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敘事的作文[通用]
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![敘事的作文[通用]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec408_5fbf7ec144366.jpg)
敘事的作文 篇1
天上的月亮多么恬靜，微風(fēng)輕輕地?fù)崦�，輕輕地翻動(dòng)著窗前的書(shū)。周圍是那么寧?kù)o，而我卻心蕩神怡。
突然，“啪”的一聲把書(shū)合上—想起了今天早上的事。
陽(yáng)光，好像躲在了云朵姐姐那里。而我也精神不怎么好，應(yīng)該是昨天復(fù)習(xí)晚了。我便趕緊刷牙洗臉。準(zhǔn)備好了一切，我便趕緊拎著袋子走人。
來(lái)到樓下，一陣風(fēng)吹著我的臉峽，撥弄著我的頭發(fā)。我耐心地等待著，“來(lái)了終于來(lái)了。”站在我身邊的叔叔說(shuō)道。我興奮地來(lái)到公交車門口，剛想邁步上去，卻被售票的.阿姨叫住了：“小妹妹，讓一下旁邊的‘盲叔叔’吧�！蔽蚁乱庾R(shí)的往后看了一下，是剛剛站在我旁邊的叔叔，他明明是第一個(gè)看到公交車的，可是，為什么現(xiàn)在卻變成了‘盲叔叔’呢？我在心里想著。那位叔叔見(jiàn)我沒(méi)有走開(kāi)，以為我不想讓，所以上去是還推了我一把我差點(diǎn)要摔倒了，后面的姐姐扶了我一把。等他們挨個(gè)兒上去了，我便和姐姐一齊上去。
坐在窗邊，窗戶打開(kāi)了，一颼颼風(fēng)卷了進(jìn)來(lái)，打到了我的臉峽，可我卻感覺(jué)不到絲毫痛感，反而是心里，有一種說(shuō)不出的滋味……
過(guò)了一會(huì)兒，到學(xué)校了，我便拎著袋子下車了，一路上，我想﹕縱使干什么事很忙，也不應(yīng)該裝殘疾人士來(lái)搏得人們的同情心，這樣做，日久天長(zhǎng)，市民看穿了你們的伎倆，也許對(duì)真正的殘疾人士也會(huì)置之不理。
想著，一聲尖叫讓我清醒起來(lái)，眼前一幅畫面，不就是他們那樣做的后果嗎﹕人們沒(méi)有公德心，在沒(méi)有交警的情況下亂闖。這一次又是真忙還是假“盲”呢？
忙與盲，雖然讀音相同，但意思完全不一樣。天上的星星也只是安靜的眨著眼睛，為何地上卻單純不是這樣的？是忙還是“盲”？日后再這樣下去，可怎么分辨著兩個(gè)字��！
敘事的作文 篇2
我有一個(gè)文具盒，是剛進(jìn)學(xué)校讀書(shū)時(shí)買的，我可喜歡它了。
我的文具盒是藍(lán)白相間的，鐵制成的，長(zhǎng)20厘米，寬8厘米，是一個(gè)長(zhǎng)方體。一見(jiàn)到它，首先映入眼簾的是盒蓋上的“飯店”的彩色圖案：正中心寫著“歡迎光臨”的英文。哦！原來(lái)是小老鼠開(kāi)的飯店。在頂層的觀光廳，有兩只小老鼠一邊吃飯，一邊在欣賞外面的美景。下面是飯店的.大門。瞧！兩只小老鼠正朝飯店趕來(lái)，一只騎著車，一只跨著大步。
打開(kāi)盒蓋，便可領(lǐng)略下面的風(fēng)光了：小文具們的臥室布置得簡(jiǎn)樸而實(shí)用�？瓷厦娴囊粚樱褐背哒崎e地躺在那里閉目養(yǎng)神；它的左邊躺著鉛筆五兄妹；右邊躺著“圓圓”橡皮。下層住著自動(dòng)鉛筆媽媽和藍(lán)色可擦水筆爸爸；還有“獎(jiǎng)券”制成的廚房、衛(wèi)生間......它們一家相處得可好啦！
別看它們平時(shí)一聲不響，當(dāng)我要用它們的時(shí)候，它們可熱心啦！當(dāng)我要做作業(yè)時(shí)，只要把文具盒打開(kāi)，鉛筆馬上會(huì)來(lái)幫我，聽(tīng)從我指揮；當(dāng)我要?jiǎng)澗�時(shí)，直尺毫不猶豫的跳出來(lái)，幫我劃線；當(dāng)我一不小心寫錯(cuò)字時(shí)，線小橡皮更是挺身而出，舍己為人，幫我改正“錯(cuò)誤”。
�。∑椒驳奈木吆�，我愛(ài)你。我將永遠(yuǎn)珍惜你、愛(ài)護(hù)你，因?yàn)�，你是我學(xué)習(xí)時(shí)最好的幫手��！
敘事的作文 篇3
“我的家鄉(xiāng)并不美，低矮的草房，苦澀的井水……，”每當(dāng)我一聽(tīng)到這首歌，就會(huì)想起我的家鄉(xiāng)，想起那令我魂?duì)繅?mèng)縈的橘子園，想起那緩緩流經(jīng)山谷的泉水。
周末，我和外公一起上九峰山上游玩。
我和外公來(lái)到九峰山山腳下，走上臺(tái)階。那臺(tái)階時(shí)而陡峭；時(shí)而平穩(wěn)。兩旁的樹(shù)，他們有的愛(ài)熱鬧，成群族擁在枝頭；有的很害羞，單個(gè)躲在一旁；有的成串兒舉著，像糖葫蘆；有的在細(xì)枝下吊著，像蕩秋千……樣子好不惹人喜愛(ài)！
聽(tīng)著小鳥(niǎo)在樹(shù)梢間歡快的歌唱，看著樹(shù)在對(duì)我笑嘻嘻地笑，走著奇形怪狀的石頭路，我感到在大自然中的舒適與愜意。我漸漸聽(tīng)到流泉的聲音，愈來(lái)愈響，愈來(lái)愈近。我踏上最后一個(gè)臺(tái)階，滑下即濕又滑的小坡，便看見(jiàn)了清澈見(jiàn)底的流泉。
泉水從望不到頭的`山上，透過(guò)一個(gè)個(gè)間隙，經(jīng)過(guò)一塊塊石頭之上，流到看不到底的山下。我仿佛覺(jué)得大自然的淡香味在我鼻尖流動(dòng)；大自然的優(yōu)美歌聲在我耳邊縈繞；大自然的優(yōu)雅舞姿在我眼前躍動(dòng)。這一切一切讓我從心里涌出對(duì)大自然對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情，對(duì)美好回憶的喜愛(ài)之情。
家鄉(xiāng)的景讓我忘不了，家鄉(xiāng)的物也讓我也忘不了。家鄉(xiāng)，感謝您給予我美好的童年，感謝你給予我美好的事物，讓我明白什么叫做“難忘”。
敘事的作文 篇4
再次探訪母校，我再次站在我所走過(guò)無(wú)數(shù)次的走廊上，靜靜地深深地環(huán)視，耳邊似乎還縈繞著當(dāng)時(shí)朗朗的讀書(shū)聲，如同奇妙的梵音般引領(lǐng)著我步入記憶的酒窖……
“我”扯扯身上的校服，走進(jìn)了初一的教室。陌生的環(huán)境，陌生的同學(xué)，陌生的老師，盡管已經(jīng)開(kāi)學(xué)了一段時(shí)間，“我”依然在下課的時(shí)候一個(gè)人坐在座位上，看著書(shū)，不時(shí)用眼睛偷瞄在打鬧著的同學(xué)們，等回過(guò)神來(lái)將精力放到課本上，心里卻驀然涌上一陣難過(guò)的浪潮，好像被澆了一杯檸檬汁，酸得皺了起來(lái)……
“哈哈哈……”銀鈴般的笑聲，“我”有了許多朋友，漸漸變得愛(ài)瘋、愛(ài)玩、愛(ài)打鬧，同時(shí)也驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己的成績(jī)居然也能考得這么好，抱著僥幸又無(wú)所謂的心理，“我”和“姐妹們”玩得更歡了，帶著初二年級(jí)特有的活力和叛逆，隨心所欲的做想做的事，每一天都充斥著精彩、笑聲，甜得有些發(fā)膩的'生活……
由于張揚(yáng)過(guò)頭的個(gè)性，變得不再顧及他人的感受，“我”失去了所有的朋友，昔日的“姐妹”露出了真正的面目。那段黑暗的日子里“我”在班上處于孤立無(wú)援的地位，成績(jī)一落千丈，生地中考的失利，課桌里不翼而飛的文具……沒(méi)有人知道，夜里的“我”曾無(wú)數(shù)次哭著咽下苦澀的咖啡，逼著自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)去面對(duì)堆積如山的習(xí)題……
初三真是辣得夠嗆，緊張的復(fù)習(xí)，提防著不知何時(shí)會(huì)出現(xiàn)的突擊考試來(lái)刺激“我”的神經(jīng)，“我”周轉(zhuǎn)在大大小小的測(cè)驗(yàn)、競(jìng)賽中，卻感受了一種從未有過(guò)的充實(shí)，難道是辣過(guò)之后特有的舒暢嗎?自從“苦”過(guò)之后，我變得更加獨(dú)立了，也懂得打磨掉身上的戾氣，變得更加沉穩(wěn)、冷靜和理智。
品嘗著記憶釀成的酒，味蕾上如此真實(shí)的滋味讓我明白，是這些酸甜苦辣的記憶，將那個(gè)什么都不懂的“我”過(guò)渡成現(xiàn)在的我，她們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，如何分辨好朋友和壞朋友，如何堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)挫折，如何充實(shí)地過(guò)好每一天……過(guò)去的“我”告訴我：“中學(xué)就像個(gè)小型社會(huì)，你必須抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)新的技能，完成自我的蛻變，才能學(xué)會(huì)在真正的社會(huì)中生活�！�
我猛然睜開(kāi)眼睛，鼻尖仿佛還殘留著一絲淡淡的酒香，然而我不再滯留，快步向前走去，穿過(guò)走廊，邁著比昨天更堅(jiān)定的腳步，朝著新的未來(lái)奔去。
敘事的作文 篇5
想那世間，最完美，最讓人感動(dòng)的瞬間，便是母親的笑容了。
——題記
自打記事起，記憶中就少有母親的笑容，因?yàn)槊�，因�(yàn)闊�，因�(yàn)槔刍蚋鞣N的原因，母親總是先抱起我，再接給奶奶抱著，母愛(ài)的溫度，便也只能在那一瞬間的抱起中感受，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。年幼的我常常會(huì)趴在奶奶的背上想，母親她，大概是不會(huì)笑的吧。
最后在我六歲那年，我忍不住了，因?yàn)槲掖罅耍赣H也不再抱我，于是，連那瞬間的'溫暖與完美，我也不再擁有。六七歲的孩子，誰(shuí)不需要，誰(shuí)不渴望得到母親的疼愛(ài)?但是想想母親，為何要吝嗇到連一個(gè)微笑都不能給予我?一個(gè)念頭開(kāi)始滋生，哦，母親，大概是不愛(ài)我的吧?
再一次的被母親輕輕推開(kāi)，她捋了捋臉龐滑下的頭發(fā)，眼睛一刻不離案座，沒(méi)有一絲笑容的冰冷臉龐，也不看我地說(shuō)，媽媽在忙，先走開(kāi)好嗎?我的眼睛里一下溢滿淚水，媽媽沒(méi)看見(jiàn)——如果看見(jiàn)了，會(huì)在意嗎?我說(shuō)，好，我走開(kāi)，我會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走開(kāi)。說(shuō)完便轉(zhuǎn)身朝屋外跑去。我只記得哭，只記得眼淚迷蒙了雙眼也沒(méi)來(lái)得及擦，只記得我被石子兒絆了一腳，緊之后，沒(méi)容我爬起來(lái)躲避，一輛車便沖向了我。
再睜開(kāi)眼時(shí)，頭頂是慘白的天花板，四周同是白的墻壁，我辨認(rèn)了下，縣醫(yī)院吧，剛想直起身，便發(fā)現(xiàn)，左手是被壓著的，一瞧，媽媽正緊抓著我的手，好像一松手我就會(huì)離他而去似的，頭枕在床沿，頭發(fā)散亂著，沒(méi)有了往日的神采奕奕與精明干練。
或許是我驚動(dòng)了她，只見(jiàn)她猛地抬起頭，眼睛瞪得大大的，腦門上的皺紋像刀刻一樣，分明地顯著，嘴微張，喉嚨動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)什么卻又住了嘴，就這么定定地看著我，我也看著她。
許久，她咧開(kāi)了嘴。
我驚異地看見(jiàn)了媽媽的笑容，干裂的嘴唇所綻放的笑容，顯得虛弱，卻足以使我著迷，足以使我倍感溫暖，足以使我忘記一切的不快和委屈，足以使我感動(dòng)的淚眼迷糊。只有一瞬間，卻值得我記憶地持久到永恒。
我想，今生今世，再不會(huì)有哪個(gè)瞬間，哪個(gè)畫面，能讓我這樣的感動(dòng)，這樣無(wú)顧慮地淚流滿面，這樣令我記憶到化瞬間為永恒。
敘事的作文 篇6
在我記憶深處有一件事讓我難以忘懷。
那是一個(gè)雨天，我匆匆忙忙地去曉慶書(shū)店買了一本我向往已久的作文書(shū)。在回家的路上我用頭壓著雨傘，雙手拿著書(shū)本，一邊走一邊津津有味地看著。突然，不知一樣什么東西絆了我一下，我一下子撲倒在地，作文書(shū)和雨傘也飛得很遠(yuǎn)。我爬起來(lái)一看，呀！渾身臟兮兮的，作文書(shū)也變成了一本“泥巴書(shū)”。我頓時(shí)火冒三丈，不分青紅皂白地就向那個(gè)“東西”喊道：“你是干什么的？沒(méi)長(zhǎng)眼睛�。 彪S后，我定睛一看，絆倒我的.，竟是一個(gè)和我年齡相仿的女孩。
那女孩一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，臉上還長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛。她一邊向我道歉，一邊不知道在地上摸索著什么，我無(wú)意間看到離她不遠(yuǎn)處有一個(gè)紅色的禮品盒，我順手拿起它，問(wèn)道：“是不是這個(gè)？”那個(gè)女孩在禮品盒上反復(fù)摸著，高興地說(shuō)：“是的，謝謝你！”
這么大的一個(gè)禮品盒擺在她面前也沒(méi)看見(jiàn)？難道說(shuō)，她是一個(gè)盲人？突然，有一種無(wú)法說(shuō)出的感受在我心中蔓延著�！澳阋ツ睦铮俊蔽仪椴蛔越貑�(wèn)了一句。“我要去醫(yī)院，我媽媽病了，病得很重�！彼拖骂^輕聲說(shuō)�！澳悄惆职譃槭裁床缓湍阋黄鹑ツ兀俊蔽矣謫�(wèn)�！拔野职炙且粋�(gè)殘疾人。”她哽咽了。
有誰(shuí)能想到，在這樣一雙美麗眼睛面前竟是一片漫無(wú)邊際的黑暗。本來(lái)像她這么大的女孩，應(yīng)該和我一樣在家里享受著父母的疼愛(ài)，家庭的幸福和快樂(lè)�？墒撬齾s提前挑起了家中的重?fù)?dān)，何況她還是一個(gè)盲人！想到這里我被那個(gè)女孩深深地震撼了！她是多么堅(jiān)強(qiáng)��！
不知什么時(shí)候，她已經(jīng)從地上揀起了那本沾滿泥巴的作文書(shū)，并用雪白的外套擦著。接著她從口袋里摸出十元紙幣塞到我手里，說(shuō)：“你收下這十元錢吧，再去買一本新的作文書(shū)�！蹦哪苣眠@ 10 元錢呢？我執(zhí)意不肯收。隨后她又摸索著朝醫(yī)院走 去……
隨著那個(gè)女孩的背影地遠(yuǎn)去，突然，我鼻子一酸，便流下了激動(dòng)的淚 水……
敘事的作文 篇7
別人都說(shuō)我的爸爸媽媽是俊男靚女的組合，你們覺(jué)得我是怎么看的嗎？我覺(jué)得很多時(shí)候他們都挺傻的！
在我家，最傻的要數(shù)我媽媽了，我爸爸就常說(shuō)她傻，說(shuō)她自理能力極差，說(shuō)她除了會(huì)教課外，別的什么都不會(huì)。她做過(guò)的傻事數(shù)也數(shù)不清。有一天晚上，我寫完作業(yè)在房間上竄下跳，一不小心，崴了腳，疼得我直流淚，由于是晚上十點(diǎn)多了，去醫(yī)院不方便，爸爸就給我抹了一些藥膏，說(shuō)如果明天早晨還疼，就帶我去醫(yī)院。
第二天早上，我還在睡意中，就覺(jué)得有人在輕輕地摸我的腳丫子，邊摸邊說(shuō)“沒(méi)事了，一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有�！蔽乙宦�(tīng)是媽媽，索性沒(méi)睜眼。媽媽的小手摸著我的腳丫，好舒服！我緊閉雙眼盡情地享受著，突然媽媽加大了力量，“哎呦，好疼！”我睜開(kāi)了眼。“怎么還疼��？那咱們趕快去醫(yī)院吧？”媽媽一臉焦急�！澳隳箦e(cuò)了，不是右腳，是左腳崴了！”糊涂的老媽呀！
別看老媽三十多歲了，整天像個(gè)小孩兒，自理能力很差，打針吃藥都需要爸爸照顧，去年秋天，爸爸去歐洲考察半個(gè)月，這是爸爸第一次離開(kāi)家這么長(zhǎng)時(shí)間。媽媽很不高興，但我很興奮，因?yàn)榘职终f(shuō)會(huì)從歐洲給我買回許多禮物，尤其是巴比娃娃。爸爸走后的第二天，媽媽的嘴里竟因?yàn)闈兂霈F(xiàn)了六個(gè)小坑，飯也不能吃了，坐在沙發(fā)上直流淚。最后還是我自告奮勇跑到藥店買來(lái)意可貼，回來(lái)后我說(shuō)給她貼上，她說(shuō)自己會(huì)�？墒菋寢屇弥饪少N按了足足有三分鐘，一松手，意可貼沒(méi)粘上，掉了下來(lái)。我一看不禁哈哈大笑，意可貼應(yīng)該是把白顏色的一面貼在患處，她卻把黃色的一面按上去了，能貼上才怪呢！最后還是我成功地完成貼藥任務(wù)！
爸爸比媽媽強(qiáng)，他可是我們家的頂梁柱，不過(guò)也許受媽媽影響，他也有犯傻的時(shí)候。愚人節(jié)那天，媽媽下班進(jìn)門就說(shuō)“親愛(ài)的，樓下張主任找你有急事�！闭诔床说陌职置Ψ畔律鬃樱泵ε芟聵�。過(guò)了一小會(huì)兒，爸爸便怒氣沖沖地回來(lái)了，我和媽媽早已笑倒在沙發(fā)上。
今年五月的一個(gè)星期六，早上媽媽去學(xué)校上課。爸爸神秘地對(duì)我說(shuō)：“雨雨，今天是你老媽生日，她可能忘了，咱們趕快準(zhǔn)備，給她一個(gè)驚喜！”我一聽(tīng)特高興：“好��！”
我和爸爸出去給媽媽買了一個(gè)漂亮的首飾盒，一束鮮花，一個(gè)大蛋糕�；氐郊�，爸爸。
急忙開(kāi)始做飯。我也不閑著，給媽媽做生日賀卡，我們忙得不亦樂(lè)乎！
媽媽終于下班回來(lái)了，我忙獻(xiàn)上賀卡，說(shuō)：“媽媽生日快樂(lè)！”爸爸也忙送上禮物：“親愛(ài)的，生日快樂(lè)！”媽媽高興極了，連說(shuō)“好！好！”這頓飯媽媽吃的'那個(gè)香啊，邊吃邊說(shuō)“好吃！好吃！”我和爸爸受到夸獎(jiǎng)非常高興，尤其是爸爸還謙虛地說(shuō)：“還有不足，請(qǐng)多提寶貴意見(jiàn)！”
吃完飯，媽媽坐在沙發(fā)上說(shuō)：“我還真有一個(gè)寶貴意見(jiàn)要提提！”爸爸忙說(shuō)：“請(qǐng)?zhí)幔 眿寢屨f(shuō)：“明天你還得給我過(guò)一次生日�！薄盀槭裁矗俊薄耙�?yàn)榻裉焓顷帤v四月十五，明天是十六，那才是我的生日呢！”
“天哪！”老爸大呼一聲，“暈倒”在沙發(fā)上。
老爸老媽都這么傻，繼承他們遺傳基因的我也聰明不到哪去。有一次語(yǔ)文老師在課上讀一個(gè)同學(xué)的范文，讀完后，全班同學(xué)都熱烈鼓掌，我卻站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師，他是抄的，我在作文書(shū)上看過(guò)！”第二天，我還把那本作文拿到學(xué)校給老師看，老師把那位同學(xué)批評(píng)了一頓，那位同學(xué)抱怨我不夠意思！有的同學(xué)也說(shuō)我太傻，為什么非說(shuō)出來(lái)呢？沒(méi)辦法，我凡事就是較真兒，改不了！
傻就傻吧，我覺(jué)得做我傻爸傻媽的女兒十分幸�？鞓�(lè)，我希望自己永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)和我的傻爸傻媽快樂(lè)地生活在一起！
我的傻爸爸傻媽媽，我愛(ài)你們。
敘事的作文 篇8
今天是我們盼望到來(lái)的六一兒童節(jié)，為迎接屬于我們自己的節(jié)日，學(xué)校特意組織活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)欣喜愉快“六一”。
學(xué)校組組活動(dòng)慶祝“六一”，同學(xué)們都是非常高興的，在課室里充滿歡樂(lè)笑聲，自然自己也是喜悅的，同學(xué)們各自整好自己衣著，準(zhǔn)備去參加活動(dòng)。
首先是舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，國(guó)旗緩緩升到晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)，隨著“快樂(lè)童年”主題活動(dòng)宣布開(kāi)始了。然而第一個(gè)節(jié)目是學(xué)校儀唱對(duì)表演，看到同學(xué)們穿著靚麗的服裝，集體團(tuán)結(jié)共同演奏那么有默契，自然就那么動(dòng)聽(tīng)的，為他們鼓掌，好樣的`！
接下來(lái)帶來(lái)的節(jié)目就是歌頌比賽，每個(gè)班同學(xué)們都是喜悅心情飽滿的精神狀態(tài)，胸有成竹的底氣，迫不及待準(zhǔn)備上場(chǎng)……
等了好一會(huì)兒了，該到我們班上場(chǎng)了，我們面帶笑容站上臺(tái)上，隨著音樂(lè)慢慢響起來(lái)了，我們唱起了《朋友》，“這些年，一個(gè)人，風(fēng)也過(guò)，雨也走。。。。。�！�
唱的繪聲繪色，嘹亮的歌聲，贏得同學(xué)們一陣陣經(jīng)久鼓掌聲，使得我們?cè)诒荣愔蝎@得第一名，很令人激動(dòng)！
時(shí)間過(guò)得好快，隨著活動(dòng)節(jié)目結(jié)束了，校園逐漸變得平靜了，自己也回家了，這是個(gè)快樂(lè)的六一留下美好的回憶！
敘事的作文 篇9
時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)就到了小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候了，很快就要離開(kāi)這個(gè)生活了三年的美麗校園了，我是如此的依依不舍。不舍校園里的一草一木，不舍這里慈愛(ài)的老師和朝夕相處的同學(xué)們。
眼看小學(xué)畢業(yè)的時(shí)間一天天臨近了，在這里上學(xué)的每一天時(shí)光都讓我分外珍惜。于是，下課的時(shí)候，我變得更加喜歡漫步操場(chǎng)，聆聽(tīng)同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，欣賞校園里那一棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)和嬌艷欲滴的鮮花。三年了，記得每到春季，校園里的小樹(shù)都紛紛吐出嬌嫩的綠芽，整個(gè)校園顯得那樣的生機(jī)勃勃；每到夏季，蟬兒在大樹(shù)上歡快地唱歌，似乎是和著我們的朗朗讀書(shū)聲；秋天來(lái)臨的時(shí)候，校園里落葉紛飛，猶如漫天的黃蝶隨風(fēng)起舞；在寒冷的冬季，校園并不蕭條，同學(xué)們?cè)跐嵃椎难┑厣祥_(kāi)心踩出的一串串腳印，就像那冬季里歡快的音符。這三年里每個(gè)季節(jié)的美麗都深深印刻在我的`心中，在我的腦海中繪成了永恒的美景。
三年的小學(xué)時(shí)光，最忘不了的應(yīng)該是我敬愛(ài)的老師們了。三年了，整整一千九百多個(gè)日子，幾乎每一天都能感受到老師們濃濃的愛(ài)。每一節(jié)課老師們都用娓娓的講解帶著我們暢游在知識(shí)的海洋里；我們的每一本作業(yè)本上都會(huì)留下老師們細(xì)致評(píng)判；每一節(jié)晚自習(xí)，忙碌了一天的老師們依然會(huì)指導(dǎo)我們完成最后一道題目，等每一位學(xué)生離開(kāi)教室后，她們才拖著疲憊的身體回家。學(xué)習(xí)上，老師們嚴(yán)格地教導(dǎo)我們；生活中，老師更像慈母般對(duì)我們關(guān)懷備至。每當(dāng)我們學(xué)習(xí)或生活中遇到挫折和困難的時(shí)候，老師總是找我們談心，和藹的語(yǔ)調(diào)和真誠(chéng)的話語(yǔ)解開(kāi)了我們心中的煩惱，更教會(huì)了我們做人的道理；當(dāng)我們生病的時(shí)候，老師們更是無(wú)微不至地照顧我們。我想老師這三年的教育和關(guān)心將深深地影響著我今后的人生歷程。
快畢業(yè)了，我怎能忘記朝夕相處的同學(xué)們呢，三年來(lái)，我們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步；我們一起游戲，更一同暢談人生。我們有著對(duì)未來(lái)同樣的憧憬和向往，我們更會(huì)在彼此遇到困難和挫折時(shí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助。我相信在畢業(yè)后縱使大家各奔東西，這份友情都將是大家終生難忘的。
難忘母校、難忘師恩、難忘友情，我想，無(wú)論我將來(lái)走到哪里，我都不會(huì)忘懷我的母校。
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