師有什么魔力?"我在心里想。"叮鈴鈴"上課鈴響了，老師說(shuō)："你們昨晚有沒(méi)有預(yù)習(xí)?""預(yù)習(xí)了"六十八個(gè)聲音異口同聲的回答。唐老師總習(xí)慣第一課時(shí)讓我們對(duì)文章有一個(gè)大致的輪廓，第二課時(shí)再耐心對(duì)我們講解。雖然她很?chē)?yán)格，但她有時(shí)也很幽默，常常逗得我們哈哈大笑。
有一次，她對(duì)我們說(shuō)："這個(gè)學(xué)期的老師都是很好的，比如教英語(yǔ)的王老師吧!我聽(tīng)到下面有人說(shuō)她很?chē)?yán)格，但是她可是專(zhuān)門(mén)管英語(yǔ)這一課的哦……"下面有同學(xué)發(fā)出了驚訝的.聲音。唐老師繼續(xù)說(shuō)："唉……，就是語(yǔ)文老師一直想換換不掉。"然后聳聳肩膀，我的耳朵聽(tīng)到了些稀稀疏疏的笑聲。
還有一次，她讓我們把作業(yè)寫(xiě)一寫(xiě)，她見(jiàn)我們都像軟骨頭一樣趴在那里，她對(duì)我們說(shuō)："剛剛還挺的直直的，怎么一下子軟下去了，要不要我給你們準(zhǔn)備幾張床呢?"我們大笑不止，不過(guò)還是聽(tīng)懂了老師的話(huà)，乖乖的挺起來(lái)，老師見(jiàn)我們都挺起來(lái)了，也滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們的語(yǔ)文老師——唐老師。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 2
你見(jiàn)過(guò)雁陣?yán)铩?V ” 字頂端的“領(lǐng)頭雁”嗎？它承受著最大的空氣阻力，肩負(fù)著艱巨的引路職責(zé)。而在我心目中的徐老師，彷彿就是這只勇敢的“領(lǐng)頭雁”，揮動(dòng)著堅(jiān)實(shí)有力的翅膀，帶領(lǐng)我們翱翔在知識(shí)的藍(lán)天。
每每上徐老師的.語(yǔ)文課，她那雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，配上繪聲繪色的表情，活脫脫是位“表演藝術(shù)家”。吟誦優(yōu)美的古詩(shī)，她如同古時(shí)私塾先生一般， 背著手搖頭晃腦地誦讀，沉浸在詩(shī)的意境中，給學(xué)生無(wú)限的古典美感。如果講述緊張激烈的故事，以她抑揚(yáng)頓挫的聲音進(jìn)行朗讀，讓我們?nèi)缗R其境。偶爾，她也會(huì)冒出個(gè)時(shí)髦的冷笑話(huà)，一下子逗得我們哄堂大笑。她就像個(gè)神奇的廚師，用那些略顯枯燥的知識(shí)食材， 烹調(diào)出一盤(pán)盤(pán)美味的饕餮大餐，總讓我們?cè)谥R(shí)的美味里留連忘返。
徐老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。她要求我們上課聽(tīng)講，不許走神；要求我們回家作業(yè)及時(shí)完成，認(rèn)真訂正；她還要求我們多看書(shū)，多做讀書(shū)筆記。在她的循循善誘下，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了語(yǔ)文。悠長(zhǎng)的暑假快要結(jié)束，已經(jīng)快兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到徐老師了。蕭蕭秋風(fēng)就要吹起，雁兒們也要開(kāi)始向南飛行。我盼望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)， 希望第一節(jié)就是語(yǔ)文課。我還想說(shuō)對(duì)徐老師說(shuō)：“‘領(lǐng)頭雁’，您辛苦了，我們一直跟著您向前飛�！�
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 3
我的語(yǔ)文老師是李老師。她長(zhǎng)得眉清目秀、文質(zhì)彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著智慧，頭發(fā)扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會(huì)布置很多作業(yè)，要寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。而且每當(dāng)我的成績(jī)有一點(diǎn)波動(dòng)，她就會(huì)生氣�？粗龂�(yán)厲的目光，我慚愧地低下了頭。
我愛(ài)李老師。她悉心培養(yǎng)我。在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)我有善于語(yǔ)音表達(dá)、不怯場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn)。就推薦我參加學(xué)校的“童夢(mèng)之星”大賽，我一下子沖進(jìn)了前10名。她經(jīng)常指導(dǎo)我參加各類(lèi)活動(dòng)，取得了 許多成績(jī)，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學(xué)生詩(shī)歌比賽二等獎(jiǎng)，李老師為此也得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)�？粗澰S的.目光，我感覺(jué)自己長(zhǎng)高了許多。
我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術(shù)，開(kāi)學(xué)了也沒(méi)來(lái)為我們上課。我約了幾個(gè)同學(xué)去她家看她。我們到她家時(shí)，她正在休息，看到我們來(lái)了非常的開(kāi)心。看著她感動(dòng)的目光，我心里熱乎乎的。
我一定不辜負(fù)李老師對(duì)我的期望，要更加努力取得更好的成績(jī)。祝愿她身體健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 4
我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師是一位28歲的女教師，她瘦瘦的，穿著樸素，都快半個(gè)學(xué)期了，她總是那么幾件衣服，穿了換，換了穿，而且身上總是沾滿(mǎn)粉筆灰。
我們這位語(yǔ)文老師呀，可真是個(gè)“旋風(fēng)”，她說(shuō)話(huà)很快，聲音響亮。由于我們以前基礎(chǔ)不好，又很偷懶，所以她常常先是一番閃電般的`教誨：“學(xué)點(diǎn)吧，你們都是為自己學(xué)————”而后便滔滔不絕地講課了。她教學(xué)有方，講問(wèn)題舉一反三，不是舉例子，就是打比方，直到同學(xué)們弄明白為止，就是講得快了點(diǎn)。
平日，她總是笑呵呵的，有時(shí)也發(fā)火，同學(xué)們可怕了，其實(shí)她一發(fā)火，無(wú)非就瞪瞪眼而以。一陣粉筆末飄過(guò)，她的眼睛不瞪了，氣也消了，一陣后就沒(méi)火了，又笑呵呵后心平氣和地給我們講起課來(lái)。所以只要她一發(fā)火，我們就馬上洗耳恭聽(tīng)了。
激動(dòng)得快，平靜得也快，這又是我們的語(yǔ)文老師的特色。誰(shuí)提出問(wèn)題答出答案，她都非常激動(dòng)，一激動(dòng)說(shuō)得話(huà)更快更響，而且還手舞足蹈呢。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一位總是忙個(gè)不停而總笑呵呵的陳老師。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 5
我最尊敬的語(yǔ)文老師就是曾老師，她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。
曾老師的臉是瓜子臉，笑起來(lái)嘴巴像月亮一樣。她的聲音很清脆，真動(dòng)聽(tīng)！曾老師有一雙“千里耳”，只要有一兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，都會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。曾老師還有一雙“火眼金睛”，誰(shuí)在她的眼皮子底下做“事”，她決不饒恕。
我們班有一些同學(xué)上課不認(rèn)真，因此老師總是義不容辭地把學(xué)生叫到辦公室去，輔導(dǎo)他們。有時(shí)候，老師也不能休息一下，老師總是把時(shí)間用在我們這些學(xué)生身上。老師從來(lái)沒(méi)有為自己操心過(guò)，她總是為我們細(xì)心的解答問(wèn)題，從不推辭。
我記得有一次，老師的喉嚨很沙啞，但是還是帶病上課。那時(shí)，我才懂得了老師的教導(dǎo)，老師的苦心，老師的偉大。
老師，大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁，我卻要說(shuō)您就是祖國(guó)的.棟梁，正是您撐起一代人的脊梁。當(dāng)我聽(tīng)曾老師講課時(shí)，總感覺(jué)很輕松，那是一種享受！她能把我們從荒涼的沙漠帶到熱鬧的城市；一篇篇看似無(wú)味的作文，在曾老師的口中能說(shuō)得有聲有色。有時(shí)，曾老師能把我們帶進(jìn)神奇的大自然，讓我們呼吸芬芳的空氣；有時(shí)，曾老師能帶領(lǐng)我們走進(jìn)祖國(guó)的大好河山，讓我們能盡情的游玩……總而言之，上曾老師的課，總能給我一種耳目一新的感覺(jué)，也讓我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，不知不覺(jué)中就下課了。
老師，謝謝您！
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 6
我的語(yǔ)文老師是呂老師，50歲左右，一雙會(huì)笑的眼睛更襯托出她的慈祥。
每次上語(yǔ)文課，呂老師總會(huì)先把課文的背景和資料以故事的方式講給我們聽(tīng)，既生動(dòng)又形象，使我們有如坐春風(fēng)的感覺(jué)。由于我們很粗心，常�；煜谓郑看螀卫蠋煻紝W(xué)啄木鳥(niǎo)給小樹(shù)捉蟲(chóng)似的給我們揪出錯(cuò)別字，然后又像醫(yī)生治病似的幫我們改正粗心的'壞毛病。記得有一次，呂老師教我們分辨形近字“蘋(píng)”、“評(píng)”、“坪”，她說(shuō)：“媽嗎‘平’生了三個(gè)兒子，有個(gè)兒子很喜歡吃水果，取個(gè)名字叫‘蘋(píng)’；有個(gè)兒子很好學(xué)，知識(shí)淵博取名叫‘評(píng)’，還有個(gè)兒子貪玩好耍，常在草地上打滾取名叫‘坪’。然后呂老師問(wèn)我們喜歡哪個(gè)兒子？我們笑得前俯后仰，從此這三個(gè)字我們?cè)僖矝](méi)有混淆過(guò)。接著，呂老師又在黑板上寫(xiě)下“四姐妹”“辨”、“辮”、“辯”、“瓣”，讓我們辨別。聽(tīng)呂老師上課，我們感到既親切又舒暢，絲毫沒(méi)有度日如年的感覺(jué)。
這就是我們的呂老師，既有趣又幽默，從一年級(jí)到三年級(jí)，我從來(lái)沒(méi)有這樣喜歡過(guò)上語(yǔ)文課！喜歡語(yǔ)文老師！
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 7
開(kāi)學(xué)了，我已經(jīng)進(jìn)入初中的學(xué)堂，進(jìn)入初中后我見(jiàn)到的第一位老師就是班主任過(guò)老師，第二位久則是教我們數(shù)學(xué)的田老師，呀！這兩位都是男老師，不會(huì)語(yǔ)文呢老師也是男老師吧。
今天第三節(jié)課就是語(yǔ)文課了，我就能見(jiàn)分曉了。太好了，語(yǔ)文老師是位女老師，因?yàn)槲矣X(jué)得男老師總是比女老師嚴(yán)格，可是上萬(wàn)這節(jié)語(yǔ)文課我在才恍然大悟，語(yǔ)文老師又要比郭老師和田老師嚴(yán)厲多了。
我也是從多方面看出的，一是從語(yǔ)文老師對(duì)我的上課要求來(lái)看，書(shū)必須擺整齊放在右上角；二是從語(yǔ)文老師對(duì)我們每節(jié)課課前的小練筆來(lái)看。三是從語(yǔ)文老師的面目表情來(lái)看的，因?yàn)槲液苌僖?jiàn)老師笑，老師總是戴副嚴(yán)肅的'面容。
在語(yǔ)文老師講課方面，有些地方真是讓我搞不懂，為什么老師講課的時(shí)候不按先后順序講呢？而是跳著來(lái)講。這點(diǎn)真是讓我搞不懂。不過(guò)老師講課真是挺吸引人呢，我現(xiàn)在覺(jué)得每一節(jié)語(yǔ)文課都過(guò)得挺快的，總是一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去似的感覺(jué)。老師獎(jiǎng)勵(lì)方法也很巧妙，老師采用加分的方法，使我們各組更有競(jìng)爭(zhēng)力，誰(shuí)不想讓自己的組排在前面，誰(shuí)不想讓自己得分高啊！所以在上課的時(shí)候或是背課文的時(shí)候，同學(xué)們總是爭(zhēng)先恐后。從這就可以看出，語(yǔ)文老師實(shí)在是位好老師呀，她為我的學(xué)習(xí)想出了多種方法，真是打著燈籠也難找呀。
我相信在語(yǔ)文老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會(huì)更加的優(yōu)秀。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 8
我是一個(gè)幸福的男孩，因?yàn)槲矣袗?ài)我的父母，友好的朋友，熱情的鄰居……我遇到了那么多關(guān)愛(ài)我的人，可是我時(shí)時(shí)刻刻銘記在心里的是———我的語(yǔ)文老師。
我走進(jìn)校園，就要和您在學(xué)校共度一天的美好時(shí)光。我時(shí)時(shí)刻刻感受著您偉大的人格魅力，無(wú)時(shí)無(wú)刻都想把您說(shuō)的話(huà)記在心里。您在我眼里是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人。您是園丁，我們是祖國(guó)的花朵，您不辭辛勞地培育我們茁壯成長(zhǎng)。您是我們學(xué)生的母親，無(wú)私地奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。謝謝您，老師!
您是我的語(yǔ)文老師，常常掛著一張笑臉，很和藹可親。一雙大大的眼鏡好像天上的星星一樣明亮，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴總能把枯燥的`書(shū)本知識(shí)講得繪聲繪色。老師您就像一條清澈的溪流，流淌在我們的生命里，送來(lái)甜甜的水，將我們的生命滋潤(rùn)。謝謝您，老師!
老師，您不僅知識(shí)淵博，還有很強(qiáng)的責(zé)任心。您給我們批改作業(yè)不僅認(rèn)真，而且講究方法。如果回到家看見(jiàn)記錄本上有因?yàn)閷?xiě)得很好而得到的五角星，我會(huì)特別開(kāi)心。在我心里，這顆五角星比鮮花還要美麗，它不時(shí)在我腦海中閃爍，提醒著我要認(rèn)真做作業(yè)。謝謝您，老師!
您傳授我們知識(shí)，教導(dǎo)我們做人，您站在神圣的講臺(tái)上給我們講課。謝謝您，我摯愛(ài)的老師!
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 9
我很自豪我有這么好的老師，她是我的語(yǔ)文老師苗小姐馮春。她看起來(lái)很?chē)?yán)格，但實(shí)際上她很善良。
我記得有一次在語(yǔ)文課上，我正忙著寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。老師看到了，沒(méi)有扔掉我的書(shū)。她只是看著我，對(duì)我笑了笑。在我心里，我很感謝我的`老師！
還有一次上課，我和同桌小聲說(shuō)話(huà)，老師狠狠地看了我們一眼。我立刻坐直了。我心想:老師太累了，我要認(rèn)真聽(tīng)講，不然回家就不做題了。果不其然，練習(xí)冊(cè)上的題一點(diǎn)都不，字歪七扭八，亂七八糟。我媽一查我犯了幾個(gè)錯(cuò)誤，我媽就問(wèn)我:你上課聽(tīng)講了嗎？我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):聽(tīng)聽(tīng)就是這樣。
下學(xué)期初三，語(yǔ)文老師在黑板上給我們抄了語(yǔ)文作業(yè)題，然后讓我們把答案寫(xiě)下來(lái)。黑板看不清，亂涂亂畫(huà)，亂加。其實(shí)我心里有一種不好的預(yù)感。第二天，老師真的生氣了，批評(píng)我，但是老師沒(méi)有打我�；蛘吣托牡慕逃�:你是老師的孩子，你要好好學(xué)習(xí)，要帶頭，不然你長(zhǎng)大了就沒(méi)有出路了。聽(tīng)了這話(huà)，我覺(jué)得特別慚愧，不僅對(duì)不起父母給我的報(bào)酬，也對(duì)不起一再原諒我的語(yǔ)文老師。我決心改正我的一些壞習(xí)慣，不再讓老師失望。
今天坐在青少年活動(dòng)中心的教室里，想起老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。我沒(méi)有什么要給老師的，只想親切地對(duì)老師說(shuō):謝謝老師！
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 10
雖說(shuō)“武林中人”個(gè)個(gè)都是武功高強(qiáng)，可要跟我們武林老師比起來(lái)，可謂是小巫見(jiàn)大巫，那就不足為奇了！怎么，不相信？那就聽(tīng)我一一道來(lái)。
這是我們班語(yǔ)文老師最擅長(zhǎng)的武器，他那張“噼啪嘴”聞名全校，可謂威震四海。雖說(shuō)我們班個(gè)個(gè)都稱(chēng)自己武功高強(qiáng)，但只要他那張“噼啪嘴”一使招，個(gè)個(gè)都嚇得頭皮發(fā)麻，兩腳直發(fā)抖。記得一次上語(yǔ)文課，老師還沒(méi)來(lái)，教室里早就炸開(kāi)了鍋，差點(diǎn)把屋頂給掀翻了。這時(shí)，老師突然走進(jìn)教室，用他那張“噼啪嘴”，對(duì)我們嚴(yán)肅地教訓(xùn)了一番。之后，原來(lái)喧鬧的教室變得鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們嚇得連大氣都不敢出。
這位“閃電鏢”是我們的英語(yǔ)老師。她是一位女老師，所用武器為粉筆頭。她所射出的“飛鏢”——粉筆頭，從來(lái)都是彈無(wú)虛發(fā)，百發(fā)百中，江湖人稱(chēng)“閃電鏢”。
一次，某同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)向黑板寫(xiě)字時(shí)，就與同桌聊起天來(lái)。正當(dāng)兩人講得起勁時(shí)，老師的粉筆頭向某同學(xué)飛去，果真一擊就中，頓時(shí)同桌的二人啞口無(wú)言。
你說(shuō)，我們班的“武林老師”厲害吧！如果您想見(jiàn)識(shí)他們的'風(fēng)采，隨時(shí)恭候您大駕光臨。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 11
我的語(yǔ)文老師，很善良，但有時(shí)卻又很“奇怪”。為什么呢？還是請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
語(yǔ)文老師很善良。記得去年圣誕節(jié)時(shí)，學(xué)校買(mǎi)了棵高大挺拔而粗壯的圣誕樹(shù)，校長(zhǎng)把它放在辦公室門(mén)口，并且讓每一位老師把自己的愿望寫(xiě)在彩紙上。我很好奇地去看，想看看我們的老師寫(xiě)了些什么？在眾多的彩紙片中，我尋找著我們陳老師寫(xiě)的`。找到的剎那間，我愣住了，想……想不到紙片上寫(xiě)著：我希望三年級(jí)的孩子們能夠健健康康地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)！當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得陳老師是世界上最善良、最關(guān)心我們的老師，時(shí)時(shí)刻刻心里都裝著我們！
語(yǔ)文老師是善良的，但她有時(shí)卻又很“奇怪”。上課時(shí)，她不經(jīng)常叫我回答問(wèn)題、朗讀。但她又常常告訴我們，上課要積極回答問(wèn)題。我按照做了，可是，她卻很少請(qǐng)我回答，真是“英雄無(wú)用武之地”。
后來(lái)，我把疑問(wèn)告訴老師，老師很仔細(xì)地給我解釋了一遍，原來(lái)老師是要把難回答的問(wèn)題留給我，要不簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我一回答，正確答案就出來(lái)了，其它同學(xué)都不用思考了。我再一次地感受到語(yǔ)文老師的用心良苦，其實(shí)，她一點(diǎn)也不奇怪，她的“奇怪”，都是為了我們更好地成長(zhǎng)！
瞧瞧，這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)善良但“奇怪”的老師，你一定很羨慕有我這樣的老師吧！
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 12
曹老師是我們班的語(yǔ)文老師。
她那瓜子臉上長(zhǎng)著一雙小眼睛，一個(gè)高鼻子，兩片薄薄而紅潤(rùn)的小嘴唇，再加上一頭烏黑光亮的長(zhǎng)頭發(fā)，構(gòu)成了一副清純、美麗的模樣。
曹老師上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人。她的課具有磁鐵般的吸引力，我們可喜歡上她的語(yǔ)文課了。我們每上她的一節(jié)課，都會(huì)乖乖地融入課本中。
曹老師來(lái)了，她給我們上的課是《桂林山水》。曹老師用她那動(dòng)聽(tīng)的`聲音、準(zhǔn)確的國(guó)語(yǔ)說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)我朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞桂林的水吧！漓江的水真靜啊！靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)……”我們聽(tīng)著聽(tīng)著，似乎已經(jīng)隨著曹老師暢游漓江了。曹老師又帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^賞桂林的山，她每一句形象生動(dòng)的話(huà)，每一個(gè)有趣的動(dòng)作，都吸引著大家的注意力，連班上最調(diào)皮的幾個(gè)男生，也在津津有味地聽(tīng)著、思考著、想象著。
曹老師的語(yǔ)文課就是這樣，她總是以豐富的情感，創(chuàng)造出生動(dòng)的情景，帶領(lǐng)我們?cè)谌松c知識(shí)的海洋中遨游、探索，使我們懂得了讀書(shū)與生活的樂(lè)與趣。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 13
我也許許多多的老師，不過(guò)，我最喜歡的是五年級(jí)的語(yǔ)文老師。她留著一頂長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，不過(guò)，在她的頭發(fā)上卻已經(jīng)有了一絲銀白，一雙大大的眼睛配上一副眼鏡，讓人感覺(jué)她是一個(gè)知識(shí)豐富，肚子里裝了很多墨水的老師。她對(duì)待學(xué)生很和藹，讓我跟你們說(shuō)一說(shuō)吧！
記得那一次，班里的一位女同學(xué)把自行車(chē)的鑰匙弄丟了，她急忙跑去找語(yǔ)文老師問(wèn)問(wèn)該怎么辦，還差點(diǎn)落淚了。語(yǔ)文老師想了想，告訴她：不要著急，你可以把自行車(chē)放在老師的辦公室，然后我送你回家吧，明天你在去把家里剩下的鑰匙帶一把過(guò)來(lái)不就好了嗎？別哭哦，哭了等下可就變成花貓了。女同學(xué)破涕為笑，旁邊的同學(xué)也笑了起來(lái)，這件事情就這么圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
還及得有一次，班上的`同學(xué)因?yàn)樽鰯?shù)學(xué)題不怎么會(huì)，有一個(gè)同學(xué)因此頂撞了老師一句。導(dǎo)致數(shù)學(xué)老師大發(fā)雷霆，教室的氣氛因此而十分壓抑，還好是語(yǔ)文老師來(lái)解圍，帶走了那個(gè)同學(xué)，并代替那個(gè)同學(xué)給數(shù)學(xué)老師道歉，那個(gè)同學(xué)也有一些臉紅，看到這樣也主動(dòng)道了歉。
這就是我們的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 14
姚老師的普通話(huà)說(shuō)得很好，偶爾也會(huì)有一點(diǎn)卷舌。她對(duì)我們很溫柔，但有時(shí)，一些學(xué)生把她惹“毛”了，她便開(kāi)始發(fā)“威”了。姚老師每一次上語(yǔ)文課時(shí)，我都感到無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)橐蠋煹恼Z(yǔ)文課上得很好。她讀課文很有感情，她有時(shí)也會(huì)教我們讀課文�，F(xiàn)在，我能流利地讀完一篇長(zhǎng)文，有些課文我甚至都能一字不漏地背下來(lái)了，這都是姚老師的功勞啊！
姚老師就像辛勤的園丁，辛辛苦苦地培育著我們這些小幼苗�；叵肫鹞易x一年級(jí)的那時(shí)侯，我還不會(huì)寫(xiě)字，她就一筆一畫(huà)耐心地教我。我也不會(huì)識(shí)字，她就一個(gè)音一個(gè)音教我讀�，F(xiàn)在，我會(huì)寫(xiě)上千字了，也認(rèn)得上萬(wàn)字了，這可也是姚老師的功勞��！
慢慢的，我從一年級(jí)升到了四年級(jí)，也積累了無(wú)數(shù)知識(shí)，姚老師對(duì)我們的要求提高了許多，作業(yè)明顯增多了。我明白，她就是怕我們貪玩，玩，沒(méi)關(guān)系啊！她就是怕我們玩出頭，所以才布置那么多的作業(yè)來(lái)抵抗玩的.誘惑。
姚老師，您對(duì)我們真好。我相信，您一定是用金子般的心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，謝謝您對(duì)我的栽培�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一棵小樹(shù)，可以自生自立，這都是您教會(huì)的。最后，我祝您永遠(yuǎn)年輕！課上得越來(lái)越好！
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 15
我的語(yǔ)文老師姓葉，很年輕，三十歲左右。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的臉龐上戴著一副眼鏡，眼睛看起來(lái)水汪汪的，一笑起來(lái)特別的'親切溫柔。
葉老師講課很生動(dòng)，同學(xué)們都喜歡聽(tīng)她講的課。她注重寓教于樂(lè)，在課堂上經(jīng)常和我們做“開(kāi)火車(chē)”的游戲。剛學(xué)過(guò)的生字從第一組的第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始念，一個(gè)接著一個(gè)，一直念到第四組的最后一個(gè)同學(xué)。我們的“人形火車(chē)”開(kāi)得可長(zhǎng)啦，我們玩得開(kāi)心極了!中間有上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)念不出來(lái)，葉老師就用黑板擦輕輕地打一下他的手心，以示懲戒。葉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不認(rèn)真聽(tīng)講，就要受到小懲罰�！比~老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)絕不含糊，很?chē)?yán)格的哦!
葉老師經(jīng)常要求我們多看課外書(shū)，寫(xiě)字要端正，把字寫(xiě)得好的同學(xué)的作業(yè)展示給我們看。葉老師夸獎(jiǎng)他們字寫(xiě)得好的時(shí)候，露出了溫柔的笑容，和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這幾位同學(xué)字寫(xiě)得很端正，你們要向他們學(xué)習(xí)，認(rèn)真地寫(xiě)字�！蔽覀冇涀×巳~老師的教誨，也記住了她溫柔的笑容。
這就是我們的語(yǔ)文老師葉老師，一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師，一位既可敬又可愛(ài)的老師!
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 16
我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師是一位28歲的女教師，她瘦瘦的，穿著樸素，都快半個(gè)學(xué)期了，她總是那么幾件衣服，穿了換，換了穿，而且身上總是沾滿(mǎn)粉筆灰。
我們這位語(yǔ)文老師呀，可真是個(gè)“旋風(fēng)”，她說(shuō)話(huà)很快，聲音響亮。由于我們以前基礎(chǔ)不好，又很偷懶，所以她常常先是一番閃電般的教誨：“學(xué)點(diǎn)吧，你們都是為自己學(xué)————”而后便滔滔不絕地講課了。她教學(xué)有方，講問(wèn)題舉一反三，不是舉例子，就是打比方，直到同學(xué)們弄明白為止，就是講得快了點(diǎn)。
平日，她總是笑呵呵的，有時(shí)也發(fā)火，同學(xué)們可怕了，其實(shí)她一發(fā)火，無(wú)非就瞪瞪眼而以。一陣粉筆末飄過(guò)，她的眼睛不瞪了，氣也消了，一陣后就沒(méi)火了，又笑呵呵后心平氣和地給我們講起課來(lái)。所以只要她一發(fā)火，我們就馬上洗耳恭聽(tīng)了。
激動(dòng)得快，平靜得也快，這又是我們的語(yǔ)文老師的特色。誰(shuí)提出問(wèn)題答出答案，她都非常激動(dòng)，一激動(dòng)說(shuō)得話(huà)更快更響，而且還手舞足蹈呢。
這就是我們的.語(yǔ)文老師，一位總是忙個(gè)不停而總笑呵呵的陳老師。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 17
我有一個(gè)愿望。我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名語(yǔ)文老師。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)先教同學(xué)很多知識(shí)。除此之外，我還想教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)這些知識(shí)。我想讓他們知道，他們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)。
如果我是一名語(yǔ)文老師，除了語(yǔ)文課本上的知識(shí)，我也會(huì)讓同學(xué)們學(xué)到很多課外知識(shí)。讓他們知道老烏龜能活多久；讓他們知道為什么下雨的時(shí)候螞蟻都忙著往東西方向搬家；而天上的星星，為什么總是那么明亮美麗？
如果我是語(yǔ)文老師，我也想知道學(xué)生們的擔(dān)心。然后，幫助他們解決這些問(wèn)題，讓抑郁的學(xué)生回到陽(yáng)光燦爛的'日子。如果班上有新同學(xué)，我會(huì)經(jīng)常和他聊一些開(kāi)心的事，讓他忘記煩惱，和大家一起快樂(lè)的生活。
如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)讓他們多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)。不要讓他們看一些漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槁?huà)書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有幫助。禁止學(xué)生玩游戲，無(wú)論大小。有些學(xué)生忘記做作業(yè)、吃飯、睡覺(jué)甚至上學(xué)。讓他們留點(diǎn)時(shí)間看書(shū)學(xué)習(xí)。
如果我是語(yǔ)文老師，我不會(huì)把他們都培養(yǎng)成書(shū)呆子。相反，我會(huì)每天帶著同學(xué)努力學(xué)習(xí)，每天花20分鐘和他們一起玩，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，尋找快樂(lè)。
我的愿望就這么簡(jiǎn)單。我就是想當(dāng)這樣的語(yǔ)文老師。你看，我是語(yǔ)文老師好不好？
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 18
我的語(yǔ)文老師是李老師。她長(zhǎng)得眉清目秀、文質(zhì)彬彬，一副圓圓的眼鏡折射著智慧，頭發(fā)扎成馬尾辮顯得非常精神。
我怕李老師。每天晚上她都會(huì)布置很多作業(yè)，要寫(xiě)很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。而且每當(dāng)我的成績(jī)有一點(diǎn)波動(dòng)，她就會(huì)生氣�？粗龂�(yán)厲的目光，我慚愧地低下了頭。
我愛(ài)李老師。她悉心培養(yǎng)我。在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)我有善于語(yǔ)音表達(dá)、不怯場(chǎng)的優(yōu)點(diǎn)。就推薦我參加學(xué)校的“童夢(mèng)之星”大賽，我一下子沖進(jìn)了前10名。她經(jīng)常指導(dǎo)我參加各類(lèi)活動(dòng)，取得了 許多成績(jī)，能力得到了提高。最近我得了江蘇省中小學(xué)生詩(shī)歌比賽二等獎(jiǎng)，李老師為此也得了優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)�？粗澰S的目光，我感覺(jué)自己長(zhǎng)高了許多。
我想李老師。去年暑假，她嗓子做手術(shù)，開(kāi)學(xué)了也沒(méi)來(lái)為我們上課。我約了幾個(gè)同學(xué)去她家看她。我們到她家時(shí)，她正在休息，看到我們來(lái)了非常的.開(kāi)心。看著她感動(dòng)的目光，我心里熱乎乎的。
我一定不辜負(fù)李老師對(duì)我的期望，要更加努力取得更好的成績(jī)。祝愿她身體健康、永遠(yuǎn)快樂(lè)!
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 19
上次在辦公室的時(shí)候，辦公室里就只有我和語(yǔ)文老師的時(shí)候，語(yǔ)文老師說(shuō)了一句：“你真的是好命啊�！蔽倚卣f(shuō)：“語(yǔ)文老師你就是故意讓自己活著不舒服呢，明明可以享受，卻也還逼著自己前進(jìn)�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)他沒(méi)有那個(gè)好命吶，哪像我們，吹著空調(diào)午覺(jué)，回教室坐著穿著空調(diào)又風(fēng)扇。
我什么也沒(méi)說(shuō)了！后來(lái)，宿舍的人在議論語(yǔ)文老師，說(shuō)語(yǔ)文老師干嘛還要那么拼呢，每個(gè)月的工資都上萬(wàn)了，他老婆也是老師，月資同樣上萬(wàn)，干嘛還要去當(dāng)家教啊。自己靜靜地聽(tīng)著，什么也沒(méi)有說(shuō)。不得不說(shuō)，我一直都很羨慕語(yǔ)文老師這樣的生活，即便沒(méi)有那種可以享受的生活，但是，卻低調(diào)地過(guò)著自己的`文藝生活。每天堅(jiān)持練練字，空閑的時(shí)候?qū)憣?xiě)文章打發(fā)時(shí)間，盡職盡責(zé)交出幾個(gè)高材生，早上再去晨練，即便是60后，那也還是跟的上潮流，甚至比我們這些書(shū)呆子還要潮流，這樣子的生活，是真的很棒。
語(yǔ)文老師還去當(dāng)家教，只是感慨。語(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)，他喜歡可以有自己的車(chē)，有了自己的車(chē)后要買(mǎi)得起車(chē)油，買(mǎi)得起車(chē)油后還要交得起車(chē)位。還希望可以有自己的樓房。每個(gè)人都有這樣或那樣的小小的夢(mèng)，但是夢(mèng)的頂端，終究需要有個(gè)人去抵觸，終究要去奮斗才到達(dá)得了吧！
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 20
教師是我們職業(yè)生涯中最有靈魂的工作。我們非常尊敬老師。我們班有這么一個(gè)有趣又漂亮的老師。她的名字叫魏老師，她的笑容像一束陽(yáng)光。
她有一張瓜子臉和一雙柳眉。她的眉毛下有一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下有一張會(huì)說(shuō)話(huà)會(huì)說(shuō)話(huà)的嘴，讓同學(xué)們神魂顛倒。魏老師喜歡給我們上生動(dòng)有趣的課。她總是用精煉的語(yǔ)言給我們講課。她總是在課堂上講一些笑話(huà)，讓每個(gè)人都開(kāi)心！
那天，語(yǔ)文老師下課后來(lái)到我們班，對(duì)我們說(shuō)；今天本來(lái)是6月1日，但是因?yàn)橄掠�，只在課堂上舉行。我們都?xì)g呼起來(lái)。第一個(gè)節(jié)目是我們班三個(gè)奇葩表演的。這個(gè)項(xiàng)目叫做上癮。我們班的`三個(gè)人是董欣欣，孫亮，夏啟旺。他們?nèi)齻�(gè)其實(shí)舞跳得很好。說(shuō)到這里，別說(shuō)我們女生不如男生，別信我。
接下來(lái)是女生中的“青睞”。歡迎，我們出來(lái)。隨著每個(gè)聲音的播放，我們也跳舞。最后，跳完后，我們也告訴了三個(gè)人；嗯，和你一樣好。他們也不得不忍受和挑戰(zhàn)；我們一定會(huì)在下一場(chǎng)演出中檢查你。等等。所以他離開(kāi)了。
語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)；這次女團(tuán)贏了。這次隨便吃喝。我們都玩得很開(kāi)心。
我非常喜歡我的語(yǔ)文老師。你呢？喜歡嗎？
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 21
新的學(xué)期開(kāi)始了，我來(lái)到英才實(shí)驗(yàn)學(xué)校認(rèn)識(shí)新的語(yǔ)文老師，我真是太高興了。
我的語(yǔ)文老師姓李，他的個(gè)子高高的，大約有1米78，老師很瘦，但是特別有精神。老師經(jīng)常穿著休閑服，絨褲子和黑皮鞋。加上他那一頭烏黑的頭發(fā)顯得更加有氣質(zhì)。
在課堂上，老師對(duì)我們寬嚴(yán)有度，愛(ài)無(wú)邊。有一次，我在課堂上做小動(dòng)作，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師悄悄地走到我的`跟前，輕輕地拍了拍我的肩膀。頓時(shí)感到一股暖流流遍全身。這時(shí)，我的心才走進(jìn)了課堂。每當(dāng)我們做作業(yè)的時(shí)候，老師總是在教室里巡視，看到同學(xué)坐姿不正確，及時(shí)糾正。他不僅教書(shū)，更注重育人。
在餐廳里，老師把熱乎乎地飯菜端到我們面前，等我們吃過(guò)后，剩下冷冰冰的飯菜，老師才吃，但是他無(wú)怨無(wú)悔。
在宿舍里，老師對(duì)我愛(ài)無(wú)邊，每當(dāng)我想家的時(shí)候，老師就坐在我的身旁，給我講《革命烈士的故事》，這樣我就不想家了。
老師經(jīng)常說(shuō)：“做人比學(xué)習(xí)更重要�！苯形覀円欢ㄒB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
老師嚴(yán)的時(shí)候，就像我嚴(yán)厲的父親在教育我；老師愛(ài)的時(shí)候，就像我慈祥的母親在給我講故事。我雖然不是老師家的孩子，但是老師一直把我們當(dāng)作自己的孩子看待。
我們?cè)陉?yáng)光下沐浴，在雨露中成長(zhǎng)，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 22
語(yǔ)文老師——熊老師，在我心目中您是一位親切、負(fù)責(zé)任、關(guān)心我們的老師。
老師您每天都很忙。每周我們每個(gè)同學(xué)發(fā)一篇稿件給您時(shí)，老師您就要把稿件編成美篇。五十篇稿件要花費(fèi)您很長(zhǎng)時(shí)間，然而老師您一個(gè)人是忙不過(guò)來(lái)的，您一忙就要忙到凌晨，您很晚才休息。
老師您很負(fù)責(zé)。在我們一年級(jí)時(shí)腿腳還不穩(wěn)，我們總是摔跤，您不停地囑咐我們，要我們注意安全。那時(shí)的我們會(huì)經(jīng)常流鼻血，老師您認(rèn)真地幫我們處理，把鼻血止住了。因?yàn)樵谀闹寡慕虒?dǎo)下，我們現(xiàn)在流鼻血不用您費(fèi)心呢，我們會(huì)自己處理了。
老師您很關(guān)心我們。每次您在我們摔跤摔傷的時(shí)候，您都是第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)一聲：“你沒(méi)事吧？”摔傷后您就把我們叫到辦公室給我們涂藥。而你呢，總是不求我們回報(bào)！
老師您是一名好老師，因?yàn)槟虝?huì)我們做人。您說(shuō)過(guò)：“成績(jī)很好也并不代表這個(gè)人很完美，品質(zhì)才排第一，你的'成績(jī)?cè)俸萌说钠焚|(zhì)不好也沒(méi)有用！”您的這句話(huà)我十分贊同。
老師您還說(shuō)過(guò)，如果我們?cè)趯W(xué)校被欺負(fù)了，第一個(gè)先要告訴您。老師我覺(jué)得您就像我是我們的母親，就像精神上的母親！
老師您教我們四年了，我十分感謝您，在這里我很想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，老師！”
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 23
記得二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)非常好。當(dāng)然，這和教我語(yǔ)文的伍麗姿老師有著密切的關(guān)系。
二年級(jí)開(kāi)始了，我和肖子豪同桌，成績(jī)還好，特別是考試，總是一百分�？墒俏艺{(diào)了座位和張子奕同桌，因?yàn)樗矚g動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，我也沒(méi)辦法控制自己，也和他一起動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，所以成績(jī)下降了，考試只有95分了。伍老師發(fā)現(xiàn)了并讓我上課認(rèn)真點(diǎn)。我也不再動(dòng)來(lái)動(dòng)去了，并且在期中考試用99分，證明自己的實(shí)力。
可新的問(wèn)題又來(lái)了，我寫(xiě)作文的時(shí)候總是分不清“是漂亮的，還是漂亮地”。伍老師并沒(méi)有罵我而是給了我一張紙，紙上有十句話(huà)，都缺了一個(gè)字，讓我在“的、地”中選一個(gè)字填進(jìn)括號(hào)里。這樣子，伍老師幫我克服了一個(gè)困難。
我那時(shí)膽小，沒(méi)自信。伍老師就鼓勵(lì)我，經(jīng)常讓我站起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題，慢慢的'我不再膽小，也能積極的回答老師的提問(wèn)了。所以，伍老師又幫了我。
伍老師你幫我改掉了許多毛病，我也沒(méi)有什么好回報(bào)你的，等期中的成績(jī)出來(lái)了，我把我的成績(jī)當(dāng)做送給你的禮物。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 24
我的語(yǔ)文老師身形略胖，喜歡穿著黑衣服和黑褲子，戴著一副眼鏡，看起來(lái)很?chē)?yán)肅，這是他給我的第一印象�？墒�，在相處了一段時(shí)間以后，我覺(jué)得語(yǔ)文老師并不是很?chē)?yán)肅。
上課的時(shí)候，語(yǔ)文老師有時(shí)會(huì)講一些笑話(huà)，逗得同學(xué)們哄堂大笑。記得有一次，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一條有關(guān)維護(hù)廁所衛(wèi)生的宣傳標(biāo)語(yǔ)，可是同學(xué)們絞盡腦汁都想不出來(lái)。后來(lái)語(yǔ)文老師在黑板上寫(xiě)了一句：小便時(shí)尿不到尿槽里，說(shuō)明你的小雞雞長(zhǎng)歪了。同學(xué)們看了這句話(huà)頓時(shí)哈哈大笑，有的同學(xué)甚至笑出了眼淚。因此，我覺(jué)得語(yǔ)文老師是個(gè)有幽默感的人。
語(yǔ)文老師還是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。有一次，上課的時(shí)候，由于偉鵬同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，語(yǔ)文老師就對(duì)偉鵬叫了一聲：小胖上課的時(shí)候要注意聽(tīng)。下課的時(shí)候偉鵬就哭了。語(yǔ)文老師知道后，就在上課的時(shí)候當(dāng)著全班同學(xué)的面向偉鵬道歉，偉鵬就不傷心了。
語(yǔ)文老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。為了豐富我們的`課外知識(shí)，他特地為我們班級(jí)的圖書(shū)角選購(gòu)了六十多本圖書(shū)。他要求我們四個(gè)星期要看完一本課外書(shū)，并且一個(gè)月寫(xiě)一篇讀后感。
這就是我們富有幽默感、知錯(cuò)就改、有責(zé)任心的語(yǔ)文老師。
寫(xiě)語(yǔ)文老師的作文400字 25
我的語(yǔ)文老師可多變了，先讓我來(lái)介紹一下吧！
她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，扎成一個(gè)馬尾辮。眉毛濃濃的，像一把利箭似的。眼睛可敏銳了，香孫悟空的`火眼金睛。嘴是抿著的，死板板的，臉上沒(méi)有任何的微笑。整天穿著職業(yè)裝，同學(xué)們都叫她“滅絕師太”。
有一天，調(diào)皮鬼上課的時(shí)候在抽屜里找玩具想玩�？墒潜弧皽缃^師太”給抓住了，“滅絕師太”怒氣沖沖地走到了調(diào)皮鬼的面前，狠狠地拍了兩下桌子，把調(diào)皮鬼拎了出來(lái)，用河?xùn)|獅吼道：“看清楚，現(xiàn)在可是上課時(shí)間，哪有上課玩的！我罰你下課取消！”
突然的某一天，她的頭發(fā)披散開(kāi)來(lái)了，大波浪的發(fā)型，看起來(lái)溫柔很多了。眉毛也舒展開(kāi)了，彎的像個(gè)小鐮刀。眼睛上涂了眼影，看起來(lái)可漂亮了。也不像以前一樣抿著個(gè)嘴，現(xiàn)在面帶了微笑，兩邊露出了兩個(gè)小酒窩。穿著一條漂亮的粉色裙子，看起來(lái)比以前美麗多了。
過(guò)了幾天，那個(gè)調(diào)皮鬼又開(kāi)始在抽屜里挖東西，又被老師發(fā)現(xiàn)了，這次老師慢慢地走了過(guò)來(lái)，輕輕地敲了兩下桌子，調(diào)皮鬼一抬頭，看見(jiàn)是周老師，立刻坐端正了，周老師和藹可親地說(shuō)：“現(xiàn)在是上課，上課就要上認(rèn)真聽(tīng)講，下次不能了！”
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很好奇。原來(lái)，今天周老師要去參加晚會(huì)呀！
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