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敘事的作文(經(jīng)典7篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的敘事的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
話說(shuō)我們跑了出來(lái),見(jiàn)院子里幾副羽毛球拍,便打起羽毛球來(lái)。我們分好組,開(kāi)始比賽。唉,我的運(yùn)氣真差!我和夏冬打?qū)κ?他可是初一的學(xué)生,1。74米的`個(gè)子,我才1。47米呢!他的力氣也超大,特別擅長(zhǎng)網(wǎng)前大力扣球(不過(guò)這會(huì)兒沒(méi)有網(wǎng))。比賽一開(kāi)始,我便連輸兩個(gè)球。我不服氣,一拋球,用力一跳,撲了個(gè)空,球沒(méi)打著。似乎這老天也在故意和我作對(duì)呀!我不氣餒,幾個(gè)回合以后,我發(fā)現(xiàn)夏冬開(kāi)始累得氣喘吁吁,而我仍然跑跳自如,我抓住時(shí)機(jī),一舉反攻,竟然以11:8的成績(jī)戰(zhàn)勝了他。
敘事的作文 篇2
前幾個(gè)月，發(fā)生了一件令我難忘的事。
那天放學(xué)到家，只見(jiàn)公共廁所門(mén)前有十幾個(gè)人。我到那一打聽(tīng)才得知，早上有個(gè)婦女抱著個(gè)不到一個(gè)月的孩子，用一個(gè)小被子抱著他，把那孩子丟在了廁所的門(mén)后。那些大人還都怕冷，跟更別說(shuō)那個(gè)還不到一個(gè)月的孩子了。幸虧被打掃廁所的薛爺爺發(fā)現(xiàn)了，他急忙把孩子抱了出來(lái)。就這樣一傳十十傳百的傳下去。離那兒不遠(yuǎn)的許多人家都伸出了自己溫暖的'雙手。有的給孩子送來(lái)了奶粉，有的給孩子送來(lái)了棉被，還有的送來(lái)了開(kāi)水，讓他沖奶喝······就連老爺爺也忙了。大家還說(shuō)：“老薛，你趕緊給民政局打個(gè)電話，要不是出了事你可要負(fù)責(zé)。”就這樣，小男孩和薛爺爺在廁所旁邊的一個(gè)不起眼的屋子里度過(guò)了一晚上。天亮的時(shí)候有位老奶奶帶著小孩到醫(yī)院一檢查才知道，這個(gè)孩子患有先天性心臟病，大家又紛紛議論，有的說(shuō)：“他的媽媽咋是這樣的人呀。”還有的說(shuō)：“就給孩子看看病就不干，真不像話�！�
又過(guò)了一天，民政局的人把這個(gè)才剛剛盛開(kāi)的“花朵”帶走了。我真心的祝愿這個(gè)可憐的孩子過(guò)上幸福的生活，身體也能早日康復(fù)。
敘事的作文 篇3
我從一年級(jí)起就喜歡打籃球，如果下課能和有些同學(xué)打上一場(chǎng)“擂臺(tái)”，心里就特別開(kāi)心�，F(xiàn)在升入四年級(jí)了，又進(jìn)入了競(jìng)賽隊(duì)，我對(duì)籃球的看法就更不一樣了。我覺(jué)得籃球不僅僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，能鍛煉身體，它更能讓我們懂得團(tuán)結(jié)的重要性，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
當(dāng)我們聽(tīng)到胡老師宣布：“我們即將去區(qū)里面打YBL10歲組比賽�！蔽覀兌寂d奮得手舞足蹈。這可是我們一直以來(lái)的夢(mèng)想。但是因?yàn)橐荣惲�，所以我們的�?xùn)練就更加辛苦了，但每個(gè)籃球隊(duì)員都堅(jiān)持訓(xùn)練，毫無(wú)怨言。
每天，我們首先練半個(gè)小時(shí)的球性訓(xùn)練，這是為了讓我們的手對(duì)球更加敏感，更能控制好球。接著，我們會(huì)做一些小練習(xí)，為的是讓我們?cè)谫悎?chǎng)上隨機(jī)應(yīng)變，用更多的招式打敗對(duì)手。最后，就是我們每個(gè)人最喜歡做的事情，不用說(shuō)你也知道——就是隊(duì)員間打比賽。我們從二年級(jí)時(shí)開(kāi)始練打比賽，練到了四年級(jí)。一開(kāi)始是一對(duì)一，接著是二對(duì)二，然后是三對(duì)三，最后是五對(duì)五。最近，我們又開(kāi)始和三年級(jí)“比賽”。
說(shuō)起那場(chǎng)比賽，哎!我想忘都忘不了呀!是相當(dāng)?shù)募ち?當(dāng)時(shí)是我們組打比賽。比賽一開(kāi)始，我們四年級(jí)首先拿到了優(yōu)勢(shì)，搶到了球。朱昶丞將球傳給了我，我粗略地看了看四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，怎么會(huì)放過(guò)這大好機(jī)會(huì)?我拍著球就往里沖，我把球一挑，哐當(dāng)!太可惜了!居然沒(méi)進(jìn)，球還被對(duì)方搶去。就在他們欣喜的時(shí)候，袁晨皓和劉頌一過(guò)去，就將球又奪了回去，劉頌拍著球，跑到籃筐邊，正要投籃，就被對(duì)方兩個(gè)人防住了。雙拳難敵四手，劉頌只好放棄機(jī)會(huì)，將球傳給了朱昶丞。大家看得心驚肉跳，生怕對(duì)方進(jìn)一球，四年級(jí)要是敗給了三年級(jí)，那多丟臉呀!我們便更加賣(mài)力地尋找機(jī)會(huì)進(jìn)球。
朱昶丞找好機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人防守，便要投籃，卻被兩只“攔路虎”給“抓”住了。但是朱昶丞幾個(gè)轉(zhuǎn)身就把他們拋在了身后，他瞄準(zhǔn)籃筐，縱身一躍，一投球，球進(jìn)了!我們都?xì)g呼雀躍起來(lái)。最后我們隊(duì)以“15：10”的`比分贏得了比賽。
平常訓(xùn)練的時(shí)候，胡老師還有幾句隊(duì)訓(xùn)，我們都牢記在心：態(tài)度決定一切，一個(gè)人打不了籃球，籃球講究的是團(tuán)隊(duì)合作。在我心中，籃球是有魔力的。我愛(ài)籃球!
敘事的作文 篇4
今天，我們學(xué)校要舉行一個(gè)盛大的商品交易會(huì)。從下午第一節(jié)課的時(shí)候我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急切地盼望著這場(chǎng)激動(dòng)人心的交易會(huì)快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)槲覟榇私g盡腦汁地準(zhǔn)備了好幾天呢！交易會(huì)正式開(kāi)始了，我和小伙伴們飛速下樓，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了格言林，看到熙熙攘攘的人群，聽(tīng)著此起彼伏的叫賣(mài)聲，我欣喜若狂地說(shuō)：“這么多買(mǎi)東西和賣(mài)東西的'呀！這回我可要大顯身手了�！�
我先看準(zhǔn)了一個(gè)不錯(cuò)的位置，便招呼小伙伴們將我們的商品不慌不忙地?cái)[上，并一起向周?chē)宄扇旱摹邦櫩汀边汉壬狭耍骸白哌^(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)！明碼實(shí)價(jià)，童叟無(wú)欺！”不一會(huì)兒東西就賣(mài)完了，揣著賺到的錢(qián)心里都美滋滋的。我們決定到別的攤位看看有沒(méi)有中意的東西，于是便各自逛了起來(lái)。
敘事的作文 篇5
在濰坊市的核心區(qū)，濰坊市奎文區(qū)民生街八十號(hào)，地處政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，有一所占地兩萬(wàn)八千六百六十八平方米的學(xué)校：新華中學(xué)。這是一座建校十三年的學(xué)校，是濰坊市占地面積最大的幾座學(xué)校之一。當(dāng)然也是資歷、閱歷都挺深的老中學(xué)。學(xué)校規(guī)范程度也是最高的。
學(xué)校有教室四十八間，老師兩百多名，是一座義務(wù)教育初等學(xué)校，自一九九八年建校以來(lái)，我校學(xué)生不斷增多，已經(jīng)達(dá)到三千五百余人，我校的辦學(xué)理念是：求新求善、重華重實(shí)。新華中學(xué)的校名也就是根據(jù)這個(gè)理念得來(lái)的。
我們的學(xué)校大門(mén)朝西，大門(mén)口的南邊是保安亭，北邊是公報(bào)版，電子的公報(bào)上實(shí)時(shí)顯示出正在發(fā)生的重大事情。站在大門(mén)口可以看到正前方是一地的'大理石，它的顏色像沙漠玫瑰，方方正正的坐落在大門(mén)正中間，大理石密度極高，連刀片都插不進(jìn)去。校園的門(mén)是電動(dòng)門(mén)，跨過(guò)電動(dòng)門(mén)，就進(jìn)入了校園，兩座大樓便映入眼簾。北面的為教學(xué)樓，南面的為辦公樓。北面教學(xué)樓以教學(xué)為主，這幢樓內(nèi)一至三層為初二年級(jí)，四至五層是初一年級(jí)。教學(xué)樓再向北就是停車(chē)場(chǎng)，是初一學(xué)生停車(chē)的地方。從北樓的正門(mén)進(jìn)去，你會(huì)先踏上三階石梯，然后會(huì)發(fā)現(xiàn)你站在寬廣的大廳中，正對(duì)著一面短墻，你的左右是手抄報(bào)展覽架，繞過(guò)墻去，會(huì)看見(jiàn)書(shū)架，上面擺了很多的圖書(shū)，每層樓都安裝有監(jiān)控?cái)z像頭，就像南樓和北樓的樓頂上，車(chē)棚里有監(jiān)控一樣，都是為了學(xué)生的人身和財(cái)產(chǎn)安全著想。從一切為了方便學(xué)生角度，北樓的東面與西南也各有一個(gè)門(mén)，門(mén)不大，對(duì)分流學(xué)生十分重要，如遇突發(fā)事件，這就是救生門(mén)。北樓每一層有四個(gè)樓梯口，共六層，高度在十八米左右，這便是教學(xué)樓。
可能是辦公樓的緣故，南樓只有一個(gè)出入口，并不像北樓。南樓共有四層大約二十米左右，與北樓差別不大，高度幾乎一樣，一至三樓初三學(xué)生的教室，四樓的新華學(xué)堂是一些班干部常開(kāi)會(huì)的地方，也是演講或講公開(kāi)課的地方。
操場(chǎng)也是校園的重要組成部分之一。操場(chǎng)分為東操場(chǎng)與西操場(chǎng)，但一提起操場(chǎng)都泛指東操場(chǎng)。西操場(chǎng)是用來(lái)自由活動(dòng)，老師們停車(chē)場(chǎng)也在這里。西操場(chǎng)也有許多植物，如：有二十四棵石榴樹(shù)、十四棵行道樹(shù)、六十棵楊樹(shù)等。東操場(chǎng)則是用來(lái)體育運(yùn)動(dòng)的，我校操場(chǎng)面積八千七百五十平方米，東操場(chǎng)占了大部分。東操場(chǎng)有環(huán)形跑道，中間為籃球場(chǎng)地，有八個(gè)籃球筐，一個(gè)排球網(wǎng)，兩個(gè)足球網(wǎng)，兩個(gè)手球網(wǎng)，環(huán)形跑道周?chē)兴蓸?shù)，有健身器材，有石頭座位，在操場(chǎng)正東方還有主席臺(tái)，升旗時(shí)就有主持人在主席臺(tái)主持，國(guó)旗在主席臺(tái)以南一米處。
這便是我們的學(xué)校，一個(gè)充滿活力與生機(jī)的地方。
敘事的作文 篇6
小時(shí)侯，媽媽親手做的飯菜養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，那是習(xí)慣了的媽媽的味道，那是放了學(xué)拼命往家里跑，剛推開(kāi)門(mén)就撲面而來(lái)的味道，那是永遠(yuǎn)吃不厭、吃不倦的愛(ài)的味道，那是無(wú)法代替的媽媽的味道。
如今，在學(xué)校里住宿的我，吃厭了食堂里的味道，天天想念的是嘗一口那媽媽的味道。那媽媽親手做的美味料理——是伴隨我們成長(zhǎng)的伴侶。在她陪伴的日子，我們的生活充滿了愛(ài)與陽(yáng)光，漸漸地使我們?cè)絹?lái)越依戀，而現(xiàn)實(shí)卻不允許我們一直去依戀她。畢竟我們?cè)陂L(zhǎng)大，而她在漸漸變老。
我的媽媽?zhuān)皇且幻胀ǖ腵勞動(dòng)?jì)D女。而她用她那勤奮的雙手編織著我們家的幸福。在家里，無(wú)處不彌漫著媽媽的味道。廚房，那是媽媽的天地，每天三餐都在這里烹飪，但這里并未留下一絲油煙味，這里的空氣依然還是那么清新。而這就是媽媽的味道，那么純凈，不含一絲異味�？蛷d、房間、洗手間，媽媽用汗水換取了它們的干凈與清新……而這又何嘗不是媽媽那愛(ài)的味道呢？
周末回家，我喜歡牽著媽媽的手跟著媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。一路上，不曾見(jiàn)過(guò)媽媽砍價(jià)殺價(jià)的架勢(shì)。聽(tīng)媽媽說(shuō)，天天買(mǎi)菜對(duì)市場(chǎng)上的菜價(jià)都有所了解，只要價(jià)格合理就不需要去殺價(jià)了�？粗鴭寢屬I(mǎi)菜那從容的勁，她那散發(fā)出的魅力，真迷死我了。記得上次自己買(mǎi)菜的時(shí)候，慌慌張張地，那滋味真不好受。
在家里，我喜歡偷偷跑去廚房里偷師，學(xué)學(xué)做媽媽的味道。沒(méi)想到，熱鍋時(shí)，不是被鍋燙了就是被熱油給濺到了，炒菜時(shí)，不是沒(méi)下鹽，就是鹽下多了。而隨著漸漸熟練，我也能做起了美味的料理，自己也在“色”、“香”、“味”方面下起了功夫。但是做出來(lái)的料理固然美味，但依然不是媽媽的味道。媽媽說(shuō)，那是女兒的味道！
媽媽的味道是無(wú)法復(fù)制的，那濃濃的愛(ài)意是需要我們用一生去回味的。
敘事的作文 篇7
母愛(ài)，是世界上最偉大的愛(ài)，它寬厚深沉，不帶一絲雜念。有這樣一首歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶�！笔菋寢�?zhuān)盐覀儙У搅诉@個(gè)世界；是媽媽?zhuān)盟歉侍鸬娜橹盐覀儾赣�；是媽媽�(zhuān)盟菬o(wú)私的愛(ài)，幫助我們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)困難。我，雖然只有十歲，可是，在媽媽的教育關(guān)懷下，已漸漸成長(zhǎng)為一名小小男子漢。
媽媽一直要求我要成為一名獨(dú)立自強(qiáng)的人。從小學(xué)一年級(jí)起，我就到離家二十公里遠(yuǎn)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)去讀書(shū)。每到周末，是我們寄宿生回家的日子，當(dāng)有時(shí)別人的父母高高興興地來(lái)接他們回家時(shí)，我卻必須整理書(shū)包和衣服，拿著老師給的錢(qián)，自己坐半個(gè)多小時(shí)的公交車(chē)回家。有時(shí)，我會(huì)跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)艺嫦Ｍ闳ソ游��！笨蓩寢屨f(shuō)：“成驍是個(gè)小小男子漢，你一定能行。”其實(shí)，每次我回到家，媽媽都會(huì)非常激動(dòng)地喊著我的名字。從爸爸那兒，我也知道第一次媽媽讓我獨(dú)自一人上學(xué)的時(shí)候，她在家中忐忑不安的'心情使得她一次又一次地打掃著家中的每一個(gè)角落，直到知道我平安到校才放心下來(lái)。還有一次路上阻車(chē)，我媽媽到車(chē)站等我直到天黑，她那焦急的神態(tài)至今留在我腦海中。我媽媽常常教育我在外面要勇敢。我已經(jīng)對(duì)市區(qū)好幾條道路非常熟悉了，真的得感謝媽媽這種“放任教育”。
媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格。有時(shí)，為了貪玩，我就回急匆匆地把作業(yè)完成，字寫(xiě)得非常潦草，馬虎。每當(dāng)這時(shí)，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“成驍，認(rèn)真是一種好品德，你可不能丟了他�！比缓�，會(huì)讓我重新做一遍。我的媽媽工作非常忙，有時(shí)，星期六，星期天也沒(méi)有休息，但她總是見(jiàn)縫插針地檢查我的作業(yè)，和我一起讀書(shū)，教我寫(xiě)日記，作文，她常常鼓勵(lì)我發(fā)揮自己的想象力，將文章寫(xiě)得生動(dòng)，豐富些。有時(shí)，為了怕動(dòng)腦筋，我就敷衍了事，但媽媽一發(fā)現(xiàn)，不是呵斥與責(zé)罵，而是啟發(fā)我怎樣寫(xiě)得更好。她常常鼓勵(lì)我：“你會(huì)成為一名優(yōu)秀的小作家的，你看你寫(xiě)得多好啊�！�
你可別以為媽媽是一直是個(gè)非常理智的人，她也有非常感情的一面。記得小時(shí)侯，有一次半夜醒來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒并在抽搐，她沒(méi)有推醒正在睡覺(jué)的爸爸，也顧不上自己穿外衣，而是用大衣將我一裹，踏上一雙拖鞋，冒著刺骨的寒風(fēng)將我送往醫(yī)院，當(dāng)我在病床上掛鹽水時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上還掛著淚水。為了減輕我的痛苦，每次我掛鹽水，媽媽總是在旁邊為我讀書(shū)，唱歌。
為了鍛煉我的意志，媽媽還帶我爬上了黃山，衡山。媽媽常常從老師那兒了解我的學(xué)習(xí)，生活和品德，同時(shí)也常常教育我在學(xué)校里要與老師，同學(xué)融洽相處，她常說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫“等名言。我想媽媽一定望子成龍！但媽媽說(shuō)她只希望我成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
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