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小學(xué)敘事作文6篇（必備）
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)敘事作文 篇1
六一到了，我們學(xué)校舉行了一年一度的六一兒童節(jié)。今年我們的主題是遇見(jiàn)陽(yáng)光文藝匯演。伴著主持人悅耳的聲音，開(kāi)幕式開(kāi)始了。在臺(tái)下，我們看了許多精彩的表演，不知不覺(jué)中就該我們了。伴著悠揚(yáng)的葫蘆絲曲我們走上了舞臺(tái)，看看臺(tái)下，老師與同學(xué)做滿了陽(yáng)光喔，心中的激動(dòng)與緊張油然而生，居然讓我忘記了緊張，忘記了一切。表演完，我們有序的下了臺(tái)。開(kāi)幕式在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了，游戲活動(dòng)開(kāi)始了。
這次，我最喜歡的便是編繩了。
走進(jìn)科學(xué)教室，教室里熱鬧極了。看著同學(xué)們一朵朵精美的`作品，我也學(xué)著老師的樣子動(dòng)起手來(lái)。我先拿了一根粉色的繩，固定了三個(gè)圈，它們就像三個(gè)淘氣的娃娃擠在了一起。我又固定了三個(gè)圈，輕輕一擰擰在了一起，它們立刻刻就變成了六個(gè)最要好的朋友。我又將一根黃色的繩卷成一個(gè)小花蕊，讓它們?cè)诨ò曛芯蹠?huì)。一根綠油油的竿襯托著美麗的花朵，使它更艷麗了。一朵小花在我的悉心制作下完成了，聞一聞，仿佛它真的放出了清香，飄滿了我的心田。
今天學(xué)校送給我們了一個(gè)完美而又快樂(lè)的六一，讓我體驗(yàn)到了一個(gè)非同一般的節(jié)日。
小學(xué)敘事作文 篇2
一個(gè)普通的早上，天空中時(shí)有時(shí)無(wú)地下著毛毛細(xì)雨，媽媽騎著電瓶車(chē)帶我去上學(xué)。
突然，我們聽(tīng)到“撲哧”的一聲，車(chē)子開(kāi)始上下顛簸。媽媽停下車(chē)，蹲在后輪胎前，從輪臺(tái)里拔出一根又粗又長(zhǎng)的鋼釘，這時(shí)，輪胎里的氣全逃走了，媽媽只好把車(chē)停到十字路口邊的人行道上，和我一起走向?qū)W校。
放學(xué)后，媽媽和我說(shuō)起了早上的事情。原來(lái)，媽媽送好我又回到停車(chē)的地方，推著車(chē)四處尋找修車(chē)點(diǎn)，一路上推得筋疲力盡，只好騎上車(chē)，一路搖晃著來(lái)到了一個(gè)車(chē)站。
這時(shí)，人群中鉆出了一位胖胖的穿著橙色環(huán)衛(wèi)服的女人，沖著媽媽大聲說(shuō)道：“喂，你的輪胎沒(méi)氣了，你這樣子騎，很傷輪胎的鋼圈的�！�
“我找不到修車(chē)店，推車(chē)實(shí)在太累了，我只好這樣騎了�！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。
“這條路上是沒(méi)什么修車(chē)的地方。我知道那邊立交橋下有一個(gè)老頭子，很早就出來(lái)修車(chē)，走，我?guī)闳��！闭f(shuō)完，她把掃把和畚箕拿在同一只手上，另一只手抓著電瓶車(chē)后面的把手上，抬起后輪胎，和媽媽一起走向立交橋，“筆直走，然后左轉(zhuǎn)……”
不一會(huì)兒，媽媽和環(huán)衛(wèi)工人一前一后，半推半抬著笨重的電瓶車(chē)走到了立交橋下。
“你看，他在那兒！”說(shuō)完，她又扯著嗓子對(duì)著那個(gè)老人喊道：“喂，老頭子，這里有個(gè)人的車(chē)子輪胎破了，你修一下！”
媽媽興奮地向那位老人走去，停下車(chē)，媽媽轉(zhuǎn)身向那位熱心的環(huán)衛(wèi)工人道謝，可是，環(huán)衛(wèi)工人早已不見(jiàn)了蹤影。
“她早就走了�！敝灰�(jiàn)一個(gè)瘦小的老人從他的“被窩”里走出來(lái)。這個(gè)“被窩”安在立交橋的水泥柱和綠化帶的夾角處，由一張又破又黑的棉被和幾件破棉襖組成。在不遠(yuǎn)處，放著一個(gè)破舊的工具箱和一個(gè)破臉盆。
媽媽帶著遺憾的心情跟那位老人說(shuō)了輪胎被扎破的事。
聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話，老人慢慢地蹲下身子，伸出一雙像砂紙一樣粗糙的手，熟練地把輪胎取出來(lái)，拿來(lái)打氣筒給輪胎打上氣，然后拿來(lái)那只又破又舊的盛滿水的臉盆，把輪胎轉(zhuǎn)著圈浸在水里……每一步都是那么的.專(zhuān)注。
“你的輪胎被扎了三個(gè)洞�！崩先颂痤^看著媽媽說(shuō)。老人滄桑的臉上布滿了皺紋，看上去就像火車(chē)的鐵軌。
媽媽忐忑不安地問(wèn)：“補(bǔ)三個(gè)洞一共要多少錢(qián)？”媽媽的一只手放在口袋里緊緊地拽住僅有的五元錢(qián)。
“補(bǔ)一個(gè)洞五元。”老人低下頭繼續(xù)做著他手上的活兒。
“老師傅，我剛剛送好孩子上學(xué)，忘帶包了，身上只有早上買(mǎi)好早飯剩下的五元錢(qián)。”媽媽輕輕地說(shuō)道：“那我先給你五元，一會(huì)兒我再把剩余的錢(qián)給你送來(lái)，可以嗎？”
老人停下手中的活，再次抬起頭來(lái)，看著媽媽?zhuān)壑辛髀冻鰪?fù)雜的眼神：“一會(huì)兒你一起給我好了�！�
“謝謝你，真是太謝謝你了……我一定會(huì)把錢(qián)給你送來(lái)的。”
“沒(méi)事的，哪怕你一分錢(qián)也不給我，我也要修好你的車(chē)。”老人低下頭，繼續(xù)他手中的活。
看著老人身上那打滿補(bǔ)丁的衣服，媽媽感激得不知道說(shuō)些什么，只好不停地說(shuō)著謝謝。
不一會(huì)兒，輪胎被補(bǔ)好了，天空中的雨也下大了，媽媽騎著電瓶車(chē)回到家里，拿上包，又匆匆忙忙地冒雨騎到修車(chē)點(diǎn)：“老師傅！錢(qián)給你！”
老人看到媽媽這么快就送錢(qián)回來(lái)，驚訝極了，眼里流露出復(fù)雜的眼神：“其實(shí)，你不用這么快就把錢(qián)送來(lái)，只要你哪天路過(guò)這兒，把錢(qián)給我就好了。”
聽(tīng)完媽媽說(shuō)的事情，我小小的心靈受到了無(wú)比的震撼，一個(gè)平平常常的環(huán)衛(wèi)工人和一個(gè)看似流浪者的修車(chē)?yán)先�，在我眼中一下子變成了世界上最干凈、最美麗的人�?/p>
這一刻，我相信：美不需要華麗的外表和口號(hào)，美就在我們每一個(gè)人的舉手投足間。讓我們與美同行，讓美與我們相伴。
小學(xué)敘事作文 篇3
今天下午，媽媽帶我和她的朋友一起去滑雪。我們前往了縫山針的當(dāng)陽(yáng)峪滑雪場(chǎng)。滑雪場(chǎng)里白茫茫一片，就像人們給大地蓋上了一層棉被，上面人來(lái)人往。
剛進(jìn)去我還有一點(diǎn)點(diǎn)不敢滑。我嘗試了幾次，總是摔倒�？墒钱吘咕毜拇螖�(shù)多了，也漸漸地熟練了。我就在場(chǎng)上飛快地滑起來(lái)。雖然每次從高坡上滑下來(lái)非常爽。讓我苦惱的是，雖然滑下來(lái)很爽，可是，我大部分的時(shí)間都用在了上坡里。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，滑雪場(chǎng)的'右邊有一個(gè)升降機(jī)機(jī)，能將人載上高坡。我迫不及待的向那邊滑去，可是，人太多了，我只好在后面排隊(duì)。我滑了一次又一次，每次滑下來(lái)都很爽，可我總是意猶未盡。時(shí)間漸漸過(guò)去了，我們?cè)摶丶伊�。我們是極度的不情愿，瀨在滑雪場(chǎng)上不愿意走�？墒�，我們還是回去了，畢竟我們還得回家呀！再說(shuō)，家離滑雪場(chǎng)還有一段距離呢。我只好垂頭喪氣的回家了。
我愛(ài)滑雪！等什么時(shí)候有時(shí)間，我還要來(lái)滑雪。還要比今天滑得更好，更出色。
小學(xué)敘事作文 篇4
外婆來(lái)了，帶著家鄉(xiāng)特有的香椿頭來(lái)了。記憶中，每次每次到來(lái)都帶著一袋袋香椿。
我喜歡外婆，喜歡外婆做的香椿頭。輕嚼一段又香又脆的香椿，”咯嘣“一聲，那被鎖在食鹽里的香椿汁水便一點(diǎn)一點(diǎn)在舌尖蔓延。我舍不得把它嚼碎，漸漸的，緩緩的，那段香椿的`味道終究還是淡了下去。于是我又趕緊咬了一小段，想留住那味道！不自覺(jué)的，我卻把碗中的香椿都塞進(jìn)了嘴里，再扒進(jìn)一大口米飯，好滿足！
外婆看我津津有味地嚼著，便告訴我腌制香椿的方法：先燒一鍋開(kāi)水，放少許鹽，將新采來(lái)的香椿頭投入水中，看著香椿由紅色變成綠色，即刻撈出瀝干水分。再切成小段，加鹽拌勻。當(dāng)日，取出一小撮兒，淋上香辣油，就可上桌了，余下的，裝入密封的罐子，能吃上一個(gè)月呢！
外婆的話語(yǔ)有濃濃的鄉(xiāng)音，和著香椿頭的味道，將我?guī)Щ亓送辍液屯馄乓黄鹑フ愦�，外婆小心翼翼地掐下香椿的嫩芽，放入竹籃。我也忙得不亦樂(lè)乎，伸手去摘低處的嫩頭。外婆連連擺手：“看你的小手，幫我挎籃子吧！“我嘟著嘴，很不情愿地站著，不停地搓著手上的泥巴。外婆看到我的窘相，笑了，一邊用圍裙給我擦手，一邊說(shuō)：“我們虞也知道害羞了！”
后來(lái)到了上小學(xué)的年齡，我跟著爸爸媽媽來(lái)到合肥。六年學(xué)習(xí)期間回外婆家的次數(shù)屈指可數(shù)，而且每次都是春節(jié)，那時(shí)是趕不上摘香椿頭的。
過(guò)去的永遠(yuǎn)過(guò)去了！嚼著美味的香椿頭，依著兒時(shí)的畫(huà)面，想著慈祥的外婆，縷縷幽香縈繞心頭。
此文獻(xiàn)給兒時(shí)的時(shí)光
小學(xué)敘事作文 篇5
平時(shí)人們說(shuō)“你肚子里裝了好多墨水”是指對(duì)方有很多知識(shí),很多學(xué)問(wèn).今天的的作文課上,肖老師為了讓自己學(xué)識(shí)淵博，準(zhǔn)備“吃”墨水。同學(xué)們聽(tīng)后大吃一驚：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老師首先用右手的食指蘸了墨，食指上立刻變得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。這時(shí)，胡宇豪尖叫一聲，生怕肖老師把墨水吃進(jìn)肚子里去了。但有人又說(shuō)肖老師根本就沒(méi)有吃進(jìn)去。可肖老師分明是舔了手指的.呀！因?yàn)檫@次同學(xué)們沒(méi)有看清楚，所以我們強(qiáng)烈要求肖老師再“吃”一遍。第二次，我們立刻瞪大了眼睛，想發(fā)現(xiàn)肖老師吃墨水的破綻，她不再用右手，這次她用左手的食指蘸了蘸墨，卻把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多數(shù)同學(xué)還是什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。聰明的宋澤龍揭穿了肖老師的“陰謀”，當(dāng)然，我依然被蒙在鼓里。這件事告訴我們，做什么事都要仔細(xì)觀查，否則會(huì)上當(dāng)受騙。
小學(xué)敘事作文 篇6
那是一個(gè)陰暗的上午，天空似乎沒(méi)有以往的恬靜，似乎沒(méi)有以往的澄澈，不一會(huì)兒便雷霆萬(wàn)鈞，電閃雷鳴，雨一瀉而下，勢(shì)如破竹，外婆因?yàn)橐粓?chǎng)意外而住院了，我在病房里悶的慌，于是出來(lái)走走。
嗚嗚嗚嗚，一陣哭聲傳來(lái)，我循聲而去，越來(lái)越近，越來(lái)越近，我腳步放慢了起來(lái)，緊緊地裹住衣服，以抵御雨天的寒冷。突然，一個(gè)稚氣的孩子出現(xiàn)在雨中，他在那哇哇大哭，頓時(shí)，我的心里充滿了疑問(wèn)：他怎么了呀？到底出了什么事呢？我心中閃過(guò)了一個(gè)念頭，不要多管閑事，快走吧！又轉(zhuǎn)念一想：我怎么可以置之不理讓他在那淋雨呢？我沖入這滂沱大雨之中，一手拉住他，將他帶到能遮風(fēng)擋雨的地方。我急切的問(wèn)他：小朋友，你怎么了呀？為什么哭呢？他一句話也不說(shuō)，渾身不停地滴著水，整個(gè)人都在瑟瑟發(fā)抖，我不知所措。
不知何時(shí)周?chē)蟻?lái)了一群大人，一個(gè)個(gè)問(wèn)東問(wèn)西，不停地安撫孩子，不停地了解情況，只想獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)�？珊⒆訁s遲遲不肯開(kāi)口，還沉浸在恐懼之中。大家像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
我我找不到媽媽了！一陣弱小無(wú)力的聲音鉆進(jìn)了我的耳際，話音剛落，大人們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的問(wèn)道：你媽媽在哪？
我媽媽是一個(gè)護(hù)士，叫大概在這幢樓的一到八。說(shuō)完，孩子用手指了指對(duì)面那幢樓，聽(tīng)后大人們商議了一番，決定八個(gè)人，一人一個(gè)樓層去找！其中還有一位手骨折了小女孩。
時(shí)間匆匆流逝了，大人陸續(xù)地回來(lái)了。有的喘著粗氣，有的汗珠大顆大顆地往下流著，有的'衣服濕了一大半，有的一路狂奔而來(lái)。男孩聽(tīng)到一個(gè)又一個(gè)令人失望的消息，不禁哭了起來(lái)，讓我們倍感心疼。
突然，一個(gè)中年女子三步并作兩步跑過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：找到了，找到了，在五樓！聽(tīng)著這個(gè)好消息，大人們歡呼雀躍，男孩也笑了，我也笑了。
雨果說(shuō)過(guò)：人生是花，而愛(ài)是花蜜。蜜和花是不可分離的，人與愛(ài)也是不可分離的。這件事讓我感到了幫助別人，獻(xiàn)出愛(ài)心是多么美好的一件事��！雨中的那一幕仍然歷歷在目。
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