【推薦】四年級(jí)敘事作文集合六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)敘事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)敘事作文 篇1
一天下午，我正在收拾東西，“咚、咚、咚”敲門(mén)聲響起來(lái)了，我急忙跑去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)，爸爸便出現(xiàn)在了我的眼前。爸爸看見(jiàn)我很興奮地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)把作業(yè)做完，我們要到小記者報(bào)社去!”我聽(tīng)得一頭霧水，不假思索的問(wèn)：“去小記者報(bào)社干嘛?”爸爸說(shuō)：“報(bào)社里的記者同志打電話(huà)來(lái)了，讓你去參加今天下午的見(jiàn)習(xí)小記者活動(dòng)。”聽(tīng)后我十分高興，立刻就做起了作業(yè) 。
做完作業(yè)，我和爸爸出了門(mén)，坐上車(chē)，高高興興的一起出發(fā)去了報(bào)社。
到了報(bào)社，啊!報(bào)社真大呀!爸爸陪我下了車(chē)，走進(jìn)了報(bào)社。剛進(jìn)報(bào)社，一位熱情的阿姨就向我們走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“是參加見(jiàn)習(xí)小記者的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是�！卑⒁涛⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)：“好，那就跟我來(lái)吧!”我和爸爸打了招呼之后就跟在阿姨的身后走進(jìn)了大廳，進(jìn)了大廳，看到已經(jīng)有好幾位小記者來(lái)了，坐在那里看書(shū)、看報(bào)紙。阿姨說(shuō)：“你先找個(gè)地方坐下來(lái)。”剛坐下，阿姨就遞給我一份報(bào)紙和兩本書(shū)“你先看一下書(shū)吧!”
我在津津有味的看著書(shū)，阿姨問(wèn)：“人來(lái)齊了嗎?我來(lái)點(diǎn)個(gè)名。”阿姨點(diǎn)完名，確定人都來(lái)齊后對(duì)我們說(shuō)：“小記者們，今天，將由我來(lái)帶大家參觀(guān)一下我們的報(bào)社，讓你們也體驗(yàn)一下，當(dāng)一回記者�！蔽覀兏吲d地鼓起了掌。
阿姨先帶我們來(lái)到了一個(gè)工作室里，告訴我們說(shuō)：“這是訂制模板的地方。”讓我們看看并了解報(bào)紙是怎么做的�？粗晃话⒁淌炀殹⒚β档牟僮髦０�，我都看入了迷……
接著阿姨又帶我們來(lái)到了一個(gè)大大的房間，對(duì)我們說(shuō)：“這里是報(bào)紙傳送的地方，那些叔叔、阿姨每天早上都要凌晨五、六點(diǎn)的時(shí)候到這里取幾千份報(bào)紙送到書(shū)刊報(bào)亭還有千家萬(wàn)戶(hù)。我忍不住問(wèn)：“那些報(bào)紙里的資料是怎么來(lái)的呢?”阿姨告訴我們說(shuō)：“如果有地方有什么新聞或一些新鮮的事，市民就會(huì)撥打的我們報(bào)社的，我們記者就會(huì)不管刮風(fēng)下雨也會(huì)第一時(shí)間趕過(guò)去進(jìn)行采訪(fǎng)。還有就是會(huì)有很多人向我們投稿，你們今天回去也可以寫(xiě)一篇文章，再投到我們的'工作站。”
最后，阿姨帶我們回到了大廳，給我們做了總結(jié)。
現(xiàn)在，我終于明白了，原來(lái)一份小小的報(bào)紙要經(jīng)過(guò)這么多工作人員的手才能來(lái)到我們的眼前，讓我們有一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的機(jī)會(huì)，了解身邊周?chē)说墓适�，每份�?bào)紙都是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該要好好珍惜它，每篇文章、每篇報(bào)導(dǎo)都要仔仔細(xì)細(xì)的看，這樣才對(duì)得起那些不辭辛苦在外奔波的記者，還有日日夜夜守在工作崗位的工作人員。
叔叔、阿姨，你們辛苦了!
四年級(jí)敘事作文 篇2
元月10日星期六的早上，天有點(diǎn)冷，我卻很興奮，早早的來(lái)到江海晚報(bào)社報(bào)到，這是我第一次參加活動(dòng)，里面的人可真多呀，大家都和我一樣懷著激動(dòng)、緊張的心情期待這次可樂(lè)大世界的參觀(guān)。由于是第一次不在爸爸媽媽的陪同下出門(mén)，而且周?chē)耐瑢W(xué)來(lái)自其它學(xué)校也不認(rèn)識(shí)，我還有些害怕呢。
8點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，汽車(chē)飛速地向上�？煽诳蓸�(lè)公司駛?cè)ァ＝?jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`看到熟悉的可樂(lè)標(biāo)志，我們到了。哇，可樂(lè)公司可真大呀！咦，這間房子是用來(lái)干什么的？可樂(lè)是怎么生產(chǎn)出來(lái)的？帶著這些疑問(wèn)我們進(jìn)入了可樂(lè)公司。歡迎大廳里面擺著一副漂亮的畫(huà)，聽(tīng)講解員說(shuō)，這幅畫(huà)是為了慶祝可樂(lè)公司成立125周年所畫(huà)的。
繼續(xù)往里走，我們來(lái)到了生產(chǎn)可樂(lè)的車(chē)間，里面的機(jī)器正在工作。生產(chǎn)可樂(lè)可不容易，需要進(jìn)過(guò)10層生產(chǎn)線(xiàn)，4層凈化線(xiàn)。你們知道可樂(lè)瓶是怎么做出來(lái)的嗎？嘿嘿，是吹出來(lái)的。開(kāi)始我也不信，后來(lái)機(jī)器把一種元素?cái)D壓成瓶子的形狀，然后把它吹大，就像吹氣球一樣，最后就成了可樂(lè)瓶。
接下來(lái)，我們來(lái)到了可口可樂(lè)博物館，這里面介紹了可口可樂(lè)的歷史。原來(lái)可口可樂(lè)始于1886年，至今已經(jīng)129周年了，是個(gè)“老爺爺”呢！在博物館里，我知道了許多可口可樂(lè)的知識(shí)，懂得了申美金橋廠(chǎng)成立于1988年。
最后，講解員給我們每人發(fā)了一瓶可樂(lè)。哇，這可是我最喜歡的飲料呢！我趕緊打開(kāi)蓋子，“咕咚，咕咚”地喝了起來(lái)。
今天真是一個(gè)快樂(lè)的出行，在參觀(guān)中，我不覺(jué)和同伴們熟識(shí)起來(lái)，由開(kāi)始的陌生，到問(wèn)答環(huán)節(jié)時(shí)你爭(zhēng)我搶的游戲，再到分手時(shí)的惜別。今天我不僅了解了有關(guān)可口可樂(lè)的知識(shí)，還收獲了友誼。
四年級(jí)敘事作文 篇3
昨天剛改完卷子，好多家長(zhǎng)就紛紛打來(lái)電話(huà)問(wèn)孩子的成績(jī)，還有些家長(zhǎng)讓幫他們找出孩子的卷子，可憐天下父母心啊 ！有的家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子成績(jī)好了，就高興地不�？浜⒆樱挥械募议L(zhǎng)知道孩子成績(jī)不好后，就氣憤地連聲罵孩子。我認(rèn)為一味地看重分?jǐn)?shù)是不可取的,現(xiàn)在的孩子們學(xué)習(xí)挺緊張挺辛苦的，有時(shí)候他們也努力了，但不一定就能考得很好，不一定都能考第一，所以不能以成績(jī)論成敗。
我建議各位家長(zhǎng)：當(dāng)孩子拿回成績(jī)后，最好和孩子一起分析總結(jié)一下找到對(duì)策，成績(jī)好的找出優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；成績(jī)不理想的找出不足努力彌補(bǔ)改正。千萬(wàn)不要把成績(jī)當(dāng)成惟一標(biāo)準(zhǔn)�？嫉煤�，什么要求都能滿(mǎn)足；考得不好，則棍棒交加，冷嘲熱諷。不是所有的孩子都能考前幾名，不要對(duì)孩子有過(guò)高的期望值。不要把自家的孩子和別人家的孩子作比較，而是把孩子自己和自己作比較，只要有進(jìn)步就應(yīng)表?yè)P(yáng)，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)。如果今天和張三比，明天和李四比，永遠(yuǎn)都沒(méi)個(gè)完，那樣就會(huì)看不到孩子的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)形中會(huì)讓孩子自卑起來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，孩子盡力了就是好孩子，要鼓勵(lì)他，同時(shí)也讓他知道他是學(xué)生，好好學(xué)習(xí)是他的天職，就像父母要工作，養(yǎng)家照顧孩子應(yīng)盡的義務(wù)是一樣的。但是有些父母看到孩子成績(jī)好﹐就買(mǎi)好吃的﹐或者送禮物﹐或者用錢(qián)等形式給予獎(jiǎng)勵(lì)。似乎孩子學(xué)習(xí)是為了父母或者獎(jiǎng)勵(lì)﹐而不是自己應(yīng)盡的本份﹐從而誤導(dǎo)孩子對(duì)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
我們?cè)诳春⒆映煽?jī)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的心理健康。孩子自信樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度，面對(duì)挫折的能力，誠(chéng)實(shí)有禮的.品行是不能從成績(jī)中得來(lái)的。當(dāng)我們不能改變孩子的成績(jī)的時(shí)候，我們可以改變我們的態(tài)度，可以改變對(duì)孩子正確引導(dǎo)的方法，可以改變孩子一些不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，這一些是不是比一味的要成績(jī)更重要呢？我很欣賞我以前的一個(gè)家長(zhǎng)的一番話(huà)，她每次問(wèn)起他她的孩子總是問(wèn)孩子在校的品行表現(xiàn)怎樣，每一次也總說(shuō)重視孩子的品行比重視成績(jī)重要，畢竟以后孩子是在社會(huì)中生活，到那時(shí)遇到的所有的事情不是現(xiàn)在一個(gè)好成績(jī)能夠解決的。
四年級(jí)敘事作文 篇4
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，筍也跟著湊熱閑，在大地和春雨的漫長(zhǎng)培養(yǎng)下漸漸地茁壯成長(zhǎng)。小草們慢慢地破土而出，探出了尖尖的頭，給大地披上了一件綠色的大衣。燕子從南方飛回來(lái)，興奮的告訴人們：“春天來(lái)了！”記得就是在這美麗的春天里，在外婆家發(fā)生了一件有趣的事。
那一天，我和爸媽回到外婆家里，還沒(méi)坐穩(wěn)，我就興奮地對(duì)表弟說(shuō)：“我們?nèi)グ喂S吧！”表弟也好久沒(méi)看到我了，聽(tīng)到這個(gè)建議，一蹦三尺：“太好了，我也是這么想的�！闭f(shuō)干就干，我們準(zhǔn)備好拔筍的工具，就朝竹林出發(fā)了。一路上，我和表弟相互攙扶著，興奮地商量著怎么去拔筍。正聊得熱火朝天，我不知腳下為何一空，掉進(jìn)了一條小溝里！不知是哪個(gè)小屁孩惡作劇，竟然把溝上擺了許多又細(xì)又長(zhǎng)的棍子，在上面鋪了一層葉子，而且這些葉子鋪得天衣無(wú)縫，看來(lái)這些搞惡作劇的人也花了不少心思呀。表弟連拖帶拽，費(fèi)了九牛二虎之力才將我拉上來(lái)，我邊拍身上的枯葉和泥土，一路嘀咕著和表弟走到了山中。
�。》路鹨灰怪g，漫山遍野的竹林里冒出了無(wú)數(shù)個(gè)筍娃娃，有的像哨兵忠實(shí)地站在那里放哨；有的像頑皮的小孩在神秘地眨著眼睛；有的像亭亭玉立的小姑娘在清風(fēng)中玩耍，那翠綠的竹葉還帶著晶瑩剔透的露珠。我竟然被眼前的景象給驚喜到了，傻傻地站在原地不知該從哪里入手。一旁的表弟突然大叫一聲，我下意識(shí)地跳了起來(lái)，還以為腳底下有蛇呢，低下頭一看，原來(lái)是扭動(dòng)身體的小蚯蚓，真是虛驚一場(chǎng)！
動(dòng)手吧！你看，竹筍的.模樣可真好看，穿著華麗的外衣，一層一層的包裹起來(lái)。挖著挖著，我們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一棵大竹筍，欣喜若狂地從竹簍里拿出鋤頭，小心翼翼地竹筍周?chē)谌ァＶ灰?jiàn)黃色的泥土慢慢地向旁邊散開(kāi)，只剩下俏生生的竹筍立在那兒，我伸手去搖它，可是怎么搖它還是一動(dòng)不動(dòng)。弟弟一時(shí)性急，整個(gè)人壓了上去，我連忙喊道：“不能壓！當(dāng)心摔……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，只見(jiàn)竹筍轟然倒地，表弟也跟著摔倒在地，與泥土來(lái)了個(gè)親密接觸，頓時(shí)，驚天動(dòng)地的哭聲響徹了整個(gè)山谷。
我連忙扔下鋤頭，扶起表弟，拍掉緊緊粘在他身上的泥土，一看表弟，他的臉上、鼻子上、眉毛上，全部被黏黏的黃泥粘住了，淚水順著泥巴往下流，整個(gè)一大花臉了。我忍住笑，幫他擦干了眼淚，又拉他來(lái)到那個(gè)竹筍面前哄他：“你看你多了不起，這么大的筍竟然被你一個(gè)人壓倒了！”表弟聽(tīng)了立馬止住了哭聲，一手抹掉滿(mǎn)臉的黃泥，-看著倒在地上的竹筍破涕而笑。
我們倆扛著巨大的竹筍興高采烈地回到家里，可才剛跨過(guò)家門(mén)口，還沒(méi)等我們來(lái)得及邀功請(qǐng)賞，外婆就笑開(kāi)了：“哈哈！你們兩個(gè)小家伙怎么把毛竹扛回來(lái)了？”這一句話(huà)就像冷水向我們潑來(lái)，把我們的熱情都澆滅了。
不會(huì)吧？有沒(méi)有搞錯(cuò)？我們挖了這么久的筍，竟然是毛竹？我們倆頓時(shí)呆若木雞……
四年級(jí)敘事作文 篇5
在我的成長(zhǎng)中發(fā)生了許多事，它們就像一道五彩繽紛的彩虹。有的讓我快樂(lè)，有的讓我傷心，有的讓我惱怒，有的.讓我煩惱。它們把我的成長(zhǎng)染得五光十色，絢麗多彩，但最讓我難忘的，卻是那件事。
這天中午，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了好一會(huì)兒，我把作業(yè)寫(xiě)完了，把其中一項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)拿給老師批改，老師一邊繼續(xù)改著別人的作業(yè)，一邊接過(guò)我的作業(yè)。改到一半，忽然老師問(wèn)我：“‘U’的底下有沒(méi)有一小豎？”我被老師這樣一問(wèn)，愣住了，有些不好意思地回答：“這……這我忘記了�！薄拔乙灿行┎挥浀昧耍闳ト昙�(jí)借一本英語(yǔ)書(shū)看看吧�！卑。∥页粤艘惑@，我天生就害羞，不敢和不認(rèn)識(shí)的人玩�；蚪涣鳎@才剛好了些，就要我去班借書(shū)，真讓我為難！但是，為了弄清楚，我還是去了三樓。我在三樓左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右走走，就是不知該問(wèn)還是不該問(wèn)。想了好久，我終于決定去問(wèn)問(wèn)看。于是，我走進(jìn)一個(gè)班，有禮貌地問(wèn)：“老師，您好，請(qǐng)問(wèn)能借一本英語(yǔ)書(shū)給我看看嗎”“可以�！庇谑牵页晒Φ乜吹搅擞⒄Z(yǔ)書(shū)，并了解到了答案。
看完英語(yǔ)書(shū)，我就急匆匆地回到了自己班級(jí)，告訴了老師這個(gè)答案，心想：剛才真是嚇?biāo)牢伊�，不過(guò)，現(xiàn)在感覺(jué)借書(shū)也沒(méi)有那么難了嘛！
自從這件事后，我開(kāi)始變得自信了，上臺(tái)表演時(shí)也沒(méi)那么緊張了。我要謝謝您，老師！是您給了我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我覺(jué)得變自信不是一件難事，我真心謝謝您！
四年級(jí)敘事作文 篇6
去年暑假，我和媽媽一起乘車(chē)去鄉(xiāng)下的外婆家。
到了那兒，外婆正準(zhǔn)備去抓田螺，這下就有得玩了。我?guī)鲜莻�(gè)方便袋，換上了靴子，去小河邊。媽媽沿著岸邊在河里抓，外婆就在岸上抓，媽媽可比外婆快多了，而我就幫幫她們做點(diǎn)小事。
媽媽剛下河，就抓到很多田螺和一個(gè)河蚌，我高興極了，拿著那個(gè)大河蚌去在外婆身邊顯擺。外婆看我高興的'樣子，問(wèn)我想不想再要了，我連連點(diǎn)頭。
沒(méi)過(guò)多久，外婆就抓到了三四個(gè)河蚌，我高興得一蹦三尺高，差一點(diǎn)就掉進(jìn)河里。我讓媽媽再抓一些河蚌。媽媽問(wèn)外婆怎么抓河蚌，外婆：“河蚌是插在泥土里的，邊像刀子一樣鋒利�！眿寢屄�(tīng)了外婆這些話(huà)，又一連抓了幾個(gè)河蚌呢！
外婆突然喊我過(guò)來(lái)，我問(wèn)外婆干嘛呀？外婆說(shuō)：“看，這就是螞蝗�！币郧爸皇锹�(tīng)只奶奶說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在可是親眼看見(jiàn)。螞蝗的個(gè)頭很小，只有二三厘米，將它切成兩半，還可以再長(zhǎng)。
眼看天要黑了，我們提著滿(mǎn)滿(mǎn)三袋的田螺回到家中。
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