(優(yōu)秀)敘事作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事作文5篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　天，悶熱悶熱的，一絲風(fēng)也沒(méi)有，讓人感覺(jué)到喘不上氣來(lái)，空氣好像被靜止了，樹(shù)上的葉子在樹(shù)枝上紋絲不動(dòng)，過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)開(kāi)始變大了，樹(shù)葉從枝上落了下來(lái)，往地上一看，已經(jīng)滿是樹(shù)葉，天空中的閃電像一條銀龍?jiān)诳罩序v飛，那隆隆的雷聲好像有人在天空擂鼓。

　　伴隨著電閃雷鳴，天空中下起了雨點(diǎn)，落在地上，發(fā)出“啪啪”的聲音。豆大的'雨點(diǎn)一會(huì)兒卻變成了“線絲”，像瀑布一樣從空中降落下來(lái)。

　　雨，落在汽車上，濺起無(wú)數(shù)晶瑩剔透的水花；雨，落在屋檐上，像一朵朵盛開(kāi)的花朵；雨，落在雨傘上，發(fā)出“呯呯”的響聲，小朋友們?cè)谔詺獾陌延陚戕D(zhuǎn)起來(lái)，飛濺出一朵朵美麗的“傘花”。

　　雨中的車輛行走的很慢，司機(jī)們都打開(kāi)了雨刷器，把雨水刷掉，以免雨水模糊了視線，影響開(kāi)車。風(fēng)雨過(guò)后，一道彩虹像一座美麗誘人的橋掛在天邊。馬路旁的樹(shù)上的葉子，被雨水沖洗得干干凈凈；再看地上，有土的地方已經(jīng)變成了“泥路”，仔細(xì)看，還有蚯蚓鉆來(lái)鉆去，土地格外松軟。

　　孩子們就是這樣，在雨中嬉戲、玩耍；當(dāng)然，也有人苦惱、煩心。雨后的景色給人一種清新的感覺(jué)。

　　。

敘事作文 篇2

　　周末，我和爸爸到鄉(xiāng)下姑媽家去玩。正值金秋時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)村一片豐收的景象�？窗桑乩锩苊苈槁榈陌榷捝�，掛著一個(gè)個(gè)成熟的苞谷，正等著人們將它們運(yùn)回家。這不，小路上，不時(shí)走來(lái)一兩個(gè)背著苞谷的農(nóng)民。

　　剛進(jìn)姑媽家，我遇見(jiàn)了表哥，他正背著苞谷從地里回來(lái)。滿背簍的苞谷棒子，特令人喜愛(ài)。不過(guò)，這一背簍苞谷少說(shuō)也有40千克重�！疤談祝氩幌肴ンw驗(yàn)一下？”爸爸笑著問(wèn)我。“好，好�！北嘲龋嗝赖氖�，我立馬答應(yīng)。姑媽拿出一個(gè)編織得十分好看的新背簍，我就和表哥、表弟向苞谷地出發(fā)了。

　　姑媽家的苞谷地真遠(yuǎn)啊。走過(guò)一條小河，還沒(méi)到;爬過(guò)一座山坡，仍沒(méi)到;轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭，終于到了。這么遠(yuǎn)的路程，難怪小表弟只背幾個(gè)苞谷就不肯再背了。來(lái)到地里，我們幾個(gè)趕緊掰苞谷，然后將苞谷裝進(jìn)背簍�！把b滿，我背得動(dòng)！”表哥見(jiàn)我背簍里的苞谷太多，想拿出幾個(gè)，我不同意。表哥幫我抬起背簍，放在了我的肩膀上。走啰！

　　咦，背簍怎么不聽(tīng)使喚？初次背苞谷，根本找不到平衡，背著背簍，我左偏右偏，稍不留意就會(huì)摔倒。唉，背苞谷根本不是我想象中的那么簡(jiǎn)單。走過(guò)一段泥巴路后，我才慢慢掌握了平衡�？墒�，新的'困難又來(lái)了：竹篾條做的背帶深深地壓進(jìn)雙肩，背簍的底部緊緊地貼住尾椎，磨得我越來(lái)越痛。表哥比我干農(nóng)活的時(shí)間久，應(yīng)該沒(méi)什么問(wèn)題，可他還是忍不住說(shuō)了聲“哇，好痛”。

　　我有過(guò)扔掉肩上背簍的想法，可最后，我和表哥互相鼓勵(lì)，咬牙堅(jiān)持，終于把滿滿一背簍的苞谷背回了家。喝了口水，休息一會(huì)兒，我又跟著表哥去背苞谷了。

　　勞動(dòng)雖然很辛苦，但能鍛煉一個(gè)人的意志，讓人擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣與決心——這次背苞谷，帶給我的收獲很多很多。

敘事作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得太快了，來(lái)不及回味童年，一切，就化為塵土，銷聲匿跡了。我曾后悔——后悔為什么沒(méi)有抓住每一個(gè)瞬間，為什么要讓它插翅飛去？現(xiàn)實(shí)磨滅了過(guò)去，只留下了淡淡的、珍貴的一絲絲回憶。

　　我不記得有多少日子已經(jīng)過(guò)去，只有一個(gè)模糊的概念——12年。可還剩下多少日子呢？誰(shuí)也不知道�？蓱z�。∥遗c我的與我的伙伴只相處了六年之久，而那可惡的分?jǐn)?shù)卻欲把我們分開(kāi)。我慌了，一下子失去了目標(biāo)：學(xué)習(xí)還是友情？我們?cè)谝黄鹜孢^(guò)，但時(shí)光沖淡了我們的友情，我們卻只能互贈(zèng)祝福的話語(yǔ)，含著淚，不忍心放手。每個(gè)人心里都知道，在彼此的心里，每個(gè)人都是一個(gè)揮之不去的思念。

　　晚了，一切都晚了，有些事情還來(lái)不及說(shuō)，一切早已結(jié)束，只能默默地懊悔。一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的身影留在心里，就如調(diào)皮的`孩子一樣——趕他，他不走；想他，他卻由消失得無(wú)影無(wú)蹤。誰(shuí)能一言道盡對(duì)朋友的思念？

　　我們唯一能做的，只有把這一份份思念，化做為涌不盡的文字，寫在各自的同學(xué)錄上。一句句祝福，一句句話，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是極為珍貴的。此時(shí)，我們渾然忘記了彼此只見(jiàn)的憎恨，每一個(gè)人都成為了自己最好的朋友，無(wú)一例外。沒(méi)有什么時(shí)候能比得上此時(shí)的珍貴了。

　　畢業(yè)，這兩個(gè)字既讓人憧憬又讓人覺(jué)得恐懼。我一點(diǎn)都不敢想象那離別的場(chǎng)面，好像其不情愿那一天來(lái)似的。我敢說(shuō)大家都會(huì)很難受，心里有一種說(shuō)不出的滋味，酸酸的。有一些小朋友覺(jué)得畢業(yè)令人開(kāi)心，一點(diǎn)也不覺(jué)得它恐怖。但是，每一個(gè)人到了六年級(jí)，不忍分離是正常反應(yīng)。待到我們現(xiàn)在這時(shí)再追悔莫及，就已經(jīng)晚了。

　　就像我的同學(xué)錄里面說(shuō)的一句話：“愿你盡情地追逐著自己的夢(mèng)想，為自己開(kāi)辟一條光明大道。”我看到這，仿佛我的朋友就在我眼前離去，讓人欲哭又止。著就是6年之后我們的命運(yùn)。

　　珍惜身邊的友誼吧！千萬(wàn)不要等到失去了才懂得珍惜。歡樂(lè)的時(shí)光雖然總是那么短暫，快樂(lè)總是留不住，總是有相遇就有分離。但我們有權(quán)利去把握它。抓住每一個(gè)精彩的瞬間吧！細(xì)細(xì)體會(huì)總是會(huì)有收獲的，愿友誼地久天長(zhǎng)……

敘事作文 篇4

　　不可能有人是萬(wàn)能的，也沒(méi)有人是無(wú)能的，大家都需要互相幫助，在我記憶里給我?guī)椭畲蟮娜司褪俏业膵寢尅?/p>

　　俗話說(shuō)三百六十行，行行出狀元。我媽媽就是教書的狀元。不然我肯定沒(méi)這么優(yōu)秀，想當(dāng)初，我是絞盡腦汁也寫不出.一篇滿意的作文來(lái)。我媽媽就“逼”著我看書，記好詞好句，然后練習(xí)寫作文。我看書看得兩眼發(fā)麻，寫作文寫得我全身酸痛。經(jīng)過(guò)那一番番的“魔鬼訓(xùn)練”及媽媽不厭其煩的“折磨”，我終于寫出了一篇篇的好文章來(lái)�？梢灿泻筮z癥，曾經(jīng)有一段時(shí)間聽(tīng)到寫作文我就毛骨悚然，渾身直抖。但這也是利多害少。因?yàn)楝F(xiàn)在我喜歡上看書和寫作文了。

　　媽媽對(duì)我的幫助不僅僅是讓我喜歡上了寫作文，還有數(shù)不勝數(shù)的事。再比如媽媽給我定的“減肥計(jì)劃”。以前我很胖，8歲就有40KG。媽媽為這事很煩惱，所以讓我減肥。暑假期間她每天早上陪我早練，給我控制我喜歡吃的肉類，經(jīng)過(guò)2年的堅(jiān)持，我從8歲的.40KG成了現(xiàn)在10歲的38KG.雖然效果還不是很滿意，但是我相信自己在媽媽的督促下，我的體重還是會(huì)慢慢的減下來(lái)的。

　　媽媽給我的愛(ài)，媽媽給我的幫助我不再一一例舉了，反正我能茁壯成長(zhǎng)，就是媽媽所賜。

敘事作文 篇5

　　英語(yǔ)考試對(duì)于我一向是小菜一碟，就像投一枚硬幣，不是正就是反，而這次我投出一枚硬幣，它卻出人意料地卡在石縫中，讓人大跌眼界……

　　“Z老師好！”“嗯。”Z老師從我身邊走過(guò)，我像往常那樣上樓，身后卻傳來(lái)一句話：“小P呀，你英語(yǔ)只考了91分�！边@毫無(wú)征兆的話擊中了我，像閃電撕開(kāi)夜幕的迅速，我的心變成了冰塊，整個(gè)人像尊雕像，任憑風(fēng)怎樣真實(shí)地吹在臉上，也不動(dòng)彈。我曾一直引以為傲的英語(yǔ)，被這句話打得體無(wú)完膚，唉，陰溝里翻船。

　　同行的小W雖大吃一驚，卻立刻調(diào)整過(guò)來(lái)，安慰我說(shuō)：“圣人千慮必有一失，況且一次代表不了永遠(yuǎn)。不要難過(guò)了，啊。”我不知是怎樣艱難地移動(dòng)僵硬的身體，又是怎樣走進(jìn)了教室，最后怎樣坐在椅子上，呆滯地望著天花板�！靶”，我回過(guò)神來(lái)，不無(wú)悲哀地看著面前的小H，“唉，我，……我們都沒(méi)有考好�！蔽铱恐巫�，望著窗外湛藍(lán)的天空，慈愛(ài)地看著我。誰(shuí)能想到呢？英語(yǔ)高手竟雙雙陣亡，留下一片無(wú)盡的悲哀籠罩在心頭。

　　小H見(jiàn)在我這兒得不到否定，絕望地出去了，我繼續(xù)望著天花板出神，小B聞風(fēng)而至，“這是光線不好，空氣不差，成績(jī)不好，心情不壞�！边@銜接不當(dāng)又五音不全的“詩(shī)”傳進(jìn)心里，冰凍的心開(kāi)始滴水，“三十年河?xùn)|，三十年河西，沒(méi)事兒！”，小S的“精神勝利法”似乎挺管用，冰凍的心加速滴水，“沒(méi)關(guān)系，你這次沒(méi)考好，下次一定行，永是第一名”�！坝⑿�，不論成��！”，“嘩”，冰凍的心融化了，是啊，面對(duì)這“本地土著”送來(lái)的真摯火熱的'慰問(wèn)，誰(shuí)能不感動(dòng)呢！眼角的淚，朋友擦干，哪里倒下，就從哪里站起來(lái)！如果有了100次跌倒，只要有101次站起，那么仍舊是勝利！望望走廊，小H被女同胞們包圍著，她應(yīng)該也感受到了友愛(ài)的溫暖吧，溫暖至極，足以溶解萬(wàn)物。

　　英語(yǔ)真的很有意思，像友愛(ài)（frendship）直譯過(guò)來(lái)是“朋友船”，可不是么？當(dāng)你的生活小船被大浪打翻，朋友幫你扶住，發(fā)泄一場(chǎng)，繼續(xù)上路。就讓這人間最溫暖的情誼充斥于宇宙間吧！它讓人溫暖，給人希望！給我們的生活之船導(dǎo)航，使我們航向那勝利的遠(yuǎn)方！

　　讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，小船兒推開(kāi)波浪，你我攜手共前進(jìn)，踏著波浪駛向遠(yuǎn)方。小船兒輕輕蕩漾在水中，迎面吹來(lái)了溫暖的風(fēng)！

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