(通用)敘事優(yōu)秀作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　小時(shí)候我是個(gè)淘氣包，媽媽說(shuō)我是‘混世魔王’�？墒乾F(xiàn)在我斯文多了，懂事多了。是書(shū)改變了我，讓我從一個(gè)無(wú)知的頑童變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的女孩子。

　　這得從我三歲生日那天說(shuō)起。我在院子里撒歡兒，被我扣去了眼睛的洋娃娃可憐的躺在院中央，我拿著一根棍子，飛快的奔跑著，院子里雞飛狗跳，亂成一團(tuán)。正在這時(shí)，上大學(xué)的姑姑回來(lái)了。

　　姑姑把我臟兮兮的小手洗的干干凈凈的，然后鄭重其事的送了我一套兒童繪本。我竟然一下子就被這套書(shū)迷住了。繪本上的孩子像我一樣大，他講衛(wèi)生，懂禮貌，有愛(ài)心，我生平得因此對(duì)自己臟兮兮，粗野蠻橫的樣子感到羞愧，第一次像個(gè)女孩子一樣靜靜地坐在沙發(fā)上。

　　從那以后，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。現(xiàn)實(shí)看繪本，然后是看連環(huán)畫(huà)，識(shí)字之后看童話。

　　有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我成盡在美麗的童話中。讀了《海的女兒》，美麗善良美人魚(yú)深深地打動(dòng)了我。原來(lái)，愛(ài)不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當(dāng)美人魚(yú)投入海中化為美麗的泡沫的.時(shí)候，那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》，我明白了“是金子早晚會(huì)發(fā)光”的真理。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì)幫他們踩在腳下。。。。。我一遍一遍用心的讀著，每次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。

　　隨著時(shí)光流逝，我長(zhǎng)大了，看的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W，我的心智也越來(lái)越成熟。讀了《魯濱孫漂流記》，我對(duì)魯濱孫的敬佩之情。他使我明白，如果一個(gè)人遭遇困境。而無(wú)人解救，就必須學(xué)會(huì)樂(lè)觀的去改變現(xiàn)狀，而這需要向魯濱孫驚人的毅力和百折不饒的精神�！稅�(ài)的教育》讓我想小說(shuō)中的主人公一樣，用心靈審視著身邊的美與丑，善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。。。。。

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步階梯”，書(shū)讓我擺脫了物質(zhì)和粗俗。書(shū)不斷的改變著我，讓我的眼界越來(lái)越寬，讓我的感情越來(lái)越豐富，細(xì)膩。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　原先，我的英語(yǔ)成績(jī)不好，自己總記不住單詞、重點(diǎn)。，爸媽也很著急。對(duì)于我而言，英語(yǔ)成績(jī)差給了我如此沉重的打擊，使我?guī)缀鯁适Я怂�有信心�?/p>

　　我懷著沮喪的心情讓媽媽帶我到“陽(yáng)光飛揚(yáng)”課外英語(yǔ)培訓(xùn)班報(bào)名補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，她說(shuō)如果再這樣下去，那我的就不能上個(gè)好學(xué)校。

　　頭一回上課外英語(yǔ)班，我感到很新奇，而且課堂亦不像學(xué)校里那樣有固定的“格式”。我又開(kāi)始從基礎(chǔ)學(xué)起……

　　雖然我還是一步一個(gè)腳印，但學(xué)習(xí)要領(lǐng)我沒(méi)有過(guò)多掌握到，做什么總感覺(jué)事倍功半，英語(yǔ)學(xué)習(xí)收獲不佳。這使我一再墜入深淵，信心又被灰心埋沒(méi)了。我感到很苦惱。

　　然而就在這時(shí)，英語(yǔ)老師卻讓我的英語(yǔ)水平翻了個(gè)個(gè)——一個(gè)鼓勵(lì)與一個(gè)學(xué)習(xí)方法。

　　也就是在一次發(fā)家庭作業(yè)的時(shí)候，我意外發(fā)現(xiàn)老師在我英語(yǔ)作業(yè)本上寫(xiě)了幾句簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。

　　由于老師的欣賞，我的內(nèi)心燃起一團(tuán)火焰，要奮起直追，并定下了目標(biāo)：期末英語(yǔ)考試——滿分!

　　我堅(jiān)持不懈地朝目標(biāo)前進(jìn)，每天回家都要復(fù)習(xí)功課，花時(shí)間最多的就是英語(yǔ)。爸媽看見(jiàn)我努力了起來(lái)，感到很欣慰。

　　我一下子找回了自信。在一次英語(yǔ)課堂朗誦中，我流利地把要求朗誦的.課文一口氣朗誦完，得到了同學(xué)的掌聲，老師的好評(píng)。

　　那小小的鼓勵(lì)與欣賞帶給了我如此影響，我到現(xiàn)在還非常感謝第一次教我課外英語(yǔ)的老師。

　　終于，在基礎(chǔ)基本扎實(shí)了的情況下，期末，我兌現(xiàn)了自己的諾言，心里高興的不得了。

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　　對(duì)此，我總結(jié)出一個(gè)道理：面對(duì)挫折不要灰心，更不能在原地踏步，端正好態(tài)度努力去克服，成功就在不遠(yuǎn)處。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　我小心的擦拭著那積滿塵土的玩具臺(tái)球桌，不停地轉(zhuǎn)看著，一滴暗紅、干結(jié)的血印，映入了我的眼簾。我心頭一顫，不禁潸然淚下......

　　那是我四歲時(shí)，那時(shí)的我特別貪玩，見(jiàn)什么要什么。一次，我看到鄰家小哥哥有一個(gè)顏色艷麗的玩具臺(tái)球桌，心生羨慕，便吵著也要買一個(gè)，可父母說(shuō)什么都不同意，我放聲大哭，在地上滾來(lái)滾去。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從門口探出來(lái)——舅舅!他慢慢蹲下身子，吃力的將我抱起來(lái)，擠出一個(gè)生硬的笑容。要知道，那時(shí)的舅舅已經(jīng)患腦瘤數(shù)年了，渾身已經(jīng)顯得僵硬，還會(huì)隨時(shí)重心不穩(wěn)，向一邊傾倒。舅舅拍拍我，答應(yīng)幫我買個(gè)。

　　第二天，舅舅果真騎著摩托車帶我上街買玩具，他擺著笨拙的身體，一搖一晃地慢慢前行。我們一連轉(zhuǎn)悠了好幾家玩具店，可都斷貨了，我泄了氣，在旺旺舅舅那蒼白的臉，怕他吃不消，連連擺手說(shuō)不要了，可舅舅為了讓我得到滿足，依舊向前慢慢轉(zhuǎn)悠。終于，在走過(guò)了很長(zhǎng)一段路程后，我們買到了那個(gè)我夢(mèng)寐以求的玩具臺(tái)球桌，我的臉上，盡是喜悅的.笑容......

　　該回家了，舅舅加大馬力沿著路邊白線，向前疾馳，我緊張地抓著臺(tái)球桌，生怕舅舅舊病復(fù)發(fā)......可意外還是發(fā)生了。突然，舅舅猛的一個(gè)剎車，然后直挺挺地向右邊倒去，我也從后座上跌下來(lái)，就在我后腦著地的那一剎那，一雙冰冷、僵硬的手托住了我舅舅的手被劃破了，鮮血滲了出來(lái)，留在了臺(tái)球桌上，也流進(jìn)了我心里。我拍拍身上的灰，安然無(wú)恙的從地上爬起來(lái)，這時(shí)舅舅一陣抽搐，口吐白沫，昏了過(guò)去。伴著“烏魯烏魯”的尖鳴聲，舅舅被帶走了......

　　再一次見(jiàn)到舅舅，是在重癥住院部。

　　再下一次，是在冰冷的棺材里......

　　我抹去最后一絲灰塵，望了望那留有余溫的血印，將它放回了原處......

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　我學(xué)會(huì)了騎自行車，但學(xué)車的過(guò)程是非常艱難的，現(xiàn)在我來(lái)分享一下我的學(xué)車經(jīng)歷。

　　周六，媽媽帶我去翠竹園學(xué)騎自行車。媽媽給我租了一輛直把的自行車，剛開(kāi)始，我不知道要用手向前推，腳要點(diǎn)地向前滑。經(jīng)過(guò)媽媽的指點(diǎn)我才知道的。可是，我的身體總是保持不了平衡，要不是向左偏，就是向右偏，總是騎不好。后來(lái)，媽媽又教我一只腳點(diǎn)地，另一只腳踩著踏板向前滑，眼睛要看向車把的前方，不能盯著自己的腳看，心情要放松，不能緊張，保持身體平衡。我按媽媽的方法滑了又滑，可以滑一段距離了后，媽媽讓我試著騎上車，可我還是騎不了，特別的`緊張。

　　后來(lái)，媽媽又給我租了一輛彎把的自行車讓我學(xué)，我騎上彎把的自行車來(lái)學(xué)，感覺(jué)比剛才直把的要好一點(diǎn)點(diǎn)，媽媽讓我稍稍站起來(lái)一點(diǎn)，然后把自行車往前推，一只腳踩著踏板不松動(dòng)，一只腳用力在地上蹬，等車有一個(gè)向前的沖力后，在自行車往前滑動(dòng)的過(guò)程中，把蹬地的那只腳抬起，找到車的另一個(gè)踏板，然后雙腳來(lái)回踩動(dòng)，眼睛看著前方的路。我按媽媽說(shuō)的去做，還是不行。媽媽讓我多練習(xí)一會(huì)兒，我就按照媽媽的方法不停的練習(xí)，摔倒了又爬起來(lái)接著練習(xí)。就在我心灰意冷，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候。突然，我能騎著車圍著媽媽轉(zhuǎn)一圈了，把媽媽樂(lè)翻了天，我也來(lái)了勁頭，就又騎了幾次，有一次直往馬路沖去，媽媽趕緊讓我停下來(lái)，我就連忙剎車。媽媽看我騎的高興，就提議說(shuō)要當(dāng)守門員，要我沖進(jìn)學(xué)車那個(gè)地方的兩根電桿之間，然后他接住�？晌颐看味紱](méi)有騎進(jìn)去過(guò)，要不是右拐，就是直沖過(guò)去又向左或右拐，讓媽媽跑來(lái)跑去，就像個(gè)追逐泡泡的小女孩。不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)去了，到了還車的時(shí)候了，我戀戀不舍地把自行車還了回去。不過(guò)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

　　回家的路上，媽媽表?yè)P(yáng)我今天非常棒，說(shuō)她當(dāng)時(shí)學(xué)了三個(gè)星期才學(xué)會(huì)，我只花了三個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了，我聽(tīng)了媽媽的話，心里喜滋滋的。同時(shí)，通過(guò)學(xué)騎自行車這件事，我懂得了“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”的道理。

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