優(yōu)秀語文作文通用(15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的優(yōu)秀語文作文，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀語文作文1
我的語文成績一直保持在中等狀態(tài)，（90分以上）我記得在一次單元測試中我只考了71分，唉！我來給你講講吧：那天我匆忙的準(zhǔn)備了學(xué)習(xí)用品以后我端端正正地坐好等著。教師很嚴(yán)肅的環(huán)顧了周圍一遍說：今天我們考試。緊接著就把考試卷發(fā)了下來、、、、、、
拿到試卷后我一看有好幾道題都不會做，我做著做著把難題都解了，我覺得自已考得很好，所以也沒檢查就交給教師了。老師立刻給我改，改到一半時(shí)，教師臉色大變，我己經(jīng)知道情況不妙，果然不出我所料，卷子發(fā)下來以后，我才考了71分，基礎(chǔ)知識就錯(cuò)了八題，是個(gè)合，閱讀理解，又是一個(gè)合 ，此時(shí)此刻我心中十分失落，我從來沒有考這么差過，放學(xué)以后我邁著沉重的腳步走在回家的路上。
回到家和媽媽說了我的成績，媽媽的語文成績，媽媽一聽大發(fā)雷霆，火冒三丈地罵到：我跟你說過多少遍了，每天早上，晚上都說，你就是不聽，現(xiàn)在成績差了吧，平時(shí)晚上叫你看看一會書你還不想看，你都快個(gè)四年級的.學(xué)生了怎么還這么不懂事啊，我聽了淚水像線似的掛了下來，說：我也不是---故---意考---差的呀，嗚---媽媽的語氣漸漸緩和下來，說：你以后不要老實(shí)想著玩你要知道，學(xué)習(xí)第一，娛樂第二，我對
媽媽說我以后會好好學(xué)習(xí)的，媽媽又苦口婆心地說：寶寶你要好好學(xué)習(xí)，我們要振興中華，為國添加人才�。∥宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事情過后，我悟了一個(gè)道理，就是以后不能馬虎，盡量做到一次性不要錯(cuò)，做好還得檢查一遍才行，你們可不能像我那么馬虎哦！
優(yōu)秀語文作文2
我們的語文老師很偉大。他長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，每天都梳理得很整齊，而且他每天都穿著筆挺的西服。看著這樣的穿著，我相信你們一定猜出他的特點(diǎn)了吧，那就是——很特殊。
5月30日是開放日，我們排著做操的隊(duì)伍走到了寬闊的操場上，然后按照順序走出來。等全年級都站在操場上的`時(shí)候，那些準(zhǔn)備表演的一切工作全準(zhǔn)備好了。我們都很激動，很想看“六一”的節(jié)目是怎樣的。過了一會兒，看見她們一個(gè)接一個(gè)地跳舞，我就會想起以前的“六一”兒童節(jié)，想起我們的童年，就會在不由自主地微笑。在看表演的時(shí)候，六零一班的語文老師說：“你們班的學(xué)生打二年級的學(xué)生。”我當(dāng)時(shí)以為老師會批評我們，而當(dāng)老師聽完之后，卻只是微微地笑了笑。我當(dāng)時(shí)感覺語文老師真?zhèn)ゴ�！在教室的時(shí)候，老師問我們：“你們知道為什么當(dāng)王老師說那句話后，我沒有去批評你們嗎？”大家都很茫然，“那是因?yàn)槲腋静幌嘈磐趵蠋熣f的話，陳老師的學(xué)生絕對不會去欺負(fù)低年級的小學(xué)生，同時(shí)我也想讓大家過得快樂一些，而且‘六一’是屬于你們自己的節(jié)日，不管怎樣，應(yīng)該讓你們快樂地度過最后的‘六一’�！甭犂蠋熣f完，我們都被深深地感動了。老師還說明天要給我們每人一個(gè)禮物，他希望我們過得快樂。一至六年級以來，沒有哪一位老師送禮物給同學(xué)，只有一些孩子把禮物送給老師，這是六年來我見過的第一位送禮物給學(xué)生的老師。聽老師說要給我們禮物，大家都很激動，我也很感動。老師，您是一位辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵，您把自己的知識毫無保留地傳授給學(xué)生……謝謝您，老師！
怎么樣，我們的老師偉大嗎？我相信一定有同學(xué)現(xiàn)在就想當(dāng)陳老師的學(xué)生。
優(yōu)秀語文作文3
昨天，媽媽從市場上給我買回來一盆小草，剛開始我覺得沒什么稀奇的，于是我對媽媽帶回來的草置之不理。過了一會兒，我覺得雖然這草沒什么稀奇，但它好歹也是條生命，于是我便把它放到陽臺上去了。就在這時(shí)，神奇的事發(fā)生了，我剛一碰到它，它的葉子就立馬縮了回去，我百思不得其解，于是對這株草進(jìn)行了調(diào)查。
原來這種草叫含羞草，那他為什么會害羞呢？是因?yàn)楹卟蒹w內(nèi)有一個(gè)叫葉枕的器官，葉枕內(nèi)有許多薄壁細(xì)胞，這種細(xì)胞對外界刺激非常敏感，一旦葉子被觸動了，葉枕中的薄壁細(xì)胞中的細(xì)胞液就會排到別去“躲”了起來，這時(shí)含羞草的小葉和葉柄都害羞的低下“頭”來，經(jīng)過1～2分鐘后，細(xì)胞又逐漸流回葉枕套，于是含羞草又重新拾起自信，抬起頭來了。
含羞草的形狀像把長扇子，葉子長的如羽毛一般，仿佛風(fēng)一吹，就能飄走似的，每片“羽毛”都整齊的排列在葉莖上。他大約在九月份開花，有的花是白色的，有的花是粉紅色的。開過花后就結(jié)果，果實(shí)扁圓扁圓的，像個(gè)球似的。每顆果實(shí)中有一顆種子，成熟后便會掉落，種子落在土里又重新發(fā)芽，生長，開花，結(jié)果……
含羞草不僅神奇，還有很大的醫(yī)用價(jià)值和其他方面的價(jià)值呢！
含羞草的.作用主要是清熱解毒，安神助眠。消積助排……他還可以用來治療現(xiàn)代人經(jīng)常會有的癥狀，如神經(jīng)衰弱，失眠多夢等癥狀。不僅如此，它還可以用于外傷治療，把它搗成泥，敷在受傷的部位，可以使傷情得到好轉(zhuǎn)。告訴大家一個(gè)小常識：如果含羞草的葉子沒有被觸碰，反而葉子自動萎縮，那么可能是感應(yīng)到地殼的變動，預(yù)意著將要地震呢。
這時(shí)的我不由得感嘆；大自然，真是一位偉大的藝術(shù)家啊，能描繪出如此神奇的生物！好了，不說了，我姚去看看的我那“害羞的小姑娘”去了！拜拜！
優(yōu)秀語文作文4
有位睿智的老人，用智慧的金鑰匙，為我打開一扇知識的大門。這里琳瑯滿目，瑰寶珍奇應(yīng)有盡有；這里峰回路轉(zhuǎn)，秀美的風(fēng)光美不勝收。語文，我愛你！——題記開學(xué)時(shí)，捧著一本散發(fā)出墨香的書，內(nèi)心不在惆悵，不在茫然，因?yàn)橛袝鵀槲覙?biāo)準(zhǔn)人生的航向。汲取書之精華，怡我之心，曠我之神，有誰不陶醉？幽幽游子，四海為家，月亮是唯一的風(fēng)景，星星是唯一的語言，月亮夜影，寂寞而蕭條。于是，便悟出了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情及家的溫馨；便感出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的不舍與家的著落；便品出了“遙知兄弟登高處，便插茱萸少一人”的那種淪落與淪落……“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“但愿人長久，千里共嬋娟”��！語文，讓我懂得家之溫馨，家之美好浪浪美景。陶醉于那連綿不絕的青山，沉迷于那氣勢雄渾的大河，常常被磅礴事物之美所折服。
于是，便向往那“會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的黃山壯美；便向往那《桂林山水》中桂林之秀美；便向往那《鳥的天堂》的夢幻之美；便向往那“橫看成鄰側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”的那不拘一格之美……河山大好，氣勢磅礴！語文，帶我領(lǐng)略了壯美河山。課本上的語文生動哲理，生活中的語文更是不拘一格。秋，帶著朦朧，混著蕭肅。只身一人，站在江水旁，一眼望去，都是哀哀的枯黃，一群南飛的歸鳥，略過空中，與輝煌落日交相暉映，枯黃與枯槁形成一股無法化解的凄涼，一股肅壓。這時(shí)，你或許會不禁長嘆：“唉……”擦亮你的眼睛吧��！另一邊，則是一番喜人的景象，農(nóng)民伯伯們正忙著豐收。那碩滿的麥穗，那紅紅的.蘋果，那小燈籠似的番茄……��！多么美麗的秋意圖！生活中的語文，又讓我知曉了“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”漸漸的，醉了，醉在美好的大自然中，醉在風(fēng)景獨(dú)好的墨香里，任心中無限瑕想……
優(yōu)秀語文作文5
我的語文老師姓趙，今年32歲，中等個(gè)子，能說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。寫的字非常好看，一筆一畫就像用刀在黑板上刻出來的一樣。如果有誰在底下做小動作、說話什么的，即使他面對黑板寫字，也可以把那個(gè)人的名字報(bào)出來，同學(xué)們常說趙老師后腦勺有一雙明察秋毫的“小眼睛”。
趙老師可不是個(gè)好惹的人，發(fā)起火來，好家伙，既幽默風(fēng)趣又說得人心服口服。
舉個(gè)例子吧，就說我們班上的徐小偉，每天早上不知道他在家里干什么，到學(xué)�？偸恰暗谝弧眰�(gè)進(jìn)教室，惹得老師經(jīng)常生氣。有一次，趙老師實(shí)在忍無可忍，將他攔在教室門口，大動肝火：“徐小偉同學(xué)，你以后可不可以早點(diǎn)來，如果明天再來那么‘早’的.話，我就把你和你的書包一起送到‘敬老院’去，那兒很適合你！”望著徐小偉可憐巴巴的樣子，我們露出一臉壞笑，但又不敢笑出聲來。你看，徐小偉一聽立刻目瞪口呆，張口結(jié)舌地解釋道：“老……老師，我六……六點(diǎn)鐘……就起床了……”我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同地說道：“老師，他家很近的，離學(xué)校一百米都不到，他到學(xué)校五分鐘就夠了。”趙老師聽了，不無驚訝地責(zé)問：“原來，你家離學(xué)校這么近呀！那你怎么來得這么晚呢？”“我……我在家里吃早飯。”他吞吞吐吐地說�！俺栽顼堃膊灰@么長時(shí)間，最多不超過十分鐘，你肯定是在上學(xué)的路上玩了，對不對？”他頓時(shí)啞了聲音，眼睛眨巴眨巴地望著趙老師。趙老師繼續(xù)說道：“他肯定是把時(shí)間花在走馬觀花上了，同學(xué)們都聽好了，你們幫我監(jiān)督他，如果他再有下一次的話，你們看我不把他攆到‘敬老院’才怪！”一陣哄笑后，趙老師讓徐小偉回到座位，開始了上午的第一節(jié)語文課。
從這以后，徐小偉同學(xué)直到現(xiàn)在都沒有遲到過。
瞧，這就是我的老師——一個(gè)帶給我們歡笑和教益的語文老師！
優(yōu)秀語文作文6
站在時(shí)光長河的河畔，仿佛看到了十歲時(shí)我的懵懂與無知。那時(shí)候的我，并不知道將來要經(jīng)歷什么。我只是做一個(gè)聽媽媽話的乖孩子，專心上好一節(jié)節(jié)輔導(dǎo)課，大概貪玩的樣子也是在那個(gè)時(shí)候慢慢變得模糊了吧。假期不屬于我，玩耍亦不屬于我。小小的我，縱然有百般不情愿也無可奈何。媽媽的那一句話始終在我耳邊回蕩：為了你三年后的夢，為了你三年后不悔的笑！
我曾天真地以為，三年嘛，不一會兒，眨個(gè)眼就溜走了，費(fèi)不了多少精力。但漸漸長大的我才明白，那時(shí)的想法是多么滑稽可笑。
或許，只有點(diǎn)綴在夜幕中的點(diǎn)點(diǎn)星光明白，三年來的風(fēng)風(fēng)雨雨。起初，當(dāng)?shù)弥以谏钜共拍軖侀_書本安然入眠時(shí)，我驚愕了。但我把那不滿，或許有一點(diǎn)點(diǎn)怨，深埋于心，一點(diǎn)點(diǎn)堆積著。
萬般無奈，萬般不滿，夾雜著的怨，終于在十一歲的那個(gè)北風(fēng)呼嘯的年關(guān)，爆發(fā)了！我大聲吼著，將一柜子的'卷紙一下子全扔了出來。吼累了，就開始低聲啜泣。媽媽過來，卻只是默默地看著一室狼藉。我含著淚問媽媽：“為什么？在別人嬉戲的時(shí)候我溫習(xí)著功課？什么論語，什么方程，什么語法……我不懂！我才十一歲，媽媽您記得我只有十一歲嗎？！”
媽媽說道：“孩子，別人嬉戲時(shí)你的刻苦，會成就畢業(yè)后你的輝煌！”她的聲音很輕，在我心中卻留下來不淺的印記。
十二歲了，三年拼搏的最后一年。從父母，從老師的言辭中，我愈加清晰地明白：該沖刺了，為了我的夢！為了我一輩子的璀璨！
常常，在燈下一坐，便是一宿。十二點(diǎn)的鐘聲敲響，灰姑娘的魔法已經(jīng)失效了，我依然伏案夜讀。無數(shù)個(gè)盛夏日，無數(shù)個(gè)風(fēng)雪夜，穿梭在三點(diǎn)一線。當(dāng)我?guī)е簧砥v回到家時(shí)，已經(jīng)十點(diǎn)有余。只是換了張桌子，繼續(xù)……
畢業(yè)前六個(gè)月，我取得了年級第二的佳績；畢業(yè)前三個(gè)月，我沉醉在《紅樓》的凄美，流連于《三國》的磅礴；畢業(yè)前一個(gè)月，我用古文，完成了一篇自我介紹……
三年的風(fēng)雨沒有白費(fèi)，我堅(jiān)信我的明天更加美好！我堅(jiān)信，我會站在頂峰笑容燦爛！
優(yōu)秀語文作文7
我到現(xiàn)在一共有兩個(gè)語文老師：低年級的王老師，中年級的李老師。
王老師是一位老教師，中等身材，和藹而又嚴(yán)厲。李老師是一位中年老師，戴著一副深度近視眼鏡，她那眼鏡后面的眼睛里透出了一種似乎能戳穿別人心，能知道別人心里想干嘛的.眼光。
王老師對我們很嚴(yán)，一個(gè)字寫不好，重寫！一篇作文寫不好，重寫！作業(yè)上有一點(diǎn)點(diǎn)小差錯(cuò)都不能算對。每天放學(xué)，我們會排成兩隊(duì)，一隊(duì)由張老師帶，一隊(duì)由王老師帶，同學(xué)出來后，只要家長看到自身的孩子排在王老師帶的隊(duì)伍里，肯定知道孩子在學(xué)校里犯了什么錯(cuò)誤，王老師一個(gè)一個(gè)找家長，“這個(gè)不好，那個(gè)不好······”家長乖乖地在一旁洗耳恭聽：“嗯嗯，一定一定······”這成了我們游府西街小學(xué)獨(dú)特的風(fēng)景線只有我們班有。她的認(rèn)真負(fù)責(zé)給我們打了不錯(cuò)的基礎(chǔ)。李老師對我們不是那嚴(yán)，放手讓我們自身來探索。例如自主學(xué)習(xí)、輪流日記、課外書筆記評比······鼓勵我們在博客上和她交流，多寫博客日記。她還會從百忙中抽出空來看我們寫的日記。李老師可是個(gè)大偵探哦！只要有一個(gè)同學(xué)作文不是自身寫的，她一眼就看出來了，并讓他（她）重寫。
這使我想到了一個(gè)很好的比喻：王老師和李老師是雞媽媽，我們是剛出殼的小雞寶寶們，知識就是蟲子。王老師是到處找蟲子拼命往我們嘴里塞，把我們喂得飽飽的，李老師是放手讓我們自身去找吃的東西，去土地里找蟲子吃，去麥田里找谷子吃······我們學(xué)會了自立更生。
這兩位老師都是給我影響很深的好老師，我愛她們！我敬重她們！
優(yōu)秀語文作文8
時(shí)間慢慢地流逝，我們總在不經(jīng)意間就長大了。
那是一個(gè)漆黑又寒冷的早晨，天還沒有亮，我在一陣熟悉的悉悉索索的聲音中醒來，出于好奇，這一次我躡手躡腳地起床，想要看個(gè)究竟。
透過半開的門，廚房里，一個(gè)粗壯又略顯佝僂的背影映入了我的眼簾——我的母親正在廚房昏暗的燈光下揉著面餅。面是母親入睡前就發(fā)好的，滿滿的一大盤，此時(shí)已經(jīng)發(fā)酵到了最佳狀態(tài)，正乖順地在母親的手里，任其細(xì)心地揉捏著。看來，母親為了讓我和姐妹們吃上最愛的肉餡餅，又起了個(gè)大早。
窗外的寒風(fēng)吼叫著，母親打了個(gè)寒戰(zhàn)，她抬起紅腫的右手將鬢角散落的頭發(fā)捋到耳后，我的心不由得“咯噔”一下：母親的雙手該多么冷啊，此時(shí)一定像冰塊一樣了吧�？赡赣H似乎并沒感覺，她抬頭看了看窗外半亮的天空，加快了速度。
我回到房間，怎么也不能再入睡。終于，起床的鬧鐘響起，餐廳的.桌子上，早餐一如往常擺得整整齊齊，妥妥帖帖，肉餡餅誘人的濃香還是那么勾人心魂！我和妹妹照例穿戴，洗漱，然后來到餐廳。妹妹仍舊是狼吞虎咽的模樣，滿臉滿足地享受著媽媽親手做的熱騰騰，香噴噴的早餐。我拿起一個(gè)肉餡餅，卻一時(shí)怎么也吃不下，我感受著它的溫暖，心中有一種說不出的味道。
在這許多年里，我們一味享受著母親帶給我們的幸福生活，從未想過替母親分擔(dān)，甚至誰都沒有仔細(xì)看過母親的臉！歲月無情，不知不覺間，母親竟也老去了。那曾經(jīng)嬌嫩如花的面龐在整日的柴米油鹽中枯萎了，那曾經(jīng)細(xì)嫩的手指而今變得粗如干枝。此時(shí)，我多么希望時(shí)間能夠慢一點(diǎn)，別讓這位辛勞的母親這么快地老去�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，母親，您為我們付出得太多太多，我要怎么才能報(bào)答您的恩情呢。
就在這一刻，我感覺自己長大了許多，我想，或許從今天開始，我不防做一個(gè)懂得理解、體貼母親的大孩子吧！
那一刻，我長大了
優(yōu)秀語文作文9
“讀萬卷書，行萬里路”，語文的魅力不止在課堂學(xué)習(xí)中，甚至貫穿于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，蘊(yùn)藏于大自然的萬水千山間。
揚(yáng)州瘦西湖，文人墨客寄情于此，古文大家抒懷于此，它承載著歲月的痕跡，滿載歷史的厚重感。正是具有這份沉甸甸的文化氣息，瘦西湖令我心馳神往，終于在去年暑期，我如愿以償。
清晨，我漫步湖邊的林蔭小道上，一眼望去，瘦西湖猶如一條細(xì)細(xì)長長的帶子，望不到盡頭，又如同一位窈窕少女，風(fēng)姿綽約。
首先，映入眼簾的是一大片碧綠的荷葉，湖面上綻放著五顏六色的荷花，有黃色的，有白色的，有粉色的……雖然還未形成花海，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的花開，但它們依然努力裝點(diǎn)著如詩如畫的瘦西湖，別有一番風(fēng)味。
正當(dāng)我沉浸在“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的勝景中，一枝柳條輕輕地滑過我的臉龐，這才注意到湖邊并排站著茁壯的柳樹，細(xì)柳輕斜，隨風(fēng)撫弄湖面，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，遮擋住了炎炎赤日。
坐在河堤邊，我悠然自得，細(xì)細(xì)品味著“一望青青青不斷，綠楊回首憶揚(yáng)州”的妙趣，感受著“煙花三月下?lián)P州”的愜意。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，晴空下，碧波蕩漾，玉橋橫臥，樓臺亭閣依次列去，如同瑤琳仙境。突然，一座造型別致的拱形橋吸吸引了我的注意，走近一看，四個(gè)大字“二十四橋”赫然映入眼簾，抬起腳，走上一級又一級的臺階，摸著欄桿，默默感受杜牧的詩句“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草木凋。二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫�！甭�，思緒飛到一千兩百年的.唐朝，深秋時(shí)節(jié)的二十四橋，唐朝的繁華以及朋友間的肝膽之情，都無一不帶來心靈的震撼。
行萬里路猶如讀萬卷書。漫步瘦西湖，領(lǐng)略無邊勝景，吟誦優(yōu)美詩句，感受古人心聲，讓人的內(nèi)心得到滌蕩，思想得到升華，這其實(shí)也是一堂很好的語文課。
優(yōu)秀語文作文10
“賣鳥嘍,賣鳥嘍。走過路過不要錯(cuò)過。買鳥放生，積德行善……
”一中年婦女在焦陽似火的路旁大聲叫著。不停地擦著汗珠。
很快,一大群人被吸引過去,我自然也不例外。人們爭先恐后地買鳥,我擠到了最前面。一位穿著藍(lán)色襯衫的中年男子緊皺著眉頭,但看了看身邊的中年婦女,便懷著疑惑的表情問“多少錢呀?”
“便宜得很5元一只大鳥,3元一只小鳥�！�
中年男子猶豫地掏出他的黑色錢包,中年婦女露出了微笑。眼睛直望著錢包。中年男子剛打開錢包,連要大鳥小鳥都沒說,中年婦女搶先抽了一張5元鈔票。說:“您的.孩子應(yīng)該不小了吧!小孩都喜歡大鳥。等您下回有經(jīng)驗(yàn)了,再到我這買小鳥。而且把鳥放生，也算是功德無量�！蔽议_始對鳥販子產(chǎn)生了復(fù)雜的情緒，竟然知道放生是件積德行善的好事，為什么又抓來呢。難道自己不做積德行善的事，讓別人去做，自己有可以從中牟利？還真是名利雙收，一舉兩得的事。我開始討厭這個(gè)賣鳥的人了。緊接著就是人們搶買小鳥的聲音:
“三只小鳥,要好的�！�
“五只小鳥,你可給我便宜一點(diǎn)�！�
在聽見人們買小鳥打價(jià)時(shí),我心里有一種不公平感,小鳥也是一種生物啊!怎么可以來論價(jià)錢給人賣來賣去呢?
年少的我不滿意地對鳥販子說:“阿姨,小鳥也是一個(gè)生命。您這樣賣對它太不公平了!”我本是懷著一番禮貌,卻遭到了她的白眼:“一個(gè)小孩家,懂什么!一邊兒去!別擋我發(fā)財(cái)。再說，我也是叫別人買了放生，也沒有什么的�！�
我忽然頭腦一動,說:“我有錢,也要買�！兵B販子像是變了個(gè)人一樣,臉上的暴風(fēng)雨一下子消失了。笑得比陽光還燦爛。說:“沒問題,我給你挑個(gè)好的�！�
最后,我以兩元錢買了一只小鳥。把小鳥帶到了一片小樹林里,把手一松,小鳥撲騰著雙翅,飛上了藍(lán)天。看著小鳥遠(yuǎn)去的背影,我忽然明白了一個(gè)道理:小鳥不愿呆在籠子里衣食無憂,卻愿意飛出鐵籠,飛向更廣闊的藍(lán)天。真是自由無價(jià)!
優(yōu)秀語文作文11
有一種感動叫堅(jiān)持，它就像春日穿梭在人間的蒙蒙細(xì)雨;它就像夏日跳躍在湖面的最后一抹夕陽;它就像瑟瑟秋風(fēng)中緊緊抓住樹干的枯葉;它就像冬日陽光下最后一片閃光的白雪。排比句開頭，文采逼人
一份堅(jiān)持，造就了一個(gè)生命的奇跡。丘索維金娜在兒子病重后，毅然決定繼續(xù)參加比賽。忽視了運(yùn)動場上的揮汗如雨，忘卻了練習(xí)時(shí)的體力透支，只因?yàn)樾闹械哪莻�(gè)信念：要賺錢，給兒子治病。多么堅(jiān)強(qiáng)的母親!33歲，還在運(yùn)動場上挑戰(zhàn)身體極限的母親!她用自己的堅(jiān)持打敗了兒子身邊的死神。她相信：只要堅(jiān)持，一切都會好起來的。
一份堅(jiān)持，圓了一個(gè)愛國的夢想。郭晶晶在雅典奧運(yùn)會上已經(jīng)拿到了該拿的金牌，得到了應(yīng)有的榮譽(yù)。但是她沒有停下來，而是冒著眼角膜脫落的危險(xiǎn)，四年如一日，堅(jiān)持訓(xùn)練，只因?yàn)橄乱粋�(gè)奧運(yùn)會在中國，在自己的家門口，我們一定要贏。金牌屬于勝利者，郭晶晶沒有辜負(fù)大家的期望，她那優(yōu)美的一跳贏得了世界人民的喝彩，不愧是我們民族的驕傲!
一份堅(jiān)持，創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)的輝煌。菲爾普斯，誰敢說他不是游泳史上的'傳奇?在被人重重否定之后，沒有放棄自己的夢想，仍然堅(jiān)持訓(xùn)練，不斷參加比賽。雅典奧運(yùn)會上，在人們驚愕的目光中，他奪得了七枚金牌，但他沒有留戀這次成功，而是繼續(xù)訓(xùn)練，比以前更加努力。北京奧運(yùn)會他大放光彩，創(chuàng)下了個(gè)人包攬八金的記錄。
多些堅(jiān)持，讓曼妙的人生多一份剛毅，就像熊熊烈火過后又生機(jī)勃勃的野草;多些堅(jiān)持，讓剛毅的人生多一份感動，就像紛飛大雪中傲然挺立的紅梅。多些堅(jiān)持，不要讓冬日的寒氣禁錮我們奮筆疾書的雙手;多些堅(jiān)持，不要讓叢生的荊棘阻擋我們前行的步履。兩組對稱整齊的句式總結(jié)頗具文采，緊扣“堅(jiān)持”，逐層延伸。
一個(gè)生命的延續(xù)，一個(gè)美麗的夢想，一個(gè)絢爛的輝煌，只緣于心中那份令人感動的堅(jiān)持。結(jié)尾扣題簡潔利落
優(yōu)秀語文作文12
上帝在制造人類的過程中，每個(gè)人都是一樣的，我們從母胎出生后，同樣是一個(gè)軀體，一個(gè)潔凈之身，每個(gè)人都是這么公平，沒有誰比我們多什么。我們同樣生長在一個(gè)地球，同一片土地上，誰都是平等的。
我們都很公平。一些經(jīng)濟(jì)條件不是很好的學(xué)生經(jīng)常抱怨父母，我為什么會生在這么一個(gè)家庭里，我為什么不能像有錢孩子那樣的生活。他們在教室里上課，我為什么總在家務(wù)農(nóng)；他們穿名牌，我為什么總是捉襟見肘，衣不蔽體??可是，你想過沒有，你爺爺奶奶生的你父親，你父親也是生活在貧困的家庭里，那么他為什么，憑什么，那些富裕家庭的.孩子不也是從一無所有靠自己的雙手獲得的嗎？你不靠自己的努力，只是一味的去抱怨，靠別人，為什么，那么你覺得真的不公平嗎？我們都有一雙手，為什么不自己去改變命運(yùn)，不自己讓自己過上好日子，整天抱怨這個(gè)抱怨那個(gè)，別人又不欠你的，他們憑什么，凡事不都是靠自己嗎？這不正是所謂的勞動成果嗎？
我們都很公平，我們一同進(jìn)入了學(xué)校，上課這很公平，為什么別人能取得好成績，而你成績單上卻是個(gè)位數(shù)，他們在努力學(xué)習(xí)時(shí)你在做什么？他們艱苦學(xué)習(xí)到半夜，而你卻在睡覺，這對他們公平嗎？可是更想獲得幸福，哪有不勞而獲的，只有靠雙手，靠汗水來獲得，結(jié)果他們考上了理想的高中，這不是及其公平的嗎？
我們都很公平，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都有公民權(quán)，人格權(quán)等等各項(xiàng)權(quán)利，這不公平嗎？我們靠雙手來獲得金錢，這不公平嗎？當(dāng)你流落街頭，看到許多大款都走向大酒店，你一定會想，唉，上天真不公平，可是你有沒有想過，你真正專心干過什么事，懶得要死，上天會掉餡餅嗎？他們通過努力，多少次在一起研究試題時(shí)，難道他們應(yīng)該嗎？不就是想以后生活的更好些嗎？
我們都很公平，只不過人們對待公平的態(tài)度不一樣罷了，少一些虛妄，多一些誠懇，少一些抱怨，多一些努力，少一些懶惰，多一些付出，皇天不負(fù)有心人，相信努力在現(xiàn)在，收獲在明天！
優(yōu)秀語文作文13
徐老師是我們班級里最受歡迎的老師，她教語文。我很喜歡徐老師，因?yàn)樗陶n很有趣，講解得很清楚�，F(xiàn)在，我想給徐老師畫一幅肖像畫，讓大家看看吧！
徐老師身材嬌小玲瓏，身高只有1.56米，苗條而勻稱。她頭上扎著一頭卷曲的秀發(fā)，一頂藍(lán)色的發(fā)箍在陽光下閃閃發(fā)光，格外搶眼。徐老師每天都穿著不同款式的連衣裙，搭配高跟鞋，優(yōu)雅地走在校園里，舉手投足間流露出女性獨(dú)有的婀娜風(fēng)姿。
再畫眼睛。徐老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個(gè)字就少了一小橫，就被徐老師發(fā)現(xiàn)了。徐老師的眼睛一瞄過去，就能把錯(cuò)字找出來，哪怕是一個(gè)字少了一點(diǎn)一橫都能看見，怎么樣？徐老師的眼睛厲害吧！
徐老師的耳朵雖然小，卻異常靈敏。有一次，徐老師正背對著黑板在給同學(xué)們講解知識，突然一個(gè)同學(xué)小聲地說了一句話，就被徐老師聽到了。徐老師瞬間轉(zhuǎn)過身來，嚴(yán)肅地告訴那位同學(xué)：“上課要專心聽講，不要打擾到其他同學(xué)。”那位同學(xué)嚇得再也不敢說話了。
徐老師的嘴唇略顯薄弱，微微上翹，透露出一種溫和的'氣質(zhì)。她講課時(shí)聲音柔和動聽，同學(xué)們都聚精會神地傾聽。每當(dāng)徐老師與學(xué)生一起朗讀課文時(shí)，整個(gè)教室里都充滿了專注的氛圍。
徐老師那雙勤勞的手，總是不知疲倦地為我們批改作業(yè)。有一次，徐老師只用了一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間就把我們的練習(xí)冊改完了。徐老師的手寫出的字非常工整漂亮，幫我們改的作業(yè)也很認(rèn)真仔細(xì)，從不馬虎。
怎么樣？我們的徐老師好吧。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長過程中的指路明燈。
優(yōu)秀語文作文14
看著語文老師在講臺上威風(fēng)凜凜的樣子，我真是羨慕極了！這時(shí)，假想的大門迅速在我腦海中打開：我戴著眼鏡，昂首闊步進(jìn)教室：“上課�！蔽以捯魟偮�，同學(xué)們立即站起來畢恭畢敬地說：“王老師好！”我點(diǎn)頭示意同學(xué)們坐下�！巴瑢W(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)《憶讀書》，誰來介紹一下作者？”
“王晨晨，請你把我剛才的話復(fù)述一遍�！闭Z文老師氣呼呼地說。我緩緩地站起來，用乞求的目光看著老師：“�。俊�
“上課不認(rèn)真聽講……”我難堪地垂下頭。
回到家，我關(guān)上房門，不管作業(yè)有沒有做，倒頭就睡。
第二天早上，在媽媽的催促下，我迷迷糊糊地穿上衣服，梳洗完后，拎上書包就往學(xué)校趕�！巴趵蠋熀�！”一路上，同學(xué)們都向我打招呼。就在我納悶時(shí)，校長走了過來：“王老師，看看都幾點(diǎn)了，學(xué)生都等著你上課呢！”�。渴裁矗沂峭趵蠋�？我充滿了疑惑：“我是老師？”“對呀，王老師，你該不會睡糊涂了吧！”
我拿著一疊試卷面帶笑容地走進(jìn)教室：“現(xiàn)在我分發(fā)期中試卷，最高分，小明，92……小東，這次你又是倒數(shù)第一，你該加把勁了。這次考試，不及格的.同學(xué)又是一大片。大家可要加油��！”“我們也想考好點(diǎn)�。 蓖瑢W(xué)們也一臉憂愁。唉！不及格的同學(xué)這么多，怎么辦呢？好希望他們能迎頭趕上。
“晨晨，還不睡覺呀？”媽媽走了過來心疼地問�！班�，媽，這些作業(yè)快改完了。不用管我了，你先去睡吧�！笨粗@些字跡潦草、亂七八糟的作業(yè)，我也犯愁了。該怎么改呢？橫豎都看不懂，唉！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鐘聲把我吵醒了。噢，是一場夢!不過，做老師的表面上看起來威風(fēng)八面，讓學(xué)生干什么，學(xué)生就得干什么。其實(shí)呀，老師背后苦惱著呢！
優(yōu)秀語文作文15
記憶中有楊樹，有斜陽，還有一座安安靜靜的小院。
小院雖小，容下了四時(shí)美景，一畦韭菜綠，滿院楊花飄；蟬鳴不住，玉米金黃；樹上是黃里透紅的柿子，鞭炮的炸響嚇壞了探頭探腦的鴨子，還有一只整日打著哈欠的哈巴狗。
每每在回家的路上，放下車窗，是深入心靈的綠色，是一望無際的綠，一片一片的楊樹林織成了一個(gè)多彩的童年。
小時(shí)，當(dāng)初夏的第一聲蟬鳴響起，捉知了便成了每晚的功課。一根竹竿，綁上小漁網(wǎng)，便成了捉知了的利器。左瞧瞧，右看看，看到有知了就一網(wǎng)揮去。一晚下來，總能捉到幾只呆頭呆腦的大知了。把它們油炸起來，更是一道獨(dú)有風(fēng)味的小吃。漸漸的過了半個(gè)月，大知了少了，取而代之的是一種小知了。這種小知了色彩更艷麗，叫聲更清脆，更響亮自然是更討小孩子的歡心。但任憑網(wǎng)怎么揮，都捉不到靈活的小知了，便把網(wǎng)子丟下，轉(zhuǎn)而到楊樹林里尋找蟬蛻。用衣服兜著帶回家中。這種蟬蛻可以掛在衣服上，用來惡作劇是再好不過的。
盛夏的陽光火辣辣的，跑到小院里掰兩根黃瓜，揪個(gè)西紅柿，大口大口的啃起來，就是夏日消暑的必備。有條件的話，到地里拔兩棵花生，洗干凈，放點(diǎn)鹽到鍋里燉。吃著花生，搖著蒲扇，日子便慢悠慢悠地過去了。
最期待的還是外婆包的韭菜盒子。清早，跟著外婆到地里割韭菜，遍地的'韭菜，像小娃娃的頭發(fā)，割了還會長呀長。把韭菜剁碎，打上兩個(gè)雞蛋，再包進(jìn)巴掌大的面皮里。放在鍋上，慢慢的煎。等到兩面金黃了，也顧不上燙，抓起一個(gè)就一口咬下去，湯汁四濺。雞蛋混著韭菜的清香，纏繞在舌尖，縈繞在心頭，小小的心中盡是滿足。配上一碗稀飯，一口接著一口。滋味，也便在其中了。
想來，最樸素的飯菜，才是生活最本質(zhì)的樣子。
小院不大，裝下那些溫暖的歲月，裝下了那些人和事。小院的舊時(shí)光，是一輩子的幸福。
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