敘事的作文[必備7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　馬年春晚上，有一段關(guān)于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。

　　廣告用幾段溫馨的畫(huà)面，講述了有關(guān)中國(guó)文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對(duì)筷子的印象，也開(kāi)啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經(jīng)歷。開(kāi)始時(shí)她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語(yǔ)“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的`鼓勵(lì)下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國(guó)人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時(shí)的情形。大家剛坐下，一個(gè)小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說(shuō)：“要讓爺爺先吃！”表達(dá)了中華文化中尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛(ài)吃的菜，用這種方式表達(dá)了他無(wú)盡的“關(guān)愛(ài)”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請(qǐng)他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂(lè)！

　　通過(guò)這個(gè)廣告，我不但了解到了筷子在中國(guó)文化里的重要性，還了解了中國(guó)人數(shù)千年的文化傳承，更讓我體會(huì)到做中國(guó)人的自豪。

敘事的作文 篇2

　　我家有琳瑯滿目的圖書(shū)，其中有三本書(shū)最有趣，它們是“百科全書(shū)”老爸、“烹飪大全”老媽和“精美畫(huà)冊(cè)”我。

　　“百科大全”老爸

　　“百科全書(shū)”老爸長(zhǎng)得又黑又胖，特別是那滾圓滾圓的大肚子特別惹人喜愛(ài)，我經(jīng)常摸著那厚厚的肚皮說(shuō)：這個(gè)肚子里裝的可都是學(xué)問(wèn)呢！記得有一回，一向愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的我又開(kāi)始發(fā)難了：“爸爸，為什么杯子呀、水桶呀它們的底部都設(shè)計(jì)成圓形的，而不設(shè)計(jì)成方形的？”爸爸撓了撓頭說(shuō)：“咱們共同做個(gè)試驗(yàn)研究研究吧！”說(shuō)完就開(kāi)始翻箱倒柜地找東西，最后在陽(yáng)臺(tái)的角落里找到了兩樣?xùn)|西，我一看是兩個(gè)底部差不多大小的盒子，只不過(guò)一個(gè)是圓柱體一個(gè)是長(zhǎng)方體。爸爸把兩個(gè)盒子打開(kāi)就開(kāi)始往兩個(gè)盒子里倒水，然后又讓我拿出直尺量出水的高度，等水一樣高時(shí)爸爸就停手了。接下來(lái)又拿出兩個(gè)一樣的水杯，爸爸讓我把盒子里的水倒入茶杯，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，底部是圓形的盒子里倒出的水比另一杯水多出了不少呢！哦！我明白了：原來(lái)把容器的底部設(shè)計(jì)成圓形比大小差不多的`方形的盒子裝東西多呀！我不禁驕傲地說(shuō)：“老爸，你真是咱家的百科全書(shū)呀！”

　　“烹飪大全”老媽

　　我的這個(gè)老媽，在我心中真是個(gè)天才。很多好吃的東西只要她品嘗過(guò)就可以做出來(lái)一模一樣的。你瞧，我媽媽正在廚房里給我做薯?xiàng)l呢！這次我還真有點(diǎn)不信媽媽能做的和麥當(dāng)來(lái)差不多。不過(guò)電視上也說(shuō)了，麥當(dāng)勞的薯?xiàng)l防腐劑太多了，吃了對(duì)身體很不好。嘭嘭嘭，啪啪啪，媽媽一會(huì)兒切，一會(huì)兒看配料，一會(huì)兒烹炸，三下五除二，一盤美味誘人的薯?xiàng)l亮上了餐桌。我津津有味地品嘗著。哎呀，我真是太佩服我的這位“天才老媽”了�！芭腼兇笕�”老媽經(jīng)過(guò)不斷的努力，已經(jīng)會(huì)做牛排、面包、酸奶等等。瞧，我的面龐多紅潤(rùn)，我的身體多健康！

　　“精美畫(huà)冊(cè)”我

　　我這本畫(huà)冊(cè)里有很多很多的五彩畫(huà)片，這些畫(huà)片在我的腦海里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，如果不畫(huà)出來(lái)，我會(huì)像熱鍋上的螞蟻一樣不得安寧，所以老師和同學(xué)送我外號(hào)“精美畫(huà)冊(cè)”。有一回，我正趴在書(shū)桌上專心致志地畫(huà)畫(huà)，全然不顧已經(jīng)過(guò)了我午睡的時(shí)間。忍無(wú)可忍的媽媽一聲獅吼，我只好乖乖地跟媽媽躺在了床上。閉上眼睛的我腦子里浮現(xiàn)的還是那張沒(méi)完成的圖畫(huà)，翻來(lái)覆去怎么也睡不著。不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽發(fā)出了均勻的鼾聲，我小心翼翼地抽出媽媽緊攥著的手，順著床沿劃了下來(lái)。哦！我成功了，我又坐在了書(shū)桌前……

　　我的“圖書(shū)”家庭和諧、溫馨、幸福，他們偎依在一起訴說(shuō)著美好的過(guò)去，創(chuàng)造著精彩的未來(lái)……相信他們會(huì)書(shū)寫(xiě)出更加精彩、美妙的篇章！

敘事的作文 篇3

　　獨(dú)自在外漂泊，每年秋天都會(huì)想起少年時(shí)的放羊舊事。當(dāng)浩蕩的金風(fēng)將廣袤的原野染成一派收獲的色調(diào)時(shí)，放羊娃們知道，又一個(gè)交織著欣喜與感傷的秋，已經(jīng)翩然而至了。

　　在宛東平原上行走，放羊娃是一道別樣的風(fēng)景。他們揮著長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子，呼哨著嘹亮的哨子，在曠野上逐草而牧�；牟萜拢�灌木林，河溪邊，只要有草的地方，就有放羊娃的身影。秋天是放羊娃們最喜歡的季節(jié)。連片的禾稼已被收刈，不必?fù)?dān)心羊群啃食作物，大平原露出了坦蕩的胸懷，成了羊群覓食撒歡的樂(lè)園。繁茂的秋草結(jié)出了豐腴的草實(shí)，再加上田野里散落的豆莢、芝麻蒴，遺棄的花生秧、玉米稈、紅薯藤等，都為羊群提供了豐富的美食。秋天是羊群抓膘的黃金季節(jié)，也是放羊娃們最忙活的時(shí)候，散學(xué)歸來(lái)，放下書(shū)包，揣個(gè)冷饅頭，趕上羊群就下地了。

　　一群羊多則二三十只，少則三五只，駕馭羊群，關(guān)鍵在于管理頭羊。頭羊通常是年長(zhǎng)體壯的大羊，有經(jīng)驗(yàn)的放羊娃能夠與頭羊建立良好的溝通。佩戴紅花銅鈴是不可或缺的標(biāo)志性待遇，鞭聲、口哨聲是重要的聯(lián)絡(luò)信號(hào)。記得我那時(shí)放羊，只是將羊群往草野或灌木林中一趕，任其自由覓食，走的'時(shí)候，第一聲口哨響起，頭羊率先鳴叫回應(yīng)，接著鳴聲此起彼伏；第二聲口哨吹過(guò)，能聽(tīng)到羊群鳴叫著奔跑的啼聲；第三聲吹罷，羊群已然到了眼前。點(diǎn)過(guò)數(shù)目，自豪地扯一聲鞭子，攏著羊群回家。

　　看著羊群一天天地肥壯，放羊娃的心情卻有些失落，不愿看到的一幕還是無(wú)可避免地發(fā)生了。大人們知道放羊娃的脾氣，通常都在放羊娃上學(xué)的時(shí)候賣羊。放學(xué)了，放羊娃興沖沖地奔回家，跑到羊圈一看，臉憋得通紅，接著就嚎嚎地哭開(kāi)了，殘存的小羊們哀鳴四起，放羊娃哭得更傷心了，卻又不得不攏著小羊放牧。放羊娃知道，羊群維系著一家人的副業(yè)收入，更關(guān)系著自己的學(xué)費(fèi)。少年時(shí)代的放羊歲月，使我們過(guò)早地體會(huì)到了生活的艱澀與辛酸。

　　放羊娃與羊?yàn)槲�，以羊�(yàn)橛�，放牧著自己的羊群，也放牧著懵懂青澀的�?mèng)想。與很多放羊娃一樣，終于有一天，我也離開(kāi)了自己的羊群，離開(kāi)了生長(zhǎng)于斯的平原，去了遠(yuǎn)方求學(xué)，到了更遠(yuǎn)的地方生活。外面的世界遠(yuǎn)比大平原廣闊，卻少了坦蕩與厚道；外面的景致遠(yuǎn)比放牧精彩，卻少了真誠(chéng)與溫情。幾經(jīng)拼搏，幾番挫折后發(fā)現(xiàn)，我終究還是一個(gè)放羊娃，只不過(guò)是在高樓林立的城市里，放牧著執(zhí)著的夢(mèng)想。

　　秋風(fēng)起的時(shí)候，我喜歡到郊野散步，沒(méi)了鋼筋水泥的包圍，視野變得很開(kāi)闊，思緒在長(zhǎng)云厚壤間翻飛�；蛟S，保持自己的本色，做一個(gè)有底線、有夢(mèng)想、有價(jià)值的精神牧者，也是一種別樣的幸福吧？這樣想著，不由得釋?xiě)蚜撕芏唷?/p>

敘事的作文 篇4

　　幼年時(shí)分的我一直有一個(gè)美好的愿望——能一睹雪花那晶瑩`潔白的身影。

　　記得那年春天，我在電視上看到了那無(wú)瑕剔透的雪花。從那天以后，我就吵嚷著要去看雪景，可外公說(shuō)：“別著急，今年冬天，你一定會(huì)看到雪花的！”我也只好遺憾的點(diǎn)點(diǎn)頭，期盼著冬天早日到來(lái)。

　　那年冬天，榮昌果真很冷。有一天，我揉著眼睛，慢吞吞地起了床，透過(guò)窗戶，我清晰地看到雪花正飄舞著，猶如一個(gè)白色的小精靈在空中跳著華爾茲。啊。多美呀！我呆呆地站在哪兒，我陶醉在這美麗的雪景中，過(guò)了好一會(huì)兒，我才會(huì)過(guò)神來(lái)，我慌忙穿

　　上外套，急匆匆地跑出門去。我站在雪中，用手輕輕地?fù)崦�它們，它們正沖我微笑呢！雪，無(wú)聲無(wú)息地飄舞著，落在樹(shù)上，落在屋頂上`草地上~~還不時(shí)調(diào)皮地從我臉上滑過(guò)。瞧！那雪輕如羽翼，白似珍珠，形狀更是千姿百態(tài)。雪花如一位天使那樣親切，可也有一種圣潔的感覺(jué)。雪花，是純潔的.象征。

　　我以被這景色迷住了一聲叫喊把我從這美麗的畫(huà)卷中揪了出來(lái)——“孩子，快回屋來(lái)暖和暖和！”我回頭望著雪花，輕輕地?fù)]手，說(shuō)：“再見(jiàn)�！彼鼈円苍谡０椭�眼睛對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)。

　　雪，還在悄悄的下著~~~美麗的雪啊！你就是我美好的回憶！

敘事的作文 篇5

　　在寒假中我最難忘的一件事是放煙花，因?yàn)闊熁ǚ浅Ｆ�亮。大年三十晚上，在爺爺家吃過(guò)年夜飯，外面已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。我心里非常著急。然后，我拿來(lái)煙花，叫來(lái)爸爸，爸爸拿出打火機(jī)一點(diǎn)著引火線，火就著起來(lái)，后來(lái)煙花噼里啪啦的.響起來(lái)了。煙花在空中有的像小花，有的像孔雀，還有的像大太陽(yáng)。

　　我心里非常開(kāi)心。

敘事的作文 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間我的暑假生活結(jié)束了將迎來(lái)新學(xué)期的開(kāi)始踏入高二的生活將踏入校園里的歡聲細(xì)語(yǔ)，我也開(kāi)始慢慢的長(zhǎng)大，現(xiàn)在回想起在暑假的一點(diǎn)一滴，不得讓我有新的目標(biāo)新的打算，暑假給我?guī)��?lái)了無(wú)比的歡樂(lè)，讓我體驗(yàn)到踏入社會(huì)的生活。

　　我現(xiàn)在是高中的學(xué)生，在學(xué)習(xí)一門技術(shù)，讓我選擇了幼師專業(yè)，選擇這門職業(yè)也要做到對(duì)待幼小的孩子要用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子，讓我不得想到去體驗(yàn)在幼兒園里的生活，與那些天真可愛(ài)孩子們的接觸，在暑假期間，我媽媽幫我找到幼兒園里去實(shí)習(xí)，我媽媽和院長(zhǎng)說(shuō)好，一分錢也不要，只想給我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我知道以后工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都要一步步的開(kāi)始，回家我媽媽告訴我下個(gè)星期你就可以上幼兒園了，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)我無(wú)比的高興，這也是我一直的夢(mèng)想，去做一位老師，然后媽媽告訴我說(shuō)；我和院長(zhǎng)說(shuō)好，沒(méi)有工資，只是去實(shí)習(xí)，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)，心里也還是高興，能給我這么一次機(jī)會(huì)，我也很感謝院長(zhǎng)，能讓我去接觸那些孩子們。

　　那天晚上，我高興的一夜也沒(méi)睡著，心想明天我也可以和那些孩子在一起，腦子里全是孩子們的歡笑聲，自己在那幻想幻想……早上還調(diào)好了鬧鐘，沒(méi)想到天還沒(méi)亮，我自己就醒來(lái)了，讓我自己在裝扮自己，心里也有著一種信念，我這開(kāi)始工作，不管有沒(méi)有工資，我也要去努力做好，我知道用我一年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不夠，但我也要去努力，這一天多美好啊……

　　我來(lái)到了幼兒園，在門口就聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的歡笑聲，也讓我不由自主的笑了起來(lái)，我的性格有點(diǎn)內(nèi)向的人，看到很多人就會(huì)緊張，但踏入學(xué)校門口那可，我自己告訴自己我要換一個(gè)人，活潑開(kāi)朗能說(shuō)能笑，是我在幼兒園下的幫著，進(jìn)去以后，孩子們多我很陌生，然后院長(zhǎng)把我介紹給每位學(xué)生，孩子們都鬧了起來(lái)，我自己就要真誠(chéng)的微笑對(duì)他們微笑，在那里我給他們上課，和他們一起玩游戲，有時(shí)候和他們大膽鬧鬧的，完全忘記我是一名老師，每看見(jiàn)一個(gè)孩子在那哭的時(shí)候，我都會(huì)主動(dòng)的走到他身邊，心想我怎么哄她開(kāi)心，然后用我學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)開(kāi)始逗他開(kāi)心，讓他融入孩子們的大家庭，第一天去的時(shí)候有個(gè)孩子就問(wèn)我，老師你為什么那么愿意笑啊，我當(dāng)時(shí)就蹲下摸他的頭說(shuō)，我看見(jiàn)你們開(kāi)心，我心里也無(wú)比的高興，每次孩子在我眼前說(shuō)他的事情的時(shí)候，我都會(huì)認(rèn)真的去聽(tīng)他說(shuō)完，在幼兒園的'生活，我都會(huì)想起我在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)，合理的我都會(huì)在幼兒園里用到，讓他們知道現(xiàn)在他們應(yīng)該擁有什么，在幼兒園期間有幾件事情對(duì)我的影響很深，讓我明白了許多許多。

　　那天上午我到大班去上課，教他們數(shù)學(xué)題，當(dāng)我把題出在黑板的時(shí)候，有許多的孩子都不會(huì)，正好孫老師來(lái)了，然后我問(wèn)孫老師怎么孩子些題都不會(huì)啊，然后老師就走上前大聲的說(shuō)，怎么不會(huì)，看到那老師的教育方法和我上學(xué)學(xué)的不同，但我沒(méi)說(shuō)什么，只有在邊下看老師在家講，我也在慢慢的學(xué)習(xí)，然后孫老師給孩子出了些題讓他們做本子上，我就在邊下看著他們，突然有個(gè)孩子讓我過(guò)去，爬我耳朵上小聲的對(duì)我說(shuō)，老師你可以不可以別告訴我們孫老師說(shuō)我們不會(huì)做，別告訴孫老師，當(dāng)時(shí)我一聽(tīng)就很吃驚，然后微笑對(duì)他們說(shuō)為什么，然后孩子就想我說(shuō)，然后我說(shuō)：“孫老師教你們你們才會(huì)做，如果不教你們，你們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白，孩子就說(shuō)：“你教我們把，我一聽(tīng)，我告訴孩子們，你們有不懂的，直接問(wèn)我就可以，我會(huì)教給你學(xué)習(xí)的方法，其實(shí)我知道，我自己應(yīng)該用怎樣的方法去教他們，但我在用去的做，孩子們都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我，我還是在一一給他們講這件事情對(duì)我影響很大，讓我知道怎樣去對(duì)待他們

　　每到早上，孩子們看見(jiàn)我的時(shí)候，都會(huì)聽(tīng)到孩子們說(shuō)，老師好，每次聽(tīng)到心里就滋滋的高興，讓我有了新的一天開(kāi)始，這天突然來(lái)了一位新同學(xué)，她看見(jiàn)他媽媽走的時(shí)候就哭了起來(lái)，當(dāng)時(shí)哭得很厲害，我怎么哄也哄不好，當(dāng)時(shí)我自己也告訴我，這是對(duì)我一個(gè)考驗(yàn)，我相信只要我用心去和他交流，他一定會(huì)接受這個(gè)陌生的環(huán)境，我做到了，在幼兒園里，每次都會(huì)緊緊的靠著我，睡覺(jué)也和我一起，每次中午睡一會(huì)就會(huì)起來(lái)哭，我只好帶他去教室，怕把別的孩子吵起來(lái)，慢慢的這個(gè)孩子也和我有了感情，他都會(huì)對(duì)我微笑，也讓我看到了希望，不過(guò)別的老師叫他，他卻不理，老師哄他，他就老哭，當(dāng)我走到他眼前，他就會(huì)笑了，我知道他已經(jīng)離不開(kāi)我，我也離不開(kāi)他了，但我知道我的暑假生活將有結(jié)束，繼續(xù)會(huì)學(xué)習(xí)去學(xué)習(xí)，總有一天就會(huì)離開(kāi)他，我就開(kāi)始慢慢的嘗試著和他保持一定距離，讓他和學(xué)生們?nèi)谌朐谝黄穑�那天老師告訴我，你明天就不在幼兒園里了，必須狠下心來(lái)，嘗試讓他自己在幼兒園里和小朋友們，所以我都會(huì)以老師的身份，他就哭，都要用哪種眼光來(lái)看我，讓我感到一種心酸。

　　學(xué)習(xí)一年的我，讓我開(kāi)始去體會(huì)在幼兒園的生活，這個(gè)暑假在幼兒園里，讓我知道了許多許多，從哪里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我知道，我還應(yīng)該繼續(xù)去學(xué)習(xí)，去為那些孩子創(chuàng)造他們的歡笑，我要融入他們的世界去，我愿將自己全部的愛(ài)獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松�起跑線上跑好第一步。

敘事的作文 篇7

　　在這個(gè)世界上，除了陽(yáng)光、空氣和笑容，我們還需要什么呢？

　　—蘇格拉底

　　在這個(gè)世界上，我有最可愛(ài)也是最疼愛(ài)我的外公、外婆。我們?nèi)�人永遠(yuǎn)都是那樣的和諧與融洽，仿佛我們?nèi)�人之間有一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法進(jìn)入的小小世界。

　　“可愛(ài)的呼嚕聲”

　　外公最可愛(ài)之處就是他的呼嚕。每年暑假我都會(huì)去外公家。夏夜，外公睡著了，于是外公的呼嚕聲想起來(lái)了……時(shí)而洪大像火車?guó)Q笛，時(shí)而細(xì)切像鳥(niǎo)兒在婉轉(zhuǎn)歌唱。甚至可以用這樣一段話形容：“極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃”。這多么像一場(chǎng)小型的音樂(lè)會(huì)，外公是主唱，而樂(lè)隊(duì)是草叢中的蟈蟈、蛐蛐還有必要時(shí)伴奏一下的蟬。這多么有趣！聽(tīng)著聽(tīng)著，我就睡著了……

　　外公的性格也是非�？蓯�(ài)的，與外公在一起永遠(yuǎn)只有笑容。

　　“超級(jí)戲迷”

　　“苗苗(我的小名哦），快來(lái)看戲啦！”外婆總是快活的像個(gè)孩子，也正是這份樂(lè)觀的性格感染了我，使我遇到困難永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。外婆看戲的時(shí)候，神情總是那么專注，她總是一邊看一邊跟著哼唱，所以我稱外婆為“超級(jí)戲迷”，往往看到孤女患難，或義婦含冤的`凄慘的情形，她便熱淚盈眶，淚珠盡往頰上涌流著。這時(shí)我會(huì)問(wèn)：“外婆，秦腔有那么好看嗎？”

　　“當(dāng)然了！”外婆回答。

　　“開(kāi)心果”

　　每次我回鄉(xiāng)下去，都會(huì)給外婆外公帶來(lái)很多笑料，如笑話呀，奇聞異事呀等等。除此之外，我還會(huì)送給外婆外公小小禮物。有了我，會(huì)給外婆外公家增添更多的笑聲。我是名副其實(shí)的“開(kāi)心果”。

　　瞧，這就是我們仨，可愛(ài)的外公，戲迷外婆，充當(dāng)“開(kāi)心果”的我。誰(shuí)是最可愛(ài)的人？

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事的作文[經(jīng)典]01-12

敘事的作文[精選]01-30

【經(jīng)典】敘事作文03-17

敘事作文02-24

[經(jīng)典]敘事作文10-28

【經(jīng)典】敘事的作文10-05

(精選)敘事的作文10-05

[精選]敘事作文06-30

（經(jīng)典）敘事的作文07-16

敘事作文（精選）08-04