【精品】三年級敘事作文匯總六篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的三年級敘事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級敘事作文 篇1

　　知道各科的分數(shù)后，什么也說不出來，只知道，成績就像一場大暴雨，嘩嘩的直線下降。

　　總的來說，這次月考的成績不是很理想，很多科目都在走下坡路。

　　其中一個原因是因為國慶放假太過于放松，沒有把各科復(fù)習(xí)的時間安排好。在政治和歷史上花的時間相對來講會比較多，雖然相比較上學(xué)期期末有進步，但還是沒有達到最理想的成績，可見效率并不高。

　　還有一個原因就是出現(xiàn)在語、數(shù)、英、物、化上，基礎(chǔ)還不夠扎實，課后沒有及時鞏固，課外的`積累也不夠多，沒有意識到自己的散漫和無知，對于這些需要大量做題的學(xué)科，總是抱有偷懶心理。以至于成績一直提高不上去。

　　各個科目的試卷上有很多被扣分的題目是因為沒有認真思考或者一時粗心大意，當(dāng)然也有一些類似于“填圖答題卡時填錯選項”之類的低級錯誤。雖然考場上的狀態(tài)很重要，但是決定成績的關(guān)鍵還是在平時課堂以及課后及時的掌握與鞏固，才不至于在考試的前幾天才來臨時抱佛腳。

　　因此，采取的措施：

　　1、對各科的試卷進行分析，查缺補漏;

　　2、將自己期中考試的各科的目標(biāo)寫出來貼在書桌上;

　　3、制定學(xué)習(xí)計劃，合理規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時間，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都按照計劃進行，不使自己手忙腳亂，沒有方向和目標(biāo);

　　4、不懂的題目要及時解決不要遺留;

　　5、在書桌前寫上能督促自己學(xué)習(xí)的警句，在想要放松，抬起頭時能第一眼看到，警醒自己。

　　這個世界非常公平，你在放松的時候，別人在耕耘。可如今，他們在收獲，而你只能望洋興嘆!這一次的月考警醒我了：不要在需要刻苦的時候選擇逃避!

三年級敘事作文 篇2

　　公交車內(nèi)，聲音嘈雜，空氣中彌漫著煙汗味。

　　她扭過頭看向窗外，路旁入目的綠樹讓她松了口氣，眩暈感減輕了一些。

　　“什么，你把你爸媽接過來了！你問過我的意思嗎？”耳畔傳來的吼聲令她皺了皺眉，她轉(zhuǎn)頭看去。

　　“每月給他們錢養(yǎng)老還不夠嗎，你還把他們接過來住，我告訴你，如果他們來了，我就帶著寶兒走！”女人憤憤然掛了電話。

　　她皺眉打量著這個女人——白色的職業(yè)套裝，濃妝淡抹，十足的都市白領(lǐng)，只是這個人素質(zhì)當(dāng)真……她不屑的笑了笑，扭過頭去。

　　車到了站停下，又是一批人人魚貫而入，她眼尖的看到一個白發(fā)蒼蒼的老婆婆上了車，老人望著無一空座的車，嘆口氣扶著扶手站定。

　　她坐在車后面，冷眼看著前面在座的人，一個個道貌岸然卻無動于衷的樣子，耳畔響起政治課上老師講過的話——“想當(dāng)年，毛主席回到了闊別多年的`故鄉(xiāng)－－湖南韶山。在短暫逗留的日子里，他特地請家鄉(xiāng)的老人吃飯。在他向一位70多歲的老人花色品種酒時，那位老人說：“主席敬酒，豈敢豈敢。”毛主席說：“敬老尊賢，應(yīng)該應(yīng)該�！边@件事一時傳為佳話。周恩來和鄧穎超同志沒有子女，但先后撫養(yǎng)了幾十個烈士的孤兒，以寶貴的父愛和母愛哺育他們，使他們茁壯成長，”老師講到這，感慨地說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，你們切不要忘記為人之本��！”

　　“可是老師，你說，這些人都怎么了呢，他們的為人之本呢…”她輕輕嘆息，站起身來�！捌牌�，您來這做吧！”她微笑著，喊道。

　　“不用不用，小姑娘，你坐著就好，我不要緊”老人連聲說。

　　“沒事的，我也快要下車了�！彼�輕笑，把老人扶過去。

　　“小姑娘，你人真好�！逼牌拍樕系陌櫦y笑成了一朵菊花。

　　她瞥了一眼車內(nèi)的人，巧笑嫣然，聲音不大不小，剛好都能聽到“謝謝婆婆——我雖然小，但是尊老愛幼這種事，還是懂得的�！�

　　語畢，有人面無表情，有人卻汗顏地低下頭。

　　她笑“婆婆再見，我該下車了。”

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三年級敘事作文 篇3

　　上小學(xué)三年級時，我認識了王老師。那時王老師剛接我們這個班，因此師生雙方都很生疏。因為我們不了解老師的個性，就連我們班幾個好動的同學(xué)這幾天也“規(guī)矩”多了，我當(dāng)然也不例外了。

　　有一次，我正在聚精會神地寫作業(yè)，王老師從我身旁走過，拍著我的肩膀，說：“字寫得不錯，有進步，要繼續(xù)努力哦！”我點點頭。從此，我每次做作業(yè)時，就想起王老師對我的鼓勵，從不敢疏忽怠慢�，F(xiàn)在，我的作業(yè)寫得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的教育是分不開的`。

　　記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過。看到我掃地的方法不正確，王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說：“現(xiàn)在有點兒風(fēng)，要順著風(fēng)掃，否則就會做很多無用功。要把就近的垃圾掃成堆，因為有風(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動的效率也會得到提高�！睕]想到，王老師不但會教書，而且勞動也這么出色。接下來，我們就按照王老師教的方法去做，地面很快就被打掃干凈了。

　　這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師。

三年級敘事作文 篇4

　　昨天那安靜的夜晚，但我們不安靜，媽媽在刷“抖音”，爸爸躺在床上，看著“今日頭條”。我呢?在二樓。

　　我一洗好澡，隨便拿了件梅西球服穿在身上，魚肝油也懶得吃了，躡手躡腳地爬上二樓，輕輕地關(guān)上門，又小心翼翼地拉上窗簾，馬上坐在床上，拿起《怪物大師》，低著頭，津津有味地看了起來。

　　就在我看到男主角布布路要被自己的爸爸開槍射殺的時候，突然，爸爸那越來越大的腳步聲傳進了我的.耳朵里。我顧不上激動人心的時刻了，合上書，放在床頭柜上，馬上跳下床，又跳在旁邊的小床上，把被條向上輕輕一扔，然后躺在地上，正好，被條也落在我的背上。瞧，這身手，搞得我自己都為我自己驕傲了!

　　我躺在床上，等待爸爸的到來，我等了又等，等了又等，但爸爸還是沒有來，看來，是我的“順風(fēng)耳”出了差錯。我跳下小床，板著臉，學(xué)著英語老師Miss本一樣自言自語道：“可惡的耳朵，浪費我寶貴的看書時間!”于是，我又坐在大床上低著頭，繼續(xù)看著那激動人心的故事情節(jié)了。

　　三十幾分鐘過后，我的眼睛，脖子都感到有些酸痛，我立刻跳下大床，爬上小床，關(guān)上燈，躺在床上，進入了夢想。

　　哈!這次竊讀，老爸老媽，你們不知道吧?

三年級敘事作文 篇5

　　今天下午，太陽紅彤彤的，春風(fēng)暖洋洋的，天氣非常的晴朗。舞蹈班的盧老師、王老師和葉老師帶著我們到九峰公園采風(fēng)。公園里很熱鬧，小朋友們在游樂場玩，年輕人在做運動，還有老人們在散步，他們的臉上都掛著燦爛的笑容。老師讓我們觀察景物，編排舞蹈。

　　半個小時過后，我們開始三個一群，五個一伙，六個一組地編排舞蹈。我們可認真了!我終于想到各自的'動作并開始練習(xí)!不一會兒，時間到了，老師讓我們回到集合的地方，大家開始分組表演。小朋友們都很緊張，但是大家還是表演得很開心!有的扮演猴子，有的扮演大樹，有的扮演小花，有的扮演小鳥，有的扮演小魚，還有的扮演蜜蜂等等，大家演得惟妙惟肖的，很棒!我們都得到了老師們的表揚。

三年級敘事作文 篇6

　　主持人？不就是站在臺上，拿著寫好的臺詞念一念嘛，還用老師教？今天，我?guī)е�這個疑問，來到了邢周報組織的“我當(dāng)小小主持人”活動。

　　在課上，史老師首先讓我們觀看了中國“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說話的速度簡直太快了！老師還教我們練習(xí)氣息和如何正確快速說繞口令。

　　其中讓我印象最深的是配樂詩朗誦。就是用三種不同的'曲子，來配《靜夜思》這首詩。老師叫我們?nèi)齻�人上臺朗誦，前兩個同學(xué)的音樂都是比較歡快的，朗誦起來很簡單，可是到我朗誦的時候，老師放了一首比較憂傷的音樂，我想這應(yīng)該把傷心的感情讀出來，朗誦完后，老師還夸我朗誦的好，得到老師的表揚，我真開心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。

　　我終于明白了！當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人是多么的不簡單��！不只是把臺詞念一念就可以了，還要根據(jù)環(huán)境、背景等很多因素，通過語言有感情的表達出來。通過這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標(biāo)準的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺演講發(fā)言我再也不會膽怯了！

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