（優(yōu)秀）敘事作文300字7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文300字7篇，歡迎大家分享。

敘事作文300字 篇1

　　星期五上午體活課，老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上放風(fēng)箏。大家都帶著準(zhǔn)備好的風(fēng)箏興高采烈地向操場(chǎng)跑去。等同學(xué)們都到齊了，劉老師一聲令下：“同學(xué)們，開始放吧！”老師話音剛落，同學(xué)們紛紛拿起自己的風(fēng)箏。

　　哇！風(fēng)箏的種類可真多呀！有滑稽可笑的唐老鴨、聰明可愛的米老鼠，有兇猛的'老鷹、精致靈巧的飛機(jī)，還有翩翩起舞的花蝴蝶風(fēng)箏……各式各樣，五顏六色，美麗極了。呀！李欣陽的飛機(jī)風(fēng)箏飛起來了，過了一會(huì)兒，黃勇的風(fēng)箏也飛起來了，可是一不小心，李欣陽的風(fēng)箏掛在樹上了，劉老師費(fèi)了九牛二虎之力才把李欣陽的風(fēng)箏解救下來。我正要拿起風(fēng)箏放的時(shí)候，陳政屹見了，過來說：“我來幫你托著風(fēng)箏吧！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，我手拿線軸，陳政屹用雙手舉起風(fēng)箏，我一下像離弦的箭一樣沖了出去，陳政屹趕緊松了雙手，哇！風(fēng)箏飛起來了！好漂亮呀！可是飛了沒幾分鐘，風(fēng)娃娃忽然無影無蹤，正在飛舞的風(fēng)箏像降落傘一樣落下來，我撿起風(fēng)箏，陳政屹又幫我飛了一次，可還是飛不起來。我們不厭其煩地放著、跑著。盡管風(fēng)箏飛得不高，還一次次落下來，我們依然很快樂，這節(jié)課真有趣！

敘事作文300字 篇2

　　今天早上，我去了陶藝。進(jìn)入陶藝室，桌上擺著香噴噴的面團(tuán)，有牛奶味的，有巧克力味的，巧克力味的像一團(tuán)黑乎乎的泥巴。不一會(huì)兒，要開始做餅干了。老師給我們準(zhǔn)備了英語字母印章，小動(dòng)物印章，還有圖形印章。我先把牛奶味的面團(tuán)壓扁，因?yàn)槭痔�難壓，我就拿了一個(gè)小小的桶。“啪”的一聲就壓扁，老師說：“要壓的報(bào)報(bào)道，餅干才脆�！蔽揖桶衙鎴F(tuán)壓得很薄很薄，然后拿英語字母，全部都放上去，最后我后悔了。因?yàn)橛⒄Z字母要用牙簽把它撮出來，太難了，而且撮出來的餅干會(huì)很難看。我又拿了些大印章，選了河馬的.圖案，輕輕地放在面團(tuán)上，用手掌心一壓，再把印章拿出來。一只可愛的小河馬就呈現(xiàn)在我的眼前。我用同樣的方法做了大象、五角星、花朵、月亮等各種各樣的餅干。放進(jìn)烤箱不一會(huì)兒，餅干的香味撲鼻而來，大家歡呼著：“真香啊�！�

　　我嘗了一口自己親手做的餅干，太好吃了。我還想給我的朋友嘗嘗。

　　過了一會(huì)兒，媽媽來了，我給媽媽嘗了一口，媽媽說：“你做的餅干實(shí)在太好吃了。”

敘事作文300字 篇3

　　晚上，一輪明月從天空中升起。我和爸爸走在小區(qū)的路上，一邊散步一邊聊天。桂花樹上桂花開放著，樹葉密密層層。

　　忽然，桂花樹旁邊發(fā)出唏唏索索的聲音。這是一種我從來沒有聽見過的聲音，于是我問爸爸這是什么聲音？爸爸說這是花苞準(zhǔn)備開放的聲音�？墒俏矣悬c(diǎn)奇怪，花苞怎么會(huì)發(fā)出聲音呢？于是我問哥哥什么東西會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音？哥哥說只有落葉才會(huì)發(fā)出這種聲音。我不知所措，不知道該相信誰。于是我我又問外婆，什么東西會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音？外婆說翻書的時(shí)候會(huì)發(fā)出唏唏索索的聲音。這些回答都讓我覺得不可思議，我一個(gè)都沒相信。

　　這個(gè)謎直到夏天我才解開。夏天的時(shí)候我再次聽見了這個(gè)聲音。這次我一聽到這個(gè)聲音，就朝發(fā)出聲音的'方向看去。原來是枯葉蝶停在樹葉中，起飛的時(shí)候蹭到樹葉才發(fā)出唏唏索索的聲音。

　　以前老師告訴我眼見為實(shí)，耳聽為虛。這下我可真地明白這句話的意思。眼見為實(shí)，耳聽為虛的意思就是自己看見的才是真的，耳朵聽到的未必是真的。不要輕意地相信自己耳朵所聽到的。

敘事作文300字 篇4

　　她，我最喜歡的一名老師——孫繼花。

　　記得剛進(jìn)初二時(shí)，我榮幸的被選做英語課代表，當(dāng)時(shí)傳我們英語老師是一位年輕漂亮的女老師，當(dāng)時(shí)別提多高興啦，可第一節(jié)課，她，孫老師走進(jìn)了我們教室，這可讓我大吃一驚，這與我心中那個(gè)老師的形象簡(jiǎn)直是一個(gè)天上一個(gè)地下，可她雖不高，也不太漂亮，卻透著一股高貴的氣質(zhì)，一看就有種想讓人接近的感覺，可內(nèi)向的'我總是默默的看著她，卻沒有勇氣和她交流，因?yàn)樯頌樗�的課代表，每天去辦公室時(shí)必須的，于是我和她熟悉起來，當(dāng)時(shí)還是個(gè)什么都不懂得小丫頭，不懂得照顧自己，所以每次去辦公室，總會(huì)看見一位和藹的老師對(duì)一個(gè)笨笨的女孩噓寒問暖，此后我和她成為了無話不說的好朋友，處在青春期的我有一點(diǎn)叛逆，她總是教導(dǎo)我，幫我。

　　現(xiàn)在進(jìn)入初三啦，我沒有進(jìn)入她的班，而我現(xiàn)在見到她卻不敢和她說話，我擔(dān)心她有啦新的學(xué)生會(huì)不疼我，我如今還是英語課代表，卻每當(dāng)?shù)睫k公室的時(shí)候，看著她，默默的走到別的老師面前，可想而知我當(dāng)時(shí)的感覺是多么難受，可我沒辦法，我必須好好學(xué)習(xí)，以為我知道他會(huì)默默的祝福我的，我不會(huì)讓她失望的。加油��！

　　孫老師，我真的好想你！

敘事作文300字 篇5

　　星期六，可愛的徐浩軒來我家玩。

　　哈哈，玩，我們小孩子最拿手了。我們玩了大富翁，電腦游戲，看電視，打斗，跳棋，打球，節(jié)目可豐富啦!最有意思的是跳棋。我、徐浩軒和媽媽三人一起玩。開始跳了，我爬了一步，給自己創(chuàng)造了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，沒想到被媽媽輕而易舉地堵住了。我又著急又委屈，傷心地哭了。

　　媽媽連忙說：“孩子，下棋就是這樣的，要開辟自己的路，想方設(shè)法堵住別人的'路。這么一點(diǎn)點(diǎn)小事就哭，算什么樂樂俠?”可是，我才懶得理會(huì)呢，還越哭越有勁，“嗯——個(gè)，嗯——個(gè)，”哭出了節(jié)奏，哭得臉花花的。然后跑到洗手間拿來小毛巾，擦了把臉，說：“誰幫我拿毛巾啊?”

　　媽媽打趣說：“要不要我去拿個(gè)水桶來裝你的眼淚呢?”“嘻嘻——”我破涕為笑了。

敘事作文300字 篇6

　　我雖錢不多，也不生在大戶人家，可家中書多如山，我從小便被爸爸所感染，有事沒事總要拿本本子在身上，上面多少也會(huì)寫一些所見所聞，日子長(zhǎng)了，便學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的方法，我在書的海洋中廢寢忘食地吮吸著，我是一位滿腹經(jīng)綸的.富翁。

　　我雖視錢如命，可到關(guān)鍵時(shí)刻，我把我年年幾百幾百儲(chǔ)蓄的錢，大部分捐給了希望工程，雖沒贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，可我心中也有說不出的喜悅，我?guī)椭�了別人，想起別人高興的樣子，我做夢(mèng)都會(huì)笑醒，我是一位精神上的富翁。

　　四季交替，春去冬來。春，萬物復(fù)蘇，柳枝播芽，小草兒頑強(qiáng)生芽，春天讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；夏，熱情如火，樹木爭(zhēng)光奪艷，夏天讓我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng)；秋，萬里金黃，十里麥香，收獲的歌四處飛揚(yáng)，秋天讓我學(xué)會(huì)了追求；冬，冷而悲傷，枯枝落葉卻有無限潛力，冬天讓我學(xué)會(huì)了憂郁。我是一位擁有大自然而年年有所悟的富翁。

　　有錢是富翁，而我認(rèn)為，錢是買不到真誠，友誼和追求的。我相信，青春有夢(mèng)，必然富有。

敘事作文300字 篇7

　　三年級(jí)這個(gè)學(xué)期開學(xué)后同學(xué)們更喜歡上了語文課，因?yàn)槲覀兊恼Z文老師---宋老師可以把課上得既生動(dòng)又有趣。

　　上個(gè)星期，我們學(xué)到第11課《秋天的雨》，這篇課文有個(gè)生字詞“菠蘿”的“菠”字，老師說：“菠蘿頭上有堆草所以是“草花頭”，還要用鹽水浸泡才好吃所以有個(gè)“三點(diǎn)水”，最重要是要把皮剝開才能吃所以有個(gè)“皮”字�！庇昧诉@個(gè)辦法同學(xué)們把“菠”字都記得很牢牢的了。

　　有時(shí)上課時(shí)間久了，同學(xué)們會(huì)出現(xiàn)疲倦、走神的狀態(tài)，比如有同學(xué)趴在桌上了，有同學(xué)做小動(dòng)作了，還有同學(xué)玩筆什么的.，宋老師擦覺了會(huì)突然喊一句：“全體起立！”全班同學(xué)都被嚇了一跳，以為老師要我們罰站，而老師卻笑嘻嘻地說：“現(xiàn)在我們開始做放松運(yùn)動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們這才松了一口氣。宋老師帶著我們轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腳踝，甩甩手臂，再扭扭腰。看到我們很快又精神起來了，宋老師這才滿意地讓我們坐下。大家都覺得這種方法非常地有趣又有效果。

　　宋老師上課是那么的生動(dòng)、有趣，難怪同學(xué)們都說最喜歡上語文課！

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