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描寫小伙伴的作文400字（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的描寫小伙伴的作文（精選15篇），希望能夠幫助到大家。
描寫小伙伴的作文1
說起小伙伴，我有許多呢：焦俊杰、薛皓俊、高夢科……其中，最值得我學(xué)習(xí)的是高夢科。他長得帥帥的，皮膚白白的，他成績優(yōu)秀，是個做事認真的人。
有一天，我們在一起練習(xí)踢毽子，高夢科提出：“我們來進行踢毽子比賽吧�！蔽覀円恢峦ㄟ^。他先踢，他的毽子就像捆在了一根繩子上一樣，一下又一下，毽子在他的腳上一上一下，一分鐘他一共踢了34下。輪到我了，我心里想，我一定要超過他，我鼓足了勁。剛開始，我踢的很輕巧，連續(xù)踢了十幾下，可到了后面卻突然掉鏈子了，踢一下掉一下，真丟人。這時候，搞門客過來安慰我：“做事要認真，靜下心來做事，在能做的.更好！”有了高夢科的鼓勵，我靜下心來，順利完成了一分鐘比賽。我把高夢科的話盡在了心里，每次都能靜下心來認真做好每一件事。在學(xué)校舉行的踢毽子比賽中，我沉著應(yīng)戰(zhàn)，一分鐘共踢了40下，最后取得三年級組第四名的好成績。
我感謝我的伙伴高夢科，他做事認真的態(tài)度值得我學(xué)習(xí)，我們會在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷進步。
描寫小伙伴的作文2
在我的身邊，有許多人值得我夸一夸，比如;爸爸、媽媽、爺爺、小伙伴等等，其中，我最想夸的是我的小伙伴——佳佳。
我經(jīng)常去佳佳家玩，每次進門口，都能聽見令人心曠神怡、優(yōu)美、悅耳的小提琴聲。有一次，我走進佳佳的.房間，發(fā)現(xiàn)她正在拉小提琴，她忘我的、輕輕地拉著，絲毫沒有察覺我的到來，柔和而又甜美的旋律回蕩在整個房間里。甜美的音符一個又一個地蹦跳著，一落地的繽紛，盡享其中。忽然，耳畔出現(xiàn)了另一種旋律了。兩種旋律混合在一起，似奔跑的馬兒，又似蝴蝶高飛時那種甜美，交織在一起，使人產(chǎn)生美的感覺。慢慢的，我也沉浸到了其中，幻想著，自己和她一起拉小提琴，演奏出一首。不一會兒，小伙伴已經(jīng)拉完了，叫了我一聲，我才晃過神來。
她不僅拉小提琴拉的好，而且畫畫也畫得栩栩如生。一天，我和小伙伴在一起畫畫，只見小伙伴先仔細的觀察著水仙花，觀察了一會后，我和佳佳遍開始畫了，只見她先拿起筆在畫紙上畫了水仙花大概的輪廓，再去修改細節(jié)，然后涂上自己喜歡的顏色，最后用水筆沿著線條勾勒一遍，一盆栩栩如生的水仙花就出現(xiàn)在了眼前。雖然我畫的沒有她好，但是我畫的也不錯。
我的小伙伴真是一個多才多藝的女孩!我要向她學(xué)習(xí)!
描寫小伙伴的作文3
說起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學(xué)的'，但要說最好的、最親密的伙伴，就要數(shù)我過去的同學(xué)——楊益。
從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我倆緊緊連在一起。我沒與他爭吵過，我們互相幫助，親密的簡直就像一個人。
一次期末統(tǒng)考，還有兩分鐘就要開始了，同學(xué)們都在做考前準備。我一打開鉛筆盒，忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了，沒有尺子哪行呀？回家取已經(jīng)來不及了。我非常著急，這時楊益看見了，便走過來，問我：“閆舒?zhèn)ィ趺蠢�？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時忘帶尺子。”
楊益聽了，二話沒說馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。我愣住了，“啊，新買的尺子呀！”我深情地望著楊益，手里握著那半截尺子，不知說什么好。他呢，沖我微微一笑，說：“快拿去用吧�！边@時上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。
放學(xué)回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短半截尺子里，凝結(jié)著我們深厚的友誼。
描寫小伙伴的作文4
我有一個大肚子小伙伴叫蔣金鑫。
每天，我都看見他大汗淋漓地走來走去。別看他肚子大，打起籃球來，那肚子可是秘密武器。
你看，他又提著嗓子號召同學(xué)們打籃球。因為他知道自己這組比另組少兩人，所以先發(fā)球。這回同學(xué)們可上了當。他在學(xué)校打籃球有幾年了，可同學(xué)們一個個都沒學(xué)。蔣金鑫往左做一個假動作就過去了，有把球傳給另一個隊友，有人還試圖想撞到他，可又被他的肚子彈了回來，看到這情景有人害怕給撞到，有的甚至讓出一條路給蔣金鑫，只見他見此機會一個箭步飛了出過去，縱身一跳。
球進了，現(xiàn)在勝一球。比賽繼續(xù)，另一隊的`成員商議四個人一起圍住他其他的隊員當距離他最近的人。他見勢不妙，臉變得嚴肅起來，用手把籃球拍來拍去，以爭取更多時間，他想既然怕我撞到自己，不如就利用這一特點來擊垮他們，說時遲那時快。
蔣金鑫立即挺著大肚子，裝作很生氣的向前沖，那個同學(xué)也毫不客氣的沖上去，“哎呦”應(yīng)聲傳來一個唉叫，原來是蔣金鑫把那個同學(xué)撞倒在地，其他人見狀不好立即沖了過來。他一笑，把秋仁在隊友手里。哇，有進球了，現(xiàn)在2比0，蔣金鑫大獲全勝。
這大肚子就是他的秘密武器，千萬別和他撞，因為他是我的大肚子小伙伴。
描寫小伙伴的作文5
我的好伙伴是任澤航。
他有一雙大眼睛，高鼻梁。他的臉有點怪，像是一個大方塊。每當他笑起來，臉上都會出現(xiàn)深深的酒窩，看起來很可愛。
他非常愛笑。記得有一次，我寫了一首有點詩歌，我興致勃勃拿給他看，想讓他給我點評一下。沒想到，他一看到便哈哈大笑起來，我心想：有那么好笑嗎？我真想問一個明白，可看他笑得那架勢好像沒有停下來的意思，想想還是算了。
他是一位樂于助人的好同學(xué)。有一次，他在公園里散步。突然，他看到了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，拎著一大袋東西顫顫巍巍的`走著。他立馬跑過去，接過老奶奶手機的東西，扶著老奶奶回了家。老奶奶滿懷感激的說：“謝謝你，小朋友！”他不好意思的撓撓頭說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
他不僅樂于助人還關(guān)愛同學(xué)。有一次我語文考了八十九點五，我傷心的流出了綠豆般大小的眼淚，雙眉緊鎖，嘴緊緊的抿在一起。他看見我有些傷心，就走過來問我：“你怎么了？為什么要哭呢？”我低落的說：“我這次沒考好。”他拍拍我的肩膀，安慰我說：“這一次我也沒考好，沒關(guān)系的，我們有錯就改，下一次一定可以考高分的。”
這就是我的好朋友任澤航！
描寫小伙伴的作文6
我有許許多多小伙伴，最喜歡的叫小李。我和他感情很深，可以說是形影不離，從上幼兒園起就是好朋友，一直到現(xiàn)在還在一個班讀書。
小李成績優(yōu)異，是一個學(xué)習(xí)天才。生活中又尊老愛幼，熱愛勞動，關(guān)心同學(xué)，是一個陽光帥氣的小男孩，老師和同學(xué)都喜歡他。
有一次考試，他來晚了，還剩下三十分鐘就要交卷了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以為他答不完題，為他捏一把汗。就在我們快要交卷的時候，他以自己最快的速度答完了試卷，幾乎在同一時間交了試卷，這讓我們很驚訝！我猜測他有可能考不好，因為時間不夠，根本沒有檢查的`時間。當試卷改完后，奇跡出現(xiàn)了，他居然考了一百分。
小李個子不高，身高也就一米四左右。體重雖不算重，但肉長得結(jié)實，身體很棒。有一次體育測驗，第一項運動就是跑步，起步跑的時候，他以飛快的速度從這頭跑向了那頭，把對手遠遠的甩在了后面，可真厲害，在同學(xué)們的呼喊聲中，他信心百倍，連超數(shù)位對手，贏得了年級第一名。他還參加了乒乓球比賽，這次可是二打一，但他沉著應(yīng)對，絲毫也不畏懼，最終為我們班級又贏得了一枚金牌。
小李不僅是我的同學(xué)，還是我的好朋友。
描寫小伙伴的作文7
一放學(xué)，就看見我的小狗“雪球”在單元門口接我回家。
雪球的身子胖乎乎的，雪白雪白的，遠遠望去，就像一個白色的絨球。伸出手摸摸它的毛，感覺像一團棉花似的，特別柔軟。雪球的耳朵尖尖的很敏銳，什么聲音都逃不過它的耳朵。黑溜溜的眼睛猶如兩顆黑豆，可愛極了。它有靈敏的嗅覺，特別是骨頭味兒，每次我家燉排骨，它都跑過去，一副貪吃的樣子，好可愛呀！
那天，我寫完作業(yè)后，發(fā)愁干點什么。這時，雪球叼著飛盤跑了出來，好像說：“小主人，作業(yè)寫累了，我們?nèi)ネ骘w盤游戲吧！”是個好主意，于是我就跑出去陪它玩飛盤了。
還有一次單元測試，我考得很不好，怕媽媽吵我。正在這時，雪球跑來，水汪汪的眼睛看著我，還蹭蹭我的腿，好像在說：“小主人，不要緊張，我們反思反思，看看錯在哪里，為什么錯，改正就行！”看到善解人意的'雪球，我的心里溫暖極了！
有一次我起床時，發(fā)現(xiàn)拖鞋不見了，它不可能不翼而飛吧？我翻箱倒柜找不到。放學(xué)后，見雪球叼著拖鞋向我跑來，眼巴巴看著我，好像在說：“主人，我都幫你找到了，快換拖鞋吧�！�
雪球，我可愛的小狗，你是我一生的好伙伴！
描寫小伙伴的作文8
動物是人類最真誠的伙伴，是人類最知心的朋友。我的寵物就是我知心相伴的好朋友。
一年前，媽媽的'朋友送了我一只小狗。雪白的卷毛，就像冬天里飛舞的雪花，動感的小眼睛撲閃撲閃的。
起初，它像個小毛球，成天在地上滾來滾去，也不怎么理睬我。那時，它連一只小貓都怕�，F(xiàn)在它長大了，像一只威武的將軍。我們已經(jīng)成為一對很要好的朋友了。
每天早晨，我還沉醉在夢鄉(xiāng)中時，她就開始叫個不停。叫什么呢？我不明白。媽媽告訴我，這是在叫我起床。可我不信！到了太陽落山時，它不叫了。它靜靜地站著，盯著前面，好像在思念著誰，那眼神無比惆悵。我看著它，心里也不是滋味。
日子過了將近八九個月，它越來越好奇外面的世界。雖然我平日都有帶它去散步，但似乎遠遠不能滿足它對外面新鮮事物的渴望。每當聽到什么聲音，它就急匆匆跑過去看一眼。直到今年3月18日。我清楚地記得，它一臉興奮地朝馬路中央沖過去，那小小的身影輕輕一晃，就被一輛飛馳而來的小轎車殘忍地奪走了生命。
昔日的好伙伴從此不能再相伴。我再也聽不到它那響亮的“汪汪”聲了，再也看不到它在夕陽下那閃耀的身影了……
描寫小伙伴的作文9
她，有著泛紅的臉頰，有著彎彎的眉毛，有著尖尖的鼻子，有著水靈靈的眼睛，有著櫻桃般的小嘴，有著長長的辮子，有著高高的個子。她喜歡畫畫，也算得上是個小藝術(shù)家了吧。
記得一次上美術(shù)課時，老師說要畫黑白畫。她開始認真地畫了起來，不一會兒，我看見了她桌子上的畫，那是三座栩栩如生的小房子在畫上幾個小池塘，幾棵樹木顯得這幅畫更生動，更美了。她把畫給老師看，老師幫她修改了幾分，她的畫就完成了。我再看看自己的.畫，比上她的畫真是相隔千里呀！
還有一次，是要畫“祖國在我心中”為主題的手抄報，還得評出一個一等獎和三個二等獎。一個周末過去了，她拿出她的畫讓我們驚艷了一番，這么好看，一定能穩(wěn)拿第一的。果不其然，她的畫得到了一等獎，我再看看自己的畫，雖然畫得了二等獎，但是比上她的畫還是相隔千里呢！還有很多同學(xué)找她潤色修改。潤色，修改后的手抄報比原來的手抄報更漂亮了不少。我一定要像她一樣學(xué)習(xí)畫畫。
我的小伙伴就是她，一個愛畫畫的她――小郭。
描寫小伙伴的作文10
我們到達了防城港，爸爸的好朋友請了當?shù)仞B(yǎng)蠔的漁民，開著它們的漁船去海上的一個孤島游玩。大人們忙著準備燒烤，我和小伙伴在礁石灘上捉小螃蟹。智捉螃蟹就開始了，這些小螃蟹跑得可真快呀！有一只小螃蟹半只身子躲在礁石里，半只身子露在外面，我按住這半邊露在外面的身子，再把礁石移開。哈哈！
這只小螃蟹就被我抓住啦！抓螃蟹可不能按住它的腳，因為它會掙斷腳逃跑。所以要按住它的肚子。螃蟹爬地很快，所以要飛快的按住它的肚子，一把把它抓起來。每當我抓到一只螃蟹就會高興的跳起來，對爸爸媽媽叫：爸爸媽媽我抓到一只螃蟹啦！我和小伙伴玩的`好開心��！我抓到了八只螃蟹，我的小伙伴抓到了三只螃蟹，哈哈我們會抓螃蟹啦！我們在島上吃了午飯。吃完午飯爸爸帶我去爬山，我們一步一步上了山，由于上個月臺風(fēng)的影響，許多樹枝被刮斷了，擋在道路上。所以要把它們移開。山上的風(fēng)景好美啊！
從山上可以看到海。在回來的路上我們還炸了魚，彭彭！聲音好像哦！然后我們?nèi)チ私馂?/p>
描寫小伙伴的作文11
我有一個調(diào)皮可愛又貪吃的小伙伴，她叫——妞妞，代號“饞貓”�！梆捸垺笔俏�?guī)退〉�，因為她愛吃東西，因此我給她了這個名字。她有一雙水汪汪的眼睛，小小的.嘴巴，別看她嘴巴小，但吃起東西來毫不客氣，旁邊還有兩個小酒窩兒。
記得有一天，我和她，還有甜甜一起去捉蜻蜓。捉了一個多小時，妞妞終于捉到了一只藍色的蜻蜓，可不到一分鐘，蜻蜓便突然的被她放走了。甜甜說：“你為什么要把蜻蜓放了？”“我害怕所以就放了！”妞妞低著頭說。”你就別說妞妞了。“我說，”大不了再捉一只嘛，有什么好生氣的！“”真的可以再捉嗎？“甜甜高興地說�！笔钦娴模 拔腋吲d地說。過了一會兒，我捉了一只紅色的蜻蜓，然后我們一起把它放回了大自然。妞妞對我說：”謝謝你！“我說：”不客氣！“
妞妞一看見零食就直流口水，一手抓一包，狼吞虎咽的。一邊吃一邊說：“好吃，真好吃！”
這就是我的小伙伴——妞妞，一個調(diào)皮又搗蛋、貪吃的小伙伴，你們喜歡嗎？
描寫小伙伴的作文12
說起小伙伴，我有好多，要說最好的伙伴，要數(shù)我過去的同學(xué)------燕杰。
從一年級開始，一條友誼的鎖鏈就把我和燕杰連在一起了。我們之間從未有發(fā)生過爭吵，親密得簡直就像一個人。
一次期末統(tǒng)考，還有幾分鐘就開始了，同學(xué)們都在做考試準備。我打開鉛筆盒忽然發(fā)現(xiàn)尺子忘記帶了。沒有尺子那行呀？回家去取一定來不及了。我急得真的要哭了。這時我的好朋友燕杰看見了，便走了過來，問我：“怎么啦？”我心急火燎地說：“都怪我，偏偏在這個時候忘了帶尺子了。”燕杰看我急成這樣，便毫不猶豫地跑回自己座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見燕杰手里拿著兩截折斷的尺子。她將另一節(jié)遞到我手里。我愣住了�！鞍�，多么漂亮的塑料尺子呀�！蔽疑钋榈赝送嘟�，手里緊緊握著那截尺子，不知說什么好。她呢，沖我微微一笑：“快拿去用吧。”這時，上課鈴響了，我趕緊回到位子上，等待著考試。
放學(xué)回家后，我又從鉛筆盒里拿出那截尺子，像欣賞一件珍品愛不釋手。我決定把它珍藏起來，因為在那短短的.半截尺子上凝聚著我倆之間的深厚友誼和燕杰那永遠值得學(xué)習(xí)的助人為樂的好品質(zhì)。
描寫小伙伴的作文13
伴我度過的小伙伴有許許多多，現(xiàn)在回想起來，印象最深的就數(shù)和我形影不離的陳明明了。
陳明明長的十分乖巧，一頭披肩的直發(fā)烏黑發(fā)亮，一張可愛的臉蛋總帶著微笑，給人的感覺就是好親近，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在劉海下方，小小的嘴，不管你是多冷酷的人，看到陳明明平易近人的微笑你也對他有一個很好的印象。
陳明明不光長的乖巧，成績也非常好，還是老師的`里的小助手，老師教給他的任務(wù)總能認真踏實的完成，從不敷衍了事。在學(xué)生們眼中陳明明是一個稱職的副班長。在家長眼中是一個乖孩子。得力的助手，稱職的班長，乖孩子也是有非常固執(zhí)的一面。
記得那天，天空中烏云密布，放晚學(xué)后陳明明還在替學(xué)生們批改作業(yè)，他認真的閱讀學(xué)生們的作業(yè)，從從容容的打鉤，每個鉤都打得非常漂亮，如果哪個學(xué)生錯了一道，陳明明就拿起直尺，一絲不茍的用紅筆劃一根橫線。過了許久。作業(yè)終于批改完了，窗外早就下起了傾盆大雨，陳明明亂了陣腳，急忙收拾書包，腦子里一片空包，她不經(jīng)意抬頭看窗外，一個中年婦女披著雨衣騎著自行車朝著學(xué)校馳來，‘是老媽’陳明明驚奇地說。說完打著傘背起書包朝校門走去……
陳明明就是這樣認真負責聰明的好學(xué)生，一個品學(xué)兼優(yōu)的乖孩子，也是我成長路上的好榜樣。
描寫小伙伴的作文14
說起伙伴，大家一定有許多，如果有的人沒有伙伴，那應(yīng)該是因為自己的行為做的不好或是自己的生活行為和一舉一動讓別人不認同，就像我們班的才大大，他在我們班就很不受別人歡迎。而我的人緣挺好的，下面我就說說我的好伙伴是誰吧！
我有很多好伙伴與朋友，其中我最要好的朋友是鄭?祺，在平時他不管和壞孩子或好孩子都相處，并且相處得很好，他的人緣也很好。我覺得他是一個開朗的人。因為，這幾天，我經(jīng)常會做的不懂的題，但是，他總會來到我這里說：“那道題不會？”我告訴他哪道題不會，他先是把題讀一遍，然后自己在分析，我看著他的眉毛是翹著的，我想他一定是遇到了困難。過了一會兒，他給我講這道題：他講題時很嚴肅，講完后，問我：“懂了嗎？”直到我說懂了。他才干自己的事。每次他都是一樣的，是仔仔細細的講題，比自己寫題還認真。別人問他題，他也是如此認真，所以我想這個伙伴才是我最好的'伙伴。
在我心目中，伙伴就是朋友，而鄭?祺在我心目中是個樂于助人、有耐心、開朗、人緣很好的人。從那次的講題中，我也明白了：遇到不會的題，自己也要想，實在不會了，才可以問同學(xué)。
描寫小伙伴的作文15
我的小伙伴是張藝贏，她是一個可愛的8歲小女孩兒。她有一頭烏黑的頭發(fā)，總是扎著馬尾辮，走起路來就像馬尾巴一樣搖擺，好看極了！
她還有兩排雪白雪白的'牙齒，跟雪一樣，我就問她：“張藝贏，你的牙齒怎么這么白呢？”她只是哈哈笑著，啥也不說。
哦，對了，你們想不想知道我們是怎么認識的呢？那就聽我說說吧：嗯，以前呢，我還很小，我們并不認識。有一天，媽媽抱著我去買菜，走著走著，我們看見了張藝贏的媽媽，她看見我們，就說了聲：“嗨�！蔽倚÷暤貑枊寢專骸皨寢�，她是誰呀？”媽媽說：“她是我的同學(xué)！”我往她身后一看，發(fā)現(xiàn)有一個小朋友害羞地往阿姨身后躲，我小心翼翼地問：“你是誰呀？”她小聲地回答：“我，我是張藝贏，你好呀！”于是，我也開心地說：“你好，我是強亦恒，我們做好朋友吧！”“好呀，好呀。”她也開心地說。從此以后，我們就成了最好的朋友。
哦，我還忘了，她還是個熱情的太陽，我每次生氣，看見她，我就會溫暖許多。唉，她真是我的好伙伴呀！
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