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    語(yǔ)文作文300字

    時(shí)間:2024-10-23 08:06:54 語(yǔ)文作文 我要投稿
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    精選語(yǔ)文作文300字集合六篇

      在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的語(yǔ)文作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。

    精選語(yǔ)文作文300字集合六篇

    語(yǔ)文作文300字 篇1

      我和汪強(qiáng)、汪誠(chéng)都喜歡玩小動(dòng)物,也喜歡解剖動(dòng)物。有一次,一位農(nóng)民老伯伯把幾只蚌用磚頭戳碎后吃,我看見(jiàn)從敲碎的蚌殼里流出一種淡藍(lán)色液體,就問(wèn)他:“這是什么東西?”伯伯說(shuō):“是蚌的血!蔽衣(tīng)了感到,心想,血都是紅的呀,蚌的血怎么會(huì)是淡藍(lán)的呢?”

      這天下午,我們到河里去摸蚌,不一會(huì)兒,就摸到了許多。我們選了一只

      最大的,決定做一次實(shí)驗(yàn)。我們把蚌養(yǎng)在臉盆里,等它張開(kāi)了蚌殼,就把一根木棍插進(jìn)去,使兩片蚌殼之間留有一條縫隙;然后我看到一顆輕輕跳動(dòng)的淺藍(lán)色的心臟。我們就用鋒利的`刀,小心地把它剖開(kāi),看到從里面流出一種淡藍(lán)色的液體。

      這時(shí),我們相信了那們農(nóng)民伯伯的話、蚌的血液的確是淡藍(lán)色的,這說(shuō)明,動(dòng)物的血并不都是紅

    語(yǔ)文作文300字 篇2

      清晨的公園

      “滴滴,滴滴”我在小鬧鐘的催促下起了床,望望日歷,今天星期日,我想沒(méi)有什么事便套了件厚實(shí)的衣服,拿了東西,急匆匆去了公園。

      此時(shí),四處彌漫著薄霧,好似隔了層輕紗一縷陽(yáng)光,照在霧上,頓時(shí),霧沒(méi)了,化做陽(yáng)光照耀。眼前忽然明亮,腳下,綠的草,青的芽,各色鮮艷的花,仿佛矗立于仙境,四周一片鮮綠。那弱不禁風(fēng)的柳樹(shù)正歪著身子“洗頭”呢!遠(yuǎn)處,座座假山形成一條石子路,那種感覺(jué)另人流連忘返。

      繼續(xù)往里,我聽(tīng)到了聲聲?shū)B(niǎo)鳴 ,有聲音悅耳的百靈,惹人喜愛(ài)的喜鵲,可愛(ài)嬌柔的畫(huà)眉,機(jī)靈小巧的麻雀,優(yōu)雅動(dòng)人的白鴿……………當(dāng)然,有鳥(niǎo)的地方就有樹(shù)木,所以,這兒也全是樹(shù),梧桐,松樹(shù)………令人感到清新不已。

      再走,就到花園了;▓@花園果然名不虛傳,我未進(jìn)其地,便聞其味,那里的花兒不時(shí)傳來(lái)一股誘人的香味,時(shí)濃時(shí)淡,把我給吸引了過(guò)去。一走進(jìn)園子里,我呆了,這里花的品種真多!我仔細(xì)一看,更為驚訝,你們看,高貴華麗的牡丹,迷人魅力的玫瑰,神秘動(dòng)人的.夜來(lái)香,嬌小可愛(ài)的水仙,清純潔白的百合,當(dāng)然也少不了“出淤泥而不染”的荷花。令人感覺(jué)身臨仙境。

      !我愛(ài)早上的公園!

    語(yǔ)文作文300字 篇3

      每天除了上課、寫(xiě)作業(yè),我還有豐富多彩的課余生活呢!下面一起來(lái)分享我的快樂(lè)吧!

      我最喜歡的是上網(wǎng)學(xué)習(xí)、玩游戲和看動(dòng)畫(huà)片等。三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)了,我在網(wǎng)上跟著老師學(xué)習(xí)。對(duì)照英語(yǔ)課本,網(wǎng)上的老師讀什么,我就跟著老師讀什么。遇上雙休日,我也會(huì)玩玩游戲和看看動(dòng)畫(huà)片,我最喜歡玩“連連看”一類(lèi)的益智游戲。我還會(huì)在電腦上寫(xiě)日記,寫(xiě)每天發(fā)生的有趣的事。不過(guò),我每次上網(wǎng)一般都不超過(guò)一小時(shí),這樣對(duì)保護(hù)視力有好處。

      每天下午放學(xué)回到家是我練習(xí)二胡的時(shí)間。我現(xiàn)在已經(jīng)能拉出一些簡(jiǎn)單的曲子,但是我經(jīng)常堅(jiān)持不了,爸爸經(jīng)常批評(píng)我。我還得堅(jiān)持下去,我夢(mèng)想自己上臺(tái)演奏的那一天。

      我還喜歡看書(shū)。晚上睡覺(jué)前我習(xí)慣捧著一本書(shū)津津有味的.看起來(lái)?粗粗恢挥X(jué)我就睡著了。我喜歡看的書(shū)有《唐詩(shī)三百首》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》和童話故事、漫畫(huà)書(shū)等?磿(shū)可以增長(zhǎng)許多知識(shí),開(kāi)發(fā)智力。

      我還學(xué)會(huì)了滑旱冰、玩呼拉圈等一些體育活動(dòng),有時(shí)也和爸爸媽媽下象棋,不過(guò),我贏不了爸爸。我最喜歡和媽媽下象棋,因?yàn)槲铱梢在A媽媽。

      我的課余生活還有很多很多,可以說(shuō)是豐富極了。它給我的童年生活增添了許多色彩。

    語(yǔ)文作文300字 篇4

      閱讀本文,我不僅感受到了“竊讀”的滋味——與書(shū)相逢的驚喜,匆忙竊讀的懼怕,雨天讀書(shū)的'快樂(lè)與興奮,與書(shū)相別的留戀與滿足,而且領(lǐng)悟了讀書(shū)的真諦。同樣年少的我們,應(yīng)該向作者學(xué)習(xí),多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū)。莎士比亞說(shuō)過(guò),書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

      我一讀起書(shū)來(lái),就好像在用腦子吃一個(gè)美味的面包,讓自己的知識(shí)變得越來(lái)越豐富。如果我讀起書(shū)來(lái),不管旁邊的人怎樣地大喊大叫,我都不會(huì)受到干擾,因?yàn)槲以缇统撩栽跁?shū)本的世界里。一天早上,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有躺在床上,竟然趴在書(shū)桌上,突然,我發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上還放著一本翻開(kāi)的書(shū),這時(shí),我才想起昨天晚上,我一直都在看這本《還差14萬(wàn)》(書(shū)名),看著看著,后來(lái)竟迷迷糊糊地睡著了。我很輕松,也很累——這大概就是讀書(shū)的滋味吧!

      “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!弊屛覀冏x好書(shū),多讀書(shū),好讀書(shū)!在讀書(shū)中不斷成長(zhǎng)。

    語(yǔ)文作文300字 篇5

     。ㄈ

      漫步在這空蕩蕩的校園,秋風(fēng)穿過(guò)我麻木的心。天空灰蒙蒙的,藏起了飛翔的翅膀。稀稀拉拉幾片黃葉掛在光禿禿的枝頭,冷得不敢下落。

      我在兩株老樹(shù)中間找了個(gè)石凳坐下,靜靜地坐著,靜靜的等待。

      我知道,不會(huì)有人來(lái)理我,不會(huì)有人坐在我的旁邊,詢(xún)問(wèn)班主任管得嚴(yán)不嚴(yán),罵我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得一塌糊涂……

      我知道,不會(huì)有人來(lái)理我,不會(huì)有人來(lái)到我身邊,問(wèn)我冷不冷,摸摸我的額頭說(shuō):快去加一件衣服,別感冒了……

      我知道,不會(huì)有人來(lái)理我,不會(huì)有人來(lái)喚我回家,然后端上熱氣騰騰的飯菜,甚至將筷子硬塞在我手中,還不斷的給我?jiàn)A菜……

      是的,沒(méi)有人理我,也許永遠(yuǎn)沒(méi)有人理我。

      除了教室的'單人桌和寢室里的單人床,我就像腳邊的小草一樣一無(wú)所有,一樣卑微,只能乞求,只能無(wú)望的等待。

      眼淚淌過(guò)我無(wú)望的臉,滑到嘴角,咸咸的,像很久很久以前媽媽泡的咸菜。

    語(yǔ)文作文300字 篇6

      星期五的下午,老師給我們上了一堂有趣的楊桃課。

      老師拿著兩個(gè)楊桃走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)畫(huà)楊桃,誰(shuí)畫(huà)的好我就獎(jiǎng)勵(lì)一塊給他吃。”老師話音剛落,我們就爭(zhēng)分奪秒的'畫(huà)了起來(lái),我發(fā)現(xiàn)老師講桌上的楊桃,有一個(gè)像五角星,還有一個(gè)楊桃正面對(duì)著我。

      我先向同學(xué)借了一張紙,打算把那個(gè)像五角星的楊桃畫(huà)在右邊,于是先勾了一圈五角星的外圈,然后,在五角星的中間畫(huà)了幾粒籽。很快一個(gè)五角星就畫(huà)好了。接著,我再把正面對(duì)著我的楊桃畫(huà)在左邊,我還是先勾了一圈楊桃的外圈,然后把楊桃中的幾條紋路畫(huà)了上去。就這樣,一幅楊桃畫(huà)就畫(huà)好了,老師還給我們拍了照呢。我拿到了老師的獎(jiǎng)勵(lì),馬上把楊桃塞進(jìn)嘴里,哇!又酸又甜,太好吃了!

      這次楊桃課真是太有趣了,不但讓我們吃到了楊桃,還讓我懂得了看事物要看全面,不能只看事物的一部分。

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