（熱門）寫人的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的寫人的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫人的作文1
我的老師姓秦，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。她長相一般，但很可親。她寫得字很漂亮，象字帖一樣。她講課聲音很響亮。秦老師一直陪伴著我們，關心著我們的`成長。當同學打架時，她會用道理來解決。我覺得她像是我們的媽媽。
寫人的作文2
“能跑就不走，能站就不坐�！边@就是我的好朋友于馨菲，她是一個名副其實地“運動達人”。
她有一雙像黑葡萄一樣地眼睛，一頭像茅草屋一樣地頭發(fā)，鼻子高高地，腿腳可有力了，怪不得是“飛毛腿”。
在一次“奔跑吧學林”活動中，大家站在起跑線上，一個個胸有成竹，信心滿滿，只聽“砰”的一聲開跑了，同學們像一匹匹駿馬向前奔跑，一眨眼功夫，她已經(jīng)把我們甩得遠遠的。只見他用力地擺著雙臂，跨著最大的.步子，就像一輛飛速地列車向前跑，在她地帶領下，同學們紛紛往前跑，很快都到了終點。
還有一次，我們小隊一起去爬山，她跑得可快了，一轉眼就不見了，當大家已經(jīng)氣喘吁吁、精疲力盡的時候，她一點都不累，她好像還有源源不斷的力量，越爬越快，不一會就到了山頂。
為什么她跑步會像箭一樣快呢?原來是因為她每周二和周四都會早早地來到學校的操場上和跑步快的同學一起練習，練習時大家爭先恐后，生怕跑最后一名，功夫不負有心人，她跑步越來越快了。
她跑步時那么快，像風、像雷、像閃電，這就是我心中的“運動達人”。
寫人的作文3
我的外公乃是大名鼎鼎的黃飛鴻也，但是沒有佛山的那個黃飛鴻厲害，既沒有醫(yī)館，也沒有武功，只是一介草民。
我的外公有著高大魁梧的身材，挺著一個大大的啤酒肚，走起路來一顛一顛的.，特象一只肥肥胖胖的企鵝。他長著一頭銀灰色的亂頭發(fā)，一張整天板著的瓜子臉，讓人看到了就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。當然，我是不怕他di，因為我是他的外孫皇帝嘛!
我的外公有兩大嗜好：抽煙與吃面條。先說他的第一大嗜好吧。外公有事沒事都要展示展示他那厲害的“吞云吐霧神功”。每天一早，就點起一支煙津津有味的吸起來。有時外婆說他幾句，他還振振有詞：“你不懂，有句話叫做‘每天幾支煙，賽過活神仙’呢!”外婆聽了只有無可奈何的搖搖頭。
外公太“厲害”了，“吞云吐霧神功”練得兩手發(fā)黃，牙齒練得發(fā)黑。他的“口氣神功”真可說是登峰造級，只要一哈氣，臭得連蒼蠅都要掉下來。
再來說說外公的第二嗜好吧。小時候，我真懷疑外公的肚皮能吞下整個大海，要不，那一大鍋面條怎么會在幾分鐘內被外公消滅呢?
接下來說外公的優(yōu)點吧……(語塞)嘻嘻，不好意思，目前還沒找到外公的優(yōu)點，下次再說吧!
現(xiàn)在你全面了解我的外公了吧，喜歡的話來條信息，不喜歡拉倒。
(再看、再看就吃了你!!!!)
寫人的作文4
有人把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃盡自我；有人把老師比作泥土，總是默默無聞地培育著每一粒種子；而我則把老師比作媽媽，因為她用母親般溫暖的愛呵護著我們，用她那靈巧的雙手攜扶著我們健康成長。我仍然記得那 一天，我沐著蒙蒙細雨，來到了泰山國際學校，迎接我的是一張慈祥的笑臉，她微笑著把我接到了班里。當我看到她眼睛的一瞬間，就像理解了溫暖的陽光，將我心底的冰塊融化了。從此我便在老師愛的光輝里。
敬愛的老師，您明白嗎？當我理解您的關愛、呵護時，心里是多么幸福啊！您就是媽媽，用愛編織成溫暖的搖籃。
老師，您用那雙靈巧的餓雙手“打造”著我們。剛開學時有些同學因為懶散慣了，總是違反紀律，您呢，不緊不慢細細地“打造”。我們就像是小樹，分叉了，您會時將他們除掉，期望我們成棟梁；我們就是莊稼，當害蟲侵蝕我們時，您就用“巧手”將它們消滅；我們就像是在爬山，當有人遇到阻礙時，您就會及時地伸出雙手，幫我們排憂解難，不讓任何人掉隊……
我的身體不好，容易感冒，每當您看見我咳嗽時就會心痛，所以，您將我輕輕置在愛聞到。她有一張大大的嘴巴，可會吃了，只要是能吃的，她都吃得津津有味。妹妹長著一張瓜子臉，臉蛋就像紅紅的蘋果一樣紅，在臉頰兩側，有一雙可愛的'耳朵，但是這對耳朵非常不聽話，總是跟媽媽鬧脾氣。
妹妹只比我小一歲，我們從小是一起長大的，我對她的性格和脾氣了如指掌。妹妹的性格很開朗，敢于和陌生人結識，交談。在學校是老師的好幫手，是同學眼里的小老師，有什么事情敢于和老師交流。妹妹的脾氣很倔強，經(jīng)常和她的爸爸、媽媽頂嘴，總是被他們批評。事后我經(jīng)常勸她，你的爸爸媽媽也是為你好，何必自討苦吃呢？
妹妹還是一個心地善良，樂于助人的人。有一次我和妹妹一起坐公交車，準備去光谷書城看書，一上車就見靠窗的地方有兩個座位，我和妹妹趕緊坐上去。過了兩站，上來一位老爺爺，妹妹看到了，急忙站起來說：“爺爺，您過來坐�！崩蠣敔斪聛�，直夸妹妹是個董事的好孩子。妹妹的心特別善良，他總是把家里沒吃完的飯和菜用袋子裝起來，拿到樓下給流浪貓吃。
這就是我可愛、善良、熱心的妹妹。
寫人的作文5
“嘰嘰喳喳！”那是我在幼兒園的時候，樹上的麻雀們也都還小，嘰嘰喳喳鬧個不停，一個一個擠成一團兒的樣子確實給人添了點兒樂趣。
翠綠如碧的'小樹林里，一棵棵松樹綠得像一塊塊玉石，樹上用鳥窩點綴，確實有點森林的氣氛。我和爸爸手拉手走在一條小路上。這里卻是不知我們兩個人，院子里大家都來這兒，今天還是六一兒童節(jié)，孩子自然就多了起來。
走著走著，就到了樹多鳥多的地方。這兒鳥多，鳥窩也多，從樹上掉下來的小鳥自然也多。今天碰巧，有一只羽翼未豐小鳥從樹葉間的一個棕色鳥窩里掉了下來，落在地上。小鳥抬頭望著樹上的大窩，繞著樹轉了幾圈兒，拍著翅膀想飛上去，但它根本飛不起來。其他孩子們拉著爸爸媽媽的手跑去蕩秋千了，我也想去蕩秋千。但爸爸卻用手捧起小鳥，微笑著對我說：“你就要有一只寵物啦。”我奇怪的望了望爸爸，又望了望小鳥，頓時明白了我從爸爸手里接過了小鳥。
爸爸笑了：“愛護動物就是好孩子！”我看了看手里的新朋友，也笑了。在第二天早晨，我們家里就多了一位新朋友。
爸爸是一位多么善良的人啊，不僅對單位同事善良，對我善良，連那么一只小小的鳥也這樣，我敬佩我的爸爸。爸爸，你真棒！
寫人的作文6
我的爺爺非常喜歡寫大字，每天我回到家時都會看見爺爺正在寫著大字。
這天我回到家后依舊看到了爺爺站在桌前慢慢的移動著毛筆一筆一畫的寫著字。我洗了手吃了點水果，就開始寫作業(yè)。我寫完作業(yè)后見爺爺還在寫就要求和他一塊兒寫。我拿著筆也照著字帖一筆一劃的寫了起來。我寫一陣就要看看爺爺是怎么寫的，這時我看見爺爺一臉嚴肅，看一筆寫一筆手都出汗了。我正要寫下一個字，突然姥姥走了過來說：“吃飯了！”我想也不想，把筆放在硯臺上就洗手吃飯了。我吃著吃著無意間往桌子那兒里看了一眼，發(fā)現(xiàn)爺爺依舊神情嚴肅、不慌不忙的寫著。我看見爺爺還在寫著，就大聲叫到：“爺爺吃飯啦！”可是爺爺只是搖搖頭說：“等一會兒吃�！蔽铱吹綘敔斎绱苏J真，我的心里也不少敬佩起爺爺來“。爺爺都這把年紀了。竟然還能如此認真的'學習，那作為小學生的我是不是更應該專心的學習呢？”我就這樣想著吃著。等到我吃完后，再走到爺爺?shù)纳磉吙礌敔攲懽謺r，爺爺?shù)募堃呀?jīng)堆積到了數(shù)十張。而且爺爺寫的字也非常的好看。這時我更加敬佩爺爺了“哇，爺爺太棒了，竟然一直能從我回來堅持到這會兒！”
真是功夫不負有心人，只要練了就可以寫好！
寫人的作文7
我的媽媽個子不高，長著一頭長長的秀發(fā)，她那一雙明亮的眼睛炯炯有神，黑黑的眼珠子像兩顆圓溜溜的珍珠在眼眶里閃爍。額頭下那彎彎的眉毛像兩彎新月一樣。
她的皮膚白白凈凈，媽媽的臉上還經(jīng)常掛著一絲笑容，看上去十分和藹可親。
我的媽媽十分勤勞。我們家里許多繁雜的家務都是她做的'，洗衣服、做飯、打掃衛(wèi)生這些事情，她都做得認真細致。我十分頑皮，每天穿的衣服總是弄得很臟，每次媽媽洗我的衣服總是仔仔細細地洗，不斷得揉來揉去，我每次看到媽媽洗衣服時辛苦的樣子，心里感到很慚愧。這時，我都會暗下決心：以后再不要把衣服弄得太臟了。
有一天放學回家，我看到媽媽正在家里打掃衛(wèi)生。只見她手中緊緊拿著抹布，踮著腳，抬著頭，很費力地擦那些高高的窗戶，額頭上還冒出一顆顆汗珠，媽媽真是辛苦了。我的媽媽還有一手好廚藝，她做的飯菜香噴噴的，贏得了許多親友的贊美。我最喜歡吃她做的香菇燉雞和番茄炒雞蛋，可好吃了！
我的媽媽非常疼愛我，生活上無微不至地照顧我。她總是牽掛著我的健康和安全，她常常告誡我：“要注意穿衣服，別感冒了，上學路上過馬路和在校園里玩耍都要注意安全�！庇浀糜幸淮�，我在上學路上摔倒了�；氐郊依�，媽媽看到我的傷口，十分心疼，她用鹽水給我的傷口消毒，還很溫柔地用棉簽擦去傷口上的血跡。在媽媽的細心照料下，我的傷口很快就痊愈了。
我真該好好地感謝我親愛的媽媽。我的媽媽有時脾氣怪怪的，雖然她經(jīng)常面帶微笑，可是她也會因為一點小事而發(fā)火生氣，很急躁。但我也十分愛她！
我要努力學習，快快長大，孝順母親。我要好好愛她，就像她愛我一樣！
寫人的作文8
兩個眉毛下有一雙水水晶般明亮的眼睛，一張粉紅色的嘴巴，蘊含著豐富的表情和難以捉摸的內涵。他就是畫得很好的賈。
賈擅長繪畫，因為他熱愛繪畫。無論在炎熱的.夏天還是寒冷的冬天，當我們開心地玩游戲時，他總是呆在一個小而不透氣的教室里，專心致志地畫畫。持續(xù)不斷的重復復制。就是他有著“鐵杵磨成針”的精神，不斷前進，大踏步前進，練就了非凡的繪畫功力。
有一次我們上美術課，老師讓我們畫一張家鄉(xiāng)的地圖。我拿著筆想了半天，也不知道怎么寫。我看到賈精心醞釀，他是那么內行，那么自信，那么專注。他看起來真的像一個知識淵博、繪畫技巧高超的老畫家。我看到他輕松自信地笑了。不一會兒，一幅有趣、充滿活力、栩栩如生的畫立即出現(xiàn)在我們眼前�？粗漠�，我們插著翅膀飛到了他的家鄉(xiāng)，感受著詩意的田園風光，沐浴著溫暖的陽光，呼吸著新鮮的空氣.這讓我們無限夢想.
給老師看完圖，老師不僅得了滿分，還批了一個大紅色五角星。
賈不僅擅長繪畫，而且擅長古箏和書法。
在學校組織的活動中，她被多次看到。他為我們班做出了巨大的貢獻！
賈，我佩服你。我想向你學習。
寫人的作文9
每當我站在陽臺上，看著小區(qū)二期的那一棟棟樓房時，我的腦海里便想起了在二期工地干活的一位工人——張叔叔。
張叔叔大概三十多歲，生活十分艱苦，是從農村來到柳州找工作時被聘到我們小區(qū)二期的工地里干活的。你瞧！他的那一頭濃密烏黑的頭發(fā)顯得多精神呀！方方正正的臉上有粗而彎的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。眼睛下頭是一個不是很挺起的鼻子，還有那一張能說會道的嘴巴。每一天，張叔叔都會穿著一身十分樸素的衣服，干干凈凈的。見到誰都是先給一個咧嘴的微笑，讓人覺得他十分可親。而在工作上，張叔叔也是認真負責的。他從來不抱怨工地里吃的怎樣、穿的怎樣、住的怎樣，只是默默無聞的自我的工作崗位上辛勤的耕耘著。天天都數(shù)他開工最早、收工最晚，可在發(fā)工錢是他卻從不計較多少。張叔叔這種對待工作認真負責的態(tài)度，使我十分敬佩、喜歡他。
記得有一次，媽媽到二期工地上找到張叔叔，請他為我們家再二期買的車庫埋水管。張叔叔想也沒想就一口答應了，立刻提著工具箱向我家的車庫走去�？墒谴藭r天色已晚，媽媽想讓張叔叔明天再來埋水管。但張叔叔說什么也不肯，硬是要此刻動工，說是怕明天耽誤我們時間。媽媽無可奈何了，只好提著充飽電的.充電燈，和張叔叔一齊來到我家的車庫。在昏暗的充電燈下，張叔叔開始動工埋水管了。
他拿著笨重的鋤刀，一下一下的砸著堅硬的水泥地，試圖開鑿出一個坑。隨著時間的流逝，水泥地漸漸砸出了一個坑。但張叔叔卻已經(jīng)精疲力竭了。他頭上滲出了細細的汗珠，干了一天活的雙手已磨出了鮮血，可他全然不顧，仍然賣力的捶砸著。最終，那個坑足夠埋下水管了，張叔叔松了一口氣。然后，他拿出水管埋在地下，并嫻熟的把另一根管子和水管接起來。很快，一大堆工序就全部完成了。張叔叔打開水龍頭示范給媽媽看后，便整理好工具箱要走了。媽媽讓張叔叔去我們家吃飯，可張叔叔婉轉的拒絕了，頭也不回的背著工具箱走了。我望著張叔叔漸漸遠去的背影，心中油然升起了一種敬佩之情，并愈加喜歡張叔叔了。最近，張叔叔還被評為工地了“工作模范”了！
此刻，張叔叔在我們小區(qū)里已經(jīng)算是個小有名氣“名人”了。人們只要一提起張叔叔，準會嘖嘖贊嘆，說他是個認真工作、樂于助人的好工人！
寫人的作文10
“爺爺可是多才多藝呢！”爺爺自豪的說。誰也不知道，爺爺?shù)奶攸c可不會輕易被人發(fā)現(xiàn)。只會在做小事時看出。
爺爺是個有耐心的人，他的老家要一張長50寸的五百羅漢，我也想跟著畫，爺爺說：“唔，好吧！”爺爺給了我一張薄薄的紙，就開始畫了。我剛開始認真的畫，但是臉還沒畫好，就坐不住了，仿佛椅子上長了根刺。
爺爺見我不會畫了，抓起我的手，一筆一畫的教我，我看見，他的手在顫抖，眼睛正炯炯有神的看著他的筆，只要他看見比有一點點粗，便會那橡皮專注的擦，把筆輕輕削尖，再教我�？匆姶蠖欠鸬妮喞鰜砹�，眼睛里出現(xiàn)了難得的笑容，我都不相信，爺爺每天都掃地，什么時候練出了毅力？
爺爺看見我基本上會了，就自己去畫了，我畫了一會，又不知怎么畫了，這次，我沒有找爺爺教，而是自己跑出去，和好朋友玩去了。兩個小時過去了，我回到家，看見仍然在努力畫的爺爺，便走進去，看了看他兩小時的結果，我發(fā)現(xiàn)，爺爺把我沒畫完的.大肚佛補全了，在背面寫了一封信，我為了讓爺爺以為我不知道，就說看一眼畫。隨后，我去讀他的話。
“屠楷淇，爺爺想讓你也有耐心，因為這個優(yōu)點,會讓你成為一個人才，更受別人的歡迎……”讀了爺爺?shù)脑�，心里也感覺好像少了什么，變得空蕩蕩的。
爺爺有耐心，有毅力，或許，正是因為這樣，小區(qū)的人見到他都笑嘻嘻地打招呼。
寫人的作文11
我有一個帥氣的同桌，他叫秦朗。他有一雙水靈靈的大眼睛，仿佛兩顆黑葡萄，烏黑烏黑的，散發(fā)出智慧的光芒。他有一張櫻桃小嘴，可會說話了，每次遇到新奇的'事情，都會喋喋不休，說過不停。
他的性格有點著急，每當遇到難題的時候，他就會急的抓耳撓腮，嘴里還念叨著這道題該怎么做��？怎么做……
他是個有正義感的人。當班里有哪位調皮搗蛋的同學躡手躡腳拿我文具的時候，他就像大英雄一樣挺身而出，幫我要回來，并讓那位同學向我道歉，改正錯誤。
他酷愛足球，還是青島市少兒足球隊的隊員呢！經(jīng)常能看到他在操場的綠色草坪上奔跑的身影。
這就是我活潑開朗聰明伶俐的同桌。
寫人的作文12
說起自戀譚的自戀，那可是一籮筐也裝不下啊，就算講他個三天三夜恐怕都不會有重復。
這不，他就這樣走進我的作文了。那天老師叫我們觀察一個同學并寫一篇作文，我坐在座位上環(huán)顧四周，寫誰呢，學霸田、繪畫楊幽默李……正在我猶豫不決的時候，譚同學走過來了，瞧他，長得又瘦又高又黑，還土里土氣，我想要是寫他就寫“黑巧克力譚”，或者“土豆譚”，我想來想去拿不定主意，這時他指著我的作文本說，你寫譚帥哥，看譚帥哥好帥喲，他拍著自己的胸膛，咧嘴一笑，露出一口潔白的牙齒，他的牙齒這么白，實在是因為他長得太黑了，就像非洲人都長著一口白牙一樣一樣的'，哈，別說，他還真給了我靈感，對，就寫他！我突然想到了一個特別適合他的名字，那就是“自戀譚”
我在本子上寫上“自戀譚”三個字，譚同學一看就知道我要寫他，于是他指了指題目說，“在后邊加個帥哥，自戀譚帥哥！”說完，揚了揚眉毛，望著我。
我非常無語，一直盯著他，沒想到他又說了一句，“干嘛盯著我，我很帥嗎，是的，要是不帥，你怎么會盯著我不轉眼啊，你都被我?guī)洿袅��！蔽揖谷粺o言以對，接著他一本正經(jīng)地問我，“嗨，告訴我，我?guī)泦幔俊蔽艺f“帥，是巧克力國和土豆國最帥的。”
他正要離開，突然發(fā)現(xiàn)我拿著一面小鏡子，他馬上搶過去，一手拿著鏡子，一手捋著他的短頭發(fā)，對著鏡子左瞧右瞧。忽然，他把腰一挺手叉著腰說“魔鏡，魔鏡，誰是世界上最帥的人？”我大笑起來。他接著皺著眉，齜著牙，惡狠狠地盯著鏡子，然后用力地把鏡子丟在我本子上，一甩頭，大步流星地走了，只留下笑作一團的我們。
自戀譚的表演控，總是給我們帶來一陣又一陣笑聲。
寫人的作文13
我有一個可愛，又調皮的妹妹，我的妹妹叫燕佳溶，長著一雙大大的眼睛，櫻桃般的嘴巴，高高的鼻梁，看起來乖巧，實際上可是一個家里的“小霸王”，每一次都只有她欺負別人的份，特霸道，這可是全家公認的哦！
記得有一次，我坐在那寫作業(yè)，突然，我家的“小霸王”上前就打了我一拳，我就問她：“你干嘛呀。”他竟然說：“誰讓你是姐姐呢？哈哈”。哎……
由此可看出她的`“小霸王”稱號，是名副其實的�。∥乙簿蜎]理她，她說的對啊，誰讓我是姐姐呢。
這就是我這可愛又調皮“小霸王”妹妹。
寫人的作文14
一、1、文章講述了起初“我”對同桌的外貌及性情都略有不滿，因此處處與同桌不合，最后通過一件事使“我”真正認識到了同桌心靈的美好。文中綽號的引用，既突出人物的特征，又體現(xiàn)出文章的感情色彩。2、文章描寫細致生動，人物語言個性化，符合角色性格特征，人物刻畫得逼真形象。3、內容具體充實，結構完整，語言流暢，條理清晰，文字間流露出小作者的真情實感。
二、像是一場相聲，也像一篇短話劇。題材新穎，令人耳目一新。什么抄作業(yè)，什么裝模作樣的學給老師看，都揭示了有些中學生不愛學習，早起抄作業(yè)的現(xiàn)象。但作者心理關心的是各種不良因素，值得發(fā)人深思啊。
文章想象豐富，構思新奇。文章語言高度精煉，童話手法的運用很有新意。
三、為盲人引路，這本是一件小小事，但是，小作者卻譜寫了一曲心靈的贊歌。小作者對盲人的描寫傾注了自己深切的敬佩之情者構成了文章的動人之處，尤其結尾一筆，妙筆生花啊!
四、表現(xiàn)了一個人的煙癮之大，從不同的角度來寫，作者選擇了用一個典型場景來表現(xiàn)，作者的切入口就是王叔叔吸煙室的狼狽相，吐出了老煙槍的特征。 作者對于描寫比較精通，什么動作描寫，什么心理描寫，什么表情描寫等等，都寫讓人身臨其境。
五、這篇作文以環(huán)保為主題沒有講太多的大道理，而是通過身邊的小事來入手，這樣寫起來材料好準備而且說服力強，尤其是作者在文章的開頭連著用了三個句子來質問，看起來是在問讀者，實際是為后面的內容做鋪墊。當然，如果這三個疑問句能夠使用推進式的疑問，會更有震撼力的。即使哪些，這篇作文已經(jīng)非常成功了。
六、這篇童年趣事實在讓人捧腹，作者首先對酷熱難當?shù)奶鞖膺M行了大力渲染，有交代姥姥忙于家務，這樣就為文章的開展埋下了伏筆。行文間，一個活潑的孩童的形象盡顯其間。
七、作者致謝老師的第一堂課，可謂很新穎。這篇文章是從回憶開始的。先寫老師的一番話，頓時拉近了老師與同學的距離，給我留下深刻印象。
八、選詞恰到好處，寫出了動作的連貫性，彰顯人物性格。
九、作者善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內心世界的動作進行概要/細致的描寫。
十、有些地方描寫得單調乏味，如果加上符合他們性格的個性化語言，就會好像聽到他們的聲音，同時添上相應的動作表情，就會加強對話的表達效果。
十一、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的`活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
十二、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
十三、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。
十四、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
十五、文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。讀后令人身心愉悅，舒暢。
十六、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。
十七、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮。
十八、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細致。這是文章成功的一大要素。
十九、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
二十、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序，對人物的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx，讀來饒有興味。
二十一、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
二十二、本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準確，第三文章結構緊湊。
二十三、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
二十五、文章自始自終充滿著對…的尊敬與感激，…情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
二十六、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
二十七、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。 故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
二十八、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
二十九、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
三十、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。開頭出手不凡 。
三十一、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分 。
三十二、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。
三十四、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
三十五、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。
三十六、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。
三十七、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
三十八、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
三十九、本文主要優(yōu)點有三:1本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。2，結構嚴謹，重點突出。3，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。
四十、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
四十一、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。
四十二、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。
四十三、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
四十四、文章簡潔明了，語言平淡樸實。
寫人的作文15
通通老師是我們的美術老師。他擁有兩幅臉孔：心情好的時候是“開心果”，在心情不好的時候是“兇猛的獅子”。不管哪副臉孔，我們都非常喜歡他。
開心時，通通老師經(jīng)常拿自己生活開玩笑，老師每一句話都是風趣幽默的.，讓每一位同學都哈哈大笑。老師總會夸自己高大帥氣，老師的詼諧，與生同樂，總讓我們開心學習。
但是老師生氣的時候，好像一名兇猛的獅子。在我們說笑打鬧的時候，他就用手拍桌子假裝生氣地說：“你們說笑打鬧的去教室后面站�！�
有一次，為了美術課不遲到，跑著去，剛好遇上主任，被主任教訓了一頓，原因學校走道不允許跑，回到美術室老師說：“主任剛說的再一次遲到的只得到教室上課。”我們都知道錯了。
老師既嚴肅又溫柔，在嚴肅的時候好像一位老人；溫柔的時候是一位大哥哥一樣。通通老師真是一位和藹可親的老師，我們要認真聽講好好學習。
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