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(精華)敘事的作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
不知何時(shí)已被那些青春文學(xué)所感染，也不知什么時(shí)候愛(ài)上了寫(xiě)作，就這樣在這青春的路口碰上了“彗星撞地球”般的瘋狂文學(xué)夢(mèng)�？倳�(huì)愿意用一顆感傷的心在深夜寫(xiě)下心中的那一段文字。從此一發(fā)不可收拾，就這樣子一味執(zhí)著著，努力著，奮斗著，有時(shí)我真的擔(dān)心自己會(huì)在這“十七歲的雨季”因?yàn)槲膶W(xué)而失去了別的一切……為此我曾感傷過(guò)好長(zhǎng)一段時(shí)間，也曾在“夢(mèng)想”與“現(xiàn)實(shí)”的邊緣徘徊過(guò)。
我從來(lái)沒(méi)有意識(shí)過(guò)我出生在90年代有什么特殊，或有什么稀奇的，但20xx年鐘聲敲響后，在網(wǎng)絡(luò)、各報(bào)刊雜志中履履看到“90后”這個(gè)名詞，這一個(gè)代表著20世紀(jì)末期一代人的專(zhuān)有名詞。我突然間意識(shí)到我已經(jīng)快18歲了，也感到似乎很幸運(yùn)，因?yàn)槲亿s上了“90年代”的早班車(chē)，成為了這一個(gè)年代的“前輩”或者什么“長(zhǎng)輩”之類(lèi)的，我們這一代人現(xiàn)在正開(kāi)始慢慢融入社會(huì)，再過(guò)幾年，我們將會(huì)登上歷史的舞臺(tái)，將會(huì)在祖國(guó)的社會(huì)發(fā)展中起到“舉足輕重”的地位；我們這一群“90后”的孩子也將慢慢受到社會(huì)的關(guān)注，像曾經(jīng)的“80后”一樣，得到人們的關(guān)注，走進(jìn)人們的視野，為社會(huì)增添一片青春的.朝氣！
我是一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的孩子，我們希望我們這一群“90后”能夠在文學(xué)殿堂上造就輝煌，推陳出新，譜寫(xiě)屬于我們的贊歌！我是一個(gè)尾隨“80后”的文學(xué)熏陶，在文學(xué)創(chuàng)作總會(huì)滲著一種青春的傷懷、無(wú)奈，以及花謝花開(kāi)的感慨，也少不了一種年少輕狂的情懷。
有時(shí)自己坐著慢慢思量一番，會(huì)感到自己是一個(gè)跟不上時(shí)代的“90后”，因?yàn)槲页錾谝粋�(gè)現(xiàn)代社會(huì)不怎么發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，呼吸著最純真的空氣，對(duì)外面的廣大社會(huì)只能通過(guò)文字的描述來(lái)了解，那一群同齡人的情懷也只通過(guò)字里行間來(lái)體會(huì)。我沐浴著最和煦的陽(yáng)光，哼唱著過(guò)時(shí)的歌。也許我已被文明社會(huì)所淘汰，跟不上“90后”的發(fā)展腳步——不怎么懂上網(wǎng)，QQ不超過(guò)3級(jí)，“PSP”不知道是什么稀奇東西，心中也沒(méi)有什么“偶像”和“明星”，只有那被千萬(wàn)人崇拜的魯迅先生占據(jù)我心中的所有品位……但我對(duì)文學(xué)的執(zhí)著，并不亞于哪一個(gè)“現(xiàn)代人類(lèi)”，也許在寫(xiě)作水平上會(huì)有一定的差距，與別人存在一定的距離，可誰(shuí)讓我出生在這一個(gè)充滿“純自然”的地方，看得幾乎是過(guò)期的報(bào)紙和雜志？
有一段時(shí)間，我不停地努力看著青春性的散文，看著具有青春氣息的小說(shuō)，就那么靜靜地看著，想著，思考著，努力著，那一段時(shí)間后的另一段時(shí)間，我開(kāi)始動(dòng)筆在稿紙上刻畫(huà)文字，道出自己的青春情懷，說(shuō)出自己的滿心孤獨(dú)、無(wú)助，以及那青春的心看到的無(wú)奈……就這樣寫(xiě)著，寫(xiě)到夜深人靜，再寫(xiě)到黎明的到來(lái)，然后才在不經(jīng)意中被困倦帶進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)，而那顆心依然在握著那支“神圣”的筆。為了那一些文字，我曾一度執(zhí)著，且在執(zhí)著中放棄過(guò)很多東西——榮譽(yù)、成績(jī)、友情……可那時(shí)竟無(wú)怨無(wú)悔，但現(xiàn)在又一度想挽回這一切的一切。就這樣子的矛盾，就這般無(wú)奈！
有一段時(shí)間，我曾一度想過(guò)要下定決心，放下手中的筆，不再“玩弄”文字，可那決心總是一度的動(dòng)搖，直到現(xiàn)在，那筆還是喜歡在紙上跳躍，然后聯(lián)成那一句、一段的文字。我一度擔(dān)心我會(huì)這樣被文字給毀了終生，然后就待在這一個(gè)小鎮(zhèn)，依然呼吸著最純真的空氣，沐浴最和煦的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)飛不出這小城鎮(zhèn)，飛不到那大城市——那父母期待的地方，那具有“文明社會(huì)”的地方。
我現(xiàn)在正在“現(xiàn)實(shí)”與“夢(mèng)想”的邊緣徘徊著，有些不知所措，有時(shí)真的很期待，能永遠(yuǎn)待在那青春的文字里不再回來(lái)，或待在自己的文字世界里快樂(lè)成長(zhǎng)。不管怎樣，現(xiàn)實(shí)終究是現(xiàn)實(shí)，生活也終究是生活，這些都是必須去面對(duì)、接受的，是無(wú)法逃避的。我們可以把筆中的人物描繪得很神奇、偉大，也可以通過(guò)筆尖描出生活的那一片美妙……但我們永遠(yuǎn)寫(xiě)不出最真實(shí)的自己，道不出心中的那一種原味的情懷，因?yàn)橛行〇|西是只能意會(huì)不能言傳的……
我用“90后”的手書(shū)寫(xiě)“90后”的情懷。用“90后”的心情去感悟青春的氣息；也許我可能“愚蠢”到讓文學(xué)毀了我的現(xiàn)在，默淡了我的未來(lái)，但決不能玷污文學(xué)的純潔！
敘事的作文 篇2
今天,我去外婆家,我驚訝的是,不止是米蘭姐姐在,還有樓凱弟弟、米娜姐姐也在。
上午，我和米蘭姐姐、樓凱弟弟一起玩大富翁�？墒�，玩著，玩著，我就玩煩了，手一拍桌子，表示不想玩了。 中午后，我們?nèi)ヅ朗^。在外婆家旁邊的一條小路上，有一條小河流，小河流旁邊，就有密密麻麻、長(zhǎng)得像龍一樣的石頭路。我們馬上開(kāi)始爬了，爬了幾塊石頭后，我和姐姐異口同聲：“一定要爬到最上面去看風(fēng)景”，最后，我們還是只爬到一半，回家去了。
后來(lái)我們又玩“抓烏龜”，很好玩的'，米蘭姐姐當(dāng)了好幾次烏龜呢!
然后，我們又玩拉拉車(chē)，弄得汗流滿面，氣喘吁吁的。 晚飯后，我們回家了，我這天真得很開(kāi)心。
敘事的作文 篇3
空曠的教室，空曠的黑板，仿佛回到了從前一個(gè)人的世界。我笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
望著窗外的蒙蒙細(xì)雨，怔了許久，仿佛那個(gè)熟悉的雨天，我們稚嫩的雙手還在黑板上輕快地跳躍……
那時(shí)我讀小學(xué)二年級(jí)，性格內(nèi)向的我不愿與不熟悉的人說(shuō)話�？粗瑢W(xué)們燦爛的笑容，我感覺(jué)我在一個(gè)平行時(shí)空里，一個(gè)只有我自己的時(shí)空。對(duì)我而言，她的到來(lái)是一個(gè)美麗的意外。她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角。她是新轉(zhuǎn)來(lái)的。老師意外地把她調(diào)到我的前面。于是，我們的旅途悄悄拉開(kāi)了序幕。偶然的發(fā)現(xiàn)更拉近了我們的距離——她竟是我的鄰居。從此，我們形影不離，孤僻的我真正地逃離了一個(gè)人的時(shí)空。
有一天，天空莫名下起了傾盆大雨。我呆呆地望著天空，心里充滿了埋怨與無(wú)奈。然而樂(lè)觀的她輕輕地拍了一下我的肩膀，臉上充滿了笑意；“不如我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)東西吧！最好畫(huà)畫(huà)，反正下這么大的雨也回不去。”她那動(dòng)聽(tīng)的聲音觸動(dòng)了我的心。我快步走向黑板，握起一支自己覺(jué)得最特別的粉筆，不假思索地書(shū)寫(xiě)起來(lái)。她笑了。她的聲音是那么清脆，那么溫暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼，看著她蕩漾的笑容，聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。我們共同歡笑，共同書(shū)寫(xiě)著屬于兩個(gè)孩子單純的小小世界。跳躍著的指尖劃過(guò)一道道美麗的弧線。看著鋪滿黑板的歪歪扭扭的字跡，我們開(kāi)心地笑了，互相欣賞對(duì)方的作品。我們握著黑板擦，久久不愿拭去黑板上獨(dú)一無(wú)二的記憶。但等待每個(gè)人的都是新的一天，只有輕松地迎接新的一天，才會(huì)是快樂(lè)的一天。我們不舍地把黑板上的字跡抹去后，新的篇章重新開(kāi)始。直到校園只回蕩著我們此起彼伏的笑聲，我們才依依不舍地邁出教室。
從此，我們每天都故意落下雨傘，只為了雨中那短短的書(shū)寫(xiě)心靈的一刻。日復(fù)一日，我們的.記憶似乎與生活緊密擁抱，從不間斷。在一個(gè)特殊的夜晚，仰望美麗的星空，我們?cè)S下了最純粹的愿望：但愿每天都下一場(chǎng)小雨，讓我們黑板上的記憶，永不間斷。
時(shí)過(guò)境遷，那樣純粹而美好的日子在不知不覺(jué)中離我們遠(yuǎn)去，而且越來(lái)越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。不知何時(shí)，在燈光的照映下宛如金光閃閃的湖面的黑板上出現(xiàn)了一道細(xì)而淺的裂痕。我極力撫平那淡淡的裂痕，但如今卻成了不可磨滅的記憶。
從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)教室的黑板前，不知什么時(shí)候又站著兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩對(duì)著另一個(gè)女孩說(shuō)；“外面下著雨呢，不如我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)吧！”“好啊……”我微笑著脫口而出。我輕輕地?fù)崦齻兊男∧X袋：“你們可要珍惜在一起寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)的時(shí)光哦！”不覺(jué)中，淚水已浸濕了眼眶。
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，步入那蒙蒙細(xì)雨中。黑板上朦朧青蔥的記憶，永遠(yuǎn)地留在了童年的時(shí)光里，留在那一片專(zhuān)屬于我們的記憶里……
敘事的作文 篇4
今年暑假，在我的強(qiáng)烈要求下，爸爸媽媽帶我來(lái)到了我最想來(lái)的城市------海南。來(lái)到海邊，怎么能不撿貝殼呢?
到海南，我給自己的任務(wù)就是------撿貝殼。飛機(jī)一降落，我好像就聞到了海水咸咸的味道，迫不及待的讓媽媽帶我到海邊。來(lái)到海邊，海水拍打著我的腳面，我低頭往下一看，我都不相信我的眼睛。啊!好多貝殼，看的我眼花繚亂。
可是還沒(méi)等我下手，兇狠的海浪來(lái)了，把貝殼再次擁入懷抱帶到了海里。好像再說(shuō)：“想拿我的寶貝，要經(jīng)過(guò)我的同意�！蔽倚睦锵耄骸皳熵悮ぃ刃枰蠛＝慌笥��！庇谑�，我就好言好語(yǔ)的對(duì)大海說(shuō)：“大海呀，大海，就讓我撿你一個(gè)貝殼吧，反正你有那么多呢。
我會(huì)很愛(ài)護(hù)它們的!”果然，我再低頭去撿的時(shí)候，真的撿到了一個(gè)白花花的貝殼，就這樣，我和媽媽經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，終于撿了一大袋子。里面有扇形的、花瓶型的、冰激凌形的……第二天，我又來(lái)到了海邊撿貝殼，這回可是各種各樣顏色的都有，黑乎乎的、白花花的、綠油油的、紅艷艷的……
我還撿了一個(gè)完好無(wú)損巨大的'海螺，周長(zhǎng)足足有8厘米，這個(gè)海螺是我最喜歡的寶貝……第三天，我又撿了大小不一的一堆貝殼，最大的像扇子的扇面一樣，上面還有不同的花紋，最小的連一厘米都不到。
我把我撿到的貝殼放在我堆的沙攤城堡上，吸引了不少前來(lái)圍觀的小朋友，她們由于也喜歡我撿的貝殼，我又交到了很多的好朋友，還有不少叔叔阿姨來(lái)給我的貝殼城堡留影呢!
我們的行程就要結(jié)束了，我依依不舍的離開(kāi)了海南。這次到海南旅游，我才知道，貝殼有各種各樣，千奇百怪，更驚嘆大海的偉大和神奇!大海里還有很多的秘密，等著我們長(zhǎng)大后繼續(xù)的發(fā)掘，我喜歡貝殼，更喜歡大海的神奇!
敘事的作文 篇5
藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、流水……窗外陽(yáng)光灑滿大地，悠悠資江水懷揣著夢(mèng)想奔向遠(yuǎn)方……
——題記
他遇到了她
這是初中的第一天，他考上了資水邊的這所知名中學(xué)。
窗外陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳的叫著，他笑了。他是以全校第一的身份考進(jìn)這所學(xué)校的。
而她中等偏下。他是班長(zhǎng)兼紀(jì)律委員，而她，什么也不是，而偏偏他們又是同桌。
座位調(diào)好以后，老師便要求同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，他側(cè)身坐，伸出來(lái)“我叫智，很高興認(rèn)識(shí)你”。而她像睡著了一樣依舊趴在桌子上，他又重復(fù)了一次之后，她才弱弱的答到：琦。
他悻悻的抽回手去，默念著她的名字，“很男性化的一個(gè)名字，真的很奇怪。”窗外的小鳥(niǎo)似乎叫得有點(diǎn)心煩意燥了。
她的怪與倔強(qiáng)
她很胖，但他每天早晨看見(jiàn)她的時(shí)候，她的臉孔總是有兩個(gè)非常深的黑眼圈。而從她每天肚子的吶喊聲中，他聽(tīng)出了她每天基本上都應(yīng)該是沒(méi)吃早餐的。
她不和任何人打招乎，非常安靜，安靜到似乎這個(gè)世界就只有她的存在。洗得發(fā)白的書(shū)包依稀可以辨出以前是黃色。她沒(méi)有筆袋，筆永遠(yuǎn)只有三支：黑筆，紅筆和鉛筆，而且是市面上那種最便宜的筆。
窗外，他陽(yáng)光的走進(jìn)來(lái)。坐下后，他從書(shū)包里拿出自己的早餐——一個(gè)剛剛蒸好的面包，熱氣騰騰。早餐被他從桌子的這一端推到另一端，停在她的手旁邊。她應(yīng)該是聞到了香味，但她不顧自己肚子的'掙扎，把面包原封不動(dòng)的推了回去。上語(yǔ)文課，她睡覺(jué);上英語(yǔ)課，她也睡覺(jué)。但如果老師喊她起來(lái)回答問(wèn)題，她總是能對(duì)一半左右。有一回他見(jiàn)她在桌子上趴了一上午，正準(zhǔn)備回家吃飯的時(shí)候，他叫住了她，“琦，我有話要和你說(shuō)，你不能天天……”
她像是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，消失在了窗外擁擠的人潮中。
他想幫她
“哦，你說(shuō)琦?她是一個(gè)不幸的孩子。”班主任一邊批改作業(yè)，一邊又說(shuō)，“她的父親在一次車(chē)禍中去逝，而和她父親同坐一輛車(chē)的母親雖然沒(méi)有死，卻是高位截肢。母子倆住在資江河邊一個(gè)棚子里面，靠低保勉強(qiáng)度日。我把她放在你身邊，就是為了讓你鼓勵(lì)她，幫助她，促進(jìn)她學(xué)習(xí)……”
他記不清老師后面講了什么，他抬頭望著窗外空無(wú)一人的校園，心情非常沉重。她之所以頂著黑眼圈來(lái)上學(xué)，是因?yàn)橐疹櫳〉哪赣H;她之所以這么自閉，是因?yàn)樽约旱奶厥獾募彝顩r，他想著想著，陽(yáng)光透過(guò)握緊了拳頭的雙手。
是的，他想幫她。
她的眼淚
她已經(jīng)三天沒(méi)有來(lái)上學(xué)了，他望著窗外，內(nèi)心惶恐不安。
就在前天，他去了政教處，提議為像她一樣的同學(xué)捐款獻(xiàn)愛(ài)心。主任和校長(zhǎng)都非常贊成這個(gè)決定。于是，當(dāng)天從十四個(gè)班中選擇出了幾個(gè)家境非常差的同學(xué)，號(hào)召全校師生為他們獻(xiàn)一份愛(ài)心。短短兩天，捐款就達(dá)十多萬(wàn)。
他非常開(kāi)心，這筆錢(qián)應(yīng)該可以給她媽媽治病，裝假肢了。但她今天沒(méi)有來(lái)，昨天和前天也沒(méi)來(lái)。他感覺(jué)非常的不安，他回憶著老師說(shuō)過(guò)的地址，向資江河邊摸索而去。
資江水嗚咽著向前奔騰，他走了不知多久，終于看到一間只有學(xué)校廁所那么大的，用磚頭堆建的小屋。他長(zhǎng)這么大第一次見(jiàn)過(guò)這么簡(jiǎn)陋的房子!昏黃的燈光從變形的窗戶中透出來(lái)。經(jīng)過(guò)窗外，跑到門(mén)邊，他準(zhǔn)備敲門(mén)時(shí)，沒(méi)想到門(mén)自動(dòng)開(kāi)了。
劉琦抱著她的媽媽?zhuān)劾镩W著淚花沖出來(lái)，他立即明白了是怎么回事，立即撥打了急救電話……
她的感謝
幸虧搶救及時(shí)，琦的媽媽得以重生。
經(jīng)過(guò)幾月的治療，她媽媽已經(jīng)基本適應(yīng)了安裝的假肢。
能走路了!她跟他說(shuō)。她的學(xué)習(xí)也步入了正軌，逐漸考到了年級(jí)第二，他還是第一。
資水旁的這所名�！瓣�(yáng)光少年”評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)如期舉行!
名單上有他，也有她。
她和媽媽在臺(tái)上發(fā)言“感謝學(xué)校，老師們，以及全校的同學(xué)們，我和我媽媽才能得以重生，非常感謝!”說(shuō)著她和媽媽深深的鞠躬。
他，正在拼命地鼓掌，而且是臺(tái)下笑得最陽(yáng)光，最燦爛，最高興，最真誠(chéng)的一個(gè)人。
靠近窗戶外面的那棵大樟樹(shù)上，先前的那幾只嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)叫得更加歡快了!
他們的愿望
由于她生活條件的改善，媽媽身體的好轉(zhuǎn)，她已經(jīng)不再需要替媽媽擔(dān)心。專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的她成績(jī)突飛猛進(jìn)，成績(jī)與她已經(jīng)是伯仲之間，囊括了第一和第二。
在初三下學(xué)期的最后一堂課上，他問(wèn)：“你的愿望是什么?”她轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠�！拔遗阄覌寢尪冗^(guò)此生就可以了啊!你的愿望呢?”他望著她說(shuō)：“志向要遠(yuǎn)大啊!”說(shuō)著，他又看向窗外的藍(lán)天和白云�！拔业脑竿沁h(yuǎn)方的陽(yáng)光!”
是啊，窗外的太陽(yáng)正掛在天空上，照耀萬(wàn)物生長(zhǎng)，半個(gè)世界，皆因此而有了生氣，她望著他自信的臉龐，心中暗想。
是啊，你會(huì)的。
是啊，我們會(huì)的。
資水悠悠向前，窗外的藍(lán)天和白云帶著他們的夢(mèng)想飛遠(yuǎn)……
敘事的作文 篇6
上了高一后，感覺(jué)每天都很忙，作業(yè)并不多，但那些需要復(fù)習(xí)和自學(xué)的東西就像無(wú)底洞，無(wú)論填多少時(shí)間進(jìn)去都不嫌多似的。作文題布置下來(lái)了，讓寫(xiě)自己閑暇時(shí)的生活，一時(shí)竟沒(méi)有頭緒。于是翻開(kāi)了以前的日記本，尋找那些記下的閑暇時(shí)光。這是個(gè)薄薄的日記本，一年下來(lái)只寫(xiě)了二十來(lái)頁(yè)，然而里面卻不乏對(duì)天氣的記述。“今天是個(gè)大晴天�！币豢淳褪切那榉浅：�。我喜歡陽(yáng)光普照的日子，春夏交、夏秋交出門(mén)的時(shí)候，為了吸收更多的太陽(yáng)輻射熱，我經(jīng)常穿著深色的衣服。在陽(yáng)光下伸個(gè)暖暖的懶腰，真是件幸福的事�。�
我也喜歡風(fēng)天，在風(fēng)中張開(kāi)雙臂，似乎全身都被吹得通透，那些煩惱、郁悶都被風(fēng)帶走了，留下一個(gè)無(wú)比純凈的我。
很晚了給好友打電話，她笑著讓我聽(tīng)她們的熄燈鈴。電話那端，悠揚(yáng)的鈴聲和著呼嘯的風(fēng)聲一起傳來(lái)。大風(fēng)的夜晚，我和她聊著些“瘋話”，說(shuō)寄給她的信怎么這么長(zhǎng)時(shí)間才收到，還約定著長(zhǎng)大以后要給對(duì)方做伴娘……
“希望今天的大風(fēng)能吹來(lái)明天一個(gè)大晴天，太陽(yáng)亮亮、暖暖的……”我總是這樣想著，然后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
從頭翻到尾，想看看我閑暇的時(shí)候究竟做了些什么，發(fā)現(xiàn)凈是些“傻事”。
初三無(wú)數(shù)次語(yǔ)文字詞或是默寫(xiě)小測(cè)里鬧的那些小笑話都被我一點(diǎn)一滴記了下來(lái)。譬如說(shuō)：“今天默寫(xiě)《論語(yǔ)》，某同學(xué)寫(xiě)到‘有朋自遠(yuǎn)古來(lái)’�！币只蚴恰氨焕蠋熌钸恫鳖i（gěng）兒念叨多了的亮亮同學(xué)注音：頸（gěng）椎。”閑暇時(shí)，我喜歡靜下心，留心生活中的趣事，把它們一一記下。
還做過(guò)件傻事是在母親節(jié)。那天早上，收到細(xì)心同學(xué)的消息：“今天是母親節(jié)，別忘了祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！”被卷子埋得已記不清每天是幾號(hào)的我立刻開(kāi)始檢討自己，居然把母親節(jié)忘得一干二凈了。于是我一下子童心勃發(fā)，向媽媽道過(guò)“節(jié)日快樂(lè)”后，拿上一張紙、一支筆，蹦跳著下了樓。一樓的電梯口，我趴在墻上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下了“祝媽媽們母親節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，然后端端正正地把它貼在了電梯旁邊。
誰(shuí)知道吃完晚飯回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)那張“祝�！辈灰�(jiàn)了，取而代之的是一張寬帶的.小廣告。我看了又傷心又氣憤，在當(dāng)天的日記里寫(xiě)道：“我在想，下次父親節(jié)的時(shí)候我還要貼，要在上面寫(xiě)‘請(qǐng)貼小廣告、想要撕去這張紙的叔叔阿姨，想想你們的父親，他今天也過(guò)節(jié)……’”
現(xiàn)在想來(lái)，還真是傻得可以呢。
閑暇時(shí)光，是悠哉的時(shí)光，和朋友一起說(shuō)說(shuō)“瘋話”，干干傻事，體會(huì)些小小的溫暖，這就是幸福了吧。
敘事的作文 篇7
畢業(yè)已經(jīng)一年多了，卻未曾回過(guò)母�？匆谎郏睦锊幻庥行├⒕沃�，尤其是我在那個(gè)寒假給我原來(lái)的畢業(yè)班的老師打電話賀年時(shí)，才知道全班同學(xué)，只有我沒(méi)回去過(guò)。也許，我只能用文字來(lái)填充在我對(duì)母�；貞浐退寄畎�。
母校不算寬敞，卻承載了我童年幾乎所有的記憶，那淡淡的木槿味道，是如何傳到我的嗅覺(jué)中，成為我對(duì)母校記憶中的一部分，我至今已不記得，只記得每年木槿花落的時(shí)候，我們總會(huì)去拾木槿花朵，偷偷塞進(jìn)別人的領(lǐng)口里，或是塞進(jìn)別人的嘴中，花瓣懷著淡淡的甜。木槿花如同一層柔軟的云，將我們的童年包裹起來(lái)。
我常走在學(xué)校邊的路上，哼著屬于自己的曲子，尋著快樂(lè)足跡，未曾想過(guò)幸福這個(gè)字眼，也許正在擁有就不會(huì)感受到吧。有時(shí)候，會(huì)和伙伴追逐半天，我不是個(gè)頑皮的孩子，而在童年的時(shí)間里，卻同樣能找到屬于自己的一份天真。
風(fēng)拂過(guò)教室，將我們?cè)谙娜罩形缥缱粤?xí)間的夢(mèng)吹醒，老師不停的絮著題，而我們卻想著畢業(yè)考后自由自在的假期，說(shuō)實(shí)話，那段時(shí)間真的是比假期還愜意的時(shí)光。即使試卷時(shí)時(shí)刻刻在敲打我的夢(mèng)境，我也不會(huì)放棄對(duì)那三個(gè)月自由的追尋。
那段時(shí)間，只有我一個(gè)人徘徊著，走向西落的斜陽(yáng)，直到寂寞淡薄了那份期待的心靈。
到了離別的.時(shí)刻，我卻無(wú)法懷著釋然的感覺(jué)去面對(duì)離別，在我腦海中，只有懷念的痛楚。
一年過(guò)去了，槐花落了，又一群人畢業(yè)了，不知現(xiàn)在學(xué)校里還會(huì)不會(huì)漾起送別的歌聲，還會(huì)不會(huì)飄著起臨別的傷感，而我只知道，在那個(gè)槐花殤落的季節(jié)里，我在母校折下了最后一根思念的紅豆枝。
敘事的作文 篇8
我的舞臺(tái)，自身主宰，點(diǎn)燃燒開(kāi)的氣血。無(wú)處不在，排山倒海它是我喜歡的一首歌，全名是《我的舞臺(tái)》。怎么會(huì)喜愛(ài)呢？這自然也是有緣故的。
大約每一個(gè)孩子自小都是有一個(gè)舞臺(tái)夢(mèng)，期待像大牌明星那般，立在聚光燈下，將自身交到舞臺(tái)，去享有這一極為華麗的服務(wù)平臺(tái)。但是許多人覺(jué)得它是不可能的事，沒(méi)有漂亮的相貌、獨(dú)特的'手藝，有哪些資質(zhì)立在舞臺(tái)上表演。是那樣嗎？并不是的，高聲朝她們喊：這就是我的舞臺(tái)！沒(méi)有錯(cuò)，每一個(gè)人都能夠有著一個(gè)能夠呈現(xiàn)他自己的舞臺(tái)，它一直在你的腳底�？梢哉f(shuō)，在這個(gè)舞臺(tái)上酣暢淋漓的表演一番，這就是你人生的所有了。能否給你的人生精彩紛呈的過(guò)下來(lái)，就得看你怎樣發(fā)揮好這一舞臺(tái)了。
永世難忘，那年盛夏，大家渡過(guò)的一點(diǎn)一滴一間鋼琴房?jī)?nèi)，傳出悠揚(yáng)的琴聲，隨著著一陣柔美的女聲。停忽然這悅耳的曲子被一道不和諧的響聲擺脫了。在大聲一點(diǎn)，聲響都是哆嗦的了，也是有，你的表情要自然看到那女孩迷途的神情，那道聲響又停止了，深深地嘆了一口氣說(shuō)：此次賽事很重要，對(duì)于你來(lái)說(shuō)也是不同凡響，但也無(wú)須那麼心神不寧，我明白了這是你第一次上臺(tái)演出，不要想太多去唱吧！把觀眾臺(tái)的人都作為大蘿卜，具有這一演出舞臺(tái)，舞臺(tái)聚光燈下的你可以是最漂亮的再訓(xùn)煉一下吧！比賽迅速就來(lái)臨了，真的是場(chǎng)很大中型的比賽呢！看見(jiàn)紛至沓來(lái)走入場(chǎng)所的觀眾們，心亂如麻。不好，一定要唱好，放松放松！女生那么想起。她一定不容易錯(cuò)過(guò)她搭擋的，便是那一天和她發(fā)言的那個(gè)女孩，為了更好地讓她可以好好地充分發(fā)揮，費(fèi)了非常大的心計(jì)呀！
歌曲名就稱(chēng)為《我的舞臺(tái)》，那個(gè)女孩保證了，獲得了這次比賽，她唱響了她的舞臺(tái)，歌聲觸動(dòng)了全部觀眾們。沒(méi)有錯(cuò)，在今夜，她便是最美麗的，見(jiàn)到這，她的搭擋笑了，發(fā)自肺腑的笑了
英勇的唱吧！這就是你的舞臺(tái)，也是大家的舞臺(tái)！
敘事的作文 篇9
年華似水，可您的微笑依舊在記憶深處散不開(kāi)。
——題記
您教了我們兩年語(yǔ)文，伴我們走進(jìn)青春期的開(kāi)端，在留下優(yōu)秀的教學(xué)成績(jī)后離我們而去，我們都沒(méi)來(lái)得及對(duì)您說(shuō)聲“再見(jiàn)！”我至今也忘不了您那漂亮的“瓜子臉”上揚(yáng)起的嘴角，您眼底不由自主散發(fā)出的寵愛(ài)。那天在階梯教室偶然遇見(jiàn)您在查看作業(yè)，我小心翼翼的走到您的身邊，拍了一下您的肩，開(kāi)玩笑的說(shuō)：“您還記得我嗎？您還是那么有魅力，您在的'地方就特別安靜�！蹦鷵P(yáng)起習(xí)慣性的微笑，寵溺的摸摸我的頭，說(shuō)：“哎！是你啊！怎么會(huì)不記得你呢！升入初三感覺(jué)怎么樣�。坑袥](méi)有想我�。空Z(yǔ)文考的怎么樣？下次拿成績(jī)來(lái)找我！”我拍拍胸脯說(shuō)：“成績(jī)杠杠的，就是有點(diǎn)想你�。 蹦诛L(fēng)趣的說(shuō)道：“你要好好的學(xué)啊，考上高中了，要跟我打電話，可不能忘了我這個(gè)大美人呦！”聽(tīng)了這些話，我竟有些難過(guò)，為了不讓您察覺(jué)，急忙說(shuō)道：“好好好，你那么美，我怎么會(huì)忘了你！”隱約看到你眼底閃爍的晶瑩。你拍拍我的肩說(shuō)：“好了，回去吧，快上課了，最近天氣冷了，多穿點(diǎn)衣服！”拾起我眼角泛起的淚水，轉(zhuǎn)身間，看到你那烏黑亮麗的頭發(fā)隱約有幾絲銀線，心里更難受了，匆匆扭頭跑了。
您在嘉獎(jiǎng)會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀教師，您獲獎(jiǎng)感言最后一句話是：我愿傾盡我一生所有，認(rèn)真對(duì)待我的每一位學(xué)生，他們是我的驕傲。此后，每學(xué)期嘉獎(jiǎng)名單上都有你閃亮的名字——謝萌萌。
我們永遠(yuǎn)記得您，永遠(yuǎn)記得您溫柔的笑，永遠(yuǎn)記得我們之間的回憶。年華匆匆逝去，可不變的是您對(duì)我的愛(ài)，它像湍流不息的水，那份關(guān)愛(ài)之情緩緩地流淌在我的心頭。謝謝您，在多年之后還能記得我，還關(guān)心我的近況。真可謂是年華似水，師愛(ài)依舊。
當(dāng)籬畔菊黃，楓葉染紅之時(shí)，一切都成了印記，那夜您停滯在那個(gè)夢(mèng)中，也許我是中了水銀月的蠱惑，默默無(wú)語(yǔ)。我祈禱那塵寰，在今后的歲月里，風(fēng)華您發(fā)鬢上絲許歲月的痕跡。年華似水，師愛(ài)依舊。
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