【熱門(mén)】四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文合集十篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇1
星期六，我們陽(yáng)光小組組織了一次學(xué)習(xí)關(guān)于水的環(huán)保知識(shí)的活動(dòng)。媽媽建議我去一個(gè)實(shí)地體驗(yàn)一下，于是我們一起來(lái)到了附近三壩菜場(chǎng)邊的一條小河旁。
眼前的河水真是令人毛骨悚然啊，河水黑乎乎的，水面漂浮著一片片油污，好像一朵朵丑陋的殘花；空氣臭烘烘的，一陣陣惡臭令人作嘔。據(jù)住在河邊的老人說(shuō)，原先的河水清澈無(wú)比，小魚(yú)小蝦游來(lái)游去，兩岸綠樹(shù)成蔭。而現(xiàn)在卻變成了人見(jiàn)人厭的臭水溝。
媽媽告訴我，像這樣被嚴(yán)重污染的河流在全國(guó)還有很多很多，已經(jīng)威脅到我們的吃水問(wèn)題，所以，現(xiàn)在家家戶戶都吃桶裝水。
為什么會(huì)這樣呢？其實(shí)就是人類自己害自己的`，大量的工業(yè)廢水和家庭生活污水直接排入河里，還有亂倒垃圾、白色污染等等……
現(xiàn)在，我們必須痛定思痛了，必須改變生活方式，節(jié)約用水，將工業(yè)、生活污水凈化處理后排入河道，大家一起救救河水，救救我們自己吧！
只有人類自己才能救自己，千萬(wàn)不要人我們的眼淚成為地球上的最后一滴水�。�
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇2
“杰森，你看過(guò)這張報(bào)紙上的這張照片嗎？”維廉先生問(wèn)黑頭發(fā)黑眼睛的兒子。兒子搖著頭，迷惘地看著父親。
“你仔細(xì)看看，這孩子像誰(shuí)？”
青年杰森大惑不解的看著手中已經(jīng)發(fā)黃的滿是漢字的報(bào)紙�！斑@個(gè)坐在廢墟中鐵軌中央，滿身血污，哇哇大哭的孩子是誰(shuí)呢？爸爸這樣問(wèn)，他一定是一個(gè)我認(rèn)識(shí)的`人�？墒俏覜](méi)有一個(gè)這樣的朋友啊。說(shuō)不定是媽媽的親戚，爸爸曾告訴我媽媽是中國(guó)人，她早已經(jīng)去世了，沒(méi)有聽(tīng)爸爸說(shuō)起過(guò)我在中國(guó)還有親戚啊�！�
“爸爸，這是誰(shuí)��？我不認(rèn)識(shí)。是媽媽的家人嗎？”杰森問(wèn)。
“孩子，你長(zhǎng)大了，我也該把事情的真相告訴你了�！本S廉先生顯出很痛苦的樣子，顯然，他是經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)才作出了這樣的決定。
“爸爸，你要告訴我什么？”杰森非常驚訝地問(wèn)。
“孩子，報(bào)紙照片上的孩子就是你�！�
杰森一聽(tīng)臉色煞白，渾身顫抖，“不！不可能！”
“他就是你！請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)！”維廉先生神色鎮(zhèn)定了下來(lái)。
“你是個(gè)中國(guó)孩子，你的爸爸媽媽都是中國(guó)人。他們?cè)?937年8月28日日本轟炸上海時(shí)遇難。你是那次轟炸的幸存者。我的妻子和孩子要乘車(chē)離開(kāi)炮火中的上海去南京，他們不幸也在那次轟炸中去世了。我當(dāng)時(shí)也在上海，因?yàn)橛惺乱幚頉](méi)有陪他們?nèi)ボ?chē)站，才躲過(guò)了那場(chǎng)災(zāi)難。后來(lái)，我看到了報(bào)紙上登出的照片，好不容易和報(bào)社取得了聯(lián)系，從報(bào)社領(lǐng)養(yǎng)了你。你的名字叫王振華，當(dāng)時(shí)三歲，我無(wú)法查找你的出生日期，就把8月28日作了你的生日……”維廉先生的臉色變得很沉重，說(shuō)到這里，突然停了下來(lái)。
這時(shí)，杰森的雙眼已經(jīng)被淚水模糊了。
“我好不容易才帶著你離開(kāi)上海，來(lái)到了香港……杰森，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，大學(xué)也畢業(yè)了，是該知道事情真相的時(shí)候了�！�
“爸爸，謝謝你告訴我真相！有一天，我一定要回到中國(guó)，回到上海。我要為中國(guó)人不受別人欺負(fù)出份力。”杰森非常堅(jiān)定地說(shuō)。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇3
爸爸曾經(jīng)給我講過(guò)他與一只貓的故事，我永遠(yuǎn)都忘不了，因?yàn)槊看我幌肫�，我都忍不住流淚。
那是爸爸小的時(shí)候，撿到了一只貓。很可愛(ài)，黃白的'皮膚，雪亮的眼睛，讓人很喜歡。爸爸每天給它喂食，貓咪很感激，所以很聽(tīng)爸爸的話。他們玩得很快樂(lè)。
但這種快樂(lè)很快被打破了：那是一個(gè)夜晚，爸爸熟睡著，貓咪也在睡夢(mèng)中。過(guò)了一會(huì)，傳來(lái)一陣沙沙的足音。爸爸感覺(jué)到不對(duì)勁，但那時(shí)太累了，便沒(méi)有起來(lái)查看。貓咪怕主人有什么事，走出門(mén)看了會(huì)……從此以后，那只貓就消失了。
爸爸接著告訴我，他聽(tīng)到貓不停的叫，叫聲帶些凄涼。最后沒(méi)了聲，爸爸才起來(lái)看發(fā)生了什么事。后來(lái)他想起那沙沙的足音，會(huì)不會(huì)是蛇?不會(huì)是蟒蛇吧?那，那貓咪豈不是……爸爸停止了說(shuō)話，兩顆大大的淚珠流了下來(lái)，這是我第一次看爸爸流淚。我也在聯(lián)想當(dāng)中：如果是蟒蛇，蟒蛇會(huì)吃人的!那，那貓豈不是為爸爸犧牲了?想到這里我也不禁流淚……
如果那只貓被蛇吃了，那就等于救了爸爸，可是它自己卻……或許那只貓很幸運(yùn)，把蟒蛇引走了，自己也逃脫了……
那只貓后來(lái)再也沒(méi)有出現(xiàn)在爸爸的視線里。它有可能找不到回家的路，到處流浪;也有可能已經(jīng)葬身于蛇腹了。但，不管這只貓最后怎么樣了，它救了爸爸，這是事實(shí)!它同時(shí)也告訴我們：動(dòng)物是有靈性的!動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥?
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇4
二十二世紀(jì)它是一個(gè)科技非常發(fā)達(dá)的一個(gè)世紀(jì)，當(dāng)然也有我的功勞，我就是這個(gè)世紀(jì)的科學(xué)家，這個(gè)世紀(jì)里有能飛入太空的汽車(chē)，還有你能在水上行走的鞋子，當(dāng)然那不是最好的發(fā)明，最好的發(fā)明當(dāng)然是電腦住宅。
電腦住宅里有成千上萬(wàn)條系統(tǒng)來(lái)操控這座房子。下面我來(lái)給大家介紹我發(fā)明的這座房子。首先，門(mén)外有個(gè)風(fēng)向桿，它能檢測(cè)出室外的溫度，之后傳送到電腦里，然后，電腦就會(huì)給房子設(shè)定一個(gè)最舒適的溫度，大門(mén)上有有防盜系統(tǒng)，如果有壞人闖入就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，里面還安裝了指紋掃描，會(huì)給你的房子加把鎖。因?yàn)椴恢挥幸粋�(gè)安全系統(tǒng)，還有一個(gè)人臉識(shí)別系統(tǒng)。走到客廳，沙發(fā)上會(huì)有一個(gè)按鈕，點(diǎn)擊那個(gè)按鈕，就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)選擇屏幕，上面有各式各樣的家庭用品，只要你點(diǎn)擊那一張照片，就會(huì)出現(xiàn)那件物品。
下面，來(lái)到廚房，那里面有琳瑯滿目的'美食圖片，可以讓電腦發(fā)出一個(gè)訊息，來(lái)專程教你。還可以使用速成方式，就會(huì)馬上出現(xiàn)那各種各樣的美食。走到臥室里面有一張高級(jí)床，那一張高級(jí)床的旁邊有一個(gè)頭盔，戴上頭盔，那張床就可以按照你的想法來(lái)調(diào)節(jié)高度，如果你睡著了，頭盔就會(huì)把訊號(hào)傳到電腦上，電腦就會(huì)自動(dòng)把燈關(guān)上。這還不止，電腦會(huì)自覺(jué)地幫你整理家務(wù)。走到衛(wèi)生間，里面有一個(gè)馬桶，在你上完廁所，就會(huì)自動(dòng)為你沖洗。
叮鈴鈴，原來(lái)是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)，我想不久之后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇5
我家有一張全家福，上面有我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外婆、外公和我。
相片里我拉著媽媽的手，笑得多甜�。∥业陌职衷谖业难劾锞拖褚蛔咚�。他走起路來(lái)兩邊倒，就像一只企鵝。下巴長(zhǎng)著像刺猬身上的小刺，扎在我的臉上又癢又疼。我的媽媽身材苗條，步履輕盈，好像陽(yáng)春三月的楊柳，那樣婀娜多姿。我的爺爺馱著背，像馱著一座小山一樣。下巴上的胡須像玉米須一樣，長(zhǎng)長(zhǎng)的`。我的奶奶牙齒稀稀疏疏的，就像掉了齒的梳子。外婆手上長(zhǎng)著幾塊老繭，就像厚厚的、圓圓的銅錢(qián)。外公的耳朵很大，就像寺廟里佛像的大耳朵。手像鐵鉗一樣結(jié)實(shí)有力。眼睛炯炯有神，發(fā)出鉆石般的光芒。我穿著白裙子，就像一朵盛開(kāi)的荷花。
我有一個(gè)幸福的家，我愛(ài)他們，他們也愛(ài)我，我是他們心中的小公主，我是世界上最幸福的人！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇6
為什么小彬的座位熱鬧非凡呢？
哦，原來(lái)是小彬所發(fā)出去的話題稿被錄取了，我們大家都為小彬而高興。當(dāng)我無(wú)意間聽(tīng)到小彬說(shuō)這篇稿是他爸爸輔助他寫(xiě)的，讓我覺(jué)得有一點(diǎn)不足。因?yàn)殡m然小彬覺(jué)得這樣很開(kāi)心，但我卻不覺(jué)得很好。因?yàn)樵谛”虻慕嵌葋?lái)看，是一個(gè)新的突破，但正因?yàn)椴皇亲约旱恼媲閷?shí)感，顯得有點(diǎn)美中不足。而從我個(gè)人角度來(lái)看，要用自己的努力，用真情實(shí)感，嘔心瀝血來(lái)寫(xiě)出的作文、稿件才能被自己、別人認(rèn)同;而且要經(jīng)過(guò)自己的努力嘔心瀝血的創(chuàng)造才能滿足自己、滿足別人，這樣才能有成就的感覺(jué)。
而攝影，也要用到不同的角度去看事物才能照出一張張好的照片。因?yàn)�，�?dāng)你像獵人一樣，找到“獵物”時(shí)，你就要考慮該在哪個(gè)方向去照，應(yīng)該是靠近還是遠(yuǎn)離，都要去像一像各種角度。因?yàn)樵诟鞣N角度下去看事物時(shí)，走到每個(gè)角度，都有一些微略的變化，而且，有些事物是偶然的，一定要快速去考慮才行。
我希望小彬能繼續(xù)努力，讓他能漸漸擺脫要爸爸輔助來(lái)寫(xiě)，讓他能發(fā)揮自己獨(dú)特的才華，寫(xiě)出一些讓我們看了都心服口服的作文，小彬，我期待著這一天的`到來(lái)！
你留心觀察的事物
媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)螞蟻工坊，有空的時(shí)候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭(zhēng)執(zhí)……的情境。
螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個(gè)小球連在一起；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長(zhǎng)著兩個(gè)靈敏的觸角；胸部有點(diǎn)小，六條又長(zhǎng)又細(xì)的腿就長(zhǎng)在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個(gè)小球似的。
有一次我在看螞蟻挖洞時(shí)，突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻只會(huì)挖隧道，而不會(huì)干其他事情嗎？我?guī)е鴨?wèn)題去查找書(shū)。終于找到了答案，原來(lái)螞蟻不限于挖隧道，還會(huì)用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至?xí)涯z塊把死的螞蟻埋起來(lái)；有時(shí)我看見(jiàn)螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里，好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊，螞蟻們又動(dòng)起來(lái)了，這是為什么呢？這個(gè)問(wèn)題又從書(shū)中找出答案來(lái)了：螞蟻喜歡背陰處，最喜歡室內(nèi)15℃—30℃之間，避免過(guò)冷過(guò)熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。
我從觀察中得到了答案，覺(jué)得很非常高興。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇7
我的校園里有寬敞明亮的教室，有種滿蔬菜的“開(kāi)心小農(nóng)場(chǎng)”，有鋪著綠色橡膠的操場(chǎng)，還有……我最喜歡的是小花園里的魚(yú)池。
魚(yú)池里的水多清啊，清得可以看見(jiàn)池底的沙石；魚(yú)池的水真靜啊，靜得讓人感覺(jué)不到它的流動(dòng)。魚(yú)池里的魚(yú)也很漂亮。有的魚(yú)紅艷似火，有的魚(yú)鮮黃如金，有的魚(yú)烏黑如發(fā)，有的魚(yú)火紅的身體上嵌著純白如雪的尾巴，有的魚(yú)金黃的.身上鑲著一圈黑色，像戴了一串項(xiàng)鏈……
小魚(yú)們總是來(lái)回游動(dòng)，優(yōu)雅地?cái)[動(dòng)它們那輕紗一樣的大尾巴，好像一個(gè)個(gè)穿著長(zhǎng)裙的小姑娘。偶爾停下來(lái)，仿佛游累了，休息一會(huì)兒。我輕輕地走過(guò)去，想摸摸它們�？墒�，我的手剛觸到水面，小魚(yú)們就像離弦的箭一樣，“唰”地一下游出去很遠(yuǎn)。我想：“如果小金魚(yú)跟我比賽，肯定是小金魚(yú)贏！”
這時(shí)，史老師拿來(lái)了一小包魚(yú)食，輕輕撒入水中。小魚(yú)們立刻調(diào)轉(zhuǎn)方向，一下子爭(zhēng)先恐后“飛奔”過(guò)來(lái)，它們的嘴翕動(dòng)著，仿佛在說(shuō)“快點(diǎn)兒跑啊，晚了就餓肚子啦！”我被它們逗得哈哈大笑起來(lái)。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的這個(gè)生機(jī)勃勃的小魚(yú)池！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇8
第 一 課 時(shí)(口語(yǔ)交際)
一、播放“動(dòng)物世界”錄像，引入新課。
1.提問(wèn)：動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎?有哪些動(dòng)物，它們長(zhǎng)得什么樣子?
小結(jié)：同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動(dòng)物，現(xiàn)在大家將課前看到的動(dòng)物也說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
二、提出說(shuō)話要求。
喜歡什么動(dòng)物就說(shuō)什么動(dòng)物，抓住動(dòng)物特點(diǎn)把話說(shuō)通順連貫。
三、學(xué)生自愿結(jié)合，小組練說(shuō)。
1.喜愛(ài)同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動(dòng)物，再講它的外形，生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。(討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué)，可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。)
2.各小組推薦成員，講一講喜歡的小動(dòng)物。(①說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)?②說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲有什么不同?③說(shuō)各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。)
3.師生評(píng)議。
誰(shuí)表現(xiàn)最優(yōu)秀?(從態(tài)度大方、口吃清楚、聲音響亮、普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)完整、發(fā)言積極等方面評(píng)價(jià)。)
第 二 課 時(shí) (習(xí)作指導(dǎo))
一、談話，引發(fā)興趣。
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的，即使是同一類動(dòng)物，也有不同的特點(diǎn)。例如同樣是貓，有的調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點(diǎn)，因此，觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，找出它們各自的特點(diǎn)，弄清它們的生活習(xí)性，了解它們對(duì)人類的用處。
二、范例引路，指導(dǎo)寫(xiě)作。
1.點(diǎn)擊課件：①松鼠是一種美麗的'小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。(注：先總寫(xiě)松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫(xiě)外形美。)②一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上一對(duì)剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛(ài)的小燕子。(注：帶點(diǎn)的詞語(yǔ)把小燕子的樣子寫(xiě)得惟妙惟肖。)
2.復(fù)習(xí)《貓》、《白鵝》，了解描寫(xiě)動(dòng)物的方法。
3.學(xué)生作文。
�、偬岢鲎魑囊�。(怎樣才能寫(xiě)出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢?)a、寫(xiě)自己最熟悉的動(dòng)物，仔細(xì)觀察它的外形——頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫(xiě)。此外，還要寫(xiě)它的動(dòng)作情態(tài)。b、寫(xiě)出動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)等。
�、趯W(xué)生完成初稿，教師個(gè)別輔導(dǎo)。
第 三 課 時(shí)(習(xí)作指導(dǎo))
一、概述上節(jié)課習(xí)作的情況。
要充分肯定成績(jī)，表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的同學(xué)及有進(jìn)步的同學(xué)。
二、進(jìn)行習(xí)作交流。
1.選出初稿中描寫(xiě)動(dòng)物外形較精彩的片斷，由小作者自己朗讀，大家欣賞后討論：這段好在哪里?
2.挑選初稿中對(duì)動(dòng)物生活習(xí)性或動(dòng)作情態(tài)描寫(xiě)不具體的片斷讓學(xué)生集體修改。
3.學(xué)生根據(jù)老師的評(píng)改建議，修改自己的文章并謄寫(xiě)。
教學(xué)反思：通過(guò)視頻，學(xué)生進(jìn)行了情感體驗(yàn)，從而就可以輕而易舉的抓住動(dòng)物的外形、動(dòng)作能進(jìn)行詳細(xì)的描寫(xiě)，寫(xiě)出了自己的所見(jiàn)所聞和所感。
自己喜歡的一種動(dòng)物
一、明確要求：寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的動(dòng)物。要具體地寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。作文網(wǎng) 初中
二、寫(xiě)作指導(dǎo)：
1、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡什么動(dòng)物。
2、喜歡同一種動(dòng)物的同學(xué)坐在一組，說(shuō)說(shuō)這種動(dòng)物有什么特點(diǎn)，可以講它的外形、脾氣，也可以講它怎樣進(jìn)食、怎樣嬉戲、怎樣休息等。
范文：我家有只小花貓
我家有一只美麗的小花貓。背上松黃松黃的軟毛間，夾著一條條雪白的斑紋，毛茸茸的臉上鑲嵌著一雙藍(lán)寶石般的大眼睛，不時(shí)調(diào)皮的眨著，閃閃發(fā)亮。
我家的小花貓真可愛(ài)。有時(shí)它在你的身上左聞聞，右撓撓;有時(shí)爬上你的肩，和你玩捉迷藏游戲;還有時(shí)趴在你的懷里睡大覺(jué)。每天放學(xué)回家，小花貓?jiān)谖业纳砩先鰦�，像是一個(gè)頑皮的孩子。
我家的小花貓很兇猛。夜晚，它極其敏銳的眼睛，只要老鼠把頭偷偷溜出來(lái)，它就像離弦的箭似的沖過(guò)去，把老鼠逮住。即使跑得再快的老鼠，也逃不出它的手掌心。
我家的小花貓機(jī)靈極了。在它睡覺(jué)的時(shí)候，不論我腳步怎么輕，它都能聽(tīng)見(jiàn)。不僅僅是這樣，小花貓很有時(shí)間觀念，一到吃飯的時(shí)間，它就會(huì)像緩慢的汽車(chē)似的移過(guò)來(lái)，不用人叫。
我家的小花貓實(shí)在貪玩。我常用抖動(dòng)著的繩子來(lái)逗它玩兒。有一回，我趁它吃得正香的時(shí)候，悄悄躲到陽(yáng)臺(tái)，用一個(gè)買(mǎi)來(lái)的塑料球故意發(fā)出沙沙聲。不一會(huì)兒，只見(jiàn)小花貓匍匐著墻根、桌角，探頭探腦的摸進(jìn)房來(lái)。它小心翼翼地東看看，西嗅嗅，然后離紙球一米多遠(yuǎn)的時(shí)候，它伏下身體，將肚皮緊貼著地，伸長(zhǎng)脖子，向塑料球偷偷的挪動(dòng)。那專注的目光，隨著小球的跳動(dòng)一上一下地移動(dòng)。啊，越來(lái)越近了，忽然，小花貓以一副驚人的速度跑了過(guò)來(lái)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小花貓?jiān)缫训鹬皯?zhàn)利品”溜走了。
我家的小花貓的確好動(dòng)。有時(shí)，它會(huì)跟一只蒼蠅尋開(kāi)心，東蹦西跳;有時(shí)，它會(huì)跟一只螞蟻到處亂走，鼻子離地很近很近……
我家的小花貓?zhí)貏e愛(ài)睡覺(jué)。每到中午，小花貓總愛(ài)躺在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。你瞧，它兩腳抱著腦袋，縮成一團(tuán)，鼻尖兒鉆到雪白的肚皮下面，直打呼嚕，肚皮一起一伏，只有兩只耳朵高高的豎立在那里。當(dāng)我用手撫摸它的時(shí)，它會(huì)舒適的將四肢展開(kāi)頗為得意地甩著尾巴，親昵地“喵嗚、喵嗚”的輕輕的叫兩聲哩，我常常望著入睡的小花貓，心想：“是一只多么可愛(ài)的小花貓呀!”
思路剖析：通過(guò)對(duì)小貓細(xì)致地描寫(xiě)，形象地刻畫(huà)了小貓的特點(diǎn)，生活習(xí)性以及和小作者之間的深厚感情。語(yǔ)言生動(dòng)，具體，把小貓寫(xiě)的異�？蓯�(ài)。寫(xiě)動(dòng)物的時(shí)候，認(rèn)真觀察，抓住動(dòng)物的特點(diǎn)是本次習(xí)作的心得。
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇9
畫(huà)畫(huà)要用筆墨。可是有一種美術(shù)作品，不用水彩，不用筆墨，照樣能制作出精美的圖畫(huà)來(lái)呢。是什么呢？你猜對(duì)啦，那就是剪紙。靈巧的剪刀，薄薄的紙片，想象力讓你手里的.圖像插上翅膀，不一會(huì)兒，一幅幅精美的剪紙作品就誕生在手中了。
美術(shù)老師曾教過(guò)我們剪紙。只見(jiàn)他站在講臺(tái)上，迅速地將面前的那張紙折疊起來(lái)。剪子在我和同學(xué)們面前飛閃……不一會(huì)兒，老師像魔術(shù)師一樣把剪好的東西放在手掌里，兩手一合：“你們猜，是什么？”
“花？”
“猴子？”
……
美術(shù)老師哈哈大笑了起來(lái)，那笑聲里分明透著些許得意。他喊了聲：“一、二、三！”松開(kāi)手，展開(kāi)一層層紙張，“哇！”全班同學(xué)沸騰起來(lái)。原來(lái)，他剪出來(lái)的是一群小朋友在手牽手啊。老師手里的一排小人，露著微笑，牽著小手，栩栩如生，好像飛著向我們奔來(lái)似的。
就這樣，我也迷上了剪紙。我想剪一條魚(yú)。我將紙對(duì)折，在對(duì)折的右邊畫(huà)上半條魚(yú)，再在魚(yú)身上畫(huà)上半個(gè)花紋。你們肯定會(huì)問(wèn)，為什么只畫(huà)半個(gè)而不是全部呢？別著急，讓我來(lái)告訴你，因?yàn)榧埵菍?duì)折的，一剪子下去，實(shí)際拉開(kāi)就是一整張啦。揭曉了這個(gè)答案，我繼續(xù)做最后一步，也是最關(guān)鍵一步，必須要剪得精，剪得巧，不出一點(diǎn)錯(cuò)誤。如果剪破一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)出現(xiàn)破洞，那可就前功盡棄啦。于是，我認(rèn)認(rèn)真真地剪完了半條魚(yú)。我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，層層拉開(kāi)我的杰作……我興高采烈地拿著我的作品給媽媽看。媽媽說(shuō)：“喲，中午正缺一條魚(yú)呢，來(lái)，給我紅燒吧！”
漸漸地，我還學(xué)會(huì)了剪南瓜、剪銅錢(qián)……剪紙這門(mén)活，好多地方都用得上呢。結(jié)婚用的喜字，過(guò)年貼的窗花……這是中華文化中一門(mén)傳統(tǒng)手藝，可謂是方寸之間天地大��！
我很喜歡剪紙，它很有趣，讓我的生活變得更精彩！
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作文 篇10
我是香蕉，形狀彎彎的，像一個(gè)月牙兒，穿著一身金黃的衣服，看我多可愛(ài)。
用手輕輕地脫下我的衣服，一朵朵白云就會(huì)飄在你手中。哦，那是我的果肉。雪白雪白的果肉散發(fā)著清香，讓你恨不得馬上吃進(jìn)嘴里。張開(kāi)小嘴咬上一口，柔軟的`感覺(jué)會(huì)讓甜味布滿了你的整個(gè)喉嚨，香味流到你的心坎里，讓你吃了還想吃。
我的功能可多啦！我可以讓爺爺奶奶降低血壓，可以幫助人們?nèi)ピ锘�，還能潤(rùn)腸治便秘呢！
瞧！我厲害吧！歡迎更多的人和我交朋友！
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