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寫敘事的作文【精選】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的寫敘事的作文，歡迎大家分享。
寫敘事的作文1
一個(gè)陰冷的早晨，由于我想找媽媽幫我找書。爸爸看見我到處亂跑。便生氣的說，你趕快打作文去。我對(duì)爸爸說我在找媽媽幫我找書。爸爸陰沉著臉生硬地說，媽媽一會(huì)兒自然會(huì)回來。當(dāng)時(shí)我氣得暴跳如雷，火冒三丈恨不得一刀劈死這個(gè)不講理的爸爸。
爸爸真是不講道理��！記得正月初五那天，家里來了好多爸爸的朋友。爸爸買來一大箱啤酒和他的朋友一起分享。不一會(huì)兒，爸爸就喝醉了走路就搖搖晃晃，活像電視里打醉拳的人一樣。這時(shí)我看見大啤酒箱旁邊放著一個(gè)包裝和他一摸一樣的十分乖巧的小啤酒箱。我好奇的問爸爸，這個(gè)小箱子是不是那個(gè)大箱子里帶的。爸爸沒有回答。我以為爸爸沒聽見就再也沒多問。不一會(huì)兒，他的朋友勸走完了，爸爸生氣的`訓(xùn)斥我說，你為什么問小箱啤酒是誰帶的？朋友聽力會(huì)不高興的。我辯解道，我沒說這句話。后來，爸爸還是罵我。我傷心的哭了起來，眼淚像泉水一樣從眼睛里涌出來。姑姑把我從屋里拉出來，對(duì)我說爸爸喝醉了別更他說了。那天晚上爸爸讓我和他一起睡，我硬是沒聽他的話。
第二天一早，媽媽給我說明了爸爸罵我的原因。雖然是爸爸聽錯(cuò)了，但是也讓我明白一個(gè)道理。要說一句話之前，必須經(jīng)過大腦考慮才可以說出來
寫敘事的作文2
老師，我想對(duì)您說：“您是大海，我是小魚，在您爽朗的笑聲中成長(zhǎng)。”老師，我想對(duì)您說：“您是松軟的土地，我是一顆種子，在您細(xì)心的`呵護(hù)中成長(zhǎng)�！蹦拖褚晃荒赣H一樣無微不至地關(guān)心著我們，這就是我們大家敬仰的戴老師。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級(jí)了，記得有一次，我的手摔傷了，而且還是右手，我到學(xué)校寫金牌作業(yè)時(shí)，別的同學(xué)早早地寫完都下去上體育課了，教室里只剩下我和戴老師，戴老師說：“慢慢寫，不要急，寫難看不要緊�！边�問我怎么摔的，又說了些關(guān)心的話語。過了三個(gè)星期，我的右手好了，這時(shí)我多了一只會(huì)寫字的手，那就是左手。
老師為了讓我們對(duì)循環(huán)作文感興趣，利用中午休息的時(shí)間把寫得好的循環(huán)作文拍下來發(fā)到網(wǎng)上，還獎(jiǎng)勵(lì)糖果。老師，我們做的一點(diǎn)一滴都看在眼里。
老師，您辛苦了，我愛您。
寫敘事的作文3
大年初四晚上，淘氣的妹妹因?yàn)槲也桓�，就不讓我看電視，這樣，我們就吵了起來。
事情是這樣的：妹妹在玩跳跳球，她一不小心把球打上了許多結(jié)，一時(shí)解不開，就來找正在看電視的.我，我正看得入迷，就敷衍說：“好妹妹，你到一旁自己解吧�！泵妹每刹粯芬饬�，她生氣地說：“姐姐，你分明是不想跟我玩！”我小聲嘀咕說：“無理取鬧�！泵妹煤馨傻�，干脆擋在電視機(jī)前，對(duì)我翻白眼。我可不愿意招惹她，說：“你想跟我玩就坐到我這里來，不想就站著吧！”才上一年級(jí)的妹妹聽不懂我的話，大聲叫嚷著：“壞姐姐，我再也不跟你玩了！”我可不想讓大人批評(píng)我，沒有辦法，只好說：“算了，姐姐跟你解開結(jié)吧！”妹妹又高興起來了。
在回家的路上，我和妹妹一起說：“我們?cè)僖膊怀臣芰�！”我們快樂地手牽著手�?/p>
寫敘事的作文4
看到“珍貴”這兩個(gè)字眼，我想問大家：“你們覺得什么最珍貴?”也許你們回答親情最珍貴、別人的幫助最珍貴……而我卻覺得：友情最珍貴!
那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，我與賈梅在一起歡快的玩耍。那時(shí)，蟬兒在樹上懶洋洋的唱歌，花兒、草兒熱得低下了腦袋。只有我與賈梅玩得不亦樂乎，滿頭大汗。忽然，我覺得頭一暈，肚子里翻江倒海，一下子跌倒在地。
“慕昕，你沒事吧?”賈梅擔(dān)心的看著我�！拔摇坪酢惺盍��！蔽胰聿皇娣�，豆大的汗珠直往下掉�！澳窃蹅冓s緊回教室吧!”說著，賈梅便用她瘦小的身軀將我扶回了教室。
回到教室，便上課了。這節(jié)是英語課，我什么都沒聽見，只覺得黑板上一行行秀麗的字變成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的.怪物，前面的同學(xué)也變成了蕩漾的波浪。我只能這樣不舒服的挨到下學(xué)。
下學(xué)后，賈梅自告奮勇要扶我回去，并給我仔細(xì)地收拾了書包。在路上，我看到賈梅的臉上，頭上，手上都是汗，但沒有一點(diǎn)兒怨言，還不住的鼓勵(lì)我。我的眼淚像決堤的洪水一樣往下流。我的心里默默念道：賈梅，謝謝你，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
什么最珍貴?不同的人有不同的理解。而我，一直認(rèn)為友情最珍貴，我和賈梅的友情最珍貴!
寫敘事的作文5
有一個(gè)詞語最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是——“母親”他就是——“父親”！
媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我；爸爸的背駝了，他把挺直的`脊梁給了我；媽媽的青絲白了，她把美麗的青春給了我；爸爸的皺紋深了，他把帥氣的面龐給了我；聆聽媽媽殷切地嘮叨，面對(duì)爸爸深沉的目光。我們?cè)缫蚜?xí)慣了這種愛，并認(rèn)為這一切都理所當(dāng)然，漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。他們?nèi)匀荒冻觯瑥牟槐г埂?/p>
是啊，父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。如果說母愛是船，載著我們從無知走向成熟；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
珍惜與父母相處的時(shí)光，他們總有一天會(huì)離你而去……
寫敘事的作文6
當(dāng)我上個(gè)星期去書法班學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽見李老師鄭重地說：“我們下個(gè)星期要參加大慶書苑舉辦的書法大賽，希望大家一定要努力寫字。我興奮不已，特別努力寫字。恨不得一天24個(gè)小時(shí)用23個(gè)小時(shí)去寫字。
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)星期過去了，我們開著車來到了李老師的'書法班，李老師給我們講了由于臨時(shí)變化，他當(dāng)上了評(píng)委。不能看我們寫字了。要我們好好定，別給他“上眼藥！”
經(jīng)過了一個(gè)小時(shí)的路途，我們終于來到了大慶書苑。那里還沒有開始寫鋼筆的比賽呢！我們又等了半個(gè)多小時(shí)，以為快要開始了！沒想到半路殺出個(gè)程咬金------有一位叔叔舉行了開幕式，又過了半響，開幕式終于結(jié)束了。我像一匹脫韁的野馬，直接奔向比賽場(chǎng)地。開始寫了，我正在寫一首詩“從軍行”和“絕句”。過了一會(huì)，我就寫完了，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)由于寫的太快了，字寫得很難看，于是又寫了一幅，又發(fā)現(xiàn)了許多缺點(diǎn)------就這樣，我寫了四幅，終于寫出了一幅讓我滿意的作品交了上去。過了一個(gè)小時(shí)，評(píng)委評(píng)出的結(jié)果，開始發(fā)獎(jiǎng)了，我們都在靜靜地聽著比賽結(jié)果，一等獎(jiǎng)沒有我，二等獎(jiǎng)沒有我------我獲得了記念獎(jiǎng)！
我沒有失望，我心想以后要繼續(xù)努力，寫得一手好字，爭(zhēng)取拿到一等獎(jiǎng)。
寫敘事的作文7
我們假日小隊(duì)活動(dòng)又開始了，活動(dòng)的第一項(xiàng)是有年味的'包春卷。
盛樂湲媽媽帶來了準(zhǔn)備好的材料---餡和皮。大家急切的、緊張干了起來，一個(gè)個(gè)小心翼翼學(xué)著大人們包了了起來。我開始不會(huì)包，心里十分緊張，眼睛急切尋找媽媽身影。這時(shí)，媽媽看到我乞求的眼神，微笑的來到我的身邊，親切地說：“寶貝！來，媽媽教你”。只見媽媽左手拿著皮，右手拿著筷子夾來餡放在皮中間，把皮卷起一大半來，兩腳一折，再卷起來。一個(gè)漂亮飽滿的春卷做成了。我看了一遍，有了信心，學(xué)著包起來�？墒强吹媚敲慈菀祝銎饋�，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)困難就出現(xiàn)了。媽媽一遍指導(dǎo)一遍幫忙，我準(zhǔn)算卷起一個(gè)來�？粗约喊拇壕�，雖然外形不好看，但是心里別提多高興。接著包起第二個(gè)、第三個(gè)……
在緊張、興奮、喜悅中結(jié)束了這次活動(dòng)。
寫敘事的作文8
春天隨著落花走了，夏天隨著歡快的知了聲出來了。這是一個(gè)悶熱的夏天，這是一個(gè)美麗的夏天。
盛夏，天氣熱得的連蜻蜓都在樹葉下停留，好像怕太陽燒壞了它們的翅膀，整個(gè)城市快要燒焦了。池塘像一鍋熱騰的開水，里面的小魚都快要燒熟了。河岸邊，柳樹的葉子都打著卷兒，一副無精打采的'樣子。太陽像一個(gè)巨大的火球，把馬路烤的發(fā)燙，腳踏
下去好像一步一竄白煙似的。|||接下去的幾天更加熱了，太陽剛一出來，地上已像著了火，一些似云非云，似霧非霧的灰氣，低低的飄在空中，使人覺的很憋氣。
傍晚，太陽西斜了，不知道從什么地方飄過幾朵云彩，被太陽染得更加華麗了：有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的……五光十色，變化多端!剎那間，晚霞彌漫了大半個(gè)天空，仿佛鋪開了一幅雄偉壯觀的天然圖。
啊，美麗的、悶熱的夏天，你給人們帶來了歡快和煩惱!我真的很喜歡你的悶熱和美麗!
寫敘事的作文9
一個(gè)夏日，我來到舅舅的農(nóng)村游玩。
舅舅住的農(nóng)村可漂亮啦！郁郁蔥蔥的樹木，嫩綠的小草，成群的鳥兒和雞群，正在歡迎我到來呢！
下午，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見舅舅在一邊捉雞，我也想去抓幾只玩玩。舅舅似乎看出了我的心思，把我領(lǐng)去那邊，給我一個(gè)筐，就讓我去抓雞了。
一只母雞正往這邊走，我拿起筐追過去，那只母雞見事不妙，慌忙逃走，還在不停地?fù)涑岚�，身上那些雞毛，雞糞全落在地上。當(dāng)我清醒過來時(shí)，那只雞已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。我又追過去，那只雞又逃跑，突然，那只雞往高處飛，一塊雞糞掉了下來，我一滑，整個(gè)人摔倒在地，一下子滾到了雞窩旁。我站起來，渾身沾滿泥土和雞糞。那只雞在遠(yuǎn)處叫，仿佛在嘲笑我的`狼狽樣。
這次雖然沒捉到雞，但給我留下了深刻的印象，我以后非要抓住它不可！
寫敘事的作文10
胡老師教小學(xué)三年級(jí)的語文，13日，他把一套期中考試的試卷發(fā)給學(xué)生做，14日批改試卷時(shí)讓他看到一篇哭笑不得的作文題“我愛家鄉(xiāng)的'西瓜樹”，是一個(gè)名叫小雪（化名）的女生寫的作文，文中描述了自己家樓下的西瓜樹，以及自己是怎么呵護(hù)它，希望它快快長(zhǎng)大陪自己玩游戲。
西瓜怎么會(huì)長(zhǎng)到樹上呢？據(jù)了解，有些小型瓜的藤蔓會(huì)纏繞樹上，給人的錯(cuò)覺是依托在樹上生長(zhǎng)的，本質(zhì)卻是藤蔓植物，不存在“西瓜樹”。這無疑是一篇缺乏相關(guān)常識(shí)的作文，但是，胡老師卻給了24分（滿分30分），他說：“三年級(jí)是作文起步期，應(yīng)該以鼓勵(lì)為主，一步一步來，從言之有序開始再到言之有理進(jìn)而達(dá)到言之有情，而且作為老師，也不能扼殺學(xué)生的想象力�！焙蠋熞沧屚瑢W(xué)們?cè)谡n堂上討論。
胡老師說，教書以來第一次碰到這種情況，“西瓜樹”歸因于孩子缺乏科普閱讀以及長(zhǎng)期遠(yuǎn)離土地，因此他建議學(xué)生在閱讀中積累知識(shí)，另外一方面學(xué)校和家長(zhǎng)要多組織活動(dòng)，帶孩子融入大自然。
寫敘事的作文11
理想是人生的指南針，理想是人生旅途上的指路明燈，理想是照亮人生茫茫大海上引航的燈塔，理想是我們?nèi)松鸀橹畩^斗的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的理想，我當(dāng)然也不例外，我的理想就是——當(dāng)一位精通我們中華民族悠悠上下五千年歷史？的考古學(xué)家。
在電視科教頻道中經(jīng)常播出關(guān)于考古方面的紀(jì)錄片，在片中，考古學(xué)家們常常精通歷史，通曉多種文字，熟知各種文物的出處，熟悉各地特有的古風(fēng)俗，知曉各地的地貌分布。他們經(jīng)常跋山涉水：可以游歷我國(guó)秀麗的大好河山；可以到各民族的`分布地，親身體驗(yàn)各民族不同的人文風(fēng)情和習(xí)俗；可以參觀祖國(guó)各地的歷史名勝，親身感受中華民族的悠久的歷史文化氣息；可以親身感受到中華民族上下幾千年歷史的璀璨和輝煌；可以了解人類文明的發(fā)展史，知道文字的演變過程；可以知道中華民族歷史上發(fā)生過的事件。
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，達(dá)到我的目標(biāo)，我要經(jīng)常鍛煉身體，有一個(gè)健康的體魄，才能跋山涉水；要積累文化知識(shí)，精通歷史上發(fā)生的事件；把歷史這一學(xué)科學(xué)好，為未來做一個(gè)好的。鋪墊。
理想是人生的指南針，我將要朝著它所指引的方向繼續(xù)前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)我人生的最大目標(biāo)。
寫敘事的作文12
媽媽，是你在我生命中關(guān)心我。是你在我生病的時(shí)候，用一切可能的方式照顧我。是你。當(dāng)你在我的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，你是在試圖指導(dǎo)我。是你在我遇到困難的時(shí)候，認(rèn)真說服了我。
想到這，腦子里蹦出一個(gè)畫面手忙腳亂…
那是我印象最深刻的一次。我不得不再次去上英語課。因?yàn)闆]有做好充分的準(zhǔn)備，所以心情不好，對(duì)你大吼大叫說:“我不學(xué)！”我也把書包扔在地上。過了一段時(shí)間，我也覺得自己太過分了，以為你會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我，心里很不爽。我用眼角偷偷瞄了你一眼，發(fā)現(xiàn)你在默默的撿地上的書，整齊的放在書包里。突然，我的臉立刻感到火辣辣的。
你又對(duì)我說：“崔，我媽知道你最近功課忙，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)英語。我們走了之后我會(huì)跟老師解釋，但是你這次不走，以后越來越有可能退讓，形成惡性循環(huán)，以后你就很難做好任何事情了�！�
聽著你若有所思的話語，我更加慚愧，小聲對(duì)你說:“媽媽，我們快走吧，上課不要遲到�！�
媽媽，正式因?yàn)槟銓?duì)我的.包容，我不斷增強(qiáng)信心；正是因?yàn)槟愕墓膭?lì)，我才有了源源不斷的動(dòng)力。每當(dāng)我有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，我總是在心里默默的說:媽媽，我要感謝您的包容、理解和鼓勵(lì)，是您讓我有了今天的成就。
媽媽，我永遠(yuǎn)愛你！
寫敘事的作文13
從昨天開始，媽媽給我報(bào)了一個(gè)暑假寫字班，老師要求我們?cè)谧魑谋旧嫌昧泓c(diǎn)七毫米的水筆練字，提高寫字技巧，增加寫字能力。
今天，我練寫了一首詩，毛主席的《沁園春·雪》。剛開始練習(xí)時(shí)，老師親自示范這首詩的每一個(gè)字，字的每一個(gè)筆畫。老師的每一個(gè)筆畫，每一個(gè)漢字都寫得那么生動(dòng)、漂亮。當(dāng)我有一個(gè)漢字的筆畫寫得不到位時(shí)，老師握住我的手教我練習(xí)。當(dāng)我認(rèn)真的寫完這
首詩時(shí)，老師表揚(yáng)我說：看人家韓玉祺，學(xué)以致用，一點(diǎn)也不笨。我聽了心里美滋滋的。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。毛主席的詩寫氣勢(shì)磅礴，我的書法字寫得也不錯(cuò)吧！
我感謝我的書法老師，是他耐心地一筆一畫地輔導(dǎo)我，糾正我的錯(cuò)誤，使我的漢字寫得越來越漂亮；是他鼓勵(lì)我，增強(qiáng)我的信心，使我越來越喜歡書法。我堅(jiān)信，在不久的將來，我會(huì)把字寫到爐火純青的地步的'。這只是個(gè)開始，未來的時(shí)間還很充足，我會(huì)繼續(xù)練下去，不辜負(fù)媽媽和老師的一片苦心。
練字能陶冶人的情操，能修身養(yǎng)性，我愛練字。
寫敘事的作文14
十月的秋天，丹桂芬芳。一個(gè)秋高氣爽的星期天，我和媽媽來到果園摘水果。
來到果園，一陣清香撲鼻而來，迎接我的是碩果累累、大豐收的景象。紅蘋果上長(zhǎng)滿了樹枝，像小孩子玩捉迷藏，探出頭來露出可愛的笑臉。金柚高高掛著，就像一個(gè)大氣球。紅色的柿子像小燈籠一樣掛在樹上，給果園增添了節(jié)日的.氣氛。柿子樹的葉子半黃半綠，一陣微風(fēng)吹過。樹葉離開母樹，一片接一片落下，像五顏六色的蝴蝶一樣翩翩起舞。葡萄架下，一串珍珠般的葡萄，青紫相間，晶瑩剔透，真像是用玉石雕刻而成。
叔叔和嬸嬸正忙著摘水果。他們摘了一筐筐水果，臉上洋溢著豐收的喜悅。
我垂涎三尺，迫不及待地爬上果樹，摘下一個(gè)大軟柿子，輕輕咬了一口，一股蜜香撲面而來。
秋天的果園真美！我愛秋天，更愛秋天的果園。
寫敘事的作文15
過完暑假之后，有好幾個(gè)星期了，我回到了老家，白天過的舒舒服服的，可是到了晚上，我總覺得有“鬼”，有很可怕的大“鬼”
有一天我脫了衣服，剛倒下，突然覺得心里很不安穩(wěn)。我關(guān)上燈，四周安靜無比，沒有一點(diǎn)雜亂的聲音，只聽到鐘表“滴答滴答”的聲音，我心里如同熱鍋上的螞蟻，突然一個(gè)小黑影從窗戶邊一閃而過，我嚇得縮到了被子里面去了，心里撲撲的跳而且還不停地安慰自己：“不用害怕，一定是錯(cuò)覺。”可是事情沒有我想象的'那么簡(jiǎn)單，窗子開了一點(diǎn)點(diǎn)，我讓奶奶關(guān)上窗戶，可是窗戶又響了起來，我心想：“一定是幻聲、幻覺�！辈恢挥X我睡了，開始了一場(chǎng)奇幻之旅行！
突然我怎么站在爺爺面前？我開口說：“昨天的黑影是……”爺爺回答說：“是一只蝙蝠罷了�！蔽乙幌耄阂恢恍◎疬�想嚇唬老子！真是關(guān)公門前耍大刀——自不量力！我等到黑天關(guān)上了燈，準(zhǔn)備捕那只擾我的蝙蝠了！我等了一會(huì)兒、又等了一會(huì)兒、又等一會(huì)，那家伙來了！咦，怎么還跟著一條小蛇？管它三七二十一的先捕蛇！我一抓，抓到了，哈哈！哎呀！竟然在我得意的時(shí)候咬了我一口！我被驚醒了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！我以后再也不疑神疑鬼了，不然不會(huì)做好夢(mèng)！
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