(精品)實(shí)用的敘事優(yōu)秀作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　在我的小學(xué)六年生活中，我曾經(jīng)開(kāi)心過(guò)，傷心過(guò)，流淚過(guò)……在這些經(jīng)歷中，我對(duì)流淚的幾件事印象特別深，因?yàn)槲叶啻蔚仄穬斶^(guò)眼淚的“味道”。

　　那是上一年級(jí)的一堂語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師請(qǐng)了一位同學(xué)回答一個(gè)很難的.問(wèn)題，這位同學(xué)站起來(lái)想了半天才說(shuō)出了一個(gè)答案，大家一下子笑了起來(lái)，這個(gè)答案是錯(cuò)的。我后面一位同學(xué)還叫了起來(lái)：“嘿，真笨呀！”老師聽(tīng)到這句話，立刻皺著眉頭掃視了全班一眼，最后把目光放在我身上，用手指著我說(shuō)：“你給我站起來(lái)，別人說(shuō)錯(cuò)了就說(shuō)錯(cuò)了，為什么罵別人？”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦的感覺(jué)：“我沒(méi)有�。　薄澳氵�在說(shuō)……”教師吼道。聽(tīng)著老師的話，我立刻流下了委屈的眼淚，這眼淚的“味道”是酸酸的。

　　下了課，老師把我叫到了她的辦公室對(duì)我說(shuō)：“人家回答問(wèn)題回答錯(cuò)了，這很正常，你為什么要罵他呢？”“不是我罵的，是其他人！”我慌忙辯解道�？衫蠋煵⒉幌胄盼�，繼續(xù)責(zé)罵我。我那不爭(zhēng)氣的眼淚又掉了下來(lái)，這眼淚的“味道”因?yàn)闅鈶嵍�變得火辣辣的�?/p>

　　正當(dāng)我開(kāi)始流下氣憤的眼淚時(shí)，門開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)幾位同學(xué)，他們說(shuō)可以證明我并沒(méi)有罵那位同學(xué)，是其他人罵的。我心中馬上涌起了一股暖流，眼淚立刻變成了“味”，變成甜甜的了。

　　眼淚本來(lái)是咸的，但它內(nèi)在的“味道”是不同的。正因?yàn)檫@“不同的味道”的眼淚，讓我牢牢記住了小學(xué)六年生活的酸甜苦辣和一點(diǎn)一滴。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　你在干什么呢？我不知道，但我知道，在地球的某個(gè)顯眼的小廣場(chǎng)正在舉行著一場(chǎng)激烈的小小足球賽，讓我們快快去看看吧。

　　守門的小男孩最為專注。他兩腿張開(kāi)，膝蓋微微彎曲，好像馬上就要有球飛進(jìn)球門一樣！說(shuō)是球門，其實(shí)就是用書(shū)包圍成的圈，但這絲毫沒(méi)有影響到他們的比賽！

　　一個(gè)球眼看就要飛進(jìn)杰尼（上面描寫(xiě)的守門員）的'球門，杰尼兩腿一蹬，向前一撲，抱住了球�！昂们�！好球！”大家叫道。這引來(lái)尼克看球，可他淘氣的弟弟卻說(shuō)：“哥哥，不看嘛，不好看，我們?nèi)ネ鎰e的吧。”尼克可是個(gè)足球迷，他對(duì)弟弟說(shuō)：“不，足球更好看，你看會(huì)兒，如果不喜歡的話，我們?cè)偻鎰e的。”“你的膝蓋破了！”尼克發(fā)現(xiàn)杰尼的腿破了就說(shuō)：“我來(lái)幫你包扎一下吧�！边@時(shí)大家才發(fā)現(xiàn)杰尼的腿破了！包扎后，候補(bǔ)守門員杰克對(duì)杰尼說(shuō)：“你的腿破了，下場(chǎng)休息會(huì)吧，讓我上！”“不用了，謝謝，我能行！”杰尼信心百倍地說(shuō)。

　　又一局比賽開(kāi)始了，這個(gè)比賽吸引了許多人，一個(gè)又高又大的先生下班了，被足球賽吸引了，竟忘記了回家！有一個(gè)婦人，抱著嬰兒都能開(kāi)始看！還有一個(gè)男孩站著都能開(kāi)始看！這場(chǎng)特別的球賽一定很看，連小狗都喜歡！

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　暑假里，媽媽帶我去學(xué)游泳。

　　來(lái)到了游泳池，先學(xué)“憋氣”，一開(kāi)始我很害怕。頭死活不敢往水里鉆。教練說(shuō)：“沒(méi)事的，在水底下睜開(kāi)眼睛，你將會(huì)看到漂亮的東西�！蔽倚睦锵耄浩�亮的.東西？我覺(jué)得非常奇怪，在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼地把頭“泡”進(jìn)水里。我清晰地看到人們那優(yōu)美的泳姿，讓我很羨慕。我剛露出頭來(lái)，教練問(wèn)：“不可怕吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　學(xué)會(huì)了憋氣，很快，我又學(xué)會(huì)了“蹬”、“漂”。

　　換氣是我覺(jué)得最困難的一個(gè)階段，教練說(shuō)：“換氣時(shí)，腳要伸直，并攏，不能蹬。手劃開(kāi)，吸一口氣，再繼續(xù)游�！笨晌铱偸窃趧澥謺r(shí)蹬腳了，就不能游了。因?yàn)檫@個(gè)，教練不知道對(duì)我大吼大叫過(guò)多少次，也不知道喝了多少口水。過(guò)了三天，我終于學(xué)會(huì)了換氣，當(dāng)教練對(duì)我說(shuō)我可以去中水區(qū)游時(shí)，我非常高興�？墒钱�(dāng)我看到中水區(qū)水深1.6米時(shí)，不由得打了一個(gè)冷戰(zhàn)。天哪！要比我高出好幾厘米，太可怕了！我呆呆地坐在跳水桿上，不敢下水。教練問(wèn)：“怎么了？”我推說(shuō)：“我不會(huì)跳水！”教練哼了一聲，一把把我推了下去。我明白我的伎倆已經(jīng)被教練識(shí)破了。進(jìn)到水里我自由自在地游了起來(lái)。

　　我終于學(xué)會(huì)了游泳！

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