敘事作文（合集）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的敘事作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　在我很小的時(shí)候，媽媽就經(jīng)常給我講一些名人的歷史故事；稍大一些，媽媽開(kāi)始教我讀背古詩(shī)。那個(gè)時(shí)候，我如鸚鵡學(xué)舌般的，很快就能把一首古詩(shī)背出來(lái)，但對(duì)于詩(shī)文的意思一竅不通，所以根本就不喜歡古詩(shī)。

　　上了小學(xué)，由于我們學(xué)校是“經(jīng)典誦讀”示范學(xué)校，媽媽是誦讀組的指導(dǎo)老師，所以放學(xué)后，我經(jīng)常在窗外，看著教室里的哥哥姐姐們，在媽媽的指導(dǎo)下，深情并茂地誦讀著一首首古詩(shī)。也是第一次知道，原來(lái)古詩(shī)也可以讀的這么美，心中不免產(chǎn)生羨慕，希望自己也能成為其中一員。

　　今年剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校“經(jīng)典誦讀”組又在為比賽做準(zhǔn)備了，我依舊趴在窗口，聽(tīng)著哥哥姐姐們的朗誦，學(xué)著他們的樣子，在心中默默地念著。

　　一天晚上，媽媽給我洗腳的時(shí)候，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我會(huì)念《憶江南》了�！薄笆菃�，那你念給我聽(tīng)聽(tīng)吧。”媽媽不以為然地說(shuō)著。于是我坐直了身子，學(xué)著哥哥姐姐的樣子，為媽媽念了起來(lái)。“江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)……”媽媽睜大了眼睛望著我，不解地問(wèn)：“不錯(cuò)啊小馬，你是怎么會(huì)念著這首詞的啊，而且還念得這么好？”“你不知道吧媽媽，我是在窗子外面，跟著你們朗誦組學(xué)的，你們念的我都會(huì)�！庇谑俏乙豢跉�，把偷學(xué)來(lái)的古詩(shī)詞都念給媽媽聽(tīng)了，媽媽聽(tīng)了不住的點(diǎn)頭。“媽媽，我也想?yún)⒓永收b組，代表學(xué)校參加比賽�！薄班�，從現(xiàn)在起只要你認(rèn)真誦讀詩(shī)文，到了高年級(jí)就一定會(huì)有機(jī)會(huì)的�！眿寢尠参恐�我。沒(méi)想到這樣的機(jī)會(huì)很快就來(lái)到了。

　　眼看著比賽的日子越來(lái)越近，朗誦組里一位領(lǐng)誦的小姐姐突然生病了，不能參加比賽了，于是媽媽決定讓我試試。我一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息，高興地一蹦老高。于是暗下決心，好好把握這次機(jī)會(huì)，不能給自己和媽媽丟臉。

　　面對(duì)朗誦組里所有的同學(xué)和老師，我緊張極了，生怕自己出錯(cuò)。當(dāng)老師們說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，我竟忘了詩(shī)文的內(nèi)容，臉漲得通紅。在老師們的安慰和鼓勵(lì)下，我漸漸放松了下來(lái)，想著媽媽平時(shí)教我時(shí)的樣子，從《惠崇春江晚景》到《江雪》，到《憶江南》到《望海潮》，一首接著一首，慢慢地吟誦起來(lái)。我剛一念完，老師們就給我鼓起了掌。就這樣，我順利的通過(guò)了考核，加入了朗誦組。

　　為了能夠把詩(shī)詞吟誦得更準(zhǔn)確、更生動(dòng)，每天在排練的時(shí)候，我都仔細(xì)地聆聽(tīng)老師們的講解，體會(huì)詩(shī)詞的句意，想象著詩(shī)人在吟詩(shī)作對(duì)時(shí)的樣子，再把自己當(dāng)成小詩(shī)人，面對(duì)美麗的景色，發(fā)出一聲聲的贊美。帶著這樣的一種情感吟誦，我的吟誦能力很快得到了提高，得到了大家的認(rèn)可，我由一名后加入的替補(bǔ)隊(duì)員，一下子成為了領(lǐng)誦。這下別提我有多高興了，為了能給學(xué)校爭(zhēng)光，我在洗臉時(shí)練習(xí)，在上學(xué)、放學(xué)的路上練習(xí)，睡覺(jué)前躺在床上還在練習(xí)。媽媽說(shuō)我變了，由以前那個(gè)只是聽(tīng)從安排，不愛(ài)讀古詩(shī)的孩子變成了小詩(shī)人了。

　　比賽的日子終于來(lái)到了，我和所有的隊(duì)員們做好了充分的準(zhǔn)備，滿懷信心地走上了舞臺(tái)。當(dāng)所有的燈光“刷”地一下子亮起來(lái)時(shí)，我緊張的手心里全是汗，臉上的表情幾乎就要僵硬了。就在這時(shí)，音樂(lè)緩緩響起，聽(tīng)著那熟悉、優(yōu)美的音樂(lè)，我慢慢平靜下來(lái)，隨著舒緩的樂(lè)曲開(kāi)始了吟誦。當(dāng)曲終誦止，臺(tái)下的.評(píng)委老師和所有的觀眾都為我們熱烈地鼓掌；當(dāng)聽(tīng)到我們的分?jǐn)?shù)位居第一時(shí)，我激動(dòng)地緊緊抱著媽媽，這是我第一次代表學(xué)校參加比賽，第一次就獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

　　從那以后，我對(duì)誦讀越來(lái)越感興趣了，不僅僅是古詩(shī)詞，媽媽還讓我開(kāi)始讀一些我國(guó)老一輩革命家的經(jīng)典名篇，比如毛澤東的《沁園春雪》、《詠梅》、《浣溪沙》等，以及我國(guó)的一些經(jīng)典名著。雖然它們都很深?yuàn)W，很難讀懂，但是我相信只要用心去讀，多讀幾遍一定就能明白其中的意思，因?yàn)椤白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。

　　自從愛(ài)上了誦讀之后，沒(méi)讀一篇，我都會(huì)把詩(shī)文中的好詞佳句積累下來(lái)，并且從這些詩(shī)文中懂得了許多的道理，我要用這些知識(shí)裝點(diǎn)、豐富我的人生。

　　我愛(ài)你，中國(guó)的經(jīng)典名篇；我愛(ài)你，經(jīng)典誦讀。

敘事作文 篇2

　　高考成績(jī)下來(lái)了，去年�？品�?jǐn)?shù)線327分，面對(duì)今年簡(jiǎn)單的題我去來(lái)了個(gè)302分。在頭腦不算清醒的時(shí)候，聽(tīng)到爸爸氣憤中夾雜著無(wú)奈的聲音。心里特別扭，特委屈，一種無(wú)法形容的感覺(jué)，欲哭欲止，又似曾相識(shí)。隱約聽(tīng)到父母為報(bào)學(xué)校的事犯愁。

　　爸爸嘆著氣，媽媽去裝作無(wú)所謂的勸他。其實(shí)他們的要求一點(diǎn)也不高，特好到達(dá)過(guò)了�？凭�就行，327多好考呀！可是……面對(duì)110分的文綜我心灰意冷，明明感覺(jué)答的特好，明明認(rèn)為最少也可以的一半的分最后卻來(lái)了1/3。高中三年就被這302分取代了。

　　迷迷糊糊真不愿醒來(lái)，也不想醒來(lái)，睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)鵬鵬和別人打架，然后看見(jiàn)董驍一問(wèn)考了400多分然后特驚訝。后來(lái)抒發(fā)了一下原因，即便是一中比三中亂，但教學(xué)質(zhì)量也比三中強(qiáng)，更何況后來(lái)三中的骨干被調(diào)到一中去了。然后心想中考時(shí)這小子比我差很多呢。三年真變了很多，最后不知怎么就來(lái)到一中，看見(jiàn)皮皮了，他說(shuō)他考了380多，墻上貼了成績(jī)，仔細(xì)看了一下300分以下的`寥寥無(wú)幾。猛然醒來(lái)原來(lái)是夢(mèng)，可一想我考那點(diǎn)分是現(xiàn)實(shí)。

　　又白做夢(mèng)了，可夢(mèng)醒了現(xiàn)實(shí)依舊是現(xiàn)實(shí)，也責(zé)問(wèn)自己文綜怎么考那么低，也幻想是不是哪里出錯(cuò)了，你就不能讓我過(guò)了專科線嗎？能說(shuō)我最后幾個(gè)月不認(rèn)真嗎，沒(méi)玩命嗎，我哪不努力了，為什么平時(shí)都可考過(guò)的分?jǐn)?shù)線發(fā)揮好了卻過(guò)不了，還差那么多！可一切在真實(shí)不過(guò)了，在這個(gè)只看知那個(gè)結(jié)果的社會(huì)里，不容許有這些幻想的，我注定成了高考的失敗者。生活就是這樣在我們以為會(huì)波瀾不驚的時(shí)候，弄幾個(gè)惡作劇來(lái)，搞的又人心惶惶。

敘事作文 篇3

　　夜。小屋。我和你。

　　秒針滴答著向前，沿著圓形的表盤(pán)畫(huà)上一個(gè)又一個(gè)的圈。一只落單的飛鳥(niǎo)擦過(guò)房檐上的積雪，余下它曾短暫停留過(guò)的回響。

　　夜開(kāi)始變得幽深。

　　我微瞇著雙眼，透過(guò)眼瞼間的縫隙看向燈光下的你——昏黃燈光下手持針線辛苦操勞的你。紅腫的手，單薄的肩，疲憊的眼。我從床上坐起來(lái)，喚你快些睡覺(jué)，你微微側(cè)過(guò)頭，嘴角輕輕彎上一個(gè)弧度：“我沒(méi)事，你快睡吧，我是不是吵到你啦”我在心里笑你傻，你從不言語(yǔ)，動(dòng)作也是輕了又輕，又怎么會(huì)吵到我呢？剛想脫口而出的話卻淹沒(méi)在突如其來(lái)的黑暗里，連同一起淹沒(méi)的，還有你些許自責(zé)的神情。我聽(tīng)見(jiàn)你急急忙忙地開(kāi)口說(shuō)：“別怕，只是停電。”你的聲音像距離我萬(wàn)千里之遙隔著黑暗的長(zhǎng)河，卻又更像是近在耳畔一字一句清晰不二。我安心地點(diǎn)頭，望向眼前的黑。

　　這是一種獨(dú)有的黑色。冬晝是粗糙的白，冬夜則是精致的黑。不帶一絲光亮。就連墻縫的罅隙也透不過(guò)零星的白點(diǎn)。脆弱的小屋像被浸泡在濃稠的黑墨水里。時(shí)間荒誕地停頓著。時(shí)針艱難地爬行著。每一秒都如流水般漫長(zhǎng)。

　　第一秒，你在黑暗中摸索。

　　恰若掙脫冰層的小草，窸窸窣窣沿著大地的脈絡(luò)向上尋找一抹春光。

　　第二秒，你手臂磕到桌角發(fā)出沉重的聲響。

　　亦如碎石對(duì)嫩芽的碰撞，你微皺著眉，繼續(xù)尋找，尋找。

　　第三秒，你把抽屜開(kāi)了又關(guān)，關(guān)了又開(kāi)。

　　滿是潮濕陰暗的'土壤，也總會(huì)有擋不住春光的縫隙。

　　第四秒，你露出無(wú)聲的微笑，輕呼出一口氣。

　　空白在眼里蔓延出一個(gè)多彩的世界，點(diǎn)燃便會(huì)綻放。

　　第五秒……第五秒已經(jīng)不重要了。沉悶的黑色不重要，寒冷的冬夜也不再重要。因?yàn)檠矍坝幸黄�澄明，溫暖的光亮。因�(yàn)槎�天與春天僅有一步之遙。因?yàn)槟隳抗馊岷驮跔T光中對(duì)著我笑。夜已經(jīng)很深很深了。你輕拍著我的背哼唱起搖籃曲。

　　燭光，幽幽暗暗，跳躍閃爍。

　　搖籃曲，低低淺淺，安靜悠長(zhǎng)。

　　你的動(dòng)作緩了又緩，你的聲音輕了又輕。你的疲憊的雙眼卻未曾合上一合。

　　時(shí)間又開(kāi)始了之前的往復(fù)。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，聽(tīng)時(shí)鐘滴答的聲音細(xì)細(xì)地流淌，滴答，滴答……

　　我多希望這個(gè)溫暖的冬夜可以無(wú)盡且持久啊，僅有我和你。

　　我的母親。

敘事作文 篇4

　　第一次聽(tīng)到《可樂(lè)》這首歌，還是因?yàn)樘K珊。那天，學(xué)校的畢業(yè)晚會(huì)，蘇珊當(dāng)著全校的師生面前，長(zhǎng)了這樣一首有著淡淡憂傷的情歌，也許是正值畢業(yè)，否則，蘇珊會(huì)的到班頭劈頭蓋臉的謾罵。其實(shí)，蘇珊和林寄的事，全校都知道了，她根本不用這樣大肆宣揚(yáng)她的戀情。我們班主任有事出了名的暴脾氣，三個(gè)月前，當(dāng)他從舉報(bào)名單里發(fā)現(xiàn)蘇珊這個(gè)名字的時(shí)候，憤怒至極，他把蘇珊叫到辦公室，當(dāng)著所有老師的面毫不留情的訓(xùn)斥她，要是普通女生，準(zhǔn)會(huì)掉下眼淚，可是蘇珊這樣一個(gè)對(duì)所有事兒都無(wú)所謂的女孩，才不會(huì)在乎呢，她的那種勇敢，這次，出現(xiàn)在了全校人的面前。

　　我和蘇珊算是半個(gè)朋友吧，為何說(shuō)是半個(gè)呢？那是因?yàn)樘K珊對(duì)任何人都不遠(yuǎn)不近，她跟本沒(méi)有什么朋友，她也不需要朋友。我時(shí)常會(huì)想，如果蘇珊的脾氣能夠改一改，我們也許會(huì)成為很好的朋友。蘇珊和林寄是多年的鄰居，從他們穿開(kāi)襠褲的時(shí)候就常常混跡在小區(qū)的沙子堆里，他們兩家的父母甚至還定過(guò)娃娃親，所以換句話說(shuō)，蘇珊和林寄是一對(duì)青梅竹馬。因?yàn)槭青従�，又在同一所學(xué)校上學(xué)，他們倆難免會(huì)就伴上學(xué)就伴回家，于是，就有一些不和諧的聲音出現(xiàn)了。嗯，剛開(kāi)始知道這個(gè)消息的時(shí)候，我是不信的，蘇珊的性格大大咧咧，怎么可能會(huì)喜歡上比她小兩歲的奶油媽寶男呢？可是我不信沒(méi)什么用，班主任信了才是可怕的。

　　那天，班頭在班里講課，隔壁班的老師把一張單子放在講臺(tái)上，班頭的眼睛在單子上掃了一眼，怒氣沖沖的把蘇珊叫了出來(lái)。后來(lái)，蘇珊告訴我，那天班頭說(shuō)了許多狠毒的話，甚至還說(shuō)她違背倫理道德。拜托！什么叫違背倫理道德？人家根本沒(méi)談戀愛(ài)好嗎，再說(shuō)，就算與自己小的'人談戀愛(ài)，就是不正經(jīng)嗎？沒(méi)聽(tīng)過(guò)女大三抱金磚這句話嗎！這事兒鬧的還挺大，最終，以蘇珊寫(xiě)了份公開(kāi)道歉信而告終。 不過(guò)，作為事情第二主角的林寄似乎從未出現(xiàn)，從始至終就只有蘇珊一個(gè)人被人非議、被人誤解。我不明白為何一扯在男女感情，女方永遠(yuǎn)都是全民謾罵的狐貍精，而男方卻是受人迷惑的無(wú)知男。那天下午，蘇珊破天荒的約了我去和冷飲，她點(diǎn)了兩杯可樂(lè)，加冰。我們一直在聊別的事兒，其實(shí)我也不愿意重新提起這事兒，我怕她受傷。突然，蘇珊神秘兮兮地告訴我，其實(shí)，那個(gè)舉報(bào)人就是林寄，我不可思議的望著她，手中的可樂(lè)瓶里，灑出些許棕色甜膩的液體。蘇珊沖我笑了笑，那種冷笑就像冰可樂(lè)一般，透著涼意。林寄這個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的孩子，他永遠(yuǎn)不知道，自己因?yàn)楹团笥训南伦�，是怎樣讓蘇珊受傷的。許多人和我聊起蘇珊，聊起曾經(jīng)那件事，都會(huì)說(shuō)，蘇珊的青春，是多么精彩啊�？墒窃谖铱磥�(lái)，這就好比一杯可樂(lè)，你加了些冰塊在里面，猛然喝起自然是覺(jué)得好喝，可是胃的痛苦，也只有自己知道。

　　直至今日，我時(shí)常聽(tīng)著那首憂郁的歌，才漸漸明白，蘇珊為何選這首歌。這首歌其實(shí)并沒(méi)有包含著蘇珊的愛(ài)情，那句“可惜你遇見(jiàn)我的那天并不快樂(lè)”很好的說(shuō)出了蘇珊的心事。她希望做個(gè)灑脫的人，可是帶給大家的，卻是不快樂(lè)的經(jīng)歷。如果青春是杯可樂(lè)的話，我想，蘇珊的可樂(lè)，是被人加了冰的。

敘事作文 篇5

　　在心懷希望的人眼里，生活中的每一天，都是一首詩(shī)。清晨的鳥(niǎo)兒啾啾鳴唱著的，是一首沁人心脾的詩(shī)；晌午的知了陣陣嘶鳴著的，是一首催人奮進(jìn)的詩(shī)；夜晚的微風(fēng)輕輕吟唱著的，是一首撫慰人心的詩(shī)……在我的眼中，生活處處充滿著詩(shī)意，每一天都是一首詩(shī)。

　　“喂，小A，你說(shuō)等到咱們上了高中，還能像現(xiàn)在這樣做好朋友么？”

　　“當(dāng)然能了，那時(shí)你還會(huì)是我最好的朋友！”

　　剛剛進(jìn)入中學(xué)的我，懷揣著希望與夢(mèng)想輕輕的踏入了這個(gè)校園。在純真而簡(jiǎn)單的生活中，我漸漸找到了友誼，它像是一把靜靜燃燒著的火炬，點(diǎn)燃了我原本有些寂寞的.生活。這純凈澄清的友誼，使我的生活變得像一串歡騰跳躍的音符，洋溢著青春的活力……那時(shí)，每一天都是一首詩(shī)，帶著那熾熱的友誼，載著那充滿希望的熱切目光，一路飄向遠(yuǎn)方……

　　伴著西下的斜陽(yáng)，你我坐在操場(chǎng)的雙杠上一起暢談理想，一起回憶過(guò)往的點(diǎn)滴，一起做著那個(gè)時(shí)候獨(dú)有的夢(mèng)，漸漸地，初升的月亮發(fā)出淡淡青光，將你我的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　轉(zhuǎn)眼到了我進(jìn)入初中的第二個(gè)年頭，這一年里，有汗水，也有淚水，有激情，也有失落。而正是這樣精彩紛呈的生活把我和大家一點(diǎn)一點(diǎn)融在了一起，緊緊地……那時(shí)的生活，每一天都是一首詩(shī)，滿溢著幸福與淚水，回蕩著憂傷與激情，深深埋在我心里，默默地生根、發(fā)芽……

　　“�！�—”自習(xí)課下課的鈴聲急促響起，而大家卻絲毫不為所動(dòng)，雙眼緊盯著桌上的習(xí)題眉頭緊鎖�！芭荆　焙顾�沿著面頰滴落在桌上，這不正是我們一起種下的即將綻放的希望之花么？面對(duì)未知的命運(yùn)，你我稚氣未脫的臉上，不知從何時(shí)起多了一抹堅(jiān)毅，熱情洋溢的心中，不知從何時(shí)起多了一抹淡泊。在這嘀嗒的鐘聲中為夢(mèng)想拼搏的日子，每一天都是一首詩(shī)，是你我一起以汗水作紙，手執(zhí)勤奮的筆一字一句譜寫(xiě)的未來(lái)的詩(shī)！

　　生活中的每一天，都是一首詩(shī)。有的洋溢著幸福，有的彌漫著悲傷，有的點(diǎn)綴以微笑，有的搖曳著淚光……來(lái)吧，抓住幸福的翅膀，沉浸在生活這部詩(shī)集中，縱情暢想！

敘事作文 篇6

　　其實(shí)，不敢相信自己的青春是這樣的一敗涂地過(guò)的。其實(shí)，不敢相信，自己會(huì)經(jīng)歷這樣沒(méi)有目標(biāo)的青春。其實(shí)，不敢相信，自己會(huì)過(guò)得如此狼狽。其實(shí)，不敢相信，我還是那個(gè)我！

　　我想，在一年前的自己，不敢相信自己的青春是這樣的吧，不敢想象自己會(huì)過(guò)一個(gè)很爛很糟糕的青春吧！

　　一個(gè)沒(méi)有人愛(ài)，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)異的成就，沒(méi)有很杰出的作為，即便自己突然離開(kāi)了這個(gè)世界，也不會(huì)有誰(shuí)會(huì)把自己記著，不會(huì)有人為自己掉一滴眼淚！因?yàn)樽约哼^(guò)得太一敗涂地了，一個(gè)青春，卻做不出什么可以讓他人深深地記住自己的事情，卻做不出讓社會(huì)更美好的事情，這樣一敗涂地的青春，我想，也只有我這個(gè)頹廢的`人過(guò)著吧！

　　豈止無(wú)怨無(wú)悔？

　　但求可以讓世界記住我，哪怕讓我少活幾年！一個(gè)人，漫無(wú)目的地在這個(gè)世界逗留了很長(zhǎng)的時(shí)間，結(jié)果在離開(kāi)的那一刻，才發(fā)現(xiàn)，自己白來(lái)了這個(gè)世界，又有何用呢？

　　一個(gè)人，他或許只是活了幾年的時(shí)間，但是，在他離開(kāi)的那一刻，全世界都在為他哀悼，但是在他離開(kāi)后，子子孫孫還會(huì)以他2為豪，還會(huì)惦記起他，那么，即便是一位短命的偉人，但畢竟，這一生，轟轟烈烈地，有意義地過(guò)著！

敘事作文 篇7

　　回想幼時(shí)的那些童趣，自己只能感慨起來(lái)，感慨當(dāng)時(shí)的年幼，生活之中只有童趣，沒(méi)有憂愁、傷感……

　　我流浪多年，算到現(xiàn)在，也有七八年了，父親因病去世，只有母親一人，所以我打算回家看看此時(shí)情況，記得當(dāng)年出外的時(shí)候還很早，僅僅的年幼不懂，后悔當(dāng)年沒(méi)有好好識(shí)字，多多念書(shū)，怎么會(huì)淪落到如此地步。

　　推開(kāi)大院的門(mén)，場(chǎng)景還是如同當(dāng)年一樣，可是早已沒(méi)有當(dāng)年“歡快”的聲音。院子里那小時(shí)候就用過(guò)的缸，現(xiàn)在還依舊在原位，毫無(wú)動(dòng)搖之意。

　　我急急忙忙走進(jìn)屋子，母親眼中迷離，看起來(lái)又衰老了許多，我目視著母親，母親過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“可能是自己一人太過(guò)于孤獨(dú)吧”，這是我心中所想。

　　這時(shí)我早已明白，自己很憂愁？母親自己一人生活在這個(gè)院子，艱苦樸素熬過(guò)了多少嚴(yán)冬，我望著大院，回想起姊妹兄弟一起嬉戲，一起玩耍，有時(shí)還會(huì)去河邊摸蝦兒的快樂(lè)日子，如果是當(dāng)年我肯定會(huì)露出笑臉，不過(guò)現(xiàn)在的話，我早已被歲月滄桑熏染了。

　　我嚴(yán)肅的在站在門(mén)外，望著門(mén)外的那顆大樹(shù)，當(dāng)年想起來(lái)還是個(gè)挺拔而又粗壯的大樹(shù)，說(shuō)起來(lái)，它的輩分就和父親一樣，當(dāng)年祖父生下父親的時(shí)候，種了這棵小樹(shù)苗，希望父親就和這小樹(shù)一般，同樣成長(zhǎng)，父親也是百般愛(ài)護(hù)，沒(méi)想到到我這個(gè)輩分，已經(jīng)如此高大，它為我擋風(fēng)、遮雨、遮攔陽(yáng)光，看著我和小伙伴們一起玩耍，在樹(shù)下做游戲，看著這樹(shù)，就會(huì)想起父親，眼淚不禁落下。

　　此時(shí)它，早已不是當(dāng)年枝繁葉茂的大樹(shù)了，這個(gè)時(shí)候看起來(lái)，有些牽強(qiáng)，我有苦惱的`時(shí)候就會(huì)在樹(shù)下哭鬧，依靠在樹(shù)背上，現(xiàn)在，這棵大樹(shù)樹(shù)倒根摧，慘不忍睹，又回想母親的日子，眼睛里淚珠徘徊，嘴里喃喃道：“父親，你看到了嗎”。

　　回到屋子，母親囑咐我要好好的活著，一定要活出自己精彩的人生，展示自身的才能，想著父親還在人世時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭；之前，我也跟母親說(shuō)過(guò)，要把母親接到城里去，我是百般央求，因?yàn)槟赣H的倔強(qiáng)，最后，還是沒(méi)去成。

　　之后，我常常夢(mèng)見(jiàn)母親對(duì)我說(shuō)一些勵(lì)志的話，此時(shí)此刻我早已明白，母親，您活得很好，我的眼中留下了一滴淚珠……。

敘事作文 篇8

　　這個(gè)暑假，我有一項(xiàng)任務(wù)，那就是鋼琴考級(jí)。

　　在上學(xué)的時(shí)候我練得不是很熟練，我下定決心一定要在暑假里練得很熟練。每天下午，我都到張老師那里去練琴，改掉一些錯(cuò)誤的指法。張老師時(shí)刻提醒我膽大、心細(xì)，手指要在琴鍵上站穩(wěn)。

　　八月七號(hào)鋼琴考級(jí)的這天終于來(lái)了，媽媽、張老師陪著我一起去參加考級(jí)。一路上我的心怦怦地跳個(gè)不停，媽媽拉著我的手在旁邊感覺(jué)到了我的膽怯，連連對(duì)我說(shuō)：“別緊張，好好考，照平常練習(xí)那樣彈，一定考得出�！�

　　終于輪到我了，我走進(jìn)去先向考官問(wèn)好，然后來(lái)到鋼琴邊，把手放到琴鍵上，我的心里在悄悄地對(duì)自己說(shuō)：“放松、放松、放松。”我的.心終于靜下來(lái)了。我一首一首地彈下來(lái)，彈得很通順，時(shí)間過(guò)得很快，我馬上彈好了。我走了出去，張老師和媽媽問(wèn)了我一些情況，我一五一十地告訴了她們。

　　我相信這次我一定能考出，明年我還要繼續(xù)學(xué)下去，爭(zhēng)取考更高的級(jí)別。

【敘事作文】相關(guān)文章：

敘事的作文06-14

敘事作文06-26

敘事作文精選06-06

敘事的作文07-02

敘事作文：等08-07

敘事的作文11-05

敘事作文11-20

敘事的作文[經(jīng)典]01-12

敘事的作文[精選]01-30

敘事的作文11-11