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【熱門】語(yǔ)文老師作文400字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的語(yǔ)文老師作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文老師作文400字 篇1
我喜歡的老師是她——三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師秦老師。
現(xiàn)在回想起來(lái)，她那時(shí)有二十八九歲，個(gè)子高高的，戴著一副亮眼鏡，額頭亮亮的，足夠當(dāng)一面鏡子來(lái)照了。她總愛(ài)穿著帶著帽子的休閑衣，配上長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲，特別陽(yáng)光。
她上課非常投入，每節(jié)課都會(huì)激情四溢。每講到高潮的時(shí)候，都會(huì)忍不住脫下外套，我們聽(tīng)得格外帶勁。
在我的印象中，她是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的人。
一天午間，我和幾個(gè)調(diào)皮的`同學(xué)用瓶子打水仗。不知道是哪個(gè)同學(xué)告訴了秦老師。上課了，她板著臉，額頭上的光更亮了：“今天中午打了水仗的人站出來(lái)！”語(yǔ)氣中透著嚴(yán)厲，我們一個(gè)個(gè)慢騰騰地站了起來(lái)，走了講臺(tái)。
“好好地反思一下，在全班同學(xué)面前做個(gè)檢討！”我們老老實(shí)實(shí)承認(rèn)了錯(cuò)誤，從那以后，我們都很怕秦老師，再也不敢調(diào)皮搗蛋了。
不過(guò)，秦老師也有溫柔的時(shí)候。課堂上，我們的作業(yè)完成得非常棒，這時(shí)候，秦老師就給我們放好看的電影。
秦老師還很幽默。開(kāi)課前都會(huì)給我們猜一些謎語(yǔ)，或者講一些笑話，讓我們帶著輕松、愉悅的心情學(xué)習(xí)。
她還寫得一手好字，不僅如此，她還鼓勵(lì)我們寫好字，大膽跟她挑戰(zhàn)。結(jié)果我們進(jìn)步了，不過(guò)還是比不過(guò)她。
秦老師還教我們配著音樂(lè)讀詩(shī)、讀課文�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇�！蹦莿�(dòng)聽(tīng)的聲音還在耳畔回響。
雖然現(xiàn)在秦老師不教我們的語(yǔ)文了，但是還教我們品社，我依然能見(jiàn)到她，我喜歡她。
語(yǔ)文老師作文400字 篇2
在我的老師中，最難忘的就是我的語(yǔ)文老師。
她，大大的眼睛，臉有點(diǎn)方方的感覺(jué)。烏黑的頭發(fā)，喜歡穿一件藍(lán)色或白色的衣服，夏天的時(shí)候喜歡穿裙子。經(jīng)常戴一只手表，手上還戴著一枚漂亮的'戒指。
聽(tīng)她講課的時(shí)候，我們必須用心回答問(wèn)題。如果老師提問(wèn)，只有個(gè)別同學(xué)舉手回答。那么就耐心給同學(xué)們?cè)僦v一遍，直到大多數(shù)同學(xué)舉手發(fā)言才能通過(guò)。在老師的耐心教育下，我便開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)開(kāi)始迅速回升，奪回了我原有的前三名。
然而，最令我難忘的還是那一次我的臉“受傷”的經(jīng)歷。在我們低年級(jí)的時(shí)候，最喜歡在教室里玩拉火車的游戲。一次，我們?cè)谕胬疖囉螒驎r(shí)，不小心后面有一位同學(xué)推了我一把。正好我在經(jīng)過(guò)一個(gè)桌子，于是臉便撞到了桌角，瞬間鮮血就流了下來(lái)。
記得那次意外發(fā)生后，我的語(yǔ)文老師知道后，便迅速地跑到我的身邊，焦急得問(wèn)我疼不疼。她一邊給我家里打電話，一邊遞來(lái)一段紙讓擦一擦血。第二天，我在課間做操時(shí)，老師還抽出時(shí)間問(wèn)我傷口還疼不疼。
啊，我敬愛(ài)的老師。學(xué)習(xí)上您嚴(yán)格要求，生活中您關(guān)愛(ài)慈祥。我永遠(yuǎn)也忘不了您！
語(yǔ)文老師作文400字 篇3
季老師是我們班的老班，她從一年級(jí)帶我們到六年級(jí)，她也是我們的語(yǔ)文老師。
季老師已年過(guò)四十，卻還保留著少女的愛(ài)美心。她也是一個(gè)嚴(yán)厲的教師，她在教學(xué)上有兩樣法寶，一雙火眼金睛和一張能言善辯的嘴是用來(lái)制服我們這群精力過(guò)剩的“小猴子”的。眼睛一瞟，便讓我們這些犯了錯(cuò)的學(xué)生慌了神，再用那張能言善辯的嘴說(shuō)上幾句，必定會(huì)讓你心里冒出一個(gè)“服”字。
有一次，幾個(gè)上自習(xí)課說(shuō)話的同學(xué)，站在講臺(tái)上，季老師怒視著他們，說(shuō)：“你們作業(yè)都寫完了是嗎？還是你們的口水多了，要不要我?guī)湍銈兎乓幌滤剑∪绻銈兿幼鳂I(yè)少那今天你們就加作業(yè)吧�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)互相對(duì)視了一眼，竟啞口無(wú)言，我們懷著幸災(zāi)樂(lè)禍的心情等著看好戲，卻沒(méi)想到季老師竟轉(zhuǎn)頭對(duì)我們說(shuō)：“還看，要不要你們這些所謂的好朋友共患難啊，讓你們體會(huì)體會(huì)‘歲寒知松柏，，患難見(jiàn)真情’的意思�！薄安灰�！”同學(xué)們異口同聲的喊著，“就這么定了，卷子兩張，園五的詞語(yǔ)盤點(diǎn)和日積月累四遍，作文一篇。”季老師完全不理會(huì)我們的叫聲，還變本加厲的'讓作業(yè)多了兩倍。我們聽(tīng)了，頓時(shí)嚇傻了，過(guò)了一會(huì)，三十八的腦袋全蔫了。
這件事過(guò)后，我們班上自習(xí)課都是安安靜靜，仿佛連跟針掉在地上都能讓我們的心懸在半空中。
這就是我們班的老班，她是一個(gè)刀子嘴豆腐心的人。那天我們還是照常寫作業(yè)。
語(yǔ)文老師作文400字 篇4
提起筆，眼前又出現(xiàn)了您那雙真誠(chéng)的眼睛，想有許多許多話說(shuō)，此時(shí)卻凝聚筆尖，不知從何說(shuō)起。
腦海里與你同在的日子如同電影般閃現(xiàn)，那一幕幕畫面，充滿著讓人感動(dòng)的色彩。4年來(lái)，您的質(zhì)樸真誠(chéng)，您的善解人意，已深深印在我的心中，我會(huì)永遠(yuǎn)記您在心靈深處。 其實(shí)，您做老師，做班主任，與其說(shuō)是嚴(yán)師，我想您更像朋友。因?yàn)槟鷱牟痪痈吲R下，您平等地，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在您的身上，找不到虛偽和做作，也找不到軟弱。您是正直的，您是堅(jiān)強(qiáng)的，您以您的正直與堅(jiān)強(qiáng)影響著我，讓我明白了什么是為人的原則和怎樣去拼搏。 最喜歡聽(tīng)您上課，您曾說(shuō)人生路上攔路石很多很多，而小考只是其中一小塊；您曾說(shuō)人什么時(shí)候，都要自己相信自己，自己看得起自己，哪怕別人都輕視你。我因而對(duì)您充滿了敬佩之情，真的，這真真切切是我的'感受。您從艱難中走來(lái)，步步向著輝煌，步步透出您的堅(jiān)強(qiáng)。
記得，校園中你的身影；那年嬉戲時(shí)您的笑容；那次成功時(shí)您的喜悅……當(dāng)然，也有講臺(tái)上，說(shuō)那幾次不愉快時(shí)您的難言，有升國(guó)旗、演講時(shí)您的失望……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，苦樂(lè)相隨。有您的日子里，苦樂(lè)總是一種收獲，一種體驗(yàn)。我會(huì)帶著這些記憶，這些體驗(yàn)，細(xì)細(xì)回味與您相處的日子。您的紅筆最美，您會(huì)在我們最失望、最無(wú)助時(shí)，用紅色的“笑臉”把愛(ài)和鼓勵(lì)輕送我們心靈之中，讓我們重新?lián)碛杏職馀c信心。白色的紙頁(yè)上，你紅筆書寫的鼓勵(lì)，我藍(lán)色跳躍的感激，是我們共同度過(guò)的美好歲月的見(jiàn)證。
語(yǔ)文老師作文400字 篇5
一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙溫柔美麗的眼睛，里面透露出溫柔的氣息。兩條濃濃的眉毛，高高的個(gè)子，小麥色的皮膚，苗條的'身材，講課時(shí)嚴(yán)厲而溫柔。
想必大家早已猜出，她就是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，劉老師了吧。
上課時(shí)，她用眼神巡視整個(gè)教室，并和認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)用眼神互相交流，每當(dāng)課堂氣氛過(guò)于嚴(yán)肅時(shí)，她又合理又不過(guò)分地把教室氣氛變得活躍起來(lái)。
以前，我在課堂幾乎不敢舉手，每次舉手，都是要有十成把握的。有一次，有一個(gè)問(wèn)題大家基本都不會(huì)，我慢慢升起的手引起了劉老師的注意。劉老師點(diǎn)了我的名字。在我的理解和劉老師的啟發(fā)下，我才結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)出了那道題的正確答案。從那一刻起，我忽然開(kāi)竅，并且明白了舉手回答問(wèn)題并不是很難做的事。每次上課，在劉老師的鼓勵(lì)下，我舉手的次數(shù)越來(lái)越多。一次，兩次，三次，四次，五次……。以后，只要我有時(shí)會(huì)因?yàn)槟懬佣桓遗e手時(shí)，我的腦海中便會(huì)出現(xiàn)老師那溫柔又略帶鼓勵(lì)的眼神。我便大膽起來(lái)，舉起手回答問(wèn)題。
這就是我的語(yǔ)文老師，我們敬愛(ài)的劉老師。
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