描寫(xiě)敘事的作文（通用20篇）
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是在作文中有重要意義的敘事作文，敘事作文寫(xiě)作的目的是把一件事清晰地呈現(xiàn)在讀者面前，使讀者讀了以后，有身臨其境的感覺(jué)。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的描寫(xiě)敘事的作文（通用20篇），希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)敘事的作文 篇1
莫名心累。全校要求每一位同學(xué)在文檔中編輯自己的身份，這些都交由一位同學(xué)編制一個(gè)文檔，并發(fā)到微信群中由各位家長(zhǎng)同學(xué)自行填寫(xiě)�？晌覜](méi)想到，我們現(xiàn)在的計(jì)算及普及居然這么差，還是說(shuō)這些東西我們的同學(xué)都交給了他們的父母去做？早就猜到了結(jié)局，得知這位同學(xué)的`做法我不覺(jué)意外，讓我意外的是這些家長(zhǎng)同學(xué)的處事方法。
其實(shí)我還是想吐槽一下他們對(duì)電腦手機(jī)的應(yīng)用。針對(duì)大人含義不多，上一代人不容易接受新的思想，就像我們老了也不一定能接受下一代的思想。我最想吐槽的是我的同學(xué)，難道就因?yàn)楝F(xiàn)在手機(jī)廣泛使用，所以電腦的一些基本操作你們都不了解了么？這就是典型的沒(méi)把腦子用到正道！別忘了手機(jī)最初研發(fā)的含義，是，它的功能越來(lái)越多，幾乎可以替代電腦，可電腦的操作，不求精細(xì)的操作，只求一些基本的運(yùn)用打字，這些都比較簡(jiǎn)單吧？雖然這不是必須要學(xué)的，可也需要了解呀。
寡話不多說(shuō)，希望各位同學(xué)好好對(duì)待每一門(mén)學(xué)科。
描寫(xiě)敘事的作文 篇2
童年，是孩子眼中的世界，是每個(gè)人一生中最美麗、最燦爛的年華，即使童年匆匆流逝，但那也是我無(wú)法遺忘、無(wú)法釋?xiě)训臍q月。我們經(jīng)歷的每一件事，如同一排排的書(shū)架，我拿出一本，拍一拍上面的土，記憶如同潮水，涌在我的眼前。
某年的夏天，我回到老家，暑期炎熱。剛經(jīng)過(guò)老家前的一片林子時(shí)，吱吱的知了叫個(gè)不停，我不由得從車(chē)上下來(lái)，決定走回老家。清新的風(fēng)裹著一絲絲土的清香，輕輕吹起我的發(fā)梢。一直冒冒失失的蜻蜓闖入了我的眼前，我不由得追過(guò)去，走著，跑著，隨和知了的鳴叫走到了老家。到家后，我正忙著收拾行李，卻無(wú)意中又看見(jiàn)了那只小蜻蜓正好落在了我的行李箱上，我的手剛抬起來(lái)，它便很快的飛走了，我跟著它跑了出去，竟追出來(lái)院子。追著，跑著，便來(lái)到了下河邊。
到了老家，不必說(shuō)碧綠的菜畦，高大的棗樹(shù)；也不必說(shuō)在枝頭放聲歌唱的麻雀，金黃般的油菜花，和那勤奮肯干的蜜蜂。就單是在河邊一帶就有無(wú)限趣味。蜻蜓在我的頭上盤(pán)旋，我走到河邊，慢慢地蹲下來(lái)，看著那清清的.河水，冒出一股清涼的氣息似乎還可以嗅到水香。水清得連水底的水草都清晰可見(jiàn)，在我看著正入迷時(shí)，突然從水間竄出了一條小魚(yú)，我便不由得把自己的小手伸進(jìn)水里，用小指輕輕的點(diǎn)著水面，當(dāng)伸進(jìn)去便是一身的清涼。我用手撩起一些水，點(diǎn)點(diǎn)的水滴從我的指間流下，滴在了水面上露出了一陣陣的水波。一次，兩次，“哎？這是什么？”我不由得自言自語(yǔ)起來(lái)。
一只和小拇指一樣長(zhǎng)的小魚(yú)在我的手里彈起來(lái)又落下來(lái)，最后直到它快要停止了掙扎的時(shí)候，我趕緊用手掬起一舀水，把魚(yú)放回水里，有一種莫名的成就感。我之后隨著水流的走向水的上游，走到上游，蹲下，仔細(xì)的觀察著小魚(yú)小蝦在水里的一舉一動(dòng)。倏忽間，我發(fā)現(xiàn)了在小魚(yú)小蝦的下面襯托的是那五顏六色的石頭，我擼了擼袖子，把手伸進(jìn)水里挑出了一個(gè)我心意的石頭，我用手把石頭擦干，把石頭舉起對(duì)著太陽(yáng)，太陽(yáng)的陽(yáng)光穿過(guò)它，綠和白攪在一起。我高興的笑了，我又挑了幾塊自己喜愛(ài)的石頭，安心的把它們裝在口袋里回家，那時(shí)有一種不言而喻的成就感。
我閉上眼仿佛那只蜻蜓就在我的身邊，它帶著我的記憶回來(lái)了，那是我的天真無(wú)邪，在現(xiàn)在看著當(dāng)時(shí)的我有多傻，多無(wú)知，但是那是我最美好的記憶。
描寫(xiě)敘事的作文 篇3
“童年”一個(gè)閃亮的字眼，每個(gè)人一提起都會(huì)露出可愛(ài)的虎牙。
童年是我們最開(kāi)心的時(shí)期。在那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，家長(zhǎng)都很疼愛(ài)我們，因?yàn)槲覀兒苋跣�，很容易受傷，不像現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，需要獨(dú)立，需要遭受挫折。我懷念那個(gè)時(shí)候，他在我記憶里如座座山巒中最雄偉的'泰山，立的那么堅(jiān)固，如一片沙漠中的綠洲，那么使我渴望。
我的童年，像五味糖，酸甜苦辣全都有。童年時(shí)的天真無(wú)邪，童年時(shí)的童言無(wú)忌，童年時(shí)的磕磕絆絆以及童年時(shí)的小心眼兒小心思。
兒時(shí)，我是那么的天真，姐姐告訴我“種瓜得瓜種豆得豆”我卻以為種什么的什么，我居然把硬幣埋進(jìn)土里，一天跑好幾趟去看是不是結(jié)小硬幣了。我打過(guò)雞蛋，一袋子的雞蛋全破了，“雞飛蛋打”我害怕，怕被父母罵，但仍拿著打破的雞蛋回家去，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)：“知錯(cuò)就改就是好孩子�！蔽蚁胱龊煤⒆樱跃退惚涣R，我也得主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。我都不知道自己當(dāng)時(shí)為什么那么勇敢，做了錯(cuò)事居然還理直氣壯，呵呵。
我那時(shí)單純、可愛(ài)、天真、自以為是、天不怕地不怕。我欽佩自己當(dāng)時(shí)的勇氣，當(dāng)時(shí)居然徒手拿蜘蛛，還像小伙伴們炫耀。
童年如同早晨一般清新脫俗，如同春天一樣春暖花開(kāi)，是我們成長(zhǎng)的第一階梯，是教育我們的天然老師，同時(shí)，他也是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，是風(fēng)雨前的晴天，是咖啡，是我們回味，是奶茶，醇香流戀。
銘記自己的童年，將這份天真幼稚藏在心中。
描寫(xiě)敘事的作文 篇4
人們常說(shuō)，時(shí)光如水，時(shí)光似箭，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。是的，時(shí)光就像是一把鋒利的劍，無(wú)情的剝削著人們的生命。但正是它，激勵(lì)著我們，使我們步步成長(zhǎng)，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。
當(dāng)我剛睜開(kāi)眼，第一次見(jiàn)到這個(gè)世界的那一刻，我便接受了時(shí)光的考驗(yàn)。那時(shí)，我還不懂事，媽媽總是無(wú)微不至的照顧我，教我說(shuō)話，教我走路，漸漸地又教我自己吃飯、穿衣，學(xué)會(huì)自己照顧自己。長(zhǎng)大一些，媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校，我便又開(kāi)始了自己的學(xué)習(xí)生涯，起初，我要學(xué)習(xí)著去孝順、感恩、回報(bào)，慢慢地我又要去接觸更廣的知識(shí)，學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣與人交往，怎樣去生活。
還記得我六歲那年，產(chǎn)生了一種想學(xué)車(chē)的念頭，我便又開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，由于一些原因，剛開(kāi)始，我便要接觸只有兩個(gè)輪子的自行車(chē)，媽媽攙扶著我，慢慢練習(xí)，磕磕碰碰不知摔倒了多少次，練習(xí)期間還想過(guò)要放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
當(dāng)我踏入初中生活的時(shí)候，我感覺(jué)到了小學(xué)的時(shí)光是那么的無(wú)憂無(wú)慮，卻又那么的短暫，初中生活就已經(jīng)是鍛煉自己的時(shí)候了，剛開(kāi)學(xué)不久，我見(jiàn)到了許多形形色色的人和事，那時(shí)起，我便要用不同的心態(tài)面對(duì)不同的事情，要根據(jù)不同的性格與不同的人交往，還學(xué)會(huì)了調(diào)試自己的身心，合理的控制自己的情緒，不斤斤計(jì)較，不小肚雞腸，大度，善良......
前段時(shí)間，放暑假，姐姐和哥哥帶我去游山玩水，放松緊張的.學(xué)習(xí)生活，爬山的過(guò)程很艱辛，很苦很累，但這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，當(dāng)我踏上山頂?shù)哪且豢蹋覟樽约焊泻茯湴�，而且開(kāi)拓的我的視野，豐富了知識(shí)，最重要的是我感到很快樂(lè)。
時(shí)光，就是我們的成長(zhǎng)推進(jìn)器，不斷地激勵(lì)著我們，考驗(yàn)著我們，既然我們已經(jīng)接受了這分挑戰(zhàn)，那就讓我們堅(jiān)持下去，在以后的生活當(dāng)中，盡情揮舞這把時(shí)光的利劍吧��！
描寫(xiě)敘事的作文 篇5
我們可以在不少小說(shuō)中看到“巧構(gòu)的情節(jié)”，許多人有不同的解讀。譬如，俄狄浦斯情結(jié)是如何地與“精神分析”學(xué)派相契合，雙面間諜的覺(jué)醒是如何地“具有人性的復(fù)雜”。誠(chéng)然，這些都是其中的原因與因素，但又不全是。
不妨考察以下情景：林沖被帶入獅子林，正要被“謀害”，此時(shí)，斜刺里殺出魯智深。另一個(gè)情境是，一個(gè)敵方的狙擊手瞄準(zhǔn)了我方的司令，鏡頭推向敵方狙擊手的瞄準(zhǔn)鏡；一聲槍響，地方狙擊手應(yīng)聲而倒，只見(jiàn)鏡頭切給了我方的臥底。如此種種，我們很難用“巧合”、“命運(yùn)”來(lái)解釋。
今天聽(tīng)四川大學(xué)趙毅衡老師的敘事學(xué)課程，了解到，推動(dòng)情節(jié)的力量，有人認(rèn)為并不是“敘事者”，而是“情節(jié)本身”的張力。我們由此可以解釋許多作家口中的：不是我要把主人公寫(xiě)死，而是情節(jié)發(fā)展至此，主人公不得不死。
同理，主人公也有不得不復(fù)活的時(shí)候，比如，使命還沒(méi)有完成，出于影片的“正能量”考慮，主人公是不會(huì)輕易死去的。金庸的小說(shuō)中許多主人公就是如是“復(fù)生”的。
看多了這些敘事，有的時(shí)候會(huì)有一些“副作用”，那就是看小說(shuō)、看電影的時(shí)候，似乎并沒(méi)有太大的“緊張感”與“帶入感”了。
悲劇的命運(yùn)，在于其注定的結(jié)局。而這種結(jié)局，是可以在敘事結(jié)構(gòu)上加以“昭示”的，所謂草蛇灰線、伏筆千里，為功力所在。為何《紅樓夢(mèng)》后四十回，多被認(rèn)為不為曹雪芹所作，個(gè)人的體會(huì)，一是在于其敘事話語(yǔ)的.風(fēng)格，而更多被提及的是其情節(jié)的發(fā)展有違前八十回伏筆。批閱十載，增刪五次，為的何嘗不是一個(gè)混元一體的結(jié)構(gòu)呢？
情節(jié)與結(jié)構(gòu)的關(guān)系，通過(guò)敘事加以彰顯�！皵⑹隆北旧淼奶攸c(diǎn)，制約了情節(jié)的特點(diǎn)。敘事本身就是一種話語(yǔ)建構(gòu)，自然有其“戲劇性”所在。因此，很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，“巧構(gòu)的情節(jié)”一直是小說(shuō)的一大賣(mài)點(diǎn)。
意識(shí)流的敘事和荒誕派的出現(xiàn)，讓我看到了一絲反常規(guī)的力量。不按照情節(jié)慣性出牌，也是后現(xiàn)代的反叛了。
所謂《等待戈多》，等待的究竟是什么，不同的人有不同的理解。抽離了命運(yùn)與巧構(gòu)型情節(jié)，我們向自由的敘事開(kāi)始進(jìn)發(fā)。做到純粹的敘事，擺脫情節(jié)與命運(yùn)的制約，是一次實(shí)驗(yàn)，也是一次觀念的冒險(xiǎn)。這與后現(xiàn)代的多中心與去中心化的精神相契合。擺脫了宏大敘事，我們能夠做到的，應(yīng)當(dāng)更多。
朋友們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候，可以結(jié)合敘述目的，有選擇性地將兩種風(fēng)格加以結(jié)合，力爭(zhēng)創(chuàng)造出更多更優(yōu)秀的作品來(lái)。
描寫(xiě)敘事的作文 篇6
上個(gè)周末，我和家人一起去了江西省婺源縣游玩。那里山清水秀，是個(gè)十分迷人的好地方。婺源縣位于江西的北部，與我們安徽省黃山市相連，是古徽州六縣一府之一。
一個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到了婺源境內(nèi)的江灣鎮(zhèn)。首先映入眼簾的是連綿起伏的山脈，層巒疊翠。田野里的水稻金黃金黃的，像一片片黃色的海洋，整個(gè)大地呈現(xiàn)出一片豐收的景象。
上午，我們探訪了素有徽州村落文化“活化石”之稱(chēng)的篁嶺古村。村里完整地保存著一幢幢粉墻黛瓦的徽派古建筑，它們沿著山坡一層層地緊挨著，錯(cuò)落有致，村內(nèi)的一條石板路連接?xùn)|西。我們沿著石板路走著，細(xì)細(xì)品味著古村落的風(fēng)光，仿佛整個(gè)人穿越時(shí)空隧道來(lái)到了明清時(shí)期。
遠(yuǎn)處的`一棟三層徽派民宅深深地吸引了我，這座民宅大部分由木頭建成。屋頂上兩邊砌有馬頭墻，屋檐角向上翹起。正門(mén)、窗檐上方分別有一些鏤空的磚雕、木雕，雕刻著各種人物、花鳥(niǎo)、亭臺(tái)樓閣，栩栩如生，精美絕倫，極具徽派風(fēng)韻。聽(tīng)爺爺說(shuō)這是古徽州勞動(dòng)人民卓越智慧的結(jié)晶。
午飯后，我們又去了石門(mén)山大峽谷。那里的景色也很美，小溪清澈見(jiàn)底，有許多石斑魚(yú)在水里自由自在地游弋。峽谷兩邊綠樹(shù)成蔭，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)這里的一草一木都是山里的人們自覺(jué)保護(hù)的成果。我不禁感嘆這里的人們環(huán)保意識(shí)有多強(qiáng)。
傍晚，我們戀戀不舍地離開(kāi)了婺源。一路上，我一直在回味婺源的美景，我為祖國(guó)有這樣珍貴的歷史文化遺產(chǎn)感到無(wú)比自豪。
描寫(xiě)敘事的作文 篇7
除夕東塔小學(xué)戴西茜今天是大年三十，按照中國(guó)的習(xí)俗，人們都要回老家看望親人過(guò)大年，我們也不例外，一大早我和爸爸媽媽回到爺爺奶奶家。一進(jìn)家門(mén)，我就看見(jiàn)奶奶正忙著準(zhǔn)備下午的飯菜，爺爺在打掃衛(wèi)生，我和爸爸幫著貼春聯(lián)和掛起兩個(gè)大紅燈籠，家里一下子有了節(jié)日的氣氛。
不一會(huì)兒，奶奶就做好了一桌豐盛的團(tuán)圓飯，遠(yuǎn)方的姑姑、小叔叔、嬸嬸也都回來(lái)了，我們?nèi)覈雷咏蚪蛴形兜爻粤似饋?lái)，我還給爺爺、奶奶、小叔叔敬酒，并且祝他們新年快樂(lè)、牛氣沖天、闔家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！吃完團(tuán)圓飯后，我們?nèi)胰ド缴霞腊葑嫦�，給祖先燒紙錢(qián)、燒香蠟、放鞭炮，這樣也可以讓祖先過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年。爸爸說(shuō)：“過(guò)年不能望了死去的`親人�！碧焯鞚u漸黑了，但是街上的行人不斷，到處都是一片鞭炮聲煙花聲，家家戶(hù)戶(hù)燈火輝煌，喜氣洋洋，人人量上洋溢著歡樂(lè)的笑容，四處笑聲朗朗，爸爸也帶我去看熱鬧，我們順便買(mǎi)了許多鞭炮，然后，我們就急急忙忙趕回家，等待著中央電視臺(tái)的春節(jié)晚會(huì)，我們邊看電視，奶奶和媽媽一邊給我們包餃子，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸俺σ篂槭裁匆燥溩幽�？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)轱溩酉窠鹪獙�，他代表吉祥如意�！笨斓绞c(diǎn)了，媽媽給我們煮好餃子吃，吃完餃子，我就看起電視，準(zhǔn)備守歲，看著看著我就不知不覺(jué)地睡著了。啊！多么歡樂(lè)的大年夜呀！
描寫(xiě)敘事的作文 篇8
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大很寬敞的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽(tīng)別人說(shuō)，這是七星區(qū)最大的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的�？梢匀菁{全校幾千名師生。
校園中除了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。
面對(duì)新的班級(jí)、老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但我們都在盡自己的努力，多交朋友�；丶液螅覀兦趭^學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重表達(dá)能力。上課時(shí)，她讓我們把自己的感想說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決，而不僅僅是去應(yīng)付考試。
下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的`了，這一切的一切都說(shuō)明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學(xué)的生活，融入了新的大家庭里。
新的一段生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè)，請(qǐng)我們拿起手中的筆完整的描繪出自己學(xué)習(xí)的第二旅程。
描寫(xiě)敘事的作文 篇9
除夕，是我國(guó)最隆重的節(jié)日，也是一家人團(tuán)圓的節(jié)日。今天下午，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)去老家過(guò)團(tuán)圓年。到了老家，一走出車(chē)門(mén)，我就看見(jiàn)大門(mén)上貼著一對(duì)春聯(lián)，春聯(lián)上寫(xiě)著：歲歲平安福滿堂，年年好運(yùn)隨春到，橫批是福星高照。我走進(jìn)大門(mén)，一眼就看見(jiàn)爺爺在打掃衛(wèi)生，奶奶在煮團(tuán)圓飯。我大聲說(shuō)：“爺爺、奶奶，我給你們拜年來(lái)啦！”不一會(huì)兒，叔叔、嬸嬸和妹妹都來(lái)了，終于可以吃年夜飯了。我一下子坐到飯桌旁，心里想著，奶奶會(huì)端來(lái)哪些美味佳肴啊。一轉(zhuǎn)眼，桌上有了清爽適口的蔬菜、肉質(zhì)鮮美的`小白蝦、噴香可口的肉、新鮮嫩滑的魚(yú)肉、湯汁鮮美的小排湯，以及香甜可口的蛋糕和象征團(tuán)圓的湯圓。于是，我就狼吞虎咽的吃了起來(lái)，塞得我嘴里全是飯菜。天漸漸地暗了下來(lái)，我和妹妹叫爸爸去放煙火。
于是，爸爸起了身，搬了一箱沉沉的煙火，放到院子外面，點(diǎn)著了引線，就飛快地跑了過(guò)來(lái)，剛跑進(jìn)屋里，煙火就像放射了一枚“導(dǎo)彈”，然后又發(fā)射出許多枚“導(dǎo)彈”，它們?cè)谝箍罩芯`開(kāi)了各種各樣的笑臉。有的像怒放的花朵；有的像從天上掉下來(lái)許多流星；有的像在空中飛舞的蒲公英種子，飄來(lái)飄去；還有的像一枚導(dǎo)彈帶著火光沖上夜空……
八點(diǎn)鐘了，我們一家人守在電視機(jī)前，一邊吃著點(diǎn)心，一邊欣賞著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)……時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就到十二點(diǎn)鐘了，我也長(zhǎng)大了一歲，在新的一年里，我要快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心得過(guò)。
描寫(xiě)敘事的作文 篇10
一早起來(lái)，我拉開(kāi)窗簾，一幅景象迷住了我。我抬起頭來(lái)仔細(xì)一看，原來(lái)是窗外下起了蒙蒙細(xì)雨。于是，我拉過(guò)一張椅子，趴在窗臺(tái)上看了起來(lái)。
春雨悄無(wú)聲息地飄落在大地上，雨飄飄灑灑，落在窗邊榕樹(shù)的葉子上，形成晶瑩的露珠。樹(shù)邊，沒(méi)有打傘的人們?cè)谟曛新剑邮苓@初春的第一場(chǎng)雨。
人們的腳邊，雨點(diǎn)兒頑皮地在地面上濺起一朵朵水花撐開(kāi)一張張笑臉，晶瑩剔透十分美麗。天上，灰朦朦的。霧氣彌散開(kāi)來(lái)。大地就像籠罩在云霧之中。
好一幅春雨綿綿的景象��！
淅淅瀝瀝的雨聲打在窗戶(hù)上，形成一顆顆小水珠從上面一直滑落了下來(lái)。就如同一只只小精靈在向我輕聲問(wèn)候一樣。悄無(wú)聲息的來(lái)，悄聲的問(wèn)候，然后悄無(wú)聲息地離去。
在春雨的滋潤(rùn)下，嘩啦啦的雨讓花兒張開(kāi)了笑臉，小苗長(zhǎng)出了新的'枝葉，芽?jī)好俺隽送恋�，這是一副溫暖的景象。既美好又有生氣。
細(xì)雨如絲，如同母親的關(guān)懷一般，闊散在心中。甜甜的，是一股清泉在心中流過(guò)。
整個(gè)世界被春雨洗禮的干干凈凈，就像剛？繚〉撓ざ？從頭到腳都是什么都是新的。
陰雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了。
太陽(yáng)燦爛地在天上就像一朵花兒開(kāi)放開(kāi)來(lái)。這剛睡醒的太陽(yáng)是掙扎地醒來(lái)的。陽(yáng)光是暖暖的，照在我的身上也是暖暖的。就連心里都是暖的。
��！春雨，你是多么神奇��！是你，賦予了萬(wàn)物的生命，用你的心去施肥。讓大地顯現(xiàn)一片綠色！
你給予了我們新的希望，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中充滿自信。
你是美好的！你也是偉大的！
描寫(xiě)敘事的作文 篇11
童年就像一棵果樹(shù)，一顆顆果子就是童年的事�，F(xiàn)在，我隨手摘下一顆給你慢慢講來(lái)。
一天，河里的水被挖土機(jī)挖得快沒(méi)了，到處坑坑洼洼，還多人拿著小盆捉魚(yú)，我對(duì)媽媽說(shuō)：“不如我們也下河捉魚(yú)吧�！眿寢尨饝�(yīng)了，我叫上爸爸和姐姐，一起去捉魚(yú)。
爸爸先用手把小魚(yú)悄悄地圍住，然后快速地把小魚(yú)捧起來(lái)，“耶！捉到一只了！”我歡呼著。而我呢，用手向小魚(yú)一拍，魚(yú)沒(méi)捉到，反而把我和姐姐濺得一身水，還把水?dāng)嚋�。姐姐靈機(jī)一動(dòng)，先用石頭把小魚(yú)圍住，再讓爸爸捉，這樣小魚(yú)就不會(huì)逃走了。這時(shí)，爸爸叫我趕快過(guò)去看，原來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹，正當(dāng)爸爸要把它捉住時(shí)，忽然它鉆在石頭下去了，真是掃興，馬上就要到手的'食物跑了。一會(huì)兒，它又出來(lái)了，好像在說(shuō)：“你們捉不到我吧，捉不到我！”姐姐趕快把那個(gè)石頭縫給封住，然后采用剛才的戰(zhàn)術(shù)，螃蟹無(wú)路可走，只好乖乖投降，被爸爸捉住了。后來(lái)，我把它放在碗里，它居然趁我不注意，溜之大吉，白忙活了一場(chǎng)。后來(lái)，我和姐姐玩起打水仗來(lái)，你波我濺笑哈哈，衣服緊緊地貼在了身上，頭發(fā)也打濕了。媽媽忽然尖叫起來(lái)：“哎呀，我的手指被螃蟹夾了！”我向媽媽看去，一只螃蟹正夾著媽媽的小拇指不放，懸在空中，我連忙用棒子把螃蟹打了下來(lái)。
傍晚，我們濕漉漉的回到家，媽媽做了炸小魚(yú)，燒烤魚(yú)等菜。這次晚飯我吃的特別香，因?yàn)檫@也有我的一份功勞呀！
描寫(xiě)敘事的作文 篇12
時(shí)光荏苒，四季更迭，不知不覺(jué)，秋便到來(lái)了。
倚欄仰望，天空明朗而蔚藍(lán)，像一片倒懸下來(lái)的海，我伸開(kāi)雙臂，深深地吸了一口清新的空氣，不禁效仿古人感嘆道：天涼好個(gè)秋啊。確實(shí)，丟開(kāi)了夏日的聒噪，令人神清氣爽起來(lái)，真想沏一杯清茗，捧一本書(shū)卷，投身到知識(shí)的海洋中，不愿辜負(fù)大好的秋光啊。
閑時(shí)信步走走，猛然發(fā)現(xiàn)庭前的花朵沒(méi)有了夏日爭(zhēng)奇斗艷的熱鬧，多了一份秋天賦予的沉穩(wěn)，古人云：開(kāi)到荼靡花事了。荼靡花大概早已凋謝了，花朵最燦爛的.時(shí)光也已隨風(fēng)而逝，來(lái)不及悲秋，枝頭殷實(shí)的碩果已爭(zhēng)相映入眼簾，還帶著淡淡的芳香。
趕上了幾場(chǎng)秋雨，心情便如滌蕩了一番，洗盡了心中的浮塵，許多感受，一逢上下雨便難忘。雨有一種神奇；它能彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶。在小雨中漫步，更有一番難得的愜意。那種滋潤(rùn)到心底的美妙，即便是理查德。克萊德漫鋼琴下流淌出來(lái)的《秋日私語(yǔ)》般雅致的旋律也難以比擬。雨滋養(yǎng)著萬(wàn)物，是珍貴的甘露。秋的賦予，如此慷慨，怎么能不好好珍惜？
秋，婉約動(dòng)人，令人向往。
秋的賦予，樸素真切，令人難忘。
欣喜自己認(rèn)認(rèn)真真觀賞了這樣的一季，當(dāng)我把手伸向秋日的陽(yáng)光，就自覺(jué)地握緊了它，松開(kāi)之后，便擁有了滿滿的金色年華。
描寫(xiě)敘事的作文 篇13
那是一個(gè)多么美麗的早晨��！陽(yáng)光明媚。奔馳的汽車(chē)馬上到了海灘的停車(chē)場(chǎng)。我們一群小孩子馬上從車(chē)上沖了下來(lái)。我第一個(gè)朝海灘奔去，只聽(tīng)“嘩……嘩……”的海浪聲，我激動(dòng)萬(wàn)分。我看見(jiàn)水勢(shì)越來(lái)越大，就后退了幾步。這時(shí)，我放眼望去。��！大海和天空簡(jiǎn)直是天水相接，多么美呀！簡(jiǎn)直是天蒼蒼，海茫茫，風(fēng)吹海灘迷游人��！
弟弟說(shuō)：“哥哥，水退潮了，我們?nèi)ネ嫠桑 薄昂冒。et’s go！”（一起走吧�。└绺缗d奮地答應(yīng)了。
我馬上脫掉鞋子、襪子，卷起褲腳，就往大海跑去。這時(shí)，坐在一旁的爸爸拿起照相機(jī)，拍下了我最值得留念的照片。我又朝水里拼命踏，只見(jiàn)太陽(yáng)把濺起的水珠照得透亮透亮。我又伸手拍打水，又見(jiàn)水濺到弟弟的身上。
他板著臉對(duì)我說(shuō)：“你這討厭的`哥哥，我這下看你怎么向媽媽交代？”我說(shuō)：“我不怕�！钡艿苈�(tīng)了氣得臉紅紅的，就用水朝我臉上潑了過(guò)來(lái)。不一會(huì)我成了“落湯雞”。我哭笑不得，在一旁的哥哥卻在暗自偷笑。我和弟弟又去追哥哥，笑聲此起彼伏，我們真高興。
然而，時(shí)間無(wú)情地把我們分開(kāi)了，我們只好離開(kāi)了這迷人的大海……“平平，快來(lái)幫幫我。”媽媽的話打斷了我。我只好想著，海啊，我們?cè)俅我?jiàn)面吧！
描寫(xiě)敘事的作文 篇14
我的家鄉(xiāng)在海南，海南的海灘特別美。海南的海灘有很多個(gè)，而最美的海灘只有一個(gè)——三亞的海灘。清晨，太陽(yáng)快要升起來(lái)的時(shí)候，天邊是一片紅色的，而太陽(yáng)好像一個(gè)羞紅紅臉的小女孩躲在云彩里，久久不肯出來(lái)。非把人們等急了，才露出了半邊兒臉，接著就逐漸的升高了，紅紅的太陽(yáng)把大海照映得通紅通紅的，真分不清哪邊是海，哪邊是天。
上午，你慢慢的在海邊散步，海風(fēng)吹拂著你的小臉，海水親吻著你的`小腳丫，讓你感到親切，舒服。小朋友在沙灘上嬉戲，有的在打排球，有的在玩捉迷藏，還有的在用沙砌城堡，可高興了！而大人們有的在曬太陽(yáng)，有的在沖浪，還有的在把藍(lán)藍(lán)的天空，一棵棵高大碧綠的椰子樹(shù)，軟綿綿，干凈而又白茫茫的沙灘和一望無(wú)際的大海這些美景用照相機(jī)拍下來(lái)，作為美好的回憶�？蔁狒[了！
傍晚，人們?cè)谏碁┥献叫◇π�，看日落。紅紅的太陽(yáng)這時(shí)就像一個(gè)醉酒的男人一骨碌滾下了山。晚上，大家坐在沙灘上欣賞著皓月，海風(fēng)吹拂著自己的小臉，另有一番風(fēng)情。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。更愛(ài)家鄉(xiāng)的海灘。
描寫(xiě)敘事的作文 篇15
星期天，爸爸說(shuō)帶我做一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，我可高興了，難得他有時(shí)間陪我，平時(shí)在家都悶壞了，可說(shuō)是登山，累啊，我有些不樂(lè)意，可爸爸強(qiáng)調(diào)有意義，沒(méi)辦法，我們就出發(fā)了。
今天天氣真好，陽(yáng)光照在身上很舒服，空氣也清新，路上行人真不少。我們到山下，這里挺熱鬧的，有打球的，踢毽球的，壓腿的，玩杠子的`，跑的，跳的。沿石階登上去，挺長(zhǎng)的，有250個(gè)階凳，爸爸說(shuō)是當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征走過(guò)的路，挺累的，終于到山頂了。回頭看，我們來(lái)時(shí)見(jiàn)到的景物都變了，勝利路變窄了，但變長(zhǎng)了，行人車(chē)輛變小了，但變多了，好多原先藏在高樓后面的景物都能看見(jiàn)了。
高高的塔吊在大樓前運(yùn)轉(zhuǎn)，東面高高立起的是電視塔，遠(yuǎn)處我最?lèi)?ài)去的二一九公園被高樓和樹(shù)木環(huán)抱。山的四周都是樹(shù)木，風(fēng)兒吹來(lái)杏花的香氣，還能聽(tīng)到陣陣歌聲，山頂上立著一塊高碑，刻畫(huà)的蓮花下面寫(xiě)的是：1948-2-19，爸爸說(shuō)是為紀(jì)念這個(gè)城市的解放日，還有兩幅浮雕，一個(gè)是勇士流血流汗的沖鋒場(chǎng)面，一個(gè)是支援前線的場(chǎng)面，爸爸說(shuō)我們能有今天的幸福生活，來(lái)之不易，都是靠這些先輩打下的江山。今天登山太有意義了，以后一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)先烈，等我長(zhǎng)大后，用我的智慧和大家一起共建美好家園。
描寫(xiě)敘事的作文 篇16
媽媽烏黑的眼珠，水靈靈的，那睫毛又長(zhǎng)又密，眼神中飽含著慈祥和溫情，就算在生病的時(shí)候，也不改這份慈祥和溫情。
有一次，媽媽人難受。爸爸有事情，叫我在家里照顧媽媽。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“我很累，想睡一會(huì)兒，好嗎?"我從媽媽笑容的背后，發(fā)現(xiàn)了媽媽那疲倦的.臉孔。而且，我明顯察覺(jué)到了媽媽的疲倦。于是便回答道：“媽媽?zhuān)桑易约喝コ燥��！?/p>
后來(lái)，媽媽醒了，我聽(tīng)見(jiàn)了聲音，就連忙倒了一杯溫水。接著，我摸著媽媽的額頭，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)眯┝藛幔俊眿寢尳舆^(guò)水，輕輕地抿了一口。媽媽撫摸著我的頭，回答道：“我好多了，一昉，你今天長(zhǎng)大了�！痹捯魟偮�，我好像從媽媽的眼睛里，看見(jiàn)了淚花。聽(tīng)了媽媽的這番話，好似有一股清泉流入我的心窩，令我即開(kāi)心又感動(dòng)。
不久，爸爸回來(lái)了，就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皟鹤咏裉旃圆还匝剑俊眿寢尰卮鸬溃骸八裉旌芄�，而且，他今天長(zhǎng)大了。”爸爸聽(tīng)了媽媽的話，高興極了！就表?yè)P(yáng)我了一次，還讓我玩了“坑友特”。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記媽媽的那句話，也不會(huì)忘記媽媽的那個(gè)撫摸。
描寫(xiě)敘事的作文 篇17
家是什么，家是溫暖的殼；家是受傷時(shí)的“藥膏”；家是用磚一塊一塊砌起來(lái)的愛(ài)的城堡；家還是父親的王國(guó)，母親的世界，孩子的天堂。
我的家雖然沒(méi)有別墅那樣富麗堂皇，但里面卻有我最?lèi)?ài)的人！
每當(dāng)我生氣時(shí)，家就成了我的.出氣筒、調(diào)味料：“媽媽?zhuān) 獘寢專(zhuān)馑牢依�！”我氣呼呼地喊道。扔下�?shū)包，只聽(tīng)見(jiàn)“咚”的一聲，書(shū)包被摔得“鼻青臉腫”，連連叫疼。我哭喪著臉，投入媽媽的懷抱，哇哇大哭起來(lái)。“怎么了？”媽媽問(wèn)�！敖裉欤型瑢W(xué)們又說(shuō)我了，”我擦了擦眼淚，委屈哭訴道：“他們罵我——罵我是“齙牙”！可我并不是呀，只不過(guò)是牙齒不齊罷啦！”沒(méi)事的，寶貝，就讓他們說(shuō)去吧，又不礙我們什么事。我覺(jué)得你是天底下最美的女孩！”聽(tīng)了媽媽的話，我的心里也好了很多，回房間寫(xiě)作業(yè)去了。
家就是這樣，能讓你撒氣，也能讓你感到溫暖。
每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，家就成了錄音機(jī)：我會(huì)把高興的事講給我最?lèi)?ài)的人聽(tīng)，使他們也能夠開(kāi)懷大笑。這使我感受到了分享的快樂(lè)！
家，世界上唯一用愛(ài)將人性的缺陷和失敗掩蓋起來(lái)的地方。而我就是那能遮風(fēng)擋雨屋檐下的一頭無(wú)拘無(wú)束的小豬！家也是我幸福的港灣！
我愛(ài)我家！
描寫(xiě)敘事的作文 篇18
看到“珍貴”這兩個(gè)字眼，我想問(wèn)大家：“你們覺(jué)得什么最珍貴?”也許你們回答親情最珍貴、別人的幫助最珍貴……而我卻覺(jué)得：友情最珍貴!
那是一個(gè)赤日炎炎的夏天，我與賈梅在一起歡快的玩耍。那時(shí)，蟬兒在樹(shù)上懶洋洋的唱歌，花兒、草兒熱得低下了腦袋。只有我與賈梅玩得不亦樂(lè)乎，滿頭大汗。忽然，我覺(jué)得頭一暈，肚子里翻江倒海，一下子跌倒在地。
“慕昕，你沒(méi)事吧?”賈梅擔(dān)心的看著我�！拔摇坪酢惺盍��！蔽胰聿皇娣勾蟮暮怪橹蓖碌��！澳窃蹅冓s緊回教室吧!”說(shuō)著，賈梅便用她瘦小的身軀將我扶回了教室。
回到教室，便上課了。這節(jié)是英語(yǔ)課，我什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只覺(jué)得黑板上一行行秀麗的'字變成了一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物，前面的同學(xué)也變成了蕩漾的波浪。我只能這樣不舒服的挨到下學(xué)。
下學(xué)后，賈梅自告奮勇要扶我回去，并給我仔細(xì)地收拾了書(shū)包。在路上，我看到賈梅的臉上，頭上，手上都是汗，但沒(méi)有一點(diǎn)兒怨言，還不住的鼓勵(lì)我。我的眼淚像決堤的洪水一樣往下流。我的心里默默念道：賈梅，謝謝你，你永遠(yuǎn)是我最好的朋友。
什么最珍貴?不同的人有不同的理解。而我，一直認(rèn)為友情最珍貴，我和賈梅的友情最珍貴!
描寫(xiě)敘事的作文 篇19
友情是寶貴的，同時(shí)也是脆弱的，所以我們更要珍惜它。
四年級(jí)時(shí)，我和小佳是一對(duì)好朋友，整天都是形影不離的.。那個(gè)星期天，我們一起到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。到了書(shū)店，我們先逛了一圈，之后都看中了一本書(shū)，不約而同一起說(shuō)：“就要這本了!”我們相視了一下，便去找坐在柜臺(tái)的那個(gè)阿姨：“阿姨，有沒(méi)有第二本這樣的書(shū)了?”阿姨很遺憾地?fù)u搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有了，這是最后一本了，別的全被買(mǎi)走了。”我心里很矛盾，然后，我們倆異口同聲地說(shuō)：“我要買(mǎi)這本書(shū)!”我們倆又相視了一下，這次并沒(méi)有笑，反而變得冷淡了。最后我們都沒(méi)有買(mǎi)到書(shū)，都?xì)夂搴宓刈吡�。我以為我們的友情就這樣斷掉了，但并不是這樣。
這幾天我們誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。過(guò)了幾天，小佳拿著一本書(shū)來(lái)到了我的座位，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，我們和好吧，不要為了那本書(shū)而斷了我們的友情。我買(mǎi)了那本書(shū)，借給你看吧!”我看著她，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，我們和好�！蔽野涯潜緯�(shū)收好，然后去操場(chǎng)玩了。操場(chǎng)上，映照著我們倆的身影。
好好珍惜眼前擁有的東西吧，錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了，不要讓自己后悔!
描寫(xiě)敘事的作文 篇20
上個(gè)學(xué)期的學(xué)校校車(chē)把我送回家后，我的美好暑假就開(kāi)始了！我狂奔回家，因?yàn)閶寢屢獛胰ズＶ閰^(qū)玩。一回到家，我先報(bào)告喜訊：我得二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金30元了！媽媽很高興，給了我十元，我覺(jué)得這十元好像是我自己掙的一樣，我也特別高興，像掉進(jìn)了蜜罐里一樣。
我們準(zhǔn)備要出發(fā)了，本以為可以輕輕松松地去，可是媽媽下了一個(gè)沉重的任務(wù)，要我們也背一點(diǎn)行李！別看我只說(shuō)了一點(diǎn)行李，其實(shí)重得很哪！我艱難地走在路上，好不容易上了公交車(chē)，準(zhǔn)備找位置坐下，可是我才發(fā)現(xiàn)：公交竟然沒(méi)有位置，我跌跌撞撞地過(guò)了五站，終于到了目的地，此時(shí)的我已經(jīng)疲憊不堪，可是我還要走路前進(jìn)！
大概走了八、九分鐘，我進(jìn)了地鐵，買(mǎi)票、上車(chē)，突然，我的眼神落到了一個(gè)座位上，啊！是個(gè)空座位，終于可以坐下了！坐下之后，我開(kāi)始睡覺(jué)，不知不覺(jué)，我做過(guò)了十四站，隱隱約約我聽(tīng)到叫聲，原來(lái)是媽媽。哦！原來(lái)到站了！下了車(chē)，我們慢慢地走到了媽媽租住的`房子。“到目的地了！”我們一起歡呼，我終于可以放下沉重的行李睡覺(jué)了！
我現(xiàn)在回到了我的家，雖然行程有些倒霉，不過(guò)，我還是很開(kāi)心。不知道你們的暑假過(guò)得怎么樣呢？開(kāi)心嗎？
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