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敘事的作文6篇(熱)
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的敘事的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
我認為數(shù)學是枯燥的,英語是煩惱的,但是語文是快樂的。一上語文課,我仿佛進入了美麗的春天,整個身體上的毛孔都充滿了愉悅。
我們的語文老師雖不很漂亮,但是講課是很有趣的。有一次,老師給我們邊讀詩,邊在黑板上畫畫!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠……”剛讀完,就看見老師已經(jīng)畫完了連綿起伏的山!安蛔R廬山真面目……”這時,老師用紅筆在山邊畫了一個小女孩。這么簡單的幾筆,就吸引了我們,讓我們對這首詩有了深刻的'記憶。
還有一次,老師教我們朗讀《上學歌》:“太陽當空照,花兒……”老師有感情地起讀,讀著讀著,就開心地唱起歌來:“小鳥說,早早早……”我們也跟著節(jié)奏拍著手,我都被逗笑了。
我們中國的字是“方塊字”。老師說寫字要寫方正,像閱兵戰(zhàn)隊一樣。還教我們寫象形字,這時,老師畫了一條魚,問是什么字,有人說“龜”,有人說是“兔”,亂七八糟的答案,把老師都搞糊涂了。老師又畫一頭大象,有人說是“狗”,有人說是“象”。老師還告訴我們“日”偏旁代表太陽,“蟲”偏旁代表和蟲子有關(guān)。這樣的課堂是不是很有趣?
在語文課上,我們學到了古詩,唱歌和漢字。我從中感受到了快樂,我喜歡快樂的語文課。
敘事的作文 篇2
今天上午我們?nèi)议_車到順義郊區(qū)的意大利農(nóng)場玩了。
那里有許多動物,小松鼠很可愛,我們生怕嚇著它們,所以看了一會就走了。第二個看的是鴕鳥,它非常大,跑的也很快,只要它一站起來它就會比我們高好多。然后我們?nèi)タ戳丝兹,孔雀的羽毛很美很美,是五顏六色的,我們都非常喜歡。還有好多種動物呢。比如山羊、大白兔、大黑狗、和大公雞。
我們看完了動物又去了菜園。有一種菜的名字叫“圓圓”,我覺得很奇怪,就問爸爸說:“這個菜的'名字怎么叫圓圓?”爸爸想了想說:“是種菜小朋友的名字!边@下我可算明白了。
看了許多的動物和植物,有一點累了,爸爸、媽媽和妹妹都提議說可以去吃飯了。我們很快就吃完了,我問媽媽:“我和妹妹可以去玩一會嗎?”媽媽說:“當然可以啦!”我和妹妹急忙從椅子上跳了下來去玩了。下午了,我們還有課要上呢,我們要道別意大利農(nóng)場了,我真的希望下次還來這里玩。
敘事的作文 篇3
我喜歡書法,并從小學習書法,因此在學前班時,我就開始練習書法,一直堅持到現(xiàn)在。算起來已經(jīng)有整整五年的時間了。在學習書法的旅途中,有一件事令我刻骨銘心,使我深深的記在自己的腦海之中。雖然已過去了很長時間,可當時的情景,我依然歷歷在目。那是在前年深秋初冬的一個星期六,我和媽媽像往常一樣來到書法班學習。經(jīng)過兩個多小時的揮毫潑墨,感覺真是心情愉悅。下課正要準備離開教室的時候,只聽宋老師說:“哦,對了。咱們班的考級已經(jīng)有了結(jié)果。今年可以說是大獲全勝,我市成年人也很少有書法考到10級的人了,今年我們班就有三個同學考出了10級的高水平。今天時間也早了,那我們下星期公布名單和發(fā)證書吧!
聽到這里,我和媽媽都十分迫切地想早點知道這三個人中會不會有我?聽說,書法考級是一種高水平的等級測驗,起止級為110級,像我這個年齡,能夠考上10級的.人還真是不多。由于我以前兩次分別考過了七級和九級的好成績,所以這次報考了最高級。
此時此刻的我,就如知道了寶藏的所在地,卻就是無法去尋找那般心切。此時,我的腦海中畫了一個大大的問號這三個人中有沒有我呢?我想媽媽當時的心情應(yīng)該和我一樣吧。要是能早些知道結(jié)果該多好呀!宋老師為什么要等到下星期才公布呢?
我鼓足了勇氣,走向了講臺,問了問宋老師。真是不問不知道,一問嚇一跳!我居然考上了10級!喜悅占據(jù)了我的心,我的嘴角流露出了一絲甜蜜的笑意,眉梢揚起了一縷興奮激動的喜悅,我高興地撲到媽媽的懷中
這一刻,我嘗到了成功的甜頭;這一秒,成了永遠難忘的瞬間
敘事的作文 篇4
孟郊說:“誰言寸草心,報得三春暉。”羅曼羅蘭說:“母愛是一團巨大的火焰!备郀柣f:“母愛是世界上最偉大的力量!钡拇_,母愛是神圣的,母愛是偉大的,母愛是不求回報的,母愛是默默付出的。
這一切,說的簡直就是我媽媽。
記得那年夏天,天氣酷熱,家里突然停電,媽媽冒著炎炎熱日出去了;貋淼臅r候,她滿頭大汗,臉曬得通紅,手里抱著一個西瓜。我迫不及待地讓媽媽把西瓜切開來,我一半,媽媽一半。這是個不大的西瓜,但很甜很甜,汁水很多,非常好吃。我很快就吃完了我的.那一份,一邊摸著小肚皮,一邊“吧嗒”著嘴,意猶未盡地瞄著媽媽的那一份:真想再吃些,可惜沒了!
我的心思估計是被媽媽看出來了,她對我說:“兒子,我不想吃西瓜。西瓜太涼了,我腸胃不好,吃下去受不了,還是你幫我吃吧!蔽腋吲d極了,立即把另一半西瓜拿過來,啃了個干干凈凈。吃完后,我才疑惑起來:媽媽不是很喜歡吃西瓜的嗎?每一次她都把西瓜吃得干干凈凈,瓜皮上一點紅的沒有。今天天這么熱,媽媽為什么不想吃呢?
幾年后,我終于明白了,媽媽不是不喜歡吃,而是舍不得吃。那天西瓜不多,要留給她最愛的兒子:我吃。
這些事,不是偶然,也不是一次兩次,F(xiàn)在想想,媽媽對我真是太好了,家里什么好的東西都讓給了我:陽光最好、隔音效果最好的房間給了我,那張又寬又長的雙人床給了我,那張帶有書柜的學習桌給了我……媽媽為我付出的太多了,而她,年級輕輕的,頭上卻有了幾根白發(fā)。
媽媽,十三年來您辛苦了!媽媽,我長大了,我一定會以優(yōu)異的成績回報您的恩情,今年六月,我一定會送您一份大禮!
敘事的作文 篇5
那天晚上,吃過夜飯,全家人正圍著電視機看中央新聞聯(lián)播。突然,爺爺發(fā)現(xiàn)一向活潑好動的弟弟滿臉通紅,坐在一旁達拉著腦袋一言不發(fā),像是在思考什么。爺爺立即站了起來,直徑走到弟弟的身旁,伸手摸了摸弟弟額部。便說到:“白一凌發(fā)高燒了!贝藭r爺爺非常著急,含著香煙在客廳里來回地走來走去,并自言自語地說:“怎么辦呢?”天這么晚了,又下著蒙蒙細雨雨,往鄉(xiāng)醫(yī)院送,又不好找車,打電話叫醫(yī)生來路滑走得慢,又怕耽誤治療時間。
于是,爺爺急忙背著弟弟,拿了一只手電和一把雨傘,準備送到云山村醫(yī)療站去急診。當爺爺打開客廳門時,啊!那漆黑的夜晚簡直是伸手不見五指,天還下著蒙蒙細雨,不用說,路也很滑。眼見弟弟那病重的`樣子,爺爺哪里顧得了這么多,只見他毫不猶豫地拿著雨傘,照著手電,跨出門檻,同奶奶一道去醫(yī)療站。
臨走時,爺爺對我說:“你一人在家,不是熟人叫門就不要開,防止壞人乘機而入!贝藭r的我又害怕又連連點頭答應(yīng)。我關(guān)好門站在窗前向外望,只看見黑暗中的一點光點往遠方移動,直到光點完全消失在黑暗中我才回頭,這時我哪有心情看電視呢?于是關(guān)了電視機,開著明亮的電燈,就躺在床上用被子捂住頭,漸漸入睡了。
不知什么時候,急促的敲門聲把我從睡夢中驚醒。爺爺還不停地叫:“璐璐……璐璐……開門……開門……”我急忙下了床開了客廳門,只見爺爺背著弟弟同奶奶進了屋,爺爺急忙放下弟弟,可愛的小弟弟又去玩心愛的小汽車去了。看著弟弟此時的樣子,全家人露出了笑容。這時爺爺奶奶才放心地脫下被雨和汗水透濕的衣服和帶泥的鞋襪。
我想,要不是爺爺奶奶及時把弟弟看病的話,后果不堪設(shè)想。爺爺奶奶為了我和哥哥弟弟茁壯成長,不知付出了多少心勞啊!
敘事的作文 篇6
村子的祠堂里,靜得出奇,沒有人說話,也沒有人走動。祠堂正面墻壁上張貼著一個大大的“壽”字,中央擺著六張八仙桌,五六十人靜靜地圍坐著。外公坐在桌前,臉因生氣而變得僵硬。
不對,不應(yīng)該是這樣的啊!今天是外公八十大壽的日子,應(yīng)該是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋的呀!
哦,原來是因為舅舅遲到了。
舅舅向來是個恪守時間的人,今天這么重要的日子怎么反而遲到了呢?
菜早就做好了,就等外公一聲令下開動了?墒峭夤瓦@么坐著,一言不發(fā),呆呆地望著門口,大家都知道他在等舅舅。
時間一分一秒地過去,卻還是不見舅舅。幾個表妹都堅持不住了,嚷著肚子餓。大姨試探地問: “爸,你看現(xiàn)在這么晚了,小弟怕是準備什么厚禮去了。孩子們都餓了,要不咱們先吃吧?”出乎意料的是外公冰冷地拒絕了: “不行!人一個不缺,我們才能吃飯!”外公的話讓大家的心涼了半截。唉,等就等吧,外公向來是這個倔脾氣。
將近十二點,舅舅終于來了,祠堂里頓時熱鬧起來。但是待舅舅走近后,大家都被他的模樣驚呆了:他的頭發(fā)被燒焦了幾撮,臉上有微微灼傷的痕跡,西裝也被燒破了幾個洞,皮鞋灰蒙蒙的。
“禮物呢?”舅媽問。
“禮物……禮物被燒掉了!本司瞬缓靡馑嫉卣f道。
“什么?你家里著火了?”外公著急地問道。
“不是,我來的時候看見一戶人家著火了,我……我就去救火了,結(jié)果,就遲到了,禮物……禮物也被燒掉了。”舅舅抹了一把臉,轉(zhuǎn)頭對外公說道:“爸,您老人家不會怪我吧?”
“怪,當然怪!”
聽了外公的回答,舅舅不好意思地低下了頭,等待責罵。
“我怪你沒有通知我們一起去幫忙。 蓖夤χf, “你的禮物啊,我收下了!”
什么?舅舅的禮物不是被燒掉了嗎?我們都被弄糊涂了。
“助人為樂的.品質(zhì),就是給我最好的賀禮!好,開飯!”外公高興地說道。
大家于是圍坐桌旁,有說有笑地吃了起來。雖然飯菜都已經(jīng)涼了,但是我相信,每個人的心中都是暖洋洋的……
簡評
這篇文章構(gòu)思精巧,選材新穎。作者寫了舅舅因為去救火,而在外公的八十壽宴上遲到的事情,贊揚了舅舅樂于助人的美好品質(zhì)。作者將這個故事寫得一波三折,富有波瀾:文章開篇設(shè)置懸念,寫外公的臉因生氣而變得僵硬,讓人有看下去的欲望;舅舅回來后說去救火了,讓大家以為是舅舅家里失火,是一波;得知舅舅的禮物被燒掉了,外公說要怪他,此又一波。更值得一提的是文章運用了多種描寫手法,語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫以及場面描寫都比較到位,是一篇很不錯的文章。
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