[必備]年級寫人的作文10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的年級寫人的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年級寫人的作文 篇1

　　本人向來小氣，可上帝偏偏喜歡與小氣之者開玩笑-網(wǎng)絡(luò)錯誤，投資失敗。這實在是太讓我急了。為了不讓這5枚cb打水漂，我要好好的完成這篇不起眼的文章。

　　童言無忌是真的。但誰說過不屬于我們的童言的“童言”也無忌呢？本人姐妹不多，就那么一個，卻天天必吵。直到老爸以金錢求安靜-1天不吵架1元錢。我們才安分好自己的嘴巴。其實也沒多少話可吵，就是，就是，哎，說不出的滋味。

　　不過，現(xiàn)在想想，姐姐的行為讓我不得不吵。

　　姐姐是從省城來得，會說一口流利的english。她每次來家里便開了鍋，忙這忙那的又遞水果又遞零食的。我當(dāng)時心里那個羨慕呀�？晌抑皇且粋�出生于偏僻小鎮(zhèn)的泥孩子，再怎么打扮和金娃娃都是比不得的。大家的.偏愛助了她的傲氣。有時一不小心碰了她哪兒不舒服的話，可不是1句對不起就能解決的事，平常我也沒在乎，可要是哪天遇上倒霉事，我心理仿佛就有一股火，越燒越大的火。就這樣頻繁地吵個不停。越吵越大，可是，憑什么每次被認為無理取鬧的總是我？聽到我受批評的姐姐雖然表面很平靜，但我卻看出了那種盛氣凌人的傲氣。后來上初中了，老師說我們這的人很好強，不知是福還是禍。心里不由得一點刺痛，表情的尷尬不好表現(xiàn)出來。依然平靜的臉蛋，若無其事在那。讓我很驚訝，我什么時候?qū)W會了偽裝。

　　鄉(xiāng)里孩子很要強，這讓我有了挫挫姐姐傲氣的念頭。于是，趁著一次上街，媽媽給了我40元。明明知道是我和姐姐兩人的錢，我硬要當(dāng)作一個人用。于是在回來時，我的兜里只有孤零零的1元錢了。由于回去要坐車，我便對她說我只有一個人的車費了，她的車費自己想辦法。本想讓她自己破一次費，卻沒料到她也沒帶錢，眼看車就要開走了，而姐姐還在想辦法。我心軟了下來(其實每人只要5角錢)，要是姐姐回不來那我可就是大罪人了。正準備為她付車費時，她不知從誰那借來了錢。上了車，我總感覺她的那雙大眼睛在瞪著我，回頭看，果然是的，那時我終于明白啥是忐忑不安了�；氐郊�，我果然在姐姐的眼淚下受到了嚴厲批評。但是這次我卻例外的沒有看見姐姐眼中的那股傲氣。我突然明白了，原來從小到大一直欺負我的姐姐也有軟弱的一面。

　　敲完最后一個字，猛的一拍桌子，電腦震的險些癱瘓，文章差點丟失。為了不讓小氣之人我又起小人之心。

年級寫人的作文 篇2

　　我的同桌是一位女同學(xué)，有著一頭烏黑發(fā)亮的長頭發(fā)，用皮筋綁著。一雙水汪汪大而明亮的眼睛，一對像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的鼻梁，一個櫻桃小嘴，看起來可愛極了！

　　她雖然可愛，但是性格十分古怪。有時候，我請教她時，高興則教我，不高興則不教我。高興時，笑起來像一朵盛開的蓮花，生氣時，像要把人吃了一樣。我不知道為什么，她不肯教我，也不知道為什么，她又肯教我了。

　　有一次，我看她不怎么高興，要去跟她聊聊，陪她解解悶，正好老師這時發(fā)了一本作業(yè)。在講評中，我不怎么專心，想得都是她的是：她為什么不高興？是誰惹她不高興……卻沒聽到一題的答案，就想去請教她，我動了動她的袖子，她轉(zhuǎn)了過來卻說：“干嗎啊？”“我有一題不會教我一下，好嗎？”她用那種十分不耐煩的.話說：“不知道，自己想！”此時我的心像被刀刺中了一樣痛。我想：“同時一班上的人，即是有緣，何必這樣呢？”我也沒什么辦法，只好自己想答案了。

　　高興時，即使你和她打鬧，與她玩耍，甚至問她題目，她都會耐心的指導(dǎo)。我動了動她，高興地說：“這道題怎么寫��？”一會兒，她就叫我寫完了這道題，我心存感激，卻不敢表達。我同桌雖然雪雪不怎么，但我有時候也不如她。

　　我的同桌就是這樣一個人，我也不知道她在想什么，一個令我無法言語的人！

年級寫人的作文 篇3

　　一生中，對我來說最重要的人是張老師，你會問為什么不是爸爸、媽媽，因為是它在我“迷路”時，給我指明方向。

　　“老師是一截粉筆，犧牲了自己，卻把知識給了同學(xué)；老師是一位辛勤的園丁，勞累了自己，卻澆灌了小花；老師是一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人�！边@句話用來比喻我的啟蒙老師——張老師再好不過了。

　　有一天下午，美術(shù)課上我和張銳為了一塊石頭爭了起來，“這是我的，我的石頭就這個樣�！薄拔业氖�頭也是這樣的”……這時張老師出現(xiàn)在我們面前，她說：“你們兩個人把石頭放在一起用不是能擺出更多好看的圖案了嗎？”我立刻認識這樣做不好，把石頭都推到了桌子中間，而張銳也跟我一樣，把石頭也推到了我這邊。課上我們兩個一起合作，作出了許多美麗的.圖案，受到美術(shù)老師的表揚。

　　這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——張老師。

年級寫人的作文 篇4

　　媽媽對我們的愛是人間最偉大的愛，她給了我們生命和健康的身體，讓我們好好的'活在這個世界。

　　有一次我發(fā)高燒，還不斷地嘔吐，我媽媽為了照顧我，一晚上沒睡，都累出病了，可她還是早上送我上學(xué)，晚上回來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。

　　還把買化妝品、衣服的錢給我交補習(xí)費、買書。

　　媽媽我愛你！

年級寫人的作文 篇5

　　我最親密的小伙伴是班級中的宣傳委員，她有一頭烏黑的長發(fā)，長長的睫毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛。她樂觀、開朗，淺淺的笑掛在嘴角，帶給周圍的人無盡的歡樂。她關(guān)心集體，把我們六二班當(dāng)成一個大家庭，而這個家庭里因為有了她也變得更加和諧美好。

　　班級里每個學(xué)期都要開展中隊會展示活動，這一次的主題的“北京精神”。你瞧，她又開始幫助老師一起找材料了。她自己就是主持人，先把自己負責(zé)的那部分內(nèi)容講到繪聲繪色，再利用中午和放學(xué)的時間幫助其他同學(xué)排練。從臺詞的語調(diào)、韻律到動作的一招一式，甚至眼神是否準確、到位，她都親自給同學(xué)做示范、細講解。有的同學(xué)累了，不想練下去了。每當(dāng)這時，她會拍著他們的肩膀說：“再堅持一下，相信自己，你一定能做的很出色�！本瓦@樣，那個同學(xué)又樹立了信心。有的時候，她排練到很晚，天都擦黑了，媽媽埋怨她耽誤了自己的學(xué)習(xí)娛樂時間。她會笑著勸慰媽媽：“媽，這也是娛樂的過程，而且我還覺得挺享受呢！瞧，我們的節(jié)目編排的多么有意思呀！”不僅如此，她還會用業(yè)余時間做班會需要的道具呢。記得一連幾個周末，我找她去玩，她都在家里認真地畫著什么，原來是小品表演需要的'指示牌，看著她那聚精會神、細致描畫的樣子，我在心里不由得贊嘆：�。∷�可真用心呀。有了她，有了這樣的精神，我們的班會能不成功嗎？在她的感召下，這以后，我也加緊練習(xí)在班會中負責(zé)的節(jié)目，受到了老師的表揚。

　　在大型的活動中，她不惜犧牲自己的業(yè)余時間，為班級出力。在日常生活的小事中，她更是細心觀察，把班集體當(dāng)成了自己的家。

　　她經(jīng)常這樣說：“班榮我榮。如果說班集體是大海，我只是這大海中的一滴水�！边@就是我的好伙伴——郭雯昕。

年級寫人的作文 篇6

　　我的媽媽很漂亮。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，長長的.頭發(fā)。

　　媽媽很愛干凈，總是把家里收拾得整整齊齊、干干津津的。

　　媽媽很愛我們。每天我放學(xué)回家，爸爸下班回家，媽媽總是為我們準備好點心。晚上還燒可口的飯菜給我們吃。吃過飯，媽媽輔導(dǎo)我做作業(yè)。有時等我睡下后還要為我們準備明天的東西。

　　媽媽，你是我們?nèi)�家最辛苦的人。我愛你，我親愛的媽媽！

年級寫人的作文 篇7

　　男孩，一般膽子都特別大，俗話說得好：初生牛犢不怕虎！可我的弟弟不知為什么膽子特別小。

　　有一次，我的弟弟居然還被一個比他只大三四個月的女孩朵朵欺負。朵朵每次看到我弟弟，都用她那小巧玲瓏的手使勁推我弟弟的胸，把我弟弟推倒在地，并且不等他起來就用手打他的頭。被打后，弟弟不敢還手，只好自己爬起來站在原地放聲大哭�？啥涠溥@個暴力女又把他推倒在地，弟弟這次連爬起來的勇氣都沒有了，只敢躺在地上哭。

　　還有一次，弟弟想從一個臺階上下來，可他雙腳有一半是在空中，另一半?yún)s在瓷磚上，雙手還緊緊的抓在右邊的門上。我本以為弟弟這樣做，是為了防止自己掉下去，才這么做的。我也就沒有管他，讓弟弟自己下臺階，順便也可以練一練他的膽量。誰知道，弟弟站在那一動不動，足足有了十幾分鐘他還沒下來。我一想：不對呀，如果他要下來，早就下來自己玩了呀，怎么還站在那？而且手在發(fā)抖，腳也在發(fā)抖，他是不是很冷呀，手和腳才發(fā)抖。

　　然后，我就走向前去，摸了摸他的.手，可是一點也不冷呀，像“火爐”一樣暖和。我已經(jīng)弄不清里面的“奧秘”了，就去問媽媽。我把媽媽一帶到那個臺階那兒，媽媽就哈哈大笑起來，一看到媽媽笑我就更弄不明白了，媽媽說:“什么他冷呀，你弟弟呀就是膽兒��！”我疑惑不解的說：“膽��？”媽媽說：“對呀，他只不過怕自己摔跤了，才雙手緊緊的扶在把手上的。如果你把他牽下來，你看他腳還發(fā)不發(fā)抖�！蔽以囍�用媽媽的方法把弟弟的手牽著，果然弟弟很輕松的走下了臺階。

　　你們說說，我的弟弟是不是膽兒小，女孩都敢欺負他，自己下只有十一二厘米的臺階都怕……算了算了，他的糗事太多，不跟你們說了，一個男孩子居然這么膽小，說出來真丟人！��！不過呢，他還是我最愛的弟弟。

年級寫人的作文 篇8

　　我有一個善良的爺爺，他經(jīng)常做善事。

　　有一次他看見有一個傻子，我爺爺連忙從口袋里拿出5元錢給那位傻子，那位傻子說謝謝你，傻子眼中充滿了感激之情。

　　我記得還有一次我的爺爺看見一位暈倒在地上的老奶奶，我爺爺看見了，連忙把她送進醫(yī)院。

　　這就是我的爺爺，我希望他以后繼續(xù)做善事，我以后也要像爺爺那樣做一位善良、樂于助人的`好孩子。

年級寫人的作文 篇9

　　堅強的她——成珂

　　看似不可克服的困難，往往是新發(fā)現(xiàn)的預(yù)兆。在人的天性中，有一種神賜的力量。這種力量是不能形容、不能解釋的，它似乎不在普通的感官中，而隱藏在心靈深處。 一旦處境危急，這種力量就會爆發(fā)出來，使我們得救。在交通事故中，面臨死亡威脅時，不論是誰，都會竭盡全力從險境中掙脫。那些潛藏在內(nèi)心的精神力量，是那些在日常生活中不曾喚起的精神力量，使凡人成為巨人。

　　成珂，是一位堅強的女孩子。她碰到困難不萎縮，遇到不懂的難題，虛心向他人請教，從無一點惡意與私心。對我來說；成珂是我眼中見過最堅強的女孩子，愛學(xué)習(xí)的.女孩子。在四年級時，記者到家采訪過她問“這頭發(fā)是誰幫你扎的”成珂堅強的回答“是我自己扎的”因為成珂的媽媽得了重病，使手，哪里都僵硬了起來。成珂的學(xué)習(xí)成績一直遙遙領(lǐng)先，從未落后，只在一次數(shù)學(xué)測驗中考砸了，作為同學(xué)，我看得出成珂非常自責(zé)，一直在鼓勵自己，終于在期末考試中扳回來了。這一舉動我很為成珂高興。

　　成珂，你是最堅強的，不要哭了，讓我們撫平你心靈的傷害吧。在五年級，開學(xué)第二個星期中，傳來噩耗，成珂的媽媽昨天去世了，這令我們班的女生都很傷心。而成珂卻呆呆地注視著外面的世界，似乎這一切對他來說，世界已是一片漆黑了，再也不會有光明的日子了，媽媽就是生命中最閃耀的光芒。下午，成珂和李俊杰吵起來了，使成珂再也忍不住了發(fā)泄出了自己心靈深處的悲傷，臭罵了李俊杰一頓，那些話撕心裂肺。這時李俊杰往成珂的衣服上踢了一腳，在成珂干凈的白衣服上踢了一腳，成珂再也忍不住了哭了出來。我也實在忍不住了“你們給我滾遠點，哪涼快走哪涼快去，滾呀�！蔽颐�摸成珂的頭。

　　成珂——要堅強！

年級寫人的作文 篇10

　　我最喜歡的老師是班主任李珺老師。她今年四十多歲，相貌很普通，個頭不高，身材瘦瘦的，說起話來不緊不慢，臉上的表情總是很嚴肅。

　　李老師對工作非常負責(zé)，上課時耐心細致，批改作業(yè)一絲不茍。她是一個細心的人，對班里每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況都了如指掌。她每天通過校訊通向家長詳細反饋班內(nèi)情況，有時候晚上九、十點鐘或周六日還能收到她的短信，寒暑假時還發(fā)短信提示我們一些學(xué)習(xí)要求。她生病了不肯休息，怕耽誤我們學(xué)習(xí)，就放學(xué)以后或利用其他老師講課的.時間再去看病。

　　李老師對我們班集體的榮譽特別在意和珍惜，總是告訴我們要遵守紀律，為班集體爭光，對破壞班集體榮譽的行為深惡痛絕。為了我班在衛(wèi)生評比中取得好成績，她親自盯著我們做值日。如果有人因為違反紀律被扣分，她就會嚴厲地批評他。

　　李老師還非常關(guān)心我們，誰有身體不舒服的時候，她都會噓寒問暖，提醒他按時吃藥、多喝水等等。我們班的衛(wèi)生區(qū)是一個花池，里面有很多帶刺的植物，李老師怕花扎到我們的手，就自己動手修剪花枝，結(jié)果她的手卻被扎了好幾回。

　　李老師就是這樣一個人：她不僅工作認真細致，而且十分重視班集體的榮譽，同時還對我們呵護有加，我們都非常愛戴她。如果能永遠做李老師的學(xué)生該多好呀！

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