小學(xué)敘事作文[精選5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　穿著花襯衫，光著腳丫。靜靜的一個(gè)人走在海灘上，任海水將足跡慢慢的沖淡。在風(fēng)中放歌，歌唱現(xiàn)在思考未來(lái)。也許當(dāng)年普希金也象我一樣坐在海灘上吹著海風(fēng)思考，不過(guò)他是因?yàn)樽杂啥鴤ゴ�，我是因�(yàn)槲业钠椒捕鴤ゴ蟆?/p>

　　我嘗試著想像，想像大海的蔚藍(lán)洶涌澎湃。可是呈現(xiàn)在腦海的'始終是老式黑白無(wú)聲的畫(huà)面。如果我的生命還有三天，我將去尋找春暖花開(kāi)的地方。

　　我媽罵我，我對(duì)她微笑。她說(shuō)，這孩子罵你你還笑；我說(shuō)，我喜歡這樣；我想就算再不快樂(lè)假裝總可以吧！有些人敢愛(ài)敢恨，這些我可玩不起。

　　我講笑話給別人聽(tīng)，我放肆的大笑。他們莫名其妙，看著他們于是我笑。他們罵我傻，我莫名其妙。也許我一直都生活在自己世界里，不管因?yàn)樗�以我都�?huì)用自己的方式解決。死黨奚落我說(shuō)，我重來(lái)就沒(méi)有贊揚(yáng)過(guò)任何一個(gè)人。我告訴他人人都是偽的，有人說(shuō)自己的心靈是純潔的，我說(shuō)，世上那有什么純潔。哈哈，純潔都是騙小孩的。聽(tīng)那些偉人說(shuō)廢話，還不如自己聽(tīng)首流行歌曲。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　慶祖國(guó)x華誕，賀中秋佳節(jié)團(tuán)圓。浪漫的玫瑰，可愛(ài)清香的桂花，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮花……都在這萬(wàn)人歡慶的十月競(jìng)相開(kāi)放，為中國(guó)獻(xiàn)上最美的祝福。 十月的天氣，已是有絲絲的涼意。可眼前的景色卻讓我目瞪口呆。只見(jiàn)，一排火紅的雞冠花傲然挺立著，顯得格外挺拔。

　　走過(guò)雞冠花，便聞到一股淡雅的'清香，沁人心脾。 抬頭一望，無(wú)數(shù)美麗的菊花組成“祖國(guó)生日快樂(lè)”的大字，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份美麗的祝福！ 繞過(guò)菊花臺(tái)，我聞到了一股更為濃郁的花香，那香是那么迷人，那么醉人。我迫不及待地聞香而去。一切都被我拋之而去。終于，我到了我的心之所向。��！是“十里飄香”的桂花！它果然名不虛傳，花雖小，香味甚濃，讓人陶醉其間！

　　桂花旁的一個(gè)小湖里，靜靜地躺著幾朵粉紅的睡蓮展開(kāi)了她的清秀的笑容，如文人墨客一般。我不禁遐想：如果月光灑在這些蓮花上，它們不就披上了一層銀灰嗎？豈不是比朱自清寫(xiě)的《荷塘月色》更加美麗了嗎 轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)一個(gè)大花壇里還有著各種花朵：婀娜多姿的牡丹炫耀著它傾城傾國(guó)的姿色；浪漫多情的玫瑰依舊深紅，依舊那么深厚。我走過(guò)小橋流水，穿過(guò)幽靜的竹林，一個(gè)轉(zhuǎn)彎，我發(fā)現(xiàn)一叢叢的野花。紅的，綠的，白的……給人一種不知名的感動(dòng)。它們沒(méi)有被修剪過(guò)卻是最美的。它們就像為祖國(guó)獻(xiàn)身的無(wú)名英雄令世人敬佩！ 百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，讓十·一充滿快樂(lè)的色彩，讓中華大地，沁在花香中，度過(guò)自己最幸福的生日！

小學(xué)敘事作文 篇3

　　班里剛打完籃球賽，跟胖子回到北校，身為吃貨，就嚷嚷著要和我去買冰淇淋，雖然未至夏季，但球賽過(guò)后也有幾分酷熱，于是就跟他去了，手里拿著冰淇淋，從口中融入肚子里的冰爽感覺(jué)的確讓人十分舒適，思維也沒(méi)那么急躁了。每次吃冰淇淋都能讓我冷靜，每一次也會(huì)讓我想起媽媽的冰淇淋。

　　那是我很小很小的時(shí)候，多大了我也不知道，但記憶中的鏡頭卻清晰地在我腦海中放映。

　　炎熱的夏天又來(lái)臨了，在跟小伙伴們嬉戲玩耍了過(guò)后，都會(huì)大汗淋漓地跑到各自媽媽的跟前，而媽媽在給我們擦汗和無(wú)微不至的關(guān)懷后，則會(huì)去倒一碗剛出井的涼水給我們解渴祛暑，然后我們又會(huì)提起干勁跑開(kāi)去玩了。那時(shí)候，像我們這樣的小孩大抵都是如此的。后來(lái)不久，嬸嬸開(kāi)了一家小賣部，也在我們那里有了冰箱，于是在我們大漠沙洞就有了冰淇淋這種奢侈品。我們?cè)谕胬哿诉^(guò)后，就會(huì)有些高富帥拿著冰淇淋，在孩子們面前嘚瑟。那個(gè)時(shí)候，我的想法是：不管那些拿著冰淇淋的吃的姿勢(shì)有多優(yōu)雅，也會(huì)覺(jué)得他們舔的惡心。我的做法是：帶領(lǐng)那些吃不上冰淇淋的孩子很有志氣的嘲諷他們的有什么了不起。但事實(shí)背后，我在媽媽面前哭著鬧著要她買冰淇淋給我吃，不知道我當(dāng)時(shí)是真的想吃，還是想在小伙伴們面前炫耀，來(lái)得回我的民心。不管是何原因，我確實(shí)連哭帶滾加撒嬌地向媽媽吵鬧著要吃冰淇淋了。

　　媽媽剛開(kāi)始只是簡(jiǎn)單的安慰了一下，可我一直在她面前堅(jiān)持，不得到冰淇淋誓不罷休。后來(lái)，被她直接無(wú)視了，她做她的家務(wù)，干她的活，這時(shí)我的情緒變得很糟糕，可能受不了被無(wú)視的感覺(jué)。于是媽媽到哪我就跟到哪，破壞她手頭的事。因?yàn)楝F(xiàn)在首要目的是要引起她的關(guān)注，然后在讓她重視我的決心。果然，我的初期目的達(dá)到了，她終于開(kāi)始關(guān)注我了，只是后來(lái)的.事情發(fā)展的有點(diǎn)超乎預(yù)料，因?yàn)榘殡S著她的關(guān)注而來(lái)的是一根竹條，情況越來(lái)越嚴(yán)重了，被媽媽數(shù)落了過(guò)后，得到了些許的安慰，但我覺(jué)得只是在討好我，我的目的還是沒(méi)有達(dá)到，安靜了一小會(huì)兒又繼續(xù)鬧騰了起來(lái)。

　　媽媽也沒(méi)管我，只見(jiàn)她到廚房找了一個(gè)塑料小碗，我很詫異她在弄什么，于是好奇心止住了我的淚水，輕揮衣袖擦掉鼻涕和眼淚，就跟在媽媽后面，媽媽拿了一包奶粉（其實(shí)忘了是什么），用水泡在那個(gè)小塑料碗里，我還是不知道她在做什么。被好奇心折騰的特別難受，就問(wèn)媽媽：“這是在做什么？”“給你做冰淇淋�！鳖D時(shí)我就喜出望外了。媽媽等泡好的奶粉涼了，就放在嬸嬸家的冰箱里，跟在后面的我除了開(kāi)心外還有佩服媽媽的聰明機(jī)智。放在冰箱后，跟媽媽回到家里，默默地等著泡好的奶粉凍結(jié)。十分鐘后，我就催著媽媽去取冰淇淋，媽媽說(shuō)還沒(méi)好，現(xiàn)在還只是一碗水，又過(guò)了十分鐘，我又開(kāi)始催：“現(xiàn)在好了嗎？”媽媽還是那句話。又過(guò)了幾個(gè)十分鐘，我又催著媽媽，她有點(diǎn)惱火了，“說(shuō)了還沒(méi)好，你怎么這么沒(méi)有耐心��！”我沖媽媽做了一個(gè)鬼臉，當(dāng)時(shí)就感覺(jué)時(shí)間過(guò)得非常慢，秒鐘就跟分鐘走的一樣慢。后來(lái)不知過(guò)了多久，可能是媽媽厭煩了我，媽媽帶著我去取冰淇淋，冰淇淋還沒(méi)凍結(jié)，媽媽說(shuō)：“看你急的，還沒(méi)凍好吧！”我拿著冰淇淋，滿足地說(shuō)：“好啦!好啦！”拿著小勺子在細(xì)細(xì)品味著媽媽親手制作的冰淇淋，雖然冰淇淋還是稠糊的狀態(tài)，雖然不知道與真正的冰淇淋味道有什么差別，但我享受的表情也給媽媽臉上掛起了一些笑容。

　　看著胖子臉上幸福的笑容頓時(shí)感覺(jué)到了這冰淇淋的魅力，味道還挺不錯(cuò)的�，F(xiàn)在，在想吃冰淇淋的時(shí)候，總能隨手掏出幾塊錢隨便找個(gè)小超市進(jìn)去挑選，也并不一定要在夏季。可是，那么久了，我再也沒(méi)有吃過(guò)那么好吃的冰淇淋了。

小學(xué)敘事作文 篇4

　　履帶，大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可是，你做過(guò)紙做的履帶并當(dāng)過(guò)履帶中的輪子嗎？哈哈，告訴你，我就經(jīng)歷過(guò)！

　　培訓(xùn)的第二天上午，金蓓蕾拓展學(xué)校的指導(dǎo)老師讓我們四個(gè)小組的同學(xué)用紙做履帶，還要每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員當(dāng)履帶中的'輪子進(jìn)行比賽。我一聽(tīng)，心想：用紙做履帶，還要比賽，有意思！

　　材料都齊了：三十張大小一致的報(bào)紙，一卷膠帶。我們商量了一下，決定把報(bào)紙橫過(guò)來(lái)放。一是兩只腳都可以放進(jìn)去且沒(méi)有空余部分，不會(huì)犯規(guī)。二是節(jié)約報(bào)紙。說(shuō)干就干，我們一部分人鋪報(bào)紙，一部分人負(fù)責(zé)用膠帶粘貼，誰(shuí)也沒(méi)有閑著。

　　一陣忙碌過(guò)后，好不容易做完了這個(gè)紙質(zhì)履帶，接下來(lái)就是練習(xí)了。幸好我們的隊(duì)員都知道履帶是靠什么運(yùn)行——“后輪”往前運(yùn)履帶，中間負(fù)責(zé)輸送，前面的“輪子”則一邊往自己的底下送履帶，一邊帶領(lǐng)部隊(duì)前進(jìn)。聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)很容易，做起來(lái)可難著呢！如果運(yùn)送履帶的速度不一致，會(huì)導(dǎo)致中間剩下許多履帶，后面的隊(duì)員節(jié)奏控制不好就容易斷帶。如果前面沒(méi)履帶了還往前走，中間就會(huì)斷帶。大家手忙腳亂，才練了一會(huì)兒就要開(kāi)始緊張的比賽了。

　　我們的比賽對(duì)手是1隊(duì)。出發(fā)點(diǎn)上，我們嚴(yán)陣以待，只聽(tīng)得哨聲一響，“左，右！左，右！左，右！”的口號(hào)聲也應(yīng)聲而起。一開(kāi)始我們兩隊(duì)不相上下，一會(huì)兒我們領(lǐng)先一頭，一會(huì)兒又被1隊(duì)趕超，真可謂是齊頭并進(jìn)，比賽進(jìn)入了白熱化的階段�！�1隊(duì)犯規(guī)！暫停五秒！”裁判大聲宣布。我們一聽(tīng)，這可是甩掉對(duì)手的大好時(shí)機(jī)��！我們喊得更響了，速度也立馬加快了，很快，1隊(duì)被我們甩到了后面。突然，履帶“嘩”的一下松了下來(lái)，竟然斷帶了！我們的修理隊(duì)員馬上沖進(jìn)來(lái)進(jìn)行修補(bǔ)，這時(shí)1隊(duì)的暫停時(shí)間也到了，正在一步步追上來(lái)，怎么辦？怎么辦？就在我們心急火燎時(shí)，1隊(duì)的履帶也斷了！哈哈！真是天助我也！現(xiàn)在，比賽變成了兩隊(duì)修理員技術(shù)上的較量。終于，我們隊(duì)先修好了，履帶又往前“滾動(dòng)”起來(lái)�？蓻](méi)走幾步，履帶又“罷工”了，最后一段路真可謂是走幾步修一修，修一修走幾步。最終，還是我們隊(duì)率先沖過(guò)了終點(diǎn)，我們勝利了！

　　雖然比賽驚險(xiǎn)不斷，雖然履帶破得不成樣，變得面目全非，但我們勝利了！耶！

小學(xué)敘事作文 篇5

　　在我的印象中，我的爸爸是又高又壯的一個(gè)人。可是，不管我犯了什么錯(cuò)，還是家里發(fā)生了什么大事，爸爸臉上總是笑瞇瞇的。就是因?yàn)檫@樣，所以爸爸才是我們家的“超級(jí)無(wú)敵開(kāi)心果”！

　　記得有一次，媽媽到外地去出差了！外公外婆也去余姚老家了，家中只好由爸爸“掌廚”了。他在炒菜前對(duì)我夸下�？谡f(shuō)：“你看著吧！我一定會(huì)炒出最可口，最合你的口味的'菜的！”“哦？”我奇怪地問(wèn)道，“那你想炒什么呀？”“保密！”爸爸還對(duì)我賣起關(guān)子來(lái)。過(guò)了十分鐘，我不耐煩一會(huì)兒敲敲桌子，一會(huì)摸摸玩具，一會(huì)兒在屋子里踱來(lái)踱去。又過(guò)了十分鐘，我已經(jīng)餓得前胸貼后背了，只聽(tīng)爸爸一聲叫喚：“第一道菜來(lái)嘍，是——紅燒芋艿”！“唉！我倒！”我深深地嘆了一口氣，“你知道我最討厭吃什么嗎？芋艿——！”“這不對(duì)吧！你喜歡吃芋艿的吧！它的營(yíng)養(yǎng)很豐富的。你上次親口對(duì)我說(shuō)喜歡吃的呢！”“你聽(tīng)錯(cuò)了吧！”我憤憤地回了房。我后來(lái)才知道了一個(gè)令我哭笑不得的事實(shí)：我有一次夢(mèng)中不停地說(shuō)：“我不要吃芋艿，我不要吃芋艿�！苯Y(jié)果爸爸剛好走進(jìn)來(lái)，他聽(tīng)成了：“我要吃芋艿……”他聽(tīng)錯(cuò)了，可是即使聽(tīng)對(duì)了，夢(mèng)話哪能相信呢？真是拿他沒(méi)辦法。

　　我爸爸就是這樣一個(gè)人，是我們家的“開(kāi)心果”！

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