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敘事的作文5篇(熱)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
在人的一生中，好習(xí)慣會讓你獲得幸福，壞習(xí)慣卻可以毀掉你的一切。
我的表姐就有早睡早起的好習(xí)慣，每天晚上8點(diǎn)半睡覺，早晨6點(diǎn)半起床。所以平時(shí)學(xué)習(xí)精力充沛，上課神情專注。今年她考研究生，那么繁重的功課，她復(fù)習(xí)起來卻感覺輕輕松松，取得了第一名的好成績。
我也有一個(gè)好習(xí)慣――讀書。在我五歲時(shí)，媽媽給我買了一大摞書，我一下子就被書中精美的'圖片吸引了，興奮地翻了一本又一本�？墒抢锩嬗泻枚嘧治叶疾徽J(rèn)識，讀起來非常吃力，爸媽就一個(gè)一個(gè)地教我，常常要花好幾天時(shí)間才能“啃”完一本書。漸漸地，我認(rèn)識了許多生字，讓它們變成了我的“朋友”，我的閱讀能力也越來越強(qiáng)�，F(xiàn)在，我每天一放學(xué)回家，就抱起書來不放，真想每時(shí)每刻都泡在書里面！因?yàn)樽x書，我的作文變得優(yōu)美、流暢，經(jīng)常得到老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的稱贊，這讓我感到非�？鞓泛万湴�。
看來，良好的習(xí)慣是我們健康成長的潤滑劑�。�
敘事的作文 篇2
蠶寶寶？很可怕嗎？如果你這樣問我，我一定會回答：yes！
不知為什么，我們班突然來襲了一場蠶寶寶風(fēng) 。大家在開發(fā)者的領(lǐng)導(dǎo)下,把那些白白的,軟軟的小蟲子帶到了學(xué)校.，和那些他們認(rèn)為很可愛的(我認(rèn)為是可憐沒人愛)的蠶寶寶開始了親密接觸 。這個(gè)現(xiàn)象，讓我想象著將來人和蠶寶寶一起吃飯，睡覺等親密接觸。這一想讓我打了一個(gè)冷顫，皮膚發(fā)麻，一種惡心的感覺從心底油然而生。
正當(dāng)我處于這種想象中時(shí)，我班班長——張煜婷雙手捧著兩只蠶寶寶出現(xiàn)在我的.面前，那蠶寶寶只離我有1分米，這使我受到了極大的驚嚇，當(dāng)場一聲河?xùn)|獅吼 傳遍了整個(gè)教室，頓時(shí)余音繚繞 。張煜婷在過去了的一分鐘后，用不懷好意的笑聲說：你這么怕蠶寶寶嗎？那我以后專門用它來嚇唬你!呵呵! 說完上前了一步，我馬上退后了好幾步，說道：別拿它來威脅我，我沒有防蠶寶寶的抵抗力！ 她聽完又笑著對我說：好了好了，不來嚇你了瞧你那膽小樣！
丁鈴鈴，丁鈴鈴 上課了，老師還沒來，我想：雖然蠶寶寶對我們?nèi)藥椭艽�，但是也許每個(gè)人對事物的看法不一樣，我可能是那種不怕人只怕小蟲子的女孩。 想完，我習(xí)慣性的看了看同桌，沒想到他正在地下活動場 逗弄著兩只蠶寶寶······
敘事的作文 篇3
“長得像冰糖葫蘆，不能吃來只能打”——打一物品。
親愛的同學(xué)們，知道這是什么嗎?答對了，就是算盤�？萍荚絹碓桨l(fā)達(dá)，計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力越來越強(qiáng)大，而算盤早已漸漸消失在人們的視線中了。但是我們卻不曾知道這個(gè)算盤的發(fā)明卻是咱們老祖宗智慧的象征，甚至是咱們中華民族數(shù)學(xué)文明的代表性之一。
記事開始，每次到奶奶家總看見她們墻上掛著一排糖葫蘆，那時(shí)候總饞得要命，想拿下一串吃，但怎么跳也夠不著。這時(shí)奶奶總笑著說：“你這個(gè)小饞貓，這是算盤，不能吃的。等你大了，我再教你怎么用吧!”算盤?我聽了懵懵懂懂，但每次過去還是總盯著它看。
直到有一次，我又到奶奶家去時(shí)，看到她正和一個(gè)人在算賬。只看到奶奶手叭嗒叭嗒，非常快速地?fù)艽蛑切┬≈樽�，忽上忽下的。一會兒就聽到奶奶說：“一共是兩千三百四十一元�！蓖�!這么神奇，我在旁邊看得目瞪口呆。
等客人走后，我纏著奶奶給我講講算盤的歷史，教我玩算盤。原來，中國是算盤的故鄉(xiāng)。算盤是漢族勞動人民發(fā)明創(chuàng)造的一種簡便的計(jì)算工具。珠算運(yùn)算方便、快速，幾千年來一直是勞動人民普遍使用的計(jì)算工具，聯(lián)合國通過，珠算正式成為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)�！霸谖覀冃r(shí)候啊，我也天天看著我爸爸打著算盤算賬，后來學(xué)著學(xué)著也就會了。那時(shí)沒有現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)，每個(gè)做生意的人算盤都撥得叮當(dāng)響，可好聽了。它與我們的生活是息息相關(guān)的`。不過，現(xiàn)在啊，它已慢慢走出我們的生活，甚至快消失了。”說著，奶奶幾不可微地嘆了一口氣，也不知是為算盤文化的慢慢消失而嘆息，還是為時(shí)代的進(jìn)步而感嘆!但對于我來說，算盤已引起了我極大的興趣!
“奶奶，快教教我，我學(xué)會了之后，就可以帶到學(xué)校去教我的同學(xué)們了，將來我也要教我的孩子，讓老祖先文明文化永遠(yuǎn)傳承下去……”
敘事的作文 篇4
翻開記憶的圖冊，里面有許多酸、甜、苦、辣、咸的回憶。其中有一個(gè)充滿陽光、洋溢著快樂的美好回憶，那邊是我與張老師時(shí)相處的回憶。
張老師是我小學(xué)時(shí)最喜歡的語文老師。他長著一張俊俏的方形臉，戴著一副博士般的眼鏡，整個(gè)人看上去充滿了陽光，一看就是個(gè)“美男子”，真是“人中呂布，空中太陽”。他那帥氣的長相尤其是他獨(dú)特的教學(xué)方法讓我終身難忘，給我?guī)碇匾挠绊憽?/p>
想知道他的獨(dú)特教學(xué)方法是什么嗎？其實(shí)是給一些人的作文打滿分。曾有好幾次，我的作文打了滿分。我為此十分不解：為什么我的作文寫的不是很好，卻能打滿分呢？帶著這個(gè)問題，我去問了張老師。張老師語重心長地說道：“其實(shí)作文的好壞并不在于它的語言是否有多么優(yōu)美，而在于它是否抒發(fā)你最真實(shí)的'感受。一個(gè)虛假的事件，即使用最好的語言去裝飾，也是在做無用功。一個(gè)真實(shí)的事件，哪怕它的語言不是那么華麗，只要抒發(fā)真情實(shí)感，就會打動老師。因此我覺得只有抒發(fā)真情實(shí)感的作文才是好作文�！彼脑挸蔀槲乙院髮懽鞯脑瓌t。
關(guān)上記憶的圖冊，那份美好的回憶仍然在我的大腦里。感謝能遇見你，與你相伴！您辛苦了，張老師！
敘事的作文 篇5
劉吟和鐘駿踏上婚姻教堂的那一刻，她想著如果心愛的那個(gè)人現(xiàn)在趕來，那么她會毫不猶豫的跟離開。
禮堂里敲響了婚禮的樂章，神父說著夫妻之間彼此的見證，“鐘駿先生，你是否愿意娶劉吟小姐為妻，并無論是貧賤與富貴都直到永遠(yuǎn)嗎？”只聽見身旁的鐘駿說到，“我愿意，”“那么劉吟小姐，你是否愿意嫁鐘駿先生為夫，并無論是貧賤與富貴都直到永遠(yuǎn)嗎？”“我..我”看著身旁的男人滿心的期待，她不知如何是好。
“她不愿意，”正在她不知該怎么辦時(shí)，聽到了心底的那個(gè)聲音出現(xiàn)在耳邊，她忙轉(zhuǎn)身看見億陽就在教堂的門口，她不顧一切的沖向心愛的那個(gè)人的身旁。
“億陽，你終于來了，我以為你不會來了，”“傻瓜，我一定回來的，我不會讓你嫁給別人的”億陽溫柔的抱著懷里的女人。
“你們怎敢這樣，來人，把他給我拿下，劉吟你即將是我的妻子，怎可如此�！辩婒E氣憤的叫著身旁的手下按住億陽，自己則拉著劉吟回答神父身邊。
“不，你放開我，我不愛你，我和億陽是真心相愛的，爸媽，你們幫幫我。”劉吟掙扎這哭著轉(zhuǎn)頭喊著自己的父母。
“小吟啊，你本來就應(yīng)該嫁給鐘駿的，你就別在掙扎了�！眲忠娎掀判能浀臉幼�，狠心的說。
“不，哈哈.哈哈，億陽，別了”劉吟突然大笑著看了一眼億陽，用盡所有的力量甩開鐘駿的手轉(zhuǎn)身撞向墻壁。
“不，吟吟，不要，”億陽看見劉吟絕望的眼神，用力掙脫被束縛的雙手，朝著劉吟的方向跑去，可他還是晚了一步，劉吟的身體已從墻壁上慢慢往下滑，臉上已是滿臉鮮血，億陽忙接住劉吟欲落的`身子。
“億陽，我們來生再續(xù)吧，我好累，想睡一下，”劉吟說完手一松，眼睛緊緊的閉起。
“不，吟吟，你不能丟下我一個(gè)人，你怎么可以，”億陽抱緊懷里的女人，凄慘的眼淚直流，血和淚混在了一起。
“孩子呀，你怎么可以用這種方法呀，”劉媽后悔的哭著喊道，而鐘駿和劉爸早已被這個(gè)場面嚇住，久久未能反鷹過來。
“你們這些兇手，我就算是做鬼也不會放過你們，來世看你們要怎樣補(bǔ)償。”億陽冷峻的眼神掃視著在做的每一位后，從懷里取出劉吟送他的刀，毫不猶豫地刺向自己的胸膛。
“啊，”全場一陣尖叫，這時(shí)，鐘駿才在剛才的情景中反應(yīng)過來，忙大聲的喊道，“趕快叫救護(hù)車�！�
億陽虛弱的看著懷里的女人，“吟吟，等我。”然后閉眼的那一刻，腦袋里出現(xiàn)一個(gè)畫面。
“億陽，這把小刀送你，你平時(shí)工作時(shí)經(jīng)常要用到它，就向看到我一樣。”劉吟微笑的把手中的小刀遞給他。
“好，我每次制作家具的時(shí)候一定用它，因?yàn)樗俏倚膼鄣囊饕魉偷�，哈哈�！眱|陽笑著摸摸劉吟的頭說。
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