[必備]我的語(yǔ)文老師作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的語(yǔ)文老師作文 篇1

　　我的語(yǔ)文老師姓馮，長(zhǎng)得格外漂亮。馮老師有一雙明亮的眼睛。她的教書(shū)水平非常高，總讓我們48個(gè)同學(xué)全懂為止，如果一個(gè)同學(xué)不懂的話，就會(huì)用盡各種辦法讓她懂，是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

　　記得有一次四年級(jí)時(shí)，我在班上記家庭作業(yè)。這時(shí)，張科挺對(duì)我說(shuō)：“馮老師叫你。”我聽(tīng)了，急忙到馮老師辦公室里。馮老師語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“你這次語(yǔ)文考試考了80多分，班上最高的.是97、5分，你上學(xué)期，成績(jī)不是好好的，這次你怎么了，怎么考了個(gè)這么壞的分?jǐn)?shù)�！瘪T老師拿起我的試卷，又說(shuō)：“你看，這些不應(yīng)該錯(cuò)的，都扣了好幾分，你從今天起，每天晚上多看看語(yǔ)文書(shū)，這樣才會(huì)提高成績(jī)�！蔽蚁耄骸袄蠋熋刻於冀逃�我們，我才考了個(gè)80多分，對(duì)不起老師，就像有一個(gè)人辛辛苦苦地種了一朵花，可沒(méi)有開(kāi)放。”老師把考試卷遞給我，我回了家。

　　從今以后，我一定要吸取教訓(xùn)，好好學(xué)習(xí)，多讀點(diǎn)好書(shū)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做出點(diǎn)貢獻(xiàn)。現(xiàn)在，盡管到了五年級(jí)85分以上算優(yōu)秀，我再也沒(méi)有考過(guò)80多分了。

　　我愛(ài)您，馮老師。

我的語(yǔ)文老師作文 篇2

　　我的班主任羅老師，是我們的語(yǔ)文老師。羅老師是一位年輕漂亮的女老師，她的'身材很苗條，皮膚白白的，就像牛奶一樣白，說(shuō)起話來(lái)又干脆，又響亮。

　　羅老師是個(gè)嚴(yán)厲的老師。上次早操做完回來(lái)，徐嘉梁飛快地跑進(jìn)教室，一不小心，把（六）班的小朋友都撞倒了，羅老師看見(jiàn)了連忙走到那里弄，好好地跟徐嘉梁說(shuō)了幾句，還讓他罰站了十分鐘，只見(jiàn)徐嘉梁紅著臉，一副再也不敢的樣子

　　我覺(jué)得羅老師是個(gè)有能力、和藹可親、心平氣和的老師，我們非常喜歡她。

我的語(yǔ)文老師作文 篇3

　　古語(yǔ)說(shuō)，師者傳道授業(yè)解惑也。我用我十多年的學(xué)習(xí)生涯為此句話捧捧場(chǎng)，這是真理，放之四海而皆準(zhǔn)的真理。何為師呢？古語(yǔ)，三人行必有我?guī)煛＿@句話要經(jīng)過(guò)篩選處理才是正確的，當(dāng)然，篩選的工具就是它本身后面的原來(lái)的話。

　　今天咱不討論什么是老師的問(wèn)題，我只想懷念一番我過(guò)去的語(yǔ)文老師。他就是我高中的語(yǔ)文老師，修剪了我三年的辛勤園丁。他不是什么名師，我也不是什么高徒，況且我的命沒(méi)那么好，年紀(jì)輕輕的時(shí)候是遇不到什么名師的。但我依舊要懷念他，誰(shuí)叫我愛(ài)他愛(ài)得深沉呢？

　　發(fā)飾為歷來(lái)的平頭，額頭高懸，眉毛下托著一副老眼鏡，常年四季一身便裝，笑聲爽朗，一顆心外露，生氣的時(shí)候有點(diǎn)陰郁但不嚇人。同學(xué)們都喜歡他生氣的樣子，他生氣時(shí)比較嚴(yán)肅，話就會(huì)少許多，我們的耳朵也就會(huì)得到片刻的安寧。

　　他有點(diǎn)迷信，但也不能說(shuō)是鬼神般的迷信，他只是很酷愛(ài)佛教的經(jīng)典，為了這個(gè)緣故，曾一度和師母鬧別扭。說(shuō)是他要戒葷腥，從此不吃肉了，這個(gè)消息一傳開(kāi)，我們又是啼笑皆非又是驚慌失措。他要是真像和尚一樣戒了葷腥，豈不是可憐了我們的慈眉善目的和藹的師母嗎？更重要的是，以后要是想吃肉就沒(méi)地方去了。因?yàn)樗麑?duì)我們?nèi)�班同學(xué)說(shuō)過(guò)，誰(shuí)要是想吃肉就去他家。他不是開(kāi)玩笑，他從來(lái)不開(kāi)玩笑。

　　就是因?yàn)檫@樣的那樣的原因攪和在一起，我們一起冒死上書(shū)，勸他不能這么想更不能這么做。事情過(guò)了一段日子，也就平息了。他始終沒(méi)能成功，因?yàn)檎l(shuí)都不支持他，他失道寡助，聽(tīng)說(shuō)那次師母流了幾滴眼淚哦，真是委屈了師母。

　　和老師在一起上課學(xué)習(xí)的日子是多么愜意呢？那可說(shuō)不清楚，反正離開(kāi)他以后我再也沒(méi)有遇到過(guò)了。掐指算算分開(kāi)的日子已經(jīng)有三年了，我大學(xué)將畢業(yè)，未曾和他見(jiàn)過(guò)一次面，未曾和他聊過(guò)一次天，心里是非常想見(jiàn)他的.，可是總沒(méi)能如愿，但聽(tīng)說(shuō)他還是老樣子，也就安心了許多。

　　離學(xué)校大概十里之遠(yuǎn)外，有一座山，叫做上帝廟，那是他來(lái)來(lái)往往的地方了。有時(shí)，一大清早，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)穿著體面的人肩上扛著一根三米長(zhǎng)的鋼筋或是握在手里，那個(gè)人很有可能就是我的語(yǔ)文老師了。下次要是被我看見(jiàn)了，我就會(huì)奮不顧身地殺過(guò)去。他的這一切做法，他總是哈哈大笑地告訴我，這就是鄧氏理論，包括在課堂上的幽默搞笑，還有他說(shuō)了一半剩下一半的話，他也戲謔為鄧氏理論。

　　還清晰地記得，他笑起來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)異口同聲地發(fā)出一個(gè)字:咦。這個(gè)字音總是拖得很悠長(zhǎng)，有時(shí)我們還會(huì)打趣他，說(shuō)這是陰笑。但他只是笑，很多時(shí)候沒(méi)有回應(yīng)我們的故意中傷，他有時(shí)笑得很頎長(zhǎng)，仿佛穿越了山壁又折回來(lái)似的。接下來(lái)，便是全班樂(lè)翻天了，我們也跟著大笑起來(lái)，偶爾還會(huì)發(fā)出一聲兩聲未睡醒的同學(xué)的責(zé)怪聲。這樣的日子幾多美好幾多懷念。

　　對(duì)我印象最深的一句話是他送給我的，至今還清晰可見(jiàn)清晰可聞，沒(méi)有半點(diǎn)改變。他說(shuō)希望我一輩子愛(ài)書(shū)。說(shuō)真的，我真的遵從了師命很多年，從沒(méi)有違背過(guò)，如今還繼續(xù)保持著愛(ài)書(shū)的優(yōu)良品質(zhì)，我想我還會(huì)一直繼續(xù)保持下去的，哪怕再窮也不改初心。我對(duì)文學(xué)的一切癡迷怎能不謝謝他的教誨呢？不僅是因?yàn)樗�是我的啟蒙老師，他開(kāi)啟了我的文學(xué)天地，而且還賦予了我勇往直前的動(dòng)力。我怎能不愛(ài)他呢？我怎能不懷念他呢？

　　日子是河里的水，轉(zhuǎn)眼間就流逝了一千多個(gè)日子，我的胡子芳草萋萋了，那老師的呢？愿老師永遠(yuǎn)笑得開(kāi)朗。記憶的碎片如同落花，實(shí)在紛繁，暫且停筆吧，筆尖太重了。

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