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(精華)敘事作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事作文 篇1
“磨—剪子哩，鏹—菜刀~”一個(gè)熟悉但又陌生的調(diào)子在耳邊響起了，聲音似乎略顯沙啞，但這足以令我驚訝。我尋聲望去，只見一位高個(gè)兒老漢端坐在路邊的石階上。撩起的褲腳下透出黝黑粗糙的腿，腿不太粗但看起來強(qiáng)壯有力。歲月在他臉上刻下道道皺紋，兩鬢夾著白發(fā)，深陷的雙眼向黑珍珠一樣閃閃發(fā)亮，射出一種堅(jiān)定和喜悅的意志。筋脈突兀的.手中拿著一柄長(zhǎng)桿煙斗，青布煙袋掛在前端。老人不時(shí)抽兩口，安詳?shù)耐鴣硗娜巳骸?/p>
在他的面前，停著一輛“大金鹿”，在原來，這一定是很流行的款式，但現(xiàn)在看來略顯陳舊。車的后座上放著一個(gè)手搖磨輪，搖柄的木紋清晰可見，散發(fā)著古樸的香氣。自行車邊上放著幾把已經(jīng)磨過的菜刀，在陽光下閃閃發(fā)光，似乎在炫耀什么。
過往的人們湊了上來，看著這位不同尋常的老人。但沒有一個(gè)磨刀的。
“磨—剪子哩，鏹—菜刀~”
不知不覺，想起了小時(shí)候。
原來每聽到這吆喝，我都會(huì)向窗外看幾眼，有時(shí)也拿著自家的菜刀出去磨兩下，大人孩子也都出來了，主要目的不是磨刀。大人在一起嘮嘮家常，小孩子則去瞧一瞧那神奇的磨輪（那時(shí)算稀罕物）。磨刀師傅的吆喝，像一條無形的線，把大家系在一起。
但在今天，社會(huì)高速發(fā)展，人們也沒有心思去顧及磨刀，從事這職業(yè)的人早已消亡殆盡，“磨刀”這種古老的職業(yè)將被歷史的長(zhǎng)河所吞噬，想起兒時(shí)的歡樂，心中的傷疤便隱隱作痛。
可能不久的將來，老師會(huì)聲情并茂的講述“這，就是原來用的手搖磨輪……”并用不太標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)子模仿著吆喝——“磨—剪子哩，鏹—菜刀~”
當(dāng)這古老的聲音再次響起時(shí)，也許是在人們的記憶中了。
敘事作文 篇2
夏日燥熱的風(fēng)烘烤著大地，那種炙熱的感覺至今我也無法忘懷。記得小學(xué)的時(shí)候，曾經(jīng)立在這“大火爐”里很長(zhǎng)時(shí)間，只為培養(yǎng)一種精神。就好像人們?yōu)榱藷捊�，把礦放進(jìn)火里歷練一樣。
那是個(gè)火辣的夏天，東亞的驕陽在天空中耀武揚(yáng)威。我們的學(xué)校更是為了第二天的一場(chǎng)軍事訓(xùn)練而忙的不可開交。起初，大家聽說是“軍訓(xùn)”，都不以為然，只是害怕穿著厚厚的校服，站在干燥的'太陽下，忍受著窒息的熱�？墒沁@個(gè)世界是說什么來什么，很快學(xué)校下通知:“所有同學(xué)一律穿秋季校服”班里立刻炸開了鍋，可說什么都不管用了。第二天，抗著書包，穿著校服，同學(xué)們個(gè)個(gè)像一把沙子，忍受著燥熱來到學(xué)校。
知了在樹上長(zhǎng)長(zhǎng)的聒噪，使干燥也侵入了人的思想，變得什么都覺得疲勞了。不久，訓(xùn)練開始了。大家提起精神站好隊(duì)伍，迅速在操場(chǎng)上集合。據(jù)觀察，訓(xùn)練我們的教官是個(gè)銅色皮膚，濃眉毛的大方臉。特做了簡(jiǎn)單的自我介紹，就吹響了訓(xùn)練的第一哨�！吧韵�!”大家齊刷刷的做動(dòng)作�！敖裉煳覀儊砭氄咀�，聽我口令，立正!”大家挺起腰板，“你們要一動(dòng)不動(dòng)地站著，知道我喊停為止。”于是大家站的筆直，一分鐘，兩分鐘……教官一句話也沒說，圍著我們的隊(duì)伍轉(zhuǎn)圈檢查，只要有人稍微動(dòng)一動(dòng)，或站的不標(biāo)準(zhǔn)，教官就會(huì)拍拍他。我越來越覺得熱了。汗水從鼻尖滲出來，沿著鼻翼下滑，流到脖子上又癢又粘。我真想抬起胳膊去擦一擦。我看到斜上方的那個(gè)散發(fā)著白熱光的太陽，似乎要把我們烤焦，把大地?zé)靡桓啥䞍�。不知站了多久，腿漸漸有些麻木。氣溫也比早上高些了，我看到遠(yuǎn)處的物體有些扭曲，就像從燃燒的正旺盛的火焰中看到的一樣。漸漸的，我的思想被熱度一絲一絲抽調(diào)，呼吸也變得吃力。我擔(dān)心自己從小就不太好的身體會(huì)吃不消，所以我盡量想一些冰涼的東西，這讓我覺得涼快了一些。
“稍息!”教練不知什么時(shí)候站了過來，一種說不出的釋然涌上心頭。“今天大家辛苦了，很高興你們能在如此炎熱的天氣里堅(jiān)持下來。我相信你們已經(jīng)享受到了堅(jiān)持帶來的戰(zhàn)果，更希望通過這次訓(xùn)練，你們能夠明白:遇到任何困難，都要堅(jiān)持，都要敢闖敢拼!”訓(xùn)練在一陣熱烈的掌聲中結(jié)束，操場(chǎng)上留下了太陽燙手的熱，也留下了我們的汗水。
“真金不怕火煉，”正是因?yàn)槟谴卧诨馉t一般的天氣中進(jìn)行的訓(xùn)練，像錘子一樣敲打、錘煉我們。告訴我:歷練，使人成長(zhǎng)，歷練，使人成才。
只有經(jīng)歷錘煉，鐵才會(huì)成鋼;只有經(jīng)歷錘煉，石才能成金。人何嘗不是一樣!只有時(shí)時(shí)刻刻的磨練，才能變成有用的人。
敘事作文 篇3
只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里從不仰望高空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里。
——題記
生活中大大小小的坑到處都有，深淺不一，如果人人都時(shí)時(shí)盯住腳下處處提防，那么古往今來的偉人也將所剩無幾。
正是由于泰勒斯的專注觀察才有了他對(duì)天氣的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，只是過于專注的他卻沒有留意前方的腳下正有一個(gè)不偏不倚的坑，不幸失足，但這并沒有成為他抱怨的借口。小小的坑沒有撲滅他對(duì)科研的熱情。即便身處深坑，泰勒斯仍對(duì)自己的追求持之以恒，他在意的只是心之所向。終成古希臘的不朽傳說。作為一名赫赫有名的哲學(xué)家，只是源于對(duì)事業(yè)的熱衷，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，絲毫不會(huì)在意那些所謂的坑。
鴻門宴上，劉邦也不幸入坑。得知自己中計(jì)后，便“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”般匆匆逃去。他看重的不是面子和別人無關(guān)緊要的評(píng)價(jià)，而是自己經(jīng)營一生的事業(yè)。同樣身處坑中，劉邦沒有在意那些細(xì)枝末節(jié)，以大局為重，毅然離去。此后才成了名垂千古白手起家的漢高祖。
漫漫黃沙掩蓋了無數(shù)靈魂，層層塵埃下，依稀能聽到失敗者的慟哭。烏江岸邊，殘陽如血。曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的西楚霸王也陷入深坑。烏江的水在不停地翻動(dòng)著，仿佛在為他感到惋惜�？粗磉叺膶⑹恳粋�(gè)個(gè)的倒下，他仿佛看到將士們的無辜，仿佛看到自刎在懷里的虞姬，仿佛看到江東父老眼里滿滿的'悲涼嘆息。面對(duì)亭長(zhǎng)的勸渡，昔日江東父老的殷切期望成了霸王心里再也無法卸下的重?fù)?dān)，終于于四面楚歌中自刎身亡。同處坑中，項(xiàng)羽若能試想“江東子弟多才俊，卷土重來未可知”也就不再只是歷史上空留的一個(gè)千古遺憾了。
同處深坑，泰勒斯專注的是熱衷的科研，劉邦在意的是自己未成的事業(yè)。而項(xiàng)羽估計(jì)得是別人的目光，不難發(fā)現(xiàn)，即便身處坑中，只要專注于心之所向便不難出坑。
英國科學(xué)家奧斯卡·王爾德說過“我們同樣身處陰溝，有的人卻仰望星空”即便身陷囹圄，只要信念仍在，那么這些坑就只是成功路上的一顆小石子，永遠(yuǎn)阻擋不了我們前行的步伐。
敘事作文 篇4
今天，數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，我心情很沉重，因?yàn)槲抑豢剂?1分。當(dāng)爸爸媽媽問我分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我很緊張，害怕他們生氣，就撒謊說試卷沒有發(fā)。
可是，紙還是包不住火。第二天晚上，我一回家，媽媽就問：“寶貝兒，今天數(shù)學(xué)卷子發(fā)了吧，數(shù)學(xué)考了多少分？”我還是說沒有發(fā)，媽媽好奇的`問：“可是老師發(fā)的短信上說，要把數(shù)學(xué)試卷的錯(cuò)題訂正在家庭作業(yè)本上啊？”
我看了看媽媽手里拿著的手機(jī)，沒辦法再撒謊，慢慢地說出了事實(shí)。媽媽聽了很生氣，也把這個(gè)事情告訴了爸爸，他們狠狠的批評(píng)了我一頓，他們告訴我，分?jǐn)?shù)低不可怕，最可怕的是做人不誠實(shí)，以后沒人會(huì)相信你。
以后，我再也不撒謊了，我要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
敘事作文 篇5
雛鷹成長(zhǎng)，要在天空中翱翔;馬兒成長(zhǎng)，要在原野上馳騁;牛犢成長(zhǎng)，要在農(nóng)田里耕作……成長(zhǎng)，不僅僅體現(xiàn)在身體上的變化，更體現(xiàn)在一個(gè)人心理的成熟，能夠?yàn)樽约旱男袨樨?fù)責(zé)。
隨著時(shí)光的流逝，我亦在不斷成長(zhǎng)著……
還清楚的記得，剛上學(xué)的第一天，我依偎著父母，膽怯地走進(jìn)了小學(xué)的大門。新同學(xué)、新老師、新環(huán)境……一切都是新的，甚至心得讓人懼怕。下課不愿與同學(xué)交流，上課不敢舉手會(huì)的問題，我覺得我完全是被孤立起來了一樣。那份陌生，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真的不知道該怎么辦。六年啊!
那段記憶仍是那樣清晰，可六年的時(shí)光卻已轉(zhuǎn)瞬即逝。同樣的面龐，但臉上卻早已消失了那份懼怕，而增添了一絲幸福的'微笑。一張畢業(yè)照，凝聚了所有的微笑，笑臉之間，友誼裊裊，沁入心田。畢業(yè)的那天，我們哭了，全班同學(xué)都哭了，這不僅僅是眼淚，更是一顆顆友誼的珍珠!是我們成長(zhǎng)的見證!
上初中了，我成長(zhǎng)了。
還是跟著父母，但不再依偎;還是走進(jìn)校園，但不再懼怕;還是新同學(xué)、新老師、新環(huán)境，但不在羞澀……
成長(zhǎng)，很難，也很簡(jiǎn)單。
成長(zhǎng)，就是咿呀學(xué)語到喊出第一聲“媽媽”;成長(zhǎng)，就是歪斜的漢語拼音到方正的漢字;成長(zhǎng)，就是斤斤計(jì)較到推己及人;成長(zhǎng)，就是懼怕到勇敢!
一個(gè)個(gè)腳印，一次次成長(zhǎng)。人生的路多么漫長(zhǎng)?邁開成長(zhǎng)的步伐，也許有一天驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自己走過的路是多么漫長(zhǎng)艱難!
一切只因成長(zhǎng)!
敘事作文 篇6
假期來臨后，我沒感覺到輕松，相反事情倒是越來越多，讓我無法承受，比如寫作業(yè)，上補(bǔ)習(xí)班，賣報(bào)紙。只要我一聽到這些事情我就煩。在這么多的事情中，只用兩件事讓我高興。
�。ㄒ唬┵I電腦
這件事即給我的學(xué)習(xí)帶來了好處，也會(huì)給我?guī)韷奶帯?/p>
電腦確實(shí)給我的學(xué)習(xí)帶來了幫助，讓我查資料，網(wǎng)上作文等等。電腦作為新世紀(jì)的新物品，確實(shí)提高了我們的.生活方式：（較典型病句，琢磨一下該如何修改），在電腦上我們可以閱讀書籍《水滸》，《駱駝祥子》等都可以在網(wǎng)上看到，真是應(yīng)了那樣一句話：秀才不出門便只天下事！
（二）交朋友
來到電腦面前，打開電腦，開始上QQ，剛打開QQ就有一個(gè)人給我聊天，聊了一會(huì)兒，他是六班的一位同學(xué)叫張通，讓我大吃一驚，他可是小荷文苑里的高級(jí)會(huì)員嗎？后來他教我寫作文的方法。真不愧是高手。給他交朋友，一定對(duì)我會(huì)有所幫助的。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“他父親和我是同學(xué)，是同鄉(xiāng)同村的人”有了電腦幫我學(xué)習(xí)，又有了朋友幫我寫作，固然讓我非常高興，在假期里有助手的幫助，我一定會(huì)更上一層樓的！
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