敘事作文[錦集9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的敘事作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　只一眼美麗的觸碰，便沉醉于那溫婉的墨香里，徜徉在語(yǔ)文的世界里，來(lái)了，便不曾離去。

　　我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)和了解可算得上是與我的年齡成正比。小時(shí)候，天天聽(tīng)語(yǔ)文老師講課，像小和尚念經(jīng)，有口無(wú)心。只是盼望著早一點(diǎn)下課，早一些放學(xué)，早一些和伙伴們?nèi)�五成群的去玩，在那個(gè)天真無(wú)邪的年紀(jì)，語(yǔ)文與童年似乎不能共存，前者已慢慢隱退了。

　　初中后，我便酷愛(ài)語(yǔ)文了，這一切最先是源于《詩(shī)經(jīng)》，那里有最原始的呼喚與淳樸美麗的詩(shī)句，一句句都填進(jìn)了我心中的空缺，填充了我思緒的蒼癟。子曰：思無(wú)邪。一切美好的事物仿佛在簡(jiǎn)短有力的話語(yǔ)中被定格了。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！蹦闶欠衲芨惺艿玫侥捍褐�季、和煦的陽(yáng)光中那份真摯、溫馨的愛(ài)意呢？

　　曾有幾位語(yǔ)文老師被我們那個(gè)調(diào)皮的班級(jí)氣走了，有帶了一學(xué)期的，有帶了幾個(gè)月的，有帶了幾個(gè)星期的，現(xiàn)在想起來(lái)，真是覺(jué)得很過(guò)意不去啊，現(xiàn)在我才真正明白了語(yǔ)文老師是最傷不起的，因?yàn)樗麄儾幌駭?shù)學(xué)老師能證幾何題，能算增長(zhǎng)率，能做輔助線，能解不等式；也不像物理老師，不熱衷于牛頓的萬(wàn)有引力定理律，沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯思維能力——語(yǔ)文老師有的也許只是一顆多愁善感的心，也許和我一樣，有著對(duì)語(yǔ)文的無(wú)限熱愛(ài)吧！

　　漸漸的，語(yǔ)文成了我的必需品。傷心時(shí)，讀一本畢淑敏的散文，那清秀雋麗的文字會(huì)拂去我的淚水，它會(huì)告訴你，不要悲傷，不要哭泣，生活還在繼續(xù)；高興時(shí)，寫(xiě)下一篇隨筆，幸福的.感覺(jué)會(huì)有消散的時(shí)刻，幸福的文字卻怎么也不會(huì)變質(zhì)。是心留，是身留，心若留時(shí)，何事鎖眉頭？也許就是有了語(yǔ)文，我的心中就永遠(yuǎn)有著這份豁達(dá)吧，語(yǔ)文是我心中的三寸天堂！

　　只有在語(yǔ)文中，才能有“紅了櫻桃綠了芭蕉”的歲月氣息；亦是如此，才能有“人生若只如初見(jiàn)，何時(shí)秋風(fēng)悲畫(huà)扇”那般純潔的盼望，“三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來(lái)風(fēng)急”與“試看春殘花漸落，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心境，若沒(méi)有語(yǔ)文，我又怎會(huì)懂得？語(yǔ)文，點(diǎn)亮我暗淡的人生，敲醒了我沉睡的心靈，想著語(yǔ)文，真想就那樣幸福地笑一秒。

敘事作文 篇2

　　我去過(guò)海南，還想再去一次，可爸爸說(shuō)讓我開(kāi)開(kāi)眼界，于是我們?nèi)チ笋R爾代夫。

　　過(guò)海關(guān)時(shí)我真的十分興奮，我也是出過(guò)國(guó)的人了！可是我突然想到了一個(gè)要命的問(wèn)題：小學(xué)文憑的兒子帶著英語(yǔ)文盲的爸爸，走出國(guó)門(mén)，來(lái)到遠(yuǎn)方，語(yǔ)言不通啊！

　　我們出了機(jī)場(chǎng)，在馬累逛了逛感受一下國(guó)外的建筑風(fēng)格，之后又跟著別人上了水上飛機(jī)，再坐著船來(lái)到了賓館。整個(gè)過(guò)程迷迷糊糊的，還好沒(méi)有走錯(cuò)。

　　這里不比國(guó)內(nèi)，這兒完美的將島、賓館、景區(qū)融于一體了，感覺(jué)更是格外的棒！這就是馬爾代夫，這就是遠(yuǎn)方。

　　在馬爾代夫，我們的第一個(gè)項(xiàng)目就是潛浮。我早就在沙灘房中的泳池或海邊練習(xí)多日，就等今天。

　　船出發(fā)了，我們要先去看海豚。一路上，看著這海，心中先是覺(jué)得一陣舒緩，之后就是一陣又一陣的爽感。我肯定這里沒(méi)有國(guó)內(nèi)的PM2、5、

　　果然，地點(diǎn)不一樣，風(fēng)景也隨著變。國(guó)內(nèi)的海，大浪夾著小浪一個(gè)比一個(gè)兇，一個(gè)比一個(gè)狠，而在這里海風(fēng)拂來(lái)，全身放松，一呼一吸仿佛與大自然同在。海面并不是天藍(lán)，而是深藍(lán)，有一種深不見(jiàn)底的感覺(jué)，又好像大海用顏色訴說(shuō)著這幾十億年來(lái)沉淀的歲月。這與千年前陸游看到的“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的感覺(jué)完全不同。

　　��！我愛(ài)這遠(yuǎn)方的海！

　　經(jīng)歷了我人生第一次在大海中近距離看海豚之后，我就要經(jīng)歷人生中第一次潛浮了。我在換裝備時(shí)看見(jiàn)一條條飛魚(yú)從水上飛過(guò)，好像在歡迎我的到來(lái)。

　　養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，終于到我大展身手的時(shí)候了，我戴著潛浮眼鏡，咬著呼吸管，在聽(tīng)不懂外國(guó)教練說(shuō)什么的情況下，下了水。水下世界真精彩！也很恐怖！我們下水后一直向前游，船也跟著我們，海下景色感覺(jué)十分壓抑，向下看一片漆黑，是一個(gè)未知的世界，我們也不知道下面有什么。不過(guò)這種感覺(jué)很快就過(guò)去，一座珊瑚堡礁出現(xiàn)在我們眼前，頓時(shí)感覺(jué)到整個(gè)世界都生機(jī)勃勃了，還有好幾條小魚(yú)在珊瑚叢中躲躲藏藏，特別的害羞。珊瑚礁很美，有的像鹿角，有的像太陽(yáng)花，還有的'像一棵樹(shù)，奇形怪狀。

　　教練游過(guò)去抓起一個(gè)像太陽(yáng)花的橙色珊瑚給我，好硬，好鋒利，我完全想像不出它還是珊瑚蟲(chóng)時(shí)是什么樣子的，總之一定很飄很柔。啊，我更愛(ài)大海了，更愛(ài)這珊瑚叢還有生活在其中的小魚(yú)們！

　　��！我愛(ài)這遠(yuǎn)方的一切！

　　遠(yuǎn)方是神秘、美麗、奇妙的。這不只是一張圖片或者一段視頻所能說(shuō)明與表達(dá)的，唯有親身經(jīng)歷才能體會(huì)這異鄉(xiāng)風(fēng)情的神奇之處。走向遠(yuǎn)方吧，你會(huì)愛(ài)上那里的，去吧！

敘事作文 篇3

　　文明就像一盞燈，燈亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。每個(gè)人的心靈也像是一扇窗，窗戶打開(kāi)光亮就會(huì)進(jìn)來(lái)。我堅(jiān)信，只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明就在我們身邊。

　　那是一個(gè)星期六的上午，陽(yáng)光明媚，蔚藍(lán)的天空飄著朵朵白云。我和同學(xué)并肩走到一個(gè)十字路口，正準(zhǔn)備從斑馬線上穿越路口時(shí)，路邊的信號(hào)燈正從由綠燈轉(zhuǎn)成了黃燈的片刻，一輛公共汽車也正從側(cè)面開(kāi)了過(guò)來(lái)，我們趕緊止住了腳步，就在我們停步的.瞬間，公共汽車也慢慢停了下來(lái)，司機(jī)叔叔微笑地?fù)]手，示意讓我們先行，我和同學(xué)便三步并二步地走過(guò)馬路，這時(shí)公共汽車才開(kāi)走。我心里不禁在想：這位司機(jī)叔叔禮讓他人，可以作文明的使者。在路上，流動(dòng)的車輛和行走的行人更像跳動(dòng)的音符，伴隨著紅綠燈的閃耀節(jié)奏，編制著一幅城市文明和諧的音符。這場(chǎng)景仿佛像無(wú)數(shù)架鋼琴正在同時(shí)演奏著一首和諧文明之曲。

　　傍晚，我和媽媽到公園散步，我們到門(mén)口就看見(jiàn)了一些白色的塑料袋散落滿地，隨風(fēng)翻滾，讓我們覺(jué)得與清潔的水泥路面非常不相稱。噢，對(duì)了!我們也來(lái)當(dāng)一回文明小市民，便將隨風(fēng)翻滾的塑料袋一個(gè)一個(gè)地檢起并送進(jìn)垃圾桶。再一看，覺(jué)得公園路面確實(shí)比以前清潔了好多。原來(lái)一個(gè)小小的舉動(dòng)，也會(huì)讓公園變得更美。

　　講文明就是這么簡(jiǎn)單，我們并不需要做出什么驚天動(dòng)地的壯舉，只要將每一件小事做對(duì)做好，就是文明的表現(xiàn)。看見(jiàn)地上有垃圾主動(dòng)拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶;看見(jiàn)有人跌倒了，主動(dòng)去扶起來(lái);公交車上看見(jiàn)老人主動(dòng)給他讓個(gè)座……總之，只要我們每個(gè)人向前邁一小步，那我們的社會(huì)就向文明邁出了一大步!

敘事作文 篇4

　　朋友跟我說(shuō)了吶句話后，自己發(fā)了說(shuō)說(shuō)，說(shuō)人生就像輪回，再好的，終有一天也會(huì)是過(guò)客，如今陌生的，也終有可能成為無(wú)話不談的知己再到陌生。緣盡則散，何必強(qiáng)求。珍惜當(dāng)下罷了！

　　或許就是這樣吧，只是，仍舊無(wú)法說(shuō)服自己！

　　自己本該知足，因?yàn)槲夷軌蛴心欠N榮幸可以擁有一個(gè)總是在他人面前提起我的人，總是說(shuō)起我的事情的人，我本該慶幸，我可以有個(gè)可以總是把我掛在嘴邊的.人。更該慶幸，可以有個(gè)分離了，但還是關(guān)心著我的他。還是要向別人問(wèn)起我的他，但是，卻仍舊無(wú)法說(shuō)服自己樂(lè)觀地去看待他跟我說(shuō)的那些話。

　　或許吧�？偸窍Ｍ�全世界的人都可以注意到自己，但是，那是完全不可能的事情。即便自己明白這樣的一個(gè)道理，有一天，突然知道，其實(shí)世間還真的就沒(méi)有人注意到自己的時(shí)候，還是會(huì)有失落吧！

　　只是，獨(dú)行俠，還是會(huì)好！有些流言蜚語(yǔ)，聽(tīng)聽(tīng)也罷！

敘事作文 篇5

　　五天的軍訓(xùn)生活似一陣風(fēng)，眨眼時(shí)間就過(guò)去了。在這短暫的五天內(nèi)，我體會(huì)到了各種酸甜苦辣，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量。不是有那么一句歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？相信我們這些新生，經(jīng)歷過(guò)軍訓(xùn)的風(fēng)雨，會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加無(wú)懼。

　　最讓我難忘的是第一天的軍訓(xùn)。教官把我們帶到視野寬廣的操場(chǎng)上，排列好隊(duì)伍之后，開(kāi)始站軍姿�？措娨暽希�那些威武的士兵站的很輕松，很簡(jiǎn)單，但是有些人卻不知道，他們付出了多少汗與淚。站軍姿的要領(lǐng)是：頭要正；頸要直；口要閉；兩臂自然下垂；五指并攏，中指貼于褲縫；兩腳分開(kāi)為八字形，分開(kāi)度數(shù)約為六十度。就這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻需要這么多的標(biāo)準(zhǔn)，所以我們練習(xí)了一個(gè)下午。開(kāi)始，我有一些頭疼胸悶，想退出，但是看到同學(xué)們都咬緊牙關(guān)不肯松懈的樣子，我當(dāng)然不能做一只縮頭烏龜，于是在心里默想：加油，堅(jiān)持就是勝利。放學(xué)回家后，我疲憊不堪，只感到胸悶氣短，兩腿發(fā)酸，仿佛只要躺下，我就能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在休息的時(shí)候，我陷入短暫的沉思：當(dāng)一名軍人，是必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和強(qiáng)壯的體魄，但這也要付出汗水與血的代價(jià)，所以，真應(yīng)該向他們敬上一禮。

　　下雨那天的軍訓(xùn)同樣很難忘。早晨，下起了蒙蒙小雨，走到門(mén)前，清涼的.風(fēng)迎面襲來(lái)。到了學(xué)校，雨越下越大，教官只好讓我們?cè)诮淌依锞氉�姿。雨小了一些后，我們就到教室南面那個(gè)四面通風(fēng)的停車場(chǎng)練習(xí)，這個(gè)練習(xí)場(chǎng)明顯不如操場(chǎng)更有利于舒展肢體，停雨后，我們就來(lái)到了操場(chǎng)。剛下過(guò)雨，天空有些陰沉，我感到了一絲絲涼意。這天是軍訓(xùn)的最后一天，雖然教官對(duì)我們較嚴(yán)厲了些，下著小雨，依舊讓我們練習(xí)，但是大家還是很樂(lè)意接受雨的洗禮，這樣的軍訓(xùn)才更有懷念意義�。�

　　星期五的軍訓(xùn)會(huì)操，每個(gè)班級(jí)的學(xué)生都精神飽滿，我們班當(dāng)然也不甘落后，班主任還給我們派發(fā)了“秘密武器”�？吹矫總�(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)，也會(huì)回想到開(kāi)學(xué)第一天的我們，仿佛長(zhǎng)大了許多，很謝謝這次軍訓(xùn)，謝謝嚴(yán)厲的教官，也謝謝認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，經(jīng)歷了這次難忘的軍訓(xùn)，學(xué)生們一定會(huì)更認(rèn)真面對(duì)每一道難關(guān)。

　　軍訓(xùn)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是它卻給我留下了深刻的印象，仿佛那“1234”的口號(hào)聲仍在耳畔回蕩。軍訓(xùn)教會(huì)了我很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，相信它會(huì)使我受益終生。

敘事作文 篇6

　　20xx年5月1日，是上海世博會(huì)開(kāi)幕的日子，世博會(huì)要想舉辦成功，全國(guó)人民必須齊心。為了激起我們的團(tuán)結(jié)之心，今天，我們?cè)谛∮浾呋�地做了兩個(gè)游戲“同心圓”和“同心竿”。

　　同心竿，拿一根長(zhǎng)竿，把同學(xué)分為A和B，每組8人，每人用自己手指的側(cè)面抬著竹竿，然后齊喊“上、下”，可事不能違人愿，B組的同學(xué)開(kāi)始先來(lái)，他們練了很長(zhǎng)時(shí)間還沒(méi)有成功，我得意洋洋的想：“真笨，這次冠軍非我們莫屬了，時(shí)間到了，B組的同學(xué)垂頭喪氣的回到了座位上。

　　該我們了，我喜滋滋的`走到中間，當(dāng)我們用手指頂著木棍時(shí)，先前的神氣勁一下子煙消云散了，因?yàn)槲覀凖R喊“上、下”時(shí)，棍子不聽(tīng)使喚了，一會(huì)朝左邊人的臉上打下去，一會(huì)了又朝右邊人的臉上打下去， “上”時(shí)把棍子舉得過(guò)高，“下”又一下子下不來(lái)，同伴之間開(kāi)始了抱怨、吵雜。其實(shí)主要是我們?nèi)诵牟积R、用力不齊。

　　另一個(gè)游戲“同心圓”，這個(gè)游戲是要我們圍成一個(gè)圓，在同一時(shí)間，同時(shí)蹲下，同時(shí)起立，任何人都得集中注意力，如有一人反應(yīng)慢了，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就失敗了。

　　從這兩個(gè)游戲中，我感受到：無(wú)論干什么事情，都要同心同力，只有這樣，才會(huì)成功，而不是當(dāng)別人做錯(cuò)時(shí)，指責(zé)別人，互相抱怨，而是要從自身找找原因。上海世博會(huì)將要舉行了，如果我們中國(guó)人心齊，世博會(huì)一定會(huì)圓滿成功的，我們一定要團(tuán)結(jié)，不能讓別人瞧不起中國(guó)人。

敘事作文 篇7

　　就在前不久，我小學(xué)畢業(yè)了。媽媽想：兒子要上初中了，如果英語(yǔ)跟不上進(jìn)度，那該怎么辦呀？正當(dāng)媽媽左思右想的時(shí)候，無(wú)意見(jiàn)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)培生英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)過(guò)一翻打聽(tīng)，教英語(yǔ)教得還算好，于是就在小升初班（小學(xué)升初中班）報(bào)了名。

　　開(kāi)學(xué)過(guò)后，老爸給我出了個(gè)背單詞的好方法（自認(rèn)為好）。就是：先把單詞里的每個(gè)字母讀出來(lái)，再讀整個(gè)單詞。例如：讀boy的時(shí)候，先讀b，再讀o，然后讀y，最后再讀boy．就因?yàn)檫@，我每天回到家就要面對(duì)那讓人從心底里發(fā)出怒氣的`單詞，好苦！

　　后來(lái)，我漸漸地發(fā)先了讀單詞的小竅門(mén)：只要英語(yǔ)字母都會(huì)，都能讀出，再加上課時(shí)注意聽(tīng)講，按老爸說(shuō)的方法讀英語(yǔ)單詞就基本上沒(méi)問(wèn)題了！

　　現(xiàn)在，我仍然用老爸教我的方法讀英語(yǔ)，還用那令人從心底里發(fā)怒的方法讀，但是，會(huì)者不難，難者不會(huì)呀，我當(dāng)然是屬于前者了！

　　好了，就說(shuō)到這里吧，我要去學(xué)英語(yǔ)了！

敘事作文 篇8

　　今天吃飯的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，哎呀，考試沒(méi)考好，老師找我談話，壓力好大啊。成績(jī)一直是我們議論的話題，成績(jī)的好壞，一直是家長(zhǎng)，老師關(guān)注的問(wèn)題。不知不覺(jué)中，成績(jī)就成了一條繩索，把我們綁住，難道成績(jī)真的那么重要嘛？

　　每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子考第一名，每個(gè)孩子也都在努力爭(zhēng)取考第一名，家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)樽约旱暮⒆涌剂说谝幻�而高興得手舞足蹈，眉飛色舞，聽(tīng)著同事們和鄰居的稱贊，心里美滋滋的。

　　每一個(gè)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子考倒數(shù)第一名，孩子們也害怕考倒數(shù)第一。因?yàn)檫@不僅要經(jīng)受家長(zhǎng)在精神甚至肉體上的嚴(yán)刑拷打，還要受別人白眼，人前人后都抬不起頭。

　　我小學(xué)同學(xué)曾對(duì)我開(kāi)玩笑說(shuō)，成績(jī)乃身外之物，生不帶來(lái)，死不帶走。此話雖不無(wú)道理，但是仔細(xì)思量來(lái)看，成績(jī)是在太受重視了，我的小學(xué)老師曾說(shuō)，成績(jī)就是金錢，有時(shí)一分就值幾千元，甚至上萬(wàn)元。成績(jī)不好，在社會(huì)上就沒(méi)有出息，成績(jī)不出類拔萃，將來(lái)就成不了人才，但有人為了考了倒數(shù)第一而離家出走，還有人曾為高考落榜而自殺。成績(jī)害苦人呀。

　　可是，考過(guò)一次第一又怎樣呢？只是得到贊揚(yáng)聲，得到精神上的滿足。這以后提心吊膽的`日子更是難熬。一個(gè)閃失，一個(gè)漏洞，第一名就歸于他人名下，然后是家長(zhǎng)不分青紅皂白的責(zé)問(wèn)和批評(píng)。天啊，第一名也如此難當(dāng)。

　　有第一名就有最后一名，最后一名也許是最難受的，好像天天都有人指著你說(shuō)，真笨，沒(méi)用。但如果考最后一名，下次只可能進(jìn)步，不可能退步，如此看來(lái)，最后一名并不可恥，不可悲，只要你努力，不管是第一名還是最后一名，都是最棒的。

敘事作文 篇9

　　夜色還深，天氣轉(zhuǎn)涼。

　　從被窩中爬起，循環(huán)著三件事，穿衣，洗漱，上路。

　　早起，急行，只為趕那十五分鐘的路程，卻不想，塞車。

　　騎著單車，我每一日都是這樣匆匆忙忙，我不知道自己在趕著什么，也許是期盼一天早些離去，才不會(huì)那么且生且惆悵。

　　看著一眼望不到頭的人群，目光四下打量。喧鬧的街市不及被樹(shù)而下的落葉，心情也恍惚飄動(dòng)起來(lái)。

　　日復(fù)一日，總是這樣的場(chǎng)景，總是這樣的心境。

　　我，終究是一個(gè)離不開(kāi)世俗的人，在這不知道多少對(duì)與錯(cuò)的世界中充當(dāng)一個(gè)過(guò)客。入眼紅塵紫陌。時(shí)常在想，除了我的文字可以說(shuō)出我的內(nèi)心，沒(méi)有什么，是我能夠經(jīng)過(guò)一字一頓的勾畫(huà)。

　　我常常感懷舊時(shí)光，我可以記得曾聽(tīng)過(guò)的每一句溫柔的'話，見(jiàn)到的每一個(gè)溫柔的眼神;灑下的每一點(diǎn)真摯的情，都真真切切的回放，如在眼前。

　　可是，這些回憶的原本，現(xiàn)今它們都到哪里去了呢?莫非所有的一切都只是浮生一夢(mèng)，或者僅是一場(chǎng)幻覺(jué)?我問(wèn)過(guò)許多人，真的回不去了嗎?為什么?

　　為什么?沒(méi)有為什么。過(guò)去的就是過(guò)去了，就是再也回不去了。當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，忽然感覺(jué)到心靈在顫抖。

　　那些擦肩而過(guò)的是是非非，那些曾經(jīng)怦然心動(dòng)的情節(jié)，都無(wú)法再被復(fù)制。那些曾經(jīng)的文字，如今去看，除了淡淡的傷愁，再也找不到其他的情感。往日詩(shī)卷，翻看，好一曲似水流年。

　　時(shí)光不間斷，你走了多少步，它便記載了多少文字，而你，卻不知遺落了多少時(shí)光。將沉付的話語(yǔ)，說(shuō)未矢未離，卻騙了誰(shuí)?

　　時(shí)光每天都在不斷地重復(fù)著書(shū)寫(xiě)和刪除，卻唯獨(dú)不懂還原。就如落在街邊的這葉子，它身上，是不是也有秋的淚珠?

　　這一盞燈曾見(jiàn)證了多少悲歡離合，那一扇窗欞門(mén)楣上又掛著多少浮塵往事，恐怕除了當(dāng)事人，再也無(wú)人記得。

　　人生是一個(gè)大舞臺(tái)，風(fēng)風(fēng)雨雨總要經(jīng)歷。歲月的主題永遠(yuǎn)不會(huì)改動(dòng)，變換的只是演員。只有屬于那個(gè)演員的那場(chǎng)夢(mèng)。劇本不限，題目自擬。然后就是這樣，誰(shuí)寫(xiě)誰(shuí)的孤單。

　　我的故事，早已在千載以前寫(xiě)在三生石上，輪回幾生。

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