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（精品）寫人的初二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的寫人的初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫人的初二作文1
升入初中，開(kāi)啟船只進(jìn)行第二次航行。在新的班級(jí)里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新同學(xué)，他叫張陽(yáng)。
張陽(yáng)，從這個(gè)學(xué)校的小學(xué)部升入初中，他的成績(jī)很優(yōu)秀，但是行為像壞同學(xué)。兩天三次被老師罵，違反紀(jì)律，上課總是說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)課。最近班主任很頭疼：臨時(shí)體育委員下巴摔到了操場(chǎng)柏油跑道上，傷口縫了五針。而張陽(yáng)小學(xué)當(dāng)了五年的體育委員，最終班主任還是讓張陽(yáng)當(dāng)體育委員。
張陽(yáng)的成績(jī)一直很優(yōu)秀，屬于班級(jí)前十名。可是，成績(jī)好也不是一件好事，他很自以為是，對(duì)于老師說(shuō)的話也不認(rèn)真聽(tīng)的。一次英語(yǔ)課上，一道很簡(jiǎn)單的英語(yǔ)題，明明是填的是單詞的原型，他填了三單形式。班級(jí)離極少數(shù)的同學(xué)錯(cuò)了。得知張陽(yáng)竟然寫錯(cuò)了，我哈哈大笑起來(lái)，英語(yǔ)老師說(shuō)：“以前我覺(jué)得小曾的笑聲很討厭，現(xiàn)在我覺(jué)得他的笑聲很好聽(tīng)�！币痪湓挵褟堦�(yáng)說(shuō)得郁悶的。沒(méi)辦法，這大概就是只有聰明人才會(huì)犯的錯(cuò)誤吧。
上個(gè)月學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，張陽(yáng)參加了立定跳遠(yuǎn)。他因?yàn)橹槐鹊谝幻倭?0毫米，而獲得了第二名，結(jié)果哭了很久。我走過(guò)安慰他：“你已經(jīng)很厲害了，能獲得第二名也是給我們班級(jí)帶來(lái)榮耀。”張陽(yáng)卻說(shuō)：“人們記住的永遠(yuǎn)都是第一名，而不會(huì)記住第二名。”他的.這句話讓我震驚。原來(lái)我們的張陽(yáng)這么有抱負(fù)，我為他的話而對(duì)他產(chǎn)生敬意。
這就是我們的體育委員，雖然他有點(diǎn)小缺點(diǎn)，但他身上的光輝卻值得我去學(xué)習(xí)。
寫人的初二作文2
爸爸，是一個(gè)家的頂梁柱，為這個(gè)家他默默地付出。爸爸，一個(gè)1.75米高的個(gè)子，中等身材，單眼皮，成為了我心目中的偶像。
小時(shí)候，我們?cè)诎职值募绨蛏�，笑著，玩鬧著。會(huì)說(shuō)話了，看到新奇事物，向爸爸問(wèn)：“那是什么？”一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我們能問(wèn)幾十遍，而爸爸每一次都是笑著回答，也許他們希望我們能夠像那樣永遠(yuǎn)的問(wèn)下去。上小學(xué)后，每一次的考試結(jié)果都心驚膽戰(zhàn)�；丶液螅职挚倳�(huì)打我一巴掌，我在心里開(kāi)始怨恨，直到五年級(jí)，爸爸離開(kāi)家去外地打工，我才感覺(jué)到?jīng)]有父親的生活是枯燥無(wú)味的，每周和爸爸的見(jiàn)面，從親身的接觸，變成網(wǎng)絡(luò)視頻，每次的視頻都讓我流淚，爸爸出去以后變的更黑了。我也開(kāi)始慢慢的學(xué)會(huì)寫日記，表達(dá)著我對(duì)爸爸的思念，我更希望等爸爸回來(lái)，能夠看到那本日記本，看看每一篇日記，看看她的女兒對(duì)他的無(wú)盡思念。六年級(jí)，面對(duì)到來(lái)的小升初考試，我在害怕，怕成績(jī)讓爸爸失望，我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)，希望考上好的中學(xué)，不讓爸爸為我擔(dān)心。那天，我去完輔導(dǎo)班，回家的路上我的心情非常好，因?yàn)橥砩暇湍芎桶职忠曨l了，我手中拿著日記本，想要讓爸爸看看，我一年的`進(jìn)步。走到樓下，聽(tīng)到家里有哭聲，我急速上樓，開(kāi)門時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和外婆再說(shuō)著，怎樣才能不讓姐姐知道爸爸離去的消息，聽(tīng)到后面，鑰匙和日記本掉在了地上。我的眼淚掉了下來(lái)，我感覺(jué)到雙腿發(fā)軟，走在了地上，我一直搖頭，不相信這一事實(shí)。媽媽出來(lái)，把我扶回房間，媽媽看到我的樣子，沒(méi)有多說(shuō)，只是走開(kāi)了。之后，我不再像以前那樣，活潑開(kāi)朗，我變得孤獨(dú)，不喜歡去與人接觸。這件事成為我心里的一大塊陰影，最后姑姑們，他們好想對(duì)爸爸的死漠不關(guān)心，只是在討論爸爸的賠償款，還跑到家里來(lái)談，我多麼想說(shuō)，如果他們能爸爸換給我，爸爸的賠償款全部給她都沒(méi)事。再多的錢也換不來(lái)，我和爸爸之間的親情，爸爸，未來(lái)不管怎么樣，不管你在哪里，我都會(huì)努力，成為一個(gè)讓你驕傲的人。
寫人的初二作文3
父母對(duì)我的愛(ài)是不容置疑的，但是他們的表達(dá)方式的截然不同的。媽媽總是和藹鼓勵(lì)，爸爸總是警告批評(píng)。生活中，每個(gè)人不管做什么事都是需要鼓勵(lì)的，這樣才能讓大家繼續(xù)努力做到最后，但必須要存在一種找你缺點(diǎn)的批評(píng)，時(shí)刻警告你：“小心，注意，總結(jié)，提高�！边@們才會(huì)使我們填補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，更好的發(fā)揮自己人的特長(zhǎng)，完善自己。在我的生活中，常有這樣的事發(fā)生。
有一次，我剛學(xué)會(huì)騎自行車，技術(shù)還不嫻熟，我就想像大人一樣在馬路上騎自行車。我央求媽媽：“我想騎自行車上街，好嗎？”“當(dāng)然可以�！眿寢尣患偎妓鞯鼗卮穑澳阋欢苄校�可以練得更加?jì)故�！”我得意揚(yáng)揚(yáng)地去找鑰匙。
這時(shí)，爸爸說(shuō)：“就你這種臭水平，別出去惹事生非！”我怒氣沖沖地反駁：“誰(shuí)說(shuō)我臭蟲(chóng)水平？我出去騎給你瞧瞧！”說(shuō)著我便走出家門。
我在小區(qū)里騎了幾圈，找了找感覺(jué)。之后，我便鼓起勇氣騎出了小區(qū)。我不敢去車水馬龍的街道，因?yàn)槲也坏貌怀姓J(rèn)爸爸是對(duì)的——我的水平低極了。我非常小心地騎在空蕩蕩、靜悄悄的小巷里，五分鐘后我就趕緊騎回家。
我知道，“更加?jì)故臁焙汀俺魳O了”都來(lái)源于愛(ài)。在媽媽的'鼓勵(lì)下我信心滿滿；在爸爸的警告下我小心翼翼；總之，盡管鼓勵(lì)怎么讓我高興，我還是不會(huì)得意忘形；盡管批評(píng)怎么讓我沮喪，我還是不會(huì)半途而廢。
愛(ài)，是用不同方式表達(dá)出來(lái)的，所以我在愛(ài)的鼓勵(lì)下繼續(xù)努力，在愛(ài)的批評(píng)下改正錯(cuò)誤。我就在這愛(ài)的保衛(wèi)下幸福地成長(zhǎng)著。
寫人的初二作文4
剛剛過(guò)去的婦女節(jié)，母親給我講了兩個(gè)故事。雖然發(fā)生在兩千年前，兩位女性的事跡聽(tīng)起來(lái)依舊蕩氣回腸。
昭君出塞
“漢家秦地月，流影照明妃。一上玉關(guān)道，天涯去不歸�！�
你放棄宮中舒適的生活毅然離家，遠(yuǎn)行邊塞，終日與牛羊作伴;你用自己的青春換來(lái)邊疆長(zhǎng)達(dá)六十余年的和平，無(wú)怨無(wú)悔。你所處的時(shí)代，漢朝與匈奴的關(guān)系長(zhǎng)期以來(lái)時(shí)戰(zhàn)時(shí)和，邊疆狀況時(shí)常劍拔弩張。匈奴呼韓邪單于歸附漢朝，同西漢結(jié)好，并三次向漢元帝自請(qǐng)為婿。
漢元帝后宮三千佳麗，唯有你不愿以重金賄賂畫(huà)師，被許配給了單于。舉止優(yōu)雅大方容貌傾國(guó)傾城的你，被封為匈奴的“寧胡閼氏”。你為匈奴帶去了典籍、工具、生產(chǎn)技術(shù)、各類農(nóng)作物種子，又教導(dǎo)匈奴人耕作、紡織。你在匈奴的幾十載促進(jìn)了漢朝與匈奴間的友好往來(lái)，以一介女兒身?yè)?dān)起了家國(guó)使命。
“一去心知更不歸，可憐著盡漢宮衣。寄聲欲問(wèn)塞南事，只有年年鴻雁飛。”塞外的瀚海黃沙吹打著你的衣角，原本勻凈的面龐早已粗糙，你朝著家的方向眺望，鴻雁帶不來(lái)春信，長(zhǎng)城外，大青山，是你最終的歸宿。黃昏中，衰草斜陽(yáng)，青冢獨(dú)留，那個(gè)從秭歸來(lái)到塞外的少女的故事，成為令人感佩的千古佳話。
文姬歸漢
“馬邊懸男頭，馬后載婦女。長(zhǎng)驅(qū)西入關(guān)，迥路險(xiǎn)且阻”，這句詩(shī)出自你的《悲憤詩(shī)》。
東漢末年，天下大亂，匈奴乘虛而入，在中原大肆劫掠。你本人當(dāng)然也不能幸免于難，你被匈奴擄走，后嫁給了左賢王，生下了二子。那時(shí)的你不知是否已適應(yīng)了塞外苦寒的生活，但有自己的孩子陪伴總是有一點(diǎn)慰藉的。
后來(lái)曹操要重金將你贖回，你又一次經(jīng)歷了人間離亂。拋下自己的孩子，你踏上了南歸之路。在歸程途中你寫下了感人肺腑的長(zhǎng)詩(shī)《胡笳十八拍》來(lái)訴說(shuō)你屈辱悲苦的一生，“回歸故土”與“母子團(tuán)聚”都是美好的，在你卻不能兩全。
你家學(xué)淵源，從小耳濡目染，既博學(xué)能文又善詩(shī)賦。命運(yùn)的`磋磨帶走了你原本安定的生活，將你的人生軌跡改寫，但那些自小就爛熟于胸的典籍，卻深深刻在你的記憶里�；氐街性螅懿倜艘罁�(jù)你的口述復(fù)原了大量典籍。故事里說(shuō)你在經(jīng)歷了家國(guó)之悲、身世之苦、母子分別之痛的晚年竟繼承父親遺志參與一些史書(shū)的編寫。這樣堅(jiān)強(qiáng)的你十分令我感佩。
故事中的兩位女性真是讓我又感動(dòng)，又敬佩。如今，兩千年后的今天，女性的力量更是足以扛起半個(gè)社會(huì)的運(yùn)轉(zhuǎn)。
學(xué)校里，我的老師多是女性;醫(yī)院里，為我接診的多是女性，在家里，照顧我衣食起居的是我的母親和奶奶，她們也是女性。還有許許多多女性：屠呦呦、葉淑華、王亞平……她們的肩膀上擔(dān)著家，也擔(dān)著國(guó)，她們中的每一位女性，都令我感佩。
寫人的初二作文5
人的一生一定會(huì)犯錯(cuò)誤，不過(guò)有些錯(cuò)誤是可以補(bǔ)救的；但有的錯(cuò)誤不但不能補(bǔ)救，而且會(huì)成為終身的遺憾。
我有一個(gè)慈祥的爺爺。我小時(shí)候跟爺爺住在一起，人家都說(shuō)男孩子傳宗接代，人家的爺爺總是有個(gè)孫子喜上眉梢，但我的爺爺卻格外疼愛(ài)我這個(gè)孫女兒；爺爺總說(shuō)：“有孫子怎么樣？靠孫子就一定有飯吃？還是孫女好，孫女兒貼心！”
爺爺經(jīng)常抱著我，坐在門口，太陽(yáng)暖洋洋地照著。爺爺給我講故事、哄著我入睡。我也喜歡圍著爺爺玩，給爺爺捶捶背；我還對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，將來(lái)我長(zhǎng)大了，也一定會(huì)天天給您捶背，好好孝順您的！”爺爺微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
就這樣，在爺爺?shù)南ば暮亲o(hù)下，我度過(guò)了金子般的童年。
隨著時(shí)光的流逝，我一天天長(zhǎng)大了，爺爺也一天天地衰老了。隨著年級(jí)的升高、作業(yè)的增多，我與爺爺?shù)慕涣饕沧兊蒙倭�。而爺爺也開(kāi)始念叨了；他沒(méi)日沒(méi)夜地念叨著，數(shù)落著兒子們的不是。我也開(kāi)始討厭起爺爺了，真的，我竟然開(kāi)始討厭從小疼愛(ài)我、容不得我受半點(diǎn)兒委屈的爺爺了，我漸漸地疏遠(yuǎn)爺爺，不再親近他；不再為他捶背，不再陪他說(shuō)話。爺爺顯得更孤獨(dú)了。
就這樣過(guò)了幾個(gè)春秋。后來(lái)，爺爺去世了；爸爸在整理爺爺遺物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)盒子，里面有一本日記本和一些零碎的小玩具，還有一本老舊的`相冊(cè)。相冊(cè)里面全是我和爺爺?shù)恼掌�；那些小玩具，都是爺爺用�?jié)省下來(lái)的錢給我買的�？吹竭@些，我的眼淚不自覺(jué)地涌出了眼眶。后來(lái)，我看了爺爺?shù)娜沼�，前面寫的全是幸福快�?lè)的生活，而后面的卻是傷心難過(guò)的回憶。看了爺爺?shù)娜沼浐�，我哭著、喊著讓爺爺回�?lái)，但都于事無(wú)補(bǔ)。爺爺?shù)倪@些東西，直到現(xiàn)在我還保存著。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我會(huì)好好孝順爺爺?shù)�，但我食言了。爺爺一定非常傷心吧，爺爺一定�?huì)責(zé)怪我的。而我還奢求爺爺能夠原諒我�？晌矣钟惺裁蠢碛善蚯鬆敔�?shù)脑從�？因�(yàn)樗钐蹛?ài)的孫女傷害了他。
我們往往在失去了之后才懂得珍惜。在思念愛(ài)你而被你傷害的人時(shí)，大片大片的悲傷會(huì)從心中涌出。不要犯跟我同樣的錯(cuò)誤，愛(ài)那些愛(ài)你的人吧！
寫人的初二作文6
腦子里總是會(huì)想起這個(gè)陪伴我小學(xué)三年的朋友。他學(xué)習(xí)不怎么樣，的優(yōu)點(diǎn)就是愛(ài)幫助別人，再怎么幫助別人的，我不清楚還來(lái)幫助我的，我不會(huì)忘記。那天是忙碌的一天，我又打掃環(huán)境衛(wèi)生又好上周日，真是倒霉這幾張我不知所措時(shí)，他用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)不要緊，我?guī)湍愦驋叻块g用打掃教室我愉快的說(shuō)好。放學(xué)了，我衛(wèi)生剛打掃完，回頭一見(jiàn)她這種美麗的'小姑娘，這一幕的網(wǎng)友，不禁熱淚盈眶，感動(dòng)不已。他只是一個(gè)平凡的人，卻幫助了同學(xué)。
他就是王文靜，時(shí)間就像漏斗里的沙一去不復(fù)返，這樣我們失去了很多，也懂得了很多。
寫人的初二作文7
我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，很膽怯，蜷在自己的座位上，百無(wú)聊賴地偷偷打量每個(gè)人的臉，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小女孩，梳著馬尾辮，長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海遮不住那一雙水靈的眼睛，撲閃著瞇了一道彎。
忽然，你的眼睛向我瞥來(lái)，我驚恐地扭過(guò)頭，“你好！”你友好地向我伸出手，于是你成了我到來(lái)的第一個(gè)朋友。
可自從與你相交以來(lái)，我便“水源滾滾”接踵而來(lái)。你不愛(ài)喝可樂(lè)，可每每從小賣部買回兩瓶，扔一瓶給我，當(dāng)我一面為你的恩情笑得花枝亂顫，一面打開(kāi)瓶蓋時(shí)，“撲——”頓時(shí)一桶涼水澆下來(lái)，一舔，卻是碳水化合物飲料的滋味，呃恨得咬牙切齒，你卻笑得滿的`打滾。誰(shuí)料你打開(kāi)瓶蓋卻也是“哧”的一聲，接下輪到我幸災(zāi)樂(lè)禍。
不過(guò)接下來(lái)的考試又讓我犯愁了，難得你善心大發(fā)，答應(yīng)給我補(bǔ)課，一開(kāi)口卻是每天一個(gè)蘋果，咦，我就知道你沒(méi)這么好心。
接下來(lái)的兩個(gè)星期，可憐我餓著肚子，中午在教室惡補(bǔ)，看著你大口大口啃著蘋果，口水差點(diǎn)流到書(shū)本上。你這脾氣還真不適合當(dāng)老師，老遠(yuǎn)都可以聽(tīng)到你大呼小叫，喊天喊地地說(shuō)沒(méi)法教，弄不好，幾個(gè)“暴粟”下來(lái)，腦袋都被敲大了。當(dāng)我要回敬你時(shí)，你眨巴著一雙無(wú)辜的眼睛，說(shuō)：“你忍心打我嗎？”我心軟了，不過(guò)時(shí)后我就后悔沒(méi)好好地回敬你。
不過(guò)兩個(gè)星期的惡補(bǔ)，我的成績(jī)終于有了起色，還真得感謝你了。
不過(guò)我還得說(shuō)說(shuō)你，在體育方面是個(gè)白癡，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞幾乎等于零，這下我可以好好幫你補(bǔ)補(bǔ)，出口惡氣了，可是你每回帶的報(bào)酬都是桔子，而且還要分你一半，恨得我大叫“誤交損友！"你嬉皮笑臉地說(shuō)："桔子吃多了牙酸，我為你好！
轉(zhuǎn)眼大雁已北歸，你我已畢業(yè)各上了初中，不過(guò)我忘不了你我一起走過(guò)的時(shí)光，我相信，這些也講永遠(yuǎn)留在你心底。
寫人的初二作文8
她曾告訴我，要腳踏實(shí)地；她曾告訴我，你能行；她曾批評(píng)我，你這樣做是不對(duì)的；她曾在我驕傲的時(shí)候和我說(shuō)，驕傲?xí)谷寺浜螅凰褪俏易罹磹?ài)的老師--何老師。
記得剛上初中的時(shí)候，不知是什么原因是我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種厭倦的情緒，可是我不敢告訴父母，我怕他們知道了，又要“念經(jīng)”似的來(lái)說(shuō)我了，于是我想到了何老師，我給她發(fā)了短信：何老師，不知道最近怎么了，我怎么也提不起興趣來(lái)學(xué)習(xí)，我甚至不想讀書(shū)了，我該怎么做？我本以為何老師會(huì)像父母一樣用那些什么“如果不讀書(shū)，就找不到好工作；只有讀好書(shū)，才可以找到好工作，才可以養(yǎng)活家里人”，的話來(lái)教導(dǎo)我，可誰(shuí)知她只回復(fù)了一句話：你說(shuō)的這些話，讓原來(lái)對(duì)你充滿希望的我，失望了。當(dāng)我看到這句話，心里別提有多難受了，我知道我讓老師失望了。
可是我并沒(méi)有氣餒，從那天起我更努力學(xué)習(xí)了，每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我就會(huì)想起老師說(shuō)的那句話，終于我的成績(jī)有所提高，于是我開(kāi)心地拿起手機(jī)給老師發(fā)短信：老師這次我的考試成績(jī)是。那時(shí)我在心里猜想：老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，可誰(shuí)知她卻說(shuō)：再好的成績(jī)也不過(guò)是一時(shí)的，你還要努力，要知道驕傲使人落后。但是我并沒(méi)有引以為然，我不再努力的去學(xué)習(xí)，不斷向我的好朋友炫耀我的成績(jī)，后來(lái)在一次考試我所有科目的得分都只接近及格線。那時(shí)我懊悔極了，我不應(yīng)該不聽(tīng)老師的勸告。從那時(shí)起，我一遇到不懂的問(wèn)題我會(huì)向人虛心請(qǐng)教，因?yàn)槲覉?jiān)信：驕傲?xí)谷寺浜蟆?/p>
還記得小學(xué)的時(shí)候，我們?nèi)嗳硕加悬c(diǎn)怕她，因?yàn)槊看温?tīng)寫詞語(yǔ)的時(shí)候，都非�？�，常常使我們有時(shí)本子都沒(méi)翻好，聽(tīng)寫就開(kāi)始了。還有每次上課的時(shí)候，她從不把筆記板書(shū)在黑板上，都是以聽(tīng)寫的方式叫我們記在書(shū)上，那時(shí)的我們別提是有多討厭語(yǔ)文了，可奇怪的是每次考試我們班語(yǔ)文都能拿全年級(jí)第一名。知道今天我才知道，原來(lái)老師這樣做都是為了我們好。
如果不是您那飛一般的聽(tīng)寫，也不會(huì)讓現(xiàn)在的`我有這么好的記憶力；如果不是您的教導(dǎo)，也不會(huì)有如今懂得如何虛心請(qǐng)教的我。
夕陽(yáng)下的余暉灑在校園茂盛的茉莉花上，她踏著夕陽(yáng)的余暉，帶著一天的疲勞，遠(yuǎn)去了。噢，那是一團(tuán)火，一團(tuán)燃燒的火，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成一句話：“謝謝您，何老師！”
初一:吳詩(shī)琳
寫人的初二作文9
風(fēng)中帶著絲絲苦澀，昔日的鈴聲從我耳邊輕輕飛過(guò)，我?guī)еx別的愁緒走向了4班。不及往日的活潑，多了分沉重的氣息。一進(jìn)門，一個(gè)甜甜的微笑向我傳遞了信息，大步跨向了教室，老師的微笑一遍又一遍地在我心頭上演。從此，在我深處的記憶中，多了一盞不滅的燈，讓我一直前進(jìn)，前進(jìn)……
神的嚴(yán)，風(fēng)的柔。
開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)起床的鈴聲吹過(guò)整個(gè)校園后，我們迅速的到了教室，可還是晚一步，老師向這邊走了來(lái)，囑咐我們將衛(wèi)生打掃干凈。或許在她眼中，我們永遠(yuǎn)都是孩子。她在一旁教導(dǎo)我們?nèi)绾未驋�，直到打掃完之后，她看了一眼才緩緩的離去。當(dāng)我們吃完早點(diǎn)之后，到教室早讀，她有一點(diǎn)一點(diǎn)底教導(dǎo)我們。每一句話每一個(gè)動(dòng)作都想春風(fēng)一樣，在我們心田里柔和地?fù)徇^(guò)�？珊镁安婚L(zhǎng)，一種柔和的感覺(jué)讓我們產(chǎn)生了依賴。漸漸的迷失了自我，使得老師在課間的時(shí)候，對(duì)我們發(fā)了一次火，那樣子沒(méi)有了平日里的和藹，緊皺的'眉頭多了幾份怒火，讓人不禁忘生畏，低頭一看，凌亂的地面都是他的“痛”，一陣風(fēng)吹，過(guò)我理解了她，讀懂了她，明白了她，那一刻，教室的安靜告訴了我，她不可觸犯……
學(xué)業(yè)的詮釋
學(xué)習(xí)好像一片大海，我們每天都在這片大海上尋找著夢(mèng)，需要一位老師。這時(shí)，她來(lái)到了我們的身邊。每節(jié)課，她不像以往的語(yǔ)文老師直奔課本。首先，較我們拿出《弟子規(guī)》來(lái)讀。幾分鐘后，有講了一些《弟子規(guī)》的真實(shí)事例后，才打開(kāi)課本開(kāi)始上課，可講的內(nèi)容卻極少，主要是讓我們自己讀，這主要是培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及學(xué)習(xí)能力，這讓我們的思想發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，這個(gè)老師的課短小而精煉，讓同學(xué)們議論紛紛，她正是我們心中所需要的老師。
生命中的“燈塔”在的生命中，這一位老師，她甘做“燈塔”，在茫茫的黑夜中牽引著學(xué)生，去尋找，尋找夢(mèng)的源泉。每上語(yǔ)文課她總是花許多時(shí)間來(lái)找我們生活中我問(wèn)題，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正。當(dāng)我們的課程有落下時(shí)，她總是吧自己的課讓給了別人，以彌補(bǔ)我們的缺漏，這本就減少了課程，可她仍然努力上完課。在我們求學(xué)的過(guò)程中，她從生活、學(xué)習(xí)各個(gè)方面交集在一起，揮散得淋漓至盡，真正做到了為人師表的職責(zé)。
尾聲
在遙遠(yuǎn)的地方，升起了我的夢(mèng)，在黑蒙蒙的海上，有一盞燈塔在我的前方，我努力地駛?cè)ィ齾s向前進(jìn)，當(dāng)我將要抵達(dá)夢(mèng)是，她消失了，但“燈塔”的光輝卻留在了我的記憶中。
寫人的初二作文10
高手出武林，“牛人”在我班。說(shuō)起我們3班，那可是全校師生聞名的班級(jí)。這是為什么呢？那是因?yàn)槲覀?班可謂是牛人聚集，在班上有學(xué)神、睡神、歌神……各路大神聚集。
學(xué)神——魯瑞芝
在課間，如果你恰好來(lái)到我們3班，除了一群嬉戲打鬧展示青春活力的同學(xué)，你還將會(huì)看到一股清流：一個(gè)可愛(ài)的少女，捂著雙耳，正在認(rèn)認(rèn)真真消化上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。那股投入的勁，似乎周圍的喧鬧都與她無(wú)關(guān)。
這就是我們3班的學(xué)神魯瑞芝，無(wú)時(shí)無(wú)刻不處于學(xué)習(xí)狀態(tài)。她在課堂上的優(yōu)異表現(xiàn)自然不用說(shuō)，聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，關(guān)于老師的提問(wèn)有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，課后有不懂的及時(shí)找老師同學(xué)探討。
作為學(xué)神，自然不放過(guò)任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，打飯排隊(duì)的時(shí)候在背古詩(shī)，做課間操的路上在記單詞，甚至在去廁所的時(shí)候也要先瞟一眼書(shū)才去。正是因?yàn)檫@股努力學(xué)習(xí)的勁，每次考試，魯瑞芝都是名列前茅。
睡神——袁涵
睡神，顧名思義，此男同學(xué)極其能睡。一聽(tīng)到下課鈴響，其他同學(xué)都爭(zhēng)先恐后跑出教室活動(dòng)筋骨，而我們的袁涵同學(xué)則坐在座位上倒頭便睡，瞬間便開(kāi)啟了和周公約會(huì)的模式。短短的課間十分鐘，他能睡到打呼嚕，真乃一睡神下凡呀！
下課酣睡不算什么，最神奇的`是袁涵能在課堂上也開(kāi)啟和周公的約會(huì)模式。而且睡姿極其令人迷醉，在老師講課的過(guò)程中，袁涵是正襟危坐的。當(dāng)然，慢慢的便進(jìn)入睡眠模式，眼睛是閉上了，估計(jì)還有一根神經(jīng)是清醒的，因而身體并沒(méi)有趴到桌子上。大部分神經(jīng)已經(jīng)沉睡時(shí)無(wú)疑了，因而袁涵的頭就像小雞啄米一般，極具觀賞性。有時(shí)我們師生都會(huì)停下來(lái)，一起看著他小雞啄米般的睡姿。師生都喜歡跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：袁涵啊，桌子撞壞了是要賠的。
袁涵雖然被稱為睡神，神奇的是處于小雞啄米狀態(tài)的袁涵，如果突然被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，他大部分時(shí)候都能對(duì)答如流。雖然被稱為睡神，但袁涵的成績(jī)還是處于中上，因而師生們都佩服睡神。
這便是我們班的學(xué)神魯瑞芝、睡神袁涵，也是我們3班眾多牛人中的代表。在這些牛人的感染下，班上有了越來(lái)越多的牛人，我們的班級(jí)也越來(lái)越優(yōu)秀。
寫人的初二作文11
一想起上午的事我就樂(lè)樂(lè)，我家的“老大”——老媽，也有膽小的時(shí)候。
在家里，唯“老大”是尊。老媽一，聲令下，叫我往東，我絕不敢往西。磅今天，絕對(duì)是史無(wú)前例的一天。我看到了——“老大”也會(huì)膽小。
原來(lái)，這幾天梅雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，大伙兒都躲屋里不去干活了�？衫蠇屍褟�(qiáng)，這陣子老到田地里干活，昨天被活生生淋成了個(gè)“落湯雞”才回家。就這樣老媽感冒了，她說(shuō)自己渾身無(wú)力。雖說(shuō)并無(wú)大礙，但還是要找醫(yī)生看看比較保險(xiǎn)。在我和姐姐一唱一和下，老媽來(lái)到了診所。
“打針?”一聽(tīng)到醫(yī)生說(shuō)道“打針”二字，“老大”大驚失色，臉色更蒼白了。
“要不——用藥物代替打針?”老媽像抓住了一根救命稻草，想極力往上爬，離開(kāi)那恐怖的東西——藥針。
“可打針的效果會(huì)比較好……”一位“白衣天使”說(shuō)道。
“是啊，媽。您身子這樣明天怎么去上班?”我也插了嘴，勸媽媽打針。一方面想讓她身體快點(diǎn)好，一方面也是想看看老媽打完針后的`窘相。
果然，“老大”有點(diǎn)心動(dòng)，可還是沒(méi)有勇氣，眉毛都皺得可以打結(jié)了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，她還是杵在那兒一動(dòng)不動(dòng)。突然，老媽進(jìn)屋了，只見(jiàn)她滿臉通紅，用比蚊子還小的聲音對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“麻煩您，扎針的時(shí)候輕一點(diǎn)�！�
于是，醫(yī)生開(kāi)始在媽媽要扎針的地方進(jìn)行消毒，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的媽媽還以為要下針了，身體結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地顫了一下。我扶著媽媽，學(xué)我小時(shí)候打針時(shí)媽媽安慰我的話：“咬咬牙，一會(huì)兒就好了。”
媽媽聽(tīng)了我的話，慢慢閉上眼睛，雙手緊緊地握著我的手……
只聽(tīng)見(jiàn)，醫(yī)生說(shuō)一聲：“好了�！眿寢屵@才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣……
我這才知道，原來(lái)威風(fēng)十足的“老大”也有膽小怕痛的時(shí)候!
寫人的初二作文12
今天，可是一周一次的作文課，一定要好好發(fā)揮水平呀！關(guān)于作文題目，我們與老師經(jīng)過(guò)三番五次激烈競(jìng)爭(zhēng)后，終于定了下來(lái)，關(guān)于我這個(gè)題目，我們可都絞盡腦汁地想了半天，哎呀，犧牲了我多少腦細(xì)胞啊！
在這個(gè)其妙的世界里，有這樣一個(gè)人，這個(gè)人呢，他是復(fù)雜型的，有時(shí)候會(huì)很乖，有時(shí)候會(huì)叛逆，有時(shí)候愛(ài)沉默，有時(shí)候又太招搖，有時(shí)候會(huì)莫名其妙的悲傷，有時(shí)候又會(huì)突然變得開(kāi)朗，有喜歡多愁善感，有時(shí)候愿意給別人關(guān)懷，有時(shí)候又渴望得到安慰，有時(shí)候在燈下沉思，有時(shí)候會(huì)獨(dú)自在風(fēng)中流浪，在小溪間穿梭，在林間散步，是個(gè)獨(dú)自習(xí)慣了的人。
這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)呢？
這個(gè)女孩總是那么愛(ài)笑，一個(gè)笑話，會(huì)讓她笑得前俯后仰，平時(shí)呢，她的笑點(diǎn)可是很低的，一個(gè)小玩笑，都會(huì)讓她笑的合不攏嘴，況且，他本身也是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的人，他有時(shí)還會(huì)很粗心，莽撞，為此，朋友還給她取外號(hào)叫冒失鬼；說(shuō)到這里就知道他是誰(shuí)了吧？就是我。
在這幾年，我真的迷失了，迷失了方向，迷失了自我，沉寂在迷茫之中。七年級(jí)那年，一節(jié)語(yǔ)文課，老是無(wú)意中講到了，哈佛大學(xué)，這是一所世界級(jí)的名校，在全球?qū)W校排名數(shù)一數(shù)二的，老師講了關(guān)于它的許多內(nèi)容，從此，在我的幼小的心靈里，就埋下了讓我夢(mèng)縈魂?duì)康姆N子，為了它，付出了努力撒下了汗水。日有所思，夜有所夢(mèng)，自古人生誰(shuí)無(wú)夢(mèng)，無(wú)夢(mèng)人生難癡情。我相信，在每個(gè)人的心中都有著夢(mèng)，有著欲望。而這些夢(mèng)，有的可能是甜美的，也可能是惡夢(mèng)，有光怪陸離的'夢(mèng)，有田園詩(shī)般的夢(mèng)，有瑰麗雄奇的夢(mèng)，有不幸遭遇的夢(mèng)，有虛幻莫測(cè)的夢(mèng)，有閃爍著心靈之光的夢(mèng)，有小溪潺潺的夢(mèng)，有驚心動(dòng)魄的夢(mèng)，這些夢(mèng)代表著大家對(duì)生活的追求和向往，我的夢(mèng)想是好好學(xué)習(xí)，而長(zhǎng)遠(yuǎn)的是要進(jìn)入哈佛大學(xué)，帶著我的夢(mèng)，辛苦半年而得到成果，的確有顯著的成效，而平時(shí)我付出了艱辛的汗水，從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)夢(mèng)的向往，但是當(dāng)半年過(guò)后，我開(kāi)始貪戀玩耍，為玩我放棄了學(xué)習(xí)，放棄了希望，成績(jī)也大不如前，呈直線下降狀態(tài)，為此，老師們也替我犯愁，這個(gè)夢(mèng)想一直埋在我內(nèi)心深處，他從此就破滅了，那時(shí)，我開(kāi)始變得愛(ài)玩，變得潑辣，會(huì)打扮了，會(huì)說(shuō)臟話了出口就會(huì)有一兩個(gè)罵人的臟字，從此，我變得無(wú)奈，我懺悔過(guò)自責(zé)過(guò)，而這些，畢竟也沒(méi)用，它終究將失去了，他終究被埋葬，他生活在我的內(nèi)心深處，卻沒(méi)有人在開(kāi)啟它，它終將沉睡著，沉睡著，等待著有個(gè)人能將他喚醒，他期待重新綻放的那一天。
這個(gè)夢(mèng)想我并沒(méi)有放棄，我在努力著，默默地努力著，等待著它發(fā)芽成長(zhǎng)，我相信，只要有夢(mèng)想，就有希望就有未來(lái)。當(dāng)我們每次想要哭的時(shí)候，難過(guò)的時(shí)候，我總會(huì)告訴自己，沒(méi)事的，不要擔(dān)心，世界還在，別怕別怕。從此，我將會(huì)帶著這個(gè)夢(mèng)想，重新站起來(lái)，帶著這個(gè)夢(mèng)想，我要開(kāi)始新的旅程，盡管路途再遙遠(yuǎn)，艱辛，我也要努力到底，雖然在這條路上會(huì)布滿泥濘的道路，艱辛和困苦，失敗與成功，傷心與喜悅，但我還是要努力，要加油，要超越自我，成就自我。只要有夢(mèng)，只有要有夢(mèng)想還在，我就不會(huì)放棄，我將奮斗到底，我要規(guī)劃好我的未來(lái)，計(jì)劃好我人生中的每一分，每一秒，不要再像從前那樣不懂得珍惜，只會(huì)浪費(fèi)，但是，現(xiàn)在的我，悔過(guò)了懂了，明白了。我要奮斗，有努力，要加油，祝自己更上一層樓。
那才是真正的我，有點(diǎn)平凡，但絕不平庸，有點(diǎn)善感，但絕不嘆息，只是有那么，一點(diǎn)叛逆，但決不隨波逐流。愛(ài)感慨，愛(ài)矛盾，愛(ài)幻想，愛(ài)一切平庸平凡。望大家一切安好。
我就是我，雖有點(diǎn)小復(fù)雜，但很平凡。
寫人的初二作文13
我曾經(jīng)有一個(gè)朋友，從小一起長(zhǎng)大的朋友，但最終卻越走越遠(yuǎn)，如今我們只存在于彼此的微信通訊錄里，甚至都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話。有一天回想起我們友情的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，似乎恍然明白了年少時(shí)的心。
我們是好鄰居，從會(huì)走路便一起玩耍了，我的整個(gè)童年都有她的影子，沒(méi)上學(xué)時(shí)，我們天天賴在一起，晚上也不舍回家，不是在她家就是在我家，發(fā)明各種玩法，談天說(shuō)地，無(wú)話不談。和彼此的親人都像自己家人一樣親近。我以為我們會(huì)是一生的朋友，但可能我就是個(gè)留不住朋友的人吧，我們最終還是走散了。
我們的`關(guān)系一直持續(xù)到初中，那時(shí)我們考去了不同的學(xué)校，還做起了筆友互通有無(wú)，也一起上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，一起去書(shū)店，時(shí)常見(jiàn)面談心。在一起總能傻笑傻歡樂(lè)，分享學(xué)校的趣事。但漸漸的我們的話題里多了另外一個(gè)人，那是她學(xué)校的朋友嬌，小學(xué)初中都在一個(gè)班，有一次她要我陪她滑冰，我說(shuō)我不會(huì)滑冰，也沒(méi)有冰鞋，咱們?nèi)ネ鎰e的吧。她說(shuō)為什么嬌就能陪我，你就不能陪我。那一句話說(shuō)的我好心酸，我生氣的說(shuō)那你以后就找她陪吧。
也就是這樣一件小事，卻直接導(dǎo)致了我們的關(guān)系破碎了，從那以后不知是少年無(wú)知的賭氣，還是那不肯低頭的自尊，我們竟失去了聯(lián)系。那天回想起來(lái)我才明白了一句話，當(dāng)你的好朋友擁有了更好的朋友時(shí)，你會(huì)比失戀更難過(guò)。那時(shí)的我或許就是這樣吧。后來(lái)也明白從長(zhǎng)大開(kāi)始，我們便喜歡著不同的東西，做著不同的事情，再家長(zhǎng)眼里更是成了比較的對(duì)象，這終有一天會(huì)讓我們漸行漸遠(yuǎn)。
友情這東西或許也需要緣分，那時(shí)的自己確實(shí)不懂得留住這份情，才失去了這個(gè)朋友，現(xiàn)在就算遇見(jiàn)也只是微笑打招呼，誰(shuí)也不曾開(kāi)口追回那失去的友情，緣分已盡，那就讓她留在我的記憶中吧，你呢？你是否也偶爾會(huì)想起我？我是否也曾出現(xiàn)在你的夢(mèng)中？
寫人的初二作文14
我有一個(gè)多變的爸爸，他的臉比六月的天氣變得還快。一會(huì)兒高興的瞇起眼睛，一會(huì)兒又陰沉著臉好像人家欠他100萬(wàn)似的，這不發(fā)生了一件事，你來(lái)看看我說(shuō)的是不是這樣。
期中考試成績(jī)發(fā)現(xiàn)來(lái)以后，我驚喜的發(fā)現(xiàn)我居然是全班第二。爸爸十分的.高興，他咧著嘴，瞇縫眼笑成了一條直線，摟著我的肩膀說(shuō)：“小雨，你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)，爸爸都依你�！蔽易笏加蚁胝f(shuō)：“我要買很多好吃的�！彼斓狞c(diǎn)頭答應(yīng)了。上學(xué)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的作文本寫完了，老媽不在家，所以我中午的時(shí)候跟爸爸說(shuō)：“爸爸，給我?guī)讐K錢，我要買作文本�！卑职至ⅠR就把錢給我了。
我到學(xué)校的文具店買了作文本，還找了零錢，我看到一個(gè)新來(lái)的玩具十分有趣，于是買了下來(lái)。晚上爸爸問(wèn)我要剩下來(lái)的零錢，我不敢說(shuō)錢被我亂用掉了，所以撒謊說(shuō)我把錢弄丟了。爸爸看著我，眼睛瞪得圓圓的，鼻子里喘出來(lái)的氣越來(lái)越粗，表情嚴(yán)肅的讓我害怕。
“小雨，你說(shuō)實(shí)話。”他的語(yǔ)氣中全是殺氣。
“我……我買了玩具�！蔽覍�(shí)在不敢撒謊了。
后來(lái)爸爸沒(méi)收了我的玩具，并說(shuō)：“如果以后再這樣，別想再問(wèn)我要錢�！崩蠇尯髞�(lái)告訴我，因?yàn)檫@件事爸爸很不高興，他說(shuō)：“孩子不僅要智力好，更要人品好，以后我們要對(duì)他做人這一塊好好教育。”
隨著我漸漸長(zhǎng)大，我明白，爸爸的多變是因?yàn)樗囊活w心全在我的身上，我做的好他開(kāi)心，我做的不好，他會(huì)心痛。以后，我要多做好事，讓他開(kāi)心，青春永駐。
寫人的初二作文15
我有一個(gè)與我同齡的表弟，令我頭大令我煩。
暑假里，表弟來(lái)我家玩。剛開(kāi)始他對(duì)我還比較友好，與我說(shuō)話時(shí)尊稱我為“哥哥”，還分享他帶來(lái)的玩具�？墒�，不到半天工夫，他就露出真面目，開(kāi)始橫行霸道，耍無(wú)賴了。
有一次，我和表弟在樓下玩耍，突然，他對(duì)我說(shuō)：“我好渴啊，你能幫我去買一瓶冰鎮(zhèn)飲料嗎？我們平分喝�！薄靶校 蔽宜斓卮饝�(yīng)了。我飛快地跑到一里外的小超市，在那里買了一瓶冰鎮(zhèn)飲料，然后趕緊往回跑。我跑得汗流浹背，臉上火辣辣的�？粗种械倪@瓶冰鎮(zhèn)飲料，真想先偷偷喝上一口，但是，這個(gè)想法很快就被自己槍斃了——不行，我和表弟約好要一起喝的，我不能偷喝！
我急匆匆地回到家，不見(jiàn)他的人影，就徑直上樓去找。果然他正在電腦房里專心致志地玩游戲�！暗艿埽�(zhèn)飲料買來(lái)了�！蔽遗d奮地對(duì)他說(shuō)。沒(méi)想到他以迅雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)身沖到我跟前，從我手里奪過(guò)飲料，一把把我推出電腦房，“嘭”的一聲關(guān)上了門。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，門就被從里面反鎖住了。
“喂，弟弟，你給我開(kāi)門！”我頓時(shí)火冒三丈，但回答我的，除了沉默還是沉默。我氣壞了，決定等爸爸媽媽回來(lái)就告他的'狀。
傍晚，爸爸媽媽終于下班回來(lái)了。不料表弟搶先一步跑到爸爸跟前惡人先告狀，誣陷我：“姨夫，哥哥一整天都把自己關(guān)在電腦房里玩，我怎么勸他，他都不聽(tīng)！”爸爸媽媽聽(tīng)了，開(kāi)始對(duì)我“狂轟濫炸”，不給我任何解釋的機(jī)會(huì)，并“獎(jiǎng)勵(lì)”我三天不能接觸電子產(chǎn)品。他們?yōu)榱搜a(bǔ)償表弟，還帶他去吃“肯德基”，而我則不能去。臨走時(shí)，表弟還朝我做了一個(gè)鬼臉。我氣得差點(diǎn)暈過(guò)去！心想：我好心幫你買飲料，你一個(gè)人獨(dú)占了且先不說(shuō)，居然還敢在爸爸媽媽面前冤枉我！要是時(shí)間能回到剛才買飲料前，我一定要你嘗嘗“導(dǎo)彈”的滋味。
每次他對(duì)我蠻不講理時(shí)，我真想揍他一頓，但這樣我又會(huì)被扣上一頂“欺負(fù)客人”的帽子，還會(huì)挨媽媽一頓批評(píng)，甚至媽媽的手會(huì)在我面前“晃來(lái)晃去”，所以我每次都只能眼睜睜地任由他欺負(fù)我。
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