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敘事優(yōu)秀作文(范例15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的敘事優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
敘事優(yōu)秀作文1
烈士公園位于湖南省長(zhǎng)沙市，是個(gè)美麗的地方。
走到大門前，我立刻看到金光閃閃的“烈士公園”四個(gè)大字。進(jìn)去之后，一股芬芳的花香撲鼻而來(lái)�；▍仓�，花兒競(jìng)相開(kāi)放。兩旁的大樹(shù)像士兵一樣，守護(hù)著通往烈士塔的`道路。
走近烈士塔，首先看到的是一個(gè)臺(tái)子，上面放著許多鮮花，那是獻(xiàn)給那些為了祖國(guó)而犧牲的革命烈士們的�？粗麄兊暮�(jiǎn)介，淚水不禁在我的眼睛里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
順著烈士塔的樓梯，我們來(lái)到了荷花島。那時(shí)正是夏天，荷花正在開(kāi)放，有的還是花骨朵，有的半開(kāi)半合著，有的已經(jīng)全開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。真美呀！
最后，我們來(lái)到了年嘉湖。那里景色優(yōu)美，湖面波光粼粼，時(shí)不時(shí)還有小魚(yú)蹦出水面來(lái)。有許多人在拍照，乘船，游玩。
啊，我愛(ài)美麗的烈士公園！
敘事優(yōu)秀作文2
蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩，是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他呀，在教室里可真坐不住，這不， 陳 老師在上面講課，他就把手放進(jìn)課桌里，玩起了積木游戲。
看到蛋蛋不認(rèn)真聽(tīng)課， 陳 老師可生了氣，心想：好啊你，還翻了天了？在我的課上也會(huì)走神，看我怎么收拾你！ 陳 老師面帶微笑地對(duì)蛋蛋說(shuō)：“蛋蛋，你認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？”沒(méi)想到蛋蛋連頭也不抬，說(shuō)：“聽(tīng)了�！薄澳阆抡n到我辦公室來(lái)。” 陳 老師立刻變了臉。
來(lái)就來(lái)，蛋蛋可坐慣了辦公室，但他最討厭 陳 老師嘮叨了。他一進(jìn)辦 公室陳 老師就嘮叨開(kāi)了。什么為班級(jí)榮譽(yù)呀，什么校長(zhǎng)要依成績(jī)來(lái)為每個(gè)老師發(fā)工資呀，真是煩透了。蛋蛋剛走， 陳 老師就去找吳校長(zhǎng)，因?yàn)樗龑?shí)在是受不了蛋蛋的調(diào)皮了。
陳 老師剛辭職了幾天，就聽(tīng)說(shuō)蛋蛋學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，再也不在課堂上玩耍了，而且經(jīng)常考第一。她想：蛋蛋怎么能考得那么好，他吃神仙藥了？ 陳 老師打聽(tīng)了一下，原來(lái)是這樣：學(xué)校里派了個(gè)叫林美的'美女老師來(lái)教他們，蛋蛋在課上不受批評(píng)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好。“唉，我的教育方法真該改一改了。” 陳 老師嘆了口氣。
原來(lái)平息鬧課風(fēng)波的妙法還是老師的魅力所在呀！
敘事優(yōu)秀作文3
大家好。我叫胡靈兒，身高137厘米，體重40公斤。
我長(zhǎng)得胖胖的，讓人見(jiàn)了就會(huì)喜歡。我特別喜歡留長(zhǎng)頭發(fā)，因?yàn)殚L(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩膀上就像一層漂亮的頭紗。我有一雙小小的眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛就像兩個(gè)彎彎的月亮。我的體形最大的特點(diǎn)就是“將軍肚”每當(dāng)我走的急時(shí)，肚子就會(huì)一顫一顫的.活像個(gè)大西瓜。我最喜歡穿公主裙，我常�；孟氘�(dāng)芭比公主享受童話世界里的樂(lè)趣。
我是一個(gè)大大咧咧的女孩，在學(xué)約等號(hào)時(shí)我會(huì)把約等號(hào)寫成等于號(hào)，在做計(jì)算是會(huì)把算出來(lái)的答案漏抄上去，把數(shù)學(xué)老師搞得哭笑不得。不過(guò)我也有優(yōu)秀的一面，我是老師的小幫手能出色的完成老師交給我的任務(wù)，我也是班里的表演大王，站在舞臺(tái)的我總是顯得自信、大方。
我還有一個(gè)小秘密要告訴大家，我是一個(gè)小婚紗迷。喜歡設(shè)計(jì)各種各樣的婚紗。每當(dāng)經(jīng)過(guò)婚紗店時(shí)我就挪不動(dòng)腿。
看，這就是我一個(gè)開(kāi)朗活潑的小女孩。
敘事優(yōu)秀作文4
現(xiàn)在我們開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字了，但是我還是有很多漢字不認(rèn)識(shí)也不會(huì)寫，老師說(shuō)了只要認(rèn)真聽(tīng)講，你慢慢地都會(huì)學(xué)會(huì)的。昨天老師報(bào)聽(tīng)寫了，我把“天”字寫成了“夭”字，老師說(shuō)我寫的不對(duì)，我回家后媽媽看了我的`聽(tīng)寫本就生氣了，說(shuō)“天”字上面應(yīng)該是一橫不是一撇，我總是把“天”字的第一筆寫成了一撇，媽媽說(shuō)這樣這樣就寫成了另外一個(gè)字了，真的有這么神奇嗎？
我不知道，媽媽說(shuō)那我們一起來(lái)查查字典吧！因?yàn)槲覍W(xué)了拼音，所以我先用拼音找到了“天”字，媽媽說(shuō)頭上一撇的是“夭”，讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個(gè)“夭”字,結(jié)果媽媽說(shuō)對(duì)了，真的是有個(gè)“夭”字，跟我寫的一模一樣，我覺(jué)得漢字真神奇��！所以漢字的一筆一劃都很重要，不能寫錯(cuò)一點(diǎn)點(diǎn)，寫錯(cuò)了一點(diǎn)點(diǎn)，都會(huì)有可能變成其他字的。以后我學(xué)習(xí)漢字和寫漢字就得更加認(rèn)真了。
敘事優(yōu)秀作文5
這個(gè)星期三，舉辦了兒童節(jié)合唱比賽。上午是彩排時(shí)間，所以沒(méi)有做早操，先由一年級(jí)開(kāi)始彩排。
兒童節(jié)合唱比賽搞得英語(yǔ)課都沒(méi)上，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師要去準(zhǔn)備他們班的兒童節(jié)道具。不過(guò)別的課就上了。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)課沒(méi)上，剛好到了彩排的時(shí)間，所以我們班就排隊(duì)去彩排了，中午特別熱，我感覺(jué)我好像要中暑似的，地面都有點(diǎn)烤焦的味道，這表明特別的熱。
到了中午，我們到音樂(lè)教室練習(xí)合唱。在音樂(lè)教室改了許多的動(dòng)作和音調(diào)。
中午我回家吃飯，我吃了飯就準(zhǔn)備合唱比賽的`衣服，還有黑鞋。另外還要化妝。我特別不喜歡化妝，因?yàn)楫?huà)了妝以后覺(jué)得臉上好像長(zhǎng)了什么東西似的，特別不適應(yīng)，而且涂了口紅以后就不好喝水了。
我和我爸爸一起去看合唱節(jié)的表演，我爸爸還給我照了許多的照片還有我和我同學(xué)一起的照片，還有我在表演的照片。
先是學(xué)校合唱團(tuán)的同學(xué)表演合唱，然后就是一年級(jí)來(lái)合唱，然后就是二年級(jí)來(lái)合唱，最后到我們班的時(shí)候，我特別的緊張。
結(jié)束了合唱比賽我和我爸爸就回家了，我不知道我們班拿第幾名，但是我希望取得一個(gè)好成績(jī)。
敘事優(yōu)秀作文6
“踮起腳尖”——不錯(cuò)，不禁讓我想起了童年時(shí)這一幼稚的舉動(dòng)�；叵肫饋�(lái)，的的確確是無(wú)比的自由歡快。兒時(shí)和伙伴玩耍的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)做出的動(dòng)作，想不到如今已成為了一個(gè)深刻的哲理……
仰望天空，俯瞰大地，唯一不變的是前方……
還是那片迷茫的海，還是那片湛藍(lán)的天空，夾在中間的還是那群合作地天衣無(wú)縫的鳥(niǎo)……而我，仍然還是那個(gè)懵懵懂懂的孩子……一切都還是那么的安詳、和諧，一點(diǎn)兒也沒(méi)有改變。
不過(guò)，當(dāng)你嘗試著踮起腳尖，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，云離我們更近了，山島更加竦峙了，太陽(yáng)公公也彎下了腰，興許還能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的那帆船……自己，仿佛在這不經(jīng)意的一瞬間中，更高了，更成熟了，更懂事了……
的確，上帝的.眷顧，往往只有那些勇于創(chuàng)新開(kāi)拓的人才有可能得到……
“欲窮千里目，更上一層樓”——詩(shī)人王之渙的千古名句，真實(shí)地告訴了我們，只有站得高才能看得更遠(yuǎn)……
在如今這個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)里，有的人對(duì)事物了解得十分粗淺，而有的人卻是那么成功、細(xì)心，并不是因?yàn)閯e人站在巨人的肩上，而是因?yàn)閯e人先踮起腳尖，眺望前方……
作為我們這個(gè)跨世紀(jì)的新一代，更是要做到這一點(diǎn)，才能飛得更高、更遠(yuǎn)……
愿人人都能踮起腳尖，直視遠(yuǎn)方……
敘事優(yōu)秀作文7
高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這句話常常鼓勵(lì)我一直堅(jiān)持看書(shū)。
我打小就喜歡看書(shū)。我什么書(shū)都喜歡看，漫畫(huà)，畫(huà)報(bào)，小說(shuō)，故事會(huì)……媽媽為了讓我多看一些書(shū)，去裝了一個(gè)小書(shū)柜，里面有許多書(shū)。每次，我坐在椅子上仰望那些書(shū)的時(shí)候，總會(huì)呆上一陣子，想象書(shū)里是怎么樣的？童話都是假的嗎？我能不能進(jìn)書(shū)里玩一圈再回來(lái)……
我看書(shū)的時(shí)候可認(rèn)真了，常常忘記了吃飯。我最喜歡隨手拿一本書(shū)，坐在沙發(fā)上，靜靜的享受各種有趣的'情節(jié)。那是一個(gè)多美好的事呀！可是，我看到一半的時(shí)候，總是會(huì)半路殺出一個(gè)“程咬金”，媽媽都會(huì)“殺”到我面前，不是說(shuō)“該吃飯了”，就是“好睡覺(jué)了”；或者是被經(jīng)過(guò)的小貓踩了。但是這些并不能阻止我看書(shū)的決心，每次遇到這種情況，我還是自顧自的暢游在書(shū)本的世界，隨便回一句“馬上，知道了”！可是等我回過(guò)神來(lái)，飯桌上的飯菜差不多已經(jīng)空空如也了。只要我手中有書(shū)，就總是忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，這真是個(gè)大問(wèn)題！
其實(shí)我真的感謝書(shū)，不僅給我了知識(shí)，更給我注入了無(wú)形的力量，教會(huì)我許多道理，為我的人生航行指明了方向。再美麗的花兒也會(huì)凋零，再絢麗的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)，將它們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗！
敘事優(yōu)秀作文8
人人都有一雙眼睛，大家可能會(huì)想：眼睛有什么可寫的？但是，我媽媽的眼睛和別人的不一樣，媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)話。 有一次我和媽媽去商場(chǎng)買東西，在路上撿到了十元錢，我不知怎么辦，回頭一看，媽媽笑瞇瞇地看著我，她用眼睛在說(shuō)：“撿到東西應(yīng)該怎么辦呀？”忽然，我想起了曾經(jīng)唱過(guò)的兒歌：我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊。前面正好有一個(gè)警察叔叔，我跑過(guò)去把錢交給了警察叔叔。我回到媽媽跟前，看見(jiàn)媽媽的眼睛笑得像彎月亮，好象在說(shuō)：“真是個(gè)乖女兒�！� 有一次寫作業(yè)時(shí)，我遇到了一道難題，就去請(qǐng)教媽媽，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是用眼睛在默默的'看著我，好象在說(shuō)：“你先自己想想， 我相信你能做出來(lái)�！笨晌以趺匆蚕氩怀鰜�(lái)，媽媽的眼睛一直在看著我，似乎在說(shuō)：“換一種思路再想一想。”我看了看媽媽，又認(rèn)真地思考起來(lái)。終于，我把這道題解答出來(lái)了，媽媽向我投來(lái)贊許的目光，好象在說(shuō)：“你真棒！” 媽媽的眼睛會(huì)說(shuō)很多很多的話：當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽的眼睛里充滿了關(guān)愛(ài)；當(dāng)我取得好成績(jī)的時(shí)候，媽媽的眼睛笑得特別好看；當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，媽媽的眼睛好象在說(shuō)：“錯(cuò)了就要改正，今后不要再犯同樣的錯(cuò)誤。” 我愛(ài)媽媽，更愛(ài)她那雙明亮的會(huì)說(shuō)話的大眼睛。
敘事優(yōu)秀作文9
我想：無(wú)論扔到家里的什么地方都能聞到蔥花味，干脆一不做二不休扔到樓下吧！我把方便面端到陽(yáng)臺(tái)上，趁媽媽不注意時(shí)，用筷子把蔥花扔到了樓下。本以為這事做得天衣無(wú)縫，可我往樓下一看，哇！倒霉的蔥花全掉到樓下阿姨家晾的白衣服上了，組成了一幅“五彩繽紛”的.布畫(huà)。糟糕，是告訴媽媽，還是不告訴媽媽，如果告訴了媽媽，肯定會(huì)來(lái)一頓“竹筍炒肉”，如果隱瞞下去，媽媽說(shuō)不定會(huì)不知道。還是不告訴吧！就這樣，這件事被我隱瞞了下去。
下午3點(diǎn)多鐘，我家響起了一陣刺耳的門鈴聲，我打開(kāi)門一看，驚呆了，樓下的阿姨找上來(lái)了，她生氣地指著手里的白衣服問(wèn)我：“是不是你干的？”“阿……阿姨，對(duì)不起，媽媽在方便面里放了蔥花，我不愛(ài)吃，就偷偷扔下去了�！薄芭叮@次不要緊，下次可別再這樣了。”我紅著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我真后悔當(dāng)初不該把蔥花扔到樓下。
敘事優(yōu)秀作文10
在除夕那天晚上，大家吃完晚飯，千千萬(wàn)萬(wàn)戶人家總會(huì)在那兒時(shí)候包餃子、肉圓，因?yàn)檫@些都是我們中國(guó)傳統(tǒng)放式。一早早許多人都搶著買餃皮，幸虧我們已早早的買好了，還有豬肉，一些剛挖掘好的蔬菜，很多人想買也買不到。
凌晨四點(diǎn)鐘，母親常常睡不著都會(huì)起來(lái)干活，可這次不一樣，是起來(lái)切豬肉，切蔬菜，再加一些配料，再把他們燒一會(huì)就洗新鮮出爐了，在一個(gè)個(gè)過(guò)程中，我多非常認(rèn)真的`學(xué)習(xí)著，母親用巧妙的方法切著，是讓我知道從小就揚(yáng)起這種習(xí)慣，所以我一直為母親做家務(wù)活，母親也從此為我驕傲，但是我神氣時(shí)卻非常暴躁。到了凌晨七點(diǎn)鐘，我才起床，母親叫我把在河里正在釣魚(yú)的爸爸叫過(guò)來(lái)包餃子，飯也沒(méi)吃。我的侄子跑過(guò)來(lái)問(wèn)我要不要去玩，顯示我與母親和父親包餃子，哥哥答應(yīng)了，在我走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)侄子口袋里裝有鞭炮，我可不能告訴母親，這回罵了我的。剛開(kāi)始時(shí)父親包肉圓，我與母親包餃子，因?yàn)楦赣H包的每一個(gè)是像樣的，再讓母親來(lái)包肉圓，父親與我來(lái)包餃子，接著我的手累得不行了，只能讓哥哥來(lái)頂替我的位置了，當(dāng)我走出外面，寒風(fēng)凜冽，吹得我瑟瑟發(fā)抖……
圍著電視看春晚，慢慢的，我們就把餃子與肉圓個(gè)給包好了，就等著吃香噴噴的餃子與肉圓吧！
敘事優(yōu)秀作文11
星期天的早晨，我有點(diǎn)咳嗽。媽媽給爸爸打了個(gè)電話，問(wèn)要不要去醫(yī)院檢查一下（當(dāng)時(shí)爸爸在醫(yī)院里值班）。爸爸說(shuō)：“最好還是來(lái)�！蔽伊ⅠR問(wèn)了問(wèn)：“要不要打針？”因?yàn)槲液芎ε麓蜥槨！安挥��！卑职纸又f(shuō)。我長(zhǎng)舒了一口氣。爸爸又說(shuō)：“檢查好后到我的辦公室里來(lái)，我開(kāi)車送你們回家�！蔽液蛬寢尞惪谕暤卣f(shuō)了句：“噢！”于是我們火速趕往醫(yī)院。
到了醫(yī)院之后，一個(gè)醫(yī)生阿姨把棉簽放進(jìn)我的`嘴里檢查喉嚨，還把冷冰冰的聽(tīng)診器放在我的胸前，不禁讓我心跳加速、呼吸加快。不過(guò)還好，并沒(méi)有什么大礙。于是，媽媽就給我配了些藥，然后就去爸爸的辦公室了。
到了辦公室后，我在沙發(fā)上坐了一會(huì)。漸漸地，我覺(jué)得有些無(wú)聊了。于是我就把爸爸辦公桌上的每一個(gè)抽屜都看了一遍，看看是否會(huì)有好玩的東西。當(dāng)我抽開(kāi)一個(gè)大抽屜的時(shí)候，竟然發(fā)現(xiàn)里面有很多的餅干。于是，我就大吃特吃起來(lái)，走了還不忘再拿上幾塊。
過(guò)了一會(huì)，我們到家了。我心里暗暗想：爸爸看到這么多餅干不見(jiàn)了，會(huì)是什么表情呢？哈哈哈……
敘事優(yōu)秀作文12
語(yǔ)文老師從第一節(jié)課一直上到第三節(jié)課上課才走，整整兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)讓我們活動(dòng)一下。別急，更慘的還在后邊，第三節(jié)課是體育課，這可是我們最喜歡的課，我們稍微活動(dòng)了一下就趕緊站好隊(duì)，眼巴巴地盯著體育老師。可是，體育老師還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，英語(yǔ)老師從辦公室沖出來(lái)，徑直朝著體育老師走來(lái)，毫不客氣地說(shuō)：“孟老師，今天這節(jié)課你別上了，我上吧！
孩子們快考試了，咱們換換，哪天你需要，我再還你一節(jié)課�！蔽覀儎倓偡诺蕉抢锏男囊幌伦佑痔岬搅松ぷ友郏矶\：“天呀，可千萬(wàn)別換！”最終英語(yǔ)老師成功地?cái)D走了體育老師，一直到放學(xué)，英語(yǔ)老師還在滔滔不絕地講著課。老師呀老師，我們知道你們是為了我們好，但是我們不想當(dāng)籠子里的'小鳥(niǎo)。
在學(xué)校既學(xué)知識(shí)又鍛煉好身體，多好！親愛(ài)的老師，別再拖堂搶課了，把課間和體育課還給我們吧！
敘事優(yōu)秀作文13
我的表弟比我小一個(gè)月，但他今年已經(jīng)學(xué)會(huì)燒飯了。和他一比，我真是差遠(yuǎn)了，因?yàn)槲以S多事情都不會(huì)做。昨天是星期日，我決心學(xué)一樣本領(lǐng)�？墒菍W(xué)什么呢?我想到自己最喜歡吃雞蛋煎面餅，我就叫媽媽教我煎。 媽媽告訴我，先把面粉放在碗里，然后。把一個(gè)雞蛋打在面粉__七，再倒一杯水，把水一邊往面粉上倒，一邊攪拌，等把面粉攪成象糊糊一樣的東西以后，就可以煎了。 我照著媽媽說(shuō)的辦法，拌好了面粉，走到煤氣爐前，開(kāi)始煎餅了。
但我不敢點(diǎn)火，手里拿著點(diǎn)火棍，怎么也不敢點(diǎn)，后來(lái)還是媽媽點(diǎn)的。點(diǎn)好火后，我就放上{ 鍋倒好油。等油冒煙了，就把面糊倒在鍋里。我把鍋?zhàn)訐u來(lái)?yè)u去，讓面粉勻稱一點(diǎn)，等聞到香味了，就把它翻個(gè)身，等再一次聞到香味了，就可以吃了。
這餅真香啊1我連忙咬了一口，啊!怎么是淡的`?原來(lái)是忘了放鹽，我多粗心啊1不但在學(xué)習(xí)上樣樣都要漏一點(diǎn)，連‘ 煎面餅也要漏一點(diǎn)。我就趕快在還沒(méi)煎的面粉里放上鹽。第二個(gè)餅煎好了，我咬了一口，又香又鮮，真好吃。昨天我已經(jīng)初步學(xué)會(huì)煎餅了。
敘事優(yōu)秀作文14
“5，4，3，2，1，新年快樂(lè)！”此時(shí)世界各地都默契地圍在鐘樓倒數(shù)著。
我望向天空那五彩斑斕的花火，葛然回首，發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)像一陣風(fēng)，風(fēng)過(guò)無(wú)痕；像一條小溪，水流無(wú)聲，在這無(wú)痕無(wú)聲的我不動(dòng)聲色地成長(zhǎng)。
回首我那一步步踏過(guò)來(lái)的足跡，是多么的雜亂和匆忙；回首我那一點(diǎn)點(diǎn)挺過(guò)來(lái)的生活，卻是更多的失落與嘆息。是的，曾經(jīng)的我，在生命的花叢里尋找那第一朵9在朝霞盛開(kāi)的玫瑰；在青春的海洋里拾取那一扇最美麗的貝殼……然而在這條路上的太多無(wú)奈和坎坷撞碎了令人心醉的夢(mèng)幻，當(dāng)我睜開(kāi)興奮的雙眸時(shí)，卻突然被那猝不及防的失望擊倒在地。
我現(xiàn)在十字路口中間，我茫然，不知去向，分不清東南西北，可十字路口不就恰恰這樣么？我好想就這么久久地安靜地坐在這，可現(xiàn)實(shí)給了我一盆冷水從頭淋到腳認(rèn)清局面：如果你不奮力前進(jìn)，那你永遠(yuǎn)到達(dá)不了目的地或路的盡頭。所以我只能呆呆的幻想著，癡癡的'留念著。
時(shí)光這個(gè)家伙毫無(wú)留念地在我的15年時(shí)間里匆匆走過(guò)。再看下累積了15年的腳印，深淺不一，是要經(jīng)歷過(guò)多少悲傷離合，多少的喜怒哀樂(lè)才能有如今這般堅(jiān)強(qiáng)？天空，模糊了，我的臉上，卻多了兩條咸咸的小溪……
高一:羅嘉蓉
敘事優(yōu)秀作文15
大手和小手
爸爸有一雙大大的手，很有力，也很溫暖;我有一雙小小的手，很柔弱，但又很敏感。小時(shí)候，爸爸的大手總是牽著我的小手一起行走，大手指向哪兒，小手就跟向哪兒。
超市的收銀臺(tái)前，大手撥開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的排隊(duì)的人群，插到了隊(duì)伍的前面，小手也跟著撥呀撥;十字路口，斑馬線對(duì)面的人行綠燈還沒(méi)有亮起來(lái)，大手拽著小手直沖過(guò)去，小手不得不緊緊跟隨;公園里的湖邊，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一聲扔進(jìn)了湖中，小手也跟著一揚(yáng)，木棍在空中劃出一道丑陋的弧線……
可是，有一天，小手勇敢地松開(kāi)了大手。小手從老師那里知道：手是要用來(lái)創(chuàng)造文明和美的`，而不是用來(lái)破壞!小手把這個(gè)道理也告訴了大手，大手慚愧地垂下來(lái)。
這一次，小手主動(dòng)拉起了大手。收銀臺(tái)前，他們十指相扣，靜靜排隊(duì)等候;地上的果皮，他們搶著拾起扔進(jìn)了垃圾箱;遇上跌倒的老人，大手和小手?jǐn)v扶左右……
從此，大手拉著小手，在羅源的街頭，文明和愛(ài)齊步走!
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