[經(jīng)典]敘事的作文9篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　阿可是個(gè)乖孩子，至少比我乖。上個(gè)月，阿可對(duì)我說(shuō)：“以后我不能去畫(huà)室了。”“為什么？”“沒(méi)什么，上個(gè)月的月考沒(méi)考好，媽媽不讓去了。”說(shuō)完，她便沉默了。我知道，她不愿放棄，她學(xué)畫(huà)畫(huà)兩年多了，怎么能說(shuō)放棄就放棄呢？我說(shuō)過(guò)，阿可是個(gè)乖孩子，所以，她放下了畫(huà)筆。

　　終于，這一天也降臨到了我的頭上。吃早飯的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“初二了，沒(méi)時(shí)間學(xué)畫(huà)畫(huà)了，以后你就別去了�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣很委婉，我一時(shí)不知道該說(shuō)些什么。

　　晚上，我還是一如既往的去了畫(huà)室，不由自主的去了，可能是習(xí)慣了�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)我：“你又去畫(huà)室了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽的語(yǔ)氣還是很平靜：“以后別去了。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我想，我也不能抵抗什么了，再多的掙扎也是無(wú)濟(jì)于事，就這樣放棄吧！

　　第二天，第一節(jié)課下課的時(shí)候，阿可來(lái)找我了。她問(wèn)我：“你也不去畫(huà)室了？”“嗯。”“你媽不讓你去了？”“嗯�！苯又�，就是排山倒海的'沉默。終于，她打破了沉寂：“好了，別傷心了。放棄了也好，有好多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，快期末考試，好好復(fù)習(xí)吧！”“可是……”還沒(méi)等我說(shuō)完，阿可插過(guò)話：“為了責(zé)任，我們只能這么做。也許多年后，我們還可以拾起畫(huà)筆，不是嗎？”我沉默了。

　　正如阿可說(shuō)的，我一下子多出很多時(shí)間捧著一本本復(fù)習(xí)題做，拿著一本本輔導(dǎo)書(shū)看。每當(dāng)晚上八點(diǎn)的時(shí)候，我都會(huì)習(xí)慣性地看一眼表？？以前就是這個(gè)時(shí)候去畫(huà)室的。接著，很不自然地笑笑，繼續(xù)做題。

　　我把以前的畫(huà)拿出來(lái)，看著看著，又想起來(lái)以前和阿可一起畫(huà)畫(huà)的日子。其實(shí)，現(xiàn)在也沒(méi)有什么可傷心的了，阿可說(shuō)過(guò)的：“為了責(zé)任，我們只能這么做。”是的，只能這么做。

　　或許，只能這樣了吧！或許，多年后我還可以拾起心愛(ài)的畫(huà)筆，站在蔚藍(lán)的天空下，畫(huà)著，畫(huà)著……

敘事的作文 篇2

　　看，同學(xué)們兩兩結(jié)對(duì)，一個(gè)個(gè)昂首挺胸、精神抖擻，排著整齊的隊(duì)伍，一步步踏在翠綠色的操場(chǎng)上。翩翩起舞。放眼望去，操場(chǎng)似乎成了一個(gè)超級(jí)大舞臺(tái)，同學(xué)們輕盈的舞步、熟練優(yōu)美的動(dòng)作、配上自信的笑容，構(gòu)成了一副流動(dòng)的.畫(huà)。

　　樂(lè)曲并不是很長(zhǎng)，但同學(xué)們仿佛沉浸在音樂(lè)的海洋中，而音樂(lè)似乎也陶醉在同學(xué)們的舞蹈中了。在優(yōu)美的旋律、和諧的節(jié)拍中，女同學(xué)落落大方、舞姿優(yōu)美；男同學(xué)彬彬有禮、動(dòng)作舒展，形成了校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。

　　這是干什么呢？哦，原來(lái)是海光中心小學(xué)的校園集體舞比賽，正在如火如荼的進(jìn)行著！

　　比完后，同學(xué)們站在操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)都興高采烈的討論著，每個(gè)人的臉上都露出了欣慰的笑容。每個(gè)人都盡力了，剩下的只有等待結(jié)果。

　　看看現(xiàn)在，再想想以前……

　　剛開(kāi)始，老師首先讓女生和男生拉手，整個(gè)操場(chǎng)上全是尖叫聲，，我們班幾乎沒(méi)有人真正在拉，手都是懸空的，大家都怕難為情，仔細(xì)想想，如果不放老師會(huì)罵，放的話又不好意思，真是左右為難！而今，我們卻深深愛(ài)上了這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

　　精彩的陽(yáng)光體育——校園集體舞，不僅鍛煉了我們的身體，豐富了我們的課余時(shí)間，還讓我們?cè)鰪?qiáng)了團(tuán)體意識(shí)，我喜歡讓這愉悅身心、健康活潑的陽(yáng)光體育。

　　陽(yáng)光般的校園；陽(yáng)光般的生活，我們是一群在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的少年。陽(yáng)光體育伴隨你、我、他。

敘事的作文 篇3

　　早在一個(gè)星期前，我就在煩惱“三八”婦女節(jié)送媽媽什么禮物。到了星期一了，還沒(méi)落實(shí)要買給媽媽什么禮物，眼看明天就是婦女節(jié)了。

　　星期三一早，我就四處打聽(tīng)別的同學(xué)送他們媽媽什么禮物。有的不送，有的送一句溫暖人心的話，有的送一個(gè)久違的擁抱……我明白媽媽最想要的是什么，是我的成績(jī)，我友誼的成績(jī)，是我的健康，我的快樂(lè)。可是，我又該用怎樣的方式表達(dá)呢？

　　到了傍晚，我決定放學(xué)之后去市場(chǎng)逛逛，看看送些什么物件好。

　　我到了市場(chǎng)，逛遍了所有的飾品店，最后覺(jué)得飾品店里的東西都不實(shí)用，媽媽一定不會(huì)喜歡這些中看不中用的玩意兒。可是，到底我該用怎樣的方式來(lái)表達(dá)出我對(duì)媽媽的謝意呢？我想來(lái)想去最終還是決定送媽媽一件相當(dāng)劃算的禮物，叫做“買一送三”——我的優(yōu)異好成績(jī)、所有家務(wù)、親手煮飯，這三件可是禮品哦，買的東西就是一束康乃馨。康乃馨雖然也不是很實(shí)用，但是它包含著我對(duì)媽媽的愛(ài)，包含著在我心中永遠(yuǎn)親春有活力的母親。

　　在回家的路上，我捧著鮮花哼著小調(diào)兒，心里別提有多美，想到媽媽收到我禮物后臉上露出幸福的'笑容，想到媽媽摟著我欣慰的樣子，我開(kāi)心極了！

　　我回到家后，發(fā)現(xiàn)屋里空無(wú)一人，心里甜甜的。哦也！真實(shí)天助我也，等到爸爸媽媽都回家后，看到一桌子豐盛的晚餐，一定十分高興。我放下書(shū)包，開(kāi)始忙碌起來(lái)，先將青菜洗干凈，切好放進(jìn)籃子里，再切好肉絲，半個(gè)小時(shí)候，我將所有佐料都準(zhǔn)備齊全，開(kāi)始蒸菜、煮飯……最后完成三道炒菜：紅燒肉、青菜、番茄蛋湯。

　　可是等我做好了一桌子的菜后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽、妹妹他們都還沒(méi)有回來(lái)，我開(kāi)始著急。坐下來(lái)靜心等待，沒(méi)多久，爸爸和妹妹倒是回來(lái)了，卻仍然不見(jiàn)媽媽。我撥通了媽媽的電話，媽媽告訴我，今天晚上可能會(huì)晚些回來(lái)，她和同學(xué)聚餐去了。我鼻子一酸，真想哭，失望、無(wú)奈地“奧”了一聲就掛了電話。

　　我心想：“如果今天等不到媽媽，我的計(jì)劃就全泡湯了……”可是又有什么辦法呢，只好等。我做完了作業(yè)，繼續(xù)等媽媽，可是時(shí)針與分針已經(jīng)構(gòu)成了一個(gè)直角（9點(diǎn)），媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)�！皨寢屵�不回來(lái)，明天還要上學(xué)呢，我還是先睡了吧！”搖搖頭，自言自語(yǔ)地上了樓，可當(dāng)我走到樓梯口，見(jiàn)門(mén)外有轎車的燈光，興沖沖地跑出去，只可惜……媽媽沒(méi)有回來(lái)，看來(lái)，禮物只好放在媽媽床頭了，希望媽媽可以明白我的心意。

　　第二天早上，我醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)床頭有一張紙條。

　　女兒

　　媽媽很開(kāi)心，謝謝你！

　　——媽媽留20xx.3.8

　　看著紙條，我開(kāi)心地笑了，看來(lái)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)！

敘事的作文 篇4

　　我們像往常一樣向生活的深處走去，我們像往常一樣在逐步放棄，又逐步堅(jiān)定！

　　有一種感覺(jué)總在失眠時(shí)，才承認(rèn)是“相思”

　　有一種緣分總在夢(mèng)醒后，才相信是“永恒”

　　有一種目光總在分手時(shí)，才看見(jiàn)是“眷戀”

　　有一種心情總在離別后，才明白是“失落”

　　對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，是一種幸福；

　　在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一種痛苦；

　　在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)對(duì)的人，是一種無(wú)奈；

　　在錯(cuò)的時(shí)間遇見(jiàn)錯(cuò)的人，是一聲嘆息。

　　人生會(huì)有許多遺憾…

　　因?yàn)榈貌坏蕉�美麗�?/p>

　　還是留點(diǎn)遺憾在心里好了......

　　有時(shí)候欣賞遺憾也是一種風(fēng)景......

　　默默的放棄，放棄一個(gè)心儀卻無(wú)緣份的朋友；

　　放棄某種投入?yún)s無(wú)收獲的感情；

　　放棄某種心靈的期望；放棄某種思想。

　　這時(shí)就會(huì)生出一種傷感，然而這種傷感并不妨礙自己去重新開(kāi)始，

　　在新的'時(shí)空內(nèi)將音樂(lè)重聽(tīng)一遍，將故事在說(shuō)一遍！

　　因?yàn)檫@是一種自然的告別與放棄，它富有超脫精神，因而傷感得美麗！

　　曾經(jīng)有種感覺(jué)，想讓它成為永遠(yuǎn)。

　　過(guò)了許多年，才發(fā)現(xiàn)它已漸漸消逝了。

　　然后才懂

　　原來(lái)握在手里的，不一定就是我們真正擁有的；

　　我們所擁有的，也不一定就是我們真正銘刻在心的！

　　其實(shí)人生很多時(shí)候需要自覺(jué)的放棄！

　　世間有太多的美好的事物。

　　對(duì)沒(méi)有擁有的美好，我們一直在苦苦的向往與追求。

　　為了獲得，而忙忙碌碌。

　　其實(shí)自己真正的所需要的，

　　往往要在經(jīng)歷許多年后才會(huì)明白，甚至窮盡一生也不知所終！

　　而對(duì)已經(jīng)擁有的美好，我們又因?yàn)槌３５枚鴱?fù)失的經(jīng)歷，而存在一份忐忑與擔(dān)心。

　　夕陽(yáng)易逝的嘆息、花開(kāi)花落的煩惱、人生本是不快樂(lè)的！

敘事的作文 篇5

　　因?yàn)閻?ài)，我們的心田碧波蕩漾；因?yàn)閻?ài)，我們的生活洋溢著芬芳；因?yàn)閻?ài)，我們的學(xué)業(yè)蒸蒸日上。有了愛(ài)，可以讓世界鑄劍為犁，有了愛(ài)，在遙遠(yuǎn)的心靈也會(huì)架起溝通的橋梁。

　　也許有人會(huì)問(wèn)：愛(ài)在哪里？

　　阿長(zhǎng)買來(lái)的《山海經(jīng)》，父親爬月臺(tái)的背影，老王手里的雞蛋，都在提醒著我們：愛(ài)，就在我們平凡的生活中；愛(ài)，就在千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人身上；愛(ài)，就在你我的心間……

　　還記得一次我在灌木叢中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥(niǎo)窩。好像是我第一次遇到鳥(niǎo)窩，是鳥(niǎo)帶給我的第一次快樂(lè)。窩里有六個(gè)小鳥(niǎo)蛋，可愛(ài)的互相擠在一起。我拿走了一個(gè)鳥(niǎo)蛋，向媽媽驕傲地證明我發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)窩。母親微笑著對(duì)我說(shuō)：“如果媽媽找不到你，是不是會(huì)很著急？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。母親說(shuō)：“你看鳥(niǎo)蛋就是鳥(niǎo)媽媽的'孩子�，F(xiàn)在她找不到自己的孩子，心里不知多急呢。”于是我小心翼翼的把那個(gè)鳥(niǎo)蛋放回了原處這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難忘的啟蒙教育，他是我第一次懂得了做人應(yīng)當(dāng)要有愛(ài)心。

　　愛(ài)是人類最美的感情，記得有一首歌里面有一句詞：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�！笔前。�手牽手吧，我的朋友，愛(ài)永遠(yuǎn)洋溢在你我心間，讓我們手牽著手，心連著心，一起看明天的彩虹。

敘事的作文 篇6

　　小學(xué)畢業(yè)升初中那年，我剛好12歲。鄰家大哥，武大中文系的在讀高材生，送給我一份特殊的成人禮：“進(jìn)入初中后，要學(xué)好所有的功課，尤其要學(xué)好語(yǔ)文，因?yàn)槟鞘俏覀兊哪刚Z(yǔ)。我們的母語(yǔ)，是世界上最美的語(yǔ)言！”大哥的激情激發(fā)了我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，讓我對(duì)未來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿了憧憬和期待。

　　可天不遂人愿，進(jìn)入初中后的第一位語(yǔ)文老師猶如冰山雪水，不但澆滅了我學(xué)好語(yǔ)文的豪情壯志，還讓我滋生了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的厭惡。

　　那位老師姓王，矮矮的個(gè)子，胖胖的'體型，說(shuō)話特別啰嗦——“習(xí)慣成自然”、“習(xí)慣鑄就命運(yùn)”之類的話常常掛在嘴邊，那些花樣繁多的“習(xí)慣”更是讓我們吃盡了苦頭。

　　“六個(gè)一”是寫(xiě)字的習(xí)慣。具體就是：一篇美觀、一行整齊、一處不涂、一字不錯(cuò)、一筆不草、一筆不茍。這“六個(gè)一”執(zhí)行起來(lái)，是一絲不茍。就連我這個(gè)在小學(xué)受過(guò)“高人”指導(dǎo)、書(shū)寫(xiě)不壞的人也受盡了“摧殘”：不經(jīng)意帶出的筆劃，觸犯了“一筆不草、一筆不茍”，他罰我抄寫(xiě)了整整三十遍的“習(xí)慣鑄就命運(yùn)”。

　　“四個(gè)要”是朗讀習(xí)慣：口齒要清楚、聲音要響亮、語(yǔ)速要適宜、姿態(tài)要大方。為了落實(shí)“四個(gè)要”，他規(guī)定，語(yǔ)文課前三分鐘，每個(gè)同學(xué)輪流到講臺(tái)朗讀一段文章，臺(tái)下的同學(xué)既是聽(tīng)眾、觀眾，又是評(píng)委，要對(duì)臺(tái)上同學(xué)的朗讀作點(diǎn)評(píng)。

　　此外，還有什么“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”、“不打腹稿不動(dòng)筆”的諸如此類的習(xí)慣。一切的一切，讓我腹誹不已：“習(xí)慣，習(xí)慣，除了習(xí)慣，大概也玩不出什么新花樣了，哪有一點(diǎn)語(yǔ)文老師的文采斐然、風(fēng)流瀟灑�。窟@水平，還不如小學(xué)的語(yǔ)文老師呢！”

　　更過(guò)分的是，他還指定了包括我在內(nèi)的幾名同學(xué)作為演講的培養(yǎng)對(duì)象，說(shuō)是提早訓(xùn)練，準(zhǔn)備參加初二的演講比賽，每天中午訓(xùn)練一小時(shí)。我煩透了：作業(yè)都沒(méi)時(shí)間做，哪有興趣干這個(gè)！？

　　對(duì)他的厭煩與日俱增，別人是愛(ài)屋及烏，我是“厭屋及烏”：語(yǔ)文學(xué)習(xí)、語(yǔ)文課堂對(duì)我沒(méi)有絲毫的吸引力了，只盼著初一快快過(guò)去，初二重新分班換一個(gè)語(yǔ)文老師。

　　老天保佑，初二開(kāi)學(xué)后，王老師改行調(diào)走，我們換語(yǔ)文老師了。新接手的語(yǔ)文老師對(duì)我們贊不絕口，夸獎(jiǎng)我們學(xué)習(xí)習(xí)慣好，書(shū)寫(xiě)漂亮，朗讀能力強(qiáng)，說(shuō)隨便拉一個(gè)出去，都能勝任學(xué)校活動(dòng)主持人�？涞梦覀儤�(lè)滋滋的，自豪感油然而生。再提到前任語(yǔ)文老師時(shí)，那個(gè)大不敬的綽號(hào)“企鵝”，就怎么也叫不出口了。

　　演講比賽如期舉行，我們幾個(gè)提早訓(xùn)練的“種子選手”囊括了前幾名。我一路奪冠，奪得校第一、縣第一、市第二的好成績(jī)，被老師同學(xué)稱作“演講王子”——讓我這個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么世面的鄉(xiāng)村小子很是自得了一陣。

　　開(kāi)心之余，一種說(shuō)不清道不明的感情在我的心里潛滋暗長(zhǎng)……很久很久以后，我終于確定，那種感情是思念：那個(gè)胖胖的矮矮的身影，那讓我厭惡至極的別樣的習(xí)慣，如今卻是我最最珍貴的回憶，最最寶貴的財(cái)富。

　　如果時(shí)光能倒流，我真的好想再回到初一，再聽(tīng)聽(tīng)那句“習(xí)慣鑄就命運(yùn)”的嘮叨……

敘事的作文 篇7

　　我住在ⅩX學(xué)校的一號(hào)公寓里。學(xué)生公寓內(nèi)幕總的來(lái)說(shuō)還是不錯(cuò)，而且每天還有宿管檢查，因此每個(gè)宿舍的學(xué)生都會(huì)遵守學(xué)校定下的制度。

　　開(kāi)學(xué)的第二個(gè)晚上，宿管來(lái)到了我們宿舍，他好像要迫不及待表現(xiàn)他的權(quán)威。

　　“你們每個(gè)人，早上起床要疊被子，桌面物品擺放要整齊，地面要保潔……”他一五一十地說(shuō)，“離開(kāi)宿舍要鎖柜子，關(guān)燈。”

　　“是的，我一定做到”，我微笑道，“絕對(duì)讓你滿意�！�

　　“你要說(shuō)到做到，做不到，我扣你們宿舍分，”宿管嚴(yán)格道，“宿舍不是你一個(gè)人做好就可以了，而是大家做好�！�

　　“是的，宿管說(shuō)得對(duì)�！蔽艺f(shuō)。

　　一個(gè)月的一個(gè)晚上，宿管直接進(jìn)入我們的宿舍，他直接和我們說(shuō):“你們?cè)缟详?yáng)臺(tái)燈沒(méi)關(guān)�！�

　　“宿管，這是我的錯(cuò)，出門(mén)前沒(méi)有提醒舍友出門(mén)記得關(guān)燈，”我柔和地說(shuō)，“我下次一定提醒他們�！�

　　“好，第一次，我不扣你們宿舍分，下次記得關(guān)，”宿管說(shuō)，“你們還是做的不錯(cuò)的。”

　　一個(gè)月過(guò)去了，又是晚上。宿管氣沖沖地在我們宿舍里說(shuō)關(guān)于我們宿舍做得不好的地方，這時(shí)我剛回宿舍，宿管看到我，我隨口說(shuō):“宿管好！”宿管氣氣地說(shuō):“這次是你們宿舍第四次不關(guān)陽(yáng)臺(tái)燈了�！闭f(shuō)這時(shí)那時(shí)快，舍友說(shuō):“我們關(guān)了燈才走的。”宿管更生氣地說(shuō):“你說(shuō)關(guān)，我來(lái)查宿舍的時(shí)候，陽(yáng)臺(tái)燈是開(kāi)著的'�！�

　　“是嗎？"我好奇地問(wèn)，“可能搞錯(cuò)了吧？”

　　“我怎么會(huì)搞錯(cuò)，你們XXX宿舍沒(méi)關(guān)陽(yáng)臺(tái)燈，你們宿舍明天上平臺(tái)，通報(bào)全校。"宿管說(shuō)，“如果再有下次，就不是上平臺(tái)批評(píng)怎么簡(jiǎn)單了。”看得出，宿管很生氣，對(duì)于宿管的行為，舍友覺(jué)得宿管就是故意的，說(shuō)，“扣就扣，”，“人生能有幾次上平臺(tái)�！彼麄�?cè)谒奚岬谋憩F(xiàn)也差了很多。

　　剛好在一周的星期六的晚上，我正在看書(shū)，時(shí)間過(guò)得很快，宿管來(lái)查宿舍了，看見(jiàn)宿管，還沒(méi)等我問(wèn)好，宿管十分激動(dòng)地向我說(shuō):“你們做得越來(lái)越差了，早上我來(lái)檢查，地面有煙頭，被子不疊。”

　　“宿管，對(duì)不起，是我們做得不好，”我回答說(shuō)，“地面我們每天都有保潔，我們只是粗心了，不認(rèn)真掃地�！�

　　“還有你們有人不鎖柜子，桌面擺放太亂�！彼薰苷f(shuō)著，便動(dòng)手幫物品擺放不整齊的舍友桌面重新擺放。

　　“空瓶子就不要放在桌面上了，可以丟了，我可以允許你們放，但你們也要學(xué)會(huì)做人，放整齊就行了。"就這樣，宿管幫舍友整理了一遍桌面。宿管說(shuō):“我真搞不懂你們，怎么小的事情也做不好。"

　　“宿管你說(shuō)得對(duì)，我一定提醒他們要擺整齊物品，這是我的錯(cuò)，不提醒他們，”我說(shuō)，“等他們回學(xué)校，我一定提醒他們的。"

　　“你的桌面就擺放得不錯(cuò)，物品擺放整齊，椅子又放好，他們都是亂來(lái)的，”宿管說(shuō)，“你的被子也疊好，每天都做得很好。"

　　“不不不，一個(gè)人做好還是不行的，加上我做得也不是很好，被子也不是正規(guī)的疊法，物品只是比舍友放整齊一點(diǎn)而已。"我說(shuō)。

　　“還有你們的水桶也要擺好，陽(yáng)臺(tái)物品要要擺好，你們擺得太亂了�！彼薰苷f(shuō)著便親自幫我們擺了一遍。

　　宿管走時(shí)，我說(shuō):“謝謝宿管的教導(dǎo)，我們一定做好。”

　　“嗯，下次做好點(diǎn)，不要每天都扣你們XXⅩ宿舍的分。"宿管說(shuō)完關(guān)門(mén)走了。下周一的晚上，正在上自修，舍友和我說(shuō):“我們忘記關(guān)陽(yáng)臺(tái)燈了。"我這時(shí)想:“完了，我們宿舍又要上平臺(tái)了。"下完自修，我回到宿舍后，我準(zhǔn)備好讓宿管訓(xùn)話了。我在等宿管，不久看見(jiàn)宿管要開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，我便說(shuō):“宿管，這次又讓您逮了我們一個(gè)正。我們錯(cuò)了，我無(wú)話可說(shuō)，你上次敬告過(guò)我們，若再有類似情況就不是上平臺(tái)批評(píng)怎么簡(jiǎn)單了。"

　　“好說(shuō)，好說(shuō)，"宿管回答聲調(diào)很柔和，“我知道誰(shuí)在趕時(shí)間的時(shí)候都有忘記做的事。"

　　“你們也不是有意不關(guān)燈的，對(duì)吧？”宿管反而為我們開(kāi)脫。

　　“不，我們不關(guān)燈已嚴(yán)重違反了學(xué)校規(guī)章制度。”我說(shuō)。

　　“哦，你大概把事情看得太嚴(yán)重了，"他告訴我，“我們這樣辦吧。你只要每天提醒舍友做好自己的事，不讓你們宿舍扣太多的分，事情就這樣算了。"那位宿管也是一個(gè)人，他要的是一種重要人物的感覺(jué)。因此，當(dāng)我責(zé)怪我自己的時(shí)候，唯一能增強(qiáng)他的自尊心的方法就是以寬容的態(tài)度表現(xiàn)慈悲。

　　但如果我真有意為我們辯護(hù)的話，嗯，你是否跟宿管爭(zhēng)辯過(guò)呢？

　　我沒(méi)有和他正面交鋒，我承認(rèn)他絕對(duì)對(duì)沒(méi)錯(cuò)，我絕對(duì)錯(cuò)了，我爽快地，坦白地;熱誠(chéng)地承認(rèn)了這點(diǎn)。因此我站在他那邊說(shuō)話，他反而為我說(shuō)話，整個(gè)事情就和諧的氣氛下結(jié)束了。

　　如果我們知道免不了會(huì)遭受責(zé)備，何不搶先一步，自己先認(rèn)錯(cuò)呢？聽(tīng)自己遣責(zé)自己不比挨人家的批評(píng)好受得多嗎？

　　你要是知道有人想要或準(zhǔn)備責(zé)備你，就自己先把對(duì)方要責(zé)備你的話說(shuō)出來(lái)，那他也拿你沒(méi)辦法了。十之八九他會(huì)以寬大，諒解的態(tài)度對(duì)待你，忽視你的錯(cuò)誤，正如那位宿管對(duì)待我那樣。

敘事的作文 篇8

　　當(dāng)春風(fēng)吹開(kāi)了，桃蕾飄向柳梢時(shí)，燕子銜來(lái)了春的消息，當(dāng)紅蓮鋪滿了池塘燃燒著芬芳時(shí)，雷雨澆注出下的熱烈；當(dāng)枝葉蹁躚著在清冷地微風(fēng)中是谷物沉淀出秋地成熟，當(dāng)寒號(hào)鳥(niǎo)在灰黃的枝頭嗚咽時(shí)寒梅吐露出動(dòng)的矜持，當(dāng)歲月在你的臉上偷偷刻下時(shí)光的印跡，我想握住你的手和你一起面對(duì)未來(lái)可能會(huì)有的風(fēng)雨，當(dāng)生命的年輪轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)又一個(gè)圈時(shí)，我知道我再也放不開(kāi)你的手。親愛(ài)的媽媽，女兒想握住您的手。

　　親情在時(shí)光里輕盈的游走，您對(duì)我的愛(ài)永不停歇，我還記得那許多個(gè)夜晚您為我熬的粥，我還記得身上那件衣服經(jīng)您洗刷后留下的`香味，我還記得那許多個(gè)夢(mèng)中您為我蓋被的手指溫度；我還記得偶爾晚歸時(shí)您臉上深切的擔(dān)憂，我還記得……那么多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，您的愛(ài)匯成一條泵疼的河，日日夜夜在我的心中洶涌的流過(guò)。您那么多的愛(ài)不像草原上猛烈的燒酒，而是那香味馥郁而繾卷的女兒紅；不是那鳴金大鼓奏不出鏗鏘之樂(lè)，而是那五十弦的錦瑟小橋流水，纏綿而足以繞梁三日，不是那如寬廣的大海足以將人溺死其中的深情，而是那環(huán)繞山間滿滿都是愛(ài)意卻不會(huì)致命。那樣的愛(ài)那樣的付出。您在滿頭烏發(fā)時(shí)心甘情愿，在白發(fā)悄悄駐扎時(shí)依然心甘情愿，您的愛(ài)隨著時(shí)光的流逝而日益加深，永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)。

　　母親。您一直都是我的引導(dǎo)者，一直牽著我的手走在前方，現(xiàn)在我想握住您的手與您并肩站立、在未來(lái)的路上，請(qǐng)您放心的依賴我，放心的讓我撐起這片天空。放心的休息一下，我會(huì)努力的學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，直到長(zhǎng)成一棵可以遮風(fēng)避雨的枝繁葉茂的大樹(shù)，像你多年前曾做過(guò)的那樣，為所愛(ài)的人營(yíng)造一個(gè)溫暖舒適的家。

　　我想握住你的手，為你做你希望我做的事，我想握住你的手一直走下去，我愿化作那朵金色花，永遠(yuǎn)不離你的左右，愿化作樹(shù)，可以在夏季為你遮一時(shí)的酷熱，愿化作春風(fēng)，可以在你憂傷時(shí)帶來(lái)一絲暖意，舒緩你的心情，愿化作蝶，可以看你微笑的臉龐，親吻你水墨畫(huà)般的青絲；愿化作溪，可以在你煩躁時(shí)帶來(lái)一絲清涼，撫平你燥熱的心，愿化作一條神奇的絲帶，分別系在我們的手腕上，這樣即使有一天我不得不因各種理由暫時(shí)離開(kāi)你，只要您拉一拉絲帶我一定馬上回到你的身邊、和你在一起看夕陽(yáng)。

　　親愛(ài)的媽媽，我想握住你的手而不是站在你的身后，我想和你面對(duì)一切，而不是站在一旁看你獨(dú)自?shī)^力支撐。

敘事的作文 篇9

　　是什么陪伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬？是書(shū)，它陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。是書(shū)，它陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。書(shū)，與我結(jié)下了不解之緣！

　　每當(dāng)我走過(guò)書(shū)店，就會(huì)情不自禁地就走進(jìn)去，在里面一看就是兩個(gè)小時(shí)。記有一次，爸爸媽媽和我一起去方塔街逛逛，我突然看見(jiàn)了新華書(shū)店，于是我告訴了爸爸和媽媽之后，就獨(dú)自一人去看書(shū)了。我看著看著就忘記了時(shí)間，害的爸媽著急。最后爸爸把我沒(méi)看完的書(shū)買了回去。還有一次，我寫(xiě)完作業(yè)后，就在我的臥室里看書(shū)，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因?yàn)槌两�在故事的情�?jié)中，沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)！后來(lái)，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛(ài)的.故事書(shū)，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個(gè)故事，才戀戀不舍地放下書(shū)。

　　爸爸說(shuō)：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實(shí)的書(shū)癡！”可我卻沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，津津有味的繼續(xù)看著書(shū)。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū)，有一次我8點(diǎn)看書(shū)，看了兩個(gè)小時(shí)才睡覺(jué)。

　　偉大的俄羅斯作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！�，“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！边B一位舉世聞名的大作家都會(huì)如此的迷戀書(shū)籍，可想而知，書(shū)對(duì)于人來(lái)說(shuō)是多么重要��！從古至今，無(wú)數(shù)的學(xué)者，哲人，都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題，盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和一句句警示后人的名言，卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)。飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺(jué)一天不睡耐得過(guò)，書(shū)一天不讀就缺了一些知識(shí)。雖然這句話說(shuō)的比較夸張，但是卻飽含著無(wú)數(shù)人對(duì)書(shū)的熱愛(ài)與依賴。

　　我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)能讓我從乏味中得到快樂(lè)，從快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。童話故事教會(huì)了我如何去愛(ài)別人，愛(ài)世界，天真的我終日沉浸在童話的世界里，夢(mèng)想著自己童話般的生活；科技知識(shí)讓我懂得了世界的奧秘，揭開(kāi)萬(wàn)物生存和發(fā)展的規(guī)律；名人故事教會(huì)了我該如何正確的做人做事，樹(shù)立高尚的品格，踏上成功的道路。

　　我愛(ài)讀書(shū)，他讓我快樂(lè)、幸福，他使我懂得了人世間的喜怒哀樂(lè)和悲歡離合。我讀書(shū)，我快樂(lè)！

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