關(guān)于語文優(yōu)秀作文400字五篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的語文優(yōu)秀作文400字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

語文優(yōu)秀作文400字 篇1

　　“語文教育的根本就要是讀書，這個(gè)根丟了，就難怪語文教育‘百病叢生’。初中三年一共600多個(gè)學(xué)時(shí)，我們老師和學(xué)生圍著六本語文書、100多篇課文，從早學(xué)到晚，三年的時(shí)光，注意力高度集中在中考范圍的1000多個(gè)詞語、22首詩詞、18篇古文上，教來教去語文被教成了‘風(fēng)干的黃瓜’，本該血肉豐滿、魅力無限的古文也變得無趣�！闭勂甬�(dāng)初發(fā)起經(jīng)典名著進(jìn)課堂的初衷時(shí)，人大附中特級教師于樹泉不禁感嘆起當(dāng)下的語文教育。

　　在于樹泉看來，語文課本充其量只是滴水，而課本之外的閱讀則是浩瀚的海洋�！耙坏┻h(yuǎn)離了讀書的滋養(yǎng)，學(xué)生的'精神土地就會板結(jié)，情感田園就會荒蕪。語文課程應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多讀書，我和我的一群志同道合的同事不想帶著孩子整天在蝸牛角上較雌論雄，我們渴盼打破課本的禁錮，帶著孩子們跳出題海、暢游書海�！�

　　于樹泉介紹說，人大附中通過整合語文教材，將名著閱讀真正帶入課堂，學(xué)生每周寫1篇讀書筆記，形成了“以讀促寫，讀寫結(jié)合”的語文教學(xué)法。同時(shí)將名著閱讀納入教學(xué)評價(jià)中，通過過程性評價(jià)及考試評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生閱讀；形成了人大附中初中學(xué)生三年的推薦書單，既讀“有字書”，又讀“無字書”，形成了讀書、觀影、參觀“立體式閱讀”模式；營造讀書的“場”，學(xué)生讀、師生讀、家長讀，形成良好的讀書氛圍。

　　據(jù)粗略統(tǒng)計(jì)，20xx年至20xx年兩年間，人大附中初中學(xué)生人均課外閱讀名著在20部以上；學(xué)生初中三年人均寫讀書筆記兩萬字以上。

語文優(yōu)秀作文400字 篇2

　　不知不覺中，我學(xué)完了第一單元，迎面而來的是“第一次語文考試”。想起它來，就好緊張啊！我沒有把握考到自己理想的成績。我本來是想考到95分以上，不料……哎！算了，還是從頭到尾給你說一遍吧！

　　終于考試了，我擔(dān)心地看著那試卷。忽然想起了媽媽教我的好辦法，就是把字盡量寫得工整些。但要怎樣才能把字寫得工整呢？有了，寫的小些不就行了，我該學(xué)學(xué)沈嘉怡了！前面的題目輕而易舉就做好了。我做到了課外閱讀題“懸空寺”時(shí)，大吃一驚，心想：“天哪！這么難��！”我暗叫不好。當(dāng)我做到第三題“填表”的時(shí)候，又想入非非了，“到底為什么說它懸，說它奇，又說它巧呢…..”，這么一想，又浪費(fèi)了5分鐘，我后悔莫及，竟然隨便在上面寫了幾個(gè)字，就開始做下一題了。不到一分鐘，我又做好了第四小題，接著來到第五小題，我看不懂它，“劃橫線的.句子是一個(gè)雙重否定句，將它改為一般陳述句”。我可看不出來它是個(gè)“雙重否定句”啊，我居然讓它空著就過去了，還以為老師會大發(fā)雷霆呢！又到了令我頭痛不已的作文了，我把事先準(zhǔn)備好的第一段，一模一樣地默寫在上面，后面就按自己的想法寫下去。

　　考完后，我琢磨著，能考到95分嗎？不久我的成績公布出來了，92分！我欣喜若狂！可又想到我的目標(biāo)是95分以上，我的心情有些許失落。

語文優(yōu)秀作文400字 篇3

　　凡卡是被老板打醒的。

　　老板扯拉他的耳朵，不長眼睛的皮鞭無情地落在他的身上�！芭�！”喪失人性的老板狠狠地抽打著凡卡，鮮紅的血從凡卡的手臂上冒出，火辣辣的疼。

　　刺眼，刺耳。老板并沒有因此心軟，反而變本加厲地抽打、謾罵。面對人性泯滅的老板，凡卡無可奈何，只能任憑眼淚不受控制的流下。

　　隔壁臥室里傳來一陣嬰兒的哭聲，“嗚哇哇，嗚哇哇……”那哭聲聽著就令人心煩。老板放下皮鞭，停止殘暴的抽打，指著凡卡的鼻子怒氣沖沖地說：“你去給我的孩子搖搖籃�！狈部▎问謸蔚�，勉強(qiáng)從地上爬起，顫顫巍巍的點(diǎn)了點(diǎn)頭。他搖搖晃晃地走進(jìn)臥室，輕輕地?fù)u搖籃�？磱雰和Ｖ箍摁[，漸漸熟睡的臉龐，凡卡嘆了口氣：為什么自己的生活和他截然不同？

　　第二天，他趁著老板和伙計(jì)不注意，偷偷溜出鞋店，跑去問郵差為什么他爺爺沒回信。郵差庸懶的`坐在馬上，右手拿著酒壺，打了個(gè)嗝，酒味頓時(shí)在空氣里彌漫開來：“你有沒有貼郵票？” “沒有，”凡卡歪著腦袋說，“我沒有錢買�！� “你沒有關(guān)我什么事，走開走開，沒郵票我不送�！编]差喝了幾口酒不耐煩地說�！罢O……”凡卡垂頭喪氣地走了。他走在街上，到處是烤鵝的香味，雪花落在他的肩上，他伸出手接了一片，潔白又寒冷。正如這座城市繁華又充滿罪惡。

　　在這座黑暗的城市，除了雪花的陪伴，他還有誰可以依靠？

　　凡卡赤著腳，漫無目的的走在街上，他不知道該去哪兒。唯一的路通往鞋店，可是一回去就會被老板打……

語文優(yōu)秀作文400字 篇4

　　又邁進(jìn)了熟悉的校園，真是令人開心不已。想到不久后將要離開校園，又不免有些難過。

　　悲喜交加從我心靈的最深處涌出來，令我貪婪地呼吸著校園中的氣息，不愿意放棄在學(xué)校中的每一分，每一秒。校園沒太大的變化，白色的瓷磚依然緊緊地?fù)肀е鴫Ρ�，一刻也不肯放松；花壇里的花草樹木還是老樣子，綠的綠，紅的紅；旗桿上的五星紅旗依舊紅艷艷的，黃色的'五星依舊醒目，紅旗依然隨風(fēng)飄蕩。走上樓梯，暗紅色的樓梯扶手依舊泛著特有的光澤。原本白石灰的墻上已經(jīng)有了許多清晰的臟手印和臭鞋的足跡，這都是身為學(xué)生的我們以前的“杰作”，都是我們“光榮事跡”留下的“罪證”。昔日的黑板報(bào)已經(jīng)換上了新的色彩。

　　校園終究還是變了呢！班級的班容布置煥然一新，變得漂亮許多了；黑板也變了，經(jīng)過無數(shù)次的擦洗，經(jīng)過這么多年的風(fēng)雨，它變得坑坑洼洼，不再是當(dāng)初的嶄新光亮的了；學(xué)校的大門也變了……這兒也變了，那兒也變了，有的變新了，有的更舊了，校園總歸是變了。

　　不單是校園變了，我們也變了，我們長高了，知識面也逐漸寬廣，也變得明白事理……

　　無論是誰變了，我都衷心地希望，未來的日子變得燦爛，變得美好！

語文優(yōu)秀作文400字 篇5

　　在課堂上，大家會學(xué)習(xí)到語文。語文是非常重要的。在交談中會用到語文，在表達(dá)意愿時(shí)也會用到語文，在閱讀時(shí)語文也會出現(xiàn)… …由此看來，語文在生活中是必不可少的。

　　在年初時(shí)，家家戶戶都會貼對聯(lián)。在大家中國，貼對聯(lián)是一種非常重要的習(xí)俗，不僅這樣，對聯(lián)中的內(nèi)容也寄托著一家人對新的一年中的愿望。當(dāng)然，貼、寫對聯(lián)也離不開大家的語文知識。有了語文才有了內(nèi)容，有語文才決定了怎樣貼合適。

　　語文不僅對對聯(lián)有幫助，而且也是一些廣告語、流行語、警示語的基礎(chǔ)。

　　大家在草坪上會經(jīng)�？吹揭恍╆P(guān)于保護(hù)小草的告示牌，如：不要踩踏那弱小的.生命！小草正在成長，請勿打擾。請做一名園丁，勿做“采花賊”… …還有一些趣味廣告：大家的名聲是吹出來的（電扇廣告）。你的需要就是大家的追求。（服務(wù)公司廣告）… …這些語句都有著不一般的作用，是用語文知識譜寫出來的、

　　生活中的語文處處“飄”，大家應(yīng)該去多多了解語文學(xué)習(xí)語文。語文與生活息息相關(guān)，我越來越喜歡語文！

　　我打算好好學(xué)習(xí)語文，用語文知識做更大、更多的貢獻(xiàn)！

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