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    小學(xué)敘事作文

    時(shí)間:2024-11-26 23:02:52 敘事作文 我要投稿

    【必備】小學(xué)敘事作文錦集四篇

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的小學(xué)敘事作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    【必備】小學(xué)敘事作文錦集四篇

    小學(xué)敘事作文 篇1

      10月1日 星期二 天氣晴朗

      今天,爸爸媽媽和我去沃爾瑪買了幾條小金魚。這些小金魚非;顫姡坏轿壹揖烷_開心心地你追我趕,好像中了一百萬的大獎(jiǎng)。因?yàn)樗鼈兘裉焓堑谝惶靵碜骺,所以我給它們多放了幾粒魚食,不料,趁我刷牙時(shí)把所有魚食都吃完了。媽媽說:“這些魚以為把魚食吃得一干二凈就會(huì)長壽不老嗎?”我對(duì)它們說:“沒事沒事,多吃點(diǎn),肥點(diǎn)也好,長得快!”游得正歡的魚兒,聽了我的話,就停在水面上,好像在說:“哦,謝謝您!我們會(huì)聽你的話的!”

      10月3日 星期四 天氣晴朗

      今天一大早,我就把魚缸捧在懷里,放了幾十粒魚食。一看,呀!有一只魚死了,我趕緊叫起爸爸,爸爸把這條魚丟進(jìn)了垃圾桶,順便告了別,換了水,再放了魚食。它們一整天好像不能失去朋友一樣,魚食不吃,游泳也不游了,仿佛今天沒有太陽……嗚嗚!

      10月6日 星期日 天氣晴朗

      今天,我再次出現(xiàn)在魚缸面前,迫不及待地想喂魚食,不小心把所有魚食全倒進(jìn)了魚缸里,我對(duì)它們說:“天上下魚食雨了,小心!”它們聽到我的話,頭往上看著“藍(lán)天”上下的“魚食雨”,連忙左閃右躲,生怕“魚食雨”淹了它們。我把“游泳池”的水換了,然后放了點(diǎn)米飯,它們還津津有味地嚼了起來,這才讓我放心了。

      10月7日 星期一 天氣晴朗

      今天,是小金魚的末日!

      早上一起床,我就聽到陽臺(tái)上有“嘩啦嘩啦”的響聲,原來是樓上的`水管下“暴雨”了 。那“暴雨”把魚缸打翻了,小魚們正在掙扎著。這時(shí)我沖過去,連忙拿起魚缸,跑到廚房把水開到最大,可是魚兒已經(jīng)支撐不住了,只能眼睜睜地看著它們離開了。

      雖然難過,可是我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn):一、每天適當(dāng)?shù)姆?0—30粒魚食;二、魚缸的水要保持干凈;三、最好不要放到陽臺(tái)上。

      相信看了那么多,你也想嘗試養(yǎng)一養(yǎng)金魚了吧?

    小學(xué)敘事作文 篇2

      爸爸按時(shí)來接我了。

      “爸爸,我今天唱歌好,老師獎(jiǎng)給我個(gè)聰明點(diǎn)!蔽乙灰姷桨职志妥院赖卣f。

      “真棒,不愧是爸爸的好孩子,繼續(xù)加油啊!”我簡(jiǎn)直太高興了!爸爸贊許的話語,至今仍然回蕩在我的耳邊。

      “爸爸,又該怎么獎(jiǎng)勵(lì)我呢?”我乘機(jī)啟發(fā)爸爸道。

      爸爸思索片刻,爽快地對(duì)我說:“玩具也買過了,好吃的也買過了,今天,還是帶你一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏吧!

      “好的,我的好爸爸,你太偉大了!”,我樂的一跳三丈高。

      “啪嗒!”,一個(gè)親吻印在老爸的額頭上,算是對(duì)老爸愛得褒獎(jiǎng)。

      跨上爸爸的'摩托車,凱歌一路,來到了芙蓉廣場(chǎng)。

      又是一年陽春三月,芙蓉廣場(chǎng)已是綠柳吐翠,百花嬌艷,一派春日的生機(jī)。微風(fēng)輕拂,正是放風(fēng)箏的大好時(shí)節(jié)。

      廣場(chǎng)上早已聚滿了放風(fēng)箏的山城市民,他們開心的笑聲和天上五顏六色的風(fēng)箏一起在廣場(chǎng)的上空飄蕩。

      “快,快點(diǎn)”,在我的催促下,買風(fēng)箏,接線,調(diào)試,一切準(zhǔn)備就緒。我拿著線圈,爸爸拿著風(fēng)箏,我和爸爸很快加入了放風(fēng)箏的行列。在爸爸的悉心教導(dǎo)下,風(fēng)箏也爭(zhēng)氣似的很快飛起來了。 “

      看,飛起來了,飛起來了,爸,快看,飛起來了!”我的歡笑聲伴著高飛的風(fēng)箏穿過云層,一直飛向九天云霄。今天,我比任何人都開心、快樂!

      風(fēng)箏飛揚(yáng),我心飛揚(yáng)。

      望著天上自由飛翔的風(fēng)箏,我天真地問爸爸:“風(fēng)箏能夠把我?guī)У教焐蠁?我可以到天上做客嗎??/p>

      爸爸語重心長地告訴我:風(fēng)箏是不能把人帶到天上的。風(fēng)箏飛得再高,也離不開人手中線的牽引。其實(shí),我們每個(gè)人也象飛在空中的風(fēng)箏,無論我們走得多遠(yuǎn),總有一根繩線牽系著你,那就是割不斷的親情,是爸媽以及所有關(guān)心你的人的親情。

      我似懂非懂,但也最終若有所悟:原來我的點(diǎn)滴進(jìn)步、成長都是父母愛的呵護(hù)、關(guān)懷的結(jié)果。是父母的愛,成就了我今天的一切!父愛如山,母愛如海!

      爸爸、媽媽,謝謝你們了——我的至愛們!我會(huì)加倍努力的!

      請(qǐng)相信你的兒子,我不會(huì)讓你們失望的!

      “又是一年三月三,風(fēng)箏飛滿天,牽著我的思念和夢(mèng)幻走回到童年。”

      一路歡歌,一路笑聲,我度過了今年快樂而又有意義的一天!

    小學(xué)敘事作文 篇3

      在學(xué)校開學(xué)的前兩天,我和同學(xué)們?nèi)チ斯饒@,玩了許多游戲項(xiàng)目,其中讓我記憶猶新的游戲就是叢林探險(xiǎn)。

      【四要素開頭,寫明了時(shí)間地點(diǎn)人物事件,還寫了自己對(duì)游戲記憶猶新,非常好。要注意和題目《真開心》掛鉤。開頭是點(diǎn)題的關(guān)鍵地方,要注意。】

      我們藍(lán)隊(duì)和紅隊(duì)一起來到了叢林探險(xiǎn),那是在一個(gè)樹林里,我們從一個(gè)倉庫穿好了戶外安全帶,然后,來到了入口。我有點(diǎn)緊張,因?yàn)槲铱吹搅艘恍┑胤接悬c(diǎn)難,有(需要)抓著網(wǎng)子穿過的,還有(需要)走鋼絲的,最難的就是走木樁了。

      【本段寫到了叢林探險(xiǎn)的一些項(xiàng)目。作者心理有點(diǎn)緊張,為下文寫開心做了鋪墊。最后一句話引出了下文走木樁的描寫,也非常成功。】

      我順利地走過了許多關(guān)卡后,來到了木樁路前。那是許多用兩根繩子掛在兩邊,木樁懸空的關(guān)卡!敬颂幙煞侄巍课矣悬c(diǎn)害怕了,心里又好像有兩種聲音在吵鬧著,一種聲音在說:“那么難,別走了吧!反正有工作人員把自己帶下去。”而另一個(gè)聲音卻好像在說:“不要下去,畢竟也讓后面的同學(xué)速度變慢,而且也要勇于挑戰(zhàn)自己的極限,在夏令營的時(shí)候老師也說過‘智慧的人創(chuàng)造機(jī)會(huì)’,現(xiàn)在也可以創(chuàng)造挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)!”【此處可分段】我看到已經(jīng)穿過這一關(guān)卡的同學(xué)離我越來越遠(yuǎn)了,便鼓足勇氣,用右腳踏在木樁上,手心直冒汗,一直默念著:米樂,你可以的,加油!然后把左腳踏在第二個(gè)木樁上,再用右腳踏在第三個(gè)木樁上……就這樣一步一步地向前走著,如果有人仔細(xì)看,還可以看見我的額頭上已經(jīng)蒙了一層冷汗了,我很想松開手甩一甩,可是不敢,怕摔下去。我慢慢地走過了這一關(guān)卡,用勝利的笑容對(duì)著我走過的這個(gè)木樁,我的微笑好像在對(duì)木樁說:“你看我走過來了,我挑戰(zhàn)了自己,我成功了,我贏了!本瓦@樣,我滿懷著喜悅來到了出口。

      【這一段詳細(xì)寫了自己走過木樁的過程。知道用兩個(gè)小人來寫自己的心理活動(dòng),用走過木樁微笑表示對(duì)自己挑戰(zhàn)成功感到有信心。走木樁的過程也記得用老師講過的連續(xù)性動(dòng)作來寫,還引用了余老師說過的一句話,非常好。只是中間段落過長,可以再分成2到3段,結(jié)構(gòu)會(huì)更加清晰,還要注意句子的標(biāo)點(diǎn),句子的銜接,注意書寫,少寫錯(cuò)別字會(huì)更好。】

      我很開心,我為我玩了許多好玩的游戲而開心,為我挑戰(zhàn)了自我成功了而興奮,為我又在我的人生中添加了一筆愉悅而高興。

      【結(jié)尾部分,照應(yīng)題目。還點(diǎn)明了自己開心的`原因是因?yàn)橛惺斋@,以事明理,做得非常好。這個(gè)結(jié)尾很漂亮,要大力表揚(yáng)。】

      【教師點(diǎn)評(píng)】學(xué)生的作文寫了有600多字,對(duì)一個(gè)六年級(jí)的同學(xué)來說非常難得?吹贸鰜,學(xué)生還在運(yùn)用在作文營中學(xué)到的方法,還記得開頭用四要素,中間詳細(xì)描寫過程和心理,結(jié)尾總結(jié)全文點(diǎn)明中心,整體非常出色。要注意開頭也點(diǎn)明開心,中間再多分2到3段按照事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果分開寫。注意書寫,注意句子的通順和標(biāo)點(diǎn)的使用。如果能做到這些,孩子的作文就可以給滿分了。孩子非常棒,要表揚(yáng)!

    小學(xué)敘事作文 篇4

      11月8日,我們?nèi)HゾG博園嘉年華秋游,可是天空不作媚,玩著玩著,天空竟然飄起了細(xì)細(xì)的小雨。

      到了綠博園,同學(xué)們迫不及待地向樂園涌去。

      我們玩了跳跳蛙。排了好長的隊(duì),總算到我了,我一屁股坐了上去,這個(gè)“青蛙”開始不安分了,跳了好高好高,忽上忽下,升到最高時(shí),突然降下來,好玩兒極了!要是能玩幾次就好了。

      又是摩天輪!我想,每次都坐摩天輪,不太好,不過每次坐都有不一樣的感受。

      旋轉(zhuǎn)木馬真的是無聊,只兩圈就停了。

      令我最難忘、最回味無窮的是飛天鼠。

      等待的`時(shí)候,聽到玩的人在尖叫,我想:一定很好玩。

      果然,不出我所料,異常刺激。

      這只體型龐大的“老鼠”開動(dòng)了。上去時(shí),往后倒,看不到前面的軌道,所以就像斷了一樣。上去后,“老鼠”像看見了好吃的,拼命往前跑,跑得飛快,而且越快,車子就越斜,虧好沒有翻過去,不然就太好玩了。

      玩的過程中,我很享受,袁蘊(yùn)在后面大叫。

      下來后,我拍手大叫:“好玩!好玩!”袁蘊(yùn)拍著胸口,說:“再也不玩這個(gè)啦!”好膽小。

      坐下來,我們開始吃中飯,大家紛紛掏出自己好吃的,與大家一起分享美味。

      這次秋游真愉快!吃好,玩好,耶!

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