【必備】發(fā)生的事作文四篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的發(fā)生的事作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

發(fā)生的事作文 篇1

　　午餐時間到了，和平常一樣，同學們迅速排隊，輪流從老師手中接過盛好的飯菜。很快，一部分同學回到了座位。劉老師正在繼續(xù)盛飯菜，盛著、盛著，突然傳來一陣哭聲。

　　劉老師抬頭一看，原來，黃紅同學正站在韋明同學的桌子跟前，邊推邊拉，并帶著哭腔說：“你還我火腿腸，還我火腿腸�！眲⒗蠋熞姶饲榫�，關(guān)切地問道：“黃紅，你怎么啦？”“韋明搶我的火腿腸吃�！秉S紅傷心地邊哭邊說。老師還沒來得及發(fā)話，韋明就搶著說：“我只咬了一點點�！薄皼]有得到別人的同意，別人的.東西碰都不能碰，快向黃紅賠禮�！眲⒗蠋焽绤柕卣f道。

　　黃紅回到了自己的座位。劉老師見他仍悶悶不樂，便說道：“黃紅，不就是一點火腿腸嗎？做人要大氣，才能成大器啊！主席小時候讀書時，一位同學家里很窮，他就經(jīng)常將自己從家里帶來的飯菜分一半給同學吃。后來，這事被他媽媽知道了。于是，每天就給他準備了兩份飯菜，讓他們倆一人一份。主席不是成了名垂青史的偉人嗎？韋明也是你的同學呀！”老師的一席話，使黃紅的眉頭舒展了許多。經(jīng)過同學身邊，順勢咬了一口同學手中的香腸，這一令人忍俊不禁的惡作劇引發(fā)的一場風波，雖早以漸漸平息，但這一不同尋常的午餐給我們的影響卻是深遠的。

　　此后的午餐時，同學們一不留神，就經(jīng)常意外地發(fā)現(xiàn)，盤中魔術(shù)般地多了一段香腸、一勺牛肉豆瓣醬，或幾顆葡萄、幾個羅漢果等，大家吃飯也特別開心。

發(fā)生的事作文 篇2

　　在我5歲那年,外婆家養(yǎng)了一只活潑可愛的小狗,取名叫“來�！�.意思是希望它的到來能給我們帶來福氣.

　　每次我去外婆家的時候,還沒進大門,來福老遠就會對我不停地搖尾巴,蹭我的身子,好像在說：“我好想你喲!”

　　來福是外婆從路邊撿來的'.剛來時身上臟兮兮的,一雙眼睛布滿了恐懼,一見到人,就想躲起來.它肯定很餓,我想了想,立刻從背包里拿出一根火腿腸.小狗看見我手上有火腿腸,怯怯地走到我跟前,一下子就把火腿腸吃完了.從那天起,來福就開始親近我了.我每走一步,它總是調(diào)皮地跟在我的身后,巴望我隨時給它一點什么吃的.

　　我和來福經(jīng)常做游戲.雖然它聽不懂我說的話,但這并不妨礙我們交流.記得有一次我和它“捉迷藏”,我故意裝作要外出的樣子,來福就悄悄地跟在我身后.我快走幾步,趁它不注意,閃身躲藏起來,誰知轉(zhuǎn)身就被它找到了.外婆說,誰有本事能逃開狗鼻子?狗鼻子靈光哩!

　　還有一次,我們玩追趕游戲,又是來福贏了.它贏后就得意地站在我前面,調(diào)皮地盯著我,聳耳朵搖尾巴,還打響鼻.我故意生氣,干脆不跑了,索性席地而坐.這時,來福就回頭小跑到我身邊,舔我的手,咬我的衣角拉我起來.看它討好的樣子,我忍不住把它抱在懷里.

　　我很喜歡和來福玩.和它在一起的日子無憂無慮、自由自在.后來,我回城里上學,和它見面的機會逐漸減少,每次想起它,什么煩惱都沒了。

發(fā)生的事作文 篇3

　　清晨，天剛剛亮，我就一搖一擺地下了床。我拉開窗簾，一縷陽光射進臥室。我拿起百科全書又一步三搖地上了床，鉆進被窩捧起百科全書有滋有味地看了起來。

　　我和媽媽要去買菜了，一進菜市場，人山人海，非常熱鬧。那里的水果數(shù)不勝數(shù)，有又大又甜的西瓜、又麻又酸的菠蘿、又香又甜的雪梨、又大又紅的'蘋果……；那里的蔬菜各種各樣，有包菜、花菜、白菜、油白菜……；那里的肉制品多如牛毛，有排骨、魚、豬肉，生的熟的樣樣俱全。

　　走進菜市場，首先映入我眼簾的是小土豆。我問媽媽：“這又小又圓的東西是什么？”媽媽對我說：“這就是小土豆，它的營養(yǎng)價值高，自稱是土豆之王。它還有減肥的功能呢！”我說：“咱們買幾個吧�！眿寢屇闷鹦⊥炼固魜硖羧ィ�既不能太大，也不能太小，而且必須是新鮮的。向前走，我看見活蹦亂跳的魚兒，品種可真多啊！我饞的快要流口水了。媽媽看見我的樣子問我：“是不是想買條魚回家燒的吃？”我點點頭。媽媽抓起一條魚左看看又瞧瞧，我心里直疑問，難道魚不是一樣的嗎？為什么還要挑呢？看見媽媽已選好了魚，我迫不及待的問媽媽：“什么樣的魚比較好？”媽媽說：“這里面有很大的學問，既要新鮮，又要好吃，還要價格合理。以后慢慢學著�！�

　　我們又買了蒜苔、白菜……。沒想到買菜還有這么多學問呢，小朋友，你們買菜時可要注意�。�

發(fā)生的事作文 篇4

　　在我們班，同學們具有許多優(yōu)良的品德。比如樂于助人、爭先恐后、互相幫助等，有一種積極向上的風氣。但是也有一些不良的壞習氣，打架、罵人的事情還時而發(fā)生。

　　那天，我們班開完主題隊會后，大家心情很激動，期盼著在評選中獲獎。沒想到，卻發(fā)生了一件令我們非常羞愧的事情。

　　會后，我們回到班里，有的說：“我們的主題隊會開得很好，很成功！”有的說：“嗨，正在表演著呢，音樂突然停了，真掃興！”也有說其他事情的，教室里一片“嗡嗡”聲。但都在教室，怕打擾別的班上課。可是，于志興和惠靈凱卻溜出了教室，跑到了四樓舞蹈室門前，向里面張望。調(diào)皮的惠靈凱突然把于志興推了一把，于志興一下子被推到了舞蹈室門口。那時，校長和許多外單位領(lǐng)導都在那里，參加另一個班的主題隊會，如果被發(fā)現(xiàn)，事情可就鬧大了。值得慶幸的是，他們都沒有發(fā)現(xiàn)。

　　于志興憋著一肚子氣，歪著腦袋，臉上通紅通紅的。他不甘心，覺得自己吃虧了，就跑回班上，叫了史宏倫、馬連州，幾個人商量好了對策，準備對付惠靈凱。他們連推帶拉，把惠靈凱拖到了女廁所門口，準備把他推進去。就這樣，幾個人推推拉拉，就打了起來。當時雷磊看見了，就叫王勃雷去把他們拉開。可是王勃雷在拉架時，惠靈凱的腿碰破了，他頓時惱羞成怒，用力掙開史宏倫，又和王勃雷扭打在一起。許多外班同學都圍過去看熱鬧，但是沒有人勸他們，拉開他們，還居然喊道：“五一班的人干起來了！”整個樓道亂哄哄的。最后，還是班主任李老師來了，才把這場激勵的“戰(zhàn)斗”平息了。路過的張老師還說：“你們班的.主題隊會白開了！”當時令李老師很尷尬。

　　李老師給我們講這件事的時候，非常氣憤，狠狠地把他們訓斥了一頓，讓他們每人都寫一份檢查，并加罰了作業(yè)。唉，影響多不好��！我覺得，他們?yōu)槭裁床荒芑ハ嗲缸屢幌履�？為什么還要叫人“助戰(zhàn)”呢？當時，如果于志興能寬宏大量，想到謙讓，不和他計較了，也就不會發(fā)生這樣的事情了。

　　讓我們記取這個教訓吧！謙讓是美德，誰都知道，誰都會說。重要的是，在你的氣頭上，能不能想到它，運用它！

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