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描寫人的作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的描寫人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人的作文1
有一天，我在路上走著，突然，一聲憨厚的聲音傳入了我的耳朵“先生擦鞋嗎？”我循聲望去，只見一位中年婦女背著包，手里拿著一條塑料凳。
“先生擦鞋嗎？”一位中年婦女向一位先生問道。先生同意擦一雙。那位擦鞋人放好凳子，要求那位先生坐下，拿出麻布，用牙刷在清水里沾了一下水，把皮鞋擦了一下，然后，用皮鞋油放在麻布上，使勁地擦，不斷的發(fā)出用麻布拉得“砰砰”的聲音�？粗�.動(dòng)作十分麻利，可以肯定她擦鞋有一段時(shí)間了。
“好了，先生。”擦鞋人說。
那位先生看著程亮程亮的皮鞋，滿意地笑了。于是，那位先生沒問多少錢，就給她了10元錢，那位中年婦女說“1元錢�！比缓�，就找給他9元錢，那位先生接過錢，匆忙地走開了。
“錢？50元，肯定是剛才那位先生掉的�！敝心陭D女自言自語道。中年婦女把那錢撿起了，飛快地向先生跑去。中年婦女上氣不接下氣地說“先生，您的錢，我給您送來了。”那位先生搞不清是怎么一回事，擦鞋人的背影已離他而去。
“擦鞋了，先生擦鞋嗎？”中年婦女的聲音已消失在人群中。
描寫人的作文2
我的同學(xué)王心雨，一雙亮晶晶的眼睛，小小的酒窩，還帶上臉上的笑容就組成了我的同學(xué)王心雨。她不但很漂亮，還樂于助人。
有一次，老師調(diào)座位把她調(diào)到了我旁邊，要她管著我的學(xué)習(xí)。上課了我沒坐端正她揪了一下我的耳朵，我當(dāng)時(shí)很生氣地說：“你給我記�。 毕抡n了我們一窩蜂的向牛奶箱跑去，而在這時(shí)王心雨跑過來對(duì)我說：“嚴(yán)子奇，你等一下再去喝牛奶，你課堂筆記還沒做完�！蔽覛鉀_沖的`對(duì)她說：“為什么聽你的呀！”她還說：“你不聽，好，我告訴老師去�！蔽覕r著她說：“好好，我聽你的，聽你的就是了嘛�！钡诙煳野阉蛄艘幌�，她哭了，我心想，這下慘了，她又會(huì)告訴老師。
其實(shí)后來她沒有告訴老師，但嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你每天都要聽我的。”我說：“好，好，大哥�！背彝プ鳂I(yè)時(shí)我不抄，假裝不知道，回家后媽媽問我有沒有作業(yè)，我說做了。第二天早上，后桌的唐純彬?qū)ξ艺f：“我忘記抄作業(yè)了�！蔽艺f我也是�。∥覀儌z商量了一下，我說就用瞞天過海這個(gè)法子吧。下課了，老師說：“收作業(yè)！”我們都說沒帶，老師問王心雨我做了作業(yè)沒有，她很嚴(yán)肅的說：“沒有！”我心想這次又慘了。
令人意想不到的是，開學(xué)時(shí)選班干部，我榮登副班長(zhǎng)寶座，最后一票王心雨投給我了，我不相信，但這是事實(shí)。
她真是值得我學(xué)習(xí)。
描寫人的作文3
人：能制造工具并能使用工具進(jìn)行勞動(dòng)的高等動(dòng)物。新華字典是這樣寫的。
“人”這個(gè)字在我們身邊很常見，也很普遍，因?yàn)榇蠹叶际侨�，不，�?yīng)該是“高等動(dòng)物”，因?yàn)橥庑侨吮任覀冞�高級(jí)。
如果要說起人對(duì)“人”這個(gè)字的感覺，也許沒有人能說出來。對(duì)于我而言，雖然我沒把“人”理解透，但我也能說出對(duì)“人”的.感覺。
人是一種矛盾的動(dòng)物。世上每件事都有相對(duì)性，所以人所遇到的任何事都要從兩個(gè)立場(chǎng)去考慮。就如我們身邊，當(dāng)我們想找老師問問題時(shí)，又想弄懂問題，又怕被人笑自己笨，可真是人言可畏。說起這“人言可畏”啊，當(dāng)你笑話別人之前，你又會(huì)想：這樣對(duì)人不太好吧，但做了又可令大家開心、注意。當(dāng)然，每當(dāng)人被這種矛盾的心理困擾時(shí)，總感覺不到時(shí)間能流逝……
人又是最浪費(fèi)時(shí)間的動(dòng)物。沒有人是不浪費(fèi)時(shí)間的，然而他們所說的每一句話都在浪費(fèi)時(shí)間。這樣說也許太絕對(duì)，或可以說人是最會(huì)運(yùn)用時(shí)間的動(dòng)物。沒有人是不會(huì)運(yùn)用時(shí)間的，嬰兒在運(yùn)用時(shí)間學(xué)習(xí)自己的生活，兒童在運(yùn)用時(shí)間學(xué)習(xí)樂趣，少年在運(yùn)用時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)，青年在運(yùn)用時(shí)間學(xué)習(xí)工作……
當(dāng)然，人對(duì)“人”的感覺與理解沒那么淺。不過對(duì)我而言，人不斷在變，對(duì)“人”的感覺也不斷在升華，也許我們永遠(yuǎn)理解不透這個(gè)“人”。
描寫人的作文4
在我們班里，有一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸，他叫卞津鵬。說他是學(xué)霸，還真不是夸大其詞。
從開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)進(jìn)行兩次規(guī)模較大的考試，他都是穩(wěn)拿第一，在班里的成績(jī)幾乎是科科第一。每節(jié)課都認(rèn)真聽講，積極回答問題，可以說，這是我做不到的，不過在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)努力做到的。他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度也可以說是全班努力的方向、學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)槌煽?jī)的名列前茅，在班里的威信也是相當(dāng)高的，同學(xué)大多數(shù)都是很信服的。有的時(shí)候我都被他的積極管理驚了一下。
每次辦理幾率不太好的時(shí)候，他的第一意識(shí)提醒同學(xué)們安靜。雖然我在小學(xué)當(dāng)了六年的班長(zhǎng)，雖然我在小學(xué)的時(shí)候管理班級(jí)的能力也是很強(qiáng)，但是在新的'集體中，我無法像卞津鵬一樣，人與人都是不同的。
在這方面我需要時(shí)間，而且同學(xué)們也需要時(shí)間來適應(yīng)我的管理。畢竟卞津鵬管理班級(jí)的時(shí)間比我早一點(diǎn)，同學(xué)們也差不多適應(yīng)了。但我還是要努力。班主任寄予我這么大的期望，剛開學(xué)就把班長(zhǎng)的位置給了我，這足以說明老師對(duì)我的信任，我就不能讓班主任失望。還有就是我的成績(jī)，班主任多次給我提意見，提高自己的成績(jī)，也是在班里樹立權(quán)威的條件之一。我這次月考，成績(jī)非常差，但是已經(jīng)深刻地反省自己了。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)發(fā)揮班長(zhǎng)的作用幫助班主任管理好班級(jí)。
描寫人的作文5
在這個(gè)繁忙的塵世之中，每個(gè)人都是路過者，行路人，在某一不確定的時(shí)候來，又在某一不確定的時(shí)間離開。但他們都是自己故事里的主角，有著自己別樣的人生。在這樣世界中，有一群人，他們?yōu)橹约旱奈磥矶鴬^斗，他們是學(xué)生。學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)是最激烈的，他們起早貪黑整日奔波于學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)之中，時(shí)常看見，一些孩子昏昏欲睡地坐在電瓶車后，手上、胸前緊緊抱著或攥著的是課本或書包，他們的頭搭攏在肩上，似乎鼻涕泡都要打出來了�？粗麄兊臉幼�，生怕風(fēng)一吹，他們身子一仰，就從電瓶車上掉了下來。
在塵世中，還有一類人，他們是低薪工作者，就拿超市里常見的推銷阿姨來說吧！她們常常穿著一套公司發(fā)的統(tǒng)一的制服，這制服很干凈，也很整潔�？蛇@些衣服遮不住的是她們的辛勞。你瞧她們那飽經(jīng)滄桑的臉，不白，有些古銅色，大多還長(zhǎng)了痣或雀斑，頭發(fā)總是緊緊地貼在臉上。她們的手也是如此，古銅色的，發(fā)黑，還有著斑紋，看起來很粗，若是不看她的臉，覺著像一個(gè)辛勞粗便的`印度土著�？扇羰悄憧吹剿麄児ぷ鲿r(shí)的樣子，你會(huì)大吃一驚。無論他們?cè)傩羷�、再累，在工作時(shí)也會(huì)露出甜甜的微笑，說話細(xì)聲細(xì)語，精神高度極中。她們總是很認(rèn)真地傾聽著你說了什么，當(dāng)她問完一位顧客后，總會(huì)迅速一轉(zhuǎn)身再詢問另一位顧客的條件與要求，并給他們導(dǎo)購。
在這世間還有許多形形色色的人。他們不會(huì)被世人銘記，但他們卻又是偉大的，他們都在為自己的美好生活而努力。
描寫人的作文6
我們第四個(gè)體驗(yàn)的工作就是建筑工人。
來到建筑工地，工地像一個(gè)又高又長(zhǎng)的走廊，走廊的兩頭是建筑房屋的工廠，兩邊有樓梯和地面連接著，右邊的廠房里有一大堆五顏六色的磚塊，在走廊上并排放著兩輛小推車。我們上了工作樓梯，叔叔給我們發(fā)布了第一道命令：讓我們把磚塊運(yùn)到另一邊。我們四個(gè)人互幫互助，兩個(gè)人推車，兩個(gè)人搬磚，跑了一趟又一趟，終于把那一堆五顏六色的磚運(yùn)到了另一面，運(yùn)完之后汗流滿面。
之后，叔叔給我們發(fā)布了第二道命令：讓我們玩多米諾骨牌的游戲。剛開始?jí)九�，我和小姑娘就各把骨牌弄翻了一次，哥哥見我們做不好，就讓我們�?fù)責(zé)運(yùn)磚塊。
玩完多米諾骨牌，叔叔給我們發(fā)布了第三道命令：讓我們蓋一座想象中的高樓。我一個(gè)磚一個(gè)磚地壘，壘到了一定高度，媽媽喊道：別壘了，再壘就塌了。我想：怎么辦？怎么辦？我急中生智想出來一個(gè)好辦法：壘兩個(gè)高樓不就得了，就叫“夢(mèng)幻二樓”吧。結(jié)果哥哥壘的最高，我壘的`第二高，而且是并排站著的兩座樓，程飛揚(yáng)的第三高，小姑娘的最低�？粗约簤镜摹皦�(mèng)幻二樓”，心里別提有多高興了！
這是我們?cè)邳c(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想城工作體驗(yàn)中又好玩又辛苦的一項(xiàng)工作。
描寫人的作文7
“開學(xué)了哦，哦，哦！”我一邊穿著衣服，一邊興奮的大叫�！俺粞绢^，叫什么呢！快刷牙吃飯，你看看你是什么素質(zhì)，還班長(zhǎng)呢！”媽媽生氣的說。“哎呀，知道了，知道了你快出去吧！”我一邊把媽媽關(guān)上門一邊說。
在學(xué)校中
“哎，班長(zhǎng)那群男生再說你壞話”xxx生氣的說。“哦！��！他、他們竟敢說我壞話。哼哼，我倒要聽聽他們說我什么壞話�！蔽艺f。我走到他們旁邊聽了一下，一位男生說：“哎！你們知道嗎咱們班的班長(zhǎng)去網(wǎng)吧了，我親眼所見。”“喔！”所有人在下面驚呼。話說“擒賊先擒王”我便在四處亂看。一下子就看見那個(gè)造謠的“頭領(lǐng)”，我就從后面準(zhǔn)備襲擊他，可是老師來了，說是要掉座位。
調(diào)座位中
老師總是把我安排在最后一個(gè)，可是老師不知道我可是跟那個(gè)造謠的人—王威，有很大的仇，哎，說來話長(zhǎng)，我還是簡(jiǎn)說吧，我跟那個(gè)王威已經(jīng)坐了三年的同桌了，這次呢還是，��！啊！��！��！啊！�。“�！我不活了。后來，梁夢(mèng)玲對(duì)我說：“你可以整他呀！”“對(duì)呀！不過你得替我保密。那……那好吧，那我看你的面子我就原諒他，以前的事可以既往不咎，但是你造謠我去網(wǎng)吧的.事我們沒完。”我說�！澳浅歉墒裁茨悴拍卦徫夷�！”王威說：“除非你當(dāng)著大家的面像我道歉我才能原諒你�！�
描寫人的作文8
星期三早上，陽光明媚，小佩戴好紅領(lǐng)巾，背上書包，蹦蹦跳跳地向?qū)W校走去。
忽然，她看見了一個(gè)女孩。她，坐在輪椅上，梳著整齊的馬尾辮，看上去似乎比小靈大兩、三歲。更重要的是，小靈發(fā)現(xiàn)她的胸前也佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。小靈加快了腳步，湊上前去。“姐姐！”，“哧”的一聲，輪子不了�！敖憬�，你是要去上學(xué)嗎？”小靈急切地問。她過頭來，微笑著看著小靈，“嗯，我是錦華小學(xué)的，你呢？”“太好了！我們同一個(gè)學(xué)校呢，一起走吧！”小靈聽了她的'回答，高興的叫了起來。
說完，小靈走到后面，推起輪椅來。她嚇了一跳，誰會(huì)想到小靈居然幫她推起輪椅來呢？但是很快，她平靜了下來，開始和小靈交流。通過交流，她們對(duì)對(duì)方都有了了解。很快，她們從陌生人變成了好朋友。不時(shí)，還傳來一陣陣爽朗的笑聲。過往的路人，都向她們投來友好和贊許的目光……
這一刻，世界上充滿了陽光，充滿了微笑，兩旁的樹木變得異常的美麗，周圍的人們也變得異常的親切，每個(gè)人的臉上，都洋溢著幸福的笑容……
描寫人的作文9
未來的警察叔叔
昨天下午，我和媽媽去鄉(xiāng)下看望外婆，路上，我們經(jīng)過了一個(gè)岔路口，那兒挺立著一個(gè)牌子：宣城市人民警察培訓(xùn)學(xué)校向前300米。
我們很幸運(yùn)，我們看到了一個(gè)教官摸樣的伯伯屹然站在岔路口，不久，隊(duì)員們陸陸續(xù)續(xù)趕來了。第一批大概是成績(jī)不錯(cuò)的隊(duì)員，由一個(gè)看上去像班長(zhǎng)的隊(duì)員帶領(lǐng)著，大約30位穿著單薄軍裝的大哥哥邁開步子向警察培訓(xùn)學(xué)校奔去。
后面又是一批，大概是成績(jī)中等的隊(duì)員吧，大概有20多個(gè)人，他們可沒有第一批那么自豪了，硬著頭皮往前趕。再后面就是零零散散的幾個(gè)隊(duì)員了，他們就是屬于成績(jī)不好的隊(duì)員了，可他們依然堅(jiān)持不懈地往前趕，累的'氣喘吁吁，這里都是山路，看來他們已經(jīng)跑了很長(zhǎng)時(shí)間的山路了，穿著這么單薄的軍裝，居然還大汗淋漓。
我原本以為沒有隊(duì)員了，不料后面居然還有一個(gè)落單的隊(duì)員。這位大哥哥受傷了，手臂用白布吊著，看來傷的不輕。他受了傷，卻依然堅(jiān)持完成任務(wù)，我不由得對(duì)他肅然起敬。這位大哥哥很努力地想要趕上前面的部隊(duì)，可他受了傷，只得一邊忍著傷痛，一邊跑步，真是可敬可佩!那位大概是教練的伯伯看見了壓尾的這位大哥哥，先是眉頭一皺，后又看見了他的傷勢(shì)，嘆了口氣，對(duì)這位大哥哥豎起了大拇指，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，那位大哥哥也露出了一個(gè)笑容。那個(gè)伯伯大概在想，“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨卑伞?/p>
看到了這一幕，我情不自禁的對(duì)這些未來的警察叔叔產(chǎn)生了敬佩之情。讓我們?yōu)檫@些未來的警察叔叔加油，鼓勁吧!
描寫人的作文10
外婆去的那幾天天氣特別的好，喪事辦得熱鬧而順利。
村里的叔伯嬸娘都主動(dòng)過來幫忙，全村老老少少不約而同地過來祭拜。父親將院子里的花盆虔誠地?cái)[滿外婆的周圍，在鮮花的環(huán)繞中，外婆安詳?shù)靥芍�，任憑她最疼愛的女兒與外孫女們流淚哭泣。在她的一生里，她無數(shù)次地因?yàn)樗呐畠号c外孫女們的淚水而妥協(xié)，可這一次她再也無法妥協(xié)了。從深圳趕回來的弟弟--外婆唯一的最小的外孫，在外婆入棺前，死死拉著外婆那沒有任何溫度的干枯蒼白的手，無聲抽泣。
對(duì)于外婆死后的安置，父親充分尊重了外婆的意思，也擔(dān)當(dāng)起了一個(gè)兒子應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。外公的侄子，放下了心中的芥蒂，從鄰市趕來與媳婦兒子一同來幫忙置辦喪事，所有的程序禮節(jié)一個(gè)也沒落下。
出殯的那天，天氣預(yù)報(bào)是小雨，可是送上山的'時(shí)候竟然出起了太陽。送殯的隊(duì)伍浩浩蕩蕩，一路的鞭炮硝煙，一簇簇花圈在陽光下生動(dòng)素潔，仿佛飄著花香。
我一路神思恍惚，腦子里一直象電影那樣反復(fù)地閃現(xiàn)著記憶久遠(yuǎn)的一幅畫面：五十多歲的外婆提著包袱要回家去看外公，身后，我和妹妹眼淚汪汪地牽著外婆的衣角，拽著外婆的手，外婆走走停停，終是抹著眼淚蹲下身來，擁著我們返回家……
描寫人的作文11
樹根深深嵌入土壤和巨石之間，在黑暗中靜靜地生長(zhǎng)，支撐著大樹。它一直在收集水分和營養(yǎng)，并將它們向上輸送，以維持大樹的生命。它活著，不能享受地面上的空氣，不能沐浴在燦爛的陽光下。但他沒有抱怨或后悔，默默地提供。
當(dāng)我們走在干凈整潔的街道上，你會(huì)想到一些人嗎？是的，是那些默默致力于美化城市的人。他們把骯臟的街道打掃得一塵不染。其中一個(gè)清潔工給我留下了深刻的印象。
記住，那是一個(gè)暴風(fēng)雨的早晨。經(jīng)過一夜猛烈的風(fēng)吹，樹葉從樹上掉了下來。大約六點(diǎn)鐘的時(shí)候，我出去跑步，看見一個(gè)清潔工阿姨從西向東掃了離我家不遠(yuǎn)的一大半路。姑姑用她厚厚的老繭手揮舞著掃帚吃力地打掃著。我走上前去問我的阿姨。你打掃了很長(zhǎng)時(shí)間了嗎？阿姨不假思索地說：我每天5點(diǎn)開始掃地。你看，皺紋的臉就是這樣做的.。我又問：我想你已經(jīng)橫掃這片土地幾十年了？阿姨笑著說：“我已經(jīng)打掃了30多年了。”
我又問：那你為什么不退休？阿姨說：雖然我有點(diǎn)老了，但我還是會(huì)掃地。我不認(rèn)為我不能打掃的時(shí)候會(huì)后悔。現(xiàn)在我想多為人民服務(wù)，充分發(fā)揮余熱。這個(gè)普通的清潔工讓我想起一句名言：人們活著是為了讓別人活得更快樂。也許清潔工不知道這句話。但是她用她未知的行動(dòng)告訴了我們這句話的真正含義。這樣的人是最美麗的！
描寫人的作文12
這是一個(gè)感人的故事。在一個(gè)遙遠(yuǎn)貧窮的山村。那里有一個(gè)小女孩和一位老奶奶，那位老奶奶一個(gè)人很孤單，所以小女孩經(jīng)常幫助老奶奶。
那個(gè)老奶奶快80多歲了，她的女兒在美國很長(zhǎng)時(shí)間才回來一次，家里就老奶奶一個(gè)人。老奶奶腿腳又不靈活，有許多事情她一個(gè)人都做不了。 小女孩每次放學(xué)回家，都路過老奶奶的家。小女孩常到老奶奶家里，老奶奶的屋里很雜亂，小女孩看在眼里，記在心上。心想：以后只要我有空，我一定來幫助老奶奶做一些家務(wù)事。 有一次星期日，小女孩寫完作業(yè)，就去幫助老奶奶干活，老奶奶不在家，她就悄悄地來到屋子里，拿走了老奶奶的臟衣服，把衣服拿到河邊去洗。洗完了，小女孩回到老奶奶的家里，把衣服晾在了院子里。這時(shí)候老奶奶正好從外邊回來，看見小女孩給她洗衣服，很高興。她把拐杖放在門口，激動(dòng)地抱住小女孩。
撫摸著她的臉，說：“你可真是一個(gè)好孩子，我要是有你這么一個(gè)孫女就好了！”小女孩聽了，不好意思地低下了頭，對(duì)老奶奶說：“奶奶，以后我就把你當(dāng)成我的'親奶奶，我會(huì)經(jīng)常來照顧你的！”
描寫人的作文13
今天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新老師，她是教奧數(shù)的，她的名字叫黨員。當(dāng)我第一次聽到她的名字時(shí)，我還以為自己聽錯(cuò)了呢！呵呵！
黨老師的.臉不圓不尖，一雙大眼睛水靈靈的，皮膚有點(diǎn)黑。我們班的同學(xué)說“定睛一看，黨員和魏星還頗有幾分相似之處呢！”哈哈！這可能就是未來的我吧。
黨老師最大的特點(diǎn)是她說話時(shí)帶有濃重的東北口音，上課時(shí)不時(shí)地冒出幾句東北話，經(jīng)常引得我們陣陣的哄堂大笑。有一次，上課的時(shí)候，黨老師正在講解一道難題時(shí)，她銳利的目光發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語，黨老師走到他們身邊，說道：“你倆整啥玩意呢？快點(diǎn)，好好聽講！”話音剛落，立即引來一陣哄堂大笑。突然，不知從哪里傳來一陣清脆的聲音，喔！原來是一枚硬幣滾到老師的腳邊，只聽到：“哎！這是誰的鋼蹦兒��？過來拿！再不來我私吞了啊！”我們聽了，又笑聲不斷。
我喜歡黨老師，這個(gè)說話帶有東北口音的老師，你呢？描寫人物的作文500字關(guān)于人物的作文關(guān)于歷史人物的作文憶澤幕雨
描寫人的作文14
我家樓下有一位慈祥的清潔工老奶奶，她頭戴一頂弄滿補(bǔ)丁的舊皮帽，身穿一件黃色的清潔大衣和灰色的大草鞋。七八十歲的人了，每天早上她都四五點(diǎn)鐘就來到小區(qū)的路上清掃起來，晚上天黑才回家去，一天早晚，我們都能見到她辛勤工作的身影。不管嚴(yán)寒酷暑，不管風(fēng)吹雨打。
這天早上，我起來在陽臺(tái)上澆花，突然一個(gè)熟悉的身影引入眼簾，啊！是她，是慈祥的清潔工老奶奶，只見她多么認(rèn)真地工作，掃把在她的手上聽話地動(dòng)著，一絲不茍地掃著地，連一個(gè)角落都不放過，哈！一個(gè)小垃圾到了老奶奶的眼里就逃也逃不了了。
等地面全掃得干干凈凈時(shí)，已經(jīng)九點(diǎn)多了，汗水在奶奶的`額頭少冒出來又留下來，老奶奶一邊拄著掃把，一手拿著袖子擦汗。當(dāng)她把路上的垃圾都掃走了，剛想坐下來休息一下，誰知就在這時(shí)，對(duì)面樓上下來了一個(gè)小男孩，一邊蹦蹦跳跳地向前走，一邊吃著零食，還一邊扔著垃圾。干凈的路面馬上出現(xiàn)了幾個(gè)瓜果殼，老奶奶親切地看著孩子，又看看地上的垃圾。我以為她一定會(huì)生氣地責(zé)罵，沒想到她二話不說，馬上站起身來掃起來，跟在小男孩后面掃去.......
小男孩把垃圾扔完了，拍了拍手，走出小區(qū)了，老奶奶也把垃圾全部掃光了，抹了把汗，安心地坐在地上休息了。
��！我敬愛的地球美容師奶奶，我要代表人們謝謝您，您雖然只是一個(gè)掃垃圾的清潔工，但您的任勞任怨為他人服務(wù)的高尚品質(zhì)讓我受益一生！
��！清潔工是偉大的！
描寫人的作文15
清潔工，是世上一個(gè)不可或缺的職業(yè)，有人說他們卑微，有人說特么渺小，可我卻覺得他們偉大。
清潔工是偉大的，他們不管是為了自己，還是為了別人，他們都是偉大的。因?yàn)樗麄兊墓ぷ�，他們的工作是那么的骯臟，可是他們卻沒有一點(diǎn)嫌棄，哪怕是一丁點(diǎn)都沒有。
清潔工是偉大的，他們每天起早貪黑，披星戴月。有人說他們是傻子，可是，又有誰能夠明白他們?yōu)槭裁磿?huì)這么做。他們不就是想要人們生活在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，鳥語花香的城市里，過著干凈，潔凈的生活嗎。他們?yōu)槭裁磿?huì)被人們嫌棄。因?yàn)槿藗儸F(xiàn)在過得實(shí)在是太幸福了，這種幸福讓他們忘記了以前的生活，他們忘記了這些美好的生活是多么的來之不易，于是，就有了這一幕。人們快速得生產(chǎn)垃圾，清潔工人們快速地清理垃圾�？墒乔謇砝乃俣饶膬河猩a(chǎn)垃圾的速度快，大量的垃圾讓清潔工人們忙得都喘不過氣來。所以，就有了現(xiàn)在堆積如山的垃圾以及人們滿嘴的報(bào)怨。可是人們哪里知道，這些垃圾都是他們自己生產(chǎn)的��！
清潔工是偉大的，他們面對(duì)這人們滿嘴的報(bào)怨，可自己卻沒有報(bào)怨，他們只是在夜深人靜的時(shí)候默默地擦干自己流過的眼淚，以飽滿的'精神面對(duì)明天的報(bào)怨。
他們就是我敬愛的清潔工，他們卑微，他們渺小，他們低微，可這絲毫也隱蔽不了在他們平凡的外表里的偉大的心。
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