【熱門(mén)】發(fā)生的事作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的發(fā)生的事作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的事作文 篇1
今天,老師精神抖擻的進(jìn)了教室,就神秘兮兮的說(shuō):“今天我要考驗(yàn)一下你們,看看你們昨天晚上有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)!崩蠋煹脑捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_(kāi)了鍋。有的同學(xué)恍然大悟地說(shuō):“哦,對(duì)呀!昨天晚上老師沒(méi)有發(fā)作業(yè)!崩蠋熍牧伺淖雷,兇巴巴的說(shuō):“現(xiàn)在檢查圈生字和組詞,如果寫(xiě)了,就把手舉起 ,如果沒(méi)寫(xiě),就把手放下!蔽曳_(kāi)書(shū),看了看,嘻嘻,寫(xiě)了!再看看我的同桌,他舉了舉手,又放了下去,他一定想蒙胡過(guò)關(guān),又怕老師檢查,所以又把手放了下去。看著同桌像個(gè)霜打的茄子似的,我心里一陣竊喜。
第二項(xiàng)是組詞,這次同桌還沒(méi)有舉手,不過(guò)這次還好,他只是沒(méi)有組完,我心里十分慶幸。第三項(xiàng)是學(xué)案,這次同桌還沒(méi)有舉手,因?yàn)樗粚?xiě)了一道題,我不禁哈哈大笑,心里得意洋洋的?墒呛镁安婚L(zhǎng),當(dāng)老師再次站在講臺(tái)上高聲說(shuō):“接下來(lái)檢查預(yù)習(xí)本!碑(dāng)我翻開(kāi)預(yù)習(xí)本,一看,哎呀,沒(méi)寫(xiě)!怎么辦呀怎么辦呀,想到老師兇巴巴的樣子,我緊張的后背發(fā)涼,只好乖乖的`把手放下了,我真想找個(gè)地洞鉆下去。
想想昨天晚上我敷衍了事的樣子,再看看今天羞愧難當(dāng)?shù)臉幼樱?真是種瓜得瓜,種豆得豆啊!
看著窗外的明媚的陽(yáng)光, 我深有感悟:以后一定要認(rèn)真做好每一件事情,決不能丟三落四 。
發(fā)生的事作文 篇2
我們班上了一堂精彩的公開(kāi)課,學(xué)的是11課——《在急流中》。我們今天顯得格外精神,整整齊齊地穿著校服,端端正正地坐在座位上,等著上課鈴的到來(lái)……
“上課!”“起立!”,接著是老師連珠炮似的問(wèn)題——“這句話表現(xiàn)出了什么?”“這段話側(cè)面烘托出了什么?”“還可以把小筏子比作什么?”……但這絲毫沒(méi)有難倒我們,反而同學(xué)們是破天荒地,爭(zhēng)先恐后地紛紛把手舉得老高,就連平時(shí)課上沉默寡言的馮馳也微微顫抖地舉起了手……
老師又叫我們用環(huán)境描寫(xiě)來(lái)側(cè)面烘托出某人的'心情或?yàn)橄挛淖麂亯|。很快,同學(xué)們接二連三地抬起頭,舉著手,想發(fā)表自己寫(xiě)的片段,可以說(shuō)每個(gè)同學(xué)的屁股都離開(kāi)座位了,恨不得直接站在老師的面前,把自己寫(xiě)得優(yōu)美的句子驕傲地念給大家。
下課了,這次學(xué)到的收獲可真不少,大家議論著課堂的內(nèi)容,滔滔不絕……
發(fā)生的事作文 篇3
家是最溫暖的港灣,發(fā)生在家里的事情,就猶如天上的星星一般多,F(xiàn)在我就選擇一個(gè)最耀眼的講給你聽(tīng)吧!
一次,我和爸爸在客廳下象棋,爸爸先扔了一個(gè)炮,我移動(dòng)了一匹馬,爸爸又拱了一個(gè)小兵,我推了一輛車(chē)……。哎!真掃興,這次我失敗了,因?yàn)榘职纸?jīng)驗(yàn)豐富,而我又毛手毛腳。于是我吸取上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不再毛躁,但我還是失敗了。因?yàn)槲疫是很武斷,總是只殺小卒之類(lèi)的,我總想螳螂捕蟬,沒(méi)想到黃雀在后,讓爸爸趁機(jī)吃掉我一個(gè)大將。慢慢的、慢慢的……把我吃成一個(gè)光桿司令,然后被干了。
我越來(lái)越不服,不行!再來(lái)上兩盤(pán),不贏不罷休!
我又和爸爸下了起來(lái)。我吸取了前兩次的教訓(xùn),不在毛手毛腳,走每一步,都前思后想,眼睛瞪得像銅鈴似的。姜還是老的辣,我很快處于弱勢(shì)。怎么辦,怎么辦?我十分著急,心中就像一團(tuán)火在燒。要戰(zhàn)敗時(shí),我忽然想起象棋上的一條規(guī)則:如果兩個(gè)老將相遇,中間又沒(méi)有任何人的話,輪誰(shuí)誰(shuí)的“老將”就可以把對(duì)方的“老將”吃掉!我立刻用我的“車(chē)”殺開(kāi)一條血路,讓對(duì)方的“老將”把我的“車(chē)”吃掉。爸爸果然上當(dāng),這樣我們的“老將”就對(duì)臉了,我把他的'“老將”吃掉時(shí),他才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了,這一局我贏了!
我又和爸爸下最后一局。我的經(jīng)驗(yàn)豐富了,再加上剛才的教訓(xùn),也有了勝利的信心,一會(huì)就把爸爸打敗了。
我覺(jué)得十分開(kāi)心,心里像吃了開(kāi)心果、喝了蜜似的。這讓我也明白了:生活中的很多小事也需要我們開(kāi)動(dòng)腦筋才能做得更好!
發(fā)生的事作文 篇4
今天,我到了學(xué)校里,坐到位置上看書(shū)。這時(shí),盛麗霞正好背著書(shū)包進(jìn)來(lái)了。我看到同學(xué)們看到她走進(jìn)來(lái)便紛紛躲避開(kāi)去。我想為什么這個(gè)學(xué)期來(lái)同學(xué)們都不敢去碰她,甚至靠近她。我一直到現(xiàn)在都不知道這個(gè)問(wèn)題的答案。正巧,這時(shí)她走過(guò)來(lái)在我身邊停住。我聞到了一股臭味。噢,我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是她的右耳朵發(fā)臭。她已經(jīng)站在我身邊了,幸好我沒(méi)有說(shuō)出口,我只在心里說(shuō)了一下真臭。邵鳳金卻說(shuō)出了口,立刻被盛麗霞回罵了一句。我聽(tīng)著感到有的火了,也就大聲說(shuō)了一句:“是臭嘛!”盛麗霞就和我吵了起來(lái)。她把我的一本數(shù)學(xué)書(shū)撕破了。我把她的圖畫(huà)本給撕破了。她又把我的作業(yè)本給撕了……這時(shí)班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)勸我們別吵架,讓我倆和好。我聽(tīng)了勸告,心想,同學(xué)之間是不應(yīng)該爭(zhēng)吵的,她耳臭是有病,不應(yīng)該說(shuō)她笑她。于是,我就向她賠禮道歉。她也說(shuō)自己不應(yīng)該計(jì)較同學(xué)們對(duì)她的議論。于是,我們就和好了。
后來(lái),我還看到了她比我好的地方。老師說(shuō)她的作文在網(wǎng)上發(fā)表了。我真慚愧不如她,還要取笑她,真是太不應(yīng)該了。我還發(fā)現(xiàn)一句話:只要努力,就能心想事成。我想我會(huì)努力的,追上并且超過(guò)她!
發(fā)生在班里的一件事,語(yǔ)文課上,回答問(wèn)題爭(zhēng)奪紅旗時(shí)我們小組輸了。下了課,張弛一生氣,把鋼筆往地上一扔。他沒(méi)想到,鋼筆在地上摔壞了,地面,墻面上都有濺上墨水了,把我們精心愛(ài)護(hù)的教室的墻壁弄臟了,我眼前一片昏暗,我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過(guò)去或一拳打向他的臉和鼻子。有人會(huì)問(wèn):“你為什么要打他?”因?yàn)樗盐覀儼嗟慕淌遗K了,破壞了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境,我氣壞了?墒,我的手不聽(tīng)命令了,叫我放松、放松……
老師的.話又在我的耳邊響起:“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架。不管什么時(shí)候,學(xué)生打架都是不對(duì)的!边^(guò)了一會(huì)兒,我才平靜下心來(lái)。我走過(guò)去,張弛低著頭對(duì)我說(shuō):“今天中午,你和蘇建軍幫一幫我,把墻壁弄干凈,行嗎?”我說(shuō);“行,我去問(wèn)蘇建軍同意不同意?”蘇建軍過(guò)來(lái)了,說(shuō):“干嗎?”“今天中午幫他清除墻上的墨水。”我說(shuō)。蘇建軍接著說(shuō):“中午不休息要向老師請(qǐng)假!钡搅酥形,吃過(guò)飯,我們?nèi)齻(gè)人一起去問(wèn)時(shí)老師:“時(shí)老師,我們?nèi)ソ淌易霰Wo(hù)環(huán)境的事,行嗎?”時(shí)老師說(shuō):“去吧!
我們來(lái)到教室,我和蘇建軍拿出小刀,看看墻上哪里有墨水,就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說(shuō):“我們?cè)侔训孛鎾吒蓛艉貌缓谩!蔽覀兇蠹叶加姓f(shuō)好。快干完了,我們的臉上布滿(mǎn)了笑容。蘇建軍累了,就把頭一歪,還堅(jiān)持干著,我說(shuō)休息一會(huì)兒吧,他說(shuō),等會(huì)干完再說(shuō)吧。
我想:“張弛不應(yīng)該把自己心愛(ài)的鋼筆扔在地上,我也不該脾氣,這多不好啊!這件事讓我們深深地記在心里吧。”
我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過(guò)去一樣明凈。
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