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實(shí)用的敘事的作文優(yōu)選【8篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的敘事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小倉鼠。它長著一對(duì)又圓又小的耳朵，一雙閃閃發(fā)光的眼睛，還有一張小小的嘴巴。吃東西的時(shí)候，兩顆又細(xì)又長的`門牙不時(shí)露了出來。因?yàn)殚L著一身黃色的絨毛，所以我就取名為“小虎”。
“小虎”可淘氣了。有一次，我在看小虎吃東西，發(fā)現(xiàn)它開始時(shí)狼吞虎咽，吃完食物后，就不停地抓腦袋，并且不時(shí)地從嘴里吐出食物。我就想是不是“小虎”生病了，于是，就到網(wǎng)上查資料。原來這是它的習(xí)性，只有吃飽的時(shí)候才會(huì)這樣。這時(shí)我才松了一口氣。
還有一次，我?guī)А靶』ⅰ背鰜砩⒉��！靶』ⅰ币恢痹谇懊媾埽蝗�，在一個(gè)地方停了下來。我連忙跑上去想看個(gè)究竟，只見“小虎”的眼睛緊盯著附近的滑滑梯看。見此情形，我就抱起“小虎”，一起玩起了滑滑梯。可誰知回到家里，小虎在籠子里一直不安分，焦急地打著轉(zhuǎn)。我想：一定是小虎也想要個(gè)滑滑梯。沒辦法，我只好找來空牙膏盒給它做了一個(gè)微型的滑滑梯。剛一放入籠里，小虎就連忙爬上去玩�？吹叫』⒏吲d的樣子，我也開心極了。
這就是我家的小倉鼠，可愛嗎？
敘事的作文 篇2
在寒假整理房間時(shí)，目光忽然掃過一個(gè)狹小而凌亂的角落，那里躺著一支被塵灰模糊了的鉛筆，是需要削皮的那種。驀地想起，離開這樣的伴侶已經(jīng)好久了。
我是從幼兒園的時(shí)候，開始觸摸它們的。關(guān)于鉛筆的記憶，很多很雜也很碎，甚至難以再拾起。但我仍試著尋找，就像拾貝者不愿放棄一枚華美的螺。
最開始，喜歡埋在鉛筆中的夸獎(jiǎng)。
那是第一次拿筆，我海綿似的白白胖胖的小右手顫顫張開，然后小鷹般倏地抓住我的獵物——那支短短的素衣鉛筆。恬靜的白紙立刻驚慌起來，卻躲不過我手中鉛筆在無垠雪地中踩下的一串串腳印。我清楚的記得那時(shí)媽媽興奮地夸獎(jiǎng)了我一番，爸爸有力的大手將我高高舉起。原來被別人贊美自己的進(jìn)步，是多么幸福的一件事。
后來啊，喜歡鉛筆傳遞的暖愛。
步入小學(xué)之后，用鉛筆寫字已是一種習(xí)慣。石墨在紙上滑過一道道清晰的銀灰色痕跡，留下一層層細(xì)膩的粉末，如同高遠(yuǎn)的`明藍(lán)色秋空中劃過一串飛鳥的清鳴那樣令人回味�？伤鼤鴮懥宋业某砷L的同時(shí)，也消磨著自己的身心。因此，削鉛筆的場景成了每天晚飯后別具一格的風(fēng)景線。一年級(jí)時(shí)，媽媽覺得我太小，怕我傷了自己，便幫我一一削好�；椟S的白熾燈下，媽媽修長白皙的手指輕巧地跳動(dòng)旋轉(zhuǎn)著，鉛筆尖隨著“沙沙”的聲音也變得修長起來，像媽媽的指尖。經(jīng)過一番精致的打點(diǎn)，又尖又長的筆尖又能跳動(dòng)于水墨素宣上了，總引得同班小友羨慕的目光。得意之余，媽媽細(xì)心的眼神和靈巧的手指又漸清晰，即使在我幼小的眼中，也游動(dòng)出被愛的溫暖。
長大后，喜歡涌動(dòng)在鉛筆中的進(jìn)步。
到了二年級(jí)，削鉛筆的手便不再是媽媽的了，那把古舊泛黃的小刀也不知被遺棄到哪個(gè)寂寞的角落。我握上了一支支花綠可人的鉛筆，轉(zhuǎn)筆刀躺在了小刀原來?xiàng)⒌奈恢茫鞘菋寢屗徒o我的。不久以后，削筆器又臥在轉(zhuǎn)筆刀曾小憩的地方，那是爸爸對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。再后來，削筆器不再轉(zhuǎn)了，漂亮的鉛筆也不再變短了，那是為了節(jié)省時(shí)間，我買給自己的一支自動(dòng)鉛筆。于是，那些曾經(jīng)伴過我的鉛筆，以及那個(gè)曾經(jīng)日夜轉(zhuǎn)個(gè)不停的削筆器，都像江南水煙繚繞的古房墨畫般被細(xì)碎的灰塵籠住了，讓人看不清原來的容顏……撫拭著愛不釋手的自動(dòng)鉛筆，輕輕舔一舔唇角的微笑，我忽然明白令人幸福的進(jìn)步不僅屬于自己，還屬于這個(gè)時(shí)代，屬于這個(gè)世界。
……
少頃，我拾起地上的鉛筆，食指緩緩掠過它細(xì)而短的身軀，指尖留下一層朦朧的灰。被夸獎(jiǎng)的喜悅，父母溫暖的愛，還有這個(gè)世界進(jìn)步的快樂……忽然就那樣快地閃過了，像鉛筆尖那樣留下一串清晰的痕跡。我發(fā)現(xiàn)食指尖沾上塵的那處，竟正是兒時(shí)與鉛筆相偎最久的一處。良久，微笑不自禁跳上了臉頰……
相信兒時(shí)的鉛筆，還會(huì)一直一直溫暖我……
敘事的作文 篇3
人生有許多的第一次，有的是第一次當(dāng)少先隊(duì)員，有的是第一次做飯，有的是第一次坐汽車，也有的是第一次玩電腦……但我的第一次卻是種玉米！記得上五年級(jí)的時(shí)候，我和老爸老媽去奶奶家，正好趕上了種玉米我們就攬下了這個(gè)活。我們拿好玉米種子、化肥、鋤頭和幾桶水就去了玉米地。到了那里媽媽說：“現(xiàn)在我們開始分工，小顧負(fù)責(zé)放玉米種子和化肥，老顧負(fù)責(zé)挖坑和挑水，至于我嘛，就負(fù)責(zé)澆水吧！我們比賽，誰先干完誰就有獎(jiǎng)勵(lì)，誰后干完誰就有懲罰，現(xiàn)在開始干吧！”媽媽的話音還未了我就開始埋頭苦干了。我心想：我肯定能第一個(gè)干完，他倆想贏我，沒門！我邊想邊笑，媽媽看見了說：“在想啥好事呢，笑得這么甜？”我淘氣的說：“想知道？嘿嘿，我不告訴！”我們就這樣在一場比賽中干完了活�；氐郊液笪野l(fā)現(xiàn)，灰色的褲腳上已經(jīng)沾滿了泥土，鞋里早已經(jīng)成了泥土的天下。我不禁贊嘆道：種玉米真的.不是一項(xiàng)簡單的活呀！
敘事的作文 篇4
“呼嚕，呼嚕，呼�！薄Ｒ宦犨@呼嚕聲，就知道是老爸又在發(fā)出噪音了，尤其是在喝醉了回來的時(shí)候呼嚕聲最大。
爸爸的呼嚕聲可是看不見，聽的著，你不信就來我家看看，還沒進(jìn)家門，你就能聽見爸爸那震耳欲聾的呼嚕聲。
有一次，爸爸睡著了，我在家聽歌，突然，老爸的呼嚕聲從他的房間里傳出來，“呼�！魢！魢！薄＿�真有節(jié)奏感，我把音量調(diào)到最大，還是無法和爸爸的R26；“呼嚕交響樂”媲美，我只有下狠招了，我跑進(jìn)了爸爸的臥室，天��！房間里不僅彌漫著爸爸身上的酒氣，呼嚕聲也是震耳欲聾，我連忙打開爸爸的手機(jī)，調(diào)到錄音鍵上，覺得差不多了，我連忙逃離“作案現(xiàn)場”，回到自己的房間，我調(diào)到播放鍵上，“呼�！魢！�
巨大的聲音差點(diǎn)沒把我嚇掉下床去，我把它設(shè)為手機(jī)鈴聲，然后又神不知，鬼不覺的把手機(jī)放回去，過了一會(huì)兒，我聽見爸爸起床的聲音，連忙拿起我房間里的電話，撥通了爸爸的手機(jī)，“呼�！魢！彪m然中間隔了兩面墻，可呼嚕聲還是不遠(yuǎn)千里的'傳送到我的房間里，爸爸顯然是嚇了一跳，沖到了我的房間里，質(zhì)問：“我的手機(jī)鈴聲怎么回事？老實(shí)交代。”我就把事原原本本的說了出來。
敘事的作文 篇5
春天悄悄地來了，小鳥從窩里探出腦袋說：“再見了，冬天”。燕子從南方飛回北方了。
校園里柳樹綠了，玫紅的茶花開了，腳下的小草，也長大了一些，小朋友們都穿上了春裝。
小魚在水里快活的游來游去，吐著泡泡，捧起一朵朵很美很美的水花。
我愛春天，春天是美好的'，春天是生機(jī)勃勃的。
敘事的作文 篇6
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴聲多響亮……”大街小巷播放了這首歌，代表著我盼望已久的圣誕節(jié)終于要到了，因?yàn)槭フQ節(jié)可以拿到我心愛的——自行車。
因?yàn)槲议L高了，所以之前的自行車不能騎了。如果世上真的有圣誕老人，真希望他能送我一臺(tái)自行車！我以前真的很天真，以為真的有圣誕老人，會(huì)在平安夜，送禮物給這一年來表現(xiàn)最優(yōu)的小朋友。后來才知道，這只是美麗的傳說。但我還真的想收到一臺(tái)自行車當(dāng)圣誕禮物。我隔壁的姐姐有一臺(tái)很酷的自行車，每次都在我家店門口晃來晃去，讓我羨慕得輾轉(zhuǎn)難眠。要是有了自行車，我就可以跟姐姐一起到對(duì)面的運(yùn)動(dòng)公園騎，還可以一比高下，看誰騎得快、騎得帥。騎自行車是一個(gè)非常好的運(yùn)動(dòng)，我非常喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
要是我有了它，我一定對(duì)它疼愛有加，絕不讓它有絲毫刮傷，更不會(huì)讓它人仰馬翻，因?yàn)槲抑雷孕熊嚥槐阋�，爸爸賺錢很辛苦，每天起早摸黑，常常累到腰痠背痛。爸爸自己很節(jié)省，爸爸的運(yùn)動(dòng)鞋穿了好幾年，很破舊了，像餓得很久的`魚一樣嘴巴開開的。媽媽說：“去買雙新的�！卑职终f：“不用啦！黏一黏就好了！”爸爸那么的節(jié)儉，所以我一定會(huì)好好的珍惜爸爸送給我的圣誕禮物——自行車。
在這充滿歡樂感恩的節(jié)日里，衷心祝福全家平安快樂，愿大家都能收到自己最喜歡的圣誕禮物！
敘事的作文 篇7
一聽到這個(gè)消息，我便開始努力地練習(xí)起來。每天我把家庭作業(yè)完成，就開始練習(xí)唱歌。我每唱一遍，就聽一遍原唱，可以聽出各種的錯(cuò)，有時(shí)跑了調(diào)，有時(shí)起高了......姐姐還學(xué)小沈陽的樣子，大叫起來：“哎呀媽呀，唱跑偏了！”經(jīng)過許多次的練習(xí)，我充滿信心，心想：照這樣水平發(fā)揮，應(yīng)該能得獎(jiǎng)吧！
到了比賽那天，我整個(gè)上午心一直“撲通，撲通”跳個(gè)不停，心里緊張極了。到了中午，比賽人員開始進(jìn)場了。我看見很多參賽選手都是喜氣洋洋的樣子，心里想：我也不能緊張，到時(shí)候一定要大顯身手，讓評(píng)委和老師對(duì)我刮目相看。中段開始比賽了，很快就會(huì)輪到我的，我一首一首地聽下來，感覺每一個(gè)人都唱得十分好。我便不時(shí)地對(duì)自己說，一定要沉住氣,拿出好成績。輪到我了，只聽見主持人用甜美的聲音說：“下面有請403班胡思妍為大家?guī)硪皇住斗N太陽》。”我慢慢地走上了舞臺(tái)，往下一看，下面黑壓壓的一片，好多只眼睛都盯著我，我的心跳得很厲害，腿也發(fā)軟了，舞臺(tái)下十分安靜，連一根針掉在了地上，也聽得一清二楚。我望了一眼音樂老師，她面戴笑容地望著我，那笑容鼓勵(lì)著我，我開始有信心了。之后，我又靜靜地等待著音樂到來。音樂響起來了，我激情澎湃地唱起來，漸漸感到不緊張了。我順利地把這首歌唱完了。走下舞臺(tái)，很多老師對(duì)我說：“你唱得很好嘛！真厲害！”聽了這句贊揚(yáng)的話，我的心甜甜的。
后來，老師告訴我，中段獨(dú)唱我獲得了一等獎(jiǎng)。聽了這個(gè)好消息，我心里樂開了花。恨不得插上翅膀，馬上飛回家，把這個(gè)好消息告訴媽媽。
這個(gè)藝術(shù)節(jié)，使我快樂。
藝術(shù)節(jié)開了近三個(gè)小時(shí)我認(rèn)為每個(gè)節(jié)目都非常精彩。在每個(gè)演員表演的過程中，觀眾們都會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，令人興奮不已。學(xué)生會(huì)的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時(shí)裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動(dòng)聽的歌聲，老師們的舞蹈獨(dú)具風(fēng)味，藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力。雖然現(xiàn)在是冬天,可是我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心,我看見了這個(gè)演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量，
整臺(tái)節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈，中學(xué)生作文《作文快樂的藝術(shù)節(jié)》。我們只是用生動(dòng)，有趣的節(jié)目詮釋著我們對(duì)生活的感悟！
校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長一段時(shí)間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對(duì)于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動(dòng)，哪一樣也馬虎不得�？纯粗車耐瑢W(xué)，誰也不輕松。每個(gè)人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對(duì)整臺(tái)節(jié)目負(fù)責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實(shí)不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。正是通過這些活動(dòng)，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。我們在活動(dòng)中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)……
在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達(dá)了對(duì)母校的熱愛；歌手大獎(jiǎng)賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨(dú)特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了我們熱愛祖國的情懷和對(duì)美好生活的.向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來，極大的增強(qiáng)了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的決心；各項(xiàng)比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長，豐富了校園文化生活，
我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)施展才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)，同時(shí)也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動(dòng)中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。所有這些，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，不僅是對(duì)同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺(tái)。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個(gè)性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，
這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個(gè)有限的時(shí)間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符在校園的上空飄起來時(shí)，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個(gè)人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。
敘事的作文 篇8
假期，我們到海邊玩。早晨是陰天，一縷淡淡的陽光透出來，淺淺的照耀著大地。
到了那已是中午，四處綠樹成蔭，青翠欲滴，使人心中一片清爽。大海一望無際，似與天相接，天照著海，海映著天，天地間都成了一片汪洋。我們被他的氣勢所震撼，聽著那浪濤拍岸的聲響，站在海風(fēng)會(huì)中，心中似乎響起浪花翻滾之聲。那是大海對(duì)我們的召喚，讓人不禁神往，正午的陽光，配上那碧藍(lán)碧藍(lán)的海水，真是一幅優(yōu)美的油畫！靠近沙灘這邊，浪花朵朵，像盛開的白玫瑰，一浪接著一浪，生生不息。
我們小心翼翼地踏進(jìn)海中，望著遠(yuǎn)處�？吭诎哆叺�.汽艇，我朋友說：“我們?nèi)プ姘�！”于是我們坐上了汽艇�?/p>
小艇飛快地在海中穿梭，風(fēng)從耳邊呼呼地刮過，望著碧藍(lán)的海水，沐浴著輕柔的海風(fēng)，不禁心曠神怡，仿佛身心都融入到了大自然之中，忘了所有煩惱，只覺得世上唯有眼前這片�！�
下了汽艇，我們又去了廣場，見有幾個(gè)老爺爺在釣魚。老爺爺看我們很好奇的樣子于是同意讓我們負(fù)責(zé)看著其中一個(gè)魚竿，我們緊張又興奮地盯著浮漂，不一會(huì)，浮漂便往下沉，我們激動(dòng)得手忙腳亂拉起魚竿，那沉甸甸的感覺讓我們欣喜若狂，不禁笑出了聲。老爺爺也贊嘆我們的運(yùn)氣好。當(dāng)我們拉了起來，卻眼看著那條大黑魚擺動(dòng)著肥胖的身軀，從魚鉤上掙了下來！失落感立刻像潮水般涌上心頭！但我們沒有氣餒，學(xué)著老爺爺?shù)臉幼訏焐萧~餌再一次把長長的魚線甩進(jìn)大海。這一次，我們的運(yùn)氣就沒有那么好了，過了一個(gè)多小時(shí)，我們的眼睛都盯得發(fā)麻了，還是沒有動(dòng)靜。我有點(diǎn)煩躁了：“您說這是不是再也釣不上來了？！”老爺爺語重心長地說：“釣魚要有耐心，剛才你們提線慢了點(diǎn)，所以給了它逃脫的時(shí)機(jī)。再等等。”這時(shí)，朋友使勁拍了拍我，滿臉驚喜。我顧不上高興，趕緊和她一起飛快地提起魚竿，雖然釣到的魚兒不是太大，但足以讓我們品嘗到成功的喜悅！
夕陽西下，晚霞映紅了天空，映紅了海面，也映紅了滿載而歸的我們歡快的笑臉，讓我們的笑聲如春般絢爛！
“今天，我很快樂，我體會(huì)到了努力堅(jiān)持帶給我的成功的喜悅！”朋友說，“是啊，海邊的風(fēng)景好美！還有那清涼的海風(fēng)！”我們走過林蔭道，樹葉在海風(fēng)中唱著歌，一如此時(shí)我們的心情。
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