【精品】小學敘事作文集錦九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的小學敘事作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學敘事作文 篇1
縣城章
在我們的腦海里,似乎有這樣一個畫面:馬路兩旁,一座座平房;巷邊,殘垣斷壁的磚瓦房:還有那流過家家戶戶的臭水溝和人們每日必經的那一條條泥濘的小路…… 在我們的眼前,又有這樣一副景象:那一棟棟大廈,如雨后春筍;那一塊塊美麗的草坪,如天然地毯;那一條條內環(huán)路,如騰騰飛的巨龍。是啊!這就是變化…… 是啊!縣城變化本無邊,它們似輕風細雨,悄然來到我們身邊,卻能讓我們聞到它的氣息…
農村章
在老一輩口中,是否有這樣一個片斷:太陽下,農民拉著耕牛,邁著艱難而緩慢的步子,在田中行進;泥路上,農民背著袋子,頂著烈日,向著城里的方向,只為賣或買那極平凡的柴米油鹽:山上,樹已被砍光,大山向人們裸露出它土黃的肌體,失去百年前的美麗,只為它腳下那幢幢小屋。 在你眼中,是否親眼目睹了這樣一幅圖面:田中,一系列農業(yè)機械化系統(tǒng)管理取代了老牛拉破車的.時代;物品齊全的超市,開到農家門口。山上,果樹為它披上新衣,遠遠望去,豐碩的果實,點在綠色間,似乎在預示著農村的前景。 是啊!這就是變化…… 是啊!這是農民的大翻身,它煥然一新的面貌,它越發(fā)生機的容顏，記錄在輝煌歷史的扉頁,回蕩在變化的相冊,烙下永恒的記憶……
自然章
在你的記憶里,應該有這樣的記錄:一棵棵參天大樹，倒在土地上;一只只小動物,失去家園……一種種大災害,向我們進軍,打得我們措手不及。 在你最深的記憶里,應該有另一番景象:一排排人工植樹傲然挺立;小動物成群結伴回到本屬于它們的天地;一場場原本猖狂沙塵暴,領著它的殘兵敗將,被攔于人工防護林外,而無可奈何…… 是啊!這就是變化…… 是!這是人與大自然的和諧,正是這變化,又讓鳥兒嬌啼,清水漫流,讓這段自然的樂聲自由地演奏下去,奏響每個黎明與黃昏… 花瓣雨飄過,把花心留給大地;歲月潮涌過,把變化留給家鄉(xiāng)。 東方,那條巨龍還在不斷地梳理自己的金鱗,在陽光的照射下,閃出耀人的光輝…… 讓我們與改革開放時代同行,感受家鄉(xiāng)變化后巨龍的風采,讓我們?yōu)樗淖兓院?
小學敘事作文 篇2
今天是端午節(jié)，我們這里有個風俗，端午節(jié)的時候小孩子都會斗蛋，老師宣布今天中午我們班進行斗蛋比賽，同學們都興奮極了。
第一對上場的選手是屠佳汶的“小乖”和宋露伊的.“小美”，“小美”輕輕一碰，小乖就粉身碎骨，其它選手紛紛上場和小美決斗，還真不得了，一會兒，十多個蛋都成了“小美”手下敗將，�。 靶∶馈焙屯鯌c煒的“天王”同歸于盡了.哈，該我的“巨龍”上場了，“巨龍”的對手是“王八蛋”，“王八蛋”根本就不是“巨龍”的對手，一上來就完蛋了，一大批蛋都成了“巨龍”的手下敗將，可是最后“巨龍”也犧牲了。
看來每個蛋的結局都是死亡，最后每個蛋都進了我們的嘴巴，
小學敘事作文 篇3
星期天，媽媽打開窗，一陣陣清涼的風向媽媽撲過來。媽媽看今天天氣很好，便說：“佳佳，咱們今天去摘葡萄怎么樣？”“好！”我高興地說。
下午，我們一家人驅車來到了嘉定馬陸。迎接我們的是一位熱心的老婆婆，他帶著我們去葡萄園摘葡萄。一路上，兩旁種的是一片片花生和蔬菜，像一塊塊綠絨地毯，輕輕地風送來了泥土的芬芳；蔚藍的天空，飄著幾朵白云在天空追逐嬉戲。
到了葡萄園，只見一個個葡萄架上纏滿了綠油油的葡萄葉，就沒有一串串葡萄，只有掛著一個個白色的袋子。在兩邊葡萄架的中間還有一條小溝，是排污水用的。我問婆婆：“葡萄去哪兒了？”“葡萄就在白色的袋子里呀！怕鳥兒來偷吃葡萄，就要用白色的袋子包住�！逼牌沤忉尩�。于是打開袋子一看，果然有一串又大又紫的葡萄，就像一個害羞的小女孩，用白色的面紗遮住了自己的面孔。
于是，我一手提個籃子，一手拿著剪刀向前面走去。我選了一個葡萄最多的地方，每一串，我都先掀開她的“面紗”，看看它是否又大又紫。突然，我看見一串紫得發(fā)黑的葡萄。于是，我用剪刀在它的莖上剪了一刀，一串沉甸甸的.葡萄落在了我的手中，足有兩斤重。就這樣，我這里看看，那里看看。不一會兒，我就摘了一籃子的葡萄。
回到婆婆家，我就迫不及待得找了一串“奶油葡萄”，洗了洗放進嘴里，一進口中，一股葡萄的甜味沁入了我的心脾，那甜味比蜂蜜還甜。無意中，我發(fā)現(xiàn)了兩只大公雞在我的旁邊，盯著我的葡萄。于是我扔了一個葡萄給它們，它們竟然搶了起來�？粗鼈兂缘媒蚪蛴形�，我心里別提有多高興了！
這時，時間也不早了，我懷著依依不舍的心情隨媽媽離開了葡萄園。
小學敘事作文 篇4
敘事作文是基礎，三段寫法要牢記。
敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。
順敘記事容易學，起因經過和結果；
開頭交代四要素，時間地點和人物；
事件起因點明白，經過具體寫出來；
結尾交代事結束，首尾內容要略寫。
倒敘方法變化多，結果提前是妙著；
開頭回憶多變化，結尾照應好處多。
中間具體敘述事，細節(jié)描寫要有趣；
過渡照應銜接緊，線索清楚最要緊。
選材要選新鮮事，話語實在感情真；
話不在多而在精，事不在多而在新。
一篇文章一主題，串串事例不離題；
層次分明條理清，詳寫略寫心里明。
小學敘事作文 篇5
春節(jié)期間，在一個風雨交加的夜晚，我正坐在家里看電視新聞時看到：
一位交警站在馬路中間的小臺子上，全神貫注地指揮著來往車水馬龍的車輛，他沒有帶傘，也不方便帶傘，身上只穿了一件薄薄的雨衣，他沒過一會兒就會打一個噴嚏，眼神里流落出疲憊的神情。
一位大約三十出頭的姑娘看到了，竟被他那堅守崗位的信心震撼住了，連忙穿過馬路，偷偷地繞到了那個交警的后面，她也站上了路中心的那個小臺子上，把早已撐開的雨傘慢慢傾向那位交警，由于那位交警工作得太過入神，完全沒有察覺到那個姑娘的行蹤。天色變得越來越暗，雨停了，萬物都沉睡了，那個姑娘為交警撐了這么久的傘，也悄然離開了。
看完了這篇曾在新聞上發(fā)表的文章后，令我非常的`感動，交警他那舍己為人的品質是多么的可貴，你想想，一個普通人，誰愿意在下雨天不打雨傘來這里堅守崗位啊！你又有時曾想過他們，有多冷、有多艱苦，他們在這個平凡的崗位上做到了真正的不平凡，我們就應該學會吃苦耐勞的精神。
還有那個大約三十歲的姑娘，她樂于助人的精神我們更是必須擁有的。
同學們，上面這個動人的故事我介紹和評論完了，你們還知道哪些動人的故事呢？趕快動筆寫一寫吧！
小學敘事作文 篇6
尋寶，是多么地刺激而富有挑戰(zhàn)，是對人智慧和耐心的考驗。你尋過寶嗎？哈哈，我可是親身體驗過喲！
培訓的第一天，老師就組織我們開展了一次尋寶活動，地點就在南湖革命紀念館。一聽說要尋寶，大家都來了興致，誰不想找到寶藏勇奪第一呢？更巧的是，我們隊的冷衍杭昨天剛剛參加過這個活動，可謂是占盡了天時地利，我們士氣大增。寶藏，我們來嘍！
來到了藏寶地點，老師簡單地介紹了比賽規(guī)則，還發(fā)給我們每人一面小國旗，要我們送給游客，并請他們說一句對祖國對黨的祝福語。
哨聲一響，我們飛一般地向入口沖去。帶隊老師分配了尋寶任務，我的任務是了解一大會議的日程安排。我們一邊跑在人群中，一邊左瞧右看地找尋著目標。隊員們有的大聲念著尋寶內容，有的拿著本子記錄，還有的東奔西跑地找尋著寶貝。大家井然有序，全力以赴，生怕自己會影響整個團隊的進度。
終于找到我的寶貝啦，我大聲喊道：“在這兒，找到了！”可是再一看旁邊，不好，已經有一大群對手在搶寶了。我可不能落后��！我一邊抽出筆，一邊大叫：“冷衍杭，快，幫我報！”“好嘞！”他快速地報著，就像機關槍掃射。我奮筆疾書，很快，“寶物”尋找成功。
接下來，趕緊送紅旗。我瞄準了一個年紀較大的老爺爺，心想：老爺爺這么大年紀，一定能感受到我們祖國翻天覆地的變化，心里一定會有許多祝福的`話要說。我跑上前去，對老爺爺自我介紹：“您好！老爺爺，我是來自平湖市藝術小學的謝曹瑋，我們今天正在進行一個送紅旗說祝福的活動。請您說一說對黨對祖國的祝福。”老爺爺聽完，接過國旗，右手緊緊握著，激動地說：“祖國萬歲！共產黨萬歲！”
這次尋寶活動，我們隊獲得了第一名，而且還從中體驗到了尋寶的快樂和密切合作的團隊精神。
小學敘事作文 篇7
優(yōu)秀的作業(yè)會給人帶來美的享受，今天下午，我們就在優(yōu)秀作業(yè)展上盡情地享受了一番。
活動前，老師認認真真地挑選了許多優(yōu)秀的作業(yè)，她左看看右看看，時不時皺起了眉頭。有時老師只看了幾眼，就把作業(yè)放在了桌子上，有時翻翻前面又翻翻后面才做出決定。那時，一向認真完成作業(yè)的我，猜想：我應該會選上吧。
準備完畢，接下來就到我們觀賞作業(yè)的時候了。首先上前的是第一組，好多同學都停下來仔細地看。他們有的睜大眼睛，有的豎起了大拇指，還有的吃驚地張著嘴……
終于輪到我了，我看到好多同學的作業(yè)，他們的`字真好看啊，書面也很整潔，沒有一丁點兒黑斑，讓人看了很舒心。忽然，我看到自己的了，我暗自高興，心想：還真的選上了呢。語文作業(yè)中，我喜歡李洋的，因為他的字方方正正、整整齊齊，筆鋒自然，非常秀麗；數(shù)學作業(yè)中，我喜歡姚瑤的，她的作業(yè)看上去清清爽爽的；而英語作業(yè)，我更喜歡屠陳欣的，她的字小巧玲瓏，我的英語作業(yè)最高得的是優(yōu)秀，可她竟然得了許多優(yōu)秀加星。
老師經常說：“練就一手好字，我們終生受益�！彪m然這次我的作業(yè)也被選上了，但是我看到了自己與別人的差距�！氨鶅鋈撸且蝗罩�，我想他們一定是經過了長期的努力，才會把字寫得這么美。我會靜下心來，認真練習，讓我的字成為一張最好的明信片。
小學敘事作文 篇8
炎熱的夏天到了，我想去學游泳。
那天早晨天氣晴朗，奶奶帶我來到愛由小學 的游泳池那里的游泳池很寬，水又深又清澈。
上課了，大家都在游泳池旁排隊，老師點好名讓我們爬下游泳池。我一聽，手腳都發(fā)抖了，大家都爬下去了，就剩下我，那我只好慢慢地下去了。我的手抖得更厲害了，雖然水有點冷，可是我的額頭直冒汗，我想這么深的水會不會淹死我呀!老師先教我們屏氣可我的頭怎么也下不到水里，我心里又緊張又難過。后來，老師教我先深呼吸，然后整個人沉入水底，我慢慢地學會了屏氣。
接下來老師教我們漂浮，讓我們手腳伸直，整個人放松，漂浮在水面上，讓人自由前進。但我很緊張，放松不了，我的腳總是著地，人漂浮不起來。我自言自語地說“放松放松r后來在老師的'指引下，我在水上能漂了起來，老師一邊看著我―邊說“好的，真勇敢，加上手和腳的動作蹬腿壓臂、抬頭�！蔽野凑绽蠋煹姆椒ㄈプ觯医K于游了出去�！鞍�，我會游泳了我高興地歡呼起來。
可是我還要加倍努力去練，爭取早點熟練地游泳。學游泳使我懂得了一個道理不管做什么事都要專心地做，堅持不懈才能成功。
小學敘事作文 篇9
周末吃晚飯的時候，我吃得太慢了，不知不覺吃到了最后。我便主動站起來，對大家說：“今天大家都辛苦了，你們休息看電視，我來洗碗。”一家人不約而同的對著我笑，我也笑了。
我立刻起身，迅速把桌子上的碗筷收到洗碗盆里，再往盆子里倒上熱水水，然后往盆子里擠上一些洗潔精，找來一塊抹布，開始行動起來。由于洗碗盆擱置的位置較高，我總是夠不著，踮著腳尖，非常吃力，于是放下手中活兒，找來了一個小凳子墊著，這下就輕松多了。
這下我就能一五一十的正式開始今天的承諾。我左手拿著碗，右手拿著抹布，一圈一圈，小心翼翼的洗著，洗完正面后再洗反面，一圈一圈，直到沒有一點兒油污為止。洗完碗和盤子接著洗筷子，我用沾滿泡泡的小手使勁的來回搓著筷子，再把筷子拿到水龍頭下面清洗一下，咦，筷子果然干凈了，媽媽說的方法真好。
大約半小時我終于松了一口氣，總算把事情做完了，額頭上布滿了一層細密的汗珠，但是看著被我收拾得干干凈凈的`餐桌，洗得潔凈的碗筷，非常高興與自豪。你聽，媽媽正在那兒一個勁兒的夸我呢!這次洗碗雖然只是一件小事，可也讓我體會到了做家務活是多么不容易，長輩們每天有那么多的農活兒干，還有那么多的家務要做，多么辛苦，我已經長大了能幫他們做些事了，我暗暗下定決心。
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