敘事的作文[精選7篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　我們總是在那些青黃不接的歲月里行走，跌跌撞撞，留下一個一個深深淺淺的腳印，或大或小，但是浸透了汗水與淚水，我們一路走來，在懵懂無知中成長，一次青春的過程，一次花開花落云卷云舒。在那些仰望星空的時光里，一言一語都時時刻刻在提醒我們，我們尚未成熟，那些眼睛里閃爍的光芒，是對成熟的向往。在那些若明若暗的流年里，我們總是在跌倒中爬起，笑得開懷，我們在海的那邊，看浪花朵朵，我們在山的.那邊，聽鳥鳴陣陣。一切的一切，因我們的稚嫩而稚嫩。但是，我們知道，我們總得成長，我們會站在成熟的路口，向過去的稚嫩揮手，揮手那些個充滿藍色陽光的夏日，揮手那個六月，揮手我們心里最初的行走。那時，我們將笑得淡然，笑得釋懷，拾起一朵青春未央之花，灑向那些個青黃不接的歲月里，告別青春，繼續(xù)行走。

　　很多時候，在一個轉(zhuǎn)角，一個路口，便會遇見令人心痛的明媚，那種陽光的刺眼，是對流年最好的諷刺，我們都無法抗拒的長大，但是整個社會也在長大，只是，它長得越來越畸形啦，也許是有點什么東西變了吧，我開始懂得，原來人與人之間的距離，可以很遠很遠，反而更懷念青春的六月，那是一個令我惴惴不安的歲月，也曾令我激情澎湃，在經(jīng)歷過時光的沖洗過后，這些感情被消磨得很快，快得我措手不及，無法適應(yīng)，我知道，也許，成長，是要付出很多的，有些人，甚至為其獻出了一顆熱誠的心，但是，很多人，因此變得沒有了靈魂，他們?yōu)榱四承┟�利而遍體鱗傷，他們?yōu)榱四承┛尚Φ淖饑蓝�互相攻擊，他們�(yōu)榱四承┨摷俚臉s耀而眾叛親離……

　　太多太多的人和事隨著成長蜂擁而至，越來越多的人以成長為借口，揮霍時光，但他們卻永遠只能站在年華的邊緣，假裝微笑，他們以為他們明白了真正成長的意義，他們以為他們成長了，其實，他們只是在邊緣而已，只是，他們用他們的成長方式，傷害了那些愛自己的人，將他們身邊的幸福趕走，最后，當他們?yōu)槌砷L而落淚時，他們才知道，自己被成長所傷。

　　年華啊年華，你飛逝，你行走，你帶著一路的明媚，妖嬈一季，只是在你的背后，有了太多追逐你的人，最后的最后，結(jié)局的結(jié)局，末尾的末尾，你說，你的明媚，到底傷了誰？

敘事的作文 篇2

　　以前我看到媽媽整天忙忙碌碌，為我做飯，為我洗衣服，為我付出的太多太多了，媽媽才三十幾歲就已經(jīng)有了白發(fā)絲，臉上有了皺紋。

　　今天我來幫媽媽做家務(wù)。

　　我看了看，有沒我可以做的，忽然我看見玻璃有點臟，于是我打來一桶水，拿起抹布蘸了點水，搓上點肥皂，接著把抹布放在玻璃上，使勁地擦。擦完后，我發(fā)現(xiàn)玻璃上仍有許多小黑點，我左一下，右一下地擦，但是這些頑皮的小黑點卻怎么也不肯走，就硬粘在上面。這時，可惹急了我，我生氣地指著小黑點說：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓��！我今天非收拾你們不可！”說罷，我又將抹布蘸了點水，放在上面擦，可這依然沒用，哪些小黑點就是賴在那里了，怎么也洗不掉。我又伸出手，用指甲在上面輕輕地掛了幾下，這些小黑點終于弄掉了，我又在上面哈了一口氣，又拿起抹布，將它擦干凈了。但是玻璃是干凈了，可上面那么多水可怎么辦��！我又拿來紙，在上面小心地擦了起來，不一會兒，玻璃就干凈得發(fā)光了。我擦擦頭上的汗說；“可把你擦干凈了，累死我了！”

　　噢！對了，還要找媽媽來點評一下呢！我趕緊把媽媽叫了過來，讓她看看我的`勞動成果，當她看到玻璃閃閃發(fā)光時，高興極了，仔細打量我一番后，又向我豎起了大拇指。

　　當我坐在沙發(fā)上想著我的勞動成果時，腦海里又浮現(xiàn)出媽媽每天辛勤勞動的場面，不禁想對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”想到這里，我想說：“媽媽每天這么辛苦，還要為我操心。以后可要多多為媽媽干活，不讓媽媽這么辛苦，這么為我操勞了。”

敘事的作文 篇3

　　今天讀報課的時間，班上召開了一個“內(nèi)心的吶喊”的主題班會。現(xiàn)在又不是魯迅的那個時代，干嘛學魯迅“吶喊”呢？現(xiàn)在是21世紀，再說，現(xiàn)在的這個社會……不在的這個班會能不能順利進行？

　　班會開始了好一會兒，但上班還是靜悄悄的。誰會是第一個發(fā)言呢？班長會不會帶頭？我想應(yīng)該會吧！當我這樣想著，但是事實卻很快的否認了我的想法。第一個上臺發(fā)言的是她，這個人優(yōu)秀生的名單里找不到她，文藝骨干的隊伍里找不到她，運動會的田徑場上也找不到她。只有在班集體活動的點名冊里，你才會想起：40（1）班里原來還有這么一個人��！

　　她緊張地邁著腳步緩緩地走向講臺：“我的學習成績不好，不會唱歌不會跳舞、不會琴棋書畫，也沒有運動細胞。我覺得我會拖班級的后腿，平時也總是抬不起頭來。我真的很想很想把成績搞上來，所以最近我下了很大的決心要好好的讀書。有一個同學看見了：‘哇！原來低齡兒童也會搞學習�。俊�我頓時呆住了：難道人與人之間就是這樣相處的嗎？就因為我的智力不好，我就不能有尊嚴嗎？”說完她邁著倔強的步子走下講臺，邊走還邊擦眼淚。班上靜得可怕，這個大膽的內(nèi)心的吶喊，就如一根刺，刺得我們每一個人的心都在痛。是��！我們何曾想到過倒數(shù)幾名是什么樣的滋味呢？我們何曾想到過得不到別人的尊重的悲傷呢？我們何曾想到過我們無意的一句話會給別人的心靈帶來多大的傷害呢？捫心自問，我們又幫助過他機會呢？

　　一位女同學不好意思的站起來，說道：“我就是說她‘低齡兒童’的那個人，很對不起，在這里我向你道歉！我在說你的同時沒有想到過你的.感受，很抱歉，請你原諒我！以后，我會盡我的能力幫助你，我們一起努力�！闭f完班上響起了熱烈的掌聲。為她能有承認錯誤的勇氣，也為她有幫助別認的心而鼓掌。我們都笑了，眼角卻有淚花。她從座位上站起來：“謝謝！”我們這回都看見了，她終于昂起了頭！此刻她是那么的美麗。班上的氣氛頓時也活躍起來……

　　同學們紛紛的走上講臺，講出自己的心里話。班會開了1個多小時，可是大家似乎還是沒有說夠，沒有聽夠。是的，誰不渴望訴說在內(nèi)心的苦悶?zāi)�？誰不渴望得到別人的理解與尊重呢？誰不渴望吶喊出內(nèi)心的憂傷呢？我們都渴望著。

　　那一刻，我們的距離是0。

敘事的作文 篇4

　　愛是一個無聲的字眼，在繁華的生活中默默開花，總是需要一雙細膩的眼發(fā)現(xiàn)。

　　——題記

　　時光似流水從指間飛瀉流過，沖淡了墻壁上的涂鴉，沖淡了臉蛋上的稚氣，沖淡了國旗上的鮮紅，沖不淡的，是一種叫愛的情感。

　　卸下兒時的稚氣，放飛青春的夢想，時光之船把我載到中學大門前。沒有了兒童節(jié)的陪伴，我收起了屬于兒童的調(diào)皮任性，父親，也把我當一個少年對待。我不習慣父親嚴肅正經(jīng)的容顏，不習慣他向我講述的大道理，不習慣他收起朋友般親切的笑容，但我已長大，他自然而然的樹立了一個父親的形象，我總覺得有一種叫“代溝”的情感悄悄注入我與父親之間。

　　但每個星期，在家境并不算富裕的情況下，父親總盡量多給我些零用錢，“想吃什么就買些，要學會愛護自己的身體，不用特地節(jié)約，家里不缺這點錢。”他總是這樣安慰我�；蛟S是因為成績比弟弟好些，父親在疼愛上更對我偏些。每每接過伙食費，望著一個星期不見的父親，似乎黑發(fā)里夾雜的白色又多了些，以后，白發(fā)會不會在以星期為單位肆意的長呢？我心里觸動了一下�！疤�陽太曬你就別出去工作了，一天不差這點時間。”我別扭的對他說。他憨憨的笑：“鄉(xiāng)下人，不怕太陽，你放心讀書，家里沒事。”我向他扯一抹微笑，又朝著學校的方向出發(fā)。

　　看著父親為我著想的心，我知道，那是愛。

　　在學校，我努力讀書，為的是不再生活在農(nóng)村，做那些累死人的活兒；為的是父親臉上難得的一抹欣慰的笑容，讓皺紋里夾雜的不只是憂傷。每次期中期末，我都能捧著鮮紅耀眼的獎狀回家，放假時給父親遞上報告冊上老師給予的高度評語�！�**班***同學，在****年*學期中測試中榮獲……”“***同學學習刻苦、尊敬師長、勤奮好學……”父親總在欣慰的.時候高聲朗讀獎狀上、報告冊上的字，在他看來，這多么值得驕傲啊。

　　看著父親眼角的幸福，我知道，那是愛。

　　每次一連下幾天的大雨，總把沒上水泥的路搞得濘泥不堪，父親卻不辭辛勞的送我到學校。去年冬天，一連三十幾天不見太陽，每天下著蒙蒙細雨，地面的路更是可想而知。

　　“爸，我可以跟同學一起走著去，您就不用送了�！�

　　“沒事，路不好走，到勉強騎得過車，等你走到學校又要換衣服了。”

　　“可是你的衣服鞋子全臟了。”

　　“回家換換就成，你在學校沒那么多衣服洗換�！�

　　我扭不過父親，只好一路顛簸地坐在車后，看著父親那雙鞋子一路踩著越來越深的泥……直到到了學校，他氣喘吁吁的跟我說再見。

　　看著父親沾滿泥的鞋子，我知道，那是愛。

　　原來父愛，總是藏在某個不經(jīng)意的瞬間！

敘事的作文 篇5

　　這件事發(fā)生在上個禮拜，那天下午數(shù)學考試，我一看題目很簡單，就三下五除二地做完了。做完后，只是粗略地檢查一遍就交卷了。

　　下課了，只見同學們你一言，我一語地討論著考試情況，猜測著自己的分數(shù)。當我走到他們身邊時，同桌就說：“雅娜你這次肯定又能考一百分的。”我得意地點點頭，好像一百分就是我的了。

　　第二天，上課鈴聲響了，老師拿著考卷進來氣呼呼地說：“這次考得不好，上次還有一百分的，這次一個都沒有，而且還有一個同學退步了很多。”這時，我就想：哼，沒有100分，我肯定也是第一名的，接下來老師開始發(fā)考卷了，張黎明99分，魏金蓮98分……老師一口氣就念十幾個人的名字，“怎么還沒輪到我呢？難道我考得不好嗎？”我開始忐忑不安起來了，就深深地底下了頭，頭腦里面一片空白。當念到86分的時候，突然叫：“王雅娜85分”。天哪！這是我的嗎？我紅著臉快步?jīng)_到講臺上，拿過卷子，又飛快地跑回座位，用手遮住分數(shù)，因為我不敢看那幾個紅紅的數(shù)字。一向數(shù)學好的我，既然考出了這么一個“天文數(shù)字”。頓時，我的眼淚不爭氣地涌出來，連平時比我差的同學都考得比我好，抬頭一看，剛好碰到老師那種責備的目光，我就知道那個退步的`同學就是我。唉呀！我這是怎么了！這時，同桌偷看了我的考卷，便嘲笑我說：“想不到你也會有考這么差的時候��！比我還差。”聽完后，我哭得更傷心了。

　　放學后，同學們都像小鳥一樣向家里“飛”去，唯獨我一步一步在路上挪動，邊反思，唉，為什么我會這么粗心呢？明明都會做的，卻做錯了�；丶乙�怎么樣給爸媽交待呢？真后悔！

敘事的作文 篇6

　　我們院里的小朋友都會打羽毛球了，只有我不會，看著他們快樂的.打羽毛球，我心里羨慕不已，便決心要學會打羽毛球。

　　一天下午，爸爸帶著我到院子里學打羽毛球。他告訴我：打羽毛球要手眼協(xié)調(diào)……聽上去很簡單嘛。沒等老爸講完，我心里便自以為是地想。

　　我拿起球拍，爸爸告訴我發(fā)球應(yīng)該什么時候拋球，我按照爸爸說的要求打，滿以為能發(fā)個好球，誰知竟然打住了自己的手，痛得我嗷嗷直叫。爸爸說給我做個示范，只聽“呼”的一聲，羽毛球象箭一樣飛過來，爸爸又對我說：“發(fā)球不是靠整個胳膊用力，只要前臂和手腕揮動發(fā)力�！蔽也晃菲D難，不顧疼痛，輕輕地把球往前面一拋，舉起球拍往前一揮，球竟然發(fā)了出去，我高興得一蹦三尺高。爸爸鼓勵我說：“世上無難事只怕有心人，只要多練習，就一定能學會！”

　　“功夫不負有心人”，經(jīng)過不斷地練習，我已經(jīng)能輕松自如地打羽毛球了。

敘事的作文 篇7

　　我長大了嗎？有嗎？怎么好像沒感覺呀！從咿咿學語叫出第一聲“媽媽”到蹣跚學步邁出我的第一個腳印……這應(yīng)該是長大了吧！成長的路或許并不平坦，或許有過N次失敗，或許成功的幾率大于等于零，或許還有一點傻，或許還有一點遲鈍，但是畢竟我還是長大了，而長大的感覺到底是什么，這個問題仍然困擾著我頭大生草的腦袋。

　　從身高記錄上（當然還有體重啦）不斷飆生的數(shù)據(jù)里，好像是找到那么一點兒長大的感覺。從一天抄幾個生字到一疊一疊的作業(yè)，我真的有長大的感覺了（不過，好像更多的是無奈哦）！從媽媽溫柔的呵護里，從爸爸嚴厲的訓斥中，從不斷與年齡成正比且翻倍增長的題海中，我艱難的游著，游著，終于游到14歲的小島上，游到“長大了”的標志前。漫游中一次又一次遇到激流險灘，是父母溫柔的眼神，是好朋友真摯的一句“相信我，你肯定行！”是每天燦爛的`陽光給我?guī)�來無窮的力量！年幼的我不懂珍惜，待我能夠細細品味它們的美好時，我才猛然發(fā)現(xiàn)“哦，這就是長大的感覺！長大的感覺是那樣的甜美！”

　　“從今天開始，你長大了！你14歲了，應(yīng)該像個大人了！”

　　隨著歲月年輪的又一轉(zhuǎn)，時光老人說著，一邊把仍舊傻傻呆呆的我?guī)У搅擞忠粋�圓圈的起點（哦，政治老師講的螺旋式上升大概就是這樣吧！）一邊把14歲的標簽往我頭上一貼，推一把外加揣一腳。就這樣，我稀里糊涂地就加入了“大人”這一行列了（Oh，mygod上車要買全票了）！打這以后，帶著一大幫小孩子打水仗不再是“天真可愛”而是“白癡一個”；考試考不好不再是“下次努力”而是“前途無望”；就連拆錄音機等小時候被光榮地稱為“有探索精神”的行為，也被三姑六婆們議論成“是否那根神經(jīng)錯了位？”哎，原來長大的感覺是苦澀的！憂傷的我在朦朧的淚眼中，仿佛看到時光老人舉著15歲的標簽正像我靠近，靠近……不管長大的感覺到底是什么，青春的日記是歡笑還是蹉跎。該來的還是會來，時間不會因為我不同的心情瀉留。重要的不是結(jié)論，而是每一天，每一步精彩的推理過程！于是，把頭一甩，把眼淚擦干，不在乎別人怎么看，也不在乎別人怎么說，更不在乎長大的感覺究竟是怎么樣的？依舊大呼小叫，沒有淑女風范，依舊張開滿嘴的蛀牙呆呆的傻笑，依舊做著童年未完的夢。

　　我就是這樣一個我，一個“僅此一家，別無分店”的我；一個普普通通的我；一個不知道是否長大的我�。ㄟ@種想法，這種感覺，好像是長大的感覺吧！不理它了，卡通要開始了）

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