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實(shí)用的三年級(jí)敘事作文經(jīng)典（6篇）
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)敘事作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)敘事作文 篇1
“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。”生為南方人的我當(dāng)然就喜歡吃荔枝啦！
夏天來(lái)到?jīng)]多久，荔枝就上市了。
荔枝的外殼上有許許多多的小疙瘩，像一只身披“盔甲”的小刺猬，也像一個(gè)縮小版的小榴蓮。摸起來(lái)有點(diǎn)刺刺的、麻麻的，不過(guò)摸久了就覺(jué)得荔枝是一個(gè)“按摩器”了。
剝開(kāi)荔枝的“盔甲”就露出了晶瑩剔透的果肉，果肉上“披”著一層薄如蟬翼的“輕紗”，還帶著一種甜甜的香氣撲鼻而來(lái)。汁水都溢出外殼，讓人情不自禁地流口水。
要是咬上一小口，果肉就爽滑地“跑”進(jìn)了的`嘴巴里，嘴唇上舌頭上同時(shí)染上了香甜的汁水，讓人吃了一個(gè)還想再吃一個(gè)。
沒(méi)有成熟的荔枝又酸又澀，成熟了的荔枝就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)。不過(guò)“一顆荔枝三把火”荔枝吃多了也不好哦！小孩每天最多只能吃四個(gè)，大人最多也只能吃六個(gè)。
聽(tīng)完我的介紹，你是否也喜歡吃荔枝呢？不過(guò)不能多吃，要做到適量哦！
三年級(jí)敘事作文 篇2
寒氣逼人的冬天背著雪的包袱，匆匆走過(guò)；而春卻帶著一切溫暖與美好，化作一縷充滿喜訊的暖風(fēng)姍姍而來(lái)。
春——是大自然的陽(yáng)光。放眼望去，漫山遍野的鮮花競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛。各種各樣的花兒張開(kāi)笑臉，有淡黃的迎春花，有粉紅的桃花，有潔白的梨花婀娜多姿、美麗妖嬈。微風(fēng)吹來(lái)，梨樹(shù)上的梨花瓣兒就告別枝頭，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飛向大地，撲向土地媽媽的懷抱。山野間，萬(wàn)木競(jìng)秀。柳樹(shù)精心地打扮著自己，給辮子扎上一個(gè)又一個(gè)嫩綠的發(fā)卡，對(duì)著湖水照鏡子。一陣暖風(fēng)襲來(lái)，風(fēng)兒就像春天的'木梳一樣，梳理著柳樹(shù)姑娘的秀發(fā)。草兒睜開(kāi)朦朧的睡眼，來(lái)看煥然一新的世界。
春——是山水的魔法師。春山如黛，它是那么雄偉又那么秀美，是那么剛強(qiáng)又那么溫柔。連綿不斷的群山像是化了春妝：那蔥蘢的春樹(shù)就是春山的綠眼影；那五顏六色的野花就是春山的大花環(huán)；那淙淙的春水就是春山的銀項(xiàng)鏈。春的魔法師一揮魔法棒，小溪上那透亮的冰層化作了春水。小溪上的冰融化了，它唱著歡樂(lè)的歌繼續(xù)前行。春水潺潺，“嘩嘩嘩”的流水聲悅耳、清脆，就像春姑娘奏出的交響樂(lè)一般。
春雨也別有一番情趣。春雨綿綿。它如一個(gè)個(gè)小生靈似的跳著華爾茲落下來(lái)。雨滴有時(shí)好似水晶，圓圓的，有時(shí)又好像牛毛、像銀針、像松針，長(zhǎng)長(zhǎng)的。雨滴落到小水渦里，發(fā)出“吧嗒吧嗒”的聲響；落到湖里，湖面上就會(huì)泛起層層水紋。春雨洗清了葉片上的塵埃。
在這“陽(yáng)春四月”、春意盎然的時(shí)候，讓我們盡情地享受著美麗的春天，仔細(xì)聆聽(tīng)春天的旋律！
三年級(jí)敘事作文 篇3
她，一個(gè)胖嘟嘟的小女孩，短頭發(fā)襯托著圓嘟嘟的小臉，可愛(ài)極了。她那圓臉上鑲著兩道濃濃的月芽?jī)核频拿济�，下面是一雙水靈靈的大眼睛，閃著知識(shí)的光芒。她的鼻梁不高，卻有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。別看她的腦袋不大，里面可是一片知識(shí)的汪洋，她可是我們班的才女呢！
我與這位才女曾經(jīng)是冤家。那時(shí)侯她坐我后面。
人嘛，不可能是十全十美的，她的壞毛病是愛(ài)把腳放在別人的凳子上，但我卻不喜歡別人把腳放在我凳子上，于是我和她的“戰(zhàn)爭(zhēng)”便拉開(kāi)了帷幕。
“別踩我凳子！”
“這又不是你買(mǎi)的!”
“但我現(xiàn)在正坐著呢！”
“你有你坐的權(quán)利，我就沒(méi)有踩的權(quán)利么？”
她畢竟是才女，我怎么會(huì)說(shuō)得過(guò)她呢？只好啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了，哎。
那幾天我們總在斗嘴，好不容易到了休假日，落得個(gè)清靜，可覺(jué)得特?zé)o聊，才發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)成了形影不離的好朋友了。俗話說(shuō)的好，不是冤家不聚頭，果然沒(méi)錯(cuò)。
她之所以被稱為才女，是因?yàn)樗腵作文寫(xiě)得非常好。出自她筆的作文篇篇是佳作。紙上的小動(dòng)物被她的神筆一描繪，就栩栩如生了，你一看她的作文，就好像到一幅畫(huà)里面去了，讓人陶醉不已，有一種身臨其境的感覺(jué)，讓人佩服。
想必你還不知道她是誰(shuí)吧？她就是劉曉寒。
三年級(jí)敘事作文 篇4
我的煩惱總是一個(gè)接一個(gè)得往外冒。比如作業(yè)太多，或者家長(zhǎng)留的家庭作業(yè)，還有……
就拿上個(gè)星期天來(lái)說(shuō)吧！吃完午飯以后，我就去寫(xiě)作業(yè)了，我剛寫(xiě)完，想休息一下，可被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽見(jiàn)我寫(xiě)完了作業(yè)，就從客廳里拿了兩張?jiān)嚲碜屛易�。我剛想伸個(gè)懶腰，媽媽就從客廳里飛奔而來(lái)，不到三秒鐘，媽媽就把卷子擺在了我面前。我一看，這不是要活活累死我嗎？可是，媽媽說(shuō)了的又不能不做，我只好硬著頭皮去做了。等我做完試卷，爸爸又拿著英語(yǔ)書(shū)來(lái)了。我猜，肯定又該讓我讀英語(yǔ)啦！果然，爸爸把英語(yǔ)書(shū)往我桌子上一放，就讓我讀，我不情愿的依依呀呀的讀了起來(lái)。至于讀的.什么，我也不清楚。
一年三百六十五天，我真受夠了家庭作業(yè)的折磨，也不寧愿有這么多家庭作業(yè)。
三年級(jí)敘事作文 篇5
以前，我和爸爸都很想養(yǎng)一只鳥(niǎo)。有一天，在我們回家的路上，我們看見(jiàn)一個(gè)人在賣(mài)鳥(niǎo)。我們走過(guò)去一看，她車(chē)上有許多鳥(niǎo)籠，每個(gè)鳥(niǎo)籠里都有一只漂亮的小鳥(niǎo)。最吸引我的是一只“海南鸚鵡”。、
它有一雙水靈靈的'眼睛,紅色的嘴巴，一個(gè)小小的鼻子長(zhǎng)在嘴巴上，頭上的羽毛像黃色的頭巾，身上的羽毛像黑黃色的禮服，爪子是金色的，像金色的皮筒靴，可神氣了!于是我們買(mǎi)下了這只小鳥(niǎo)。
我把它提回家后，它開(kāi)始東張西望，還拍了拍翅膀，好像在說(shuō)：“這里好涼快!不過(guò)，我好餓呀，你能不能給我一點(diǎn)吃的呀？”這可把我急壞了，我翻箱倒柜，終于找出了一包小米。它一見(jiàn)食物，高興地飛了起來(lái)。我把食物一點(diǎn)一點(diǎn)的放到食盒里，它高興地啄起米來(lái)。
我早就聽(tīng)說(shuō)鸚鵡好斗，有一天，我向它“宣戰(zhàn)”，沒(méi)想到它也擺了個(gè)戰(zhàn)斗的樣子：右腳往后退、脖子伸得老長(zhǎng)、還叫了幾聲。逗得我們?nèi)遗醺勾笮Γ?/p>
養(yǎng)鸚鵡雖然有些麻煩，但給我們?nèi)規(guī)?lái)了歡聲笑語(yǔ)！
三年級(jí)敘事作文 篇6
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的歌聲，我不得不想起我們班的小“雷鋒”，因?yàn)樗谖易罾щy的時(shí)候、最傷心的時(shí)候幫助了我。你們想知道是誰(shuí)嗎？那就接著往下看吧。
記得那是一個(gè)晴朗的早上，老師讓幾位同學(xué)把語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，有位同學(xué)將一張卷子發(fā)到我的'手里，在得分的那一欄上，語(yǔ)文老師用紅筆在上面寫(xiě)了一個(gè)龍飛鳳舞的八十六分，誒，要不是因?yàn)殚喿x題扣了好多分，我絕對(duì)不會(huì)考得這么差。
下課了，我拿著卷子，想去看看別人的分?jǐn)?shù)。我走到小穎的座位上，看見(jiàn)她考了九十四分，心中充滿了嫉妒，恨不得把她的卷子撕得粉碎。突然，她抬頭望了望我的分?jǐn)?shù)，用嘲笑的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你考得可真低呀！”我傷心極了，慢慢地走開(kāi)了。
下午，我們上體育課時(shí)，我又跟小雨吵了起來(lái)，我斗不過(guò)她，只好跑到一邊哭了。忽然，有一個(gè)人向我走了過(guò)來(lái)，她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“媛媛，你沒(méi)事吧？”我抬起頭，檫干眼淚，拉著她的手說(shuō)：“我沒(méi)事，我們?nèi)ネ姘�！”說(shuō)完，我們就跑去玩了。
看完這件事，我想你們都渴望我告訴你們是誰(shuí)吧？她就是我們班的小“雷鋒”——曾羽欣。
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