（通用）敘事作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文 篇1

　　以前，我老是聽(tīng)人們說(shuō)起清華大學(xué)，我就想去看一看清華大學(xué)到底是什么樣子。今天，我跟著爸爸媽媽終于看到了清華大學(xué)的真面目。

　　上清華大學(xué)讀書，每年全國(guó)每個(gè)省市只有前幾名學(xué)生才能進(jìn)去。清華大學(xué)最有名的專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)。走進(jìn)學(xué)校，給我印象最深的是在禮堂大草坪南端的古典計(jì)時(shí)器——日晷 ，是1920屆學(xué)生畢業(yè)時(shí)獻(xiàn)給學(xué)校的。它的底座上刻著“行勝于言”的`中文。“行勝于言”就成為了校風(fēng)。

　　清華大學(xué)的二校門是剛建校時(shí)的大門，這是一座青磚白柱的大門。門上刻著那桐寫的“清華園”三個(gè)大字。有許多人在門前留影照相。

　　我看見(jiàn)，學(xué)生們下了課就騎著自行車來(lái)到操場(chǎng)鍛煉。因?yàn)�，這樣身體好了，學(xué)習(xí)也就好了。他們每個(gè)人身體都很好，都很有精神。

　　走出校園，我在想，今后我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也要考上清華大學(xué)。

敘事作文 篇2

　　咸亨酒店依舊如往常一樣喧鬧，做工的人圍著當(dāng)街的曲尺形大柜臺(tái)站著，嬉笑著嘮叨一日的見(jiàn)聞，呷著小酒，消耗著融融春日。偶爾有人提起孔乙己，不過(guò)一陣哄笑聲便淹沒(méi)了這個(gè)話題。

　　街上人聲嘈雜，有的在大聲叫賣著東西，有的在門面前吆喝生意，有的在討價(jià)還價(jià)。三街六市的.雜聲碎語(yǔ)都吹入了這小小的店門內(nèi)。

　　正當(dāng)人們?cè)凇跋硎堋边@午后的閑暇時(shí)，一陣緊密的鑼鼓聲打破了這喧囂。眾人探著頭，宛如一只只伸長(zhǎng)脖子的野鴨子。只見(jiàn)街市已被三匹馬沖開(kāi)了一條“康莊大道”，直抵咸亨酒店門口。那差役快速下馬使勁揮舞著手中的喜報(bào)：“快請(qǐng)孔老爺諱乙己，恭喜高中了！”店里的短衣先是一愣，而后哄吵著尋找孔乙己。掌柜的更是擺出司禮監(jiān)提督的架勢(shì)，吆喝著眾人，這一個(gè)快去里面安排上好酒宴，那一個(gè)趕緊去收拾一間天字號(hào)客房。一會(huì)兒又想起孔老爺還沒(méi)有一套像樣的行頭，又吩咐小二速去置辦。正忙碌時(shí)，有幾個(gè)穿著長(zhǎng)衫的抬著孔乙己來(lái)到酒店，道是在山后破敗的城隍廟找到的，已是餓昏了很久。

　　掌柜的忙讓小二取了些酒食，親自給孔乙己喂食，嘴里又指派剛歇下來(lái)的小二去喊郎中，催促?gòu)N房準(zhǔn)備熱湯水。半晌，新科老爺總算蘇醒了。掌柜的低頭哈腰地請(qǐng)他去洗漱�？滓壹喊胩鞗](méi)領(lǐng)會(huì)過(guò)來(lái)，那幫短衣殷勤解釋道：“孔老爺，您果然高中了！我前些時(shí)還說(shuō)您是天上那文曲星下凡呢，這不才幾天您就折桂了�！笨滓壹撼烈髌�刻，理了理蓬松的頭發(fā)，抖了抖破舊的長(zhǎng)衫，面露難色。掌柜欣然扶著孔乙己，道：“老爺，適才愚下已準(zhǔn)備好熱湯水，請(qǐng)你去洗漱�！笨滓壹呵辶饲迳ぷ�，昂著頭邁著官步大搖大擺地進(jìn)去了。

　　再出來(lái)時(shí)，孔乙己已是一身全新長(zhǎng)袍，頭上裹一青綢方巾，手上從容搖著一把折扇，儼然已是士紳模樣了。早已坐在店內(nèi)的丁舉人迎了上來(lái)，拱手道：“孔兄，恭喜恭喜��！今日飛升正應(yīng)愚兄前日之言，往時(shí)我常說(shuō)孔兄天庭飽滿地閣方圓，日后定會(huì)高升，天命所歸��！”兩人寒暄一陣后，在店內(nèi)的太師椅坐定。丁舉人又是忙忙道歉：“前些時(shí)，哎，真是大水沖了龍王廟，自家人不識(shí)自家人啊。都怪我那惡奴嚼舌。我已打發(fā)他回家了。孔兄切莫見(jiàn)怪��！”這時(shí)孔乙己，微微揮了揮折扇，自是仁人大度地說(shuō)：“以后大家都是同僚，何必為了些許小事傷了和氣？”

　　丁舉人猛地撇到那掛起來(lái)的喜帖，上面赫然寫著：捷報(bào)貴府老爺孔一己高中浙江鄉(xiāng)試第六名亞元。登時(shí)氣急敗壞，呵斥道：“孔乙己，你好大膽，竟敢冒認(rèn)新科老爺�！北娙顺鯐r(shí)不明所云，人中有幾個(gè)長(zhǎng)衫霎時(shí)也瞧出了端倪，又不好自說(shuō)不是。掌柜了解了情況，立馬要小二去扒下孔乙己身上的新衣服，誰(shuí)料孔乙己早已被丁舉人的家丁扔出去打得半死。

　　一通亂打之后，丁舉人啐了口痰，忿忿地走了。眾人也是自討沒(méi)趣，謾罵數(shù)聲各自散了。只�？滓壹豪仟N地躺在青石街中央，全新的長(zhǎng)袍早已撕扯破爛，裂開(kāi)的碎縫像個(gè)巨大的口子，在剎那冷清下來(lái)的街道嘻嘻地嘲笑著……

敘事作文 篇3

　　已近耳順之年的我，還有母親健在，真是人生一大幸事。每當(dāng)回到生我養(yǎng)我的小院，叫的第一聲就是“娘”，如果能聽(tīng)到母親微弱的應(yīng)聲，看到她素凈的面容和單薄的身影時(shí)，不知為何我的眼圈就潮潮地紅起來(lái)。

　　宅院里，笑瞇瞇的母親，在夕陽(yáng)的`光線里，蹣跚著腳步，移動(dòng)著歲月。她綻開(kāi)的笑臉就像宅前那棵核桃樹(shù)上的果實(shí)；她的白發(fā)，像院內(nèi)老槐樹(shù)上的槐花染白的；她身著老式衣褲，儉樸得就像宅院里的那扇柴門。凝視著母親被歲月催老的臉龐，我心里涌起幾多悲涼與歉疚。

　　“娘！您老坐下我給您洗洗腳吧？”“哎，你是機(jī)關(guān)人，怎么能干這臟活！”“娘！我求您了！就讓我給您洗一次吧？”母親帶著羞澀驚訝的神情勉強(qiáng)地坐下來(lái)。我輕輕地為母親脫掉襪子，呈現(xiàn)在我眼前的是濃縮了一生滄桑的雙腳。腳背上一條條青筋突起，腳底板上像沾了一層皺巴巴的牛皮紙，腳掌上全是裂口和老繭，腳趾甲凹凸脆裂，腳趾扭曲變形，有的被踩在腳板下。母親的腳是被生活的重?fù)?dān)壓變形的。看著母親刻滿一生艱辛的雙腳，我再也無(wú)法忍住眼中的淚水，撲簌簌掉在母親的腳上。

　　母親是個(gè)苦命人，兒時(shí)姥姥就離開(kāi)了她，我們兄妹八個(gè)剛剛成人，父親便抱病離世，隨即奶奶癱瘓?jiān)诖彩�多年。命運(yùn)的苦難，生活的艱辛，親人離去的悲痛，一下都降臨到一個(gè)弱女子身上。我能想象在那個(gè)吃不飽、穿不暖、時(shí)局動(dòng)蕩的年代，要強(qiáng)的母親當(dāng)時(shí)有多難！

　　我含著模糊的淚水，小心翼翼地把母親的腳放在熱水里，撩起水花，輕輕按摩著，就像母親當(dāng)年照顧幼年的我一樣，唯恐不周，不敢有一點(diǎn)點(diǎn)閃失。從腳跟按摩到腳趾，一個(gè)腳趾、一個(gè)腳趾細(xì)心地沖洗，邊洗邊用剪刀修剪著。娘對(duì)我說(shuō)：“兒子，以后不要再為我洗腳了，你們都很忙，還得耽誤你們。”

　　我用胳膊抹了一下淚水，仰望著母親舒坦的神態(tài)，聽(tīng)著她愜意地嘮叨，我的心跟著母親陶醉了。

敘事作文 篇4

　　久久不肯出芽的文竹出芽了，三角霧狀的地散開(kāi)，很朦朧，很不起眼。

　　這是昨日下午考完試后，回家復(fù)習(xí)下一場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)的。念及當(dāng)時(shí)，著實(shí)給了我以莫大的驚喜。

　　按理說(shuō)，文竹出芽不是什么大不了的事�？蛇@不同，這株文竹是媽媽不久前才向鄰居家移植的。剛栽下去時(shí)，小小弱弱的，我真懷疑它是不是已經(jīng)死了。

　　不過(guò)，我還是悉心照料它。每天上學(xué)之前，總是給它澆水，晚上回來(lái)也給它澆澆水，松松土。約莫過(guò)了一個(gè)星期了，除了竹身更加堅(jiān)硬了，倒也沒(méi)什么太大變化。為此，我特地上網(wǎng)查了查，確保自己的'養(yǎng)護(hù)方法沒(méi)錯(cuò)。

　　又過(guò)了一個(gè)星期，文竹更加高大了，更富有生命的活力了。我滿懷信心與期待，等待著它的出芽。

　　一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，三天……文竹依然沒(méi)有出芽。

　　再等等吧，生命需要時(shí)間，我安慰自己說(shuō)。

　　又過(guò)去了一周，我也不是很勤快地給它澆水了，三天兩回給它松土，對(duì)它逐漸件失去了興趣。也許是現(xiàn)代化的社會(huì)使我變得浮躁，希望有功必有果，急于求成，而忘記了涵養(yǎng)一詞。但這文竹也真是的，大半個(gè)月過(guò)去了，還不見(jiàn)動(dòng)靜，不經(jīng)意間，我將它往陽(yáng)臺(tái)上一丟，不去管它。加之學(xué)業(yè)繁重，臨近期末，確確實(shí)實(shí)忘記有它這么一回事。

　　反倒是家里的一盆黃梅，引起了我的注意，那“為有暗香來(lái)”而若有若無(wú)的香氣早就將我折服，欣賞著虬干與花朵，忘記文竹也就那么一回事。

　　可是，昨日下午，它卻給了我以莫大的驚喜。僅僅無(wú)聊，走上陽(yáng)臺(tái)，隨意一瞥，便發(fā)現(xiàn)它三角霧狀形的枝干。呵！出芽了！我歡喜的蹲下，輕輕的撫摸著它毛茸茸的“發(fā)絲”，心中自是不勝歡喜。那綠、爭(zhēng)之一分也嫌濃，減之一分則嫌淡；那葉，大之一分則嫌滿，小之一分則嫌空。枝干協(xié)調(diào)，有一只側(cè)枝斜插而上，大有直沖云霄之志。

　　驚喜之余，念及自己忘卻一事，著實(shí)有些愧疚。我們的生活過(guò)于功利化，而這，也導(dǎo)致我們的心過(guò)于平淡化、無(wú)聊化。由此，我們需要驚喜力，于眼、于口、于心，也許只有這樣，生活才算生活。

　　竹煙葉霧縈心頭，與爾驚喜漫忘歸。

敘事作文 篇5

　　我是一名剛上崗的導(dǎo)游，滿懷著激動(dòng)、興奮又緊張的心情給大家推薦十分值得去觀賞的“春游景點(diǎn)”——我的家鄉(xiāng)。到了那兒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春姑娘比你們提前一步哦。家鄉(xiāng)的'景色美麗動(dòng)人，現(xiàn)在正是賞春的好時(shí)節(jié)，這么好的地方能不去嗎？

　　我的家鄉(xiāng)在西壩，從學(xué)校騎車到哪兒，大約要十五分鐘。一到那兒，你就會(huì)被家鄉(xiāng)的美麗春光所迷惑。

　　第一站是田野。路兩邊長(zhǎng)著一顆顆大樹(shù)，桃樹(shù)、杏樹(shù)都綻開(kāi)了粉色的花瓣兒，猶如披著粉色輕紗的仙女來(lái)到人間。終于到達(dá)了田野，哇！漫山遍野的油菜花呀！春姑娘有七彩花的魔力，不然，怎么會(huì)有這種奇幻的色彩呢？油菜地旁有一個(gè)圓形的小池塘，池塘里有許多活潑可愛(ài)的小魚(yú)，瞧！這兒，還有那兒！伸手一捉，一條小魚(yú)兒被我捉住了！美麗的田野，是西壩人民辛勤勞動(dòng)的成果。

　　第二站是廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有一片寬闊的大草坪，放眼望去，真是一片綠色的海洋��！走近一看，一群小草挺著胸，生機(jī)勃勃地沐浴在春風(fēng)中，沐浴在春光里。廣場(chǎng)上還建有一些運(yùn)動(dòng)器材，可以供大家使用。

　　還想知道更多嗎？美麗是自己發(fā)現(xiàn)的，所以，大家自己來(lái)看看吧，家鄉(xiāng)會(huì)張開(kāi)雙臂歡迎你。

敘事作文 篇6

　　你說(shuō)你無(wú)依無(wú)靠，找不到熟人一起。

　　至于一起什么，大致包括一起逛校園，一起吃飯，一起回家……

　　一起，去做我們?cè)��?jīng)做到自己多么熟稔都沒(méi)發(fā)現(xiàn)的一些小事。

　　琴音初起

　　“旻燁，我們?cè)谝话嗾O……”

　　京靈看著眼前略低著頭，眼眸微抬，雙手食指交扣，無(wú)處不顯嫩澀的女孩，無(wú)法掩飾心中的愉悅。

　　即使是表姐妹，京靈對(duì)旻燁的最初印象竟鬼使神差的定格在這一刻。

　　旻燁是京靈的表姐，長(zhǎng)她近兩歲，但由于前者讀書晚一年，而后者跳過(guò)學(xué)前班直接上一年級(jí)，如此種種，她們分在了一個(gè)班。

　　盡管已經(jīng)打開(kāi)窗戶，教室內(nèi)依然非�；薨怠Ｊ怯晏�。

　　那時(shí)的京靈一定沒(méi)想到，自己的那句應(yīng)時(shí)應(yīng)景的話，會(huì)一直保持九年之長(zhǎng)。

　　京靈記得，那年，聽(tīng)到那句話，旻燁是笑著的。

　　她笑著，陪伴京靈玩過(guò)很多兒時(shí)大家都玩的游戲，京靈永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記自己總是被分為兩邊跑得分不計(jì)入總成績(jī)可有可無(wú)的那一個(gè)的屈辱史。

　　她笑著，和京靈吃盡了街邊麻辣燙，學(xué)校小賣部的三無(wú)，京靈記得自己曾經(jīng)吃到肚子反抗，消化系統(tǒng)紊亂近乎不作為的心酸血淚史。

　　她笑著，陪伴京靈去每一個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的學(xué)校報(bào)道日，初中了還要爸媽陪實(shí)在太丟臉了，倒是京靈慶幸還有她。

　　她笑著，和京靈一起度過(guò)了一個(gè)個(gè)無(wú)聊的初三畢業(yè)班周末的補(bǔ)習(xí)，直至今日都無(wú)法忘懷。

　　記憶中受九年義務(wù)教育的日子里，盛滿了幸福，無(wú)憂無(wú)慮，就像琴音初起，悠揚(yáng)和緩。

　　陡然變奏

　　時(shí)隔三月，夏末初秋的日子，是開(kāi)學(xué)的好日子。

　　功夫不負(fù)，京靈和旻燁雙雙考入稱為重點(diǎn)的二中，正是報(bào)道的時(shí)間，今年的報(bào)道誰(shuí)也沒(méi)有缺席，可是——

　　各自的教室里少了熟悉的那張臉。

　　不同的班級(jí)，寢室自然也不同。

　　初次離鄉(xiāng)背井，格子似的小房子絲毫不煞風(fēng)景，只是，沒(méi)了家里的那位語(yǔ)重心長(zhǎng)和那位絮絮叨叨。

　　相比離開(kāi)家時(shí)的躊躇滿志與胸有成竹，此時(shí)，失落之感無(wú)法排遣。

　　快男舉辦如火如荼，學(xué)校廣播里譚杰希略顯綿軟地唱著：“女朋友要帶回家給爸爸看看漂不漂亮啊……”

　　京靈想，軍訓(xùn)后要把自己帶回家給爸爸看看恐不恐怖啊……

　　歸家的感覺(jué)如此強(qiáng)烈�？吹綍F燁的感覺(jué)，恩，也挺強(qiáng)烈的。

　　她們各自有了各自的班級(jí)，寢室，同學(xué)，朋友，交際圈像是兩個(gè)相離的圓。

　　而，這兩個(gè)圓，會(huì)在每次學(xué)校放假，約好結(jié)伴歸家的日子里，相交，重合。

　　蓮，用于遠(yuǎn)觀未嘗不可，偶得馨香滋味更甚。

　　向來(lái)作為聽(tīng)眾的旻燁，是京靈回家路上的必不可少。

　　同名相斥，異名相吸，或者可以稱為互補(bǔ)。

　　曲調(diào)陡然高昂，令人不適應(yīng)的節(jié)奏，卻也在不適中適應(yīng)了不適。

　　意外之音

　　又是一天返校日，再美的清晨霧水都無(wú)人愿意抬眼一賞。

　　公交車上，短發(fā)的女生百無(wú)聊賴，在車窗凝結(jié)的水汽上畫著她那無(wú)私奉獻(xiàn)到只放半天假的親愛(ài)的母�！�…

　　最后以一個(gè)惡趣味的大叉做結(jié)，手落聲起，轉(zhuǎn)向身旁安靜的旻燁。

　　“旻燁，你知道高二學(xué)年結(jié)束后的分班么？”終是找到個(gè)話題的京靈挺直了腰身。

　　“聽(tīng)說(shuō)是挑出每班成績(jī)靠前的拼班吧，”安靜的女生搭話，“次實(shí)驗(yàn)班的感覺(jué)……”

　　“是啊是啊，不過(guò)是按高二學(xué)年綜合成績(jī)來(lái)考評(píng)的……”女生捂臉，“天吶……我有幾次大考來(lái)天窗，看來(lái)懸啊……”

　　“這個(gè)……”旻燁無(wú)奈道，“其實(shí)我也一樣啊�！�

　　煩悶的公交之旅以兩女生的抱怨告終。

　　而事實(shí)上，上帝總會(huì)讓事情變得更像一場(chǎng)戲。他愛(ài)看戲，不無(wú)聊的戲。

　　“京靈，這里！”

　　分班的時(shí)候，旻燁招呼京靈去她的座位那里。

　　很熟悉的感覺(jué)，京靈覺(jué)得。

　　是啊，多么熟悉，這首曲子奏出的意外之音，竟然是它原來(lái)的音律。

　　相隔兩年。

　　“旻燁，我們一班誒！”

　　一曲非曲

　　初秋的太陽(yáng)與初春的太陽(yáng)僅僅多了一抹蕭瑟。

　　京靈沒(méi)有向旻燁解釋。

　　解釋她為何沒(méi)有在分班的那天順著旻燁的`手勢(shì)坐在靠近她的位置。

　　解釋她為何沒(méi)有像以往一樣和旻燁親密無(wú)間。

　　解釋她為何沒(méi)有和旻燁一起吃飯，回寢室。

　　何必解釋？

　　時(shí)間改變了很多，

　　比如，

　　京靈和原班同時(shí)分到新班來(lái)的同學(xué)感情很好。

　　京靈不適應(yīng)旻燁身旁的一切不熟悉的人。

　　京靈和寢室的陳陳玩的特別特別好，無(wú)話不談。

　　京靈和旻燁的生活都發(fā)生了改變。

　　潛移默化。

　　直到分班那天各自才恍然發(fā)現(xiàn)。

　　所以有人沒(méi)解釋。

　　但是有人很清楚。

　　所以京靈近乎產(chǎn)生過(guò)其實(shí)旻燁也不是那么必不可少的存在的念頭。

　　開(kāi)端出人意料，結(jié)尾確是意料之外情理之中。

　　最終一曲不得不面目全非。

　　近乎曲終

　　六月的空氣里，氤氳著異樣的氣息。

　　高考的最后日子，京靈和旻燁都各自擔(dān)心著即將到來(lái)的命運(yùn)。

　　京靈仿佛看到了一群即將起飛的鹢鳥(niǎo)，臨淵而鳴。

　　高考那天，她們分到了同一考點(diǎn)。

　　原本平復(fù)的心湖被翹首探望的家長(zhǎng)攪得一塌糊涂。

　　語(yǔ)文作文，京靈以三毛的一句話作結(jié)：

　　“心之何如，有如萬(wàn)丈迷津，橫亙千里，其中并無(wú)舟子可以渡人，除了自渡，他人愛(ài)莫能助�！�

　　呵，自己又寫了一篇自己很難做到的議論文。

　　京靈想。

　　在她們的面前是不是也橫亙了一條迷津？

　　之后的考試京靈不記得很多情節(jié)，很難忘記的是旻燁去考數(shù)學(xué)的路上那厚重的喘息聲，和老師的那句加油。

　　接下來(lái)的日子就這般渾渾噩噩的過(guò)去了。

　　知道錄取通知書領(lǐng)到的那天。

　　京靈和旻燁不是同一個(gè)學(xué)校。

　　現(xiàn)在，兩個(gè)相離的圓在無(wú)法相交的各自區(qū)域移動(dòng)，成了定局。

　　京靈想起了一個(gè)詞。

　　六鹢退飛。

　　但是，不知道它是預(yù)示災(zāi)異，還是預(yù)示局勢(shì)逆轉(zhuǎn)。

　　感覺(jué)，是曲終人散的時(shí)候了。

　　尾音綿長(zhǎng)

　　時(shí)維九月，序?qū)偃�秋�?/p>

　　“京靈，陪我去九江報(bào)道吧？”旻燁通過(guò)QQ將消息發(fā)到另一終端，順帶一個(gè)祈求的表情。

　　所以，九月初的九江報(bào)到日，她們出現(xiàn)在了美麗的廬山區(qū)。沒(méi)去廬山。

　　在去的路上，就可以看到很多山，有江南丘陵無(wú)法比擬的氣勢(shì)。

　　“旻燁，再往前去過(guò)了武漢長(zhǎng)江大橋就可以到我哥哥那了！”京靈表達(dá)著她的小情緒。

　　“你為什么不讓你哥帶你去玩�。俊币慌缘呐�生附和著。

　　“他不帶我玩啊！”京靈像泄了氣的皮球般，無(wú)奈。

　　“那下次我?guī)�你�?lái)九江去廬山玩�！�

　　下次，我?guī)�你�?lái)九江去廬山玩。

　　有很多承諾即使不能兌現(xiàn)，能夠聽(tīng)到就已經(jīng)足夠。

　　繁瑣的開(kāi)學(xué)手續(xù)。

　　是的，是繁瑣。

　　繁瑣過(guò)后就是分別。

　　從來(lái)沒(méi)有在報(bào)道的時(shí)候缺席的她們，今年她仍沒(méi)有缺席。

　　京靈想。

　　——可是，旻燁，幾天后的我的大學(xué)報(bào)道，你來(lái)不了。

　　——所以，你欠我一次哦。

　　一曲未央

　　不過(guò)幾日，天氣卻微涼，穿上外套也不是什么難事。

　　閑暇時(shí)候QQ上京靈的六鹢退飛遇上了旻燁的時(shí)維九月。

　　六鹢退飛15：25：12

　　現(xiàn)在在學(xué)校干什么呢？

　　時(shí)維九月15：26：16

　　發(fā)呆啊，睡覺(jué)啊。

　　六鹢退飛15：27：01

　　這么無(wú)聊？找點(diǎn)事做啊。

　　時(shí)維九月15：27：56

　　在這里無(wú)依無(wú)靠，找不到熟人一起……

　　是啊，找不到熟人一起。

　　京靈想起了楊宗緯的那首《歌未央》

　　“晃蕩的人生啊除了哭嚷

　　還要堅(jiān)強(qiáng)才能行走的更有力量

　　新的旅程就算獨(dú)自啟航

　　也別怕踉蹌?dòng)赂易叱鲎约旱姆较颉�…�?/p>

　　這是她們未來(lái)應(yīng)唱的歌，用屬于她們的那支曲。

　　她們的那首歌未央。

敘事作文 篇7

　　“洗墨池的故事，吟唱在我的耳邊，熒光燈的傳說(shuō)，閃亮在我的眼前;古老的影像，舞動(dòng)在我的夢(mèng)里，經(jīng)典的詩(shī)篇，洋溢在我的心間�！�

　　——題記

　　接受了十五歲的洗禮，我踏入了這個(gè)弦歌千年，擁有太多太多文化底蘊(yùn)的校園——澧縣第一中學(xué)。回想當(dāng)年，我改掉了我懶惰散漫的壞習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成了勤勞肯干的好習(xí)慣;我改掉了我吊兒郎當(dāng)?shù)膲牧?xí)慣，逐漸養(yǎng)成了一絲不茍的好習(xí)慣;我改掉了我怕吃苦膽小如鼠的壞習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成了不畏辛勞堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣。這只為了我的這個(gè)小心愿——考上一中!這個(gè)我從小就向往，從小就深愛(ài)著的澧縣一中......

　　踏進(jìn)校門，跟隨著清風(fēng)，映入眼簾的是整齊的樟樹(shù)，偶爾飄過(guò)淡淡的樟樹(shù)清香，走在大道上，詩(shī)墻、英語(yǔ)角就會(huì)向你招手，課畢后，和朋友老師會(huì)聚此地，暢談往事，聊生活趣事，品優(yōu)美文章，別有一番趣味。轉(zhuǎn)個(gè)彎，“不以物喜，不以己悲”這八個(gè)打字佇立在你的眼前，這就是一中所崇尚的良好品德。跟隨著郎朗書聲，出現(xiàn)在面前的整齊教學(xué)樓，澧陽(yáng)書院，香滿天下。正如一中宗旨——崇尚憂國(guó)憂民，培養(yǎng)有高尚品德的`人;崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)真才實(shí)學(xué)的人，崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人。這是一中永恒的追求，不變的基因。一天中大部分的時(shí)間我都獻(xiàn)給了這里，在這里，我快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的交朋友，快樂(lè)的度過(guò)每一分每一秒。跟隨著同學(xué)們的腳步，塑膠跑道展現(xiàn)在面前，這里是我們每天活動(dòng)鍛煉的地方，運(yùn)動(dòng)會(huì)的盛況還依稀浮現(xiàn)在我的眼前，同學(xué)老師們的吶喊聲還在我的耳邊響起，一幕幕精彩的畫面映入腦海。走出操場(chǎng)，會(huì)看到那個(gè)我最愛(ài)的地方——洗墨池。

　　傳說(shuō)范仲淹曾在這里洗墨，留下美名，這里柳樹(shù)成蔭，綠草茵茵，徘徊在小橋上，手中拿著書本，低頭觀看池中游來(lái)游去的小魚(yú)，它們自由自在。看著它們我想千百年前的某一天肯定有不少偉人，在此暢談人生，吟唱英雄。如今我們一中學(xué)子，同樣站在洗墨池橋上，那么，我們?cè)撟龅牟⒉皇恰八?0后頹廢”，并不是裝“神馬都給力”，更不是學(xué)“鳳姐”、“犀利哥”，更不是崇尚“非主流”......而是將目光投向更遠(yuǎn)的明天，眺望更精彩的未來(lái)。在洗墨池的一角，有朝一日，也會(huì)雕刻我們的銅像，鐫刻著我們的名字，讓后人景仰。伴隨著鈴聲的想起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走出教室，走過(guò)洗墨池，走過(guò)操場(chǎng)，走過(guò)綠樹(shù)齊列的大道，騎車單車，臉上洋溢著笑容......

　　我還記得，在校道上我們談笑風(fēng)生，朝氣蓬勃，一起唱那首《老男孩》......

　　我還記得，在教室里我們認(rèn)真聽(tīng)課，爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題......

　　我還記得，在操場(chǎng)上我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒們吶喊，圍繞操場(chǎng)跑步，一起大喊“追逐青春，放飛夢(mèng)想”......

　　我還記得，在食堂里我們排著隊(duì)，“向我們最愛(ài)的菜菜進(jìn)攻”......

　　我還記得，在洗墨池我們躺在草坪上，仰望天空，看著陽(yáng)光從柳樹(shù)縫里鉆出來(lái)，一起談?wù)撋磉叞l(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起訴說(shuō)自己的喜怒哀樂(lè)，一起暢想屬于自己的夢(mèng)想，屬于自己的快樂(lè)......

　　“我們用全部的情放飛千年的夢(mèng)想，我們用所有的愛(ài)書寫千年的期盼，我們用堅(jiān)毅和執(zhí)著創(chuàng)造美好的未來(lái)，我們用聰明和智慧演繹希望的明天!”

　　洗墨池的故事繼續(xù)演繹著......

敘事作文 篇8

　　寒假里，我們一家到了杭州極地海洋游玩。到了目的地后，只見(jiàn)八個(gè)大字呈現(xiàn)在我的面前，“杭州極地海洋公園”。

　　哇噻，海一樣的世界在等待著我們，太興奮了。

　　首先我們進(jìn)入到海底劇院，第一場(chǎng)是《龍年大吉》，四個(gè)潛水員揮舞著一條長(zhǎng)龍，小魚(yú)們都涌上來(lái)。第二場(chǎng)是《人鯊共舞》，一個(gè)潛水員把一只鯊魚(yú)抱在懷里，跟它跳起了優(yōu)美的華爾茲。

　　看完表演，我們來(lái)到了海獅學(xué)堂，主持人領(lǐng)來(lái)一頭海獅。哇！這海獅本領(lǐng)可大啦！它會(huì)金雞獨(dú)立，還會(huì)恭喜發(fā)財(cái)。

　　接下來(lái)就是可愛(ài)的小海豚和聰明的小花鯨出場(chǎng)了，但是兩只小海豚唱的海豚音，太難聽(tīng)了，我還以為能聽(tīng)到真正的天賴之音呢！可惜我聽(tīng)到的'確是跟鴨子叫似的。不過(guò)最好玩的就是訓(xùn)練員站在一只海豚上，像沖浪一樣的在水面上行走，走到一半的時(shí)候訓(xùn)練員突然掉在水中，不一會(huì)兒只見(jiàn)訓(xùn)練員和另一只海豚一起躍出了水面。這節(jié)目吸引了很多觀眾，大家的尖叫聲、歡呼聲、鼓掌聲，此起彼伏，非常精彩。

　　同學(xué)們，百聞不如一見(jiàn)，請(qǐng)你親自來(lái)觀賞杭州極地海洋吧！保證你也會(huì)贊不絕口。

敘事作文 篇9

　　“停下你的愛(ài)車，放慢你快捷的腳步，歡迎來(lái)到果唯伊……”

　　一大早，媽媽帶著我一起來(lái)到了駱家塘，一下車，就傳來(lái)了熱鬧的音響聲，不停地吆喝。一眼望去，沿大街的東面有一大間店面，店面兩邊擺放著花籃，顯眼的綠底白色的招牌——果唯伊。原來(lái)，這就是我們家新開(kāi)業(yè)的水果超市。

　　走近一看，只見(jiàn)笑容滿面的爸爸手里拿著一個(gè)白色的麥克風(fēng)，忙碌地穿梭在店門口，熱情洋溢地招呼著過(guò)往的車輛和顧客。說(shuō)來(lái)也奇怪，許多人停下了他們的愛(ài)車，紛紛地走進(jìn)了水果超市。剛剛走進(jìn)超市，就看見(jiàn)一位戴著手套和透明口罩的漂亮阿姨，手捧著一盤切好的水果，彬彬有禮地遞給進(jìn)店的每一位顧客品嘗。她還不停地介紹水果地種類以及產(chǎn)地。

　　興奮的.我也緊跟著走了進(jìn)去，瞧!貨架上五顏六色，琳瑯滿目，擺放得整齊的水果，有黃橙橙的香蕉，金燦燦的耙耙柑，垂涎欲滴的紅櫻桃，體型飽滿的哈密瓜，還有各種各樣的蘋果和芒果，李子，西瓜……應(yīng)有盡有，而且都是那么地新鮮，那么地誘人，簡(jiǎn)直就是一個(gè)完美的百果園呀!

　　這時(shí)，水果超市里熱鬧極了，顧客們都各取所需，有的看看紅蘋果，有的摸摸圓西瓜，有的又挑挑黃橙子，一會(huì)兒工夫，手中的籃子里塞滿了自己喜愛(ài)的水果，嘴里還念叨著這里的水果既便宜又好吃。

　　我也忍不住拿了幾種切好的水果一一津津有味地品嘗著，甜的，甜中帶酸的，脆的，果然各種水果都有著它們獨(dú)特地美味。心想;老爸不僅勤勞能干，還有經(jīng)營(yíng)頭腦，這里必將成為一個(gè)生意興隆的好旺鋪啊。此時(shí)，我不知不覺(jué)地投入了勞動(dòng)中……

　　你聽(tīng)!“果唯伊物美價(jià)廉，為你提供最新鮮的水果，最放心的水果，最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。歡迎大家光臨果唯伊……”那清脆的吆喝聲，又在整條大街上回蕩。

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