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    記一個(gè)人作文

    時(shí)間:2022-03-06 07:33:10 寫(xiě)人作文 我要投稿

    精選記一個(gè)人作文五篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的記一個(gè)人作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    精選記一個(gè)人作文五篇

    記一個(gè)人作文 篇1

      俗話說(shuō),家家有本難念的經(jīng),我們班也不例外,可我們班的經(jīng)可不是一般的難念啊。就用“小有名氣”的“好吃王”韋鐵鴻的事來(lái)說(shuō)吧。韋鐵鴻那白白的臉像被人捏成一團(tuán)、還沒(méi)舒展開(kāi)來(lái)的.叉燒包,他還“擁有”被贅肉們拖著難以長(zhǎng)高的矮個(gè)子,熊爪一般的肉手……總之一句話:如車(chē)輪胎套在身上的一身肥肉。對(duì)了,如果你走在他身后,還會(huì)不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)他那用褲子都遮擋不住的半個(gè)屁股。韋鐵鴻看起來(lái)是一副卡哇伊呆萌相,但他做的囧事可是讓人大跌眼鏡呀!

      說(shuō)他好吃,可是有證據(jù)的。比如中午在飯?zhí)门抨?duì)領(lǐng)飯的時(shí)候,韋鐵鴻死死地盯著排在前面的同學(xué),似乎想用目光一個(gè)個(gè)將他們“殺死”,好讓自己快點(diǎn)領(lǐng)到飯。領(lǐng)到飯后,韋鐵鴻馬上跑去搶一個(gè)碗來(lái)裝湯,而且一裝就得裝得滿滿的,然后站在那,趕快喝掉一大口,再裝滿,生怕自己吃一丁點(diǎn)虧。吃飯時(shí),韋鐵鴻的兩嘴唇在不停地上下張合,不時(shí)發(fā)出“吧唧吧唧”的聲音,特惡心!光坐在他旁邊聽(tīng)那聲音,我的胃就已經(jīng)受不了他,正在翻江倒海中了,更何況坐在他對(duì)面一抬頭就看到最不愿看到他那狂吃樣的“老鷹”小姐了,我甚至可以從“老鷹”小姐眼中看到想把韋鐵鴻燒成渣渣的團(tuán)團(tuán)烈火。

      韋鐵鴻終于吃完飯了,我和“老鷹”小姐本以為可以解脫了。誰(shuí)知,他雙眼還看著盤(pán)子上的一些小米粒與菜汁不放,非要做到所謂的“光盤(pán)行動(dòng)”——用那滿是舌苔的厚舌頭把整個(gè)盤(pán)子、包括死角反復(fù)舔了幾次才戀戀不舍地拖著緩緩的腳步,挺著圓圓的“啤酒肚”倒了骨頭果皮并擺放好用餐工具。回到座位后,韋鐵鴻在那安靜地看書(shū)。說(shuō)看書(shū),那真太抬舉他了,他充其量就是手里拿著本書(shū)無(wú)聊地翻著,眼睛卻在盯著別人盤(pán)子里的飯菜,恨不得把自己變成長(zhǎng)頸鹿,將頭直接伸到別人的飯盤(pán)里把飯吃個(gè)精光。我瞪大眼睛,張大嘴巴深吸了一口冷氣,心想:這熊孩子,還想吃!咋那么能吃呢?小時(shí)候每天喝幾升的奶呀?排隊(duì)出飯?zhí)眠M(jìn)宿舍時(shí),韋鐵鴻還要走在最后,鼻子張得比豬鼻孔還大,拼命嗅著飯?zhí)美锏牟宋叮孟窕匚稛o(wú)窮,要不是后面的人催他快走,韋鐵鴻恐怕還會(huì)賴(lài)在這一輩子不回家呢!

      你說(shuō),像這樣一個(gè)人在我們班,這經(jīng)怎么可能好念呢?

    記一個(gè)人作文 篇2

      “嚓嚓嚓,嚓嚓!甭愤厒鱽(lái)一陣陣有節(jié)奏的磨刀聲。又是他——那個(gè)磨刀匠?

      每個(gè)周末,我?guī)缀醵寄芸吹剿?擅看挝蚁肟纯此哪,都不能如愿以償。但是唯一可以確定的是——他是一位上了年紀(jì)的老翁。

      機(jī)會(huì)終于來(lái)了。一個(gè)星期天的上午,爸爸讓我去磨刀,我爽快地答應(yīng)了,拿著刀飛快地跑下樓去。我來(lái)到磨刀匠跟前,說(shuō)了聲:“我要磨刀!蹦サ督忱蠣敔斂戳宋乙谎郏f(shuō):“放這兒吧,稍等一會(huì)兒,馬上就好!蔽医K于看清楚他的“廬山真面目”了。只見(jiàn)那飽經(jīng)風(fēng)霜的黝黑的臉上,爬滿了深淺不一的皺紋,一雙炯炯有神的眼睛,粗黑的眉毛,紫紅色的嘴唇。只見(jiàn)他在賣(mài)力地磨著,一下,兩下……

      這時(shí)已經(jīng)快到中午了,太陽(yáng)火辣辣地照射著大地,枯黃的小草好像一不小心就會(huì)著火,站在一旁的樹(shù)木也都顯得無(wú)精打采的。

      我由于等不及了,就在小區(qū)里轉(zhuǎn)了一圈;貋(lái)時(shí),那一陣陣熟悉而又有節(jié)奏的聲音還在響著,“嚓嚓嚓,嚓嚓!蔽易呓四サ督忱蠣敔,只見(jiàn)他那兩只青筋暴起的雙手分別握著刀的兩頭,在磨刀石上一來(lái)一回,一來(lái)一回,每一磨仿佛都用了很大的力氣,不一會(huì)兒,頭上就滲出許多汗珠兒來(lái)。他用衣袖擦了一下頭上的汗珠兒,就又磨了起來(lái)。

      我一邊看著磨刀匠爺爺那熟悉的動(dòng)作,一邊問(wèn):“老爺爺,您天天在這兒干活,沒(méi)人陪您說(shuō)話,您不嫌悶嗎?再說(shuō),磨刀是個(gè)很費(fèi)力氣的活兒,您不嫌累嗎?還有,在這兒會(huì)吃到很多灰塵,您不嫌臟嗎?”我一口氣問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題,把這些天的疑惑和不解全都說(shuō)了出來(lái)。

      磨刀匠爺爺放下了手中的活兒,笑了笑,說(shuō):“嫌什么?累什么?悶什么?這都是一個(gè)磨刀匠應(yīng)該做的呀!边@短短的幾句話里,卻顯露出一個(gè)磨刀匠對(duì)工作的認(rèn)真和熱情!

      生活的.道路有千萬(wàn)種:有泥濘不堪的,有讓人寸步難行的,有一帆風(fēng)順的,還有……可是,不管是哪個(gè)職業(yè),哪各崗位,不正是有了像磨刀匠爺爺這樣的人,才使生活充滿陽(yáng)光嗎?

      在我的眼里,磨刀匠爺爺就像一棵抵御災(zāi)害的大楊樹(shù),不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖……

    記一個(gè)人作文 篇3

      在我上三年級(jí)的時(shí)候,我的弟弟朱展鵬三歲,記我童年生活中的一個(gè)人。弟弟長(zhǎng)得很漂亮,他留著小平頭,彎彎的眉毛下面有一雙又黑又亮的大眼睛,高鼻子,胖胖的臉上有一對(duì)深深的酒窩,紅紅的的小巧嘴像個(gè)收音機(jī)一天到晚說(shuō)個(gè)不停。

      弟弟聰明又調(diào)皮。只見(jiàn)他一天到晚忙個(gè)不停,一會(huì)去騎小自行車(chē),一會(huì)又搬個(gè)板凳當(dāng)馬騎,一會(huì)打開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà)片,一會(huì)又把VCD打開(kāi)看碟片……沒(méi)完沒(méi)了的“忙”著。誰(shuí)也管不著他,你要是批評(píng)他兩句,他馬上會(huì)說(shuō)你沒(méi)教養(yǎng),沒(méi)文化。有一次我玩電腦時(shí),他在旁邊搗亂,我在他的屁股上打了幾下,他氣得眼睛直瞪著我,并狠狠的說(shuō):“你沒(méi)教養(yǎng),我不和你玩了!倍旱梦矣謿庥中。

      記得夏天得時(shí)候,有一次我和媽媽買(mǎi)了一個(gè)大西瓜去去阿姨家,剛進(jìn)門(mén)弟弟就嚷著要吃。媽媽切開(kāi)西瓜后弟弟不顧別人搶著就吃,我看著他的'樣子想起我小時(shí)候鬧得一個(gè)笑話。于是我就逗他說(shuō):“鵬鵬你吃西瓜把西瓜子放到那里去了?”他看了我一眼說(shuō):“在肚子里呢!”。我說(shuō):“這下完了,西瓜子在鵬鵬的肚子里肚子里發(fā)芽了,明天早上鵬鵬的頭上會(huì)長(zhǎng)個(gè)大西瓜。”他聽(tīng)后摸著頭大哭起來(lái)。阿姨趕緊哄他,并說(shuō)哥哥逗你玩呢!他這止住哭聲,狠狠的打了我?guī)紫虏⒄f(shuō):“哥哥沒(méi)家教光騙人,我不和你玩了!倍旱梦液蛬寢屩毙Α

      如今弟弟已經(jīng)四歲多了,他依然那么調(diào)皮,可愛(ài)又活波,我們大家都很喜歡他。

    記一個(gè)人作文 篇4

      天剛麻麻亮,北風(fēng)卷著小雪,尖叫著。透過(guò)窗上的玻璃,我望著公司的停車(chē)場(chǎng)。樹(shù)枝搖來(lái)?yè)u去,發(fā)出響聲。嚴(yán)冬的黎明是多么冷啊!這時(shí)候,一個(gè)人影也沒(méi)有,過(guò)了—陣,我看見(jiàn)從東邊走來(lái)—個(gè)人,他穿著一身黑衣服,頂著風(fēng),邁著大步,向這邊走來(lái)。等走近了,我才認(rèn)出是李荔叔叔。

      李荔叔叔是爸爸的好朋友。他是一個(gè)性情溫和,工作積極,先公后私的人。他和爸爸一樣,也是汽車(chē)司機(jī)。全廠的人都喜歡他,叫他“小李”。

      看著他的身影,我的腦海里閃過(guò)了一段往事:

      有一天早晨,我坐他的車(chē)去五原,和他坐在一起。汽車(chē)在公路上奔馳。撲入視野的,是一片起伏不平的土地。在路—旁深溝里有凍得很厚的冰。一排排在寒風(fēng)中顫抖的樹(shù),從汽車(chē)兩邊迅速倒退。天氣真夠冷。李叔叔駕駛著汽車(chē),眼睛凝視著前方,臉上露出嚴(yán)肅的神態(tài)。雖然他才二十四歲,但是額上卻有兩道很深很深的皺紋。到了狼山,車(chē)停了下來(lái)。這時(shí)太陽(yáng)升高了。李叔叔照顧旅客下車(chē),不時(shí)地說(shuō):“老大娘慢點(diǎn)下!薄袄洗鬆斘襾(lái)給您拿行李!薄按笊┳,把孩子遞給我!彼Φ棉D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,雖說(shuō)是嚴(yán)冬,但他頭上還直出汗呢。他把下車(chē)的旅客一個(gè)個(gè)地接下車(chē),又送上車(chē)的旅客。他不時(shí)地說(shuō): “同志們,不要擠,大家都能上去!

      他把一個(gè)個(gè)旅客送上車(chē)。最后,剩下一位老大娘沒(méi)有上車(chē),站在車(chē)的旁邊。老大娘有六十多歲了,雪白的'頭發(fā)稀薄了,臉上布滿了皺紋,穿著一件薄薄的棉衣,全身打著顫。她用愁苦的眼光望著李叔叔。李叔叔問(wèn):“老大娘,您也上車(chē)嗎?快上吧!”老大娘帶著山東的口音說(shuō):“俺去五原,俺是從山東來(lái)的,到這里沒(méi)有錢(qián)了!闭f(shuō)著老大娘就哭了,她用衣襟擦著眼淚。李叔叔和藹地問(wèn)過(guò)了她(李叔叔問(wèn)清了原委)才知道老大娘已經(jīng)九年沒(méi)和女兒見(jiàn)面了,現(xiàn)在是去五原找女兒的。因?yàn)轭^一次出門(mén),沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)帶夠錢(qián),到這里無(wú)法買(mǎi)車(chē)票了。于是,李叔叔說(shuō):“快上車(chē)吧,咱們一起去五原!薄盎ㄥX(qián)嗎?”“我給您出錢(qián)!崩钍迨蹇犊卣f(shuō)!斑@——”老大娘變憂為喜。李叔叔把老大娘接上車(chē),讓她和我坐在一起。李叔叔一看她身上的衣服很薄,忙脫下自己的大棉襖:“老大娘,您穿上吧!可別凍壞了!闭f(shuō)著便用雙手把皮襖送到老大娘手里。老大娘說(shuō)什么也不穿。最后,李叔叔還是給她披在身上,說(shuō):“老大娘,您年紀(jì)大了,可別:凍壞了!崩洗竽锟戳丝蠢钍迨澹劾镩W著淚花笑了。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了。我聽(tīng)見(jiàn)旅客們齊聲稱(chēng)贊著說(shuō):“這位司機(jī)真好!边@時(shí)我看了看李叔叔,他的臉是那么紅,微笑著,一對(duì)炯炯有神的眼睛凝視著前方。

      汽車(chē)在廣闊的公路上奔馳前進(jìn)。

      李叔叔踏著雪,迎著風(fēng),向車(chē)站走去。他一天的工作又要開(kāi)始了。直到他那邁著大步的身影消失在風(fēng)雪里,我還久久地凝視著他走來(lái)的方向,心頭涌上了敬佩的感情。

    記一個(gè)人作文 篇5

      我最崇拜的人是現(xiàn)在給我補(bǔ)作文的楊老師。他高高的個(gè)子,大塊頭,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,慈祥而又溫和的臉龐顯得和藹可親。楊老師很關(guān)心我們,他很少批評(píng)人,而是經(jīng)常鼓勵(lì)我們。若是某個(gè)同學(xué)犯了點(diǎn)錯(cuò)誤,

      或者學(xué)習(xí)遇到困難,他總是循循誘導(dǎo),苦口婆心,從不發(fā)脾氣。記得第一次楊老師上作文課時(shí),我只顧東張西望看熱鬧,沒(méi)注意聽(tīng)講。老師講完后,同學(xué)們都 “沙沙沙”的'寫(xiě)起來(lái)。楊老師看看這個(gè),瞧瞧那個(gè),口里不時(shí)夸道:“寫(xiě)得不錯(cuò)!嗯,你的字寫(xiě)得真漂亮!這句話有水平!你真有幾下子……”不一會(huì)兒來(lái)到我面前:“咦!你怎么不寫(xiě)呀?”我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的,我說(shuō):“我……我沒(méi)聽(tīng)懂!睏罾蠋熞皇謸沃烂,一手搭在我肩上:“不要緊,剛開(kāi)始嘛!來(lái),我們一起來(lái)思考,作文題目是‘夸夸我的媽媽’,你覺(jué)得自己的媽媽值不值得夸,為什么?給你印象最深的是哪件事?”……在楊老師的啟發(fā)和誘導(dǎo)下,我想好了要寫(xiě)的內(nèi)容。

      接著,楊老師又和我一起組織材料,列題綱,還指導(dǎo)我寫(xiě)作的方法。不一會(huì)兒我文思泉涌,埋下頭不停地寫(xiě)起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,楊老師又轉(zhuǎn)到我的桌前。他俯下身仔細(xì)地看了一會(huì)兒我的稿紙,高興地鼓勵(lì)我:“真不錯(cuò),你很能寫(xiě)嘛”我停下一看:“真的,我還從來(lái)沒(méi)寫(xiě)這么長(zhǎng)、這么精彩的句段呢!”楊老師真是一位盡職盡責(zé)的好老師,我們都很崇拜他。

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