敘事的作文優(yōu)選【5篇】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　生活中，人人都有一個(gè)夢(mèng)想。或大或小，都承載著希望的力量。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我的夢(mèng)想不再是兒時(shí)立下的稚言嫩語(yǔ)，不再是年少輕狂時(shí)書(shū)寫的豪情壯志。她由懵懂變得日漸清晰，縮影成了飯桌上不摻雜任何工業(yè)原料的香噴噴的米飯、街道拐角處老大爺叫賣的鮮香美味的瘦肉餡餃子。

　　上學(xué)的路上，我依舊習(xí)慣地將單車停靠在街道拐角處，依舊是老板娘瞇瞇的笑眼，依舊是一份剛出籠的餃子，沒(méi)感覺(jué)到有任何異樣。就在我準(zhǔn)備吃下這份“慣例”早餐時(shí)，一對(duì)情侶從我身旁牽手走過(guò)，一邊皺眉，一邊“嘖、嘖”的言論著“真嚇人！聽(tīng)說(shuō)餃子餡里包的可能是死豬肉，我們可千萬(wàn)別買啊！”正愣著，兩位晨練的`老人從我身邊經(jīng)過(guò)，邊走邊搖頭嘆息：“真是不看新聞不知道，這餃子啊，再不是當(dāng)年的味道啰。唉。”，一聲聲嘆息，重重地打在我的心上，手里的餃子仿佛“竄”出了刺鼻的“銅臭”味，感到陣陣惡心。

　　結(jié)束一天緊張的學(xué)習(xí)生活，拖著疲憊的身體回到家里，爸爸順手遞過(guò)一張報(bào)紙，我用余光瞄了一眼，竟赫然寫著：“毒大米”的制作原料和過(guò)程。開(kāi)飯了，父母?jìng)冇珠_(kāi)始聊起昨天的報(bào)紙，今天的新聞，感嘆我們吃下去的不知道是健康，是營(yíng)養(yǎng)，還是激素、食品添加劑。一邊痛斥著黑心的商人，一邊擔(dān)憂著全家人的身體健康。話語(yǔ)成了無(wú)限延長(zhǎng)的線，直到食欲全無(wú)。

　　華燈初上，我生活的小城用寧?kù)o的夜幕“洗”去了一天的喧囂和風(fēng)塵，像是一位慈祥的母親，是那么的祥和、安寧。我獨(dú)倚窗前陷入了深思：古人說(shuō)“君以民為本，民以食為天，食以安為先”。一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有了食品安全的保障，如果沒(méi)了國(guó)人的健康體魄，國(guó)家能夠繁榮昌盛嗎？答案是不言而喻的。我作為一名跨世紀(jì)的有夢(mèng)想的中學(xué)生，有責(zé)任為國(guó)家的食品安全貢獻(xiàn)力量。所以我立志：長(zhǎng)大當(dāng)一名食品安全檢測(cè)專家，讓人們?cè)跓�烤店里大快朵頤而不用擔(dān)心地溝油，讓大媽大爺去菜市場(chǎng)買上放心的蔬菜、豬肉，而不用擔(dān)心農(nóng)藥殘留超標(biāo)、死豬肉。想到這里，我的心境豁然開(kāi)朗起來(lái)。

　　但我深知：夢(mèng)想的花朵，需要用勤勞的汗水去澆灌，我毅然來(lái)到書(shū)桌前，伴著燈光，在知識(shí)的海洋里，追尋我的夢(mèng)想。

敘事的作文 篇2

　　今天，我做了一個(gè)奇怪，悲傷地夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)：我被朱老師冤枉，老師根本就不聽(tīng)我介紹，直接把我跟一班的一個(gè)男生交換了，而且還理都不理我。我也不知道為什么，當(dāng)時(shí)我正和同學(xué)們開(kāi)玩笑吹牛皮，老師就突然陰著個(gè)臉走進(jìn)教室，接著就把我叫到跟前開(kāi)始質(zhì)問(wèn)，至于到底問(wèn)了什么我也忘記了，我指記得老師問(wèn)我的所有問(wèn)題我都說(shuō)“沒(méi)有”，老師每問(wèn)我一次，臉就黑一圈，很恐怖。

　　到了一班以后，由于有些我認(rèn)識(shí)的人，所以我跟他們相處的.很好，沒(méi)過(guò)一段時(shí)間就成了鐵哥們。后來(lái)，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他們，他們都很氣憤，認(rèn)為老師錯(cuò)怪了我，所以覺(jué)得讓朱老師還我一個(gè)公道。而他們不是無(wú)理取鬧，是用實(shí)際行動(dòng)告訴老師，她錯(cuò)了。

　　以后，我們用的比賽目標(biāo)都是“為了清白，要拿第一：為了公平，要拿第一！”這個(gè)目標(biāo)使我們的教室貼滿了獎(jiǎng)狀，充滿了第一，而朱老師的四班屢戰(zhàn)屢敗。

　　聽(tīng)說(shuō)，掉過(guò)去得男同學(xué)頂替了我班長(zhǎng)的位置，而且經(jīng)常假公濟(jì)私，我很生氣，于是那個(gè)目標(biāo)在我心中更堅(jiān)定了——

　　“醒醒！”我被姐姐叫醒了，覺(jué)得眼眶邊上濕濕的——我哭了。這個(gè)夢(mèng)讓我嘗到了心痛的感覺(jué)——很痛很痛……

敘事的作文 篇3

　　傍晚，在天空中懸掛了一天的太陽(yáng)終于悄悄西去，緩緩落下。晚霞，也漸漸出現(xiàn)了。 太陽(yáng)的光芒慢慢地柔和了起來(lái)，不再那么刺眼。在夕陽(yáng)的照射下，天空煥發(fā)出絢麗的色彩：最里層，是富有生氣、活潑可愛(ài)的亮黃色，之中夾雜著純潔的乳白色； 向外一層，是雍容華貴、十分靚麗的金黃色；再向外，橘黃色的天空略顯羞澀，還泛起了點(diǎn)點(diǎn)紅暈；接著，是熱情奔放、放浪不羈的橘紅色與紅色；然后，魅力十足、充滿神秘感的紫色合攏雙眼，悄然一笑，令人捉摸不透；最外層，藍(lán)色的天空依然保持著那副淡雅素凈的模樣。晚霞的種種顏色，顏色漸變，風(fēng)格迥異，五彩繽紛，富有韻律，美不勝收，猶如一位畫(huà)技高超的畫(huà)家繪成的一幅油畫(huà)。

　　幾朵云彩飄過(guò)，遮住了夕陽(yáng)。在夕陽(yáng)的`照射下，一朵朵本就多姿多彩的云朵，變得流光溢彩，為本來(lái)顏色略顯單調(diào)的云彩注入了新的生機(jī)：左邊，是一架被染成金黃的飛機(jī)，在周圍紅紫相間的摩天大樓之間緩緩地飛行；右邊，是一只長(zhǎng)著一身紫黛色毛的小兔，在倉(cāng)惶的奔跑，一對(duì)橘紅色的耳朵迎風(fēng)招展，令人忍不住想要觸摸；前方，是一匹被渾身亮黃，矯健有力的駿馬，在被照射地閃閃發(fā)亮的乳白色草原上，肆意奔馳；身后，是一只身上羽毛五顏六色的一只展翅高飛的雄鷹，在這片屬于它的天空中自由翱翔……萬(wàn)朵云彩，千姿百態(tài)，在夕陽(yáng)這位魔法師的手中，晚霞無(wú)論是色，還是物，都是這么的多姿多彩。 終于，日落西山，天地間的一切都黑了下來(lái)。這，讓我們想起李商隱的詩(shī)句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！�

敘事的作文 篇4

　　一年一次的中秋節(jié)到了，我很期待，因?yàn)榻裉鞝敔�。奶奶。叔叔和阿姨，還有小朋友們要到我家來(lái)過(guò)節(jié)。

　　客人一個(gè)一個(gè)的來(lái)到了我家，飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我們把飯吃完，大人們就做在沙發(fā)上聊天，媽媽端來(lái)月餅，我們慢慢品嘗起來(lái)。

　　這時(shí)夜幕降臨，柔和的月光灑在陽(yáng)臺(tái)上。我?guī)е�小朋友站在�?yáng)臺(tái)上，欣賞那皎潔的月亮，像一只晶瑩的大玉盤，懸掛在天空中。我在想：“玉兔和嫦娥姐姐是不是也正在吃月餅?zāi)兀俊?/p>

　　我一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)爺爺和奶奶那布滿皺紋的'臉上掛滿了笑容。我突然心里想出了四個(gè)字；團(tuán)團(tuán)圓圓！

敘事的作文 篇5

　　班級(jí)里開(kāi)始評(píng)選班干部了，我只當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)，很失落，心里隱隱有些 不開(kāi)心。

　　回家后，媽媽知道了也有點(diǎn)失望。但是，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“在我預(yù)料之中……”看我迷惑不解的樣子，媽媽又說(shuō)：“因?yàn)槟氵@個(gè)學(xué)期明顯退步了，因?yàn)槟闫綍r(shí)磨蹭，不會(huì)抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)也愛(ài)玩東西，成績(jī)就明顯下降了。而且，有些缺點(diǎn)雖然老師和家長(zhǎng)給你指出過(guò)多次，比如很少主動(dòng)幫助老師、同學(xué)做事，參加班級(jí)活動(dòng)不踴躍等，你始終也沒(méi)有改正克服。當(dāng)干部，不僅是榮譽(yù)，更是為了更好地為班級(jí)同學(xué)服務(wù)�！甭�(tīng)了媽媽的'話，我似乎明白了很多，今后一定要盡量克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一個(gè)各方面都全面發(fā)展的好學(xué)生！

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