敘事作文大全8篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事作文8篇，歡迎大家分享。
敘事作文 篇1
勇氣是什么？是好吃的糖果嗎？是漂亮的裙子嗎？是讓人看了就愛不釋手的娃娃嗎？都不是。那么勇氣到底是什么呢？勇氣是一種時時刻刻都在鼓勵我們的力量，是一個你在哪找都找不到的好朋友……不管勇氣是什么，它都會永遠陪伴著你，但太勇敢可不好喲！
那是我還很小很小，什么都不懂。有一次，爺爺奶奶出門了，我一個人呆在里看電視，正當我看得起勁時，插播廣告了。因為我呆在鄉(xiāng)下的親戚家，所以經(jīng)常能看見一些小動物從家里爬過，正好我坐在沙發(fā)上，突然看見一條又長又黑還很粗的東西，我又想起蛇的樣子就斷定它是蛇。非常害怕“蛇”會咬我，于是就先下手為強從柜子里拿出剪刀和錐子來刺“蛇”，但由于它的身體太滑怎么也戳不中，只好使岀我的殺手锏——兩面夾擊，終于經(jīng)過一番苦戰(zhàn)，“蛇”一動不動地躺在血泊中，我嚇得魂不附體。就在這時，門外忽然傳來敲門聲，我打開門一看，是爺爺奶奶回來了，我急忙跑到奶奶面前：“奶奶，我們房間里有‘蛇‘！“奶奶一聽大驚失色，以迅雷不及掩耳之勢就沖進了房間，一看說：“寶貝，這不是蛇，它是莊家的松土能手——蚯蚓呀！”聽了奶奶的.話我嚇得不輕，我居然殺了一條無辜的生命，他它死的太慘了，我想。不一會我就淚如雨下了差一點兒就形成“海嘯”了。盡管奶奶不停地在安慰我，但我還是很傷心。后來，我挖了一個大坑把蚯蚓埋了起來。從那以后，我就特別愛護小動物，就連走路都小心翼翼地，生怕踩傷了小螞蟻呢。
勇氣讓我戰(zhàn)勝了“蛇”，雖然這場仗我贏了，但我心里始終都不踏實！
敘事作文 篇2
開學那天，我提著書包，邁著沉重的腳步走進五二的教室，心里一直想著：新老師會是怎樣的，是可惡的老太婆還是兇惡的中年婦女，我會不會喜歡她，我們會不會好好相處……我踏進教室時，呆住了，在教室里等候的是一個年輕的小伙子，這，不會是我們的班主任吧，是的，正是我們的班主任曾老師。
我以為曾老師也是那種炫弄權(quán)勢的老師，可是并沒有，他愛和我們相處，每天和我我們一起玩，我們愛上網(wǎng)，他也愛上網(wǎng)，什么事情他都會親歷親為。我們是五個班混合一起的，很多都是新同學，曾老師怕我們會獨來獨往，曾給我們搞過多次活動，培養(yǎng)我們的默契；給我們制好班規(guī)，把我們班管理的整整有條……許許多多的.事情，都是我們前所未有體驗過的，中午，走廊里總會有曾老師和我們一起談笑的情景，操場上總有我們一起玩耍的畫面……
原本我不舍的和芳谷分開了，我很討厭學校，很討厭五二班，可是曾老師群讓我再次融入這個班級，討厭學景篇文章的我，因為曾老師用投影的照片吸引了我，我在學景篇的課文中好像自己也到了異國旅游，瀏覽這一切美景！
一個學期眨眼過去了，我們有緣相聚在五二班，我們就像同學們般相處，一點一滴都浮現(xiàn)在我腦海里，我們不舍得分離，我們好不容易才融合到這一個新的五二，可是大家都擁戴的曾老師卻不能跟著我們前進，我們的點點滴滴即將變成回憶，成為過去，再見了，曾老師，我相信，大家都像我如此不舍得和你分開！
敘事作文 篇3
每個人對尊嚴都有著不一樣的理解和評定。對看盡世態(tài)炎涼的企業(yè)家來說，尊嚴是財富。對酷愛研究的學者來說，尊嚴是知識。對高貴優(yōu)雅的人來說尊嚴是骨氣。
幾年的知識積累讓我雖然不是資歷高深的學著。卻也不是知識淺薄的文盲。剛開始接觸尊嚴兩個字是在小學課本的詞句手冊上，尊嚴的反義詞是什么。那時候只覺得有些抽象和迷惑。不過到底還是從老師口中知道了尊嚴的死對頭是恥辱又或者是侮辱。
再一次加深對尊嚴的認知是看到了關(guān)于石油大王哈默的故事：
在一個戰(zhàn)火連天的下午，心地仁善 的富商門口又聚集了很多難民。他一如既往的從屋里端出了一份又一份的食物。其他的人看到食物都像餓狼一樣撲向了食物，最后躲到角落里饑腸轆轆的吃了起來。卻又一個人是例外。富豪走到他面前蹲下問他為什么不吃？那個年輕人看著食物咽了咽口水卻還是堅持說道：我不能無故接受您的食物。請您讓我?guī)湍ぷ饕院蟛懦�。突然之間，他覺得這個年輕人雖然狼狽卻顯得那樣的高不可攀�？紤]到他的身體富商說：我年紀大了骨骼很容易僵硬不堪。不如你幫我捶捶背怎么樣？說著笑著轉(zhuǎn)過身蹲在年輕人面前。年輕人靜默一會，不輕不重的給老人捶著背。過了一會，老人站起身，說：我覺得好多了�，F(xiàn)在趕緊吃東西吧。你辛苦了。年輕人道謝之后就饑腸轆轆的吃了起來。這個年輕人終于用自己的勞動保住了自己的性命和尊嚴，這對他以后的.成就有著很大的關(guān)系。
我一直以為愛情應該是純粹的，不帶有任何雜質(zhì)的。但是我想錯了，那是當你什么都有的時候才有資格去奢望愛情。和那個人幾個月的交往讓我明白，沒有實力的不平等的所謂愛情不過是一場將就的交易，當真相一件一件的攤在我面前。我頓時覺得自己就是一個從頭到尾的笑話。連言語都帶著敷衍。我覺得所謂的愛情其實不過如此，自己在他眼里不過是一個還有利用價值的活物，與愛無關(guān)。我不知道這到底算什么？一個從來沒把我放在眼里的人說要和我談戀愛。我只覺得可笑又可悲所以，既然只是敷衍，就算心里再痛得不到愛，我也不容許自己連自尊都被踐踏。
關(guān)于尊嚴，每個人都有不同的想法。不同的認知。不論怎樣。尊重自己，愛重自己。努力成為最好的自己。對我來說，都是尊嚴的代名詞。
敘事作文 篇4
我很少送別人禮物，只是最好的朋友過生日時我會豪爽的送他們一顆五角錢的棒棒糖。這都是我最直爽時所做的時候了。我批判那種大吃大喝，鋪張浪費，顯擺的行為。
20xx年12月14日是平安夜。當天中午我苦苦哀求那位外出從不給人帶東西同學好幾節(jié)課，他才答應幫我買三個大蘋果。我給了他十元錢，第一次用這么多錢買不屬于自己的.東西，但我一點也不后悔，我都渴望那三個大蘋果，又大又香，立刻出現(xiàn)在我面前。
晚自習后，我用紅色的便利貼寫了祝福語和謝語，把他們分別貼在了三個又大又紅的蘋果上，沒有精巧別致的小禮盒，所以只有將便利貼貼在蘋果上。我和同學把蘋果拿到辦公室準備送給我們的恩師。
來到辦公室，三位老師都在，我們把三個蘋果分別送給了他們。左老師是我們的班主任，他平時對我們要求很高，課堂上也很嚴厲。他接到蘋果后還和我們開玩笑說：“還敢來啊，以為這樣來賄賂我以后就會對你們好點嗎，不好好學習再怎么賄賂我都無濟于事喲”我們都笑的吐字不清了。慈祥的張老師給了我們每人一個擁抱，還讓我們下次考試增長十分！蔡老師才算是一個真正嚴肅的人，但是我看的出，他還是挺和藹的，他拿著蘋果看了好幾分鐘，最后就只給我們說了聲謝謝。
好的禮物當然要送給好的人，三位老師為了我們費盡心血，我們無從回報，只有用小小的蘋果來表示我們的感激之情！
我送出去的不是蘋果，是對恩師的感激，是快樂！
敘事作文 篇5
你們好！
試問，我們整天在這里刻苦鉆研，題海浮沉，是為了什么？當然，大多數(shù)人會說為了國家，為了長大后干一番事業(yè)�？赡銈兿脒^沒有，無論你是在國家機關(guān)中還是在某個公司里工作，你都是生活在一個集體中。我們干任何事情都不是一個人孤軍奮戰(zhàn)，在我們身邊有許多同事和朋友，和我們一同共事的。俗話說：兄弟齊心，其利斷金。朋友和同事們互相信任，互相幫助沒有什么事辦不成的。雷鋒說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量�！蔽覀冊诿ＣＨ撕Ｖ胁灰彩且坏嗡畣�？我們只有將自己融入到集體中去，才能干出一番事業(yè)來。現(xiàn)在，我們所處的集體就是這個班級，這個校園，我們從小就要為以后打好扎實的基礎，先要學會將自己融入在這個小集體中，以后才能融入到社會這個大集體中去。
但是，要想融入集體，就必須要關(guān)心這個集體，熱愛這個集體。我們要融入這個班集體里，就應該主動地方為這個集體做些事情，比如說教室的衛(wèi)生吧，班上每天都安排有同學值日，由這些值日生負責做好當天的衛(wèi)生。有的值日生很自覺，做得很好，但有個別的同學卻做的并不是那么好。這些人想必并不是完全不想做，可能是有要事在身只好草草了事，這種情況是可以理解的。我個人認為這種情況下，可以提前做好教室衛(wèi)生，不必等到放學后再去做，就不會被時間牽著鼻子到處走。但有的人心里卻總是有“兩個小人”在爭吵，比如說倒垃圾�？匆娎皾M了，值日生開始猶豫了：倒還是不到呢？第一個小人跳了出來，說：“別去了，倒垃圾還要一直跑到一樓，又跑上來。多累啊，不倒也沒關(guān)系，不是還有一個值日生嗎？讓他去吧�！边@時另一小人跑了出來，反駁那個小人“快去吧，跑兩步累不死的，反正就這么一次，你可是個值日生�。 敝等丈幌胍矊�，正要起來時，另一個小人連忙叫起來“別去別去，垃圾桶那么臟，那個值日生會去的`！”一番激烈的思想斗爭后，最終懶惰戰(zhàn)勝了。兩個值日生望著這桶滿滿的垃圾卻是抱著同樣的想法——還有一個值日生，讓他去吧。這正如一個故事所說的那樣了，老大和老二都要喝水，卻都是想：兄弟會去的，我就不用去了，結(jié)果兩人就慢慢地熬著，最后全部渴死了。如果再有這樣的事時，不妨把這兩兄弟當做前輩，來好好思考這樣想的后果。我們生活在這樣一個集體里，為什么不能為集體做點事情呢？
著名教育家謝覺哉曾經(jīng)說過：“活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤�！蔽覀�人很認同這句話，我認為：為集體做了許多事，并不能算是自己吃了個大虧，一個人的力量是渺小的，只有將自己融入到集體去，才能作更多貢獻，才能強大。一個人是可以做出有利于人民的事，但終就不多，正如謝覺哉所說的，一滴水是可以滋潤大地，但只有流到大海才可以掀起更大的波濤。一個人只有融入到集體中，才能幫助更多的人，才能轟轟烈烈地干出一番事業(yè)，才能實現(xiàn)自身的價值。
同學們，為了我們的將來更美好，讓我們?nèi)谌氲轿覀冞@個班集體中來吧！
謝謝大家！
敘事作文 篇6
周末，和同學一起去新華書店買教輔材料，在結(jié)賬時無意間翻到了一本書，書的內(nèi)容很令我著迷，最后竟毫不猶豫地買了下來。
書的作者是一位舞蹈老師，她經(jīng)常參加比賽，人們的掌聲更是不絕于耳。她本來過著平凡而又快樂的生活，有一個可愛的女兒，可是20xx年一場突如其來的汶川地震，一下子讓她倒在了廢墟中，當她再次醒來時，她已經(jīng)失去了雙腿，連她最愛的女兒也離她而去，到了離人間最遙遠的地方。她感到絕望了，她開始莫名地發(fā)著脾氣，看著電視中人們歡快的樣子，她會突然地大叫一聲，用被子捂住了臉，聽著收音機里甜美的歌聲，她會覺得那是世界上最糟糕的聲音，把收音機狠狠地扔在地上。她的生活是灰暗的……
當她克服這個心理障礙時，她決定要重新開始新的生活，今后走向人生成功的道路，記得最熱烈的掌聲。可是，當她套上假肢的那一刻起，她覺得好痛啊，別說跳舞了，連走路都是個難題。她開始一點一點，一分米一分米，一厘米一厘米地扶著欄桿走路，她體會到成功的欣喜無人可以體會……
事隔幾年，地震再一次來到中國大陸，雅安，一個小小的城鎮(zhèn)，瞬間變成了廢墟，她卻第一時間趕到了現(xiàn)場，幫助人們。人們了解后第一時間給予了最熱烈的掌聲。她是誰？廖智。
當她遇到困難時，并沒有受到打擊，而是在困苦中昂起頭來，迎接她的新生活，一個人失去雙腿，這是什么概念？意味著你不能用雙腳走路，以后就一定要靠輪椅和假肢，這有多么殘酷。當我們再看看自己，便會發(fā)現(xiàn)，我們有著健全的四肢，良好的 教育生活環(huán)境和父母的愛。這是多么幸運�。∥覀儺斎粦撘愿玫臓顟B(tài)學習，不要因為一點點小的困難就退縮了，止步于此。在這世上廖智一樣的殘疾人有很多。無論是中國的.桑蘭還是著名的海倫·凱勒和霍金。
他們都沒有被自身的缺陷而纏住，而是以更加完美的人生展現(xiàn)給人們，獲得了最熱烈的掌聲……
掌聲，一個來之不易的榮譽，當你從困難里走出來時，你就會獲得別人對你的掌聲……
敘事作文 篇7
我們班有許多名人大俠，其中功夫最好的是“飛腿大俠”，他的功夫非常了得，只要你一得罪他，你就沒有好下場了。但是，他有一個弱點，就是他要一打到你，你就“哇哇”大哭，他就會向你求饒了。
有一次，他不小心用“飛腿”踢到了一位女同學的肩膀，那名女同學“哇哇”大哭起來，飛腿大俠見情況不對，馬上對那名女同學說︰“對不起，對不起，我不是故意的，求你不要哭了�！薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了�？赡俏慌瑢W還哭不停，飛腿大俠發(fā)怒了，對她說︰“你別敬酒不吃吃罰酒，我用我的“飛腿”踢到你還算你的福氣呢！哼！”“老師來了，老師來了。”只聽一些班里的“調(diào)皮鬼”在走廊里大叫。飛腿大俠見情況不好，馬上飛速地跑到自己的'座位上，裝作一副不知道的樣子。但還是逃不過老師的火眼金睛。老師問：“怎么了，誰搞你哭的。”“是……是他�！憋w腿大俠哆哆嗦嗦地站了起來，“老師，我……我不是故意的，是……是我不小心的�！崩蠋熞宦�，氣得火冒三丈，氣沖沖地說︰“下課到我辦公室來�！�
不一會兒，飛腿大俠回來了，他不是氣沖沖，而是喜氣洋洋，對著麥克風說︰“現(xiàn)在我正式宣布，‘飛腿大俠’從此就消失了。”我們一聽，以為是他在開玩笑。我們就不當回事。沒想到這幾天果然沒有看見“飛腿”的身影。只不過每天早操時，做到踢腿運動時，他總是踢得很有勁，可能是他想看看功力可不可以恢復吧！我們見了哈哈大笑。
哈哈，我們班的“飛腿大俠”不錯吧！
敘事作文 篇8
我的面前是一張暑假培訓列表，面對那么多的培訓學習，留下的空余時間異常珍貴，有半天空閑如擠牙膏般難。
其實我是個“瘋狂”的“發(fā)明家”，我善于分析發(fā)明物的構(gòu)造并能對其進行改裝。我一直想要弄一件發(fā)明，可是這個想法遙不可及，因為時間�。∫稽c“牙膏”的時間根本不夠我去鉆研，導致我的發(fā)明要么粗糙要么沒完成，總之我的生活里賦予發(fā)明創(chuàng)造的時間與培訓學習的'時間有著天壤之別。
我對發(fā)明的興趣說實話特別高，可是時間如此之少，令人嘆息！
為什么我那么喜愛發(fā)明呢？因為我受到班里風氣的影響。班里有許多發(fā)明的“狂熱分子”，他們經(jīng)常抽時間鉆研機器，他們“開發(fā)”的機械比我的精致了許多，因為他們的時間比我充裕得多。
哎！沒關(guān)系，雖然學習時間占了全天的大部分，但是我可以早起十分鐘，就有十分鐘的鉆研時間，一把扳手，一個錘子，一支膠水，我明天就用這多出的十分鐘來玩我的發(fā)明創(chuàng)造。
我知道一份努力會換來一份收獲，所以我一直堅持著。雖然我做的東西十分粗糙，雖然是幾個零件堆疊一起看上去不實用，但卻是我用擠出來的時間傾心制作的，有時間玩自己喜歡的東西，我已經(jīng)很知足啦！
以前我的手作創(chuàng)造，比如小燈泡與風扇的組合，不就是一盞燈和風扇同時運轉(zhuǎn)，有些也就是拆了重新組裝�，F(xiàn)在不同了，我做了一個水鐘，一個精準的水鐘，有一些細節(jié)采納了書上的意見，有一些自己試著摸索，雖然有些是書上“抄襲”的，不過我自己的想法多過它，所以也算是我的新發(fā)明。
我覺得發(fā)明創(chuàng)造遠比一塊會發(fā)光的屏幕有意義許多，長時間盯著屏幕，會覺得無聊，把時間給了玩電子產(chǎn)品，那價值比玩發(fā)明創(chuàng)造差多啦，在發(fā)明玩樂中你可以尋到創(chuàng)造的樂趣，實實在在的親身體驗，總比在虛幻中游戲有意義的多。
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