- 相關(guān)推薦
【精華】語文優(yōu)秀作文300字三篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的語文優(yōu)秀作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文優(yōu)秀作文300字 篇1
我的語文老師,他叫劉勁松,又高又瘦,額頭上有幾條皺紋,他的眼睛總是盯著那幾個調(diào)皮的學生,他的衣著很樸素,來來回回就那幾件衣服。
劉老師不僅認真工作,最重要的是,他還很關(guān)愛我們。記得那是發(fā)生在三年級一天中午的事情了。下課了,我們幾個同學在教室前面做游戲,我們正玩得開心。突然,一位同學被一塊小石頭絆倒了,這位同學立刻哭了起來,可他身上明明沒有受傷呀,他哭著說:“手上�!蔽覀冞@才注意到他的手上原來受了傷,他右手上某個手指甲不見了,此刻還正在不停地流著鮮血,我們趕緊去找老師。
我們把事情的原委告訴了老師,老師嚇壞了,二話不說,老師連走帶跑地下了樓,瘦弱的老師一把抱起來那個同學,就往學校最近的醫(yī)院奔去,一邊跑一邊給那個同學的家長打電話,我們久久地望著老師離去的背影,感動地回到了教室。自此之后,我們體會到劉老師對我們的關(guān)心。
其實劉老師也是個平凡人。劉老師和我表哥一樣都愛釣魚,只要一到雙休日,劉老師就去小河邊釣魚。只見劉老師一個人拿個凳子,放在河邊,面前一根細長的魚竿,劉老師坐一上午都紋絲不動。
老師,您是寬闊的天空,我是天空中的.一朵白云,沒有您的包容,哪來的自由漂浮的我?
語文優(yōu)秀作文300字 篇2
語文課上,我發(fā)現(xiàn)剛剛放在桌上的語文書不見了,于是我趕忙問我的前桌,我的前桌是壞脾氣的人,她的性格十分暴躁,并且,她總把別人的東西不小心拿走,于是,我問她,“我的語文書在你那兒嗎?”
“不在�!�
“你怎么知道的?”
“我真的沒有�!�
“再找找�!�
“我真的'沒有,怎么什么事都怪我身上!”
我的同桌也說:“你別和她扯了,她脾氣很壞的�!�
這時坐我另外一側(cè)的小迪同學,她是前桌的好朋友,脾氣也很壞,她對我說:“說不定她真的沒有�!边@句話說的還是比較溫柔的,可是后半句就突然對著我大喊:“她沒有!”正在上課的老師,聽到了她的聲音非常生氣,就對著她說:“小迪,你給我站到后面去!”就這樣她被罰站了,還不停的對我白眼,這下我急了,我既沒找到語文書,又讓同學罰站了,我真不知道怎么辦!
下課后,我在我的柜子里找課外閱讀,在書堆中找到了語文書,真是虛驚一場。
語文優(yōu)秀作文300字 篇3
開學了,來到了我向往的中學,今天,迎來了初中的第一節(jié)語文課。我平時很喜歡上語文課,語文老師成績還不錯,所以我對此充滿了期待。
我們提前讀起了古詩,過了一會兒,一會兒,一位老師走進了教室,她長得不算高,但十分和藹可親。
老師接下來給我們講課,講的是一首古詩,讓我驚奇的是老師的講課方式與眾不同,她面帶笑容,利用自己獨特的音調(diào)和姿勢,把課文古詩講的栩栩如生,讓我們產(chǎn)生了濃厚的興趣。
語文老師用通俗易懂的語言,以便我們理解。老師把文中的景象講解的如歌如畫,我仿佛已經(jīng)身臨其境,深深地陶醉在美景之中,這可能是講課的最高境界。
語文老師的.語言和語調(diào)仿佛一顆歷經(jīng)滄桑的大樹,一聽就很有故事,這也是語文老師的一個特點,讓我們對文章充滿疑惑,努力去尋找答案,得出的結(jié)論永遠抹不去。
這位語文老師真是一個“獨特”的老師,我喜歡她的語言,喜歡她的故事,喜歡這位特殊的語文老師。
【語文優(yōu)秀作文300字】相關(guān)文章:
語文優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)08-29
語文優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】09-05
【優(yōu)秀】語文優(yōu)秀作文12-25
(優(yōu)秀)語文優(yōu)秀作文11-13
語文優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)03-21
語文優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】10-29
語文優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-10
[優(yōu)秀]語文優(yōu)秀作文11-16
語文優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]12-21
(優(yōu)秀)語文優(yōu)秀作文02-11