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【精品】三年級(jí)敘事作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)敘事作文 篇1
知道各科的分?jǐn)?shù)后，什么也說(shuō)不出來(lái)，只知道，成績(jī)就像一場(chǎng)大暴雨，嘩嘩的直線下降。
總的來(lái)說(shuō)，這次月考的成績(jī)不是很理想，很多科目都在走下坡路。
其中一個(gè)原因是因?yàn)閲?guó)慶放假太過(guò)于放松，沒(méi)有把各科復(fù)習(xí)的時(shí)間安排好。在政治和歷史上花的時(shí)間相對(duì)來(lái)講會(huì)比較多，雖然相比較上學(xué)期期末有進(jìn)步，但還是沒(méi)有達(dá)到最理想的成績(jī)，可見(jiàn)效率并不高。
還有一個(gè)原因就是出現(xiàn)在語(yǔ)、數(shù)、英、物、化上，基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，課后沒(méi)有及時(shí)鞏固，課外的`積累也不夠多，沒(méi)有意識(shí)到自己的散漫和無(wú)知，對(duì)于這些需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于成績(jī)一直提高不上去。
各個(gè)科目的試卷上有很多被扣分的題目是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真思考或者一時(shí)粗心大意，當(dāng)然也有一些類似于“填圖答題卡時(shí)填錯(cuò)選項(xiàng)”之類的低級(jí)錯(cuò)誤。雖然考場(chǎng)上的狀態(tài)很重要，但是決定成績(jī)的關(guān)鍵還是在平時(shí)課堂以及課后及時(shí)的掌握與鞏固，才不至于在考試的前幾天才來(lái)臨時(shí)抱佛腳。
因此，采取的措施：
1、對(duì)各科的試卷進(jìn)行分析，查缺補(bǔ)漏;
2、將自己期中考試的各科的目標(biāo)寫(xiě)出來(lái)貼在書(shū)桌上;
3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都按照計(jì)劃進(jìn)行，不使自己手忙腳亂，沒(méi)有方向和目標(biāo);
4、不懂的題目要及時(shí)解決不要遺留;
5、在書(shū)桌前寫(xiě)上能督促自己學(xué)習(xí)的警句，在想要放松，抬起頭時(shí)能第一眼看到，警醒自己。
這個(gè)世界非常公平，你在放松的時(shí)候，別人在耕耘�？扇缃�，他們?cè)谑斋@，而你只能望洋興嘆!這一次的月考警醒我了：不要在需要刻苦的時(shí)候選擇逃避!
三年級(jí)敘事作文 篇2
公交車內(nèi)，聲音嘈雜，空氣中彌漫著煙汗味。
她扭過(guò)頭看向窗外，路旁入目的綠樹(shù)讓她松了口氣，眩暈感減輕了一些。
“什么，你把你爸媽接過(guò)來(lái)了！你問(wèn)過(guò)我的意思嗎？”耳畔傳來(lái)的吼聲令她皺了皺眉，她轉(zhuǎn)頭看去。
“每月給他們錢(qián)養(yǎng)老還不夠嗎，你還把他們接過(guò)來(lái)住，我告訴你，如果他們來(lái)了，我就帶著寶兒走！”女人憤憤然掛了電話。
她皺眉打量著這個(gè)女人——白色的職業(yè)套裝，濃妝淡抹，十足的都市白領(lǐng)，只是這個(gè)人素質(zhì)當(dāng)真……她不屑的笑了笑，扭過(guò)頭去。
車到了站停下，又是一批人人魚(yú)貫而入，她眼尖的看到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆上了車，老人望著無(wú)一空座的車，嘆口氣扶著扶手站定。
她坐在車后面，冷眼看著前面在座的人，一個(gè)個(gè)道貌岸然卻無(wú)動(dòng)于衷的樣子，耳畔響起政治課上老師講過(guò)的話——“想當(dāng)年，毛主席回到了闊別多年的`故鄉(xiāng)－－湖南韶山。在短暫逗留的日子里，他特地請(qǐng)家鄉(xiāng)的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人花色品種酒時(shí)，那位老人說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢�！泵飨f(shuō)：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該�！边@件事一時(shí)傳為佳話。周恩來(lái)和鄧穎超同志沒(méi)有子女，但先后撫養(yǎng)了幾十個(gè)烈士的孤兒，以寶貴的父愛(ài)和母愛(ài)哺育他們，使他們茁壯成長(zhǎng)，”老師講到這，感慨地說(shuō)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，你們切不要忘記為人之本��！”
“可是老師，你說(shuō)，這些人都怎么了呢，他們的為人之本呢…”她輕輕嘆息，站起身來(lái)�！捌牌�，您來(lái)這做吧！”她微笑著，喊道。
“不用不用，小姑娘，你坐著就好，我不要緊”老人連聲說(shuō)。
“沒(méi)事的，我也快要下車了。”她輕笑，把老人扶過(guò)去。
“小姑娘，你人真好�！逼牌拍樕系陌櫦y笑成了一朵菊花。
她瞥了一眼車內(nèi)的人，巧笑嫣然，聲音不大不小，剛好都能聽(tīng)到“謝謝婆婆——我雖然小，但是尊老愛(ài)幼這種事，還是懂得的�！�
語(yǔ)畢，有人面無(wú)表情，有人卻汗顏地低下頭。
她笑“婆婆再見(jiàn)，我該下車了�！�
……
三年級(jí)敘事作文 篇3
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了王老師。那時(shí)王老師剛接我們這個(gè)班，因此師生雙方都很生疏。因?yàn)槲覀儾涣私饫蠋煹膫�(gè)性，就連我們班幾個(gè)好動(dòng)的同學(xué)這幾天也“規(guī)矩”多了，我當(dāng)然也不例外了。
有一次，我正在聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè)，王老師從我身旁走過(guò)，拍著我的肩膀，說(shuō)：“字寫(xiě)得不錯(cuò)，有進(jìn)步，要繼續(xù)努力哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我每次做作業(yè)時(shí)，就想起王老師對(duì)我的鼓勵(lì)，從不敢疏忽怠慢�，F(xiàn)在，我的作業(yè)寫(xiě)得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的教育是分不開(kāi)的`。
記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過(guò)�？吹轿覓叩氐姆椒ú徽_，王老師便走過(guò)來(lái)教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說(shuō)：“現(xiàn)在有點(diǎn)兒風(fēng)，要順著風(fēng)掃，否則就會(huì)做很多無(wú)用功。要把就近的垃圾掃成堆，因?yàn)橛酗L(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進(jìn)畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動(dòng)的效率也會(huì)得到提高�！睕](méi)想到，王老師不但會(huì)教書(shū)，而且勞動(dòng)也這么出色。接下來(lái)，我們就按照王老師教的方法去做，地面很快就被打掃干凈了。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師。
三年級(jí)敘事作文 篇4
昨天那安靜的夜晚，但我們不安靜，媽媽在刷“抖音”，爸爸躺在床上，看著“今日頭條”。我呢?在二樓。
我一洗好澡，隨便拿了件梅西球服穿在身上，魚(yú)肝油也懶得吃了，躡手躡腳地爬上二樓，輕輕地關(guān)上門(mén)，又小心翼翼地拉上窗簾，馬上坐在床上，拿起《怪物大師》，低著頭，津津有味地看了起來(lái)。
就在我看到男主角布布路要被自己的爸爸開(kāi)槍射殺的時(shí)候，突然，爸爸那越來(lái)越大的腳步聲傳進(jìn)了我的.耳朵里。我顧不上激動(dòng)人心的時(shí)刻了，合上書(shū)，放在床頭柜上，馬上跳下床，又跳在旁邊的小床上，把被條向上輕輕一扔，然后躺在地上，正好，被條也落在我的背上。瞧，這身手，搞得我自己都為我自己驕傲了!
我躺在床上，等待爸爸的到來(lái)，我等了又等，等了又等，但爸爸還是沒(méi)有來(lái)，看來(lái)，是我的“順風(fēng)耳”出了差錯(cuò)。我跳下小床，板著臉，學(xué)著英語(yǔ)老師Miss本一樣自言自語(yǔ)道：“可惡的耳朵，浪費(fèi)我寶貴的看書(shū)時(shí)間!”于是，我又坐在大床上低著頭，繼續(xù)看著那激動(dòng)人心的故事情節(jié)了。
三十幾分鐘過(guò)后，我的眼睛，脖子都感到有些酸痛，我立刻跳下大床，爬上小床，關(guān)上燈，躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)想。
哈!這次竊讀，老爸老媽，你們不知道吧?
三年級(jí)敘事作文 篇5
今天下午，太陽(yáng)紅彤彤的，春風(fēng)暖洋洋的，天氣非常的晴朗。舞蹈班的盧老師、王老師和葉老師帶著我們到九峰公園采風(fēng)。公園里很熱鬧，小朋友們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)玩，年輕人在做運(yùn)動(dòng)，還有老人們?cè)谏⒉剑麄兊哪樕隙紥熘鵂N爛的笑容。老師讓我們觀察景物，編排舞蹈。
半個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們開(kāi)始三個(gè)一群，五個(gè)一伙，六個(gè)一組地編排舞蹈。我們可認(rèn)真了!我終于想到各自的'動(dòng)作并開(kāi)始練習(xí)!不一會(huì)兒，時(shí)間到了，老師讓我們回到集合的地方，大家開(kāi)始分組表演。小朋友們都很緊張，但是大家還是表演得很開(kāi)心!有的扮演猴子，有的扮演大樹(shù)，有的扮演小花，有的扮演小鳥(niǎo)，有的扮演小魚(yú)，還有的扮演蜜蜂等等，大家演得惟妙惟肖的，很棒!我們都得到了老師們的表?yè)P(yáng)。
三年級(jí)敘事作文 篇6
主持人？不就是站在臺(tái)上，拿著寫(xiě)好的臺(tái)詞念一念嘛，還用老師教？今天，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，來(lái)到了邢周報(bào)組織的“我當(dāng)小小主持人”活動(dòng)。
在課上，史老師首先讓我們觀看了中國(guó)“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說(shuō)話的速度簡(jiǎn)直太快了！老師還教我們練習(xí)氣息和如何正確快速說(shuō)繞口令。
其中讓我印象最深的是配樂(lè)詩(shī)朗誦。就是用三種不同的'曲子，來(lái)配《靜夜思》這首詩(shī)。老師叫我們?nèi)齻�(gè)人上臺(tái)朗誦，前兩個(gè)同學(xué)的音樂(lè)都是比較歡快的，朗誦起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是到我朗誦的時(shí)候，老師放了一首比較憂傷的音樂(lè)，我想這應(yīng)該把傷心的感情讀出來(lái)，朗誦完后，老師還夸我朗誦的好，得到老師的表?yè)P(yáng)，我真開(kāi)心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。
我終于明白了！當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人是多么的不簡(jiǎn)單啊！不只是把臺(tái)詞念一念就可以了，還要根據(jù)環(huán)境、背景等很多因素，通過(guò)語(yǔ)言有感情的表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺(tái)演講發(fā)言我再也不會(huì)膽怯了！
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