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記一個(gè)人作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的記一個(gè)人作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記一個(gè)人作文 篇1
今天我跟著爸爸媽媽一起到老街游玩，想欣賞波光粼粼的長(zhǎng)沙河與品嘗美食，下了公交站，我興高采烈的往前走，想直奔老街買巨無(wú)霸冰淇淋吃，沖到攤位前，一摸口袋沒(méi)錢，回頭想找爸爸媽媽，咦？怎么不見(jiàn)了，左看看右找找，都不見(jiàn)人影。
我看著眼前的氷淇淋，臉上的淚珠像珍珠般的掉了下來(lái)，爸爸媽媽到底在哪里？我急的`像熱鍋上的螞蟻，到處尋找他們，可是仍不見(jiàn)他們的蹤影。
我左看又看，不小心滑了一跤，抬起頭來(lái)，一雙眼睛和我四目相望，一顆蛇頭竟然在我眼前，“��！”一條巨大的黃金蟒正纏繞在店員手上招攬客人，卻嚇得我渾身發(fā)抖、不知所措。
我繼續(xù)往前走，四周的美食香味四溢，我卻無(wú)心享用，我的眼淚禁不住又掉了下來(lái)，突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)熟悉的聲音，緊接著在我眼前出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影，原來(lái)爸爸媽媽也著急的四處找我，我沖向前去抱住媽媽，媽媽也抱著我、安慰我。我發(fā)誓，我再也不要迷路了。
記一個(gè)人作文 篇2
他瞇著一雙小小的眼睛，只剩下清明的黑瞳透過(guò)眼瞼，映射出眼前事物的模樣。臉上總是掛著看起來(lái)有些別扭的笑容，令人忍俊不禁。略有點(diǎn)大眾化的臉龐上時(shí)刻洋溢著一股青春的活力，卻又看起來(lái)有些普通。身材倒是挺拔，可他稍有駝背，就像七八十歲的老爺爺老太太一樣，甚至是猶有過(guò)之。
他是我小學(xué)同學(xué)，為人開(kāi)朗樂(lè)觀，對(duì)待熟人就熱情洋溢，而對(duì)待陌生人就顯得有些冷漠，雖笑著，卻仍有一種遠(yuǎn)離感。不過(guò)漸漸地，隨著時(shí)間的推移，以及交流的頻繁，他就會(huì)與別人親近。我小學(xué)時(shí)就是這樣跟他認(rèn)識(shí)的。
他有些怪，不過(guò)只是在某些方面。
他尤其喜歡看書，特別是一些晦澀難懂的書。比如說(shuō)英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬·霍金所著的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，德國(guó)物理學(xué)家愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》等等，諸如此類。當(dāng)時(shí)他把這些書帶到小學(xué)里去，我就問(wèn)他：你看得懂這些書嗎？《時(shí)間簡(jiǎn)史》、《相對(duì)論》，都是厚厚的一本艱澀的學(xué)術(shù)巨著，其中所含的詞匯更有許多是我們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。他不以為然，淡淡道：無(wú)所謂，看過(guò)幾遍就夠了。看這些書，是要到大學(xué)才有所接觸的書籍�，F(xiàn)在我是要囫圇吞棗，不求甚解。
現(xiàn)在到了初中，我又發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)：他對(duì)筆情有獨(dú)鐘。這不，才剛?cè)雽W(xué)沒(méi)幾周，他就有了不止一支新筆，其中最貴的.那支，也是最引人注目的。那支筆以粉色漆遍全身（其實(shí)我也不知道他一個(gè)男生為什么要買這種粉色的筆），筆身繪了幾個(gè)卡通人物。這支筆還可以隨意調(diào)轉(zhuǎn)筆芯的顏色，原理就是它異常粗壯的筆殼內(nèi)裝有五種不同顏色的筆芯，拉下筆身末端的小橫鈕，這橫鈕所連接的筆芯就會(huì)從筆尖探出去。
當(dāng)時(shí)我看到他拿著這支筆玩得不亦樂(lè)乎，于是就忍不住調(diào)侃道：你這支筆什么來(lái)頭？你這么喜歡它？上課下課都捏著它，你不會(huì)是愛(ài)上它了吧？他淡定地翻了個(gè)白眼，然后說(shuō)：亂說(shuō)什么呢。這是我舅舅給我買的筆，很好用。而且，你看，這支筆也挺好看的。
他亦是熱情的。一次，我和幾名小學(xué)同學(xué)受邀到他家做客。他家很漂亮，就像剛翻了新一樣干凈。我們一進(jìn)入他房間，就發(fā)現(xiàn)了他床邊擺放的一支玩具槍。愣了愣，轉(zhuǎn)念一想，也就釋然了，畢竟都還只是男孩子，天生就對(duì)槍這類東西感興趣。他見(jiàn)我們都盯著那把槍看，于是把它取下來(lái)，遞到我們手里，示意讓我們拿去玩。過(guò)了一會(huì)兒，他又仿佛是想起了什么，急忙從旁邊衣櫥底層翻出一個(gè)裝滿了子彈的圓筒。
中午，他的媽媽叫我們下來(lái)吃飯。我們端坐在餐桌前，面面相覷，也不知道做什么�？赡苁撬闯隽耸裁炊四甙�。只見(jiàn)他為我們每一個(gè)人都細(xì)心地端上飯碗，遞上去一雙筷子，最后他才捧著自己那份，入座就餐。
總而言之，他就是這樣一個(gè)怪人，卻對(duì)所有熟悉的人都能夠熱心。他就是周敬博。
記一個(gè)人作文 篇3
我最崇拜的人是現(xiàn)在給我補(bǔ)作文的楊老師。他高高的個(gè)子，大塊頭，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，慈祥而又溫和的臉龐顯得和藹可親。楊老師很關(guān)心我們，他很少批評(píng)人，而是經(jīng)常鼓勵(lì)我們。若是某個(gè)同學(xué)犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，
或者學(xué)習(xí)遇到困難，他總是循循誘導(dǎo)，苦口婆心，從不發(fā)脾氣。記得第一次楊老師上作文課時(shí)，我只顧東張西望看熱鬧，沒(méi)注意聽(tīng)講。老師講完后，同學(xué)們都 “沙沙沙”的寫起來(lái)。楊老師看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，口里不時(shí)夸道：“寫得不錯(cuò)！嗯，你的字寫得真漂亮！這句話有水平！你真有幾下子……”不一會(huì)兒來(lái)到我面前：“咦！你怎么不寫呀？”我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的`，我說(shuō)：“我……我沒(méi)聽(tīng)懂�！睏罾蠋熞皇謸沃烂妫皇执钤谖壹缟希骸安灰o，剛開(kāi)始嘛！來(lái)，我們一起來(lái)思考，作文題目是‘夸夸我的媽媽’，你覺(jué)得自己的媽媽值不值得夸，為什么？給你印象最深的是哪件事？”……在楊老師的啟發(fā)和誘導(dǎo)下，我想好了要寫的內(nèi)容。
接著，楊老師又和我一起組織材料，列題綱，還指導(dǎo)我寫作的方法。不一會(huì)兒我文思泉涌，埋下頭不停地寫起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，楊老師又轉(zhuǎn)到我的桌前。他俯下身仔細(xì)地看了一會(huì)兒我的稿紙，高興地鼓勵(lì)我：“真不錯(cuò)，你很能寫嘛”我停下一看：“真的，我還從來(lái)沒(méi)寫這么長(zhǎng)、這么精彩的句段呢！”楊老師真是一位盡職盡責(zé)的好老師，我們都很崇拜他。
記一個(gè)人作文 篇4
人生當(dāng)中總會(huì)碰到這樣幾個(gè)或一個(gè)人：與你毫無(wú)血緣關(guān)系，更不是與你共度一生的人，但他卻會(huì)在你最需要幫助的時(shí)候出現(xiàn)，對(duì)你伸出一只手；在你最需要安慰的時(shí)候出現(xiàn)，對(duì)你露出一個(gè)純真的笑容，他就是你的朋友。在我有限的生命中，我慶幸我遇見(jiàn)了你，我最重要的人，我的好朋友，小滿。
小滿是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的姑娘，總是把燦爛的笑容掛在臉上，露出兩個(gè)深深的酒窩，讓人不禁遐想，那深深的酒窩里是否有那用真摯笑容釀造的美酒，純純的，濃濃的。
初識(shí)時(shí)，是在一個(gè)雨天，接連失利的我心情異常沮喪，在路上失魂落魄般游蕩，偏偏天不作美，嘩啦啦的下起雨來(lái)，行人慌忙的雨，我站在那，傻傻的，不一會(huì)兒，便成了“落湯雞”心里越發(fā)委屈，我心想：和雨一起哭，心里會(huì)好受些吧，眼淚便不由自主地落下。就在這時(shí)，小滿，你，來(lái)了，你用那純潔的.笑容，把我從無(wú)盡的黑暗中拉回來(lái)。你用你那把小花傘為我擋去風(fēng)雨，你還說(shuō)了許多安慰我的話。你怎么這么傻呢？那是的我們還只是陌路人而已。
再見(jiàn)時(shí)是在三年級(jí)，命運(yùn)的安排使我們成為同班同學(xué)，你歡快的向我打著招呼，然后又和剛剛結(jié)識(shí)的人歡快的說(shuō)著話，內(nèi)向的我便只能安安靜靜的坐著，羨慕的望向他們，小滿，你似乎知道了什么似的，主動(dòng)邀請(qǐng)我一起玩，這使我有些“受寵若驚”了，。在以后的日子里，你邀我一起玩，與開(kāi)朗的你在一起使我漸漸不再那么內(nèi)向，你的笑容如同一束光，照亮我孤寂黑暗的生活。
小滿，我最親愛(ài)的朋友，我最重要的人，我們?cè)谝黄鹦^(guò)，哭過(guò)，你用你的笑容，樂(lè)觀感染著我，哦！小滿，親愛(ài)的小滿，愿我們的友誼天長(zhǎng)地久！
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