敘事的作文精品8篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　今天上午一下課，我一如既往地飛奔出教室，跑到操場(chǎng)上。一會(huì)兒，我便看見(jiàn)臧天樂(lè)、牛志高等同學(xué)在踢足球，我就也開(kāi)心地加入了他們。

　　發(fā)球的同學(xué)剛一踢球，就讓我給搶到了發(fā)球權(quán)。我撿了個(gè)大便宜，哈哈。心想看來(lái)我這幾天在樓下踢足球沒(méi)有白練，真是功夫不負(fù)有心人呢。連續(xù)來(lái)了的幾個(gè)同學(xué)想搶走球，都被我有驚無(wú)險(xiǎn)地給躲過(guò)了。于是，我又對(duì)自己的踢足球水平多了不少信心。我正驕傲地用腳有節(jié)奏地控制著足球時(shí)，冷不防，我的球被一群高年級(jí)同學(xué)給搶到了手，我很是氣憤。我和我們班的'同學(xué)剛想去搶回來(lái)，那些人便開(kāi)始傳球。他們一會(huì)兒傳到這，一會(huì)兒又傳到那，我們個(gè)小跑步自然也不是對(duì)手。不大一會(huì)兒，我們班的同學(xué)體力幾乎全用完了，個(gè)個(gè)累得氣喘吁吁，只剩下于浩軒還在“誓死反抗”�？赡苁悄切└吣昙�(jí)同學(xué)大意了，也可能是被我們追累了，當(dāng)我和其他同學(xué)一起又去搶球時(shí)，這次球終于被我們牢牢地接住了。

　　耶！經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的決斗，我們終于把足球給搶回來(lái)了，這種失而復(fù)得的感覺(jué)真是好呀！

　　回到家里，我終于明白了我們今天能取勝的原因了，這不就是萬(wàn)眾一心，團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果嗎？

敘事的作文 篇2

　　⑦月4日，晚上，我鼓起最大的勇氣和媽媽試著說(shuō)心里話。

　　給她發(fā)短信說(shuō)‘我好累，好累，沒(méi)有了活下去的勇氣。問(wèn)她親生父親的名字。

　　她卻自私的不告訴我，怕我被別人分享說(shuō)。

　　我告訴她我是個(gè)人，不是一件東西。不允許被任何人分享。

　　我只屬于我自己，就這樣。

　　心里話沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，反而比以前更陌路了。

　　那一晚，我一夜沒(méi)有睡。

　　反反復(fù)復(fù)，我想著，流著眼淚。

　　閉上眼、那一幕幕就出現(xiàn)在眼前。睡不踏實(shí)。

　　就這樣，天亮了。⑦月⑤號(hào)到了。

　　我安靜得起來(lái)，去了媽媽那院，

　　打開(kāi)電腦，開(kāi)始我的網(wǎng)絡(luò)。

　　老爸回來(lái)了、他就兇我、罵我。我想哭泣，還是算了，習(xí)慣了。

　　忍耐一下吧。拿著我的包，回了自己那所謂的家。

　　拿起自己那最熟悉的刀片，在自己的脈搏上劃一刀。

　　好痛、血留了出來(lái)。用手機(jī)拍下、留個(gè)紀(jì)念。

　　自己拿紙巾擦著那鮮紅地血。從未發(fā)現(xiàn)自己的血是這個(gè)顏色的。

　　好紅，這顏色紅的讓我哭泣。

　　血流出的那剎那。我捂著嘴哭了。淚水涌了出來(lái)。

　　自己用水清洗著那傷口，越洗越止不住。

　　自己就這樣、沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了。

　　帶上自己的手鐲、擋住傷口，去媽媽那邊。

　　依舊和往常一樣，坐在電腦旁，玩自己的.網(wǎng)絡(luò)。

　　手上的傷口沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。額、沒(méi)有人注意，沒(méi)有人在意。

　　傷口好痛，沒(méi)有吃早飯、沒(méi)有吃中午飯，沒(méi)有吃晚上飯。

　　在電腦前一直做到晚上10點(diǎn)，對(duì)著電腦發(fā)呆。

　　那天發(fā)了瘋的想忘記過(guò)去、刪掉好友。

　　今天又發(fā)了瘋的加回好友。

　　原來(lái)發(fā)現(xiàn)、沒(méi)有了這些好友真的好孤獨(dú)。

　　仿佛全世界就剩下我自己了。

　　好友加回了一半，回去睡覺(jué)了。

　　找了兩個(gè)創(chuàng)可貼、貼在自己的傷口處。

　　疼、疼的動(dòng)不了。

　　昨天自己在網(wǎng)上報(bào)的高中學(xué)校，今天給老爸打電話了，

　　他卻一聲都沒(méi)有和我說(shuō)。就說(shuō)學(xué)費(fèi)了，

　　不就是錢嗎？我又沒(méi)有叫你給拿學(xué)費(fèi)。

　　至于嗎？艸、那點(diǎn)錢，我自己還拿得起，我還可以自己去掙，不需要你的一分錢。

　　不用那么緊張。

　　昨天到現(xiàn)在沒(méi)有和媽媽說(shuō)一句話。

　　我好想哭、這傷好痛。手腕都腫了。心好痛。

　　接下來(lái)的路、我不知道該怎么走，我迷惘。我沒(méi)有了方向。就在這暫停了。

　　丟掉了自己，還能重活一次嗎？

　　原來(lái)脈搏上的傷比不上心里的傷痛。

敘事的作文 篇3

　　清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著大地時(shí)，我們?cè)诎职謰寢尩呐惆橄�，�?lái)到了學(xué)校，這時(shí)的學(xué)校門口車水馬龍，川流不息，但每次都有好幾個(gè)家長(zhǎng)在門口維持次序，所以學(xué)校門口的次序還有比較井然有條。

　　中午，我們都在班里上課、吃飯、午休，所以學(xué)校門口一片寂靜，只偶爾有幾個(gè)家長(zhǎng)；來(lái)給我們送遺忘的東西。

　　下午，是學(xué)校門口最雜亂和熱鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)都來(lái)的學(xué)校門口接我們放學(xué)，我們排著整齊的隊(duì)伍走出校門，我們邊走邊伸長(zhǎng)脖子尋找自己的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也伸長(zhǎng)脖子尋找我們的身影。學(xué)校門口不僅人多，車也發(fā)非常的多，寬闊的馬路就像一個(gè)巨大的停車場(chǎng)，連行車道都被堵的死死的，里面的車想走走不了，要等外面的車走了以后才能離開(kāi)，行人也要在車縫中來(lái)回穿梭，才能來(lái)的自己的.車上，于是，媽媽每次都把車停的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，雖然這樣要走一段路，但可以避開(kāi)最擁堵的路段。大約放學(xué)30分鐘后，學(xué)校門口有恢復(fù)了寂靜。

　　從清晨的有序，到中午的安靜，再到下午的嘈雜，這就是我們學(xué)校門口的一天。

敘事的作文 篇4

　　這幾天，是四川5.12大地震一周年的紀(jì)念活動(dòng)，電視里在回放四川地震中的抗震救災(zāi)英雄，有許多人被埋在了廢墟之中，也有人有幸被人民子弟兵救出。這些人民子弟兵，在第一時(shí)間趕到四川，總共救出83988人。

　　在這么多人民子弟兵中，令我最敬佩的一個(gè)人就是——蔣敏，在這次5.12大地震中，她失去了10個(gè)親人，失去了她最親愛(ài)的女兒和母親，如果是一般的人，他（她）肯定會(huì)整天沉浸在失去親人的痛苦之中。但是，蔣敏她強(qiáng)忍住失去親人的悲痛，并沒(méi)有因?yàn)槭�去親人而放棄了工作，她依然奮勇拼搏在抗震救災(zāi)第一線，她說(shuō)，她要以工作來(lái)排解自己的傷痛。在救援現(xiàn)場(chǎng)，蔣敏因?yàn)檫^(guò)度疲憊，暈倒過(guò)無(wú)數(shù)次，但她還是奮勇不屈、堅(jiān)強(qiáng)不息，為人民做出了巨大的`貢獻(xiàn)……

　　蔣敏，她只是一個(gè)平凡的人，但在我看來(lái)，她卻做出了最不平凡的事。還有許許多多的人，也在這場(chǎng)事故中，為人民做出了巨大的貢獻(xiàn)，不顧自己的安危，潛入廢墟，救助人民，她只是這么多人民子弟兵中的一個(gè)，人民子弟兵都值得我們敬佩、值得我們學(xué)習(xí)。

敘事的作文 篇5

　　去年我校舉行了一次二人三足比賽，在比賽的那天，蘇老師臨時(shí)決定讓我和劉亦斯代表全班參加比賽。比賽前，老師把我們倆叫到身邊，告訴我們：“比賽時(shí)兩人一定要互相配合，步調(diào)要有節(jié)奏。你們倆一定能取得好成績(jī)�！蓖瑢W(xué)們有的握起小拳頭為我們加油；有的豎起大拇指說(shuō)：“你們一定能行�！庇械�.把我們送到比賽場(chǎng)上。就這樣，帶著老師和同學(xué)們的期望，我們站到了起跑線上。

　　只聽(tīng)一聲槍響我們沖出了起跑線，由于求勝心切，一心想得第一，把老師說(shuō)的話忘到了腦后，我們倆手忙腳亂，步調(diào)失去了平橫，結(jié)果跑了幾步，就要摔倒。我們只好慢慢減速，等我和劉亦斯找到平衡時(shí)已經(jīng)有好幾對(duì)小朋友超過(guò)了我們，這時(shí)，我看見(jiàn)劉亦斯的眼睛睜得大大的，并小聲的在對(duì)我說(shuō)：“加油！不到最后一刻就不能放棄。”我們慢慢加速，一點(diǎn)點(diǎn)找到了感覺(jué)，我們倆手挽手，肩并肩，嘴里齊聲喊：“一二一�！迸浜系氖�分默契，不一會(huì)就追上了一對(duì)又一對(duì)小朋友，前面只有一對(duì)小朋友了，我們只有一步之差，距終點(diǎn)線還有不到兩米的距離，我們用盡了全力，僅1秒之差第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。取得了小組第一名。

　　我和劉亦斯回到班級(jí)，同學(xué)們?yōu)槲覀児膿�，歡呼，并拿來(lái)椅子讓我們坐下休息。不一會(huì)兒，廣播里傳來(lái)了喜訊，說(shuō)：“四年四班羅亦澎和劉亦斯取得了年組第一名，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽覀儌z手拉著手跑到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，從老師手里拿過(guò)獎(jiǎng)品，回到班級(jí)，同學(xué)們把我們團(tuán)團(tuán)圍住，有的擁抱我們；有的傳看我們的獎(jiǎng)品，有的說(shuō)：“我們是運(yùn)動(dòng)小健將，我心里既高興又自豪。

　　這是我第一次取得第一名，為我增加了自信心，讓我終生難忘。

敘事的作文 篇6

　　今天我們上了一節(jié)與眾不同的課，之所以與眾不同，那時(shí)因?yàn)榻裉焐险n的人不是經(jīng)驗(yàn)豐富的正規(guī)老師，而是從未教過(guò)書(shū)的家長(zhǎng)。當(dāng)然，上內(nèi)容也不一樣，是了解餃子，包餃子和吃餃子。

　　上課了，這位家長(zhǎng)給我們看了餃子來(lái)歷的幻燈片。有一個(gè)故事是因?yàn)楣糯�奸臣�?dāng)?shù)�，皇上也是一個(gè)昏君，有一天，奸臣對(duì)皇上說(shuō)：“皇上，您天天吃不一樣的'菜，就能長(zhǎng)生不老，成為神仙�！被噬下�(tīng)了，便獎(jiǎng)勵(lì)了那奸臣，召集天下所有燒菜能手，進(jìn)行比賽，第一名被帶入宮中為皇上燒菜，若燒出一樣的菜，將被斬首。這可憐的燒菜能手做到第九十九道菜時(shí)，不知做什么，就隨意將菜桌上的菜和羊肉包在面皮里，煮好送給皇上。他原以為自己會(huì)被斬首，誰(shuí)知皇上卻夸獎(jiǎng)了他。有關(guān)餃子來(lái)歷還有很多很多，想知道的話，你也可以去了解哦。

　　這節(jié)課最為有趣的是包餃子。先洗好手，把面皮鋪在手上，用筷子夾住適當(dāng)?shù)酿W放入面皮中間，將面皮兩端使勁地按在一起，其它兩端就像魚(yú)鱗一樣，一屋一層疊起來(lái)，一定要用力，要不會(huì)開(kāi)口的。班上的同學(xué)可興奮了，都嘗試著去做，一個(gè)同學(xué)還教其它同學(xué)做法。還有一組三人在短時(shí)間里竟包出了十九個(gè)，每個(gè)都很好看。

　　餃子的味道也迷倒了班上的所有同學(xué)，有一個(gè)男孩吃了幾個(gè)還不夠，不停老師要，最后吃了接近二十個(gè)。另一個(gè)同學(xué)也挺不爽，一個(gè)也沒(méi)吃到，對(duì)那些吃餃子的同學(xué)羨慕極了。

　　這不但是節(jié)與眾不同的課，也是一頓豐富的水餃大餐，還讓我們知道了水餃的歷史，同時(shí)也鍛煉了我們的動(dòng)手能力。

敘事的作文 篇7

　　六一兒童節(jié)快到了，學(xué)校決定舉行文藝匯演，時(shí)間定于星期三上午。

　　匆匆吃過(guò)早飯，我們便提著凳子到操場(chǎng)上來(lái)集合，到舞臺(tái)前坐定。我們的舞臺(tái)是利用高出操場(chǎng)的過(guò)道因地制宜搭建的。

　　張掛帷幕，鋪上紅地毯，綴以氣球和彩帶，我們的舞臺(tái)到也有點(diǎn)氣派。此時(shí)，緊張的籌備工作還在有序地進(jìn)行著。我們熱切地期盼著演出的開(kāi)始。等著，等著，我們終于看到主持人到臺(tái)上亮相了，開(kāi)始主持節(jié)目。演出的節(jié)目可多啦！有絢麗多姿的舞蹈，有令人歡笑的小品，有活躍氣氛的互動(dòng)游戲，有打動(dòng)人心的演唱……我們?cè)趫?chǎng)下不住地鼓掌喝彩。坐在前排的同學(xué)拉長(zhǎng)了脖子在那觀看，后邊的同學(xué)生怕看不到，索性站在凳子上觀看。我們準(zhǔn)備的節(jié)目是最后一個(gè)。在不知不覺(jué)中，我們的節(jié)目就快輪到了。站在我旁邊的兩位男同學(xué)說(shuō)他們有些緊張。而我卻對(duì)他們說(shuō)我一點(diǎn)也不緊張。當(dāng)我們前邊的'那個(gè)節(jié)目結(jié)束后，我倒顯得有些緊張了。主持人報(bào)完幕后，我們就開(kāi)始上臺(tái)演唱了。漸漸地，有些緊張的我開(kāi)始進(jìn)入了狀態(tài)。我覺(jué)得雖然我們唱得不夠好，但是我們唱出了自己的心聲，唱出了我們對(duì)美好生活的祝福。真沒(méi)想到，我們演唱完后會(huì)博得場(chǎng)下熱烈的掌聲。就這樣，我們?yōu)檫@次匯演打上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　演出結(jié)束了，我們?nèi)猿两�在歡快之中。這一天將使我終身難忘。

敘事的作文 篇8

　　慶祖國(guó)x華誕，賀中秋佳節(jié)團(tuán)圓。浪漫的玫瑰，可愛(ài)清香的桂花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花……都在這萬(wàn)人歡慶的十月競(jìng)相開(kāi)放，為中國(guó)獻(xiàn)上最美的祝福。 十月的天氣，已是有絲絲的涼意�？裳矍暗木吧珔s讓我目瞪口呆。只見(jiàn)，一排火紅的雞冠花傲然挺立著，顯得格外挺拔。

　　走過(guò)雞冠花，便聞到一股淡雅的清香，沁人心脾。 抬頭一望，無(wú)數(shù)美麗的菊花組成“祖國(guó)生日快樂(lè)”的大字，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份美麗的祝福！ 繞過(guò)菊花臺(tái)，我聞到了一股更為濃郁的花香，那香是那么迷人，那么醉人。我迫不及待地聞香而去。一切都被我拋之而去。終于，我到了我的心之所向。啊！是“十里飄香”的桂花！它果然名不虛傳，花雖小，香味甚濃，讓人陶醉其間！

　　桂花旁的一個(gè)小湖里，靜靜地躺著幾朵粉紅的睡蓮展開(kāi)了她的清秀的笑容，如文人墨客一般。我不禁遐想：如果月光灑在這些蓮花上，它們不就披上了一層銀灰嗎？豈不是比朱自清寫(xiě)的《荷塘月色》更加美麗了嗎 轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)一個(gè)大花壇里還有著各種花朵：婀娜多姿的牡丹炫耀著它傾城傾國(guó)的姿色；浪漫多情的`玫瑰依舊深紅，依舊那么深厚。我走過(guò)小橋流水，穿過(guò)幽靜的竹林，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我發(fā)現(xiàn)一叢叢的野花。紅的，綠的，白的……給人一種不知名的感動(dòng)。它們沒(méi)有被修剪過(guò)卻是最美的。它們就像為祖國(guó)獻(xiàn)身的無(wú)名英雄令世人敬佩！ 百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，讓十·一充滿快樂(lè)的色彩，讓中華大地，沁在花香中，度過(guò)自己最幸福的生日！

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